專題：四年級數學平均數教案
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四年級數學下冊平均數教案
《平均數》教學設計 一、教學目標 （一）理解平均數的意義，初步學會簡單的求平均數的方法。 （二）學生經歷用平均數知識解決簡單生活問題的過程，積累分析和處理數據方法，發展統計觀
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人教版四年級數學下冊《平均數》教案
人教版四年級數學下冊《平均數》教案 教學目標 1、使學生理解平均數的含義，初步學會簡單的求平均數的方法，理解平均數在統計學上的意義。 2、初步學會簡單的數據分析，進一步體
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人教版四年級平均數教案
《平均數》教學設計 一、情境導入，提出問題。 師：你們喜歡體育運動嗎? 生：(齊)喜歡! 師：前幾天，學校舉行了 “1分鐘投籃挑戰賽”， 大家想不想了解現場的比賽情況? 生：(齊)想! （1）小
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小學數學蘇教版四年級上冊《平均數》教案
小學數學蘇教版四年級上冊 《平均數》教學設計 俊玲 市育英小學 2019年1月 蘇教版四年級上冊第四單元 《平均數》教學設計 市育英小學俊玲 學習內容：教科書第49、50頁的內容，
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小學四年級數學平均數應用題
平均數應用題 1. 一輛汽車前3小時共行駛170千米，后4小時共行駛250千米，這輛汽車平均每小時行駛多少千米？2. 一個工程隊修筑一條公路，前4天每天筑路1.25千米，后5天共筑路6.7千米，平
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四年級數學《平均數》 教學反思
四年級數學《平均數》教學反思平均數是統計中的一個重要概念，它反映的是一組數據的總體情況，代表一組數據的平均水平，在我們的日常生活中的應用也是很廣泛的，例如，跟學生息息相
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四年級數學平均數教學設計
四年級《平均數》教學設計 田心小學 楊樂 【教學目標】 1．在具體問題情境中，感受求平均數是解決一些實際問題的需要，通過操作和思考體會平均數的意義，學會并能靈活運用方法求簡
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四年級數學平均數教學設計
四年級《平均數》教學設計 【教學內容】 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書 數學》四年級（上冊）第49~51頁。 【教學目標】 1．在具體問題情境中，感受求平均數是解決一些實際問
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四年級數學平均數教學設計
《平均數》教學設計 淶源一小城關校區 楊海燕 【教學內容】 人教版小學四年級數學下冊第90-94頁內容。 【教學目標】 1．結合具體情境，在動手操作、觀察、討論等活動中理解平
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四年級數學《平均數》評課稿
四年級數學《平均數》評課稿 四年級數學《平均數》評課稿 今天，我在名師實錄里聽了《平均數》這節課，使我受益匪淺。“平均數”是統計中的一個重要的概念。是在學生初步學會了
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四年級下冊數學《平均數》說課稿
對于本節課我將從教材分析、學情分析、教學目標及教學過程等多個方面進行闡述。首先談談我對教材的理解一、教材《平均數》是選自人教版四年級下冊的內容，它是在學生認識條形
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四年級數學下冊教案-8.1平均數26-人教版
《平均數》教學設計教學內容：人教版小學四年級數學下冊第90~94頁教學目標：知識與技能：根據具體情景，在動手操作、觀察、討論等活動中理解平均數，會求簡單數據的平均數。問題解決
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四年級數學下冊教案-8.1平均數48-人教版
《平均數》教學設計【教材分析】統計初步知識——平均數選自人教版小學數學教材四年級下冊。《平均數》選自人教版小學數學教材四年級下冊。《平均數》是在學生已經學會了簡
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四年級下冊數學《平均數》說課稿（大全五篇）
引導語：作為一名人民教師，時常需要編寫說課稿，借助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。我們該怎么去寫說課稿呢？以下是小編整理的四年級下冊數學《平均數》說課稿，歡迎大
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四年級數學下冊平均數集體備課
四年級數學下冊教學設計 洪水學區數學備課組平均數 教學內容：課本第90—92頁內容。 教學目標： 1.結合解決問題的過程，初步認識平均數，體會平均數的必要性。 2.能讀懂簡單的統計
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四年級數學下冊平均數教學設計
《平均數》教學設計 關索中心小學四年級（3）班 教學內容：數學書第90頁例1，練習二十二第1題。 教學目標 ： （一） 理解平均數的意義，初步學會簡單的求平均數的方法。 （二） 學生經歷用平均
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四年級數學《平均數》的教學反思
在教學平均數的問題時，我結合學生剛剛考完的單元成績，讓學生計算了男生和女生的總成績，由于男生16人，女生8人，男生的總成績高。我說還是男生得到的分多，考試考得好。女同學很不服
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小學數學蘇教版四年級上冊《平均數練習課》教案
小學數學蘇教版四年級上冊平均數練習課 課型：練習教學目標： 1、使學生理解平均數的意義，初步學會簡單的平均數的方法。 2、理解平均數在統計學上的意義。 3、培養應用所學知
