專題：人才培養(yǎng)目標(biāo)如何確定
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人才培養(yǎng)目標(biāo)
人才培養(yǎng)目標(biāo)
我校國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地人才培養(yǎng)的目標(biāo)是：“培養(yǎng)知識(shí)面寬，經(jīng)濟(jì)理論功底扎實(shí)，知識(shí)、能力、素質(zhì)‘三位一體’并注重素質(zhì)全面提高的復(fù)合型的，從事理論經(jīng)濟(jì)學(xué) -
2.1.1 人才培養(yǎng)目標(biāo)綜述（5篇材料）
2.2.1
人才培養(yǎng)目標(biāo)定位綜述外國(guó)語學(xué)院一直秉承“以人為本”的教育理念，注重創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。在培養(yǎng)人才的過程中，強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)新重要性的認(rèn)識(shí)，著重人的“創(chuàng)新能力”和“創(chuàng)新精神 -
高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格
高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格摘要：本文論述了高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)及其人才規(guī)格特點(diǎn)，確定了高職人才質(zhì)量構(gòu)成的五個(gè)基本要素，對(duì)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)進(jìn)行了理論探討。
關(guān)鍵詞：高職 -
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、生物化學(xué)、毒理學(xué)、藥理學(xué)、制藥工藝學(xué)和制藥專業(yè)設(shè)備等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到化學(xué)與化工實(shí)驗(yàn)
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培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)能適應(yīng)21世紀(jì)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)理論扎實(shí)、知識(shí)面寬、適應(yīng)性廣、工作能力強(qiáng)、整體素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神和一定專業(yè)技能的園林建設(shè)與 -
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教 -
機(jī)械工程系人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式總結(jié)
機(jī)械工程系人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式總結(jié) 一、 專業(yè)教學(xué)改革的背景和依據(jù) 專業(yè)教學(xué)改革的社會(huì)背景和行業(yè)背景 （一）專業(yè)教學(xué)改革是高職教育發(fā)展的需要 為了貫徹落實(shí)《中共中央、
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關(guān)于高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的討論
關(guān)于高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的討論江慶翹包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院[摘要] 本文就高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)規(guī)格定位問題進(jìn)行討論，提出理性認(rèn)識(shí)姓“高”和姓“職”的關(guān)系，正確看
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完成既定的中國(guó)古典舞人才培養(yǎng)目標(biāo)
完成既定的中國(guó)古典舞人才培養(yǎng)目標(biāo) 1．以學(xué)術(shù)建設(shè)為引領(lǐng)，加強(qiáng)理論研討與建設(shè) 中國(guó)古典舞承擔(dān)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈文化當(dāng)代重建的責(zé)任與建設(shè)，必須重視對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈歷史與文化特征的
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國(guó)際商務(wù)單證課程人才培養(yǎng)目標(biāo)概述
國(guó)際商務(wù)單證課程人才培養(yǎng)目標(biāo)概述
——茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)技能之談?wù)簢?guó)際商務(wù)單證貫穿著每一筆國(guó)際貿(mào)易的過程，例如貨物的商檢、保險(xiǎn)、運(yùn)輸、交付、結(jié)算等。商 -
關(guān)于緊扣高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)抓教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)（推薦）
緊扣高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)抓教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)
陳錫寶
（摘自《中國(guó)高等教育》2007/7）教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中明確提出：高職院校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要樹立科 -
定稿關(guān)于辦學(xué)定位人才培養(yǎng)目標(biāo)教育教學(xué)思想表述
關(guān)于辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、教育教學(xué) 思想的表述一、辦學(xué)定位發(fā)展目標(biāo)定位：到2015年，辦學(xué)條件顯著改善，育人質(zhì)量明顯提高，形成創(chuàng)新性、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，爭(zhēng)取成為山東省應(yīng)用
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地方高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的理論基礎(chǔ)文檔
地方高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的理論基礎(chǔ)
一一以新疆高等工業(yè)專科學(xué)院為例
楊智勇
人才培養(yǎng)目標(biāo)是各級(jí)各類學(xué)校依據(jù)教育目的的總體要求和不同類型教育的性質(zhì)任務(wù)，對(duì) 受教育者 -
培養(yǎng)目標(biāo)（5篇范文）
高職高專人才培養(yǎng)水平評(píng)估 指標(biāo)體系分解及解釋 (討論稿) 河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二00七年元月二日 一、一級(jí)指標(biāo)：辦學(xué)指導(dǎo)思想 1．1學(xué)院定位與辦學(xué)思路 1）學(xué)院教育事業(yè)“十五”、
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青年教師培養(yǎng)目標(biāo)
青年教師培養(yǎng)目標(biāo)一、青年教師是我校教師隊(duì)伍的一支重要力量，其素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力直接關(guān)系到我校的教育質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展穩(wěn)定。
二、指導(dǎo)目標(biāo)：
（1）熟悉教學(xué)常規(guī)及本校的規(guī)章制 -
活動(dòng)及培養(yǎng)目標(biāo)
幼兒園大班、中班、小班、適合哪些活動(dòng)及培養(yǎng)目標(biāo)是什么 小班培養(yǎng)孩子自己用勺子吃飯，自己喝水、穿褲子、穿鞋、大小便、刷牙、唱兒歌、過集體生活、講禮貌。中班培養(yǎng)孩子自
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本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的技術(shù)應(yīng)用型人才
本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的技術(shù)應(yīng)用型人才，他們應(yīng)該掌握計(jì)算機(jī)軟件、硬件及系統(tǒng)的基本理論、基本方法和基本技能，能夠從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)用技術(shù)工作、軟硬件維護(hù)和一般
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森林游憩培養(yǎng)目標(biāo)
森林資源保護(hù)與游憩（生態(tài)旅游）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、旅游管理、森林游憩資源開發(fā)利用與保護(hù)等方面的專業(yè)知識(shí)和能力，能在林業(yè)、旅游等部門從事生態(tài)旅游開發(fā)、策劃、管理，在
