專題：教師育德能力的培養
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師德與育德能力的相關文件
師德與育德能力的相關文件 1、《中華人民共和國教育法》第五條規定，“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的
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師德與育德能力的學習體會
師德與育德能力的學習體會 在“十一五”教師職務培訓中，我通過網絡視頻認真學習了由教師進修學校老師陸漢彬老師的《增強職業素養，提升育德能力》、嚴英老師主講的《提升心里
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基于優秀傳統文化校本課程實施提升教師育德能力
基于優秀傳統文化校本課程實施提升教師育德能力 ——以四川北路一小《12個道德好習慣》為例 一、 學科育德氛圍的開發背景 形式：微講座 時間：7分鐘 主講人：劉世漪校長 育德在傳
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第十章 德 育
第十章 德 育 一、考試內容 德育的概念；德育的組成部分；德育的功能；德育的任務；德育內容的層次；德育過程與品德發展過程的聯系與區別；德育過程是教師教導下學生的能動的道德活動
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在實施校本德育中提升教師的育德能力
在實施校本德育中提升教師的育德能力 ［ 作者：上海市第十中學 蘇浩泂點擊數：1529 更新時間：2007-1-29 ］學校教育致力于培養具有良好思想道德素質的新一代公民，而思想道德素質的靈
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德教師培養模式五篇
德國職業學校師資培養培訓模式與特點 職業教育大發展帶來最嚴峻、是突出的問題是教師隊伍建設。因此, 研究和解決職教師資問題, 是辦好職業教育的當務之急。筆者作為教育部
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師德與育德能力培訓體會(g)（★）
師德與育德能力培訓體會 聽了陸漢斌書記等的師德講座后我進一步認識到了加強師德修養是非常必要的，要加強師德修養必須從以下幾個方面來入手 一、教師要以身作則，身教更重于言
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師德與育德能力培訓感悟體會（范文）
師德與育德能力培訓感悟體會
聽了陸書記等專家的講座，我對培養良好的師德師風有了進一步認識：作為教師，必須具有愛心，而學會賞識自己的學生，這是鑄就良好師德的前提。
即使是教師 -
師德與育德能力培訓體會文章
師德與育德能力培訓體會陸書記的師德講座非常生動又針對性，如果每個老師都能夠把愛心與師德作為做好教育教學工作的第一需要，那么我們每個教師都能成為學生和家長心目中的好老
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以 德 育 人
以 德 育 人 教育的根本目的是使人向上和向善，對學生的道德要求必須首先成為對教師的道德要求，并由教師率先做到：以身作則、為人師表、以德立身，只有教師有了良好的職業道德修養
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德 育 課 講 稿
德 育 課 講 稿 同學們，大家好： 我從事全鄉教育教學管理工作。羅洼初級中學是我的母校，每當走進羅洼中學的大門，就不由得想起當年在這里讀書的美好時光，對當年恩師的教導和同學的
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德 育 感 想
德 育 感 想 ---------------教育需要愛 每一位教師除了外面的形象美，更擁有良好的師德，用自己高尚的人格、優美的語言、規范的行為和真摯的情感去影響、啟迪、塑造、感染我
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德 育 課 本專題
德 育 課 本 ── 獻給老師們的書 哪個父母不希望有孝順的孩子？ 哪個單位不渴求忠信的員工？ 哪個政府的運作不需求清廉之風？ 哪個國家不需要知禮行義的好公民? 面對家庭社會共
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德 育 動 態
德 育 動 態 2009年第1期（總第20期） 遼源市學校德育工作辦公室德育指南 市德育辦2009年德育工作要點 2009年德育工作，以十七大和十七屆三中全會精神為指針，依照市教育局全年工作
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廉潔自律,修身育德
廉潔自律，修身育德
廉潔修身由古至今是中華民族的文化精髓，現在又是我們國家倡導的主流文化，其受關注程度有增不減。古代圣賢所倡導的“大道之行，天下為公”、“先天下之憂而憂， -
如何培養和提高教師科研能力
如何培養和提高教師科研能力 德陽中學李益 一、課題研究的背景 為了適應實施素質教育和推進教育現代化的需要，處于教學第一線的教師要逐步實現由"經驗型"向"科研型"的轉變，而
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淺談教師傾聽能力的培養
淺談教師傾聽能力的培養 密云縣第三小學 李曉英 “對人的理解、尊重和關愛實際上既是社會文明的內涵，也是教育文明的內涵。理解人、尊重人、關愛人的教育就是文明的教育，
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教師信息技術能力培養經驗總結
教師信息技術能力培養經驗總結 耿莊橋中學信息技術應用課題組 隨著以計算機技術、多媒體技術和網絡通信技術等為核心的現代信息技術的迅猛發展，用信息化帶動教育快速、跨越式
