專題：人教版分式方程學案
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16.1.4分式方程學案
16.1.4分式方程主備：張文俊 份數(shù)：140 使用時間：________姓名：__________組別：_____ 學習目標 1．經(jīng)歷分式方程的概念，能將實際問題中的等量關系用分式方程表示，體會分式方程的模
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分式方程2學案（精選多篇）
3.2 分式方程（2）學案 主備：張趁 審核：王彩梅 學習目標： 1.知道分式方程的概念, 和產(chǎn)生增根的原因. 2．掌握分式方程的解法，能解可化為一元一次方程的分式方程，會檢驗一個數(shù)是不是原
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八年級數(shù)學 16.3.1 分式方程教案 人教新課標版
教學目標： 1．了解分式方程的概念, 和產(chǎn)生增根的原因. 2．掌握分式方程的解法，會解可化為一元一次方程的分式方程，會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根. 教學方法：引導啟發(fā)、合作探究、
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教學案
班2010---2011學年度第一學期中，德智體美勞等各方面，成績顯著，被評為“三好學生”。特發(fā)此狀，以資鼓勵。
灌云縣魯河中學2010.11.18 -
教學案
上饒縣石獅小學教師備課單 （共案） 年級 學科 議課時間 課題 課型 課時 上課時間
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教學案
《鈴兒響叮當?shù)淖冞w》 學習目標： 1、欣賞作品，體驗歌曲在節(jié)奏、速度、節(jié)拍等音樂要素對音樂風格的影響。 2、體驗牧歌、華爾茲、狐步舞、爵士“布吉-烏吉”、搖滾的不同風格。
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教學案
天上的街市 預習一看 1、作者簡介及其文學成就 郭沫若(1892－1978)，原名郭開貞，筆名沫若，四川省樂山縣人。中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文字學家，
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教學案
1、導入：記得孔子有一次和子路、曾皙，冉有等幾位學生一起談論志向問題。當問到曾皙時，曾皙答道“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”曾皙的春風沂水
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2014新北師大版5.4.1分式方程導學案
課題：5.4.1分式方程（一）---生活中的分式方程班級姓名座號第組第號 組內(nèi)評價并簽名：課型新課 主備人 袁文平審核人初二數(shù)學組上課時間教師評價●學習目標：1、通過對實際問題的分析
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廣東省陸豐市內(nèi)湖中學2013-2014學年八年級數(shù)學上冊 15.3 分式方程教學案
15.3 分式方程教學案一、教學目標1.理解分式方程的意義.2.了解解分式方程的基本思路和解法.3.理解解分式方程時可能無解的原因,并掌握解分式方程的驗根的方法。4.在活動中培
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第二課 文化對人的影響——教學案
第二課 文化對人的影響 一、教育教學目標 1．教育教學目標分析（1）知識目標 ○ 能夠評述文化生活對人們的生產(chǎn)方式、交往方式和思維方式的影響。 ○ 理解文化對人的影響既具有潛
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丑小鴨教學案
語文七年級下冊《丑小鴨》教學案
一．學習目標：
1.積累本文中的生字詞語；2.認識《丑小鴨》這一童話作品的自傳色彩，理解這一形象的社會意義，培養(yǎng)對文學作品的欣賞能力。3.懂得命運 -
海倫教學案
海倫·凱勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法
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海燕 教學案
《海燕》教學案
高爾基
一、 學習目標
聽海燕——美文美讀
識海燕——感知形象
悟海燕——體驗反思
二、《海燕》的深遠影響
《海燕》是俄國無產(chǎn)階級文學家高爾基所寫的一首 -
aoe教學案
主備人 范妹玲授課時間2020年9月審核人鄧艷陽課 型新授課 題 a o e課 時2課時教學目標1、知識目標2、能力目標 3、情感與價值觀 1. 正確認讀單韻母ɑ、o
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《散步》教學案
《散步》教學案 云陽縣院在初級中學：曾捷 新課程倡導自主、合作、探究的學習方式，它要求教師善于發(fā)現(xiàn)學生在學習活動中的閃光點，激勵他們自主參與合作、主動發(fā)現(xiàn)探究。教師要尊
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故宮博物院教學案
教學目標： 1﹒掌握生字新詞，并積累應用。 （觀察點）和準確使用方位語言（方位詞和方位短語）。 教學重、難點： 1、 理清本文說明順序。 教學過程： 一、布置預習?導學 1、 讀準字音 金鑾(
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漢字教學案
漢字專題學案 學習目標： 1了解漢字的特點，感受漢字的美。 2 在合作、交流中享受學習漢字的樂趣。 學習方法： 合作 交流 探究 學習時間：一課時 學習過程： 一 導入 二 示標 三 學生
