第一篇：加強(qiáng)特色建設(shè) 促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

加強(qiáng)特色建設(shè) 促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

——白帝小學(xué)特色創(chuàng)建

紀(jì)實(shí)

一、學(xué)校基本情況

奉節(jié)縣白帝鎮(zhèn)白帝小學(xué)位于全國(guó)特色景觀旅游鎮(zhèn)白帝鎮(zhèn)場(chǎng)鎮(zhèn)，學(xué)校占地11270㎡，建筑面積8133㎡，現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1196余人，教職工63人。近年來(lái)，我校堅(jiān)持“德育立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色亮校”的辦學(xué)思路，圍繞“博、雅、樂(lè)”核心文化理念，重點(diǎn)做好“行為規(guī)范、質(zhì)量過(guò)硬、管理精細(xì)、師資精良、特色鮮明、校園美麗、發(fā)展均衡、文化厚重”八項(xiàng)工作。學(xué)校取得長(zhǎng)足發(fā)展，先后被命名為“全國(guó)文明禮儀教育示范基地”、“重慶市依法治校示范學(xué)校”、“重慶市義務(wù)教育階段體育藝術(shù)特色學(xué)校（葫蘆絲），連續(xù)五年被評(píng)為奉節(jié)縣小學(xué)”年度綜合考評(píng)先進(jìn)單位”。

二、領(lǐng)雁工程項(xiàng)目推進(jìn)情況

在全面推進(jìn)領(lǐng)雁工程項(xiàng)目建設(shè)中，學(xué)校建立“四步三環(huán)三層次”課堂教學(xué)模式，全體教師認(rèn)真領(lǐng)悟“四三三”模式內(nèi)涵，基本做到人人學(xué)模，用模成為常態(tài)。骨干教師堅(jiān)持上示范課、研究課，逐步實(shí)現(xiàn)“一模多法”。不少年輕教師積極探索“四三三”教學(xué)模式在藝體學(xué)科的運(yùn)用，努力實(shí)行全員全程推進(jìn)課改模式。教研活動(dòng)采取集體備課、同課同模等方式開(kāi)展，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校立足校情，編寫(xiě)《白

帝小學(xué)養(yǎng)成教育》校本教材，堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，開(kāi)展“彎腰行動(dòng)”、“您好行動(dòng)”等十個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)，每個(gè)行動(dòng)有方案、有啟動(dòng)儀式、有過(guò)程督查、有考核。每個(gè)行動(dòng)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的目的。

三、學(xué)校特色創(chuàng)建情況 1．立足校情

設(shè)計(jì)課程

學(xué)校歷受白帝城歷史文化、杜甫草堂文化、民間文化熏陶，文化底蘊(yùn)厚重。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革浪潮中，為豐富學(xué)校內(nèi)涵，創(chuàng)建學(xué)校品牌。結(jié)合社區(qū)、家長(zhǎng)、校情開(kāi)設(shè)以葫蘆絲為主的民樂(lè)校本課程，編寫(xiě)了系列校本教材，人手一冊(cè)。每個(gè)班每周開(kāi)設(shè)1-2節(jié)葫蘆絲課，納入地方輔助課程，由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理。葫蘆絲社團(tuán)每周進(jìn)行兩次集中訓(xùn)練。

2．制定方案

明確思路

為扎實(shí)推進(jìn)民樂(lè)特色教育，實(shí)現(xiàn)“從特色項(xiàng)目到學(xué)校特色，再到特色學(xué)校”目標(biāo)。我們制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，確定了“1592”創(chuàng)建思路，一“定位”即圍繞學(xué)校“合格+特長(zhǎng)”培養(yǎng)目標(biāo)，定位培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)（以葫蘆絲為主的民族文化藝術(shù)），并進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)；五“重視”即領(lǐng)導(dǎo)重視、教師重視、學(xué)生重視、家長(zhǎng)重視、社會(huì)重視；九“有”即有教材、教師、課時(shí)、活動(dòng)、課題、考評(píng)、獎(jiǎng)懲、保障、檔案；二“高”即參與率高，達(dá)95%，掌握基本演奏技能學(xué)生比例高，達(dá)90%。

3．多措并舉 保障有力

（1）組織保障。為扎實(shí)推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定創(chuàng)建方案及師資培訓(xùn)、教學(xué)管理、檢查、考核等管理制度，定期召開(kāi)專題會(huì)議，研究布置工作，定期培訓(xùn)、專題研討，每期進(jìn)行成果展示，嚴(yán)格過(guò)程督導(dǎo)。每期學(xué)校對(duì)特色教育進(jìn)行專項(xiàng)考評(píng)。考核結(jié)論與教師的年度考核和績(jī)效考核掛鉤。

（2）師資保障。安排專職教師2人，兼職教師13人，從事藝術(shù)特色教育。加強(qiáng)特色教育師資培訓(xùn)，選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，請(qǐng)專業(yè)人士到校指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校課改和《農(nóng)村小學(xué)民樂(lè)特色教育研究》課題研究，切實(shí)提高民樂(lè)課堂教學(xué)的有效性。組織校本培訓(xùn)，努力提高民樂(lè)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。

（3）條件保障。學(xué)校有130平方米室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)所，安排專項(xiàng)資金添置投影、視頻、電腦等設(shè)備、制作演出服120套，為教師購(gòu)置了教學(xué)設(shè)備設(shè)施，印發(fā)了3000余本葫蘆絲校本教材，免費(fèi)發(fā)放給學(xué)生。實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金，每期在學(xué)生中評(píng)選一批民樂(lè)之星，予以表彰；對(duì)特色教師進(jìn)行考核，對(duì)有貢獻(xiàn)的教師予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4．活動(dòng)引領(lǐng)

張揚(yáng)個(gè)性

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展特色項(xiàng)目活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有總結(jié)，有專人負(fù)責(zé)。每個(gè)班都成立不少于6個(gè)葫蘆絲興趣小組，班級(jí)每期舉行一次展示活動(dòng)，要求90%的學(xué)生參與活動(dòng)，學(xué)校每期舉辦一次體藝節(jié)，每班才藝展示參與率都在92%以上，每年舉辦一次“葫蘆絲達(dá)人秀”活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽產(chǎn)生達(dá)人參加校級(jí)達(dá)人秀，積極參加各

級(jí)舉辦的才藝展演活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)。學(xué)校腰鼓、葫蘆絲、二胡參加重慶市體育藝術(shù)科技“2+2”班級(jí)展示活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。葫蘆絲社團(tuán)參加重慶市第六屆、第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演（小學(xué)甲組、器樂(lè)類）獲二等獎(jiǎng)參加重慶市課堂樂(lè)器教學(xué)成果班級(jí)展評(píng)獲二等獎(jiǎng)，參加奉節(jié)縣中小學(xué)生才藝展示獲一等獎(jiǎng)。葫蘆絲團(tuán)隊(duì)多次參加白帝鎮(zhèn)政府組織的送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，多次參加周邊學(xué)校文藝晚會(huì)。部分優(yōu)秀隊(duì)員還參加社區(qū)文藝活動(dòng)，深得群眾的一致好評(píng)。學(xué)校先后承辦了奉節(jié)縣“個(gè)十百千萬(wàn)素質(zhì)教育工程”、奉節(jié)縣體育藝術(shù)特色創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

5．領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷 成效顯著 學(xué)校特色建設(shè)得到社會(huì)各界的關(guān)注，市教委、市教科院、奉節(jié)縣四大家領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)雁工程專家、縣教委領(lǐng)導(dǎo)多次到校指導(dǎo)調(diào)研特色教育工作。奉節(jié)電視臺(tái)、人民網(wǎng)、《重慶日?qǐng)?bào)》先后報(bào)道學(xué)校特色教育開(kāi)展情況。2014年學(xué)校被縣教委命名為葫蘆絲特色學(xué)校，2015年11月學(xué)校獲重慶市第七屆中小學(xué)生才藝展演風(fēng)貌獎(jiǎng)，2016年6月，學(xué)校被命名為重慶市義務(wù)教育階段體育藝術(shù)特色學(xué)校（葫蘆絲）,2016年9月學(xué)校葫蘆絲參加重慶市鄉(xiāng)村少年宮特色項(xiàng)目評(píng)選。

第二篇：加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和諧促進(jìn)發(fā)展

加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè) 和諧促進(jìn)發(fā)展

信陽(yáng)市第一人民醫(yī)院暨信陽(yáng)市婦幼保健中心

信陽(yáng)市第一人民醫(yī)院暨信陽(yáng)市婦幼保健中心的前身信陽(yáng)鐵路診所成立于1912年，今年10月即將迎來(lái)百年華誕。是全市最早通過(guò)衛(wèi)生部評(píng)審的二級(jí)甲等綜合醫(yī)院和愛(ài)嬰醫(yī)院。

2010年4月，信陽(yáng)市政府第33次常務(wù)會(huì)議決定，在信陽(yáng)市第一人民醫(yī)院基礎(chǔ)上組建信陽(yáng)市婦幼保健中心，承擔(dān)市級(jí)婦幼保健工作職能，消除了信陽(yáng)長(zhǎng)期沒(méi)有市級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)的歷史。

