專題：教學策略的探索
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高中數學教學策略的探索
高中數學教學策略的探索 摘 要：高中數學是一門比較重要的學科，自從新課改之后，對高中數學教學的目標也有所提高。實行素質教育，對教師來說壓力重大，因此，本文將從高中數學教學中存
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小學信息技術教學策略的探索
小學信息技術教學策略的探索小學信息技術教學策略的探索[文章作者]朱惠琴[文章來源]常州市武進區運村小學素質教育要求教師在教學中積極探索，努力拓展教學思路，引導學生主動學
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初中信息技術教學策略的探索（★）
初中信息技術教學策略的探索肥西官亭中學孔峰
【摘要】：本文從游戲入門、激發興趣，分組合作、體驗成功，任務驅動、實踐創作，學科整合、課堂創新，梳理總結、拓展延伸，五個方面出發， -
初中數學教學策略多樣化探索
初中數學教學策略多樣化探索 “教學有法，但無定法”。在數學課堂教學中，教師要善于充分挖掘每個模式的教學功能，避免陷入教學模式單一僵化的誤區。在數學課堂教學中，如何徹底摒
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小學生“花樣跳繩”教學策略探索范文
小學生“花樣跳繩”教學策略探索 【摘 要】在小學體育中開展花樣跳繩項目，對促進小學生身心健康發展有著重要作用?；犹K種類繁多，有著非常強的趣味性，其教學方法也較為多樣
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小學低年級朗讀教學策略探索
小學低年級朗讀教學策略探索 【摘要】語文新課標中指出：“朗讀能發展學生的思維，激發學生的情趣。學生朗讀能力逐步提高，對課文內容的理解就會逐步加深。低年級閱讀教學的重點
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初中語文專題課教學策略的實踐探索
初中語文專題課教學策略的實踐探索 隨著基礎教育課程改革的不斷深化，語文教學越來越注重開放、實踐和研究，在此背景下，誕生了語文專題學習。而作為專題教學應該有那些內容和要
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五大思維能力之教學策略探索(上)
五大思維能力之教學策略探索（上） 文／東方之星幼兒教育研究所 劉 卿 陳麗梅 東方之星的思維課程直接指向五種思維能力——理解力、判斷力、記憶力、解決問題能力和創造性思維能
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農村小學主題閱讀教學策略探索
農村小學主題閱讀教學策略探索 摘要：在小學語文教學中，閱讀是非常重要的。閱讀可以有效的拓寬學生的視野，讓學生找到語文學習的興趣。在小學生的學習中，學生由于活潑好動，靜不下
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物理復課中有效教學策略探索
物理復課中有效教學策略探索 高考復課教學中，有一個非常突出的問題是：我們的學生是否得到了應有的發展；是否學會了解題的方法；是否掌握了應試的技巧；是否對練過的題（或題型）能夠靈
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小學語文古詩文有效教學策略探索
小學語文古詩文有效教學策略探索 【摘 要】傳誦至今的古詩文，成其為經典，必有其因。有對比才有辨別，白因黑的存在而顯其白，明因暗烘托方顯其明。在古詩文教學，為突破悟詩情的教
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關注差異性教學的教學策略研究及探索
關注差異性教學的教學策略研究及探索-------我對課堂教學中差異性教學的建議 張大維 素質教育的根本是讓每個學生的個性與潛能得到自由、充分、可持續發展，它的核心價值觀‘
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探索最有效的乘法分配律教學策略
探索最有效的乘法分配律教學策略 原創作者：吳秋玲 摘要：理解和感受知識的形成過程是學生在學習中思維碰撞最活躍、最重要的內化因素。教師總結和借鑒引用他人的教學經驗、教
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統籌高中英語新教材寫作教學策略與探索
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高職有機化學實驗教學策略改革的探索
高職有機化學實驗教學策略改革的探索 陳長應 （江蘇省徐州醫藥高等職業學校 221116） 摘要： 有機化學是一門以實驗為基礎的科學，但傳統的有機化學實驗教學存在許多的不足之處，針對
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低年級繪本閱讀教學策略的探索
低年級繪本閱讀教學策略的探索 中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）17-172-01 一、繪本的認識 1、什么是繪本？“繪本”顧名思義就是“畫出來的書”。即指一
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淺析情感維度下的聲樂教學策略探索
論文關鍵詞：情感維度 聲樂教學 策略 論文摘要：歌唱，是用聲音表現人類感情的藝術手段，情感，是聲樂藝術中的靈魂。情感覆蓋了聲樂教學的全過程，是教學活動成功的催化劑。教師在聲樂
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再現前沿現狀 反思存在問題 探索教學策略
再現前沿現狀 反思存在問題 探索教學策略 本學期我校研究的課題是《高效課堂的展示策略》。展示是有效課堂教學中最重要的一個環節。學生講解所學的知識，這也為展示學生的才
