第一篇：小組建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展

小組建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展

小組建設(shè)策略探究

先鋒小學(xué) 張小紅

高效課堂小組建設(shè)歷經(jīng)兩年時間，由開始的滿腔熱情，不斷探索研究，取得進(jìn)步到之后的有所懈怠，這學(xué)期我們又重拾小組建設(shè)，讓它更好的為我們的教學(xué)服務(wù)。下面我就談?wù)勛约涸谛〗M建設(shè)中的一些做法和思考。

一、關(guān)于小組的創(chuàng)建

這幾個周以來小組建設(shè)不斷推進(jìn)，我們每一個小組也已按照小組建設(shè)的要求確立了行政組長、衛(wèi)生組長、紀(jì)律組長、學(xué)習(xí)組長等職務(wù)。今天，關(guān)于小組的創(chuàng)建我想要和大家分享的是組牌的制作。在制作組牌時，以往都是使用購買到的現(xiàn)成的組牌，學(xué)生只需要在一張彩色紙上寫上自己小組的組名、口號、小組成員以及成員分工就行，而這一任務(wù)雖然要求小組成員共同參與，但實(shí)際上為了省事基本上都由組長來完成。本學(xué)期為了更好的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，增強(qiáng)小組凝聚力，我 氣了以往使用購買的現(xiàn)成的組牌的做法，我要求小組的組名、口號、人員的分工必須每個小組成員共同參與，在設(shè)計組牌時既要與組名、口號結(jié)合，又要展現(xiàn)本組學(xué)生個性特點(diǎn)。那么，設(shè)計的過程中，我告訴學(xué)生組名要創(chuàng)設(shè)積極向上、傳播正能量的組名，使本學(xué)習(xí)小組互相鼓勵、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作；班級口號的選擇最好選擇名言警句、格言、或自編簡短激勵話語；小組成員分工一定要適合組內(nèi)成員個性，發(fā)揮個人特長。對學(xué)生提出具體的要求之后，學(xué)生就在組長的帶領(lǐng)下設(shè)計自己小組的組牌，但是，在這個過程中出現(xiàn)了一些問題，當(dāng)我讓學(xué)生在規(guī)定的時間展示自己小組組牌進(jìn)行評比時，有一個小組組牌忘記帶，四個小組組牌設(shè)計不到位，其中有個組長還向我擺了他們組在設(shè)計組牌時的困難，說是小組組員不積極參加。鑒于這種情況，我拿出此次組牌設(shè)計中最優(yōu)秀的一個小組第八組的組牌，讓大家一起欣賞，并借機(jī)向他們闡述了第八小組組牌設(shè)計的理念：他們小組的組名是：前進(jìn)組，口號是：齊心合力 快樂學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短 共同前進(jìn)。他們小組的組牌是前進(jìn)中的小車，這正體現(xiàn)了他們小組的組名和口號，還有小組成員共同努力追求前進(jìn)的決心。為了鼓勵第八小組我以最佳創(chuàng)意獎獎勵了第八小組，還對第八小組組長進(jìn)行了獎勵，此時學(xué)生們從中受到啟發(fā)加之對小組的獎勵，班級活躍起來了，大家的興趣也都被激發(fā)了。于是我要求各組組長盡快和小組成員商議并制作出符合小組特點(diǎn)的組牌來，等待下次評選。兩天之后，學(xué)生們的表現(xiàn)也令我非常滿意，這次組牌不管是在創(chuàng)意上還是在組牌制作的耐用程度、美觀程度上都有了很大的進(jìn)步。如：第五小組組名是葵花組，他們制作的組牌結(jié)合組名制作了一個向日葵。第二小組夢想組，讓他們的組牌插上了夢想的翅膀??我想在這個過程中不僅使學(xué)生的創(chuàng)造力得以激發(fā)，更重要的是學(xué)生在合作的過程中提高了團(tuán)隊意識，增強(qiáng)了小組凝聚力。

二、關(guān)于小組合作中問題的設(shè)計

在小組合作的問題中，我們必須遵循一個原則：學(xué)生能夠自主完成的不合作，那么什么時候合作呢？當(dāng)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)不能夠解決而需要在小組成員共同努力下合作完成的問題需要合作，合作問題的設(shè)計一定要緊扣教學(xué)的重難點(diǎn)。那么問題來了，這些問題是學(xué)生不能自主完成的，有時教學(xué)的難點(diǎn)，它的難度提升了許多，這就導(dǎo)致了小組合作流于形式，合作時要么七嘴八舌亂講一通，要么干脆不說坐享其成，要么人云亦云盲目隨從，對小組內(nèi)的意見根本無法提出真正意義上的贊成或反對。因此，要想有效地開展小組合作學(xué)習(xí)，作為教師，應(yīng)該教給學(xué)生一些基本的合作技能。第一、針對問題進(jìn)行提示，分解問題的難度，引導(dǎo)學(xué)生逐步解決問題。第二、針對如何合作給學(xué)生以提示。拿三年級《軍神》這一課為例，在這篇文章中探究問題是這樣設(shè)計的：沃克醫(yī)生為什么稱劉伯承為軍神?當(dāng)學(xué)生初次看到這樣一個問題時，根本不知道如何下手，這樣的話個人自學(xué)都成了問題，又怎么進(jìn)行小組合作呢？但是如果我們給學(xué)生下面的提示：

1、你從哪些語句中感受到了劉伯承的了不起？請用“ ”畫出來，讀一讀，在旁邊寫上你的感受。

2、用這樣的句式話說說劉伯承為什么被稱為軍神？因?yàn)閯⒉校苑Q他為軍神。

3、先獨(dú)學(xué)完成，再群學(xué)交流。這樣的設(shè)計學(xué)生是不是就會按照老師的提示一步步的把相對難懂的問題解決掉。合作時也有話可說，也就達(dá)到了合作的真正目的。所以說，教師的“導(dǎo)”在教學(xué)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

三、關(guān)于小組在課堂中的合作交流

1、提示語。小組合作的課堂中我們經(jīng)常會有時間緊張，課上不完的現(xiàn)象。為了解決這一問題我們可以簡化提示語，將以前每次回答問題之前的聚焦-迅速、傾聽-認(rèn)真適當(dāng)?shù)暮喕寣W(xué)生站起來回答問題是直接表達(dá)自己的意愿，比如：我補(bǔ)充、我質(zhì)疑??當(dāng)然，這還需要根據(jù)實(shí)際情況而定，像語文學(xué)習(xí)中當(dāng)課文比較長學(xué)生回答時又必須結(jié)合課文中的句子時，我們還要適時提醒學(xué)生“請大家把目光聚焦到第幾頁第幾段低第幾行”這樣學(xué)生聽得會更清楚明了。

2、討論。在小組討論時，一定要發(fā)揮小組長的作用，討論不能是隨意性的，無序的。這點(diǎn)上我要求組長在討論時按照由差到優(yōu)的順序進(jìn)行發(fā)言，如果小組內(nèi)最差的學(xué)生針對所討論的問題沒有自己的見解，那么，這時候組長就要給予適當(dāng)?shù)奶嵝眩绻谔嵝阎略搶W(xué)生還是沒有見解，就提醒該同學(xué)認(rèn)真傾聽，如果首先發(fā)言的學(xué)習(xí)相對較差的學(xué)生對這個問題有自己獨(dú)到的見解，組長就要把展示權(quán)優(yōu)先給予這位同學(xué)以調(diào)動該生的學(xué)習(xí)積極性。另外，在討論時一定要給學(xué)生提出要求：聲音不可太大，小組成員聽見就行，以免打擾到其他同學(xué)學(xué)習(xí)。其次，教學(xué)中我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，每次學(xué)生只要站起來，那么教室的桌子凳子就會亂響，而且，學(xué)生站起來討論時的姿勢可以說是不堪入目，有趴在桌子上的、有彎腰的、有腿翹在凳子上的，還有一部分同學(xué)竟然會跪在凳子上??為了避免這種情況的出現(xiàn)，我要求每一位同學(xué)，不管是討論還是展示，起來時輕輕的將你的凳子放在旁邊，這個位置一定是你站起來是不能撞到的地方，站的時候以中間一位同學(xué)為中心向中間靠攏，身體成站立的姿勢。這樣，交流時不雅的一些動作也就不會存在了。

