專題：讀書交流會教學設計
-
讀書交流會教學設計
我閱讀，我快樂！ ——讀書交流會教學設計 一、教學目標: 1、了解學生課外讀書情況,把握學生課外讀書動態,把學生課外讀書活動引導到知識性、趣味性、實用性上來。提高學生的文
-
讀書交流會教學設計
《親愛的漢修先生》讀書交流會教學設計及反思 教學目的： 引導孩子有效地閱讀，閱讀經典的兒童文學作品，并且在閱讀中真正與書中的人物對話，以此達到熏陶作用。 教學過程： 一、以
-
讀書交流會教學設計
讀書好，讀好書，好讀書！ ——讀書交流會教學設計 二（2）班 一、教學目標: 1、了解學生課外讀書情況,把握學生課外讀書動態,把學生課外讀書活動引導到知識性、趣味性、實用性上來。
-
讀書交流會的教學設計
讀書交流會的教學設計 教學流程： 一、活動導入 師：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話。引出本課的教學任務。 二、讀書活動 1.學生介紹自己
-
《班級讀書交流會》教學設計
《班級讀書交流會》教學設計 教學目標: 1、通過讀書，進一步激發學生閱讀課外書的興趣。 2、通過讀書，引導學生與好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍。 3、引導學生掌握課外閱
-
《水滸傳》讀書交流會教學設計
《水滸傳》讀書交流會教學設計 開發區第三小學 王曉彤 教學目標： 1.通過對《水滸傳》的閱讀與交流，培養學生閱讀經典名著的興趣。 2.通過對書中幾個主要人物形象的分析與討論，
-
二年級讀書交流會教學設計
低段綜合性學習《小豬唏哩呼嚕》讀書交流會教學設計 二年級（1）班 教材教學簡析： 書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千
-
《西游記》讀書交流會教學設計
《西游記》閱讀交流課教案劉妮霞 教學目標： 1.了解《西游記》的主要故事內容，培養閱讀興趣。 2.結合作品生動的故事情節來理解主要人物形象，感悟作品的語言魅力 教學重點：結合故
-
《西游記》讀書交流會教學設計
《西游記》閱讀交流課教案 劉妮霞 教學目標：1.了解《西游記》的主要故事內容，培養閱讀興趣,滲透閱讀整本書的方法。 2.結合作品生動的故事情節來理解主要人物形象，感悟作品的
-
《水滸傳》讀書交流會教學設計
《水滸傳》讀書交流會教學設計 教學目的： 1.交流《水滸傳》讀書所得，激發學生閱讀的興趣和對中國文學的熱愛。 2.通過對《拳打鎮關西》的片段閱讀賞析，讓學生學會透過文字品
-
二年級讀書交流會教學設計[精選合集]
二年級讀書匯報會程序 一、教學目標: 1、了解學生課外讀書情況,把握學生課外讀書動態,把學生課外讀書活動引導到知識性、趣味性、實用性上來。提高學生的文化修養。 2、提高
-
《伊索寓言》讀書交流會 教學設計
《伊索寓言》 讀書交流會 教學設計、說課及反思 花溪區第一實驗學校 苗耀月 2017年6月 《伊索寓言》讀書交流會 教學設計 教學班級：三（7）班 執教教師：苗耀月 執教日期：2017年6
-
口語交際：小小讀書交流會 教學設計
第三課時 教學內容： 口語交際：小小讀書交流會。課時目標： 引導學生用心傾聽，清楚表達。教學過程： 口語交際 一、讀題，明確題意指名讀題，說說本次口語交際的內容和要求 指導 分
-
讓感動常在讀書交流會教學設計
讓感動常在—— 《同步閱讀》及課外閱讀交流會教學設計 作品分析： 《童年的玩與學》五年級下冊《同步閱讀》第四組課文第23課至第30課也都是講述了一些感人至深的故事，是義務
-
《夏洛的網》讀書交流會教學設計
《夏洛的網》讀書交流會教學設計 三埠街道辦事處祥龍小學 張葵花 教學目標： 1、創設愉悅的交流氛圍，讓學生更深入地走近書中的人物，感受作品的內在魅力，體悟作品中對生命，對友誼
-
讀書交流會
鹽城小學：踐行社會主義核心價值觀 共筑中華民族偉大復興夢
——鹽城小學教師讀書交流會
為了認真貫徹執行省委宣傳部、省教育廳《關于開展“踐行社會主義核心價值觀、共筑中 -
讀書交流會材料
讀書交流會材料 邱館小學 張義峰 作為教育工作者，肩負著教書育人的重任，離不開書的滋養，就像花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀
-
讀書交流會
《讀書交流會》主題班會
一、活動目標：
1.通過讀書，進一步激發學生閱讀課外書的興趣，營造良好的讀書氛圍。
2.交流閱讀感受，加深對作品的理解。
3.引導學生掌握課外閱讀方法，提高
