專題：教師細心耐心愛心
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耐心、細心、愛心
耐心、細心、愛心 演講者：李秋 記得有人說過：創(chuàng)優(yōu)無止境，服務(wù)無窮期。我們每位醫(yī)護人員也深知：患者在你心中有多重，你在人民心中就有多重。所以作為從事護理工作的我，時刻將南丁格
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愛心__耐心__細心
愛心耐心細心
（班主任工作體會）敬業(yè)，愛崗是干好本職工作的重要因素，“干一行，愛一行。”大概說的就是這個道理。身為教育工作者，向?qū)W生傳道授業(yè)是我們的本職工作，但怎樣才能干好我 -
愛心細心耐心
愛心 細心 耐心——班主任的基本修養(yǎng)班主任是班級工作的組織者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長溝通的紐帶和橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。多年的班主任工作，我深深地感受到，一個
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耐心、細心、愛心、責(zé)任心
細心、愛心、耐心、責(zé)任心
行政事務(wù)部：余建峰
做任何事，對任何人都應(yīng)該要有細心、愛心、耐心、責(zé)任心，因為只有這樣才把事做好。而我們在實際工作中為什么很容易完成的事，而完成 -
愛心 耐心 細心 恒心[大全5篇]
愛心 耐心 細心 恒心 班主任工作，其實是心的工作。首先他要求班主任用全部身心去認真對待；其次，它所工作的對象是一顆顆活躍而且又變幻莫測的心靈，這不僅意味著對這一顆顆心靈的
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愛心細心耐心 班主任（5篇材料）
愛心 細心 耐心班主任是班級工作的組織者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長溝通的紐帶和橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。多年的班主任工作，我深深地感受到，一個優(yōu)秀班主任，必須要具有
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愛心細心加耐心（精選5篇）
愛心細心加創(chuàng)新
班級工作要用心
三十家子初中呂森男33歲
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！
我來自三十家子初中，我演講的題目是《愛心細心加創(chuàng)新，班級工作要用心》。
光陰荏苒，日月如梭， -
細心耐心
細心，耐心 孔慶嶺 參加中和農(nóng)信工作已經(jīng)半年時間了，回想起剛 開始入職培訓(xùn)，到實際操作真是往事如昔歷歷在 心。從一開始的迷茫，小心翼翼，到現(xiàn)在的踏實， 一步一個腳印真的十分不容
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淺談班主任的愛心、細心、耐心（含5篇）
淺談班主任的愛心、細心、耐心
黃 偉
中小學(xué)教育重要而繁瑣，特別是作為一名中小學(xué)班主任，既要教學(xué)，又要教育管理一個班的學(xué)生，工作之繁瑣可以想象。我從事小學(xué)教育教學(xué)近十年，而 -
班主任要有愛心細心耐心和責(zé)任心（范文）
班主任要有愛心、細心、耐心與責(zé)任心 ——班主任工作經(jīng)驗交流材料 今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常高興。我做了28年班主任工作，其中有22年是低年級班主
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愛心、耐心、細心、信心和精心5篇
愛心、恒心、和信心 ----談后進生的轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化工作是學(xué)校德育工作的重點之一，也是難點之一。“我們知道，陽光、空氣、水、花草、樹共同構(gòu)成了一個美好的世界，大自然不會因
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愛心、細心、耐心-班主任工作工作總結(jié)
愛心、細心、耐心－班主任工作工作總結(jié) 班主任是全面負責(zé)學(xué)生班級工作的教師，他不僅是班集體的組織者更是教育者和指導(dǎo)者。在教育教學(xué)工作中班主任負責(zé)的是全班學(xué)生的思想、學(xué)
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班主任工作要有愛心、細心和耐心
班主任工作要有愛心、細心和耐心219班班主任鄭擁民班主任工作是一門藝術(shù)。我雖然從事班主任工作十余年了，但是還沒有摸出一條很好的道來。有些時候很羨慕那些成功的班主任,如
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細心 精心 耐心
細心精心耐心 典型報道、熱點引導(dǎo)、輿論監(jiān)督是新聞宣傳的“三大件”。尤其是典型人物的報道，擔(dān)負著“典型引路”的重要任務(wù)。近年來，《孝感日報》相繼推出了何家坤、嚴大平、
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班主任工作中的愛心、細心與耐心
班主任工作中的愛心、細心與耐心 我在剛當(dāng)上班主任的時候，就覺得自己的肩上有一種沉甸甸的責(zé)任感。我想去關(guān)心學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，想和他們打成一片，讓他們對我敞開心扉，暢所欲言，想讓
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愛心、關(guān)心、耐心、細心開展班級工作（范文大全）
愛心、關(guān)心、耐心、細心開展班級工作
陳冉
班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。愛心是班主任工作的前提，是班主任走進學(xué)生的法寶。關(guān) -
愛心,耐心,細心,班主任工作的金鑰匙
愛心，耐心，細心，班主任工作的金鑰匙 鼎甲橋中心小學(xué)薛梅 班級是一個大家庭，是學(xué)生接受教育，學(xué)習(xí)文化知識，習(xí)得文明禮儀的最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和管
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細心工作,耐心服務(wù)
細心工作，耐心服務(wù) 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，從事高速公路收費員已XX年。我們遠離繁華都市、親人朋友；我們沒有燈紅酒綠、天倫之樂&&有的只是邊荒野嶺，我們只能以三尺崗?fù)榘椋M享那份孤
