第一篇：慶六一國際兒童節(jié)素質教育成果展評活動

隨著素質教育的深入開展，受教育者的實踐能力日益引起人們的重視。培養(yǎng)學生的實踐能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造興趣，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質全面提高的教育活動；是素質教育的重要組成部分。目前孫鎮(zhèn)一小學開展的“慶六一國際兒童節(jié)素質教育成果展評活動”，是孫鎮(zhèn)一小實施素質教育的重要標志。耿建剛

第二篇：慶“六一”幼兒園素質教育成果展評活動實施方案[模版]

為深入貫徹中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》及《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，全面展示我縣幼兒園素質教育成果，促進幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展，進一步提高全社會對學前教育工作重要性的認識，擬于2012年“六一”期間舉行全縣慶“六一”幼兒園素質教育成果展評活動。具體實施方案如下：

一、活動參加范圍、內容及要求

本次活動共分五類項目：

（一）圖板展示

1.參加范圍：縣直省級實驗（示范）幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園

2.內容：各園分別制作反映本園近3年實施素質教育取得成果的展板。

3.要求：

(1)展板自擬題目，要求圖文內容充實，重點突出，富有特色；版面設計新穎，形象色調和諧自然。

(2)展板面積為2.4米×1.2米。

(3)展板須于5月20日前設計完成。

(4)每張展板都要附不少于100字的文字說明。文字說明電子稿(采用word格式文件)與展板電子稿同時報縣基教科。

（二）自制玩教具展評

1.參加范圍：全縣經審批注冊的各級各類學前教育機構的幼兒教師。

2.內容：幼兒教師自行設計制作玩教具。

3.要求：

(1)凡在幼兒園教育教學、游戲活動中使用的，由教師自己設計制作或對工業(yè)化產品進行改造的，未參加過市級以上評選的自制玩教具均可選送。選送作品要體現(xiàn)創(chuàng)新性、安全性、實用性、藝術性、耐用性、豐富性，適合幼兒年齡特點，有利于促進幼兒發(fā)展。提倡利用廢舊材料設計制作。

(2)各單位要廣泛征集作品，并組織人員認真進行初審，確保將具有推廣價值的優(yōu)秀作品評選出來。錦秋、湖濱、店子、曹王、興福、陳戶、縣實驗、縣實小、縣一小、縣樂安、縣博奧幼兒園分別推薦自制玩教具5-7件備選；城東、呂藝、喬莊、龐家、純化分別選送3-5件備選；博昌中心園、商業(yè)局幼兒園分別選送2-3件備選。

(3)每件參展作品必須附作品卡，填寫作品名稱、作者姓名、選送單位、適合幼兒年齡、制作材料及作品說明（限50字以內）。各單位應分別統(tǒng)一設計制作個性化的作品卡（尺寸不大于15厘米×10厘米）。

