第一篇：網絡電子備課使用手冊

網絡電子備課

使 用 手 冊

二零一七年三月

3.2系統首頁

3.2.1 系統外部首頁

1、點擊可以查看備課系統的版本號及簡介信息；

2、點擊，即可進入備課系統的內部首頁；

3、點擊可以注銷當前登錄的用戶，即顯示未登錄的狀態；

4、最新教案版塊顯示各學科的最新市共享教案，登陸后點擊標題，在新窗口中打開教案詳細信息頁面查看教案；

5、在用戶登錄版塊中，依次輸入用戶名、密碼，登錄系統；

6、通知公告版塊中顯示最近3個月內的通知公告信息。

7、熱點教案、下載排行、收藏排行、學校排行、教師排行、活躍用戶版塊分別顯示各分類排行信息的前10條數據，點擊“更多?”，在新窗口中打開該分類排行的詳細列表頁面，點擊教案標題在新窗口中打開該教案的詳細信息頁面；

8、最新素材版塊顯示最新上傳的素材信息，點擊“更多?”查看更多素材信息，點擊素材縮略圖或標題，可查看該素材信息；

9、縣區數據統計顯示各縣區教案總數、素材總數、共享教案數量。

3.2.2 系統內部首頁

進入系統后，即展開系統的內部首頁，在該首頁中可查看快捷通道、信息統計、最新共享、熱點教案、通知公告、下載排序等信息，如圖所示：

1、內部首頁頂部依次顯示系統標題、當前登錄用戶信息；

2、點擊

3、點擊

4、點擊顯示內部首頁頁面； 顯示系統外首頁頁面

在新窗口中打開教案模板下載的頁面；如下圖所示：

選擇查詢條件，點擊按鈕，查詢結果顯示在列表中，市管理員可以查看下載所有模板信息；區縣管理員可以添加、刪除、查看本區縣所模板信息；區縣教研員可以刪除自己建立的模板同時只能添加、查看自己所在區縣、所任學段學科的模板；學校管理員只能查看下載自己學校的模板；學校教師、學校教研員只能查看下載自己學校所任學科的模板，點擊列表中的載模板文件，同時下載次數會隨之遞增，點擊列表中的面中的按鈕，彈出模板添加層，如下圖所示：

