專題：什么是學校特色和內涵
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什么是學校內涵發展
什么是學校內涵發展 關于什么是學校內涵發展，很難找到一個明確的解釋。在學校改革與發展中使用內涵和外延這兩個概念，更多地是從隱喻的意義上來講的，前者表示內容和實質，后者表
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什么是學校內涵發展
什么是學校內涵發展 關于什么是學校內涵發展，很難找到一個明確的解釋。在學校改革與發展中使用內涵和外延這兩個概念，更多地是從隱喻的意義上來講的，前者表示內容和實質，后者表
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注重學校內涵 凸顯特色品牌
注重學校內涵 凸顯特色品牌 ----赴杭州市余杭區臨平第二小學觀課有感 閶江小學汪順來 12月12日，有幸赴杭州市余杭區第二小學聽課觀摩。一入校園，優美的環境教，現代化的設施配
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追求辦學內涵彰顯學校特色
精細管理科學發展
追求辦學內涵彰顯學校特色
——赴江蘇省特色名校考察學習匯報材料
劉志榮 為學習借鑒江蘇先進教育教學工作經驗，促進我縣教育教學工作穩步、持續、快速發展 -
增強校園文化內涵 促進學校特色發展
增強校園文化內涵 促進學校特色發展沂源縣特殊教育學校始坐落在沂源縣城美麗的勝利山腳下，學校占地8257平方米，建筑面積4377平方米，綠化用地2700平方米，運動場地4700平方米。
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以特色教育促進學校內涵發展[推薦]
以特色教育促進學校內涵發展 各位領導、各位校長、各位同仁： 大家上午好，今天我匯報的題目是：以特色教育促進學校內涵發展 隨著教育形勢的發展和教育改革的深入，使我認識到，校長
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以教學特色促進學校內涵發展
以教學特色推進學校發展 ——膠南市珠海路小學教學特色工作匯報近年來，學校以辦讓人民滿意的教育為己任，以“一切為了人的發展”為辦學宗旨，以“培養身心健康，品學優良，適應未來
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充實內涵樹特色
充實內涵樹特色，立足創新謀發展 下堡中心小學 三年間，我們緊跟市教育科技局和北師大項目組的步伐，通過專家的實地指導、聆聽專家的講座、觀看專家視頻、與專家面對面交流、外出
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發掘傳統文化內涵,彰顯學校詩教特色
發掘傳統文化內涵 彰顯學校詩教特色 ——金湖縣實驗初中創建“詩香校園”工作總結 “詩教進校園”活動，是構建“和諧校園、高雅校園、書香校園”的迫切需要，對于傳承和發展中
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文明創建特色品牌,推動學校內涵發展.
文明創建特色品牌，推動學校內涵發展 —— 高教院直屬黨支部創建文明單位自查報告 “高等教育研究院”（簡稱高教院）自2007年12月批準成立以來，在校黨委的領導下，高教院直屬黨支部
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豐富學校文化內涵 打造特色品牌項目
豐富學校文化內涵 打造農村特色品牌 隨著市場經濟的發展，新課程改革不斷推進，普及高中的呼聲越來越強烈，農村中學在規模、師資、設備以及教學教研等方面相對來說比較薄弱，面對這
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整體創建美育特色 推進學校內涵發展
整體創建美育特色，推進學校內涵發展 ——東方村尾學校發展規劃（2013年9月～2016年7月） 當前，我國正處于經濟、政治、文化轉型的關鍵時期。至2020年，我國將全面實現小康社會，至2050年
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特色創新 引領內涵發展
特色創新 引領內涵發展 大眾創業，萬眾創新，是我們黨十八大以來提出的強國富民之策，只有不斷創新，才能驅動內力發展；只有強有力的發展，才能更好地提升創新的后動力。沂源縣荊山路小
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深化內涵 培育特色 科學發展
深化內涵 培育特色 科學發展近年來，河源職業技術學院在河源市委、市政府的大力支持下，在省教育廳的指導下，認真貫徹落實科學發展觀，不斷深化內涵建設，積極推進教育教學改革，努力
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加強特色建設 促進內涵發展
加強特色建設 促進內涵發展 ——白帝小學特色創建紀實 一、學校基本情況 奉節縣白帝鎮白帝小學位于全國特色景觀旅游鎮白帝鎮場鎮，學校占地11270㎡，建筑面積8133㎡，現有28個教
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創建信息化教育特色,推動學校內涵發展（精選五篇）
創建信息化教育特色，推動學校內涵發展 ——麗英小學信息化教育特色的回顧與演進 weimin203@163.com 民辦學校最大的特點與優勢就在于能實現教育供給的多元化、個性化、精品化
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加強寫字教育特色建設 促進學校內涵發展5篇范文
加強寫字教育特色建設 促進學校內涵發展 楊木中心學校 解福貴 我曾經在《中國教育報》上看到某學校的所確定的辦學思想：“在成就教師中實現校長的理想和追求，在發展學生中造就
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多措并舉創特色 促學校內涵發展
多措并舉創特色 促學校內涵發展 糜鎮明德小學是一所老校，也是一所發展中的學校。教育的改革使我們既要繼承傳統，又要發展創新。近年來，在北師大及其項目專家組的引領與指導下，各