(4)參展作品于5月20日前制作完成，填寫幼兒教師自制玩教具優(yōu)秀作品推薦表（見附件1），推薦表報送縣基教科。在本單位布置自制玩教具展評區(qū)。

（三）體育活動展評

1.參加范圍：省級實驗（示范）幼兒園的大班幼兒。

2.內容：自行創(chuàng)編體育活動，包括幼兒基本動作和基本體操。可以是單一項目，也可以是項目組合。

3.要求：

(1)自編體育活動符合幼兒身體發(fā)育特點和運動規(guī)律。隊形變換合理，動作連接緊湊。

(2)伴奏音樂自選，應選擇幼兒容易理解的歌曲或音樂，并自備光盤或磁帶。

(3)全套動作必須在規(guī)定的場地內進行(12米×12米)，開始前和結束后要分別有兩個8拍的入、退場動作。

(4)隊員必須著運動服或體操服，不得穿生活裝或武術表演服裝，不得佩帶任何金屬飾物。

(5)每隊的表演過程控制在5分鐘以內。

(6)每隊16名幼兒，男女各半。

（四）藝術活動展評

1.參加范圍：省級實驗（示范）幼兒園的大班幼兒。

2.內容：歌舞、器樂、曲藝等。

3.要求：

(1)內容健康向上，體現(xiàn)時代精神，富有兒童情趣，創(chuàng)意獨特新穎，形式不拘一格。

(2)參加展評活動的幼兒園分別報1-2個節(jié)目備選。

（五）幼兒綜合素質展示暨第三屆蒲姑新苗評選

1、參加范圍：全縣經審批注冊的各級各類學前教育機構的中大班幼兒。

參加比例：中大班幼兒分別推薦相應年齡段在園幼兒總數(shù)的2%，以2012年春季園籍數(shù)為準。分大班組（XX年9月1日---XX年8月31日）、中班組（XX年9月1日---XX年8月31日）兩個年齡組。

2、內容：內容共分兩個部分，一是幼兒生長發(fā)育測評，包括：身高、體重、面色、毛發(fā)、胸和肺、心臟、眼睛、耳朵、牙齒。二是分年齡組從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域進行各種能力的測評，共創(chuàng)設5個區(qū)域：健康領域展評區(qū)、語言領域展評區(qū)、社會與科學領域展評區(qū)、藝術領域展評區(qū)。從不同角度，用不同方法展示幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展情況。

蒲姑新苗評選活動由各單位結合自身實際，自行制定評選方案并組織評選，5月10日前上報評選方案（含評選細則），5月20日前上報蒲姑新苗名單（含幼兒姓名、性別、出生年月等園籍卡中的相關信息）。

3、要求：

（1）各單位要自下而上，層層推選，擇優(yōu)上報，組織開展好本區(qū)域內的新苗評選工作。

（2）本活動要引導幼兒教育者特別是廣大家長轉變教育觀念，樹立正確的兒童觀、教育觀、人才觀，按照素質教育的要求，培養(yǎng)社會所需人才，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。

二、組織及報名辦法

（一）希望各鎮(zhèn)辦教委、縣直有關幼兒園高度重視這項工作，堅持“面向全體幼兒、注重活動過程”的原則，充分發(fā)揮幼兒園的積極性、主動性和創(chuàng)造性，積極組織開展豐富多彩的慶“六一”活動，并在層層開展活動的基礎上，推薦選報代表本鎮(zhèn)辦、本園實施素質教育最佳成果的項目。

（二）同一項目必須是同一幼兒園的幼兒參加。

（三）本次活動由縣基教科具體組織并負責宣傳報道。請各鎮(zhèn)辦教委、縣直有關幼兒園務必于5月10日前將擬參加的活動項目（項目申報表見附件2）及各單位擬定的慶六一幼兒園活動方案報縣基教科。縣教育局將于5月下旬組織對展評的項目進行評選。

三、獎勵辦法

本次活動設項目單項獎、教師指導獎和組織獎，表彰獎勵在活動中組織得力、總體成績突出的單位，對評選出的“蒲姑新苗”與中小學“新三好學生”在六一期間隆重表彰。

四、其他事宜

由于5月份還是手足口病流行季節(jié)，全縣慶“六一”幼兒園素質教育成果展評活動由縣教育局組織評委到有關學前教育機構進行。當?shù)貙W前教育機構若有疫情發(fā)生時，暫不參加本次展評活動。

附件：1.全縣慶“六一”幼兒園素質教育成果展示活動項目申報表

2.幼兒教師自制玩教具優(yōu)秀作品推薦表

附件1

幼兒教師自制玩教具優(yōu)秀作品推薦表

序號 作品名稱 作者 選送單位

附件2

全縣慶“六一”幼兒園素質教育成果展示活動項目申報表

幼兒園名稱 項目類型 活動內容 參加幼兒名單 指導教師

第三篇：綜合實踐活動 成果展評

綜合實踐活動優(yōu)秀成果展評

為進一步提高全校綜合實踐活動小課題實施水平，總結各班成功的經驗和做法，實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享，小學舉辦了“綜合實踐活動成果展評”活動。課題內容豐富，有操作類的、也有研究性的，可謂是百花齊放。