鏈接，可以下

鏈接，刪除選擇的模板信息。點擊頁

按要求錄入模板信息以入上傳文件，點擊

按鈕，保存添加的模板信息，同時關閉模板

按鈕，關閉模板管理窗口。添加層，最新添加的模板信息顯示在列表中。點擊頁面的5、點擊可退出當前登錄的系統，返回到未登錄狀態的外部首頁；

6、快捷通道版塊，有用戶管理、通知管理、數據庫備份、個性設置、密碼修改等標題，點擊標題可以進入對應的模塊頁面；

7、信息統計版塊顯示個人教案、集體教案、學校共享、區縣共享、市級共享、個人素材、公共素材等統計信息；

8、最新共享版塊顯示老師最新共享的10篇教案，點擊即可查看教案的詳細信息；

9、熱點教案版塊根據評論數量的多少降序顯示前8條教案；

10、通知公告版塊顯示最近三個月內的通知公告信息；

11、下載排行版塊根據下載次數多少降序顯示前8條教案信息。

第四章

系統設置

系統設置主要由市管理員、區縣管理員、學校管理員進行相關的設置：

市管理員可進行系統標題、學期管理、用戶管理、通知管理、操作日志、數據庫備份、個性設置、密碼修改等模塊的設置；

區縣管理員可進行本區的系統標題、數據同步、顯示項設置、學校管理、用戶管理、通知管理、操作日志、課時數設置、教研員權限、推薦網址、個性設置、密碼修改等模塊的設置；

學校管理員可進行本校的系統標題、用戶管理、通知管理、操作日志、教案審核人、任課管理、個性設置、密碼修改等模塊的設置。

4.1系統標題

各級管理員點擊左側“系統標題”菜單，進入到系統標題設置頁面，如下圖所示：

點擊，設置的內容顯示在頂部標題顯示區，如下圖所示：

4.2學期管理

學期管理由用戶中心進行設置，可以添加、管理學期信息。添加當前備課所在的學期，教案將對應到具體的學期下。

4.3目錄同步

數據同步由各區縣管理員操作，點擊左側目錄同步設置菜單，進入目錄同步頁面，如下圖所示：

*必須先進行目錄數據的同步，才能創建教案、素材等信息。

4.4學校管理

學校管理由區縣管理員進行操作，點擊“系統設置”中的“學校管理”，進入學校管理頁面。如下圖：

4.5通知管理

點擊左側通知管理菜單，進入到通知管理頁面，如下圖所示：

輸入通知查詢條件，點擊

按鈕，查詢結果顯示在下方的列表中，點擊列表中的通知標題，彈出通知內容顯示層，如下圖所示：

如果通知中有上傳附件，附件列中顯示上傳的文件，點擊上傳的文件名，可以下載上傳的附件。點擊通知列表頁面的按鈕，跳轉到通知添加頁面，如下圖所示：

錄入通知標題、通知內容后，還需選擇發布范圍，點擊圖所示：，彈出選擇區用戶層，如下

勾選區域后，點擊同樣點擊，選擇的區域顯示在發布范圍列中。按鈕，彈出學校用戶選擇層，如下圖所示：

勾選學校用戶后，點擊，選擇的學校同樣顯示在發布范圍列。點擊

按鈕，發送通知信息。點擊

按鈕，彈

按鈕，出文件選擇框，可以選擇多條上傳文件，點擊返回到通知列表頁面，點擊列表中的鏈接，跳轉到通知修改頁面，如下圖所示：

操作方法與添加操作一致，在此不再贅述。點擊列表后的勾選列表后的按鈕，勾選后點擊列表上方的鏈接，可以刪除選擇的通知，可以刪除多條勾選的通知。

市管理員、區縣管理員、學校管理員可以操作用戶管理模塊，點擊“系統設置”中的“用戶管理”進入到用戶管理頁面，可以進行用戶信息的添加、管理等操作。

4.6操作日志

管理員點擊左側操作日志菜單，進入到操作日志頁面，如下圖所示：

錄入查詢條件，點擊

按鈕，查詢結果顯示在下方的列表中。

按鈕，可以刪除選擇的多條日志，點擊

按鈕，清除所有操作日志。

按鈕，可勾選列表后的按鈕，點擊以刪除按條件搜索出的所有日志，點擊4.7目錄自定義

系統管理員點擊左側目錄自定義菜單，進入目錄自定義頁面，如下圖所示：

點擊添加自定義目錄，進入添加自定義目錄頁面，如下圖所示：

點擊冊次管理，進入冊次管理頁面，如下圖所示：

4.8教研員權限

區縣管理員點擊教研員權限設置菜單，進入教研員權限設置頁面，如下圖所示：

點擊列表中的勾選項。點擊鏈接，刪除選擇的設置信息，勾選

按鈕，點擊

按鈕，刪除所有的按鈕，彈出教研員權限添加層，如下圖所示：

設置后，點擊按鈕，保存設置結果。

4.9教案審核人

學校管理員點擊教案審核人菜單，進入教案審核人設置頁面，如下圖所示：

點擊列表中的鏈接，刪除選擇的信息。點擊

按鈕，進入新建頁面：

步驟：（1）輸入檢查名稱；

（2）選擇教案創建時間；

（3）選擇檢查時間；

（4）點擊設置檢查人（即審核他人教案的教師），勾選檢查人，學科，年級，點擊添加按鈕回到檢查管理列表頁面；

4.10任課管理

學校管理員、學校教研員、普通教師點擊任課管理菜單，進入任課管理頁面，學校管理員可以管理所在學校所有教師的任課信息，教研員、普通教師只能查看、設置自己的任課信息，如下圖所示：

點擊列表中的項。點擊鏈接，刪除選擇的信息，勾選

按鈕，點擊

按鈕，刪除所有的勾選按鈕，彈出任課信息添加層，如下圖所示：

設置后，點擊按鈕，保存設置結果。

4.11推薦網址

區縣管理員點擊推薦網址菜單，進入推薦網址設置頁面，如下圖所示：

點擊列表中的項。點擊鏈接，刪除選擇的信息，勾選

按鈕，點擊

按鈕，刪除所有的勾選按鈕，彈出推薦網址添加層，如下圖所示：

設置后，點擊按鈕，保存設置結果。

4.12個性設置

管理員點擊左側個性設置菜單，進入到個性設置頁面，如下圖所示：

個性設置可以對“每頁列表顯示記錄條數”、“縮略圖列表顯示記錄條數”、“多篇教案分項檢查記錄條數”進行設置，用戶可以根據自己的需要時行相應的設置，設置后點擊按鈕，將保存用戶的設置。點擊

按鈕，可以恢復系統默認的設置。

第五章 我的備課

在我的備課中，普通教師可創建本人的教案信息，并可將自己添加的教案共享到學校共享區與區縣共享區，此外教師可將收藏到收藏夾中的教案進行修改。

具有任課信息的學校教研員同樣可以在我的備課區創建教案。

普通教師能在自己的個人備課區中進行操作，學校管理員可查看本校內所有教師添加的教案信息，學校教研員可以查看本校相關任課的教案信息，區縣管理員可以查看本區所有的教案信息，區縣教研員可查看本區縣相關學段學科的教案信息，市管理員可以查看本市所有的教案信息，市教研員可查看本市相關學段學科的教案信息。

5.1新建教案

具有任課設置的老師可以添加教案，在我的備課中，選擇左側相應的節點，則會顯示此節點下相應的教案。

點擊“新建教案”按鈕，進入新建教案頁面，頁面中包括教案基本屬性、教材分析、教案設計、課堂練習、板書設計、作業布置、教學反思、課堂素材等幾個模塊（模塊可由區縣管理員設置是否顯示）。

（說明：上傳的教案設計只能是以.doc為后綴的文檔）具體添加教案的步驟如下：

第一步：在教案基本屬性中，輸入教案名稱，選擇教案的位置信息，選擇教案的所屬課時，其中選擇課時可以根據此位置的當前課時數數自動計算最新課時；

第二步：可以點擊相關資源按鈕查看與此位置課程相關的教案、素材信息，以作參考。

第三步：依次輸入教材分析，若有教案設計，可點擊“瀏覽”選擇電腦中教案設計所存儲的位置并進行上傳；

第四步：添加課堂素材，可通過本地上傳，上傳已保存在電腦中的素材，或選擇素材庫中的已有素材；

(ps:素材可上傳類型：*.wmv;*.3pg;*.asf;*.avi;*.bmp;*.chm;*.doc;*.docx;*.dot;*.exe;*.flv;*.gif;*.hlp;*.html;*.jpeg;*.jpg;*.mdb;*.midi;*.mkv;*.mov;*.mp3;*.mp4;*.mpeg;*.mpg;*.mv;*.pdf;*.png;*.pps;*,ppt;*.psd;*.rar;*.rm;*.rmvb;*.xls;*.xlsx;)

第五步：最后點擊“保存教案”，即添加了一篇教案，添加的教案將在個人教案中相對應的目錄文件夾下，可進行修改與刪除。

5.2 共享教案

教師對自己添加的教案進行共享，點擊相應的目錄文件夾，可查看對應在此文件夾中的教案，并可查看此教案是否共享到學校共享區或區縣共享區：

在管理頁面點擊

可以共享教案；

在相應的教案后，點擊按鈕當顯示為

表示已共享，為

表示未共享，為

表示待審核。

5.3 收藏夾

教師可以收藏學校共享區、區縣共享區、市共享區中的教案，收藏后的教案保存在“我的備課”的收藏夾中（對收藏夾中的教案進行修改或刪除，不影響原教案）。

點擊“我的備課”頁面的，進入收藏夾查看已收藏的所有教案，可對收藏夾中的教案進行修改或刪除，修改后將形成自己的個人教案：

5.4 個人教案的查看

普通教師在“我的備課”中只能查看本人的教案信息，如下圖：

學校教研員在“我的備課”中可查看本校內相關學科年級的教案，如下圖：

學校管理員在“我的備課”中可查看本校內所有教師教案，如下圖：

區縣教研員在“我的備課”中可查看本區縣內相關學段學科的教案，如下圖：

區縣管理員在“我的備課”中可查看本區縣內所有教師教案，如下圖：

市教研員在“我的備課”中可查看本市內相關學科年級的教案，如下圖：

市管理員在“我的備課”中可查看本市所有教師的教案，如下圖：

第六章 集體備課

6.1 集體備課

普通教師在集體備課中，可查看自己對應年級與學科的集體教案（前提需設置了任課信息），可對集體教案進行修改（系統將自動保留修改痕跡），并可將集體教案收藏到收藏夾中上課使用。

