專(zhuān)題：大學(xué)生學(xué)習(xí)力培養(yǎng)
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培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)力 打造高效課堂（定稿）
培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)力打造高效課堂山東昌樂(lè)二中學(xué)習(xí)心得體會(huì) 靖遠(yuǎn)三中 段玉蓉 2014年6月26日，在靖遠(yuǎn)縣教育局李主任的帶領(lǐng)下，全縣四所高中80名老師，乘坐了21個(gè)小時(shí)的火車(chē)，來(lái)到了山東省
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原點(diǎn)教學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)力
原點(diǎn)教學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)力 原點(diǎn)教學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)力 全國(guó)核心期刊《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》（中學(xué)篇）2014年第4期，第1-7頁(yè) 獲江蘇省人民政府教學(xué)成果獎(jiǎng)（特等獎(jiǎng)） 一、問(wèn)題的提出 我
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學(xué)習(xí)力
學(xué)習(xí)力論文 學(xué)習(xí)力=學(xué)習(xí)動(dòng)力+學(xué)習(xí)態(tài)度+學(xué)習(xí)方法+學(xué)習(xí)效率+創(chuàng)新思維+創(chuàng)新能力。時(shí)刻學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使自身的價(jià)值不斷的得到提升和增值，用來(lái)適應(yīng)不斷變化的社會(huì)，不被社會(huì)
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企業(yè)管理者如何培養(yǎng)威信力
CHINA-YINHAI.COMhawkwang888.cngxhssbs.cnLZ-TIANSHUO.COM 企業(yè)管理者如何培養(yǎng)威信力隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入發(fā)展，管理者在企業(yè)自身的生存與發(fā)展的過(guò)程中扮演著越來(lái)越重要的
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《培養(yǎng)反思力》學(xué)習(xí)心得
《培養(yǎng)反思力》的讀書(shū)筆記 我認(rèn)為《培養(yǎng)反思力》這本書(shū)的目的在于引導(dǎo)教師和家長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生的反思力。幫助孩子們逐漸發(fā)展對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控，促進(jìn)學(xué)生對(duì)自己的努力程度和學(xué)
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如何培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力
如何培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力
1.專(zhuān)注力小偷一：睡眠不足
《親子天下》針對(duì)三千多位中小學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，「沒(méi)睡飽」是孩子上課無(wú)法專(zhuān)心的頭號(hào)殺手。其中「家庭作息不正常」、「過(guò)度學(xué)習(xí)」 -
培養(yǎng)專(zhuān)注力兒童
培養(yǎng)專(zhuān)注力兒童，我來(lái)教你幾招第一招：一次只做一件事
不要同時(shí)交待孩子做好幾件事，而是把事情拆開(kāi)來(lái)，一次要他做一件事，例如：現(xiàn)在開(kāi)始20分鐘內(nèi)請(qǐng)你先把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)好，等定好了再告訴 -
大學(xué)生黨校的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)[范文大全]
敬愛(ài)的黨組織：轉(zhuǎn)眼即將步入大四，離開(kāi)黨校學(xué)習(xí)也一年半有余。回頭想想，自己從對(duì)大學(xué)生活的一無(wú)所知到即將投身工作，從對(duì)黨的知之甚少到充滿希望，其中感受正所謂百感交集！這些日子在
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如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的專(zhuān)注力
如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的專(zhuān)注力
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。要想真正培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)注力，關(guān)鍵
在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生體 -
淺談小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)力中聽(tīng)力的培養(yǎng)2011
淺談小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)力中聽(tīng)力的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)力是一個(gè)人不可或缺的一種學(xué)習(xí)能力，它著眼于教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的需要和社會(huì)的需求。傾聽(tīng)，是學(xué)生獲取信息和提煉 -
企業(yè)家對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)力提升報(bào)告
大學(xué)生學(xué)習(xí)力提升報(bào)告（主）報(bào)告人:角色:企業(yè)家 各位老師、同學(xué):
大家下午好!今天我以企業(yè)家的身份和大家一起談?wù)劥髮W(xué)生學(xué)習(xí)力.我的報(bào)告分三大部分:一大學(xué)生學(xué)習(xí)力的現(xiàn)狀（四力不 -
如何培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力
如何培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力 孩子的早期教育不是學(xué)習(xí)ABCD，而是意志品質(zhì)、性格及專(zhuān)注力的培養(yǎng)。 所謂專(zhuān)注力，就是我們常說(shuō)的注意力，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是指他們能把視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官集中
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淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的專(zhuān)注力
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的專(zhuān)注力鳳山縣金牙鄉(xiāng)東王小學(xué)韋華純
【摘要】專(zhuān)注是做好一切事情的開(kāi)端。小學(xué)生的精力易于分散，專(zhuān)注力差，培養(yǎng)和提高小學(xué)生的專(zhuān)注力，是小學(xué)教學(xué)不可缺少的 -
決策力與執(zhí)行力培養(yǎng)
決策力與執(zhí)行力培養(yǎng) 主講人：李拓 國(guó)家行政學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部教授 中國(guó)改革開(kāi)放30年取得了舉世矚目的成就，同時(shí)還面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何提升領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力，尤其是如何提升
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學(xué)生“故事力”培養(yǎng)實(shí)施方案
關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中 對(duì)學(xué)生進(jìn)行“故事力”培養(yǎng)的實(shí)施方案 故事是人的心靈得以自由舒展的地方。幾乎每個(gè)孩子都喜歡聽(tīng)和講故事，故事就像磁鐵一樣吸引著孩子。積極健康、生動(dòng)
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如何培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力呢
如何培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力
作者：默
小學(xué)生的注意力保持時(shí)間短,常常會(huì)影響到學(xué)習(xí)效率。我教的這個(gè)班級(jí)男生多，而且調(diào)皮的占多數(shù)。其中以衛(wèi)梓豪、陳庚、王臻、王文欣、王豪等尤為明 -
如何培養(yǎng)小班幼兒專(zhuān)注力
如何培養(yǎng)小班幼兒專(zhuān)注力 3—6歲是幼兒智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，注重專(zhuān)注力培養(yǎng)是形成幼兒良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)專(zhuān)注力培養(yǎng)，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)克制自己的行
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提高學(xué)習(xí)力
學(xué)習(xí)導(dǎo)航 通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，你將能夠： ● 明白學(xué)習(xí)力的重要性； ● 掌握正確的學(xué)習(xí)方法； ● 明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度； ● 了解管理者需要具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)。如何提高管理者的