一、醫(yī)院簡(jiǎn)介：人員、床位與收入

醫(yī)院開(kāi)放床位300余張，在編職工396人，其中高級(jí)職稱80余人、中級(jí)職稱近200人。

2011年初，我院自籌資金近億元的12層現(xiàn)代化病房大樓順利投入使用，床位增到500張。有效滿足了病人的需要，日均手術(shù)數(shù)量較前成倍增長(zhǎng)，從而提高了醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

醫(yī)院設(shè)有心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、普外科、骨外科、泌尿外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科、風(fēng)濕病科等臨床科室和婦幼保健部及婦女保健科、兒童保健科、信息管理科。擁有螺旋CT機(jī)、CR機(jī)、500毫安數(shù)字胃腸X光機(jī)、電子腹腔鏡、前列腺氣化電切鏡等大型醫(yī)療設(shè)備和紅外線乳腺診療儀、盆腔治療儀、陰道沖洗治療儀、新生兒聽(tīng)力篩查儀等婦幼保健專用設(shè)備300余臺(tái)件。

一、醫(yī)院簡(jiǎn)介： 協(xié)作醫(yī)院與定點(diǎn)機(jī)構(gòu) 武漢鐵路局職工醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu) 河南省人民醫(yī)院、鄭大三附院協(xié)作醫(yī)院

中國(guó)眼科基金會(huì)信陽(yáng)市眼病治療基地、信陽(yáng)市創(chuàng)建白內(nèi)障無(wú)障礙市活動(dòng)定點(diǎn)醫(yī)院 信陽(yáng)市新農(nóng)合定點(diǎn)醫(yī)院

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、河南樹(shù)青醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院 信陽(yáng)市120急救網(wǎng)點(diǎn)

2010年4月10日，信陽(yáng)市婦幼保健中心正式掛牌成立。

信陽(yáng)市第一人民醫(yī)院新病房大樓

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

院訓(xùn)：

以人為本、以德為先、精醫(yī)誠(chéng)信、博愛(ài)為民。

醫(yī)院精神：

建一流班子：永遠(yuǎn)坐前排爭(zhēng)第一

帶一流隊(duì)伍：人才興院質(zhì)量建院

樹(shù)一流作風(fēng)：勇于創(chuàng)新令行禁止

創(chuàng)一流業(yè)績(jī)：打造省級(jí)婦幼品牌

塑一流形象：建設(shè)人民滿意醫(yī)院

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

近年來(lái)，我們積極構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了“兩低”、“兩高”、“三滿意”，省衛(wèi)生廳向全省醫(yī)療機(jī)構(gòu)推廣了我院構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，建設(shè)人民滿意醫(yī)院的經(jīng)驗(yàn)。人民網(wǎng)、《瞭望》、《健康報(bào)》、《醫(yī)藥衛(wèi)生報(bào)》等媒體先后對(duì)我院進(jìn)行了專題報(bào)道。衛(wèi)生部思政會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)王環(huán)增對(duì)我院的事跡進(jìn)行了肯定，代表全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)參加了和諧社會(huì)建設(shè)上海座談會(huì)并做典型發(fā)言。

李么丁、夏祖昌副廳長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)多次視察我院。

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

三、醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃：兩年打基礎(chǔ)，五年創(chuàng)品牌。

創(chuàng)建全市最大的婦女兒童專科醫(yī)院，打造全省知名品牌。成為信陽(yáng)市廣大婦女兒童享受高層次服務(wù)的保健機(jī)構(gòu), 奠定市一院向婦幼保健機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我們將樹(shù)立全新服務(wù)理念、建立多元化醫(yī)療合作體系，積極與省婦幼保健院、省人民醫(yī)院及有實(shí)力的專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，引進(jìn)高技術(shù)含量的婦產(chǎn)科及兒科，更好地滿足廣大婦女及兒童的需求。

我們將強(qiáng)化醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，突出專科特色，對(duì)婦科、產(chǎn)科、兒科、新生兒科、乳腺外科等特色專科進(jìn)行重點(diǎn)投入，加大宣傳及公關(guān)力度，運(yùn)用市場(chǎng)化手段積極引入高科技設(shè)備，引進(jìn)高技術(shù)人才，提升醫(yī)院品牌，一年內(nèi)達(dá)成在市區(qū)與市中心醫(yī)院、154醫(yī)院鼎足之勢(shì)。

四、2012年工作要點(diǎn) 實(shí)施“一二三四”工程： 樹(shù)立“一個(gè)理念”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確保”，實(shí)行“三個(gè)堅(jiān)持”，突出“四項(xiàng)重點(diǎn)”。打造“救到一院，生命至上”的品牌。宣傳口號(hào)：救到一院

四、2012年工作要點(diǎn)

一個(gè)理念是：樹(shù)立“病人至上”的理念。

二個(gè)確保是：實(shí)現(xiàn)職工福利待遇穩(wěn)中有升；醫(yī)院2012年總收入達(dá)到八千萬(wàn)元。三個(gè)堅(jiān)持是：堅(jiān)持大專科帶動(dòng)小綜合；堅(jiān)持人才興院、科技興院；堅(jiān)持管理創(chuàng)新。

四項(xiàng)重點(diǎn)是：落實(shí)“加大與鄭大三附院暨省婦幼保健院合作力度，發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用；加大投入（設(shè)備、項(xiàng)目），提高服務(wù)保障能力；強(qiáng)化宣傳，擴(kuò)大醫(yī)院知名度；強(qiáng)化管理，實(shí)行日清日結(jié)”四項(xiàng)重點(diǎn)工作。

五、和諧促進(jìn)發(fā)展 ?近年來(lái)，我們堅(jiān)持以病人為中心，從思路到規(guī)劃，從舉措到實(shí)施，一切從患者利益出發(fā)，積極轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，提高服務(wù)質(zhì)量，把病人的滿意作為我們的追求。切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)工作，用保障人民健康來(lái)構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，以和諧的醫(yī)療氛圍來(lái)促進(jìn)醫(yī)院又好又快地發(fā)展。

醫(yī)院文化：思想政治工作是生命線

醫(yī)院沐風(fēng)櫛雨走過(guò)百年歷程，現(xiàn)在還很窮，購(gòu)買(mǎi)醫(yī)療設(shè)備、蓋新病房樓，各項(xiàng)支出、成本加大，醫(yī)院能不能辦好，怎么辦好，醫(yī)院的發(fā)展要保留自己先進(jìn)的東西，用思想政治工作解決許多金錢(qián)解決不了的東西。

以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則，打造誠(chéng)信醫(yī)院

堅(jiān)持合理檢查、合理用藥、合理收費(fèi)，嚴(yán)禁醫(yī)務(wù)人員接受“紅包”和“吃請(qǐng)”； 努力降低醫(yī)藥費(fèi)用，建立醫(yī)療費(fèi)用一日清制度，讓患者放心； 嚴(yán)格執(zhí)行藥品集中招標(biāo)制度，杜絕“回扣”現(xiàn)象；

加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員，監(jiān)督醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則，打造誠(chéng)信醫(yī)院

讓患者對(duì)診療收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、藥品價(jià)格、自己的病情、做何種檢查項(xiàng)目、自己的經(jīng)治醫(yī)生“五個(gè)明白”；

對(duì)診療程序、診治專家、手術(shù)應(yīng)履行的手續(xù)、診治項(xiàng)目和價(jià)格、服務(wù)承諾“五個(gè)知道”； 堅(jiān)持住院病人費(fèi)用清單制，對(duì)檢查、診療、用藥、收費(fèi)、服務(wù)“五個(gè)放心”。

以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則，打造誠(chéng)信醫(yī)院

服務(wù)中心實(shí)行“一站”式服務(wù)，工作人員對(duì)參合病人代為辦理或陪同病人辦理補(bǔ)償手續(xù)。開(kāi)展了市區(qū)內(nèi)免費(fèi)接送孕產(chǎn)婦出入院服務(wù)。并提供三個(gè)一：即免費(fèi)為寶寶照一張出生相片、給產(chǎn)婦送一束鮮花、提供一套嬰幼兒健康咨詢服務(wù)等

設(shè)置了婦幼保健專線健康咨詢電話。積極開(kāi)展電話咨詢和回訪工作。

開(kāi)通了公益短信平臺(tái)，免費(fèi)向廣大女性朋友發(fā)放婦幼保健公益短信。從疾病預(yù)防、孕育知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)健康、養(yǎng)生保健等方面給予專業(yè)化、個(gè)性化的健康指導(dǎo)，很好的普及了婦幼保健知識(shí)，受到廣大女性朋友的好評(píng)。

組織兒保專家和五官科醫(yī)護(hù)人員到中心城區(qū)60余家托幼機(jī)構(gòu)，為1500余名在園兒童免費(fèi)進(jìn)行了健康體檢。

先后與河南省人民醫(yī)院、鄭大三附院結(jié)為友好協(xié)作醫(yī)院，省內(nèi)知名的醫(yī)學(xué)博士、碩士定期我院進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和科普講座，同時(shí)開(kāi)展大型義診活動(dòng)，深受患者的歡迎。嚴(yán)格醫(yī)院質(zhì)量管理，確保醫(yī)療安全