1、添加集體備課教案

在集體備課功能中，點擊“新建教案”按鈕，在彈出的頁面中添加教案的相關模塊信息，點擊保存，步驟同添加個人教案。

2、進行集體備課

點擊教案設計中的“編輯”，系統將彈出教案修改頁面（office文檔編輯器），在此編輯頁面中，按word2003的操作方法進行編輯，可在最上方的操作按鈕中選擇相應的功能：保存文件、顯示或隱藏菜單欄、顯示或隱藏工具欄、顯示或隱藏修改痕跡、顯示審閱窗格、進行頁面設置、進行打印等。

修改完成之后，點擊頁面上方的“保存文件”按鈕，將修改保存下來。

2、收藏集體備課 勾選相應教案后點擊

按鈕，可將教案收藏到收藏夾中。

3、修改記錄

點擊修改記錄中的“查看”，可查看對這篇教案進行修改的操作以及修改人。

4、區縣共享 勾選教案后點擊

按鈕，可將教案申請區縣共享。

6.2 審核與關閉集體備課

集體備課審核人在集體備課中，點擊進入教案審核頁面，如下圖：

可看到對應年級與學科的集體教案，可對集體教案進行修改，若覺得教案已經合適可關閉集體備課，關閉后教師將無法再修改。

第七章 學校共享

7.1教案查看

教師創建教案時，可設置教案的學校共享狀態。本校共享的教案顯示在學校共享功能中，可供教師查看，評論，收藏等。

學校級用戶在“學校共享”中只能查看本校共享的教案，區縣級用戶在“學校共享”中可查看本區內所有學校共享的教案，市級用戶在“學校共享”中可查看本市所有學校共享的教案。

學校共享樹按資源或按教師搜，可進行快速定位查詢。或進行簡易查詢或進行高級搜索，見左側樹目錄及下圖：

列表提供教案查看，教案設計查看，打包下載，評論，收藏等功能。顯示該教案區縣共享的狀態，下載數量，收藏數量，進入評論頁面可對該教案進行星評或評論。

學校管理員或學校教研人員可通過和取消學校共享的操作。

點擊列表中的“評論”下面的數字，可查看此教案的具體內容，在查看頁面的最下方，可以添加評論或查看其他老師的評論，選擇好、中或差，可輸入評論的內容，點擊“提交評論”即添

對學校共享的教案進行區縣共享、加一條評論：

7.2 學校教案收藏

勾選相應的教案信息點擊右上角的藏”批量收藏教案：

按鈕，可將其他教師共享的教案進行收藏，點擊“收

注：學校管理員與學校教研員，可將學校共享區中的教案直接共享到區縣共享區。

第八章 區縣共享

區縣共享教案即全區所有學校共享到區縣的教案，其基本操作與在學校教案類似。

8.1 區縣教案評論

所有用戶可在區縣教案區查看共享教案并進行評論，對于已經有評論的共享教案，只有區縣管理員與區縣教研員可以取消共享。

在查看區縣共享教案的界面的中，點擊“評論”中的數據可以添加評論。

8.2 區縣教案收藏

教師在區縣教案的查看中，可將其他教師共享的教案進行收藏，選擇相關教案的最后一欄復選框中，點擊“收藏”按鈕進行收藏。收藏后的教案可在個人教案區的收藏夾中進行管理：

8.3 區縣共享教案審核

學校管理員、學校教研員、區縣教研員、區縣管理員有權限審核共享到區域的教案。其中，區縣教研員、區縣管理員、市教研員和市管理員可以取消已經共享到區域的教案。

進入區縣共享頁面后，點擊，進入到需要審核的教案列表頁面，可以通過“操作”欄直接點擊“通過”或是“不通過”，也可以批量審核，選擇相應教案后，點擊右上方按鈕，進行審核。

第九章 市級共享

全市共享教案即全市所有區縣共享到市級的教案，其基本操作與在區縣共享教案類似。

9.1 共享教案到全市

區縣教研員、區縣管理員、市教研員和市管理員可以將區縣共享教案中的優質教案共享到全市，供所有教師借鑒使用。

在“區縣共享”模塊，選擇相應教案，點擊右上角

按鈕，可將教案共享到全市。

9.2 全市共享教案評論

所有用戶可在全市教案區查看共享教案并進行評論，對于已經有評論的共享教案，只有市管理員與市教研員可以取消共享。

評論的操作與區縣教案評論類似，在查看區縣共享教案的界面的中，點擊“評論”中的數據可以添加評論。

9.3 全市教案收藏

教師在全市教案的查看中，可將其他教師共享的教案進行收藏，選擇相關教案的最后一欄復選框中，點擊“收藏”按鈕進行收藏。收藏后的教案可在個人教案區的收藏夾中進行管理：

第十章 素材管理

10.1 新建素材

添加素材有兩種途徑：

一、添加教案的過程中，在素材模塊中使用上傳本地素材，將電腦中的素材添加到對應的某一篇課文的某一課時下；

二、通過素材管理中的“添加素材”上傳素材。

點擊“素材管理”菜單中的“添加素材”，顯示添加素材頁面：

在添加頁面中，首先必須選擇素材要存放的位置，然后點擊“本地選擇”，選擇在電腦中保存的素材（可以選擇批量），點擊上傳素材即完成添加。點擊“重置”，則可以重新選擇位置和素材。點擊“關閉”則關閉上傳窗口

