專題：第五章教學設計與教案
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《丑小鴨》教案與教學設計
《丑小鴨》教學設計 教學目標： 1、會讀會認14個生字，會寫其中的8個生字，并學會用它們組詞 2、正確、流利地朗讀課文，并帶著對丑小鴨不同的感情閱讀課文。 3、讓學生了解丑小鴨從
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教案與教學設計一樣嗎
教案與教學設計一樣嗎？ 1．教案是教育科學領域的一個基本概念，又叫課時計劃，是以課時為單元設計的具體教學方案，是教學中的重要環節。教案的基本組成部分是教學進程，內含教學綱要
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幾個與第幾個_教學設計_教案
教學準備 1. 教學目標 1.通過聽來確定聲音的次數，聲音有先后次序。 2.能將摸到的物體的個數，用不同方法記錄下來。 3.通過聽著數、摸著數，促進學生多元智能的發 展以及對數的
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教學設計與教案編寫
教學設計與教案編寫 唐麗芳（東北師范大學教育科學學院,副教授） 一、什么是教學設計 教學設計，也稱教學系統設計，是面向教學系統，解決教學問題的一種特殊的設計活動。它既具有設計
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平移與旋轉教學設計教案
平移與旋轉教學設計教案教學目標：1、通過觀察生活圖片，初步感知平移和旋轉現象，并能在方格紙上按要求將簡單圖形平移。2、在探索物體或圖形的運動過程中發展空間觀念。3、學會
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《蛇與莊稼》教學設計-教學教案（★）
教學目標： １、通過本節課的學習，進一步的了解蛇與莊稼、貓和苜蓿之間聯系。 ２、能正確認識事物之間的聯系，掌握正確的思想方法。 教學重點： 引導學生分析和認識事物之間的聯系。
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教案與教學設計的異同
教案與教學設計的異同 姓名：李雪茶 工作單位：河口中學 參訓班級：陸河中學 序號： 教案——堂教學的實施方案，即教師根據所授課程的特點，結合學生的具體情況，選擇最合適的表達方法和
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角與直角_教學設計_教案
教學準備 1. 教學目標 1、初步認識角和直角，知道角各部分的名稱，能用紙折出直角。 2、讓學生經歷從直觀到抽象的過程，形成初步的空間觀念，培養學生動手操作、觀察、比較等能力
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教學設計與教案的區別
教案與教學設計的區別 教案也稱課時計劃，即教師經過備課，以課時為單位設計的具體教學方法。教案是上課的重要依據，通常包括：班級、學科、課題、上課時間、課的類型、教學方法、
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分數與除法_教學設計_教案
教學準備 1. 教學目標 1.1 知識與技能： 理解并掌握分數與除法的關系，知道如何用分數來表示除法算式的商。 1.2過程與方法： 培養學生動手操作的能力，合作交流的能力，發展學生的
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乘與除 教學設計 教案
教學準備 1. 教學目標 1、進一步了解乘、除法的含義。 2、培養學生收集整理信息的能力,以及靈活解決簡單的實際問題的能力。 3、滲透轉化的思想，培養學生運用所學知識多角
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平行與垂直教學設計教案
《平行與垂直》教學設計 教學目標： 1、認識平行線，理解平行線的含義，掌握平行線的特征。 2、理解互相垂直、垂線、垂足等概念的含義，掌握垂線的特征。 3、使學生初步理解垂直與
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克與千克 教學設計 教案
教學準備 1. 教學目標 1.1知識與技能： 感受并認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量概念，知道1千克=1000克；認識天平和幾種以千克位單位的秤；牢固掌握克和千克之間的
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《平行與垂直》教學設計-教學教案[推薦]
教學目標： 1、結合生活情境，通過自主探究活動，初步認識平行線、垂線。 2、通過討論交流，和諧發展獨立思考能力與合作精神。 3、在比較、分析、綜合的觀察與思維中滲透分類的思想
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米與厘米 教學設計 教案
教學準備 1. 教學目標 會以米或厘米為單位表示身高。 2. 教學重點/難點 會以米為單位表示身高，能說出具體含義。 3. 教學用具 教學課件 4. 標簽教學過程 一、新課導入
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乘法與除法 教學設計 教案
教學準備 1. 教學目標 1.復習兩位數乘除法。 2.在具體的情景中培養學生運用已有的方法解決問題。 3.培養學生節約用水的意識和習慣。 2. 教學重點/難點 教學重點：在解決具
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教案 《平移與旋轉》教學設計
教案 《平移與旋轉》教學設計 高密市開發區小學儀靜波 教材分析： 《平移與旋轉》是青島版小學數學三年級上冊第三單元的內容。它把學生日常生活中常見的平移與旋轉現象作為
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《我與地壇》教學設計.-教學教案[定稿]
沈陽市二十一中學 2004年11月 我與地壇 教學目的： 教學重點：地壇和母親對我生命求索的啟示，我、地壇、母親三者之間的關系 。 教學步驟： 一、設置情境，激情導入(放映背景音樂)