全面實(shí)施精細(xì)化管理，力推一線工作法，即領(lǐng)導(dǎo)在一線工作、醫(yī)患在一線溝通、問(wèn)題在一線發(fā)現(xiàn)、決策在一線落實(shí)、作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變。

總值班“變臉”為院長(zhǎng)助理，全部由副科級(jí)以上干部擔(dān)任，每天巡查不少于6小時(shí)，查到醫(yī)院的每一個(gè)角落，切實(shí)落實(shí)首診負(fù)責(zé)制、三級(jí)查房制、疑難病例討論制等核心制度。

和諧醫(yī)患小故事

去年六一，醫(yī)院在住院部一樓大廳舉辦了嬰兒游泳撫觸、寶寶爬行比賽、幼兒時(shí)裝秀等豐富多彩的慶祝活動(dòng)，吸引了眾多孩子和家長(zhǎng)前來(lái)。2歲半的小朋友王賀堯在奶奶的陪同下也參與了走秀，但是由于人員較多，沒(méi)有獲獎(jiǎng)。想著爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞫荒芘阕约哼^(guò)六一，小姑娘委屈的撲進(jìn)奶奶懷里哭了。奶奶按照醫(yī)院公示的投訴電話，給院長(zhǎng)汪心同打了一個(gè)電話，對(duì)評(píng)獎(jiǎng)提出意見(jiàn)建議。沒(méi)有想到，回到家里不到半個(gè)小時(shí)，該院服務(wù)中心負(fù)責(zé)人李瑋就帶著兩名禮儀護(hù)士趕到了，親手將剛剛購(gòu)買(mǎi)的積木和紀(jì)念品送到王鶴堯小朋友的手中，并手把手的教她怎樣搭積木。感動(dòng)的爺爺奶奶熱淚盈眶?? 建立和完善醫(yī)患溝通制度

? 做到“一個(gè)要求、兩個(gè)技巧、三個(gè)掌握、四個(gè)留意、五個(gè)避免、六種方式”。? 一個(gè)要求：醫(yī)務(wù)人員要有誠(chéng)信，要尊重病患，要有同情心和耐心 ? 兩個(gè)技巧：多聽(tīng)（病人的詢問(wèn)），多說(shuō)（向病人介紹病情、治療效果、用藥和檢查目的）建立和完善醫(yī)患溝通制度

三個(gè)掌握：及時(shí)掌握病人的病情變化、及時(shí)掌握醫(yī)療費(fèi)用情況，及時(shí)掌握病人的社會(huì)心理 ； 四個(gè)留意：留意溝通對(duì)象的情緒、受教育程度；對(duì)疾病的認(rèn)知度；對(duì)溝通的感受；對(duì)治療的期望值；

建立和完善醫(yī)患溝通制度

五個(gè)避免：避免強(qiáng)求病人即時(shí)接受、使用刺激語(yǔ)言或詞語(yǔ)、使用病人不懂的醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯、強(qiáng)求改變病人觀點(diǎn)和壓抑病人情緒

六種方式：預(yù)防為主的針對(duì)性溝通、互換對(duì)象溝通、集體溝通、書(shū)面溝通、協(xié)調(diào)同意溝通和實(shí)例、實(shí)物對(duì)照形象比喻溝通。黨員干部率先垂范

去年以來(lái)，醫(yī)院以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“三好一滿意”活動(dòng)為載體，掀起了一場(chǎng)比服務(wù)、比質(zhì)量、比醫(yī)德的高潮。各科室涌現(xiàn)出了許多時(shí)時(shí)處處為病人著想、為病人提供方便、快捷、高效、溫馨的醫(yī)療服務(wù)，廉潔行醫(yī)的醫(yī)務(wù)人員，受到患者和家屬的廣泛稱贊。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，共收到病人感謝信20余封，錦旗28面，醫(yī)務(wù)人員拒絕吃請(qǐng)、禮物、紅包等共計(jì)9000多元。

理念：重復(fù)千百次就是信念 行動(dòng)：重復(fù)千百次就是習(xí)慣 下雨不是你遲到的理由 你總是別人的一棵樹(shù)

永遠(yuǎn)坐前排

加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè) 和諧促進(jìn)發(fā)展

理念：重復(fù)千百次就是信念

行動(dòng)：重復(fù)千百次就是習(xí)慣

下雨不是你遲到的理由

你總是別人的一棵樹(shù)

永遠(yuǎn)坐前排

第三篇：加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和諧促進(jìn)發(fā)展

加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè) 和諧促進(jìn)發(fā)展

信陽(yáng)市第一人民醫(yī)院暨信陽(yáng)市婦幼保健中心

信陽(yáng)市第一人民醫(yī)院暨信陽(yáng)市婦幼保健中心的前身信陽(yáng)鐵路診所成立于1912年，今年10月即將迎來(lái)百年華誕。是全市最早通過(guò)衛(wèi)生部評(píng)審的二級(jí)甲等綜合醫(yī)院和愛(ài)嬰醫(yī)院。

2010年4月，信陽(yáng)市政府第33次常務(wù)會(huì)議決定，在信陽(yáng)市第一人民醫(yī)院基礎(chǔ)上組建信陽(yáng)市婦幼保健中心，承擔(dān)市級(jí)婦幼保健工作職能，消除了信陽(yáng)長(zhǎng)期沒(méi)有市級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)的歷史。

一、醫(yī)院簡(jiǎn)介：人員、床位與收入

醫(yī)院開(kāi)放床位300余張，在編職工396人，其中高級(jí)職稱80余人、中級(jí)職稱近200人。2011年初，我院自籌資金近億元的12層現(xiàn)代化病房大樓順利投入使用，床位增到500張。有效滿足了病人的需要，日均手術(shù)數(shù)量較前成倍增長(zhǎng)，從而提高了醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

醫(yī)院設(shè)有心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、普外科、骨外科、泌尿外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科、風(fēng)濕病科等臨床科室和婦幼保健部及婦女保健科、兒童保健科、信息管理科。擁有螺旋CT機(jī)、CR機(jī)、500毫安數(shù)字胃腸X光機(jī)、電子腹腔鏡、前列腺氣化電切鏡等大型醫(yī)療設(shè)備和紅外線乳腺診療儀、盆腔治療儀、陰道沖洗治療儀、新生兒聽(tīng)力篩查儀等婦幼保健專用設(shè)備300余臺(tái)件。

一、醫(yī)院簡(jiǎn)介： 協(xié)作醫(yī)院與定點(diǎn)機(jī)構(gòu)

武漢鐵路局職工醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)

河南省人民醫(yī)院、鄭大三附院協(xié)作醫(yī)院

中國(guó)眼科基金會(huì)信陽(yáng)市眼病治療基地、信陽(yáng)市創(chuàng)建白內(nèi)障無(wú)障礙市活動(dòng)定點(diǎn)醫(yī)院 信陽(yáng)市新農(nóng)合定點(diǎn)醫(yī)院

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、河南樹(shù)青醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院

信陽(yáng)市120急救網(wǎng)點(diǎn)

2010年4月10日，信陽(yáng)市婦幼保健中心正式掛牌成立。

信陽(yáng)市第一人民醫(yī)院新病房大樓

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

院訓(xùn)：以人為本、以德為先、精醫(yī)誠(chéng)信、博愛(ài)為民。

醫(yī)院精神：

建一流班子：永遠(yuǎn)坐前排爭(zhēng)第一

帶一流隊(duì)伍：人才興院質(zhì)量建院

樹(shù)一流作風(fēng)：勇于創(chuàng)新令行禁止

創(chuàng)一流業(yè)績(jī)：打造省級(jí)婦幼品牌

塑一流形象：建設(shè)人民滿意醫(yī)院

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

近年來(lái)，我們積極構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了“兩低”、“兩高”、“三滿意”，省衛(wèi)生廳向

全省醫(yī)療機(jī)構(gòu)推廣了我院構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，建設(shè)人民滿意醫(yī)院的經(jīng)驗(yàn)。

人民網(wǎng)、《瞭望》、《健康報(bào)》、《醫(yī)藥衛(wèi)生報(bào)》等媒體先后對(duì)我院進(jìn)行了專題報(bào)道。

衛(wèi)生部思政會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)王環(huán)增對(duì)我院的事跡進(jìn)行了肯定，代表全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)參加了和諧社

會(huì)建設(shè)上海座談會(huì)并做典型發(fā)言。

李么丁、夏祖昌副廳長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)多次視察我院。

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

三、醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃：兩年打基礎(chǔ)，五年創(chuàng)品牌。

創(chuàng)建全市最大的婦女兒童專科醫(yī)院，打造全省知名品牌。成為信陽(yáng)市廣大婦女兒童享

受高層次服務(wù)的保健機(jī)構(gòu), 奠定市一院向婦幼保健機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我們將樹(shù)立全新服務(wù)理念、建立多元化醫(yī)療合作體系，積極與省婦幼保健院、省人民

醫(yī)院及有實(shí)力的專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，引進(jìn)高技術(shù)含量的婦產(chǎn)科及兒科，更好地滿足廣大婦女

及兒童的需求。

我們將強(qiáng)化醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，突出專科特色，對(duì)婦科、產(chǎn)科、兒科、新生兒科、乳腺外