(ps:素材可上傳類型：*.wmv;*.3pg;*.asf;*.avi;*.bmp;*.chm;*.doc;*.docx;*.dot;*.exe;*.flv;*.gif;*.hlp;*.html;*.jpeg;*.jpg;*.mdb;*.midi;*.mkv;*.mov;*.mp3;*.mp4;*.mpeg;*.mpg;*.mv;*.pdf;*.png;*.pps;*,ppt;*.psd;*.rar;*.rm;*.rmvb;*.xls;*.xlsx;)10.2 我的素材

“我的素材”中存放著上傳的素材，以及在公共素材庫中收藏的素材，可按各種條件進行查詢（高級搜索），對于自己添加的素材可以進行修改、刪除操作，也可以將素材在整個系統內共享：

10.3 公共素材

公共素材中，存放著本地區所有學校老師上傳的包括PPT、圖片、聲音文件等素材，即公共素材庫。可將素材收藏到自己的素材中使用：

點擊，則彈出評星框，可以對素材進行評星操作，（每人只可以評一次星）

第十一章 教案檢查

學校教研人員可以隨時新建檢查，并安排具體檢查人員，被設置的檢查人員在登陸系統后，可在檢查中查看對應學科與年級的教師教案，并進行點評，檢查公布后，教師可在查看自己的檢查結果。

11.1新建檢查

11.1.1檢查管理

點擊“教案檢查”菜單中的“新建檢查”即進行檢查管理頁面，可查看到本學期所有已經添加的檢查項目，并可進行修改與刪除（對于已存在檢查結果的將不能刪除），勾選“檢查公布”可設置此檢查項目的結果是否公布：