3、展示。

小組展示時，要求學(xué)生回答問題時站姿端正，回答問題聲音洪亮，要帶著滿滿的自信，這是咱們學(xué)校孩子最缺乏的一點(diǎn)，這也將作為一個長期的要求，不斷培養(yǎng)不斷訓(xùn)練。展示問題時，為了給予學(xué)困生更多的機(jī)會，每一個小組的學(xué)困生都有優(yōu)先展示權(quán)，在學(xué)困生優(yōu)先展示的基礎(chǔ)上，由小組成員補(bǔ)充，最后由班級成員補(bǔ)充質(zhì)疑。這里需要注意的是在被人展示時，其他學(xué)生要善于傾聽對方的意見，有不同意見，也要等對方說完，自己再加以補(bǔ)充或質(zhì)疑。

四、關(guān)于評價

在組際間針對問題進(jìn)行評價的同時，教師的評價也是小組合作學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證，是學(xué)生進(jìn)步的強(qiáng)化劑。我們對小組合作學(xué)習(xí)的評價可從三方面著手：（1）、對學(xué)生個人表現(xiàn)進(jìn)行評價。我們要用賞識的眼光和心態(tài)去尋找學(xué)生點(diǎn)滴的閃光點(diǎn)，用賞識的語言進(jìn)行激勵，使他們的心靈在教師的賞識中得以舒展，讓他們變得越來越優(yōu)秀，越來越自信。例如對于那些一向愛動腦筋，合作學(xué)習(xí)中參與熱情高、探究能力強(qiáng)、并善于帶領(lǐng)其他成員共同探究的學(xué)生，可以這樣評價他們：“你們真是同學(xué)們的領(lǐng)頭羊，不但有自己獨(dú)特的見解，而且會帶領(lǐng)其他同學(xué)共同探究。你在小組中的表現(xiàn)讓人刮目相看。老師真為你感到驕傲！”而對于那些反應(yīng)不是很靈活，對自己不是很自信的同學(xué)，可以這樣評價：“你是一個聰慧的孩子。如果你能自信地融入同學(xué)們的討論、探究中，老師相信你能學(xué)得更好。”對于那些成績中下等，平時膽小慎微，不善于發(fā)表自己意見的學(xué)生，可以不失時機(jī)地提醒：“你今天的想法真棒，如果能繼續(xù)堅持，你會更棒的”（2）、對合作狀況進(jìn)行評價。關(guān)于合作狀況我們可以從是否明確自己的任務(wù)，各司其職；各成員之間是否能相互合作，是否能相互幫助，最終達(dá)成共識。對于合作表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，教師要及時表揚(yáng)。可以這樣進(jìn)行評價：“你們小組分工明確，各盡其職，動作迅速，而且合作愉快，值得大家學(xué)習(xí)！”從而為其他小組樹立榜樣。其他小組在先進(jìn)小組的鞭策下，也積極調(diào)整自己的合作方式，迅速得出探討的結(jié)論。（3）、對合作效果進(jìn)行評價。對合作效果的評價，主要評價在小組學(xué)習(xí)中，學(xué)生能否主動參與到學(xué)習(xí)中來，學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的興趣有沒有比以前有所提高，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中能否相互幫助，共同進(jìn)步。評價的著力點(diǎn)定位在學(xué)生能否不斷進(jìn)步與提高上，與自己的過去比，只要比過去有進(jìn)步就算達(dá)到目標(biāo)，即效果良好。

經(jīng)過不斷的嘗試、反思、實(shí)踐，雖然小組合作的有效性在不斷提高，但是在實(shí)施過程中仍然出現(xiàn)了這樣或那樣的問題，這就需要我們教師在教學(xué)中，不斷的反思，不斷的總結(jié)，才能真正讓合作學(xué)習(xí)真正的為我們的教學(xué)服務(wù)。

第二篇：加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和諧促進(jìn)發(fā)展

加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè) 和諧促進(jìn)發(fā)展

信陽市第一人民醫(yī)院暨信陽市婦幼保健中心

信陽市第一人民醫(yī)院暨信陽市婦幼保健中心的前身信陽鐵路診所成立于1912年，今年10月即將迎來百年華誕。是全市最早通過衛(wèi)生部評審的二級甲等綜合醫(yī)院和愛嬰醫(yī)院。

2010年4月，信陽市政府第33次常務(wù)會議決定，在信陽市第一人民醫(yī)院基礎(chǔ)上組建信陽市婦幼保健中心，承擔(dān)市級婦幼保健工作職能，消除了信陽長期沒有市級婦幼保健機(jī)構(gòu)的歷史。

一、醫(yī)院簡介：人員、床位與收入

醫(yī)院開放床位300余張，在編職工396人，其中高級職稱80余人、中級職稱近200人。

2011年初，我院自籌資金近億元的12層現(xiàn)代化病房大樓順利投入使用，床位增到500張。有效滿足了病人的需要，日均手術(shù)數(shù)量較前成倍增長，從而提高了醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

醫(yī)院設(shè)有心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、普外科、骨外科、泌尿外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科、風(fēng)濕病科等臨床科室和婦幼保健部及婦女保健科、兒童保健科、信息管理科。擁有螺旋CT機(jī)、CR機(jī)、500毫安數(shù)字胃腸X光機(jī)、電子腹腔鏡、前列腺氣化電切鏡等大型醫(yī)療設(shè)備和紅外線乳腺診療儀、盆腔治療儀、陰道沖洗治療儀、新生兒聽力篩查儀等婦幼保健專用設(shè)備300余臺件。

一、醫(yī)院簡介： 協(xié)作醫(yī)院與定點(diǎn)機(jī)構(gòu) 武漢鐵路局職工醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu) 河南省人民醫(yī)院、鄭大三附院協(xié)作醫(yī)院

中國眼科基金會信陽市眼病治療基地、信陽市創(chuàng)建白內(nèi)障無障礙市活動定點(diǎn)醫(yī)院 信陽市新農(nóng)合定點(diǎn)醫(yī)院

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、河南樹青醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院 信陽市120急救網(wǎng)點(diǎn)

2010年4月10日，信陽市婦幼保健中心正式掛牌成立。

信陽市第一人民醫(yī)院新病房大樓

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

院訓(xùn)：

以人為本、以德為先、精醫(yī)誠信、博愛為民。

醫(yī)院精神：

建一流班子：永遠(yuǎn)坐前排爭第一

帶一流隊伍：人才興院質(zhì)量建院

樹一流作風(fēng)：勇于創(chuàng)新令行禁止

創(chuàng)一流業(yè)績：打造省級婦幼品牌

塑一流形象：建設(shè)人民滿意醫(yī)院

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

近年來，我們積極構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了“兩低”、“兩高”、“三滿意”，省衛(wèi)生廳向全省醫(yī)療機(jī)構(gòu)推廣了我院構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，建設(shè)人民滿意醫(yī)院的經(jīng)驗(yàn)。人民網(wǎng)、《瞭望》、《健康報》、《醫(yī)藥衛(wèi)生報》等媒體先后對我院進(jìn)行了專題報道。衛(wèi)生部思政會常務(wù)副會長王環(huán)增對我院的事跡進(jìn)行了肯定，代表全國衛(wèi)生系統(tǒng)參加了和諧社會建設(shè)上海座談會并做典型發(fā)言。

李么丁、夏祖昌副廳長等領(lǐng)導(dǎo)多次視察我院。

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

三、醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃：兩年打基礎(chǔ)，五年創(chuàng)品牌。

創(chuàng)建全市最大的婦女兒童專科醫(yī)院，打造全省知名品牌。成為信陽市廣大婦女兒童享受高層次服務(wù)的保健機(jī)構(gòu), 奠定市一院向婦幼保健機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型的堅實(shí)基礎(chǔ)。

我們將樹立全新服務(wù)理念、建立多元化醫(yī)療合作體系，積極與省婦幼保健院、省人民醫(yī)院及有實(shí)力的專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，引進(jìn)高技術(shù)含量的婦產(chǎn)科及兒科，更好地滿足廣大婦女及兒童的需求。

我們將強(qiáng)化醫(yī)療市場競爭，突出專科特色，對婦科、產(chǎn)科、兒科、新生兒科、乳腺外科等特色專科進(jìn)行重點(diǎn)投入，加大宣傳及公關(guān)力度，運(yùn)用市場化手段積極引入高科技設(shè)備，引進(jìn)高技術(shù)人才，提升醫(yī)院品牌，一年內(nèi)達(dá)成在市區(qū)與市中心醫(yī)院、154醫(yī)院鼎足之勢。

四、2012年工作要點(diǎn) 實(shí)施“一二三四”工程： 樹立“一個理念”，實(shí)現(xiàn)“兩個確保”，實(shí)行“三個堅持”，突出“四項重點(diǎn)”。打造“救到一院，生命至上”的品牌。宣傳口號：救到一院