科等特色專科進(jìn)行重點(diǎn)投入，加大宣傳及公關(guān)力度，運(yùn)用市場(chǎng)化手段積極引入高科技設(shè)備，引進(jìn)高技術(shù)人才，提升醫(yī)院品牌，一年內(nèi)達(dá)成在市區(qū)與市中心醫(yī)院、154醫(yī)院鼎足之勢(shì)。

四、2012年工作要點(diǎn)

實(shí)施“一二三四”工程：

樹(shù)立“一個(gè)理念”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確保”，實(shí)行“三個(gè)堅(jiān)持”，突出“四項(xiàng)重點(diǎn)”。

打造“救到一院，生命至上”的品牌。

宣傳口號(hào)：救到一院

四、2012年工作要點(diǎn)

一個(gè)理念是：樹(shù)立“病人至上”的理念。

二個(gè)確保是：實(shí)現(xiàn)職工福利待遇穩(wěn)中有升；醫(yī)院2012年總收入達(dá)到八千萬(wàn)元。

三個(gè)堅(jiān)持是：堅(jiān)持大專科帶動(dòng)小綜合；堅(jiān)持人才興院、科技興院；堅(jiān)持管理創(chuàng)新。

四項(xiàng)重點(diǎn)是：落實(shí)“加大與鄭大三附院暨省婦幼保健院合作力度，發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用；加大

投入（設(shè)備、項(xiàng)目），提高服務(wù)保障能力；強(qiáng)化宣傳，擴(kuò)大醫(yī)院知名度；強(qiáng)化管理，實(shí)行日

清日結(jié)”四項(xiàng)重點(diǎn)工作。

五、和諧促進(jìn)發(fā)展

?近年來(lái)，我們堅(jiān)持以病人為中心，從思路到規(guī)劃，從舉措到實(shí)施，一切從患者利益出發(fā)，積極轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，提高服務(wù)質(zhì)量，把病人的滿意作為我們的追求。切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)工作，用保障人民健康來(lái)構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，以和諧的醫(yī)療氛圍來(lái)促進(jìn)醫(yī)院又好又快地發(fā)展。

醫(yī)院文化：思想政治工作是生命線

醫(yī)院沐風(fēng)櫛雨走過(guò)百年歷程，現(xiàn)在還很窮，購(gòu)買(mǎi)醫(yī)療設(shè)備、蓋新病房樓，各項(xiàng)支出、成本加

大，醫(yī)院能不能辦好，怎么辦好，醫(yī)院的發(fā)展要保留自己先進(jìn)的東西，用思想政治工作解決

許多金錢(qián)解決不了的東西。

以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則，打造誠(chéng)信醫(yī)院

堅(jiān)持合理檢查、合理用藥、合理收費(fèi)，嚴(yán)禁醫(yī)務(wù)人員接受“紅包”和“吃請(qǐng)”；

努力降低醫(yī)藥費(fèi)用，建立醫(yī)療費(fèi)用一日清制度，讓患者放心；

嚴(yán)格執(zhí)行藥品集中招標(biāo)制度，杜絕“回扣”現(xiàn)象；

加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員，監(jiān)督醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則，打造誠(chéng)信醫(yī)院

讓患者對(duì)診療收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、藥品價(jià)格、自己的病情、做何種檢查項(xiàng)目、自己的經(jīng)治醫(yī)生“五個(gè)

明白”；

對(duì)診療程序、診治專家、手術(shù)應(yīng)履行的手續(xù)、診治項(xiàng)目和價(jià)格、服務(wù)承諾“五個(gè)知道”；

堅(jiān)持住院病人費(fèi)用清單制，對(duì)檢查、診療、用藥、收費(fèi)、服務(wù)“五個(gè)放心”。

以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則，打造誠(chéng)信醫(yī)院

服務(wù)中心實(shí)行“一站”式服務(wù)，工作人員對(duì)參合病人代為辦理或陪同病人辦理補(bǔ)償手續(xù)。

開(kāi)展了市區(qū)內(nèi)免費(fèi)接送孕產(chǎn)婦出入院服務(wù)。并提供三個(gè)一：即免費(fèi)為寶寶照一張出生相片、給產(chǎn)婦送一束鮮花、提供一套嬰幼兒健康咨詢服務(wù)等

設(shè)置了婦幼保健專線健康咨詢電話。積極開(kāi)展電話咨詢和回訪工作。開(kāi)通了公益短信平臺(tái)，免費(fèi)向廣大女性朋友發(fā)放婦幼保健公益短信。從疾病預(yù)防、孕育知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)健康、養(yǎng)生保健等方面給予專業(yè)化、個(gè)性化的健康指導(dǎo)，很好的普及了婦幼保健知識(shí)，受到廣大女性朋友的好評(píng)。

組織兒保專家和五官科醫(yī)護(hù)人員到中心城區(qū)60余家托幼機(jī)構(gòu)，為1500余名在園兒童免費(fèi)進(jìn)

行了健康體檢。

先后與河南省人民醫(yī)院、鄭大三附院結(jié)為友好協(xié)作醫(yī)院，省內(nèi)知名的醫(yī)學(xué)博士、碩士定期我院進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和科普講座，同時(shí)開(kāi)展大型義診活動(dòng)，深受患者的歡迎。

嚴(yán)格醫(yī)院質(zhì)量管理，確保醫(yī)療安全

全面實(shí)施精細(xì)化管理，力推一線工作法，即領(lǐng)導(dǎo)在一線工作、醫(yī)患在一線溝通、問(wèn)題在一線

發(fā)現(xiàn)、決策在一線落實(shí)、作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變。

總值班“變臉”為院長(zhǎng)助理，全部由副科級(jí)以上干部擔(dān)任，每天巡查不少于6小時(shí)，查到醫(yī)

院的每一個(gè)角落，切實(shí)落實(shí)首診負(fù)責(zé)制、三級(jí)查房制、疑難病例討論制等核心制度。

和諧醫(yī)患小故事

去年六一，醫(yī)院在住院部一樓大廳舉辦了嬰兒游泳撫觸、寶寶爬行比賽、幼兒時(shí)裝秀等豐富

多彩的慶祝活動(dòng)，吸引了眾多孩子和家長(zhǎng)前來(lái)。2歲半的小朋友王賀堯在奶奶的陪同下也參

與了走秀，但是由于人員較多，沒(méi)有獲獎(jiǎng)。想著爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞫荒芘阕约哼^(guò)六一，小

姑娘委屈的撲進(jìn)奶奶懷里哭了。奶奶按照醫(yī)院公示的投訴電話，給院長(zhǎng)汪心同打了一個(gè)電話，對(duì)評(píng)獎(jiǎng)提出意見(jiàn)建議。沒(méi)有想到，回到家里不到半個(gè)小時(shí)，該院服務(wù)中心負(fù)責(zé)人李瑋就帶著

兩名禮儀護(hù)士趕到了，親手將剛剛購(gòu)買(mǎi)的積木和紀(jì)念品送到王鶴堯小朋友的手中，并手把手的教她怎樣搭積木。感動(dòng)的爺爺奶奶熱淚盈眶??

建立和完善醫(yī)患溝通制度

? 做到“一個(gè)要求、兩個(gè)技巧、三個(gè)掌握、四個(gè)留意、五個(gè)避免、六種方式”。

? 一個(gè)要求：醫(yī)務(wù)人員要有誠(chéng)信，要尊重病患，要有同情心和耐心

? 兩個(gè)技巧：多聽(tīng)（病人的詢問(wèn)），多說(shuō)（向病人介紹病情、治療效果、用藥和檢查目的）

建立和完善醫(yī)患溝通制度

三個(gè)掌握：及時(shí)掌握病人的病情變化、及時(shí)掌握醫(yī)療費(fèi)用情況，及時(shí)掌握病人的社會(huì)心理 ； 四個(gè)留意：留意溝通對(duì)象的情緒、受教育程度；對(duì)疾病的認(rèn)知度；對(duì)溝通的感受；對(duì)治療的期望值；

建立和完善醫(yī)患溝通制度

五個(gè)避免：避免強(qiáng)求病人即時(shí)接受、使用刺激語(yǔ)言或詞語(yǔ)、使用病人不懂的醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯、強(qiáng)求改變病人觀點(diǎn)和壓抑病人情緒

六種方式：預(yù)防為主的針對(duì)性溝通、互換對(duì)象溝通、集體溝通、書(shū)面溝通、協(xié)調(diào)同意溝通和實(shí)例、實(shí)物對(duì)照形象比喻溝通。

黨員干部率先垂范

去年以來(lái)，醫(yī)院以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“三好一滿意”活動(dòng)為載體，掀起了一場(chǎng)比服務(wù)、比質(zhì)量、比醫(yī)德的高潮。各科室涌現(xiàn)出了許多時(shí)時(shí)處處為病人著想、為病人提供方便、快捷、高效、溫馨的醫(yī)療服務(wù)，廉潔行醫(yī)的醫(yī)務(wù)人員，受到患者和家屬的廣泛稱贊。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，共收到病人感謝信20余封，錦旗28面，醫(yī)務(wù)人員拒絕吃請(qǐng)、禮物、紅包等共計(jì)9000多元。理念：重復(fù)千百次就是信念

