專題：冀教版八上數(shù)學教案
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冀教版二年級上數(shù)學教案
冀教版二年級上數(shù)學教案 第一單元：測量 測量單元，數(shù)學安排4課時。 第一課時：1—3頁 第二課時：4—5頁， 第三課時：6頁， 第4課時：7頁“量一量實踐活動”。 測量這一單元，主要是讓學
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2015年冀教版二年級上數(shù)學教案精選
2015年最新冀教版二年級上數(shù)學教案 (精選) 一、觀察物體（一） 第一課時 教學目標： 1．通過讓學生觀察實物，使學生初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的；能辨認從不
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冀教版一下數(shù)學教案
冀教版一下數(shù)學教案：《100以內(nèi)數(shù)的組成》 葛民學校劉章彰執(zhí)教（2018年3月14日星期三早上） 教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級下冊第19頁、20頁。 教學目標： 1．在動手操作、討論的活動
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新冀教版二年級上數(shù)學教案 (800字)
一、觀察物體（一） 第一課時 教學目標： 1．通過讓學生觀察實物，使學生初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的；能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。培養(yǎng)學生空間相象
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一年級上數(shù)學教案認識圖形2_冀教版-2019最新文檔
認識圖形 教學目標： 1、讓學生通過觀察、比較，初步建立邊的概念，初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。 2、通過對圖形的分一分、搭一搭、圍一圍、折一折等活動，使學生體
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冀教版小學一年級數(shù)學教案
一、 教學目標：
（一） 知識與技能：
1、 激發(fā)學生口語交際的興趣。
2、 讓學生認真傾聽他人發(fā)言，學會交流，培養(yǎng)表達能力。
3、 培養(yǎng)大方有禮貌的說話態(tài)度。
（二） 過程與方法：
采取小組 -
一年級下冊冀教版數(shù)學教案
一年級下冊冀教版數(shù)學教案1--4單元 新課標冀教版版小學一年級（下冊） 數(shù)學教案 任教學校：豫新小 學 任教班級：一年級一班 任課教師：徐翠英 使用時間：2011年2月21 2011年2月
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冀教版二年級下數(shù)學教案（推薦）
冀教版二年級下數(shù)學教案
◇ 冀教版二年級數(shù)學下冊教案 一、排列問題
◇ 冀教版二年級數(shù)學下冊教案 排列問題_簡單事物中的排列規(guī)律◇ 冀教二年級數(shù)學下冊教案 表內(nèi)乘法和除 -
冀教版一年級上冊數(shù)學教案9（精選）
第九單元 20以內(nèi)的加法 教學目標： 知識與技能： 能熟練地計算10加幾，十幾加幾，9、8、7、6、各加幾的計算。會用湊十法計算式題。理解連加的意義，用不同的方法進行連加計算。 過程
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冀教版四年級數(shù)學教案（共五篇）
冀教版四年級數(shù)學教案 [1000字] 因數(shù) 教學設計 教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》四年級上冊第90、91頁。 教學目標： 過程與方法：在自主寫算式和找1~10所有因數(shù)的活動中，經(jīng)歷認識質(zhì)數(shù)
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冀教版四年級數(shù)學教案[共五篇]
孫子兵法與三十六計 序 中國人的臹慧是舉世公認的。 上溯伏羲，悠悠七千載；追源黃帝，漫漫五千年，中國人能貢獻給這個星球的，不光有古老的長城，有四大發(fā)明，有氣功中藥，有八卦書法……
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人教版八上數(shù)學教案第九節(jié)軸對稱之二
§12．1．2 軸對稱（二） 第二課時 教學目標 （一）教學知識點 1．了解兩個圖形成軸對稱性的性質(zhì)，了解軸對稱圖形的性質(zhì)． 2．探究線段垂直平分線的性質(zhì)．（二）能力訓練要求 1．經(jīng)歷探索軸對稱圖形性質(zhì)
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一年級上數(shù)學教案20以內(nèi)的加法連加_冀教版-2019最新文檔
20以內(nèi)的加法—連加 教學目標： 結(jié)合問題情景，自己嘗試計算三個數(shù)相加，了解連加的意義， 能夠用不同方法計算三個數(shù)連加。 針對情景提出問題，激發(fā)求知欲，提倡獨立思考，合作交流， 共同
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一年級上數(shù)學教案10以內(nèi)數(shù)的認識_冀教版-2019最新文檔
10以內(nèi)數(shù)的認識 教學目標： 1、理解＞、= 和＜的含義。“＞”是大于號，表示一數(shù)比另一數(shù)大；“＜”是小于號；“=”是等于號，表示左右兩邊的數(shù)相等。 2、使用＞、=和＜比較10以內(nèi)數(shù)的大小。 能
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一年級上數(shù)學教案-探索樂園-冀教版(2014秋)【小學學科網(wǎng)】
探索樂園 教學目標： xiaoxue.xuekeedu.com 1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，應用規(guī)律的過程。 2、能發(fā)現(xiàn)熟悉情境中事物的規(guī)律，能應用規(guī)律或自己創(chuàng)造有規(guī)律的事物。 3、積
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四年級上冊數(shù)學教案-5.1 自然數(shù)｜冀教版
《自然數(shù)》教學設計一、教學內(nèi)容冀教版四年級上冊46、47、48頁，第五單元第一課時。二、教學目標1.結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認識自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的過程。2.了解自然數(shù)的特征，能用直
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四年級上冊數(shù)學教案-8.1平均數(shù)｜冀教版
《平均數(shù)》教學設計設計理念：《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》指出，解決問題要讓學生初步學會從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并能綜合運用所學的知識和技能解決問題，密切數(shù)學與
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三年級下冊數(shù)學教案-8.1幾分之一｜冀教版
幾分之一教學目標：1、使學生結(jié)合具體情境初步認識幾分之一，能用實際操作的結(jié)果表示幾分之一。2、能正確讀、寫幾分之一這樣的簡單分數(shù)。3、結(jié)合觀察、操作、比較等數(shù)學活動，引
