第一篇：中班常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)

中班常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)

一、運動

1、嘗試用各種動作模仿周圍事物的形態(tài)和動作特征，能根據(jù)節(jié)奏的不同變化，充分活動身體，形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感、空間知覺。

2、借助感覺綜合訓(xùn)練器材、自制材料、大型活動器械進(jìn)行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運動的經(jīng)驗。

3、對運動中環(huán)境的變化能作出迅速反應(yīng)，有調(diào)節(jié)自己身體的意識，注意安全，遵守游戲規(guī)則，喜歡和同伴合作、競爭。

4、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動，培養(yǎng)幼兒不畏困難、堅持到底的意識。

5、學(xué)習(xí)有次序地收拾運動器械。

二、生活

1、培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的習(xí)慣，鞏固正確使用手帕和餐巾紙的習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后正確洗手、擦毛巾的習(xí)慣。知道愛清潔、講衛(wèi)生和身體健康的關(guān)系。

2、在老師的提醒下，獨立地穿脫衣服、鞋襪，并放在固定的地方。逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣，養(yǎng)成自己做事的好習(xí)慣，積累自理生活的經(jīng)驗。

3、積極參加與集體活動，樹立勞動光榮的意識和做事的責(zé)任感，體驗為大家服務(wù)的樂趣。

4、初步積累愛護(hù)身體的基本常識，愿意接受健康檢查和預(yù)防接種。積累安全生活的經(jīng)驗，增進(jìn)自我保護(hù)意識。

5、初步懂得要關(guān)心別人、幫助別人，樂意參與混齡活動，大膽與大班幼兒交往。

三、學(xué)習(xí)

1、引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍人和事，引起幼兒對周圍動植物生長變化的興趣，初步知道與人的關(guān)系。

2、樂意參探索活動，培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)問題，喜歡解決問題的能力，提高幼兒收集資料和記錄的能力，樂意交流和分享。

3、了解社區(qū)、揚州一些典型的設(shè)施、景觀，初步感知家鄉(xiāng)美，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

4、加強(qiáng)小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒合作、商量問題的能力。

5、接觸生活中美好的、感興趣的事和物，喜歡聽故事、看表演，愿意與人交往，注意傾聽，在理解的基礎(chǔ)上積極表達(dá)自己的想法。

6、喜歡閱讀，在成人的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)看編故事，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編興趣和能力，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

7、能用歌聲、模仿動作等表現(xiàn)作品內(nèi)容和自己 情感，初步培養(yǎng)幼兒使用樂器的興趣。

8、愿意嘗試使用各種材料、工具、方法，進(jìn)行拼狀、拆卸、制作、繪畫，有初步的想象和創(chuàng)造能力，體驗成功的快樂。

四、游戲

1、鼓勵幼兒在獨立游戲、平行游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作游戲，學(xué)習(xí)采用協(xié)商的辦法處理玩伴的關(guān)系。

2、具有一定的角色意識和適宜的角色行為，能根據(jù)游戲的材料、人物環(huán)境的變化，拓展游戲情節(jié)。

3、能在自主游戲中，嘗試自己商量制定簡單的游戲規(guī)則，并能自覺遵守。

4、利用各種材料配搭構(gòu)造，能用不同的物體進(jìn)行替代，創(chuàng)造性的玩各種材料。

第二篇：中班習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)目標(biāo)(上下學(xué)期)

中班幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)月目標(biāo)

九月份：

1.主動使用禮貌用語“早上好！再見！” 2.學(xué)習(xí)聽到琴聲收玩具的常規(guī)。3.養(yǎng)成 玩玩具時輕拿、輕放的習(xí)慣。4.不將手指、雜物放在耳、鼻、口中。5.學(xué)會簡單折疊自己的衣物。

6.養(yǎng)成飯后用毛巾擦嘴和漱口的習(xí)慣。

十月份：

1.幼兒學(xué)會使用禮貌用語“謝謝！不客氣！” 2.學(xué)會按要求整理體育器具，并輕輕放好。3.不隨意打斷別人的話，不插嘴。4.進(jìn)餐時能保持桌面整潔。5.養(yǎng)成飯后不做激烈運動的習(xí)慣。