行動(dòng)：重復(fù)千百次就是習(xí)慣

下雨不是你遲到的理由

你總是別人的一棵樹(shù)

永遠(yuǎn)坐前排

加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè) 和諧促進(jìn)發(fā)展

理念：重復(fù)千百次就是信念

行動(dòng)：重復(fù)千百次就是習(xí)慣

下雨不是你遲到的理由

你總是別人的一棵樹(shù)

永遠(yuǎn)坐前排

第四篇：加強(qiáng)寫(xiě)字教育特色建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

加強(qiáng)寫(xiě)字教育特色建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

楊木中心學(xué)校 解福貴

我曾經(jīng)在《中國(guó)教育報(bào)》上看到某學(xué)校的所確定的辦學(xué)思想：“在成就教師中實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)的理想和追求，在發(fā)展學(xué)生中造就一所學(xué)校的卓越，在服務(wù)社會(huì)中積淀長(zhǎng)久的文化動(dòng)力，這就是學(xué)校的責(zé)任與使命”。這一思想給我們的啟發(fā)很大，也正是在這個(gè)思想的影響下，使我真正理解了 “創(chuàng)辦特色學(xué)校，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生”的真正內(nèi)涵。我們的理解是成就教師是發(fā)展學(xué)生的前提，而發(fā)展學(xué)生需要追求特色，也只有通過(guò)追求特色這個(gè)途徑，才能培養(yǎng)出有特長(zhǎng)的，真正能適應(yīng)社會(huì)所需要的人才。從此，我校便開(kāi)始了追求特色之路。5年來(lái)的不斷追求和探索，使我們對(duì)“追求特色”這一概念有了更加清醒更加系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)：

追求特色就是追求素質(zhì)教育，追求創(chuàng)新教育； 追求特色就是豐富學(xué)校內(nèi)涵，打造學(xué)校品牌；

追求特色就是給每個(gè)學(xué)生一生受益的東西； 追求特色就是給每個(gè)學(xué)生一生發(fā)展的快樂(lè)；

追求特色就是給每個(gè)學(xué)生鋪設(shè)一條更寬的成長(zhǎng)之路。

在這種思想的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，根據(jù)我校實(shí)際情況，選擇了一條寫(xiě)字教育特色之路，提出了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)，以字育人”的特色建設(shè)思想，制定了“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人”的寫(xiě)字教育目標(biāo)。到現(xiàn)在為止，已成規(guī)模，已成體系，已見(jiàn)成效。具體說(shuō)就是“三抓”：

一、抓師資

教師的文字修養(yǎng)和寫(xiě)字水平直接關(guān)系到寫(xiě)字教學(xué)的成敗，為了完成好寫(xiě)字教學(xué)工作任務(wù)，必須從教師抓起。學(xué)校精心挑選有專長(zhǎng)的教師擔(dān)任寫(xiě)字教研組組長(zhǎng)，對(duì)教師進(jìn)行以下幾方面的寫(xiě)字基本功訓(xùn)練。

硬筆書(shū)法： 教師每人一塊小黑板練習(xí)粉筆字，以學(xué)年組為單位，由組長(zhǎng)確定當(dāng)天內(nèi)容。教師與教師，教師與學(xué)生之間實(shí)行了一對(duì)一指導(dǎo)，學(xué)校硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員、語(yǔ)文教師、寫(xiě)字教師每人至少帶一名學(xué)生，隨時(shí)輔導(dǎo)。每次參加書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)，教師都積極指導(dǎo)練習(xí)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的興趣。

軟筆書(shū)法：根據(jù)教師在書(shū)法藝術(shù)上的不斷提高，我們開(kāi)展了“每日一字一題”活動(dòng)。每天由一位書(shū)法愛(ài)好者提出一個(gè)字，全體教師共同研究這個(gè)字的寫(xiě)法。教學(xué)樓走廊里還專設(shè)“周易錯(cuò)字”展板，對(duì)不太好掌握的字，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，將應(yīng)該注意的寫(xiě)法要點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，讓全體教師共同掌握。

寫(xiě)字論壇：每周舉辦一次寫(xiě)字論壇，骨干教師和書(shū)協(xié)會(huì)員暢所欲言，大家談技法、講體會(huì)、說(shuō)感受，實(shí)現(xiàn)了共同提高之目的。每年寒暑假，我們都要舉辦寫(xiě)字課堂教學(xué)研討會(huì)，并將會(huì)上發(fā)表的論文編輯成集。同時(shí)還舉辦教師硬筆書(shū)法培訓(xùn)班，將書(shū)法專業(yè)人士請(qǐng)到學(xué)校進(jìn)行專題講授，2009年以來(lái)經(jīng)歷了由初級(jí)班過(guò)渡到高級(jí)班，最后提升到研修班。2011年5月份我們成立了軟筆書(shū)法培訓(xùn)班，由寫(xiě)字教研組的成員們擔(dān)任輔導(dǎo)教師。

教師的練字過(guò)程由寫(xiě)規(guī)范字到寫(xiě)好字，逐步發(fā)展到書(shū)法訓(xùn)練，通過(guò)三筆字練習(xí)，舉辦論壇等形式，讓教師之間互相交流，使整個(gè)教師隊(duì)伍的文字修養(yǎng)、寫(xiě)字水平有了大面積的提高，目前已達(dá)到了專業(yè)化水準(zhǔn)，為指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字練習(xí)，推動(dòng)寫(xiě)字教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、抓教材

小學(xué)寫(xiě)字的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容必須符合各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)不同年齡、不同心理及表現(xiàn)能力去規(guī)定和實(shí)施，而不能搞一刀切。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，部分教師參與、專業(yè)人士加盟，編寫(xiě)了一部具有楊木小學(xué)特色的寫(xiě)字課教學(xué)校本教材。這本教材是本著規(guī)范漢字的間架結(jié)構(gòu)，根據(jù)不同學(xué)年學(xué)生的理解和接受能力來(lái)編寫(xiě)的。

學(xué)前班：編寫(xiě)了寫(xiě)字手操，手操中容納了點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等8種基本筆畫(huà)的運(yùn)指、運(yùn)腕動(dòng)作，使幼兒們了解各種基本筆畫(huà)的名稱、形狀、運(yùn)動(dòng)方向等基本常識(shí)。在教學(xué)中，每節(jié)課前組織寫(xiě)字手指操訓(xùn)練，以此來(lái)鍛煉兒童的手指肌力，為進(jìn)入一年級(jí)寫(xiě)字正確執(zhí)筆做準(zhǔn)備。

一年級(jí)：練習(xí)重點(diǎn)為漢字的基本筆畫(huà)，詳細(xì)講解每一個(gè)基本筆畫(huà)的入筆、行筆、收筆過(guò)程及其行筆中的提、按、疾、緩、曲、直、向、背、方、圓的筆法，還有它們各自表現(xiàn)的情趣和人的性情。在練習(xí)中，教材要求把筆力運(yùn)用到筆尖之上，筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)達(dá)到精熟的程度。從一年級(jí)開(kāi)始，無(wú)論是講解筆畫(huà)還是講解漢字還是分析作品，凡是接觸到的漢字，必須講解它的含義，達(dá)到寓教育于書(shū)法藝術(shù)之中，既增強(qiáng)學(xué)生的書(shū)法藝術(shù)素質(zhì)，也要提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)和性情修養(yǎng)。

二年級(jí)：練習(xí)重點(diǎn)是五六畫(huà)以內(nèi)的獨(dú)體字，通過(guò)練習(xí)這些簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，掌握這樣筆畫(huà)的連帶，筆在空中的走勢(shì)，做到翰不虛動(dòng)、運(yùn)筆圓潤(rùn)，筆畫(huà)之間脈絡(luò)順暢，每個(gè)字形成一個(gè)有機(jī)的整體。

三年級(jí)：練習(xí)重點(diǎn)為常用漢字的書(shū)寫(xiě)，適當(dāng)介入傳統(tǒng)書(shū)法，可以讓學(xué)生熟悉常用的繁體字，可以選擇自己所喜歡的字帖去練習(xí)，能夠創(chuàng)作幾個(gè)字的書(shū)法小品，學(xué)會(huì)使用落款。通過(guò)練習(xí)合體字，掌握各類字中各個(gè)部分的相互搭配，如大小、長(zhǎng)短、依靠、呼應(yīng)、連帶、包容、避讓等技法；通過(guò)練習(xí)不同的小品創(chuàng)作，了解并掌握字與字之間的連帶、呼應(yīng)、大小、正倚之間的相互組合搭配，使之達(dá)到小品布局合理，具有一定的感染力。這一學(xué)段，我們鼓勵(lì)參加各類比賽、展覽活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣。

四年級(jí)：練習(xí)重點(diǎn)是創(chuàng)作較大篇幅的書(shū)法作品，使之在三年級(jí)的基礎(chǔ)上得到提高，鼓勵(lì)學(xué)生充分汲取傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)，向高層次去探索去追求。

