專題：平面向量綜合練習
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三角函數與平面向量綜合練習范文
三角函數與平面向量綜合練習1等邊?ABC的邊長為1,設AB?a,BC?b,AC?C,則a?b?b?c?c?a?3131B．C．?D．? 2222???2. 若?是第三象限角，且?sin??cos?sin，則是 222A．A．第二、四象限角B．第二象限角C．第三象限角D．第四象
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5-平面向量與復數綜合練習
5—平面向量與復數綜合練習11111．i為虛數單位，＋＋＝ iiiiA．0B．2iC．－2iD．4i2．設i，j是不共線的單位向量，a＝5i＋3j，b＝3i－5j，則a⊥b是i⊥j的A．充分不必要條件B．必要不充分條件C．充要條件D．既非充分又非
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平面向量基本定理及相關練習(含答案)
平面向量2 預習： 1.兩個非零向量夾角的概念：已知非零向量a和b，作OA?a,OB?b，則?AOB??(0????)叫做向量a和b的夾角。 （1）??0時，a和b同向； （2）???時，a和b反向； （3）??時，a?b； 2（4）注意兩向量的夾角定義，兩向量必須是同
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平面向量復習題
平面 向 量向量思想方法和平面向量問題是新考試大綱考查的重要部分，是新高考的熱點問題。題型多為選擇或填空題，數量為1-2題，均屬容易題，但是向量作為中學數學中的一個重要工具
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平面向量說課稿（精選5篇）
平面向量說課稿 我說課的內容是《平面向量的實際背景及基本概念》的教學,所用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書數學必修四,教學內容為第74頁至76頁.
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平面向量概念教案（范文大全）
平面向量概念教案 一．課題：平面向量概念 二、教學目標 1、使學生了解向量的物理實際背景，理解平面向量的一些基本概念，能正確進行平面向量的幾何表示。 2、讓學生經歷類比方法
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平面向量教案（精選五篇）
平面向量教案 課 件www.tmdps.cn二、復習要求 、向量的概念; 2、向量的線性運算:即向量的加減法,實數與向量的乘積,兩個向量的數量積等的定義,運算律; 3、向量運算的
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平面向量的應用
平面向量的應用平面向量是一個解決數學問題的很好工具，它具有良好的運算和清晰的幾何意義。在數學的各個分支和相關學科中有著廣泛的應用。下面舉例說明。一、用向量證明平面
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平面向量教案（精選5篇）
平面向量的綜合應用 執教人： 執教人：易燕子
考綱要求： “從學科的整體高度和思維價值的高度考慮問題，在知識網絡交匯點設計試題，使 考綱要求：
對數學基礎知識的考查達到必要的深 -
向量單元練習
高一數學訓練訓練（18）1. 設a、b、c是任意的非零平面向量，且相互不共線，則下列四個命題①(a?b)c?(c?a)b?0；②a?b?a?b；③(b?c)a?(c?a)b不與c垂直； ④(3a?2b)?(3a?2b)?9a2?4b； 2中，是真命題的有(A)① ②
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《平面向量》單元教學設計范文
《平面向量》單元教學設計 武都區兩水中學 王斌 向量是近代數學中重要和基本的數學概念之一，有深刻的幾何背景，是解決幾何問題的有力工具。向量概念引入后，全等和平行（平移）、相
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平面向量基本定理教案
§2.3.1平面向量基本定理教學設計 教學目的： （1）了解平面向量基本定理； （2）理解平面里的任何一個向量都可以用兩個不共線的向量來表示，初步掌握應用向量解決實際問題的重要思想方
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平面向量的概念教案
平面向量基本概念 【教學目標】 知識目標： （1）了解向量的概念； （2）理解平面向量的含義、向量的幾何表示，向量的模. 能力目標： （1）能將生活中的一些簡單問題抽象為向量問題； （2）理解零向量
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平面向量概念教學設計
篇一：平面向量概念教案平面向量概念教案 一．課題：平面向量概念二、教學目標 1、使學生了解向量的物理實際背景，理解平面向量的一些基本概念，能正確進行平面向量的幾何表示。 2
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第二章平面向量教學設計
第二章平面向量教學設計 本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址新課標人教版 必修4第二章平面向量 內容：《平面向量》 課型：新授課 第二部分 教學設計 2.1平面向量
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精品教案：第五章平面向量講解
2010屆高三數學一輪復習精品教案――平面向量 一、本章知識結構: 二、重點知識回顧 1. 向量的概念:既有大小又有方向的量叫向量 , 有二個要素:大小、方向 . 2. 向量的表示方
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職高數列,平面向量練習題[推薦]
職高數列，平面向量練習題 一． 選擇題： （1） 已知數列{an}的通項公式為an=2n-5，那么a2n=。 A 2n-5 B 4n-5 C 2n-10 D 4n-10 （2）等差數列-7/2，-3，-5/2，-2，··第n+1項為 A 12(n?7)B 1nn2
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2014高考數學復習：平面向量
高考數學內部交流資料【1--4】2014高考數學復習：平面向量一選擇題（每題5分，共50分）1. 向量????﹒化簡后等于（ ）A.AMB.0C.0D.AC2. 下面給出的關系式中，正確的個數是（ ）10·=0○2 ·=·○3?○4