四、2012年工作要點(diǎn)

一個理念是：樹立“病人至上”的理念。

二個確保是：實(shí)現(xiàn)職工福利待遇穩(wěn)中有升；醫(yī)院2012年總收入達(dá)到八千萬元。三個堅持是：堅持大專科帶動小綜合；堅持人才興院、科技興院；堅持管理創(chuàng)新。

四項重點(diǎn)是：落實(shí)“加大與鄭大三附院暨省婦幼保健院合作力度，發(fā)揮龍頭帶動作用；加大投入（設(shè)備、項目），提高服務(wù)保障能力；強(qiáng)化宣傳，擴(kuò)大醫(yī)院知名度；強(qiáng)化管理，實(shí)行日清日結(jié)”四項重點(diǎn)工作。

五、和諧促進(jìn)發(fā)展 ?近年來，我們堅持以病人為中心，從思路到規(guī)劃，從舉措到實(shí)施，一切從患者利益出發(fā)，積極轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，提高服務(wù)質(zhì)量，把病人的滿意作為我們的追求。切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)工作，用保障人民健康來構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，以和諧的醫(yī)療氛圍來促進(jìn)醫(yī)院又好又快地發(fā)展。

醫(yī)院文化：思想政治工作是生命線

醫(yī)院沐風(fēng)櫛雨走過百年歷程，現(xiàn)在還很窮，購買醫(yī)療設(shè)備、蓋新病房樓，各項支出、成本加大，醫(yī)院能不能辦好，怎么辦好，醫(yī)院的發(fā)展要保留自己先進(jìn)的東西，用思想政治工作解決許多金錢解決不了的東西。

以社會效益為最高準(zhǔn)則，打造誠信醫(yī)院

堅持合理檢查、合理用藥、合理收費(fèi)，嚴(yán)禁醫(yī)務(wù)人員接受“紅包”和“吃請”； 努力降低醫(yī)藥費(fèi)用，建立醫(yī)療費(fèi)用一日清制度，讓患者放心； 嚴(yán)格執(zhí)行藥品集中招標(biāo)制度，杜絕“回扣”現(xiàn)象；

加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，聘請社會監(jiān)督員，監(jiān)督醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

以社會效益為最高準(zhǔn)則，打造誠信醫(yī)院

讓患者對診療收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、藥品價格、自己的病情、做何種檢查項目、自己的經(jīng)治醫(yī)生“五個明白”；

對診療程序、診治專家、手術(shù)應(yīng)履行的手續(xù)、診治項目和價格、服務(wù)承諾“五個知道”； 堅持住院病人費(fèi)用清單制，對檢查、診療、用藥、收費(fèi)、服務(wù)“五個放心”。

以社會效益為最高準(zhǔn)則，打造誠信醫(yī)院

服務(wù)中心實(shí)行“一站”式服務(wù)，工作人員對參合病人代為辦理或陪同病人辦理補(bǔ)償手續(xù)。開展了市區(qū)內(nèi)免費(fèi)接送孕產(chǎn)婦出入院服務(wù)。并提供三個一：即免費(fèi)為寶寶照一張出生相片、給產(chǎn)婦送一束鮮花、提供一套嬰幼兒健康咨詢服務(wù)等

設(shè)置了婦幼保健專線健康咨詢電話。積極開展電話咨詢和回訪工作。

開通了公益短信平臺，免費(fèi)向廣大女性朋友發(fā)放婦幼保健公益短信。從疾病預(yù)防、孕育知識、營養(yǎng)健康、養(yǎng)生保健等方面給予專業(yè)化、個性化的健康指導(dǎo)，很好的普及了婦幼保健知識，受到廣大女性朋友的好評。

組織兒保專家和五官科醫(yī)護(hù)人員到中心城區(qū)60余家托幼機(jī)構(gòu)，為1500余名在園兒童免費(fèi)進(jìn)行了健康體檢。

先后與河南省人民醫(yī)院、鄭大三附院結(jié)為友好協(xié)作醫(yī)院，省內(nèi)知名的醫(yī)學(xué)博士、碩士定期我院進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和科普講座，同時開展大型義診活動，深受患者的歡迎。嚴(yán)格醫(yī)院質(zhì)量管理，確保醫(yī)療安全

全面實(shí)施精細(xì)化管理，力推一線工作法，即領(lǐng)導(dǎo)在一線工作、醫(yī)患在一線溝通、問題在一線發(fā)現(xiàn)、決策在一線落實(shí)、作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變。

總值班“變臉”為院長助理，全部由副科級以上干部擔(dān)任，每天巡查不少于6小時，查到醫(yī)院的每一個角落，切實(shí)落實(shí)首診負(fù)責(zé)制、三級查房制、疑難病例討論制等核心制度。

和諧醫(yī)患小故事

去年六一，醫(yī)院在住院部一樓大廳舉辦了嬰兒游泳撫觸、寶寶爬行比賽、幼兒時裝秀等豐富多彩的慶祝活動，吸引了眾多孩子和家長前來。2歲半的小朋友王賀堯在奶奶的陪同下也參與了走秀，但是由于人員較多，沒有獲獎。想著爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞫荒芘阕约哼^六一，小姑娘委屈的撲進(jìn)奶奶懷里哭了。奶奶按照醫(yī)院公示的投訴電話，給院長汪心同打了一個電話，對評獎提出意見建議。沒有想到，回到家里不到半個小時，該院服務(wù)中心負(fù)責(zé)人李瑋就帶著兩名禮儀護(hù)士趕到了，親手將剛剛購買的積木和紀(jì)念品送到王鶴堯小朋友的手中，并手把手的教她怎樣搭積木。感動的爺爺奶奶熱淚盈眶?? 建立和完善醫(yī)患溝通制度

? 做到“一個要求、兩個技巧、三個掌握、四個留意、五個避免、六種方式”。? 一個要求：醫(yī)務(wù)人員要有誠信，要尊重病患，要有同情心和耐心 ? 兩個技巧：多聽（病人的詢問），多說（向病人介紹病情、治療效果、用藥和檢查目的）建立和完善醫(yī)患溝通制度

三個掌握：及時掌握病人的病情變化、及時掌握醫(yī)療費(fèi)用情況，及時掌握病人的社會心理 ； 四個留意：留意溝通對象的情緒、受教育程度；對疾病的認(rèn)知度；對溝通的感受；對治療的期望值；

建立和完善醫(yī)患溝通制度

五個避免：避免強(qiáng)求病人即時接受、使用刺激語言或詞語、使用病人不懂的醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯、強(qiáng)求改變病人觀點(diǎn)和壓抑病人情緒

六種方式：預(yù)防為主的針對性溝通、互換對象溝通、集體溝通、書面溝通、協(xié)調(diào)同意溝通和實(shí)例、實(shí)物對照形象比喻溝通。黨員干部率先垂范

去年以來，醫(yī)院以“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三好一滿意”活動為載體，掀起了一場比服務(wù)、比質(zhì)量、比醫(yī)德的高潮。各科室涌現(xiàn)出了許多時時處處為病人著想、為病人提供方便、快捷、高效、溫馨的醫(yī)療服務(wù)，廉潔行醫(yī)的醫(yī)務(wù)人員，受到患者和家屬的廣泛稱贊。據(jù)不完全統(tǒng)計，共收到病人感謝信20余封，錦旗28面，醫(yī)務(wù)人員拒絕吃請、禮物、紅包等共計9000多元。

理念：重復(fù)千百次就是信念 行動：重復(fù)千百次就是習(xí)慣 下雨不是你遲到的理由 你總是別人的一棵樹

永遠(yuǎn)坐前排

加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè) 和諧促進(jìn)發(fā)展

理念：重復(fù)千百次就是信念

行動：重復(fù)千百次就是習(xí)慣

下雨不是你遲到的理由

你總是別人的一棵樹

永遠(yuǎn)坐前排

第三篇：加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和諧促進(jìn)發(fā)展

加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè) 和諧促進(jìn)發(fā)展

信陽市第一人民醫(yī)院暨信陽市婦幼保健中心

信陽市第一人民醫(yī)院暨信陽市婦幼保健中心的前身信陽鐵路診所成立于1912年，今年10月即將迎來百年華誕。是全市最早通過衛(wèi)生部評審的二級甲等綜合醫(yī)院和愛嬰醫(yī)院。

2010年4月，信陽市政府第33次常務(wù)會議決定，在信陽市第一人民醫(yī)院基礎(chǔ)上組建信陽市婦幼保健中心，承擔(dān)市級婦幼保健工作職能，消除了信陽長期沒有市級婦幼保健機(jī)構(gòu)的歷史。