五年級(jí)：重點(diǎn)是能夠形成穩(wěn)定的藝術(shù)情趣，進(jìn)入較多數(shù)量、較大篇幅書(shū)法作品的創(chuàng)作。能用毛筆書(shū)寫(xiě)正楷字，能夠以書(shū)法藝術(shù)陶冶個(gè)人性情，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，利用好自己的課余時(shí)間，成為終生的一種高品位的個(gè)人愛(ài)好。

寫(xiě)字校本教材的編寫(xiě)和使用，規(guī)范了寫(xiě)字教學(xué)工作，提升了學(xué)生的道德水準(zhǔn)、藝術(shù)素質(zhì)和性情修養(yǎng)，滿足了寫(xiě)字教學(xué)工作的需要。

三、抓活動(dòng)

開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)工作，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更重要的是對(duì)他們進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)和審美情操的培養(yǎng)。開(kāi)展好寫(xiě)字教學(xué)工作，必須使課內(nèi)課外、校內(nèi)校外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生潛移默化地受到祖國(guó)書(shū)法藝術(shù)的熏陶，形成“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人”的良好風(fēng)尚。除了進(jìn)行課堂教學(xué)外，我們堅(jiān)持開(kāi)展全方位的教育活動(dòng)，讓學(xué)生們的興趣、熱情得到調(diào)動(dòng)和發(fā)揮。

1.培養(yǎng)良好寫(xiě)字習(xí)慣。在使用寫(xiě)字校本教材，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練之前，我們開(kāi)始從矯正學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣入手。針對(duì)部分學(xué)生存在著的寫(xiě)字態(tài)度不端正，心有雜念，馬虎應(yīng)付，書(shū)寫(xiě)凌亂潦草等情況，我們用了一段時(shí)間，以“一尺一拳一寸”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練，明確提出“規(guī)范、端正、清楚、正確”的寫(xiě)字基本要求，逐步糾正學(xué)生不正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2.強(qiáng)化師生寫(xiě)字訓(xùn)練。全校師生的“每天習(xí)字20分鐘”活動(dòng)幾年如一日，在這20分鐘時(shí)間里，教師們先寫(xiě)好小黑板字，再寫(xiě)半頁(yè)小楷，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下重點(diǎn)學(xué)寫(xiě)一兩個(gè)字，除此之外，師生每周還要交一篇硬筆書(shū)法作品和不定量的軟筆書(shū)法作品。作品首先在走廊顯著位置進(jìn)行展出，然后交由教導(dǎo)處評(píng)審，統(tǒng)一裝訂成冊(cè)存檔，至今已裝訂了100余冊(cè)。

3.開(kāi)展各項(xiàng)書(shū)藝活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期至少舉辦一次師生書(shū)法展覽，每逢重大節(jié)日或藝術(shù)活動(dòng)都要安排一定的書(shū)藝節(jié)目，如環(huán)境書(shū)法作品展、慶十一書(shū)法大賽、藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)作品展、兒童節(jié)藝術(shù)作品展等，讓書(shū)藝活動(dòng)成為校園文化不可缺少的組成部分。我們積極支持、鼓勵(lì)和推薦師生參加各級(jí)各類書(shū)法比賽，并將比賽成績(jī)和寫(xiě)字練習(xí)納入班級(jí)和教師考核，作為評(píng)選寫(xiě)字教學(xué)標(biāo)兵班、習(xí)字小標(biāo)兵的主要條件。每周對(duì)硬筆和軟筆書(shū)法特長(zhǎng)生進(jìn)行一次集中培訓(xùn)，每年舉辦一次書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員筆會(huì)。密山市硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)楊木分會(huì)成立于2009年7月，每年都在我校舉辦相關(guān)活動(dòng)，以書(shū)藝活動(dòng)為載體，增進(jìn)友誼，提高會(huì)員的書(shū)法技藝，逐步擴(kuò)大了影響面。我們從最基層的班級(jí)抓寫(xiě)字，將各班級(jí)的寫(xiě)字練習(xí)納入值周范疇，實(shí)行日檢查，月評(píng)比，每學(xué)期評(píng)選一次寫(xiě)字標(biāo)兵班，每月評(píng)選一次習(xí)字小標(biāo)兵。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，涌現(xiàn)出一大批在寫(xiě)字教學(xué)中取得優(yōu)異成績(jī)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生和書(shū)法特長(zhǎng)生，學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)他們表彰獎(jiǎng)勵(lì)，形成激勵(lì)機(jī)制，師生們對(duì)書(shū)法的愛(ài)好和追求熱情不斷增高。

4.開(kāi)闊視野增長(zhǎng)知識(shí)。我們還通過(guò)組織師生進(jìn)軍營(yíng)進(jìn)行交流，組織參加觀摩書(shū)法展覽，參觀書(shū)法碑林等課外活動(dòng)，讓師生們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。練好一手字，能夠提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，在我校的師生中已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)，由此而產(chǎn)生的動(dòng)力是十分明顯的：課間，經(jīng)常有孩子三個(gè)一群，兩個(gè)一組的在一起閱讀《書(shū)法報(bào)》，互相欣賞書(shū)法作品，相互討論每個(gè)字的寫(xiě)法；下班以后，節(jié)假日，總會(huì)看到許多老師在學(xué)校練習(xí)寫(xiě)字，有的還帶著自己或親屬的孩子。人文環(huán)境的感染，使得我校師生奮發(fā)練字的良好氛圍悄然形成。

近年來(lái)，我們楊木小學(xué)在寫(xiě)字教學(xué)方面取得了顯著成果，有10余名教師在各級(jí)出公開(kāi)課、在優(yōu)秀論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有100余名師生在各級(jí)書(shū)法展中獲獎(jiǎng)，學(xué)校被《書(shū)法報(bào)》（湖北省文聯(lián)主辦，全國(guó)教育學(xué)會(huì)協(xié)辦）確定為全國(guó)硬筆書(shū)法教學(xué)指導(dǎo)基地，被第十一屆七彩杯全國(guó)青少年美術(shù)書(shū)法大賽組委會(huì)評(píng)為“書(shū)畫(huà)教育先進(jìn)單位”，被中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)、教育部生命教育工作委員會(huì)確定為全國(guó)生命教育實(shí)驗(yàn)基地。密山市硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)楊木分會(huì)的辦公地點(diǎn)設(shè)在我校，分會(huì)會(huì)長(zhǎng)由我校校長(zhǎng)擔(dān)任。通過(guò)開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)工作，陶冶了廣大師生的情操，提高了師生們的素質(zhì)，增進(jìn)了師生們的友誼，營(yíng)造了積極向上健康和諧的校園氛圍，學(xué)校的辦學(xué)水平和文化品位得到了空前提高。

幾年來(lái)的寫(xiě)字教育工作實(shí)踐，我們的體會(huì)是：堅(jiān)定一個(gè)信念。堅(jiān)定不移地按照上級(jí)的要求和學(xué)校的部署開(kāi)展寫(xiě)字教育工作，整體推進(jìn)，形成規(guī)模；統(tǒng)一一個(gè)尺度。我們是省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，無(wú)論做什么事都要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，寫(xiě)字教學(xué)也不例外，一定要按照學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)定，規(guī)范寫(xiě)字教育工作；堅(jiān)守一個(gè)陣地。我校是《書(shū)法報(bào)》確定的硬筆書(shū)法教學(xué)指導(dǎo)基地，我們利用這個(gè)陣地作為平臺(tái)，發(fā)展提高、展示成果；形成一個(gè)格局。經(jīng)過(guò)多年的努力，我們逐步形成了“全體、全程、全域”的寫(xiě)字教學(xué)新格局。“全體”，就是寫(xiě)字教學(xué)要面向全體學(xué)生包括學(xué)前兒童，每個(gè)學(xué)生在寫(xiě)字活動(dòng)中都能有所發(fā)展；“全程”，就是將寫(xiě)字教學(xué)貫穿于教育管理全過(guò)程；“全域”，就是所有學(xué)科都滲透寫(xiě)字教育，所有教師都重視寫(xiě)字教學(xué)，都要承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)，全校動(dòng)手，人人參與，形成合力，齊抓共管；“營(yíng)造一種氛圍”，就是在校園內(nèi)外各處懸掛中華名人畫(huà)像和書(shū)法藝術(shù)珍品，舉辦師生優(yōu)秀書(shū)法作品展覽，讓師生們徜徉在祖國(guó)傳統(tǒng)文化的境界里，耳濡目染，實(shí)現(xiàn)自然成長(zhǎng)；“達(dá)到一個(gè)效果”，在寫(xiě)字教學(xué)工作中不搞花架子，取得實(shí)實(shí)在在的效果，即：寫(xiě)得一手好字，實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展。新聞來(lái)源：密山市楊木鄉(xiāng)中心學(xué)校 撰稿人：解福貴 審核人：李君強(qiáng)

