專題：案例木桶的故事
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《木桶的故事》有感
《木桶的故事》有感 我被這個故事深深地感動了。換一個角度看同一件事，本來讓人沮喪的事，原來也蘊含著美麗。我們教育工作者如果換一個角度看教育問題，也許會有更多的孩子“成
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關于《木桶故事》的啟示_750字
今天，我讀了一則小故事：一位老國王給他的兩個兒子一些長短不同的木板，讓他們各做一個木桶，并向他們承諾，誰做出的木桶能夠裝下最多的水，誰就可以繼承他的王位。大兒子盡量把自己的
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滲水的木桶禪理故事（五篇模版）
在一個大山上，有一個寺院，寺院里住著一些年齡大一些的法師，其中還有兩個小和尚，因為寺院里日常生活中都需要飲水，所以，要不斷地從山腳下挑水到寺院。兩個小和尚，一個叫智空，一個叫智
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木桶理論
木桶理論與公司治理 從《木桶理論》的“補齊短板”到執行的“沒有任何借口”， 當然有它的道理，但是它們似乎都是站在管理者 的角度談管理。企業高管敗德行為的屢禁不止，卻讓人
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木桶效應學習心得
學習心得 ——讀《木桶效應》有感 “木桶效應”是一個經濟學術語，說對于一個沿口不齊的木桶來說，它盛水的多少，不在于木桶上那塊最長的木板，而在于木桶上最短的那塊木板。那么
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木桶的故事于班級問題學生轉化的意義
木桶的故事于班級問題學生轉化的意義
我看了木桶故事后，忽然感覺到一個現實問題——那就是班級后進生轉化。作為一個班級，難免有優秀學生和問題學生。和該故事一樣，優秀學生如 -
談“木桶的故事”對后進生轉化工作的啟示
談“木桶的故事”對后進生轉化工作的啟示
----班主任網絡培訓專題四討論
作為教師，工作中最艱苦最頭痛也是最有成就感的事莫過于對后進生（問題生）的轉化工作。無論在哪所學校，也 -
故事 案例
習慣： 一個不甘心自己命運的年輕乞丐，總想有一天能夠發達起來。可好幾年過去了，他還是窮困潦倒。最后，他心灰意冷，只好把唯一的希望寄托在一位未卜先知的智者身上。于是，他帶上省
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案例故事
2、老驢的重生 把困難踩在腳下 【故事】 有一天，一個農夫的一頭老驢，不小心掉進一口枯井里。 農夫絞盡腦汁想救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著，老農毫無辦法
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木桶理論作文素材
作文題： “木桶理論”是現代管理科學中一個概念。意思是：一個木桶的容水量，不取決于木桶那塊最長的木板，而取決于最短的那塊木板。要使木桶能裝更多的水，就要設法改變這塊木板的
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《風中的木桶》讀書筆記
暑假中的一天，我在輔導班里學習了一篇名為《風中的木桶》的文章，這篇文章令我收益匪淺。文中主要說了一個在葡萄酒廠看守木桶的小男孩，每天晚上，小男孩都把木桶一個個放整齊，但第
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家訪案例家訪故事
《家訪案例家訪故事》 真誠幫助，用心關懷，讓學生走得更遠 湖北谷城姜則運LQP，八年級學生，家住黃畈X村二組；高挑、文靜的花季女孩，比較聰明；但總是悶悶不樂，即使笑也不大方，總是收斂
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家訪案例家訪故事
家訪案例家訪故事 ----家訪,真誠幫助,真心關懷,讓學生走的更遠。五三班；高挑、文靜的花季女孩，比較聰明；但總是悶悶不樂，即使笑也不大方，總是收斂著，很拘謹；一段時間了，她有些精神
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教育故事案例
一個滿意的教育故事案例和我的不足 尊敬的各位領導、各位老師：大家好！我給大家分享的故事題目是《善于發現》。 有人說教師是太陽底下最陽光的職業；也有人說教師是春蠶到死絲方
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學校德育經典案例故事
【經典案例故事】魏書生同時擔任兩個畢業班（146人）班主任的秘訣 魏書生老師曾到過許多師范院校作報告，每到報告結束后，常有很多學生圍著魏老師，請他寫當老師、當班主任應記住的最
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教育故事案例
教育案例
胡永雄廣州市第六十五中學新一屆的高一新生軍訓又開始了，每次接收高一新生我都會通過軍訓來對學生進行觀察了解，初步了解學生的個性，以幫助我在今后的班級管理中做好 -
企業文化故事案例
企業文化故事案例撰寫規范表格緊緊圍繞初步擬定的核心價值觀詞條（客戶、誠信、績效、創新）進行撰寫，可以包含如下內容：1、企業在創業、生產經營過程中發揚奉獻精神，艱苦奮斗、頑
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案例小故事
班里出了個老大 大眾城朱涇幼兒園謝靜 實錄： 早上，樂樂拿了一個百變魔尺來園，凡凡馬上走到他面前說：“拿來，我先玩玩。”說完拿著就走，而樂樂則瞪著眼睛張望，一臉無奈的樣子。琪琪