本次活動共有25個班級、個小課題參加了展評。經過校“綜合實踐活動考評小組” 以及學生代表的考評，共評選出優(yōu)秀成果

個。

獲獎名單：

小學

****年**月**日

“迎六一”綜合實踐活動成果展評

日照市第二實驗小學從深化素質教育、提高課程實施能力的高度出發(fā)，切合校情、開發(fā)資源，本學期在三至六年級中結合綜合實踐活動課程繼續(xù)深入開展綜合實踐專題研究活動。

在前期研究的基礎上，日照市第二實驗小學舉行了三、四、五年級學生的綜合實踐研究小課題成果匯報展評活動，一共有17個小課題參加了本次展評。這些小課題大都來自生活，如《有關指紋的研究》、《安全標志》等。此次成果展評呈現(xiàn)出來的亮點有：選題科學新穎，研究目的明確，研究方法得當，研究內容豐富、注重材料的統(tǒng)計分析、展示形式多樣等。

本次活動共有25個班級、個小課題參加了展評。經過學校“綜合實踐活動考評小組”的考評，共評選出優(yōu)秀成果

個。

獲獎名單：

日照市第二實驗小學

****年**月**日 綜合實踐活動成果展評喜獲豐收

近年來，我校高度重視綜合實踐活動課程的開展，將課程要求落到實處。本學期，各班級開展的綜合實踐活動豐富多彩，我們舉辦了全校范圍的綜合實踐活動成果展評。老師們通過不同方式展示了各自的專業(yè)素養(yǎng)和對綜合實踐活動課程的個性解讀，彼此間相互學習和提高；多樣化的活動設計、扎實有效的措施，為學生提供了多元自主的探究性學習機會，促進了學生動手實踐和創(chuàng)新意識的發(fā)展。

本次展評活動給孩子們搭建了展示的平臺，提供了交流的機會，提高了學校對綜合實踐活動成果提煉的意識。對于綜合實踐活動常態(tài)化實施起到了很好的促進作用。

獲獎名單：

日照市第二實驗小學

****年**月**日

第四篇：成果展評講稿

講稿

①各位老師、同學，下午好！我叫易艷蘋，我組的論文題目是《桂林農村民眾幸福感現(xiàn)狀調查》，感謝在座的各位老師、同學在百忙中抽空來為我組的論文進行批評指導。

②在這里,針對我組的論文題目，我們首先來了解一下“什么是幸福？”

幸福是指人們在感受外部事物帶給內心的愉悅、安詳、平和、滿足的心理狀態(tài)。幸福是當一個人在追求目標時達成的理想狀態(tài)和內心喜悅的激情。幸福是一個人對自己美好生活的一次又一次的滿足。幸福是一種持續(xù)的狀態(tài)。

③我組的論文是以桂林農村居民為研究對象,通過實地調研、發(fā)放調查問卷獲取第一手數(shù)據(jù),運用描述性分析、信度分析、等統(tǒng)計學方法,對農村居民幸福感的現(xiàn)狀進行了系統(tǒng)研究。

④論文共有六個部分,第一部分闡述了論文的調查背景；調查目的和調查方法分別是論文的第二部分和第三部分；在論文的第四部分,我組將調查過程進行了簡單介紹；第五部分是對桂林農民幸福感的結果進行描述以及分析；第六部分，著實針對如何提高桂林農民幸福感,提出相應的政策與建議, 也就是本文的研究結論。

⑤回想一下,改革開放30多年來，中國取得了舉世矚目的成就：國民經濟持續(xù)、快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高。■農民作為我國最大的社會群體,他們的生活狀況一直備受關注。

⑥隨著改革開放的深入和人民生活水平的提高,社會對農民生活的關注開始從過去的物質生活方面更多地轉移到精神生活方面。因此,對農民幸福感的研究就愈發(fā)顯得重要。所以我組對農民幸福感現(xiàn)狀進行了抽樣調查.⑦本課題小組對桂林農村地區(qū)300位居民進行抽樣調查。來了解桂林農民幸福感和生活滿意度狀況。