6.能有順序地穿脫鞋子并把它放在指定地點。

十一月份

1.學(xué)會使用禮貌用語“對不起！沒關(guān)系！” 2．學(xué)會整齊、有序收玩具。

3．知道起床時應(yīng)先把衣服穿戴完整再折被子。4.能安靜地傾聽老師和同伴說話。

5、能正確搬動椅子，不讓椅子發(fā)出噪音。6．知道飯前便后勤洗手，并能使用正確地方法。

十二月份

1．會正確運用禮貌用語。

2．午睡時不趴著睡，不蒙頭睡，保持正確的睡姿。3．不在盥洗室里大聲喧嘩、玩水、嬉戲。

4．知道吃飯前要把椅子搬出來，洗完手不再摸任何物品。5.活動過后能主動手，保持雙手的干凈。6.學(xué)會規(guī)整區(qū)域物品，保持班級整潔。

二至三月份

1.養(yǎng)成大小便后主動洗手的習(xí)慣。2.吃飯時能安靜、專心，不和同伴說話。3.春季地板濕滑，走路時不沖跑。4.養(yǎng)成上下樓梯右邊行的習(xí)慣。

5.洗手時不要把水灑在地上，保持地面干凈。6.能安靜地傾聽老師和同伴說話。

四月份

1.幼兒吃飯時不要掉飯菜在桌上和地上。2.養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

3．喝水時應(yīng)安靜有序地排好隊一個一個的接水。4．區(qū)域活動時能安靜的操作，不影響他人。5.午睡起床后學(xué)會折疊自己的小被子。6.會按要求整理體育器具，并輕輕放好。

五月份

1.能獨立吃完一份飯，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。2.養(yǎng)成飯后不做激烈運動的習(xí)慣。3.用餐時能保持桌面、地板的整潔。4．上下樓梯不推撞同伴，不往上或下跳。5．懂得正確拿書的方法，不破壞書籍。6．不打斷別人的話，能注意傾聽他人的發(fā)言。

六月份

1．不亂扔玩具，收玩具整齊、有序。2．午睡時脫換的衣服折整齊放在腳邊。3．獨立進(jìn)餐，基本做到三凈（碗、桌、地）。4．能控制自己的音量，注意保護(hù)嗓子。

5．在戶外活動后能用毛巾將自己頭上汗擦拭干凈。6．養(yǎng)成良好的坐姿。

第三篇：培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、生物化學(xué)、毒理學(xué)、藥理學(xué)、制藥工藝學(xué)和制藥專業(yè)設(shè)備等方面的基本理論和基本知識，受到化學(xué)與化工實驗技能、工程實踐、計算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計方法的基本訓(xùn)練，具有對醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、工程設(shè)計、新藥的研制與開發(fā)的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握化學(xué)制藥、生物制藥、中藥制藥、藥物制劑技術(shù)與工程的基本理論、基本知識； 2．掌握藥物生產(chǎn)裝置工藝與設(shè)備設(shè)計方法； 3．具有對藥品新資源、新產(chǎn)品、新丁Z進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力； 4．熟悉國家關(guān)于化工與制藥生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)； 5．了解制藥工程與制劑方面的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動態(tài)； 6．具有創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力。

專業(yè)名稱：制藥工程簡稱：制藥工程

學(xué)制：4年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

學(xué)科：化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、生物工程所屬類別：化工與制藥類

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備制藥工程方面的知識，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細(xì)化工和生物化工等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、科技開發(fā)、應(yīng)用研究和經(jīng)營管理等方面的高級工程技術(shù)人才。吃caG

專業(yè)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、生物化學(xué)、毒理學(xué)、藥理學(xué)、制藥工藝學(xué)和制藥專業(yè)設(shè)備等方面的基本理論和基本知識，受到化學(xué)與化工實驗技能、工程實踐、計算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計方法的基本訓(xùn)練，具有對醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、工程設(shè)計、新藥的研制與開發(fā)的基本能力。

專業(yè)能力：1．掌握化學(xué)制藥、生物制藥、中藥制藥、藥物制劑技術(shù)與工程的基本理論、基本知識；

2．掌握藥物生產(chǎn)裝置工藝與設(shè)備設(shè)計方法；

3．具有對藥品新資源、新產(chǎn)品、新工藝進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力；

4．熟悉國家關(guān)于化工與制藥生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)；

5．了解制藥工程與制劑方面的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動態(tài)；

6．具有創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力。

課程：有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、制藥工程、藥物合成反應(yīng)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、天然藥物化學(xué)、應(yīng)用光譜解析、制藥工藝學(xué)、藥用高分子材料等。