第五篇：增強(qiáng)校園文化內(nèi)涵 促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展

增強(qiáng)校園文化內(nèi)涵 促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展

沂源縣特殊教育學(xué)校始坐落在沂源縣城美麗的勝利山腳下，學(xué)校占地8257平方米，建筑面積4377平方米，綠化用地2700平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地4700平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工42名，有10個(gè)教學(xué)班，分聾教部、啟智部和康復(fù)部，101名學(xué)生。學(xué)校一直重視校園文化建設(shè)，以增強(qiáng)校園文化內(nèi)涵為抓手，以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為目標(biāo)，全力推進(jìn)校園文化建設(shè)。學(xué)校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，力求創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨家園、綠色校園、陽(yáng)光學(xué)園，積極創(chuàng)造綠化、美化、硬化、凈化的人文環(huán)境，讓學(xué)校成為師生愉悅成長(zhǎng)的樂(lè)園。現(xiàn)將我校校園文化建設(shè)情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，提煉文化建設(shè)內(nèi)涵。

1、明確辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校立足工作實(shí)際，通過(guò)廣大教職工的討論、醞釀，提出了“讓每一個(gè)生命綻放光彩”的辦學(xué)理念，明確了將學(xué)校打造成“平安和諧的校園、學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園、教師發(fā)展的家園”的辦學(xué)目標(biāo)。作為特殊教育學(xué)校，教育對(duì)象是一個(gè)個(gè)身有殘疾的學(xué)生，他們從一出生就遭遇人生不幸，但他們也是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，同在藍(lán)天下、共生天地間，他們也有尊嚴(yán)，有受教育的權(quán)利，有生存的權(quán)利，有享受社會(huì)發(fā)展成果的權(quán)利，他們的生命也應(yīng)該有色彩，“讓每個(gè)生命都綻放光彩”是殘疾學(xué)生享受應(yīng)有權(quán)利的最終體現(xiàn)。學(xué)校的校徽設(shè)計(jì)也正是辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)：以圓形構(gòu)圖，寓意殘疾孩子全面發(fā)展。圖案中的綠色和紅黃色圖案是“TJ”（“特教”的簡(jiǎn)稱）的變形，字母組成的“大手牽小手”形象，象征著殘疾孩子在教師們的引領(lǐng)下沐浴著黨的陽(yáng)光，享受著同等的教育權(quán)利。學(xué)校緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)這一理念開(kāi)展各項(xiàng)工作。

2、強(qiáng)化“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，學(xué)校在全體教職工中廣泛開(kāi)展了“三風(fēng)一訓(xùn)”征集活動(dòng)，充分發(fā)揮師生的參與意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)討論確定了我校的“三風(fēng)一訓(xùn)”。校風(fēng)是：團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)先、爭(zhēng)優(yōu)；教風(fēng)是：嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)；學(xué)風(fēng)是：勤奮、好學(xué)、文明、守紀(jì)；校訓(xùn)是：自立、自強(qiáng)、尚德、博愛(ài)；校魂是：奉獻(xiàn)精神；校歌是：《感恩的心》；校樹(shù)是：柿樹(shù)；校花是：百日紅。為了讓“三風(fēng)一訓(xùn)”的理念融入師生的人生觀、價(jià)值觀之中，融入學(xué)校文化之中，學(xué)校多次在全體師生中細(xì)心解讀“三風(fēng)一訓(xùn)”的內(nèi)涵和外延，組織全校師生對(duì)“三風(fēng)一訓(xùn)”進(jìn)行思考和討論，把校歌作為放學(xué)時(shí)的背景音樂(lè)，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)自立、學(xué)會(huì)做人的同時(shí)，常懷一顆感恩之心，努力創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值，回報(bào)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，讓自己的生命綻放光彩！

二、優(yōu)化校園環(huán)境，提升學(xué)校文化品位。

“寓美于景，突出環(huán)境育人，營(yíng)造一流的校園環(huán)境文化”是我校在校園環(huán)境建設(shè)方面追求的目標(biāo)，長(zhǎng)期以來(lái)，我校都在為建設(shè)一座環(huán)境優(yōu)美、文化深厚、格調(diào)高雅，融童趣、個(gè)性于一體，彰顯體育特色和藝術(shù)特色的花園式校園而努力奮斗。

1.校園美化綠化。學(xué)校重視環(huán)境建設(shè)，在宏觀上達(dá)到四有，即有小景，有鮮花，有草坪，有樹(shù)木。力求格調(diào)高雅、布局合理，融知識(shí)性、教育性為一體。校園綠化品位高，花草樹(shù)木，高中低結(jié)合，三季有花，四季有青，每類不同的植被都懸掛或樹(shù)立了“植物名片”，并開(kāi)展了“與果樹(shù)同成長(zhǎng)”活動(dòng)，培養(yǎng)殘疾學(xué)生愛(ài)樹(shù)護(hù)綠的意識(shí)。我校的校花“百日紅”品種多、生長(zhǎng)旺、花色全，其中的國(guó)旗紅樹(shù)形粗壯高大，在全縣聞名，她與沂源特校同齡，見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展變遷。學(xué)生每天在美的環(huán)境中享受著快樂(lè)，在快樂(lè)中自覺(jué)保護(hù)著環(huán)境，并動(dòng)手創(chuàng)設(shè)更優(yōu)美更清潔的校園。學(xué)校綠化面積達(dá)標(biāo)，先后被評(píng)為淄博市綠色文明家園、沂源縣城市綠化先進(jìn)單位、沂源縣花園式單位。

2.校園文化精致。文化是無(wú)“形”的，要通過(guò)有“形”來(lái)實(shí)現(xiàn)。建校以來(lái)，我們一直重視學(xué)校文化建設(shè)，打造精品文化校園，努力營(yíng)造“面面墻壁會(huì)說(shuō)話，角角落落能育人”的濃厚氛圍。一是先入為主的門(mén)廳文化，從學(xué)校發(fā)展、師生活動(dòng)等方面展示學(xué)校的開(kāi)放辦學(xué)理念與成果。二是簡(jiǎn)捷明快的“四小六愛(ài)”走廊文化，即以“校園小楷模、體壇小健將、舞蹈小明星、書(shū)畫(huà)小丹青”為主題將學(xué)生參加各類文體活動(dòng)的剪影、獲獎(jiǎng)靚照張貼于走廊，激勵(lì)學(xué)生不斷展現(xiàn)自我、超越自我；以“我愛(ài)老師、我愛(ài)學(xué)習(xí)、我愛(ài)生活、我愛(ài)校園、我愛(ài)同學(xué)、我愛(ài)父母”為主題挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)、生活中的“閃光點(diǎn)”，教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)感恩。三是富有個(gè)性化的室內(nèi)文化，在各功能室、教室、辦公室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置藝術(shù)精品、名人名言、規(guī)章制度等標(biāo)牌、標(biāo)語(yǔ)、字畫(huà)，突出了各個(gè)功能用室特點(diǎn)和用途。四是清晰明了的生活區(qū)（宿舍、餐廳）文化，培養(yǎng)學(xué)生禮貌有序、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，助力學(xué)生自立、自強(qiáng)。五是寓意鮮明的樓域名“益智園”“幸福園”“康復(fù)園”飽含了對(duì)殘疾兒童的關(guān)愛(ài)。

三、完善制度文化，實(shí)行人文管理。

學(xué)校要發(fā)展，必須走改革發(fā)展之路，走校園文化建設(shè)發(fā)展之路，要不斷加強(qiáng)學(xué)校的制度建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理。學(xué)校指導(dǎo)教師積極參與學(xué)校管理，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師主體意識(shí)的平臺(tái)和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺(tái)。1.健全管理制度。學(xué)校重新修訂了《學(xué)校管理制度匯編》，在全體教職工充分醞釀?dòng)懻摰幕A(chǔ)上修訂完善了《沂源縣特殊教育學(xué)校教職工考評(píng)方案》、《職稱評(píng)聘推薦辦法》、《評(píng)優(yōu)選模推薦辦法》、《專業(yè)技術(shù)人員工作考核辦法》、《班級(jí)考核辦法》、《班主任考核辦法》、《教職工辦公制度》、《教學(xué)常規(guī)督查實(shí)施方案》、《班級(jí)管理常規(guī)督查方案》等各項(xiàng)考核辦法、管理制度108 項(xiàng)職責(zé)制度，并注重做到嚴(yán)格執(zhí)行，用制度規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，使制度更科學(xué)，更合理，更公平，更人文化。

2.完善管理體制。一是學(xué)校建立了“校委會(huì)—分管校長(zhǎng)—各處（室）—年級(jí)組、班級(jí)”決策執(zhí)行管理體系，既分工負(fù)責(zé)又相互協(xié)作。校委會(huì)集體決策學(xué)校發(fā)展大事和重點(diǎn)工作，分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)指揮指導(dǎo)各處室落實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)了“事事有人管，人人有事干”的工作格局。二是完善個(gè)人利益與工作考核一體化的管理激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校以《教職工考評(píng)方案》為抓手，以制度管理、民主管理為保障，將學(xué)校的各項(xiàng)工作全部納入教職工考評(píng)范圍，每學(xué)期考評(píng)一次，考評(píng)結(jié)果作為績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)選模、職稱評(píng)聘、黨員發(fā)展、干部任用的主要依據(jù)，極大的調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。三是推行精細(xì)化管理。學(xué)校實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)干部督查、班主任跟班、任課教師蹲崗“三項(xiàng)”制度相結(jié)合的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，建立了“全員、全方位、全過(guò)程”的 “三全”管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了“無(wú)漏點(diǎn)”管理。