⑧在被調查者中，從性別來看，女性回答“非常幸福”和“比較幸福”的比例均低于男性。

⑨此次調查結果顯示，收入高低是與幸福感直接掛鉤的。我國家庭月收入越高者選擇“非常幸福”和“比較幸福”的比例越高，選擇“不太幸福”和“不幸福”的比例越低。據(jù)我組分析，鑒于我國還處于經濟收入較低的階段，尤其是農村。收入的提高是提高農民幸福感的首要影響因素。

⑩通過調查分析，可以基本認定幸福感的高低與桂林農村的發(fā)展水平有關，幸福感是以一定的經濟發(fā)展水平為基礎的，因此要致力于提高農村經濟，提高全民整體幸福感。

通過實踐調查活動,我們可以將影響農村民眾幸福感的變量可歸納為三個方面：①個人特征變量（包括其年齡 婚姻狀況 健康狀況 文化程度等）；②經濟條件特征變量（包括收入水平貧富差距滿意度等）；③個人生存環(huán)境特征變量（包括衣食條件 居住環(huán)境 家庭狀況 社會治安等）

本小組的論文研究得出的結論主要有四點。第一點，從總體上看,農民對生活是感到幸福的，但農民幸福感的均值略低于中值水平。其二，農民幸福感六個不同維度之間的滿意度存在著差異。相對而言，對于社會環(huán)境、家庭生活方面的滿意度比較高,而對經濟狀況、身心健康、基礎設施等方面的滿意度相對較低。其三，性別、居住地對農村居民幸福感存在著一定的影響。其四是農村居民子女的生活或學習也對幸福感影響很大。

為了提高桂林農民的幸福感,我組羅列了六大對策

這第一大對策就是提高農民經濟收入。國家出臺了一系列惠農政策：購置補貼資金、提高糧食的收購水平、科技下鄉(xiāng)等

小組認為增加農民收入，單靠政府的價格支持是遠遠不夠的。

我們要確保農產品需求穩(wěn)定增長，努力擴大出口和農產品加工業(yè)。大力發(fā)展農產品加工業(yè)，是擴大農產品需求的重要途徑。此外，還要加快對現(xiàn)有農產品加工企業(yè)的技術改造，鼓勵采用高新技術和先進工藝，提高加工能力和產品檔次，大力發(fā)展農產品精深加工業(yè)。要充分發(fā)揮龍頭企業(yè)對農產品加工業(yè)的拉動作用。金融機構可以按照農產品加工業(yè)的要求，合理調整貸款結構。制定相應的稅收優(yōu)惠政策.其二是要令桂林農民有富足感。創(chuàng)造公平的創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境，積極幫助農村居民就業(yè)，大力發(fā)展集體經濟，推動農村居民收入的穩(wěn)步增長。因地制宜，大力發(fā)展旅游業(yè)，餐飲業(yè)，酒店業(yè)等服務業(yè)項目。

第三大對策是要提升桂林農村居民安全感。嚴厲打擊各種非法行為，有效地對交通環(huán)境進行管理，形成一個有序的，穩(wěn)定的環(huán)境。

第四、營造桂林農村居民的歸屬感。主要是加強文化建設.第五、讓桂林農村居民享受實惠感。全面發(fā)展文化、教育、衛(wèi)生等各項社會事業(yè)。第六大對策是緊抓“富民強桂新跨越”的奮斗目標。在解決“三農”問題上多下功夫，多出成效.當前還要特別抓好物價、住房、就業(yè)等民生問題，提供更多公共服務，滿足群眾文化需求，提高社會保障能力，使人民群眾生活水平不斷提高，幸福感不斷增強，享受更多改革開放的成果。我組的成果展示完畢.?謝謝大家！

第五篇：幼兒園慶六一國際兒童節(jié)活動串聯(lián)詞

幼兒園慶六一國際兒童節(jié)活動串聯(lián)

詞(精選多篇)