11.1.2新建檢查

點擊檢查管理中的“新建檢查”按鈕，進入新建頁面：

步驟：（1）輸入檢查名稱；

（2）設置教案創建時間（即所需檢查的教案的上傳時間），默認為從今天之前的兩個月；

（3）設置教案檢查時間（檢查教案并進行點評的時間）；

（4）選擇結果是否進行公布；

（5）添加檢查標準（也可不填）；

（6）設置檢查人員（即檢查他人教案的教師），點擊“設置檢查人”，在彈出的層中，選擇教案檢查某學科的哪個年級，設置完成點擊“關閉”返回檢查添加界面；

（7）點擊“保存信息”即新建一次檢查。

11.2 進行檢查

添加好檢查后，具有檢查權限的教師，可點擊“教案檢查”中的“進行檢查”查看自己所需檢查的教師及教師上傳的教案數量，如圖所示：

點擊需要檢查的教師名稱，進入此教師的檢查頁面：

在教師檢查頁面左側，分別有教案數量、教材分析、教案設計、課堂素材、課堂練習、板書

設置等幾個模塊。

1、教案數量即分別查看每一篇教案，并在查看教案的最下方，對教師的教案進行評價；

2、分別按教材分析、教案設計、課堂素材等教案的模塊進行集中檢查，例如集中查看所有教案分析，可同時添加評語。

3、在“檢查總評中”可對教案進行總體評價。

11.3檢查結果

教師可查看自己的檢查結果，學校教研人員與學校管理員可查看全校教師的檢查結果，中心教研員與中心管理員可查看全區的檢查結果：

點擊界面右上角的“切換顯示”可切換顯示狀態。

點擊“導出”，可導出考核結果報表。

第十二章 教案評比

12.1 主題管理

各級管理員可以進行此操作，點擊左側的“主題管理”進入主題管理頁面，如下圖：

a)點擊主題管理頁面中的按鈕，彈出新建教案評比層。必須填寫評比的主題，學段，以及可以參加評比的教案數量，點擊保存則新建評比活動成功。

b)主題管理頁面列表中的“設置分組”，可以設置此評比比賽的評委和評比對象，如下圖：

c)評比主題列表中，點擊“評比進度”中的各個狀態按鈕，可以動態的改變評比活動的狀態，一旦有了評分記錄則不可逆轉修改狀態，如下圖：

12.2申請評比

點擊左側的“申請評比”進入申請評比頁面，如下圖：

1、點擊列表中的“評比主題”標題，查看評比主題的詳細信息

2、點擊列表中的“申請評比”進行評比申請操作

點擊列表中的“教案名稱”列的標題，可查看教案詳細信息，33

點擊列表中的“教案設計”列的查看，可查看教案設計，或點擊下載，進行教案設計下載。點擊列表中的“選擇”，選擇該教案參與評比。

3、點擊“已申請教案”，查看已選擇申請教案，如下圖：

點擊教案標題后面的圖標，可對已選擇教案進行刪除操作。確認選擇教案后，點擊“提交申請”，完成教案申請操作。

4、點擊“退出此評比”，實現一鍵退出評比操作，該操作將撤銷所有已選擇參加評比教案。

12.3教案評審

教案評審：

被選擇作為評比評委的教師，可以使用此功能對評比對象進行打分，可以單次保存也可以批量保存。

12.4評審結果

第十三章 在線教研

點擊在線教研菜單，進入在線教研頁面如下圖所示：

根據權限及任課信息的不同，顯示對應權限可以查看到的發貼內容。點擊入發帖頁面，如下圖所示：，進

點擊，頁面跳轉到個人主題頁面，如下圖所示：

點擊主題名稱，進入主題詳情頁面，如下圖所示：

第十四章 教案統計

學校用戶可以查看學校內各統計數據，區縣用戶可查看區縣內各統計數據，市級用戶可查看市級范圍內所有統計數據。根據查詢數據，可導出相應數據報表。

14.1 按區縣統計

現實各區縣，教案數量、板書數量、教學反思數量、素材數量、區域共享數量、市共享數量統計數據。點擊各統計項下方數字，可查看具體的內容。

14.2 按學校統計

按學校統計，現實每個學校各項數據統計。點擊各統計項下方數字，可查看具體的內容。

14.3 按學科統計

學科的統計與按學校統計類似，顯示學校中每一個學科的教案及教學反思等的統計，點擊數字可查看對應的內容：

14.4 按年級統計

統計學校每個年級的教案及教學反思等數量。

14.5 按作者統計

統計每一個教師上傳的教案及教案反思等數量：

14.6 按評論統計

統計每篇教案的評論數量：

第二篇：網絡投票系統使用手冊

網絡投票互聯網系統使用手冊

小股東終于不再任人擺布了！

散戶也可以直接對上市公司的議案進行表決，終于可以用手投票了！

您只要通過網上股東大會網絡投票系統就可以讓這一切原來不可能的事實成為現實！

一、網絡投票包括哪些步驟？

網絡投票主要包括兩個部分：

1、領取深圳證券交易所數字證書

2、參與股東大會并投票

二、什么是深圳證券交易所數字證書？

深圳證券交易所數字證書是經深圳證券交易所身份認證系統CA簽名的包含用戶身份、公開密鑰、有效期等信息的權威性電子文件，是上市公司股東進行網絡投票的必備的電子身份證明。

您領取了深交所數字證書后，可登陸股東大會網絡投票系統平臺互聯網投票系統：http://wltp.cninfo.com.cn，觀看股東大會會議播報、參與互動交流、網上投票，行使表決權。

三、進行網絡投票前，您需要做哪些準備工作？

第一步：您需要到券商營業柜臺領取CA數字證書。

您需到深圳證券信息有限公司授權的數字證書代理發放機構營業網點辦理手續。一般情況下，您開戶所在的各券商營業部柜臺都是深圳證券信息有限公司授權的數字證書代理發放機構，所以您只需到營業柜臺辦理并領取深圳證券交易所數字證書。

（1）到營業部柜臺前，您需要攜帶本人有效身份證件、股東代碼卡等身份證明證件。

（2）在營業柜臺，您將在營業員的指導下，填寫數字證書申請表、簽署協議，并將申請表、協議提交給營業員。

（3）營業員在驗證您的用戶身份后，將為您簽發數字證書。

第二步：您需要在電腦上安裝數字證書。

您在營業部領取數字證書后，需要將數字證書安裝在您的電腦上。在您從營業部獲取證書時已經提供有《移動數字證書使用說明書》，您只需要按照說明書的的要求進行證書的安裝、使用、更新等操作就可以了。

四、您如何參與網絡投票？

領取數字證書后，您就可以真正地參與上市公司股東大會網絡投票了。

第一步：訪問網上股東大會網址http://wltp.cninfo.com.cn。

第二步：在進入的網址中，選擇您需要參加的股東大會。在這里，您可以看到瀏覽公告、圖文播報、視頻直播等股東大會公開信息。

第三步：插入數字證書。

第四步：點擊股東專用通道。

第五步：驗證數字證書。

第六步：驗證通過后，您就可以使用網上股東大會的互動交流功能和投票表決功能了，可以對股東大會的決議發表自己的意見，并且投票。

若驗證未獲通過，您需要返回到第二步。仔細核對您所要參加的股東大會等信息是否正確。

第七步：投票完成后，您需要退出網上股東大會投票系統，同時取下數字證書。

下次您若需要繼續參與網絡投票，您只需要重復上面的操作就可以了。

您在投票過程中有任何問題，可致電0755-83239016咨詢，亦可登陸股東大會網絡投票系統平臺提出您的意見與要求。

第三篇：電子備課

年級上冊第單元第課時總第課時主備人：課題：

教學內容：

教學目標：

1.2．

教學重點：

教學難點：

教學具準備：

教學過程：

教學反思：

第四篇：網絡教學平臺教師使用手冊

泛雅平臺

使用手冊----教師

目錄

泛雅平臺..............................................................................................................................................1

一、教學空間....................................................................................................................................4

1.如何登錄系統........................................................................................................................4 2.班級和學生.............................................................................................................................7

1.1查看我的班級和學生..............................................................................................7 1.2管理我的班級和學生..............................................................................................7 3.申請開課................................................................................................................................10 4.作業.........................................................................................................................................12

4.1布置作業....................................................................................................................12 4.2批改作業....................................................................................................................16 5.測驗.........................................................................................................................................20

5.1發起測驗....................................................................................................................20 6.資料.........................................................................................................................................23

6.1上傳資料....................................................................................................................23 6.2添加教學資源..........................................................................................................25 6.3添加教材教參..........................................................................................................27 6.4推薦學術視頻..........................................................................................................28 6.5資料的設置及預覽.................................................................................................29 7.答疑.........................................................................................................................................32 8.討論.........................................................................................................................................34 9.發布通知................................................................................................................................37 10.統計.......................................................................................................................................38

10.1成績統計.................................................................................................................40 10.2學習統計.................................................................................................................41 10.3教學統計.................................................................................................................45 10.4最近訪問.................................................................................................................47

二、教學門戶及課程網站..........................................................................................................48

1.如何登錄系統......................................................................................................................48 2.如何使用門戶......................................................................................................................50

2.1首頁介紹....................................................................................................................50 2.2查看教學組織信息...............................................................................................51 2.3如何使用本校課程資源.......................................................................................52 2.4本校課程網站資源.................................................................................................56 2.5本校精品課程網站資源.......................................................................................56 2.6本校推薦課程網站資源.......................................................................................57 2.7如何使用全國課程資源.......................................................................................58 3.如何使用系統的建站功能..............................................................................................61

3.1如何進入課程網站管理頻道..............................................................................61 3.2課程網站管理..........................................................................................................62 3.3如何創建課程網站.................................................................................................63

3.4如何管理課程網站的欄目..................................................................................64 3.5新建欄目....................................................................................................................65 3.6編輯欄目....................................................................................................................66 3.7刪除欄目....................................................................................................................66 3.8如何編輯欄目內容.................................................................................................66 3.9如何管理網站站點信息.......................................................................................77 4.Html編輯器的使用...........................................................................................................81

4.1html編輯器常用功能介紹...................................................................................81 4.2插入外部鏈接..........................................................................................................82 4.3插入圖片....................................................................................................................82

