第一篇：走進培根的哲理世界

走進培根的哲理世界

讀書是一種態度，俗話說開卷有益，讀一本好書不僅可以修養心性，甚至能影響我們人生的發展軌跡。培根是英國文藝復興時期著名的散文作家，同時他在哲學方面的研究和貢獻也是非常大的。培根的隨筆蘊含豐富的哲理，讀過其隨筆的人總會有種醍醐灌頂的感覺，其思想和哲理發人深省、耐人尋味。

淺論<談學問>

學問只是一種理論和知識，運用學問是一種智慧，而往往有學問的人并不一定多么的通天徹地、博古通今，他們擁有豐富的實踐經驗，那種理論與實踐的結合往往比教條上的更適用于現實生活中。

一個聰明的人和一個有智慧的人是有區別的，人們常說耍小聰明，從簡單來講，聰明者往往喜歡用簡便、投機取巧的方法以達到目的，而有智慧的人善于用自己積累的知識和實際經驗去分析和解決問題，一個聰明的人并不一定是一個有學問的人，而一個有學問的人一定是一個有智慧的人。讀了培根的隨筆談學問，打破了我們對學問的認知，大多數人都有這樣的誤區，大家都認為一個人有著豐富的理論知識，與人交談是說得頭頭是道，擁有著比大多數人更廣的見識就是一個有學問的人，比如在我們祖父母或者父母輩的時期，那時候的教書先生就被稱為是有學問的人，而現在我們

應該知道一個有學問的人不是僅僅停留在理論階段。

要成為一個只是淵博的人容易，而要成為一個有學問的人不易。

淺論<談大膽>

說到大膽，我們常常會想起魯莽、盲目等這些相關的詞匯，我相信這世界上任何事情都有兩面性，而大膽有時并不是什么壞事，所以我們在做任何事情的時候，要視情況而定，該大膽做時也該放手一搏。

大膽是有風險的，但同時它也能帶來機遇，更有甚者因為大膽而創造了奇跡，很多聰明的人在脆弱的時候也很容易被大膽的人制伏，有很多難以抉擇難以下決定的事往往會被大膽的人帶出困境，因為他們大膽，所以他們無懼。

但是大膽的人會經常做出一些令人啼笑皆非的事，有些事甚是荒唐，所以經常會被人們當作笑料。因為大膽的人除了大膽就一無所用了，所以讓他們執行可以，若讓他們領導或者商議，那么事情往往會被他們弄砸。就像培根所說的，這些膽大的人在遵守諾言方面是很差的，他們盲目，他們看不到危險和麻煩。

我們在處理世事的時候，除了謹慎外還應該多點勇氣給自己增點膽量，大膽的搏一搏。

淺論<談猜疑>

關于猜疑我想這是每個人類都有的特征，只是程度深淺的問

題，無論是平凡的小人物還是偉大的君主，他們都有著或多或少的猜疑。猜疑不僅會給自己造成痛苦，還會使得自己越來越不相信別人，與別人的關系越來越疏遠，一個人最容易多疑，也最忌多疑。猜疑常常會蒙蔽自己的思想，使自己不能更清楚的了解情勢，對自己的性格方面也會影響很大，常常會使得一個人變得暴躁、嫉妒、猶豫不決，它造成的不只是心理缺陷，還有思想的缺陷。

當我們自己心里有猜疑時，我們應該正確的處理這種問題，主要是要學會壓制，努力的平息自己心中的千層波瀾，先嘗試著了解事情的過程，不要作無謂的空想，最好能把自己的想法向對方袒露，彼此了解是解決猜疑的最好方法。淺論<談死亡>

其實死亡并不可怕，可怕的是伴隨著死亡而來的一切，肉體的疼痛、身心的折磨、痛苦的呻吟、親人的悲泣、黑白的葬花和喪服，這一切都為死亡罩上了一層恐怖的陰影。

一個人對死亡恐懼的程度在于他本身性格中的主導力量，如果他剛毅勇敢那么他無懼死亡，如果他為愛而死那么他會輕視死亡，如果他向往詩意向往美那么他會追逐死亡，如果一個人軟弱膽小，那么他的恐懼就會加深。