甲：各位領導！

乙：各位來賓！

丙：老師和小朋友們！齊：大家好！

丙：彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。

乙：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉(xiāng)；六月，是童年的太陽；

甲：在歡樂的六?一即將來臨之際，我們迎來了x幼的又一大盛事--xx幼兒園素質教育成果展示文藝演出在這里隆重舉行。

乙：

xx幼兒園創(chuàng)辦于1985年六月。

丙：二十多年來，x幼人堅持以”

面向未來、追求卓越、服務社會”為辦園宗旨、以”健康、聰明、活潑、自信”為培養(yǎng)目標、在全面發(fā)展”的素質教育思想引航下，積極為孩子們創(chuàng)造自我發(fā)展的空間，為孩子們搭建施展才華的舞臺，取得了累累碩果。

在他們中間，有得到全國青少年書畫美術大賽特等獎、金獎、銀獎的孩子們，有獲得市級各類比賽一、二等獎的孩子們。x幼的孩子在這塊熱情的園地里，感受到的是成功和喜悅，還有來自所有關心他們成長的社會各界人士的愛心接力。

乙：今天讓我們共同來感受x幼孩子的成長快樂，一起來領略x幼教師們多采多姿的風采。

甲：我宣布《金色搖籃金色暢想》xx幼兒園素質教育成果展示文藝演出現(xiàn)在開始。首先請允許我隆重介紹參加我們今天活動的各位領導。他們是

甲：開心的鑼兒響起來，歡樂的鼓兒敲起來。瞧，由我園的保育員阿姨和

孩子們共同組成的腰鼓隊正滿懷熱情向我們走來，讓我們一起跟隨她們的鼓聲歡騰吧！

丙：x幼的成長離不開各界領導的關心和支持,尤其是得到了紅梅街道領導的大力支持,每年都撥出數(shù)十萬元用于幼兒園建設和教師培訓.下面我們熱烈歡迎紅梅街道領導為我們講話.乙：近年來,我園在創(chuàng)設自主開放的活動環(huán)境中作出了很大的努力,并積極為幼兒提供發(fā)展的舞臺.我們每年舉辦的幼兒音樂節(jié)體育節(jié)畫展故事會等,不僅促進了幼兒的能力發(fā)展,也積淀了豐厚的幼兒園文化.下面為大家表演的是大合唱.由大班幼兒演出.甲：聽說過嗎?有一種情感叫敬業(yè),這種情感維系著x幼的每一顆心靈,它來源于x幼人廣博的胸懷和無私的愛,它詮釋著人間最美好最真摯的愛生情感.xxx園長所帶領的x幼班子,是幼教改革的一群領頭雁,她們開拓的視野創(chuàng)新的實踐,營造了x幼特有的園本文化.請欣賞散文

詩

乙：孩子們在幼兒園里愉快的成長，在集體活動中認識著世界。奇妙的海底生物，神奇的自然現(xiàn)象，有趣的風土人情都是孩子們津津樂道的。瞧！他們還給大家?guī)砹烁挥形饔蝻L情的印度舞蹈《快樂銀玲》。

甲：在我園有一道亮麗的風景線,那就是家長學校.這也是我園開門辦學的雙贏成果.家長朋友是我們教育教學的合作伙伴,他們的支持和配合給了我們成功的勇氣和信心.接下來的表演,是我們教師和家長共同為孩子制作的道具,是什么呢?看后就明白了.乙：大家說，我們的寶貝，可愛嗎？寶貝們的衣服漂亮嗎？這么多漂亮的衣服引來了森林里好奇的小動物。看！他們來了。舞蹈組合《動物流行色》

丙：小老鼠，小兔子，小貓咪，他們跳得多開心啊！可是有三只小豬，他們遇到大麻煩了，到底怎么回事呢？請欣賞英語童話劇《三只小豬》

雙語教學是我園的一大特色課程,外籍教師的參與為孩子們創(chuàng)造了又一個不同的交流協(xié)作的環(huán)境,培養(yǎng)了孩子們的自信,也發(fā)展了他們的語言.乙：多才多藝是x幼教師的素質要求,x幼的教師在市區(qū)各類比賽中都獲得了殊榮.在今天這個歡慶的日子里，她們也將為大家一展她們優(yōu)美舞姿.請欣賞舞蹈《碧荷恬恬》