一、教學空間

1.如何登錄系統

利用有效的用戶名、密碼，身份驗證合格后登錄本系統。

1、首先打開瀏覽器，在地址欄中輸入Web程序地址，如http://fanya.xuexi365.net/portal/，界面如下圖所示：

2、輸入用戶名：6046，密碼：6046，點擊“”頁面變為如下狀態：

3、單擊“”按鈕，即可登錄系統。

（1）用戶名：通常是指老師的工號。

（2）密碼：用戶登錄系統的密碼，初始密碼與工號一致，用戶可在系統中修改登錄密碼。

（3）保持登錄狀態：若在此功能選項處于選中的狀態，則會自動記錄當前用戶的用戶名，下次登錄系統時不需要再次重復輸入；反之，下次登錄系統時需要重新輸入用戶名。

注：若所輸入的用戶名或密碼不正確，點擊“所示的提示框：

”按鈕后，系統會彈出如下圖

4、登錄系統后的主界面，如下圖所示：

主頁主要展示的是功能模塊名稱以及各個功能模塊中所包含的功能界面，用戶可通過點擊相應的功能界面名稱，進入該功能的操作界面，然后進行相應的業務處理操作。

選擇進入一門課程,進入如下頁面 2.班級和學生

1.1查看我的班級和學生

在首頁中，點擊“全部”，即可進入如下頁面，此頁面為已經添加好學生的班級頁面。

1.2管理我的班級和學生

點擊“班級管理”，可進行班級的新建、查看、編輯、刪除。

點擊“新建班級”，填好班級名稱，可以添加學生生成新的班級。

有兩種方式添加學生，第一種方式是“從學生庫添加”

根據篩選條件，選擇好學生后，可以添加到班級。

第二種方式是“從文件導入”點擊“瀏覽”在本地上傳excel表格，添加學生列表，生成教學班。

查看班級學生情況，同時支持導出班級excel表格。

編輯班級屬性，包括修改班級名稱、課表、學年、學期等。

編輯班級里的所有學生，可以進行刪除和添加。3.申請開課

在首頁上，點擊“申請開課”，進入申請頁面

點擊“查找課程”,可在已有課程上進行選擇。

點擊“新建課程”，可以建立一門新課程。

4.作業 4.1布置作業

進入“發作業”模塊有幾種方式：

1）從課程首頁進入

點擊“發作業”，進入“布置新作業”

填寫好相應的作業內容后，點擊“下一步”，自動跳轉到如下頁面：

可以選擇題型，進入不同的題型模板 此處既可以自己編輯新題，也可以進入到題庫選題，點擊“題庫選題”，選擇好題目后加入作業即可。

點擊“添加答案”、“添加題目”就會自動顯示相應的輸入框，輸入即可。完成后可進入下一步。

填寫好以后，點擊“發布作業”，即完成了一份作業的發布。2）從“作業”導航欄進入作業列表。

點擊“編輯”，進入發作業的頁面。點擊“查看”

在“未發布”和“典型作業”中，分別是沒有發布的作業和列為典型的作業。

4.2批改作業

點擊“批閱”，進入批作業的頁面。有如下兩種方式：一是課程主頁進入“批閱”，另一種是通過導航進入“作業”模塊，進行“批閱”。

進入“批閱”頁面

點擊“批閱”，進入批閱作業的詳細頁面

如果要引入學生的答案，則點擊該按鈕。自動加載學生的答案。

點擊提交并進入下一個作業，如果還有未批作業，則進入下一個作業的批閱頁面，如果沒有待批作業，則顯示

批閱完成的作業，可以進行查看。

點擊“批量打分” 5.測驗 5.1發起測驗

進入課程后，通過導航欄，進入“測驗”

點擊“發起測驗”，即進入試卷頁面，既可以利用現有試卷，也可以新創建試卷。

可以選擇現有的試卷，點擊“發布”，進行編輯試卷 也可以新創建一套試卷，點擊“創建試卷”

填寫好相關信息后，點擊“下一步”

可以繼續添加選項，也可以繼續添加試題，然后保存試卷。6.資料

有以下幾種方式進入“發資料”模塊

從主頁進入課程，然后點擊“發資料”

6.1上傳資料

選擇“教學資源”板塊

點擊“上傳”，然后“添加”,可在本地選擇資料上傳

6.2添加教學資源

點擊“添加網址”

添加“在線資源”

輸入要搜索的資源名稱，從搜索的資源中“添加”或者從推薦資源中選擇“添加”。

點擊“添加到本課程”、或者在推薦的資源中“添加”

6.3添加教材教參

選擇“教材教參”板塊

點擊“添加”

在搜索框內，輸入要搜索教材教參的關鍵字。從搜索到的圖書中，選擇添加到本課程。

點擊“添加到本課程”

6.4推薦學術視頻

選擇“推薦視頻”板塊

點擊“添加視頻”

在搜索框內，輸入要搜索視頻的關鍵字。從搜索到的視頻中，選擇添加到本課程。

點擊“添加到本課程”

6.5資料的設置及預覽 點擊“設置”，可以選擇文件公開的權限。

點擊某個文件，可以在線預覽。

7.答疑

進入課程主頁，可以通過導航“答疑”或者點擊最新提問的具體問題，可以進入答疑界面。

點擊“我來回答”，進行答疑。

通過查看，可以看到提問者采納的最滿意答案。

8.討論

進入課程主頁后，可以通過導航“討論”或者課程討論中最新的討論問題，進入“討論”頁面。

點擊“發起討論”

點擊“添加附件”

點擊“預覽”可以預覽發布的帖子

可以再次編輯，或者發布。

發布成功后，其他人點擊討論標題，即可參與討論、回復。

9.發布通知

有以下方式可以發布通知。

點擊課程名稱，進入課程后

點擊“發通知”

發送成功后，即顯示在通知列表頁，并可以繼續發布通知。

10.統計

進入教學空間-我的課程，點擊右上導航“統計”

可以分別進行“成績統計”、“學習統計”、“教學統計”、“最近訪問”。

10.1成績統計

選好后，點擊“確定”、“開始統計”