一、醫(yī)院簡介：人員、床位與收入

醫(yī)院開放床位300余張，在編職工396人，其中高級職稱80余人、中級職稱近200人。2011年初，我院自籌資金近億元的12層現(xiàn)代化病房大樓順利投入使用，床位增到500張。有效滿足了病人的需要，日均手術(shù)數(shù)量較前成倍增長，從而提高了醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

醫(yī)院設(shè)有心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、普外科、骨外科、泌尿外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科、風(fēng)濕病科等臨床科室和婦幼保健部及婦女保健科、兒童保健科、信息管理科。擁有螺旋CT機(jī)、CR機(jī)、500毫安數(shù)字胃腸X光機(jī)、電子腹腔鏡、前列腺氣化電切鏡等大型醫(yī)療設(shè)備和紅外線乳腺診療儀、盆腔治療儀、陰道沖洗治療儀、新生兒聽力篩查儀等婦幼保健專用設(shè)備300余臺件。

一、醫(yī)院簡介： 協(xié)作醫(yī)院與定點(diǎn)機(jī)構(gòu)

武漢鐵路局職工醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)

河南省人民醫(yī)院、鄭大三附院協(xié)作醫(yī)院

中國眼科基金會信陽市眼病治療基地、信陽市創(chuàng)建白內(nèi)障無障礙市活動定點(diǎn)醫(yī)院 信陽市新農(nóng)合定點(diǎn)醫(yī)院

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、河南樹青醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院

信陽市120急救網(wǎng)點(diǎn)

2010年4月10日，信陽市婦幼保健中心正式掛牌成立。

信陽市第一人民醫(yī)院新病房大樓

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

院訓(xùn)：以人為本、以德為先、精醫(yī)誠信、博愛為民。

醫(yī)院精神：

建一流班子：永遠(yuǎn)坐前排爭第一

帶一流隊伍：人才興院質(zhì)量建院

樹一流作風(fēng)：勇于創(chuàng)新令行禁止

創(chuàng)一流業(yè)績：打造省級婦幼品牌

塑一流形象：建設(shè)人民滿意醫(yī)院

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

近年來，我們積極構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了“兩低”、“兩高”、“三滿意”，省衛(wèi)生廳向

全省醫(yī)療機(jī)構(gòu)推廣了我院構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，建設(shè)人民滿意醫(yī)院的經(jīng)驗(yàn)。

人民網(wǎng)、《瞭望》、《健康報》、《醫(yī)藥衛(wèi)生報》等媒體先后對我院進(jìn)行了專題報道。

衛(wèi)生部思政會常務(wù)副會長王環(huán)增對我院的事跡進(jìn)行了肯定，代表全國衛(wèi)生系統(tǒng)參加了和諧社

會建設(shè)上海座談會并做典型發(fā)言。

李么丁、夏祖昌副廳長等領(lǐng)導(dǎo)多次視察我院。

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

二、加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

三、醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃：兩年打基礎(chǔ)，五年創(chuàng)品牌。

創(chuàng)建全市最大的婦女兒童專科醫(yī)院，打造全省知名品牌。成為信陽市廣大婦女兒童享

受高層次服務(wù)的保健機(jī)構(gòu), 奠定市一院向婦幼保健機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型的堅實(shí)基礎(chǔ)。

我們將樹立全新服務(wù)理念、建立多元化醫(yī)療合作體系，積極與省婦幼保健院、省人民

醫(yī)院及有實(shí)力的專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，引進(jìn)高技術(shù)含量的婦產(chǎn)科及兒科，更好地滿足廣大婦女

及兒童的需求。

我們將強(qiáng)化醫(yī)療市場競爭，突出專科特色，對婦科、產(chǎn)科、兒科、新生兒科、乳腺外

科等特色專科進(jìn)行重點(diǎn)投入，加大宣傳及公關(guān)力度，運(yùn)用市場化手段積極引入高科技設(shè)備，引進(jìn)高技術(shù)人才，提升醫(yī)院品牌，一年內(nèi)達(dá)成在市區(qū)與市中心醫(yī)院、154醫(yī)院鼎足之勢。

四、2012年工作要點(diǎn)

實(shí)施“一二三四”工程：

樹立“一個理念”，實(shí)現(xiàn)“兩個確保”，實(shí)行“三個堅持”，突出“四項重點(diǎn)”。

打造“救到一院，生命至上”的品牌。

宣傳口號：救到一院

四、2012年工作要點(diǎn)

一個理念是：樹立“病人至上”的理念。

二個確保是：實(shí)現(xiàn)職工福利待遇穩(wěn)中有升；醫(yī)院2012年總收入達(dá)到八千萬元。

三個堅持是：堅持大專科帶動小綜合；堅持人才興院、科技興院；堅持管理創(chuàng)新。

四項重點(diǎn)是：落實(shí)“加大與鄭大三附院暨省婦幼保健院合作力度，發(fā)揮龍頭帶動作用；加大

投入（設(shè)備、項目），提高服務(wù)保障能力；強(qiáng)化宣傳，擴(kuò)大醫(yī)院知名度；強(qiáng)化管理，實(shí)行日

清日結(jié)”四項重點(diǎn)工作。

五、和諧促進(jìn)發(fā)展

?近年來，我們堅持以病人為中心，從思路到規(guī)劃，從舉措到實(shí)施，一切從患者利益出發(fā)，積極轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，提高服務(wù)質(zhì)量，把病人的滿意作為我們的追求。切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)工作，用保障人民健康來構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，以和諧的醫(yī)療氛圍來促進(jìn)醫(yī)院又好又快地發(fā)展。

醫(yī)院文化：思想政治工作是生命線

醫(yī)院沐風(fēng)櫛雨走過百年歷程，現(xiàn)在還很窮，購買醫(yī)療設(shè)備、蓋新病房樓，各項支出、成本加

大，醫(yī)院能不能辦好，怎么辦好，醫(yī)院的發(fā)展要保留自己先進(jìn)的東西，用思想政治工作解決

許多金錢解決不了的東西。

以社會效益為最高準(zhǔn)則，打造誠信醫(yī)院

堅持合理檢查、合理用藥、合理收費(fèi)，嚴(yán)禁醫(yī)務(wù)人員接受“紅包”和“吃請”；

努力降低醫(yī)藥費(fèi)用，建立醫(yī)療費(fèi)用一日清制度，讓患者放心；

嚴(yán)格執(zhí)行藥品集中招標(biāo)制度，杜絕“回扣”現(xiàn)象；

加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，聘請社會監(jiān)督員，監(jiān)督醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

以社會效益為最高準(zhǔn)則，打造誠信醫(yī)院

讓患者對診療收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、藥品價格、自己的病情、做何種檢查項目、自己的經(jīng)治醫(yī)生“五個

明白”；

對診療程序、診治專家、手術(shù)應(yīng)履行的手續(xù)、診治項目和價格、服務(wù)承諾“五個知道”；

堅持住院病人費(fèi)用清單制，對檢查、診療、用藥、收費(fèi)、服務(wù)“五個放心”。

以社會效益為最高準(zhǔn)則，打造誠信醫(yī)院

服務(wù)中心實(shí)行“一站”式服務(wù)，工作人員對參合病人代為辦理或陪同病人辦理補(bǔ)償手續(xù)。

開展了市區(qū)內(nèi)免費(fèi)接送孕產(chǎn)婦出入院服務(wù)。并提供三個一：即免費(fèi)為寶寶照一張出生相片、給產(chǎn)婦送一束鮮花、提供一套嬰幼兒健康咨詢服務(wù)等

設(shè)置了婦幼保健專線健康咨詢電話。積極開展電話咨詢和回訪工作。開通了公益短信平臺，免費(fèi)向廣大女性朋友發(fā)放婦幼保健公益短信。從疾病預(yù)防、孕育知識、營養(yǎng)健康、養(yǎng)生保健等方面給予專業(yè)化、個性化的健康指導(dǎo)，很好的普及了婦幼保健知識，受到廣大女性朋友的好評。

組織兒保專家和五官科醫(yī)護(hù)人員到中心城區(qū)60余家托幼機(jī)構(gòu)，為1500余名在園兒童免費(fèi)進(jìn)

行了健康體檢。

先后與河南省人民醫(yī)院、鄭大三附院結(jié)為友好協(xié)作醫(yī)院，省內(nèi)知名的醫(yī)學(xué)博士、碩士定期我院進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和科普講座，同時開展大型義診活動，深受患者的歡迎。

