專題：教師如何網(wǎng)絡(luò)備課
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教師如何利用網(wǎng)絡(luò)備課
教師如何利用網(wǎng)絡(luò)備課 一、教師利用網(wǎng)絡(luò)備課是時(shí)代發(fā)展的要求
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，改變了或正在改變?nèi)藗兊纳罘绞剑@也必然波及教師的備課方式。時(shí)代的發(fā)展，使學(xué)生有機(jī)會較早地與計(jì) -
網(wǎng)絡(luò)備課心得體會
網(wǎng)絡(luò)備課心得體會 教師的網(wǎng)絡(luò)備課是校本教研最主要的教學(xué)研討形式，也是最常見的形式，是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師群體教學(xué)水平的最有效途徑，現(xiàn)在被各校所重視。 首先這是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)
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網(wǎng)絡(luò)備課操作手冊
網(wǎng)絡(luò)備課操作手冊 打開瀏覽器，輸入十堰教育云服務(wù)平臺網(wǎng)址: http://shiyan.iknei.com/;在首頁右側(cè)輸入個(gè)人用戶名及密碼（初始密碼：123456）進(jìn)行登錄 在“個(gè)人主頁”頂端的導(dǎo)航欄
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如何利用網(wǎng)絡(luò)備課
如何利用網(wǎng)絡(luò)備課 濟(jì)源市黃河路小學(xué) 郭瑞六 新的時(shí)代背景下，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，越來越多的教師選擇更加方便、便捷的備課方式——網(wǎng)絡(luò)備課。 以前，備課中出現(xiàn)生僻的知識點(diǎn)，大
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教師如何備課
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、大家好！ 今天我與大家共同學(xué)習(xí)如何備課，若有不妥之處，請大家批評指正。 一、 首先要提高對備課的認(rèn)識 備課是整個(gè)課堂教學(xué)工作的起點(diǎn)，是上好課的重要前提與保
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教師如何備課
首先感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給我這次和大家一起學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。在此，也祝賀大家正式加入到教師這個(gè)行列。下面我做一下自我介紹：我叫高燕，是牛泉中心小學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師。參加工
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網(wǎng)絡(luò)集體備課模式
“六步三平臺”網(wǎng)絡(luò)集體備課模式 為了提升我學(xué)區(qū)教研質(zhì)量，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際情況，我們在四年級共開展了10次網(wǎng)絡(luò)集體備課，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的摸索，取得了良好的
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如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課
如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課 一、網(wǎng)絡(luò)大集體備課的含義： 就是借助網(wǎng)絡(luò)平臺，一線教師、教研人員和學(xué)校團(tuán)隊(duì)等一起就某一單元、某一課或某一個(gè)環(huán)節(jié)在個(gè)人認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，人人從不同
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基于網(wǎng)絡(luò)的集體備課
基于網(wǎng)絡(luò)的集體備課 賀蘭一小 楊冬梅 集體備課是教師合作研究，發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短最有效的備課形式，它是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)取得成功的重要保證，是教
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網(wǎng)絡(luò)集體備課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)集體備課經(jīng)驗(yàn)分享 鄂溫克旗第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)薩娜 這段時(shí)期聯(lián)校組織低段老師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課，以前我們都是各備各的課，而自從“網(wǎng)絡(luò)集體備課”以來，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和平臺，
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網(wǎng)絡(luò)備課的體會
電子備課的心得體會 電子備課，依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，具有傳統(tǒng)的備課方式所無法替代的優(yōu)勢和價(jià)值。 ①電子備課可以提高教師的備課效率。當(dāng)教師能掌握和熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)操作技術(shù)
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網(wǎng)絡(luò)備課的優(yōu)勢
網(wǎng)絡(luò)備課的優(yōu)勢 備課是教師根據(jù)教學(xué)的需要，為完成教學(xué)任務(wù)形成教學(xué)能力所作的一切準(zhǔn)備工作.教師能否備好課，是能否教好課的前提和迅速提高教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)給教師提供
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網(wǎng)絡(luò)電子備課使用手冊
網(wǎng)絡(luò)電子備課 使 用 手 冊 二零一七年三月 3.2系統(tǒng)首頁 3.2.1 系統(tǒng)外部首頁 1、 點(diǎn)擊可以查看備課系統(tǒng)的版本號及簡介信息； 2、 點(diǎn)擊，即可進(jìn)入備課系統(tǒng)的內(nèi)部首頁； 3、 點(diǎn)擊可
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教師備課制度（精選）
教師備課制度 一、對照課程標(biāo)準(zhǔn)通讀全冊教材，了解全冊教材內(nèi)容和各章節(jié)在全冊教材中的地位，明確重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容，教材上的習(xí)題自己都應(yīng)做一遍，教材內(nèi)容和習(xí)題的相互配合做到
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教師備課制度
教師備課制度備課是上課的必要準(zhǔn)備，是教師研究教材、研究學(xué)生、確立目標(biāo)、選擇教法、實(shí)施教學(xué)的過程。為了使教師適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展變化，全面落實(shí)現(xiàn)代教育的新思想、新目
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教師備課規(guī)范
教師備課規(guī)范 教字[2011]31號 備課是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，備好課是講好課的前提，教師應(yīng)在備課上下功夫，才能保證課堂教學(xué)的效果。任課教師根據(jù)課程教學(xué)大綱和學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)
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《幼兒園教師如何備課》
《幼兒園教師如何備課》 備課的必要性： 備課、寫教案，是我們老師重要的基本功，也是教師的職責(zé)和應(yīng)遵守的規(guī)則。因而，作為一名老師不能不知道如何備課，不能不研究備課藝術(shù)。 為使
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教師備課范例
甲寅助學(xué)捐款倡議書
親愛的甲寅老鄉(xiāng)，尊敬的愛心人士：
你們好！
每當(dāng)你聽到“瓦渣”兩個(gè)字，你一定會油然而生一種自豪感，無論你走到天涯海角，你會為作為一名世界第一大哈尼山寨人而