成績統計結果如下：

10.2學習統計

在“學習統計”中，統計欄目的訪問次數

統計學生的“學習活動”

10.3教學統計

在“教學統計”中，統計教師在每個欄目的“訪問次數”

統計教師的“教學活動”

10.4最近訪問

統計最近訪問的情況

二、教學門戶及課程網站

1.如何登錄系統

利用有效的用戶名、密碼，身份驗證合格后登錄本系統。

（1）、首先打開瀏覽器，在地址欄中輸入Web地址，如http://muc.xuexi365.net，打開如下界面：

（2）、用戶在上圖所示界面中，點擊右上角“紅色圈中”的份驗證的界面，如下圖所示：，系統自動跳轉至身

（3）、用戶在上圖界面中填寫正確的用戶名和密碼后，單擊登錄按鈕，即可登錄系統。

用戶名：通常是指老師的教工號、一卡通號和注冊郵箱。密碼：用戶登錄系統的密碼，初始密碼與用戶名一致。

保持登錄狀態：若在此功能選項處于選中的狀態，則會自動記錄當前用戶的用戶名，下次登錄系統時不需要再次重復輸入；反之，下次登錄系統時需要重新輸入用戶名。

注：若所輸入的用戶名或密碼不正確，點擊登錄按鈕后，系統會彈出如下圖所示的提示框：

2.如何使用門戶

展示系統信息、反映系統特色

2.1首頁介紹

公告通知、圖片新聞、友情鏈接是門戶基本功能。課程泛雅的門戶首頁綜合表現了產品的特色：

（1)（2)熱門視頻、熱門圖書、熱門資料三個角度體現了泛雅的資源核心 課程網站、精品課程網站兩個欄目展示了平臺的課程網站建設和網站展示的功能（3)熱門課程、活躍學生、活躍班級則體現了學習空間的使用熱度

下圖為門戶首頁界面：

第五篇：網絡教學平臺使用手冊(教師版)

泰山醫學院 網絡教學平臺

使用手冊 教師部分

泰山醫學院

清華大學教育技術研究所

聯合編制

2007年11月

網絡教學是指在現代學習理論的指導下，利用計算機化的媒體和網絡通訊技術來組織教學、實施教學和進行交流，從而完成教學過程的各個環節。通過網絡教學的開展，使我校網絡教學與課堂教學互相滲透，拓展師生教與學的空間，從而深化教學手段、教學方法、教學模式的改革，進一步提高課堂教學質量和效率。

經過我校相關部門與清華大學教育技術研究所的密切配合，我校網絡教學平臺系統已經成功升級，升級后的網絡教學綜合平臺包含了4方面的功能：通用網絡教學平臺、研究型網絡教學平臺、精品課建設與評審平臺、課程中心展示平臺。

網絡教學平臺針對不同角色的用戶，設置了不同的個性化空間。

教師空間為教師用戶提供了強大的在線備課與施教環境，充分的互動模塊，極大地拓寬了課程教學空間。教師空間主要包括以下功能模塊：課程選擇、課程介紹、教學大綱、教學日歷、教師信息、課程通知、教學講義、答疑討論（課程論壇、常見問題、自動答疑、郵件答疑）、課程作業、教學博客、課程問卷、教學郵箱、教學日志、課程資源、在線測試、試題試卷庫、課程學習設置、選課學生管理、選課申請管理、任課教師管理、主題教學等。

學生空間為學生用戶提供了強大的個性化學習和研究性學習的環境。學生空間主要包括以下功能模塊：課程選擇、課程介紹、教學大綱、教學日歷、教師信息、課程通知、教學講義、答疑討論（課程論壇、常見問題、自動答疑、郵件答疑）、課程作業、教學博客、課程問卷、教學郵箱、學習筆記、在線測試、試題試卷庫、主題教學等。

同時，網絡教學平臺為所有注冊用戶提供了多種交互工具及個性化工具，主要包括：網上論壇、問卷調查、教學郵箱、教學博客、日程安排、個人信息、修改密碼、問題提交、在線幫助等。

教師用戶

一、登錄

進入教育在線頁面，點擊下方“教學平臺”進入網絡教學平臺綜合界面。

在“用戶名”和“密碼”輸入框中，輸入教師用戶的用戶名和密碼。初始用戶名和秘密均為校園卡號（在教育在線登錄端口更改過密碼的教師用戶，密碼為已修改后密碼）。再點擊“進入”按鈕，進入網絡教學平臺主頁面。

二、教師首頁

在教師首頁左側一共列出了十一個欄目：通知公告、教學信息、課程列表、日程安排、教學郵箱、個人資源、教學博客、教師信息、申請開課、修改密碼和應用咨詢。

“通知公告”是由管理員發布的，與教師有關的公告和通知。最新的通知公告總是顯示在最前面。

“教學信息”顯示未讀通知公告、開設課程、未讀課程通知、未批改作業、未批選課申請等與網絡教學相關的信息。

“課程列表”顯示您主講的課程信息以及您作為任課教師所擔任的其它課程信息。

“日程安排”為教師提供了管理日常任務和事件的空間。

“教學郵箱”是網絡教學臺為系統注冊用戶提供的收、發平臺內部郵件的工具。

在教學郵箱欄目中，用戶可以新建郵件、文件夾和聯系人。進入教學郵箱頁面，點擊“新建”下拉按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇新建類型，新建類型包括：郵件、文件夾、聯系人。寫郵件時 “收件人”一欄中，填寫收件人的用戶名。如果需要同時將郵件發送給多個用戶，在填寫收件人用戶名時，請用逗號（半角）將各用戶名分隔開。需要說明的是，收件人用戶名必須是系統已經注冊的用戶名。

“個人資源”是教師個人用于存儲資料的網絡硬盤，在此位置可以新建多個目錄，在您所建立的目錄下，可以上傳你想保留在網絡上，隨時可以瀏覽的文件，可以添加網絡鏈接，可以在此位置現編輯某些內容。在此建立的個人資源只有自己有權限瀏覽。