嚴(yán)格醫(yī)院質(zhì)量管理，確保醫(yī)療安全

全面實(shí)施精細(xì)化管理，力推一線工作法，即領(lǐng)導(dǎo)在一線工作、醫(yī)患在一線溝通、問題在一線

發(fā)現(xiàn)、決策在一線落實(shí)、作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變。

總值班“變臉”為院長助理，全部由副科級以上干部擔(dān)任，每天巡查不少于6小時，查到醫(yī)

院的每一個角落，切實(shí)落實(shí)首診負(fù)責(zé)制、三級查房制、疑難病例討論制等核心制度。

和諧醫(yī)患小故事

去年六一，醫(yī)院在住院部一樓大廳舉辦了嬰兒游泳撫觸、寶寶爬行比賽、幼兒時裝秀等豐富

多彩的慶祝活動，吸引了眾多孩子和家長前來。2歲半的小朋友王賀堯在奶奶的陪同下也參

與了走秀，但是由于人員較多，沒有獲獎。想著爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞫荒芘阕约哼^六一，小

姑娘委屈的撲進(jìn)奶奶懷里哭了。奶奶按照醫(yī)院公示的投訴電話，給院長汪心同打了一個電話，對評獎提出意見建議。沒有想到，回到家里不到半個小時，該院服務(wù)中心負(fù)責(zé)人李瑋就帶著

兩名禮儀護(hù)士趕到了，親手將剛剛購買的積木和紀(jì)念品送到王鶴堯小朋友的手中，并手把手的教她怎樣搭積木。感動的爺爺奶奶熱淚盈眶??

建立和完善醫(yī)患溝通制度

? 做到“一個要求、兩個技巧、三個掌握、四個留意、五個避免、六種方式”。

? 一個要求：醫(yī)務(wù)人員要有誠信，要尊重病患，要有同情心和耐心

? 兩個技巧：多聽（病人的詢問），多說（向病人介紹病情、治療效果、用藥和檢查目的）

建立和完善醫(yī)患溝通制度

三個掌握：及時掌握病人的病情變化、及時掌握醫(yī)療費(fèi)用情況，及時掌握病人的社會心理 ； 四個留意：留意溝通對象的情緒、受教育程度；對疾病的認(rèn)知度；對溝通的感受；對治療的期望值；

建立和完善醫(yī)患溝通制度

五個避免：避免強(qiáng)求病人即時接受、使用刺激語言或詞語、使用病人不懂的醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯、強(qiáng)求改變病人觀點(diǎn)和壓抑病人情緒

六種方式：預(yù)防為主的針對性溝通、互換對象溝通、集體溝通、書面溝通、協(xié)調(diào)同意溝通和實(shí)例、實(shí)物對照形象比喻溝通。

黨員干部率先垂范

去年以來，醫(yī)院以“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三好一滿意”活動為載體，掀起了一場比服務(wù)、比質(zhì)量、比醫(yī)德的高潮。各科室涌現(xiàn)出了許多時時處處為病人著想、為病人提供方便、快捷、高效、溫馨的醫(yī)療服務(wù)，廉潔行醫(yī)的醫(yī)務(wù)人員，受到患者和家屬的廣泛稱贊。據(jù)不完全統(tǒng)計，共收到病人感謝信20余封，錦旗28面，醫(yī)務(wù)人員拒絕吃請、禮物、紅包等共計9000多元。理念：重復(fù)千百次就是信念

行動：重復(fù)千百次就是習(xí)慣

下雨不是你遲到的理由

你總是別人的一棵樹

永遠(yuǎn)坐前排

加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè) 和諧促進(jìn)發(fā)展

理念：重復(fù)千百次就是信念

行動：重復(fù)千百次就是習(xí)慣

下雨不是你遲到的理由

你總是別人的一棵樹

永遠(yuǎn)坐前排

第四篇：加強(qiáng)特色建設(shè) 促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

加強(qiáng)特色建設(shè) 促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

——白帝小學(xué)特色創(chuàng)建

紀(jì)實(shí)

一、學(xué)校基本情況

奉節(jié)縣白帝鎮(zhèn)白帝小學(xué)位于全國特色景觀旅游鎮(zhèn)白帝鎮(zhèn)場鎮(zhèn)，學(xué)校占地11270㎡，建筑面積8133㎡，現(xiàn)有28個教學(xué)班，學(xué)生1196余人，教職工63人。近年來，我校堅持“德育立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色亮校”的辦學(xué)思路，圍繞“博、雅、樂”核心文化理念，重點(diǎn)做好“行為規(guī)范、質(zhì)量過硬、管理精細(xì)、師資精良、特色鮮明、校園美麗、發(fā)展均衡、文化厚重”八項工作。學(xué)校取得長足發(fā)展，先后被命名為“全國文明禮儀教育示范基地”、“重慶市依法治校示范學(xué)校”、“重慶市義務(wù)教育階段體育藝術(shù)特色學(xué)校（葫蘆絲），連續(xù)五年被評為奉節(jié)縣小學(xué)”綜合考評先進(jìn)單位”。

二、領(lǐng)雁工程項目推進(jìn)情況

在全面推進(jìn)領(lǐng)雁工程項目建設(shè)中，學(xué)校建立“四步三環(huán)三層次”課堂教學(xué)模式，全體教師認(rèn)真領(lǐng)悟“四三三”模式內(nèi)涵，基本做到人人學(xué)模，用模成為常態(tài)。骨干教師堅持上示范課、研究課，逐步實(shí)現(xiàn)“一模多法”。不少年輕教師積極探索“四三三”教學(xué)模式在藝體學(xué)科的運(yùn)用，努力實(shí)行全員全程推進(jìn)課改模式。教研活動采取集體備課、同課同模等方式開展，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校立足校情，編寫《白

帝小學(xué)養(yǎng)成教育》校本教材，堅持強(qiáng)化訓(xùn)練，開展“彎腰行動”、“您好行動”等十個專項行動，每個行動有方案、有啟動儀式、有過程督查、有考核。每個行動只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的目的。

三、學(xué)校特色創(chuàng)建情況 1．立足校情

設(shè)計課程

學(xué)校歷受白帝城歷史文化、杜甫草堂文化、民間文化熏陶，文化底蘊(yùn)厚重。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革浪潮中，為豐富學(xué)校內(nèi)涵，創(chuàng)建學(xué)校品牌。結(jié)合社區(qū)、家長、校情開設(shè)以葫蘆絲為主的民樂校本課程，編寫了系列校本教材，人手一冊。每個班每周開設(shè)1-2節(jié)葫蘆絲課，納入地方輔助課程，由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理。葫蘆絲社團(tuán)每周進(jìn)行兩次集中訓(xùn)練。

2．制定方案

明確思路

為扎實(shí)推進(jìn)民樂特色教育，實(shí)現(xiàn)“從特色項目到學(xué)校特色，再到特色學(xué)校”目標(biāo)。我們制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，確定了“1592”創(chuàng)建思路，一“定位”即圍繞學(xué)校“合格+特長”培養(yǎng)目標(biāo)，定位培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長（以葫蘆絲為主的民族文化藝術(shù)），并進(jìn)行課程開發(fā)；五“重視”即領(lǐng)導(dǎo)重視、教師重視、學(xué)生重視、家長重視、社會重視；九“有”即有教材、教師、課時、活動、課題、考評、獎懲、保障、檔案；二“高”即參與率高，達(dá)95%，掌握基本演奏技能學(xué)生比例高，達(dá)90%。

3．多措并舉 保障有力

（1）組織保障。為扎實(shí)推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定創(chuàng)建方案及師資培訓(xùn)、教學(xué)管理、檢查、考核等管理制度，定期召開專題會議，研究布置工作，定期培訓(xùn)、專題研討，每期進(jìn)行成果展示，嚴(yán)格過程督導(dǎo)。每期學(xué)校對特色教育進(jìn)行專項考評。考核結(jié)論與教師的考核和績效考核掛鉤。

（2）師資保障。安排專職教師2人，兼職教師13人，從事藝術(shù)特色教育。加強(qiáng)特色教育師資培訓(xùn)，選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，請專業(yè)人士到校指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校課改和《農(nóng)村小學(xué)民樂特色教育研究》課題研究，切實(shí)提高民樂課堂教學(xué)的有效性。組織校本培訓(xùn)，努力提高民樂教師隊伍的業(yè)務(wù)水平。

