專題：淺談班主任的五心
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做個(gè)五心班主任[最終定稿]
做個(gè)五心班主任 隨著人們對“師德”的日益重視，各種加強(qiáng)師德建設(shè)的措施不斷出臺(tái)。作為班主任，是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁，就更應(yīng)該重
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班主任工作的“五心”
班主任工作的“五心” 教育工作是一份良心工作，尤其是身為一位班主任更有責(zé)任有義務(wù)去管理好自己的班集體，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，掌握每個(gè)人的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。督促學(xué)生
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班主任工作的“五心”
班主任工作需要“五心”
——班主任經(jīng)驗(yàn)介紹有人說，班主任是世界是最小的主任。又有人說，班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在幾年的班主任工作中，我感受頗深。我咀嚼過失敗的苦澀，也 -
班主任工作中的五心
班主任工作中的五心
"五心"即：愛心，信心，耐心，虛心，恒心。它是我十幾年來的班主任工作的點(diǎn)滴總結(jié)，同時(shí)，我也深深體會(huì)到， "五心"是做好班主任工作基石，沒有了"五心"，思想教育工作也就無 -
班主任的“五心”（xiexiebang推薦）
班主任的“五心”
班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。所以我認(rèn)為，做一個(gè)合格的班主任應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心。 -
班主任工作的五心
班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)
程國華
如火的6月剛剛過去，高考成績也已經(jīng)塵埃落定，我們班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助和各位老師共同努力下取得了比較好的成績，反思三年的工作有以下幾點(diǎn)心得體會(huì) -
做個(gè)“五心’的班主任五篇范文
作個(gè)“五心”班主任 耿富梅 班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。所以我認(rèn)為，做一個(gè)合格的班主任應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公平心、愛
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班主任工作總結(jié)之五心教育
班主任工作總結(jié)之五心教育 案例背景: 一個(gè)班里總有先進(jìn)生和后進(jìn)生,他們總是一個(gè)班級最有影響力的學(xué)生,他們的進(jìn)步對于一個(gè)班級的未來是至關(guān)重要的,他們的問題也是全班同學(xué)和
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做個(gè)“五心”班主任——班主任工作體會(huì)
做個(gè)“五心”班主任——班主任工作體會(huì)作者：海南岳崧學(xué)校 莫賢富 人氣：15 日期：2006-3-7 13:48:55 出處：會(huì)員原創(chuàng)[大 中 小]生活好像一個(gè)萬花筒，班主任的生活好像一個(gè)五味瓶：酸甜
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班主任工作心得：做個(gè)“五心”班主任
班主任工作心得：做個(gè)“五心”班主任 班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。所以我認(rèn)為，做一個(gè)合格的班主任應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公平
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做五心級班主任1
做五心級班主任
資福中學(xué):宋小娟 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：
大家好，今天在此發(fā)言,我感到有點(diǎn)誠惶誠恐，因?yàn)樵谧挠性S多比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,班主任.我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn) -
班主任工作之五心教育
班主任工作之五心教育案例背景:一個(gè)班里總有先進(jìn)生和后進(jìn)生,他們總是一個(gè)班級最有影響力的學(xué)生,他們的進(jìn)步對于一個(gè)班級的未來是至關(guān)重要的,他們的問題也是全班同學(xué)和老師們
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班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：班主任的“五心”
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：班主任的“五心” 自2002年擔(dān)任班主任以來，我和學(xué)生們一起走過了八年多的時(shí)間，雖然說班主任工作很辛苦，付出也很多，但是，伴隨著學(xué)生們的學(xué)習(xí)成長，我感到非常的
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班主任工作要有“五心”-班主任工作心得
班主任工作要有“五心”隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化，當(dāng)代中小學(xué)生的成長具有不同以往任何時(shí)期的鮮明的新特點(diǎn)和層出不窮的新情況，教育工作面臨著許許多多的新
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班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：班主任的五心之談（精選）
七年級班主任經(jīng)驗(yàn)交流 ——————班主任的五心之談 班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,我們面對的是幾十顆等待滋潤的心,尤其是那些需要我們格外關(guān)心的學(xué)生.然而
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“五勤”與“五心” 做好班主任工作
“五勤”與“五心”做好班主任工作姚寨中心小學(xué)姚華 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家上午好： 十分榮幸能夠站在這里與大家一同交流如何做好班主任工作。我想在座的各位，都有自己的方式方
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班主任工作要有“五心”（優(yōu)秀范文五篇）
班主任工作要有“五心” 班主任工作要有“五心” 通過知行中國—班主任的培訓(xùn)，結(jié)合我以前的實(shí)踐，我領(lǐng)悟到，要想把班主任工作做好，就必須具備“五心”。 一是愛心。沒有愛就沒有
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作個(gè)“五心”班主任（共5篇）
班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。所以我認(rèn)為，做一個(gè)合格的班主任應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心。一、 責(zé)任心是做好
