專(zhuān)題：三國(guó)鼎立學(xué)案
-
《三國(guó)鼎立》學(xué)案
第18課《三國(guó)鼎立》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo)： 1、官渡之戰(zhàn)的歷史作用和赤壁之戰(zhàn)的歷史作用 2、曹操統(tǒng)一北方的原因和赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因 3、三國(guó)鼎立局面形成的基本史
-
三國(guó)鼎立教學(xué)案
第18課 《三國(guó)鼎立》教學(xué)詳案 （人教版七年級(jí)上冊(cè)） 【教學(xué)目標(biāo)】 （一）知識(shí)與能力 1.引導(dǎo)學(xué)生掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的歷史作用、曹操能夠統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原
-
第19課 三國(guó)鼎立學(xué)案
年級(jí)：七年級(jí) 科目：歷史 第二單元 政權(quán)分立與民族融合 第19課三國(guó)鼎立（學(xué)案） 一、 教學(xué)目標(biāo) 知道三國(guó)鼎立局面形成過(guò)程中的著名歷史人物了解歷史上著名的戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)與統(tǒng)一北方
-
第18課 三國(guó)鼎立教學(xué)案
第18課 三國(guó)鼎立教學(xué)案 課 件www.tmdps.cn第18課 三國(guó)鼎立目標(biāo)導(dǎo)航：1、 識(shí)記：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方、時(shí)間、特點(diǎn)、結(jié)果，三國(guó)的建立，三國(guó)經(jīng)濟(jì)概況；2、 分析：曹操統(tǒng)一
-
七年級(jí)歷史(上冊(cè))第18課三國(guó)鼎立學(xué)案
七年級(jí)歷史（上冊(cè)）第18課三國(guó)鼎立學(xué)案 【課標(biāo)要求】了解三國(guó)鼎立形成的史實(shí)。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo):掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)及其歷史作用。 能力目標(biāo)：分析官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)
-
《三國(guó)鼎立》說(shuō)課稿
《三國(guó)鼎立》說(shuō)課稿 《三國(guó)鼎立》說(shuō)課稿1 一、教學(xué)分析A。教材分析《三國(guó)鼎立》是《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)第四單元《政權(quán)分立與民族融合》的第一課。本課主要介紹了國(guó)家從分
-
《三國(guó)鼎立》教案
北師大版《歷史》（七年級(jí)上） 第20課《三國(guó)鼎立》說(shuō)課稿 晉江紫峰中學(xué) 王鵬程 教學(xué)目的： ⑴ 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生們掌握曹操統(tǒng)一北方、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立局
-
三國(guó)鼎立教案
三國(guó)鼎立教案 引導(dǎo)學(xué)生掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的歷史作用、曹操能夠統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及三國(guó)鼎立局面形成的原因。 提高學(xué)生對(duì)重大歷史事件的
-
三國(guó)鼎立教案
三國(guó)鼎立教案 三國(guó)鼎立教案1 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)鼎立等基本史實(shí)，通過(guò)讓學(xué)生自己查閱資料，了解史實(shí)，使學(xué)生能正確評(píng)價(jià)歷史人物曹操、諸葛
-
三國(guó)鼎立教案（精選8篇）
篇1：歷史《三國(guó)鼎立》教案人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史《三國(guó)鼎立》教案教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的歷史作用、曹操能夠統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及
-
三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì)
第18課 三 國(guó) 鼎 立 江蘇省南京市揚(yáng)子一中 徐建權(quán) 課程標(biāo)準(zhǔn)： 了解三國(guó)鼎立形成的史實(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 掌握官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立的史實(shí)，分析曹操能夠統(tǒng)一北方
-
《三國(guó)鼎立》教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版七年級(jí)歷史上冊(cè) 《三國(guó)鼎立》教學(xué)設(shè)計(jì) 會(huì)元學(xué)校 歷史教師戰(zhàn)金花 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與能力——掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的歷史作用、曹操能夠統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)曹
-
三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì)
三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì) 富裕一中王麗 設(shè)計(jì)思路 本課教法上要突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式，教學(xué)生知識(shí)，不如教學(xué)生會(huì)學(xué)知識(shí)，所以在本課教學(xué)中，要充分發(fā)揮啟發(fā)性原則，使用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，
-
第15課 +三國(guó)鼎立
第15課 三國(guó)鼎立教案 吉安八中 王軍紅 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力： 通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)，以及三國(guó)鼎立局面的形成。 過(guò)程與方法： 通過(guò)曹操
-
三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì)
《三國(guó)鼎立》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本課是“政權(quán)分立”中的一個(gè)代表課，通過(guò)學(xué)習(xí)該課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平發(fā)展是大勢(shì)所趨、人心所向，使學(xué)生了解中國(guó)古代史的發(fā)展脈絡(luò)。該課重點(diǎn)是三
-
三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì)
三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記要求 掌 握 官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的歷史作用 理 解 曹操能夠統(tǒng)一北方的原因、曹操敗于赤壁之戰(zhàn)的原因、三國(guó)鼎立局面形成的原因能
-
《三國(guó)鼎立》教學(xué)反思[范文大全]
《三國(guó)鼎立》教學(xué)反思曹操是一個(gè)家喻戶(hù)曉的歷史人物，本課涉及了官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，這兩次戰(zhàn)役都與曹操有關(guān)，都是中國(guó)歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)例；同時(shí)也是教會(huì)學(xué)生分析戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)因
-
人教版《三國(guó)鼎立》教案
人教版《三國(guó)鼎立》教案 如何設(shè)計(jì)《三國(guó)鼎立》教案呢?老師們要引導(dǎo)學(xué)生分析曹操統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)失敗的原因以及三國(guó)鼎立局面形成的原因，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析歷史問(wèn)題的方