丙：x幼的老師是個個多才多藝，因此x幼的小朋友也個個能說會到,能歌善舞。他們就像春天的嫩芽般在這片沃土中茁壯成長。請欣賞：舞蹈《新綠》。

甲：看到了么，我們的孩子就像雨后春筍般茁壯成長，正是在x幼這個《金色的搖籃》里，我們的孩子暢想著他們金色的未來、金色的希望。

丙：金色搖籃，金色暢想，乙：金色希望，金色未來，甲：讓我們共同攜手給孩子一個金色的童年！

齊：xx幼兒園慶六?一暨素質教育

成果展示文藝匯演到此結束，讓我們相聚在金色的明天！

親愛的伙伴們，鮮紅太陽已經升起，翻開新的一頁日歷，我們感到無限欣喜，六一向我們走來，跟我們緊緊地擁抱在一起。

童年的游戲永遠難忘。

童年的歌聲多么動聽。

童年的生活最最幸福。

我們愿用稚嫩的小手

五彩的畫筆

去描繪燦爛的明天！

用優(yōu)美的舞姿

歡快的旋律

去憧憬美好的未來！

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目串詞

·2014年六一兒童節(jié)活動策劃

男：親愛的同學們！

更多原創(chuàng)主持詞來自！

女：親愛的少先隊員們！

合：大家節(jié)日好！

男：尊敬的各位領導、各位來賓。

女：親愛的叔叔、阿姨們。

男：歡迎你們的到來。

合：歡迎你們和我們一起渡過這美好的節(jié)日！

男：我們聆聽過世紀的第一聲鐘響，女：我們擁抱過新千年的第一縷曙光；

男：今天，當鮮紅的太陽躍上地平線時，女：我們將迎來萬分激動的時刻。

男合：這是多么歡樂的一天啊！

女合：這是多么幸福的一天啊！

女：今天，我們集合在這里，女：共慶屬于我們自己的節(jié)日

合：？？六一國際兒童節(jié)！

六一，你好！

六一，你好！

女：蘇州市吳中區(qū)小學生慶“六一”慶祝大會現(xiàn)在開始。

⒈首先由少先隊員代表向領導敬獻紅領巾。

⒉下面請吳中區(qū)教育局局長朱伯伯宣讀關于表彰“六一獎章”少年、“育苗獎”教師的決定。大家歡迎。

⒊接下來各位領導將為“六一獎章”少年代表、“育苗獎”教師代表頒獎，我們掌聲歡迎。

⒋各位領導、各位來賓，我們少年兒童是祖國的花朵，是新世紀的接班人，我們的進步與成長離不開社會各界人士對我們的關心、愛護與幫助。下面請區(qū)婦聯(lián)趙阿姨為我們講話。

⒌在今天這個快樂、幸福的節(jié)日里，我們要感謝敬愛的老師，更要感謝教育局各位尊敬的領導。下面歡迎教育局局長朱伯伯為我們講話。

⒍新的一年里，我們的吳中少年取得了一個又一個令人欣喜的成績，這離不開區(qū)委、區(qū)政府領導的關心與幫助，我們再次感謝你們。下面歡迎區(qū)委書記秦伯伯為我們講話。

⒎去年下半年蘇苑幼兒園、寶帶幼兒園順利通過驗收，被命名為江蘇省示范性實驗幼兒園，木瀆中心小學、東渚中心小學獲得了蘇州市常規(guī)管理示范小學的榮譽稱號；今年四月，東山中心小學又順利通過了省級實驗小學的驗收。在我們向他們表示祝賀的今天，區(qū)領導又給他們帶來了獎品。下面請區(qū)領導為他們頒獎。大家歡迎。