（3）條件保障。學(xué)校有130平方米室內(nèi)訓(xùn)練場所，安排專項資金添置投影、視頻、電腦等設(shè)備、制作演出服120套，為教師購置了教學(xué)設(shè)備設(shè)施，印發(fā)了3000余本葫蘆絲校本教材，免費(fèi)發(fā)放給學(xué)生。實(shí)行激勵機(jī)制，設(shè)立獎勵基金，每期在學(xué)生中評選一批民樂之星，予以表彰；對特色教師進(jìn)行考核，對有貢獻(xiàn)的教師予以物質(zhì)獎勵。

4．活動引領(lǐng)

張揚(yáng)個性

學(xué)校堅持開展特色項目活動，做到活動有計劃、有組織、有總結(jié)，有專人負(fù)責(zé)。每個班都成立不少于6個葫蘆絲興趣小組，班級每期舉行一次展示活動，要求90%的學(xué)生參與活動，學(xué)校每期舉辦一次體藝節(jié)，每班才藝展示參與率都在92%以上，每年舉辦一次“葫蘆絲達(dá)人秀”活動，班級競賽產(chǎn)生達(dá)人參加校級達(dá)人秀，積極參加各

級舉辦的才藝展演活動和社會實(shí)踐活動，為學(xué)生提供張揚(yáng)個性的機(jī)會。學(xué)校腰鼓、葫蘆絲、二胡參加重慶市體育藝術(shù)科技“2+2”班級展示活動獲一等獎。葫蘆絲社團(tuán)參加重慶市第六屆、第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演（小學(xué)甲組、器樂類）獲二等獎參加重慶市課堂樂器教學(xué)成果班級展評獲二等獎，參加奉節(jié)縣中小學(xué)生才藝展示獲一等獎。葫蘆絲團(tuán)隊多次參加白帝鎮(zhèn)政府組織的送文化下鄉(xiāng)活動，多次參加周邊學(xué)校文藝晚會。部分優(yōu)秀隊員還參加社區(qū)文藝活動，深得群眾的一致好評。學(xué)校先后承辦了奉節(jié)縣“個十百千萬素質(zhì)教育工程”、奉節(jié)縣體育藝術(shù)特色創(chuàng)建現(xiàn)場會。

5．領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷 成效顯著 學(xué)校特色建設(shè)得到社會各界的關(guān)注，市教委、市教科院、奉節(jié)縣四大家領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)雁工程專家、縣教委領(lǐng)導(dǎo)多次到校指導(dǎo)調(diào)研特色教育工作。奉節(jié)電視臺、人民網(wǎng)、《重慶日報》先后報道學(xué)校特色教育開展情況。2014年學(xué)校被縣教委命名為葫蘆絲特色學(xué)校，2015年11月學(xué)校獲重慶市第七屆中小學(xué)生才藝展演風(fēng)貌獎，2016年6月，學(xué)校被命名為重慶市義務(wù)教育階段體育藝術(shù)特色學(xué)校（葫蘆絲）,2016年9月學(xué)校葫蘆絲參加重慶市鄉(xiāng)村少年宮特色項目評選。

第五篇：加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)

加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面提升保教質(zhì)量

一年來，我園以黨的十七大報告精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為動力，緊緊圍繞幼兒園目標(biāo)責(zé)任書中建設(shè)“優(yōu)質(zhì)、多元、品牌”的發(fā)展目標(biāo)，以貫徹落實(shí)市區(qū)三年行動計劃和幼兒園課程建設(shè)為主線，善于從“六化”（組織管理人性化、隊伍建設(shè)優(yōu)質(zhì)化、課程建設(shè)園本化、教育科研實(shí)踐化、家園教育互動化、環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程化）的內(nèi)涵建設(shè)與師資隊伍建設(shè)著手，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)有效、規(guī)范創(chuàng)新的開展幼兒園各項工作，注重形成各類長效管理機(jī)制，從而在創(chuàng)建和諧校園文化建設(shè)，深化教改，優(yōu)化研修途徑，全面提升教師專業(yè)綜合素質(zhì)和辦園質(zhì)量，辦人民滿意教育方面，取得了明顯的辦園成效，并為全面迎接明年新一輪市一級園復(fù)驗(yàn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。下面將一年來主要開展的工作匯報如下：

一、重視學(xué)習(xí)引領(lǐng)，提高思想認(rèn)識

幼兒園非常注重教工政治思想理論學(xué)習(xí)，在組織全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十七大報告精神的同時，精心組織教師深化學(xué)習(xí)上海市教委關(guān)于《上海市幼兒園園長課程管理指導(dǎo)意見》、《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導(dǎo)意見》等5個文件精神，結(jié)合迎世博與文明同行的師德師風(fēng)建設(shè)，采取自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、專題討論、交流、演講等多種形式，幫助教師深刻領(lǐng)會文件內(nèi)涵，引導(dǎo)教師運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的理論正確對待幼兒園深化改革、優(yōu)化課程建設(shè)、提升保教質(zhì)量、辦人民滿意教育的辦園舉措；鼓勵教工共同參與幼兒園課程建設(shè)與課程實(shí)施質(zhì)量保障監(jiān)控體系的完善與補(bǔ)充，激發(fā)了全體教工立足本職，身體力行，在本質(zhì)崗位上努力踐行黨的科學(xué)發(fā)展觀，全心全意投身課改，全心全意為家長幼兒服務(wù)的主動些和自覺性，為幼兒園和諧校園文化創(chuàng)建，提供了良好的思想基礎(chǔ)。

二、注重基礎(chǔ)管理，提升辦園品質(zhì)

幼兒園堅持“科學(xué)管理，內(nèi)涵發(fā)展”的方向，在園務(wù)管理中注重抓“細(xì)”、抓“實(shí)”，將管理落到實(shí)處；善于及時把握教工思想動態(tài)，細(xì)致好思想疏導(dǎo)工作，努力做到重載體，抓落實(shí)；重檢查，抓反饋，重基礎(chǔ)，抓常規(guī)；重實(shí)踐，抓效益，使幼兒園在加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、深化園本研修、優(yōu)化學(xué)習(xí)型團(tuán)隊活動，優(yōu)化園本研修途徑、推進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展等方面，形成了長效管理機(jī)制，很好的提升了管理效益。我們的做法是：

1、注重目標(biāo)引領(lǐng)。

全員共同參與制定幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作規(guī)劃，并在明確幼兒園重點(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上，要求中層干部圍繞幼兒園工作的項目目標(biāo)，細(xì)化目標(biāo)，制訂好自己部門工作的目標(biāo)責(zé)任書，并通過對中層干部的述職報告與民主評議，做到職責(zé)明確，層層落實(shí)。要求一層對一層負(fù)責(zé)，一層對一層考核，確保措施到位，縱向上保證管理渠道的暢通。從而，初步健全和完善了幼兒園三級管理的網(wǎng)絡(luò)（即園長——分管負(fù)責(zé)人———各班組長）；

2、注重制度完善。

我們將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中形成的“開門聽意見”制度有效運(yùn)用于園務(wù)管

理，并作為優(yōu)化幼兒園制度管理的有效手段。每學(xué)期定期廣泛聽取全體教工意見，引導(dǎo) 教工針對幼兒園管理中存在的一些制約發(fā)展的問題進(jìn)行思考提案，共同商討對策；通過 對現(xiàn)行教育管理制度與時俱進(jìn)地的修訂與完善，以及這次全面迎接上海市對我區(qū)三年行 動計劃專項督導(dǎo)的準(zhǔn)備，有效促進(jìn)了幼兒園細(xì)節(jié)管理，并對幼兒園逐步形成長效管理機(jī) 制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)范的常態(tài)管理，起到了積極助推作用。

一年來我們根據(jù)幼兒園課程管理的要求，先后調(diào)整修訂的制度有：幼兒園教工的上

下班制度、上崗制度，園本研修制度、三大員一日規(guī)范操作制度，門衛(wèi)制度、課程實(shí)施與監(jiān)控檢查制度、幼兒園分配制度等??。

3、注重過程監(jiān)控。

過程管理是實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)，提升管理質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，在落實(shí)幼兒園課程管理和重要任務(wù)時，我們首先讓每一個教工清醒地意識到，自己的職責(zé)是什么，工作的重點(diǎn)是什么，現(xiàn)有的基礎(chǔ)又是什么，然后再確定具有一定針對性和達(dá)成度的可操作目標(biāo)。目標(biāo)確定后，圍繞幼兒園的重點(diǎn)工作、實(shí)施要點(diǎn)和相對應(yīng)的措施，選擇切合自己的、可以操作的實(shí)施舉措。而作為幼兒園則根據(jù)幼兒園基礎(chǔ)管理包括課程管理的基本要求，確定相關(guān)的評價標(biāo)準(zhǔn)，分層實(shí)施過程性監(jiān)控，形成長效的落實(shí)反饋機(jī)制，確保有效實(shí)施。對此，幼兒園建立了教工每周、每月重點(diǎn)工作的監(jiān)控機(jī)制，確立了日常檢查與抽查相結(jié)合的檢查機(jī)制，及時對檢查中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行反饋，運(yùn)用每月工作總結(jié)，弘揚(yáng)宣傳亮點(diǎn)工作，指出不足與反思，并及時調(diào)整幼兒園整體工作進(jìn)程，有效調(diào)整策略，提升管理效率，從而在確保幼兒園各項工作高效完成的同時，也推進(jìn)了教工養(yǎng)成性習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、注重民主管理。