實踐：制藥工程基礎(chǔ)實驗、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文或設(shè)計、計算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)。主干課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、制藥工藝學(xué)、制藥設(shè)備、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、藥物合成和制藥工廠設(shè)計等。

第四篇：培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；

3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；5．了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。主干課程

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)。主要課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習(xí)、幼兒師范學(xué)校實習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6--8周。此外，有部分地區(qū)因環(huán)境特殊，也有根據(jù)國家或地方政策安排在校學(xué)生去偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行支教（新疆地區(qū)近兩年普遍安排大三本科生、大二專科生前往和田、喀什等地區(qū)，進(jìn)行為期3--4個月即一學(xué)期的支教，包括實習(xí)）。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)

教育學(xué) 學(xué)前教育 特殊教育 教育技術(shù)學(xué) 小學(xué)教育 藝術(shù)教育 人文教育 科學(xué)教育 英語教育 歷史教育 思想政治教育 音樂教育 機(jī)電技術(shù)教育 裝潢設(shè)計與工藝教育 烹飪與營養(yǎng)教育 食品營養(yǎng)與檢驗教育 文秘教育 華文教育 家政學(xué)

第五篇：培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能適應(yīng)21世紀(jì)中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)理論扎實、知識面寬、適應(yīng)性廣、工作能力強(qiáng)、整體素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神和一定專業(yè)技能的園林建設(shè)與管理人才，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。主要課程

園林學(xué)概論、美術(shù)、植物學(xué)、園林工程制圖、測量學(xué)、設(shè)計初步、計算機(jī)輔助設(shè)計上海五大園林之

一、園林設(shè)計導(dǎo)論（雙語教學(xué)）、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林建筑學(xué)、園林設(shè)計學(xué)、園林工程學(xué)、園林植物概論（雙語教學(xué)）、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、草坪學(xué)、園林植物保護(hù)、園林施工操作等。

畢業(yè)生應(yīng)具備知識

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：1、具備扎實的園林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)等學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識。2、具有一定的繪畫技能及美學(xué)知識 , 能應(yīng)用相應(yīng)的藝術(shù)理論及設(shè)計手法對自然景觀、植物材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。3、掌握風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程設(shè)計、園林植物造景設(shè)計方法。4、具備風(fēng)景區(qū)、城市園林綠化施工與管理的基本技能。5、掌握必要的園林植物栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理

技術(shù)。6、具備調(diào)查研究與決策、組織管理與科學(xué)研究，獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。7、熟悉我國國土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、森林資源、國土資源管理保護(hù)及城市環(huán)境與保護(hù)的方針、政策和法規(guī)。8、具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力，了解國內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動態(tài)。9、具有較強(qiáng)的英語綜合應(yīng)用能力和計算機(jī)應(yīng)用能力；掌握文獻(xiàn)檢索及應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取資料信息的基本方法。10、了解體育運動基本知識和體育鍛煉基本方法，達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)人文社科和自然科學(xué)方面的基本理論和基本知識，具備較高的綜合素質(zhì)。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在城市園林綠化、建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)就業(yè)，也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學(xué)位。＊要求考生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)與形象思維表達(dá)能力。

可考的職稱

職稱證：技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級工程師、教授級高級工程師等這些只要條件夠就可評。還有注冊建造師、注冊造價師、注冊城市規(guī)劃師、注冊建筑師等要參加全國的考試。園林設(shè)計師目前還沒有組織全國性的執(zhí)業(yè)資格考試，國家正在醞釀執(zhí)業(yè)考試的方式、名稱及內(nèi)容。相關(guān)資格證書：花卉工（初、中、高級）、綠化工（初、中、高級）、園林施工員（初、中、高級）、植保工（初、中、高級）等等這些要參加考試。

專業(yè)前景

園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國家建設(shè)的重中之重。因此，園林專業(yè)是造福人類、前景無限的專業(yè)。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)以園林植物與園林規(guī)劃設(shè)計理論和技能的培養(yǎng)并重。學(xué)生既熟悉園林植物種類與習(xí)性，又具有園林藝術(shù)修養(yǎng)和制圖功底；既可從事園林植物繁育、栽培、流通、應(yīng)用以及園林企業(yè)經(jīng)營管理，又能進(jìn)行園林規(guī)劃、設(shè)計、施工和養(yǎng)護(hù)