四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提升校園文化育人魅力

1、開(kāi)展以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”活動(dòng)。

一是通過(guò)分布在教學(xué)樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛(ài)護(hù)環(huán)境的提示語(yǔ)、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，二是通過(guò)每學(xué)期一次的養(yǎng)成教育專題活動(dòng)，如“遵守校規(guī)校紀(jì)”、“文明禮貌教育”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”等專題，通過(guò)這些專題活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。

2、著力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

在校園文化建設(shè)活動(dòng)中，我校特別重視學(xué)校和諧人際關(guān)系的建設(shè)，這也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。這種和諧一是建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的校領(lǐng)導(dǎo)班子，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互的學(xué)習(xí)、交流，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展；二是建設(shè)和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課和談心等方式，及時(shí)了解教師的工作、生活情況，為教師排優(yōu)解難，確保廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)全身心地投入到教學(xué)工作中；三是建設(shè)和諧的師生關(guān)系，通過(guò)班主任、任課教師與學(xué)生交朋友，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心學(xué)生的生活，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任，從而提高教學(xué)活動(dòng)的效率。

3、利用班級(jí)學(xué)習(xí)園地，建設(shè)班級(jí)文化

班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載體，現(xiàn)級(jí)段班級(jí)文化建設(shè)的主陣地就是班級(jí)的宣傳欄，一是通過(guò)宣傳欄營(yíng)造積極的班級(jí)輿論氛圍。我校班級(jí)學(xué)習(xí)園地每?jī)稍赂乱淮危怯蓪W(xué)校政教處根據(jù)工作安排，每月確定一個(gè)主題，如“共度國(guó)慶節(jié)”、“好書(shū)天天讀”、“共建美好校園”、“感恩節(jié)”等，組織全體學(xué)生參與主題手抄報(bào)活動(dòng)，通過(guò)手抄報(bào)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育、文化藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)，提升學(xué)校文化教育的水平和學(xué)校文化的品味。

4、以活動(dòng)為載體，豐富學(xué)校文化生活。

（1）堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志。我們把愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育與學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，以每周一升旗、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，通過(guò)交通安全、食品安全、法律講座等教育，宣講安全知識(shí)、普及安全常識(shí)，加強(qiáng)法制教育。通過(guò)征文比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)國(guó)愛(ài)校、報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。

（2）加強(qiáng)學(xué)生思想道德、社會(huì)公德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)以“特教學(xué)校三好學(xué)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展了“感恩教育”、“愛(ài)學(xué)校”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)生活”等系列教育活動(dòng)、，大力開(kāi)展“勤儉節(jié)約”、“學(xué)雷鋒”等活動(dòng)。這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（3）用先進(jìn)文化覆蓋整個(gè)校園。我校充分利用宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、法制、安全、交通知識(shí)講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。

（4）開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，活躍校園文化。文化藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)校文化生活，營(yíng)造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。我校每學(xué)期舉辦一次的陽(yáng)光體育趣味健身比賽、乒乓球比賽和體操比賽，既鍛煉了學(xué)生的體魄，又提高了學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。根據(jù)節(jié)日組織慶祝活動(dòng)等，更是全體學(xué)生展示自己的大舞臺(tái)，他們用自己的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)才華，既鍛煉了自己，又提升了學(xué)校的品位，也使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。（5）、以“感恩節(jié)”及社會(huì)對(duì)殘疾人的大力幫扶為背景，開(kāi)展感恩教育。通過(guò)開(kāi)展感恩教育主題晨會(huì)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生懂得去感恩，懂得付出和回報(bào)，懂得去孝敬父母和尊敬師長(zhǎng)，懂得去關(guān)心幫助他人，提高學(xué)生的學(xué)生道德水平。

五、增強(qiáng)特色促進(jìn)發(fā)展，增添校園文化風(fēng)采

（一）課題實(shí)驗(yàn)，持續(xù)發(fā)展顯特色

1、省級(jí)少先隊(duì)工作課題《特殊教育學(xué)校四好少年的培養(yǎng)途徑》碩果累累。2010年8月課題《特殊教育學(xué)校四好少年的培養(yǎng)途徑》被山東省少工委和山東省少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)立項(xiàng)為山東省29個(gè)重點(diǎn)少先隊(duì)課題之一。2011年9月順利結(jié)題，其研究成果在《青少年研究》雜志和全國(guó)德育工作主流媒體《德育報(bào)》刊載，課題研究報(bào)告在山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校有3名學(xué)生被表彰為“沂源縣好少年”，有2名學(xué)生獲“沂源縣美德少年稱號(hào)”，縣電視臺(tái)對(duì)沂源縣美德少年獲得者——唐永鈺同學(xué)作了跟蹤報(bào)導(dǎo)。學(xué)校少先大隊(duì)被團(tuán)市委、市少工委、市教育局聯(lián)合表彰為“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”。

2、淄博市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《培智學(xué)校校本課程體系研究與開(kāi)發(fā)》已順利結(jié)題。學(xué)校課題小組組織精干力量通過(guò)明確教學(xué)目標(biāo)、理清知識(shí)框架、編排目錄結(jié)構(gòu)、儲(chǔ)備文字圖片、分組組織編寫(xiě)、嚴(yán)格教材審查六大環(huán)節(jié)編纂了包括《生活語(yǔ)文》、《生活數(shù)學(xué)》、《生活適應(yīng)》、《唱游與律動(dòng)》、《繪畫(huà)與美工》、《溝通與交往》、《運(yùn)動(dòng)與保健》、《信息技術(shù)》、《安全教育》、《感統(tǒng)訓(xùn)練》十個(gè)學(xué)科88冊(cè)系列教材。目前，該系列教材除在我校相應(yīng)班級(jí)試用外，還在張店區(qū)特教中心、臨淄區(qū)特教中心進(jìn)行了推廣試用。在省、市特殊教育優(yōu)秀課程資源評(píng)選中，我校校本課程系列教材獲得省二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)，先后有16篇教科研論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

3、省級(jí)課題《培智學(xué)校藝術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)與學(xué)生能力發(fā)展的研究》也即將結(jié)題。教師論文《智障學(xué)生生存教育模式探討》在市特殊教育優(yōu)秀課程資源評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。有關(guān)藝術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)與學(xué)生能力發(fā)展的論文《以“板”為媒 注重實(shí)效》發(fā)表在遼寧省教育廳主辦的《特殊教育》雜志上。

（二）個(gè)別化教育彰顯特殊教育學(xué)校特色。

學(xué)校依據(jù)智障兒童的身心條件、年齡特征、發(fā)展水平、個(gè)性差異，開(kāi)展了有針對(duì)性的個(gè)別化教育，通過(guò)多樣化的教育方法使智障兒童的潛能得到最大限度的發(fā)揮。一是學(xué)校制定了《個(gè)別化教育實(shí)施意見(jiàn)》。學(xué)校從個(gè)別化教育的目的意義、團(tuán)隊(duì)職責(zé)、教育內(nèi)容、過(guò)程方法、檢測(cè)評(píng)估等方面制定出臺(tái)了指導(dǎo)性實(shí)施方案，使個(gè)別化教育工作有章可循、有法可依。二是為每位學(xué)生量身定做“個(gè)別化教育方案”。為扎實(shí)有效的開(kāi)展好個(gè)別化教育工作，學(xué)校成立由班主任、任課教師、生活輔導(dǎo)員、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校門(mén)衛(wèi)等人員組成的個(gè)別化教育團(tuán)隊(duì)，具體負(fù)責(zé)學(xué)生基本情況評(píng)估和個(gè)別化教育計(jì)劃的制定。三是精心落實(shí)個(gè)別化教育工作。個(gè)別化教育要通過(guò)教育團(tuán)隊(duì)在課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、課下輔導(dǎo)、班隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、各種文體活動(dòng)等具體環(huán)境進(jìn)行落實(shí)，并建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。學(xué)校落實(shí)個(gè)別化教育專項(xiàng)考核，建立個(gè)別化教育工作考核長(zhǎng)效機(jī)制，將個(gè)別化教育工作納入教師綜合考核，確保個(gè)別化教育工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。四是個(gè)別化教育工作初見(jiàn)成效。通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展個(gè)別化教育工作，智障學(xué)生在思想品德、行為習(xí)慣、認(rèn)知能力、溝通能力、行動(dòng)能力、情緒及人際關(guān)系、感官功能、健康狀況、生活自理能力、學(xué)習(xí)能力、社會(huì)適應(yīng)能力等方面都有了不同層次的進(jìn)步與提高，學(xué)生參與學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)的能力顯著增強(qiáng)，學(xué)生素質(zhì)的提高得到了學(xué)生家長(zhǎng)的高度稱贊。

校園文化建設(shè)活動(dòng)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，它不會(huì)自然生成，也不會(huì)一蹴而就。因此，我校已經(jīng)形成了活動(dòng)開(kāi)展的長(zhǎng)效機(jī)制，將堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期開(kāi)展下去，結(jié)合實(shí)際，突出特色，循序漸進(jìn)，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和充實(shí)活動(dòng)的內(nèi)容，使這項(xiàng)活動(dòng)真正成為提升學(xué)校辦學(xué)水平和品位、實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。