專題：高等藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)
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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)教學(xué)方法探討（范文）
摘要］環(huán)境是人類賴以生存的空間，環(huán)境的優(yōu)劣直接影響著人類的發(fā)展。人生活在環(huán)境中，環(huán)境反作用于人，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計顯得尤為重要。首先，應(yīng)該學(xué)習(xí)“環(huán)境”了解“環(huán)境”；明白藝術(shù)運用于
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電腦藝術(shù)設(shè)計 人才培養(yǎng)（大全5篇）
關(guān)鍵詞： 電腦藝術(shù)設(shè)計 人才培養(yǎng) 就業(yè)趨向 中國論文職稱論文
論文摘要：本文主要從電腦藝術(shù)設(shè)計在當(dāng)今社會中的廣泛運用及需求，來闡述電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在人才培養(yǎng)和就業(yè)方面的一 -
高校藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式淺析
高校藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式淺析 自1999年我國高等院校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招以來，高等藝術(shù)設(shè)計教育由精英化向大眾化快速推進(jìn)。與此同時，隨著市場經(jīng)濟(jì)時代的到來與中國加入世貿(mào)組織，我
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高職電腦藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式
關(guān)于加強(qiáng)電腦藝術(shù)設(shè)計學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的建議
高職電腦藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式校企緊密合作，以公司“定單”為導(dǎo)向確定教育目標(biāo)，探索和實踐“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。
學(xué) -
藝術(shù)設(shè)計類人才培養(yǎng)模式改革初探（定稿）
藝術(shù)設(shè)計類人才培養(yǎng)模式改革初探 藝術(shù)設(shè)計是藝術(shù)與實踐的結(jié)合，對學(xué)生的創(chuàng)造性有很高的要求。高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)要真正培養(yǎng)出對社會和國家有用的人才，就必須堅持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造
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高等教育改革與人才培養(yǎng)相關(guān)感想
高等教育改革與人才培養(yǎng)相關(guān)感想 10級CGA 李泓（2010050061） 百年大計，教育為本。 教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。強(qiáng)國必先強(qiáng)教
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2012高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估
1.新一輪評估的全稱是什么？作用是什么？
答：（1）高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。（2）促進(jìn)學(xué)校科學(xué)定位、特色發(fā)展、提高質(zhì)量。
2.新一輪評估的核心是什么？
答：全面提高高等職業(yè)教育教學(xué) -
高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估范文
高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估
教師說課活動要求
學(xué)校教務(wù)處和有關(guān)教學(xué)系部：
請學(xué)校按照專家組抽選（或者按照要求推薦）的教師和課程，通知有關(guān)任課教師做好說課的相應(yīng)準(zhǔn)備，并確定3 -
高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作的基本思路
6、在今后一段時期，高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作的基本思路是什么？
以教育思想、觀念改革為先導(dǎo)，以教學(xué)改革為核心，以教學(xué)基本建設(shè)為重點，注重提高質(zhì)量，努力辦出特色，力爭經(jīng)過幾年的努 -
當(dāng)前高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究專題
當(dāng)前高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究 摘要：文章從高職教育人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵入手，分析了當(dāng)前高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)具有人才層次的高級性、知識、能力的職業(yè)性、人才的技術(shù)性、
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全面提高高等教育質(zhì)量,譜寫人才培養(yǎng)新篇章
全面提高高等教育質(zhì)量，譜寫人才培養(yǎng)新篇章
——關(guān)于學(xué)習(xí)胡錦濤同志在清華大學(xué)100年校慶報告的思想?yún)R報 4月24日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在慶祝清華大學(xué) -
浙江省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估操作規(guī)程
附件3 浙江省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估操作規(guī)程 (試行) 為進(jìn)一步規(guī)范我省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估，根據(jù)?教育部關(guān)于印發(fā)?高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案?的
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高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估板報內(nèi)容
前言 “高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估”是國家教育部為促進(jìn)我國高等職業(yè)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展而積極推進(jìn)的既定舉措，是學(xué)院發(fā)展進(jìn)程中始終必須面對的一場嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，更是學(xué)
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高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估基本知識問答
高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估基本知識問答
1、開展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估（以下簡稱評估）的目的和意義是什么？
答：開展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估，旨在促進(jìn)高等職業(yè)院 -
高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量“三率”是什么
29、目前高職院校學(xué)生思想工作的重點是什么？
重點在于加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)道德和誠信意識教育，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞和認(rèn)真踏實的工作作風(fēng)與精神。
30、高等職業(yè)教育的人才 -
英國高等藝術(shù)設(shè)計教育模式的考察及思考
英國高等藝術(shù)設(shè)計教育模式的考察及思考（上） http://www.tmdps.cn 2003-4-9 8:47:21 《家具與室內(nèi)裝飾》 彭 亮 2001年2月，應(yīng)英國文化委員會（The British Council）的邀請，廣
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萍鄉(xiāng)高等專科學(xué)校青年教師拔尖人才培養(yǎng)實施辦法（精選五篇）
附件1： 萍鄉(xiāng)高等專科學(xué)校培養(yǎng)青年教師拔尖人才實施辦法（試行） 為適應(yīng)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展要求，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，根據(jù)《萍鄉(xiāng)高等專科學(xué)校“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的精神，制定本實施辦
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吉林公安高等專科學(xué)校人才培養(yǎng)成果綜述（合集5篇）
吉林警察學(xué)院 大學(xué)生思想政治教育工作成果 吉林警察學(xué)院,前身吉林公安高等專科學(xué)校，創(chuàng)建于1949年。經(jīng)過62年的不懈努力，為全省公安隊伍建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)，學(xué)院被譽(yù)為“吉林人