下面請各位領導、來賓欣賞精彩的文藝演出。

男：親愛的同學們！

女：親愛的少先隊員們！

合：大家節(jié)日好！

男：尊敬的各位領導、各位來賓。

女：親愛的叔叔、阿姨們。

男：歡迎你們的到來。

合：歡迎你們和我們一起渡過這美好的節(jié)日！

男：我們聆聽過21世紀的第一聲鐘響，女：我們擁抱過新千年的第一縷曙光；

男：今天，當鮮紅的太陽躍上地平線時，女：我們將迎來萬分激動的時刻。

男合：這是多么歡樂的一天啊！

女合：這是多么幸福的一天啊！

女：今天，我們集合在這里，女：共慶屬于我們自己的節(jié)日

合：--六一國際兒童節(jié)！

六一，你好！

六一，你好！

女：吳中區(qū)小學生慶”六一”慶祝大會現(xiàn)在開始。

1、首先由少先隊員代表向領導敬獻紅領巾。

2、下面請吳中區(qū)教育局局長朱伯伯宣讀關于表彰”六一獎章”少年、”育苗

獎”教師的決定。大家歡迎。

3、接下來各位領導將為”六一獎章”少年代表、”育苗獎”教師代表頒獎，我們掌聲歡迎。

4、各位領導、各位來賓，我們少年兒童是祖國的花朵，是新世紀的接班人，我們的進步與成長離不開社會各界人士對我們的關心、愛護與幫助。下面請區(qū)婦聯(lián)趙阿姨為我們講話。

5、在今天這個快樂、幸福的節(jié)日里，我們要感謝敬愛的老師，更要感謝教育局各位尊敬的領導。下面歡迎教育局局長朱伯伯為我們講話。

6、新的一年里，我們的吳中少年取得了一個又一個令人欣喜的成績，這離不開區(qū)委、區(qū)政府領導的關心與幫助，我們再次感謝你們。下面歡迎區(qū)委書記秦伯伯為我們講話。

7、去年下半年蘇苑幼兒園、寶帶幼兒園順利通過驗收，被命名為江蘇省示范性實驗幼兒園，木瀆中心小學、東渚中心小學獲得了蘇州市常規(guī)管理示范

小學的榮譽稱號；今年四月，東山中心小學又順利通過了省級實驗小學的驗收。在我們向他們表示祝賀的今天，區(qū)領導又給他們帶來了獎品。下面請區(qū)領導為他們頒獎。大家歡迎。

下面請各位領導、來賓欣賞精彩的文藝演出。

親愛的伙伴們，新世紀鐘聲早已敲響，鮮紅太陽已經升起，翻開新的一頁日歷，我們感到無限欣喜，六一向我們走來，跟我們緊緊地擁抱在一起。

童年的游戲永遠難忘。

童年的歌聲多么動聽。

童年的生活最最幸福。

我們愿用稚嫩的小手

五彩的畫筆

去描繪燦爛的明天！

用優(yōu)美的舞姿

歡快的旋律

去憧憬美好的未來！

石嶺鎮(zhèn)中心小學慶六一國際兒童節(jié)活動總結

我校本著以人為本，體現(xiàn)歡樂童年的主題，以真正把“六一”節(jié)還給兒童，讓每個兒童度過美好、快樂的一天為出發(fā)點，組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又對每個少先隊員起到了教育作用。現(xiàn)將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

一、領導重視，精心組織

我校領導高度重視慶“

六、一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞“陽光天使、快樂六一”這一活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取家長們對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員們的熱烈歡迎。

二、內容豐富、形式多樣

今年，我們在總結歷年慶“

六、一”活動經驗的基礎上極大豐富了孩子們的節(jié)日生活。

本次活動中，我校舉行了新少先隊員入隊儀式，表彰了一批優(yōu)秀的少先隊員。各班因地制宜認真的策劃和舉行了形式各樣的活動。激勵每位少先隊員熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習的熱情。讓他們在德、智、體、美、勞得到全面的發(fā)展。爭做“四好”少年。

三、宣教結合，重視維權

“

六、一”兒童節(jié)來臨之際，我校利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障；一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教

育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境。

可以說，今年的“

六、”一，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。活動從研究決策到準備到活動過程，體現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，讓學生度過一個快樂、祥和、幸福、難忘的“六一”國際兒童節(jié)。

石嶺鎮(zhèn)中心小學

2014年6月1日