我們堅持規(guī)范化、科學(xué)化的管理；注重發(fā)揮教代會、工、青、婦等群團(tuán)組織的作用，對幼兒園涉及 “三重一大”政策的問題，對幼兒園教工關(guān)心的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題都實(shí)行政策公開、園務(wù)公開、操作透明，堅持做到“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個別醞釀，會議決定”十六字方針。我們還進(jìn)一步完善了教職工代表大會、民主理財、民主評議行政領(lǐng)導(dǎo)以及堅持集體領(lǐng)導(dǎo)等民主管理制度，充分發(fā)揮了“教育民主化”的積極作用。

我們還善于結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動，先后多次組織教工對幼兒園發(fā)展的瓶頸問題、對幼兒園新三年發(fā)展方向、幼兒園新一年預(yù)算編制等進(jìn)行問卷，廣泛聽取教工的意見，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了教工主人翁的參政議政意識，使幼兒園現(xiàn)行的教工民主管理機(jī)制，逐步積淀為“平等融洽、盡責(zé)奉獻(xiàn)”的和諧校園文化。

4、注重管理創(chuàng)新。

我們積極推廣運(yùn)用《現(xiàn)代制度下幼兒園園本管理實(shí)踐與探究》的科研成果，通過優(yōu)化現(xiàn)代幼兒園制度建設(shè)，強(qiáng)化教工團(tuán)隊的自主管理，以“實(shí)績鼓勵”法等，激發(fā)教工工作的主動性和自覺性。使每一位教工都能在工作中積極主動地發(fā)揮自己最大的潛能，實(shí)現(xiàn)自我價值。一年來，我們創(chuàng)新現(xiàn)代幼兒園管理制度，優(yōu)化團(tuán)隊建設(shè)機(jī)制，積極探究教職員工為主體的自主管理模式，引導(dǎo)各團(tuán)隊在完成幼兒園重點(diǎn)工作任務(wù)的過程中，自主確定工作目標(biāo)、自主組織活動。每學(xué)期開學(xué)，我們都要組織課題組成員和各團(tuán)隊負(fù)責(zé)人商討確定幼兒園工作重點(diǎn)與主要任務(wù)，然后將具體的任務(wù)分解到各團(tuán)隊，要求團(tuán)隊在學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期結(jié)束各階段的主要任務(wù)與任務(wù)完成的具體指標(biāo)。對于完成任務(wù)的過程與舉措，則有各團(tuán)隊根據(jù)自己的實(shí)際，自主確定目標(biāo)、措施、進(jìn)度，這樣就給予了教師自主管理與發(fā)展的空間，從而發(fā)揮了團(tuán)隊在幼兒園管理和幼兒園園本課程建設(shè)中的積極作用。

5、注重和諧校園建設(shè) 我們堅持“以人為本，讓每個教工快樂的走向成功，讓每個孩子健康成長并快樂健康的成長”這一辦園理念為指導(dǎo)，深化幼兒園精神文明創(chuàng)建工作，努力提升文明單位和文明班組文明崗創(chuàng)建活動的質(zhì)量，推進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。幼兒園積極支持工會開展“歡樂月末”、節(jié)日歡聚、慰問等活動，通過積極主動爭取幫困基金關(guān)心幫助困難教工、家訪慰問生病教工和家屬、定期開展文明教工單項獎評比等工作的開展，營造了一個充滿關(guān)愛、溫暖的宜一集體，也形成了一個進(jìn)取、向上的和諧校園文化氛圍。

三、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，完善培養(yǎng)機(jī)制

強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，建立完善長效的“研訓(xùn)一體”的教師培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，努力營造學(xué)習(xí)文化、培育反思文化、倡導(dǎo)行動研究文化，構(gòu)建一支師德高尚、理念先進(jìn)、素質(zhì)精良、具有團(tuán)隊精神的創(chuàng)新型、實(shí)踐型、研究型的教師隊伍，是我們所追求的目標(biāo)。為此，我們注重結(jié)合幼兒園課程建設(shè)，積極探求富有實(shí)效的培訓(xùn)機(jī)制。我們的具體做法是：

1、完善園本培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)保教隊伍專業(yè)成長。

我們繼續(xù)以“十一五”師訓(xùn)先行校為動力，優(yōu)化“教、研、訓(xùn)一體”的培訓(xùn)方式，根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求與現(xiàn)代課程改革的需要，開展內(nèi)容形式多樣化、層次引領(lǐng)多樣化的園本研修，引領(lǐng)教師走“學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路，提高園本研修的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

我們結(jié)合幼兒園園本研修的重點(diǎn)內(nèi)容，善于以園本研修為載體，積極開展基礎(chǔ)性實(shí)踐課程的培訓(xùn)。對我園教師在新課程和園本化課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的一系列問題與困惑，通過“案例研究”、“問題研究”、“課題研究”為載體的研修活動，將諸如集體學(xué)習(xí)活動設(shè)計中，如何根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)正確把握活動目標(biāo)與環(huán)節(jié)設(shè)計的關(guān)系，通過活動目標(biāo)、教學(xué)手段、歸納提升、提問設(shè)計等體現(xiàn)活動的遞進(jìn)性與價值”、“優(yōu)秀幼兒文學(xué)做平的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐“等研討，讓教師將研究、培訓(xùn)與教學(xué)融為一體，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化與教學(xué)的創(chuàng)新，既提高了研修實(shí)效，又促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

每學(xué)期，我們還結(jié)合學(xué)分認(rèn)定工作，讓教師完成案例篇、實(shí)踐篇、理論篇、專題篇的撰寫、進(jìn)行一次以上公開教學(xué)實(shí)踐交流展示的師訓(xùn)任務(wù)，要求教師在實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思過程中，感知幼兒園研修的實(shí)效，并逐步得到專業(yè)發(fā)展。

2、落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)保教隊伍群體成長。

在教師培養(yǎng)工作中，我們注重尊重教師發(fā)展中的個體差異，以分層培養(yǎng)為途徑，實(shí) 現(xiàn)師資隊伍的梯隊成長。? 對于新教師的培養(yǎng)。

我們注重為新教師搭建平臺，創(chuàng)設(shè)多次學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會，并充分運(yùn)用幼兒園十佳青年教師、市級骨干教師陳穎萍的教育資源，多次組織她們觀摩陳老師的教學(xué)活動，參與專家團(tuán)的現(xiàn)場指導(dǎo)評析，善于引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)教師，感悟做一名幼兒教師的正確價值趨向。為了增強(qiáng)新教師從事教育教學(xué)工作的興趣和信心，我們開展了新教師的“六個一”培養(yǎng)工程：即設(shè)計一個有質(zhì)量的教學(xué)活動，開放一次實(shí)踐活動，評析一個教學(xué)活動，進(jìn)行一次“我的成長感悟”專題研討活動，梳理一日活動的教學(xué)常規(guī)，制作一個新課程課件。指導(dǎo)新教師關(guān)注自身所處的教育教學(xué)環(huán)境、個人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的教育感受與體驗(yàn)，進(jìn)行分析、研究，不斷尋求解決問題途徑，使新教師在自我評價、自我實(shí)踐與自我反思中，了解自己的成長過程，看到自己的進(jìn)步和努力，體驗(yàn)成功的快樂，達(dá)到自我提高。? 對于骨干教師與教育能手的培養(yǎng)