“教學博客”教學博客是一個由通用功能欄目（如Blog首頁、推薦日志、推薦Blog、最新日志、日志排行、Blog排行、最新開通、Blog列表、分類目錄、Blog搜索、日志搜索等）和用戶個人博客（我的Blog）所組成的博客系統。第一次進入博客時創建博客名稱進入，寫文章前在管理博客中建欄目分類。

“教師信息”顯示了教師的個人信息，包括用戶名、真實姓名、Email和個人簡介。教師可以瀏覽個人信息并對其中的Email和個人簡介進行修改。

“申請開課”是學校未設立的課程，教師想通過網絡為同學們授課。而向管理員提交的一門課程的申請，開課申請經管理員審批通過后，由系統自動完成課程注冊。提交開課申請的教師將成為該課程的主講教師。

“修改密碼”是網絡教學平臺為系統注冊用戶提供的修改登錄密碼的功能。建議每位教師第一次登錄后立即修改原系統提供的密碼。

“應用咨詢”為教師提供了網絡教學平臺簡明操作流程和常見問題解答。

三、課程教學

課程教學是教師開展網絡教學活動的空間。教師登錄系統后，點擊頁面上方的“課程教學”導航欄，進入課程教學空間。在課程教學空間左側顯示了“選擇課程”下拉菜單和十六個教學欄目，包括：課程介紹、教學大綱、教學日歷、教師信息、教學材料、課程通知、答疑討論、課程問卷、教學郵箱、教學筆記、個人資源、研究型教學、課程作業、試題試卷庫、在線測試、課程管理。如果你是本課程主講教師，以上欄目齊全，均可看到；如果您不是課程主講教師，只是任課教師，那么您所看到的教學欄目，將由該課程主講教師給您分配的權限決定。“選擇課程”下拉菜單，進入課程教學空間，點擊頁面左側欄目中的“選擇課程”

下拉菜單，在彈出的下拉列表中顯示了您所教授的全部課程。在下拉列表中選擇課程，您可以直接切換到所選課程，并進入相應課程的教學空間。

“課程介紹”是對當前課程的簡要描述，說明開課的對象、適用范圍、課程主要內容、課程的特點等。

“教學大綱”可以包括課程的基本信息、課程教學的目的與任務、課程教學的內容與要求、學時分配、學習方法、考核與評價等相關說明。

“教學日歷”用來描述課程的進度安排。

“教師信息”欄目中，教師可以瀏覽本門課程下所有任課教師的簡介信息，并對教師本人的簡介信息進行編輯

“教學材料”包括教學材料維護和教學材料權限。教學材料維護欄可以通過導入個人資源，將個人資源內資料導入教學材料中，也可以在教學材料維護欄根目錄下新建多個文件夾，在文件夾內通過在線編輯、上傳文件、添加網絡鏈接等方式豐富教學材料；教學材料權限欄可以將教學材料設置發布或未發布狀體，可以設置各用戶的瀏覽權限。

“課程通知”欄目為教師提供了瀏覽和發布課程相關通知的功能。

“答疑討論”欄目為教師和學生，以及學生和學生之間提供了答疑、討論和交流的功能。答疑討論包括課程論壇、常見問題、自動答疑和郵件答疑。教師可以使用課程論壇組織學生自由、深入地開展問題討論；此論壇的最高管理員為主講教師，可以對所有帖子進行維護，可以封禁所有用戶。可以使用常見問題中的人工答疑功能直接為學生答疑；也可以維護和建立起一個常見問題庫，為學生提供瀏覽學習和自動答疑功能。另外，師生也可以使用郵件的形式進行問題交流和討論。

“課程問卷”是由課程任課教師為了解學生學習態度或意見而發布的調查問卷。教師可以設計、發布、修改、刪除課程問卷，參加課程問卷調查，查看課程問卷調查結果等。注意設置新問卷要注意添加問卷問題并發布后，學生才可以回答問卷問題。

“教學郵箱”功能同上。

“教學筆記”為教師提供記錄筆記的工具，教師的教學筆記可以設置私有級、教師級、學生級等權限。分別限制不同的瀏覽者。教師也可以在此瀏覽合講教師和選課學生的學習筆記。

“個人資源”功能同上。“研究型教學”為教師和學生提供了以學生為中心的多模式網絡教學環境。在“研究型教學”中，教師不是以傳統的知識點或章節為單元而是以創設的探究主題開展教學，學生則是以小組協作的組織形式進行探究性學習。創建主題方可開展。

“課程作業”由作業模板管理、作業管理、統計分析三部分組成。

“作業模板管理”為教師提供了建立、積累作業模板以及對作業模板進行管理的功能。在“作業管理”中，教師可以調用已經建立好的作業模板，向學生發布課程作業。教師既可以直接引用作業模板生成課程作業，也可以對所引用的作業模板進行編輯修改并生成課程作業，在此過程中，原有的作業模板并不會受到影響。作業模板可以反復調用。“統計分析”為教師提供了按學生或按分組對課程作業成績進行統計分析的功能。

“試題試卷庫”試題試卷庫為教師提供了管理試題和試卷的功能，實現教師對不同題型試題的快速錄入和教師對歷年套卷（電子版）的有效管理。試題、試卷庫是組織“在線考試”的基礎。

“在線測試”為教師提供了在網上組織測試的功能，實現了利用試題試卷庫進行組卷、修改測試、發布測試、在線批閱、公布測試結果以及對測試成績、試卷質量、試題質量的統計分析。根據試題來源不同，測試分為“試題類型測試”和“試卷類型測試”兩種。

“課程管理”包括教學菜單管理、課程元數據管理、選課學生管理、任課教師管理、學生學習統計。教學菜單管理可以設置課程欄目中的所有單元的用戶瀏覽權限；課程元數據管理可分別對章節、課次、知識點分別添加并管理；選課學生管理可以對目前所教課程班學生信息進行維護，也可添加其他學生；任課教師管理可以是主講教師添加合講教師并對其進行分組管理；學生學習統計對學生利用網絡課堂及與教師間交流等次數、質量的管理。