我們注重在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中使用。充分發(fā)揮她們的輻射作用，善于為其搭建展示交流的舞臺。我園的骨干教師基本都在幼兒園擔(dān)任了教研組長的職務(wù)，承擔(dān)了引領(lǐng)班組教師進(jìn)行幼兒園課程建設(shè)和優(yōu)化教育教學(xué)方法途徑，探究有效教學(xué)的重任。我們給骨干教師壓擔(dān)子，讓她們負(fù)責(zé)組織幼兒園的各項主題活動，定期要求進(jìn)行實(shí)踐活動的展示交流，指導(dǎo)班組教師設(shè)計實(shí)施公開活動，鼓勵骨干在教研活動中積極探索和總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)并循著“學(xué)習(xí)型教師”——“發(fā)展型教師”——“研究型教師”的軌跡成長。同時，對于市級骨干教師陳穎萍，我們依托教育學(xué)院的力量，建立了專家團(tuán)，定期進(jìn)班現(xiàn)場指導(dǎo)，及時在全體教師中弘揚(yáng)她腳踏實(shí)地，勤勉工作，無私奉獻(xiàn)的務(wù)實(shí)工作態(tài)度，創(chuàng)新教學(xué)、有效教學(xué)的鉆研精神以及全心關(guān)愛孩子的良好師德。目前陳穎萍教師的教育教學(xué)機(jī)智和教學(xué)風(fēng)格，她的務(wù)實(shí)、敬業(yè)的工作態(tài)度、班級幼兒的發(fā)展水平，得到了專家團(tuán)老師和幼兒園老師的充分肯定，她個人的專業(yè)引領(lǐng)能力也在幼兒園大教研活動中得到了充分的體現(xiàn)。? 對于一般教師的培養(yǎng)

我們注重為其搭建同伴互助學(xué)習(xí)提高的平臺，要求其能在幼兒園發(fā)展中發(fā)揮基石、綠葉作用。為此，我們提供了互相結(jié)對學(xué)習(xí)的平臺，讓她們，在 “專題講座”、“課例分析”、“案例交流”、“ 一課多研”、“同課異構(gòu)”、等相互取長補(bǔ)短的分享中，得到教育理念的更新和教育行為的跟進(jìn)。? 對于后勤三大員的培養(yǎng)

幼兒園課程落實(shí)與教育質(zhì)量提升，離不開強(qiáng)有力的后勤保障。而后勤三員人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平將直接影響保教工作的質(zhì)量。為保證后勤工作扎實(shí)到位，我們圍繞手足口病、H1N1甲流的防治工作，更進(jìn)一步的完善了后勤人員專業(yè)能力的培養(yǎng)機(jī)制，并開展了扎實(shí)而有效的工作。

首先我們將后勤三員規(guī)范操作提升到將要關(guān)系孩子生命健康的高度加以認(rèn)識，合理調(diào)整部分保育員工作崗位，組織三大員每二周組織一次專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)了對其常態(tài)工作規(guī)范操作的抽查與檢查，特別加大了規(guī)范消毒與包干區(qū)衛(wèi)生檢查的力度。同時，我們還鼓勵后勤人員開展技能比武，專業(yè)知識理論的培訓(xùn)測試、支持她們參與職后培訓(xùn)并提供時間保障。今年幼兒園雖然有水痘和腮腺炎等病例的發(fā)生，但在我們的專業(yè)防范下，無一續(xù)發(fā)病例發(fā)生，得到了兒保的肯定。

四、深化課程管理，促進(jìn)師幼發(fā)展

幼兒園課程執(zhí)行的主體是教師，而課程建設(shè)實(shí)施的關(guān)鍵是園長的課程領(lǐng)導(dǎo)與管理。

在幼兒園課程管理中，我們注重抓幼兒園課程的監(jiān)控評價，以確保幼兒園課程建設(shè)的落實(shí)。為此，我們建立了以園長為第一責(zé)任人，副園長、大教研組長具體分管，小教研組長具體落實(shí)、全園教師具體操作的幼兒園課程管理的實(shí)施網(wǎng)絡(luò)。幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組成員，還先后制定了幼兒園課程落實(shí)的制度與監(jiān)控評價表。其中包括幼兒園作息制度、幼兒園課程配比制度、教師課程執(zhí)行力備課計劃監(jiān)測評價表、教師課程執(zhí)行一日活動情況監(jiān)測表等，加強(qiáng)了幼兒作息時間的監(jiān)控，保證了幼兒有足夠的自主探究活動和運(yùn)動游戲的時間。我們建立了集中檢查與日常檢查相結(jié)合，檢查與指導(dǎo)相結(jié)合的檢查反饋機(jī)制，加大了課程監(jiān)控的力度，實(shí)行責(zé)任到人分層監(jiān)控。如：教研組長和帶教教師根據(jù)備課計劃監(jiān)測表，負(fù)責(zé)落實(shí)監(jiān)控本班組教師和被帶教教師在備課中課程落實(shí)的情況，園長和大教研組長負(fù)責(zé)園第一層次骨干教師的備課落實(shí)情況。課程領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)總分園教師課程執(zhí)行一日活動情況的監(jiān)測并將監(jiān)測結(jié)果與教工考核進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。通過常態(tài)監(jiān)測，教師課程執(zhí)行意識有了明顯的提高，同時也推進(jìn)了教師教學(xué)常規(guī)養(yǎng)成性習(xí)慣的培養(yǎng)，為幼兒發(fā)展提供了支持。

五、關(guān)注家園共育，發(fā)揮教育合力

隨著教改的深入，大教育觀的理念已經(jīng)進(jìn)入校園，如何充分協(xié)調(diào)利用社區(qū)、家長資源，發(fā)揮教育合力，已經(jīng)成為幼兒園教師的共識，因此提升家長工作質(zhì)量，優(yōu)化家園聯(lián)系途徑，重視家園互動，提升教育效率就成了教師所關(guān)注的主要焦點(diǎn)。

為此，根據(jù)我園實(shí)際，我們重點(diǎn)關(guān)注了幼兒園家園互動質(zhì)量的提升，開展了實(shí)現(xiàn)教育共育的研討與實(shí)踐。我們首先開展了提升家園互動欄質(zhì)量的研討，在互動欄目中開辟了專題互動欄目，各班級教師根據(jù)班級孩子發(fā)展的共性問題和家長的熱點(diǎn)話題進(jìn)行互動交流并組織教師互相學(xué)習(xí)；其次，我們還注重完善和充分發(fā)揮家委會的作用，調(diào)動家長的積極性，積極探索家長工作新模式，拓展家庭教育的新內(nèi)容、新方法、新途徑。通過挖掘家長的資源，開展家長進(jìn)課堂活動以及三八節(jié)“我和媽媽共閱讀”、親子征文、爸爸沙龍等活動，讓家長走進(jìn)幼兒園，從而既密切了家園聯(lián)系，又發(fā)揮多方資源的積極作用。

我們還注重提升“陽光寶寶”活動的質(zhì)量，關(guān)注 0——3歲散居嬰幼兒四次免費(fèi)活動的質(zhì)量與覆蓋率，優(yōu)化指導(dǎo)，贏得轄區(qū)居民和家長的好評，提高了家長的滿意率。

六、開展結(jié)對工作，發(fā)揮輻射作用

我們認(rèn)真對待教育局下達(dá)的與華陰幼兒園結(jié)對任務(wù)，認(rèn)真制定方案，精心組織結(jié)對活動。并結(jié)合這次后備干部來園掛職一周見習(xí)，全方位向托兒所和見習(xí)教師輻射幼兒園管理的經(jīng)驗(yàn)，我們先后組織他們觀摩了幼兒園常態(tài)的教研活動，讓他們參與幼兒園教師個別化材料的評比，常態(tài)進(jìn)行班級環(huán)境檢查、隨堂聽課等，讓他們切實(shí)體驗(yàn)幼兒園扎實(shí)的基礎(chǔ)管理來自于日常管理中的抓細(xì)與抓實(shí)。

七、發(fā)揮支部作用，推進(jìn)持續(xù)發(fā)展 我們善于以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動為載體，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，完善幼兒園思想政治教育機(jī)制。認(rèn)真抓好黨政班子與中層干部的中心組理論學(xué)習(xí)與教工的政治學(xué)習(xí)，以深人學(xué)習(xí)貫徹十七大文件和科學(xué)發(fā)展觀為重點(diǎn)，扎實(shí)開展思想理論教育；先后開展了 “黨員示范崗”、“以黨風(fēng)促師風(fēng)、以黨性鑄師魂”的主題實(shí)踐活動，組織參觀了上海解放六十年圖片展等，黨團(tuán)聯(lián)手、立足崗位、深人開展“與世博同行”的師德師風(fēng)建設(shè)，從而密切了黨群關(guān)系。我園黨員在幼兒園課程建設(shè)與其他各項工作中都發(fā)揮了先鋒模范作用，贏得了群眾的一致好評。