死亡就是一件很自然很正常的事情，一個人的出生與死亡是同在的，出生即意味著死亡，而死亡不是結束，是另一個生命的再生，就像羅馬詩人朱維耶所說：我將死亡的終結看作

是大自然的一種恩惠。既然如此，我們何不欣然接受這種恩賜呢。

讀書使人含蓄，哲學更能使人淵博，讀一本好書，的一番心得，使人受益無窮。

——讀《培根隨筆》有感

第二篇：世界名人培根說

世界名人培根說：“史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；理論之學使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。”這諸多意思可以蔽之一言：開卷有益。

何為開卷有益呢？開卷有益通俗的說就是讀書有好處。為什么讀書有好處呢？因為知識就是力量，知識就是財富。而讀書是獲取知識的重要方法，也是知理的一種方式。讀可以廣博學識，增長智慧，明曉事理。

盡管“開卷有益”是個成語，但我認為：如果盲目開卷，未必有益。

如果是一個心術不正的人看書，不管看什么書，他吸收的總是不好的語言和思想。相反，是一個素質極好的人看書，他就會有選擇性地看書，而且還會去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的語言和思想就會被他排斥。要是兩個心理完全不同的人同樣都是看一本警匪書，心術不正的人看了，就會學著做案的手法，而素質極好的人看了，就會學著破案的思維。看什么書也很重要，看不健康的書，吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫書，我認為這本是給成年人看的休閑讀物，而現在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童，學了里面一些不良的語言和習慣。所以，我覺得開卷是否有益是不能一錘定音的

第三篇：走進世界

走進世界

我一直夢想著能像別的同學那樣，把自己的生日弄得轟轟烈烈的，可是，它卻平凡地過去了，但，我卻長大了一歲。

晚上，婆婆煮的是長壽面，我見了，心里十分不好受，心想：難道你們忘了我的生日了嗎？為什么，不給我把生日過得轟轟烈烈就算了，連個蛋糕都不買，甚至一句祝福都沒有。我緊咬著牙，一句話都沒說隨便扒了幾口，就回到自己房間去了，這時，婆婆走過來，對我說：“過生日不可以吃剩飯的！”我鉆進被窩說：“我不想吃！”“孫子，不是我們不買蛋糕給你吃，但吃長壽面是中華民族的習俗，以前總是買蛋糕給你吃，況且這是人家外國人流傳到我們中國的方式，今天，也該換我們自己的方式呀！”“可是，你們為什么一句話都不祝福我？”“你長大了一歲，是個小伙子了。再說這種話，沒有意義了。”我聽了，很高興，因為我長大了，是個小伙子了，以前，我在家人心中一直是個頑皮的小孩，可今天，他們居然把我看成一個懂事的小伙子。

生日與長大，也許，我的生日并不轟轟烈烈，但我長大了，這是生日送給我的最好的禮物。

我的生日

今天是我的生日，早上我一醒來，媽媽就在我的耳邊對我說“生日快樂”,我太高興了。媽媽和我去了麥當勞過的生日，那里的阿姨帶著我們做了好多的游戲，還分給我們好多的禮物，還給我們照了像，媽媽說下個星期，那里的阿姨要帶我們參觀食品制作的過程，我們都好興奮呀，好想知道漢堡是怎莫制作出來的，我希望星期天早點來。對了我們指的是我的哥哥姐姐弟弟和妹妹們。他們都去給我過生日，還送給我禮物，小葉姐姐送的是好多的小星星，晨姐姐送的是 福娃京京，建安.建釗姐姐送的是“小金豬“大家不要誤會小金豬不是真金的，是泡在瓶子里的有好多金星星的那一種。我愛我的姐姐們。雖然生日過得很高興，可是還是有一點點的遺憾，因為我的同學沒有來，好想聽到他們祝福我的聲音

我的生日

今天這個星期天，可不是普通的日子，今天是我的生日。可是，爸爸一早就背著一個大大的公文包出去了，我滿臉疑惑地問媽媽，媽媽說：“你爸爸今天非得加班。”

“別太晚回來，今天是兒子的生日！”媽媽向爸爸叫道。“哦！”爸爸邊走邊回答說。

可是，事情卻沒有我想象中的那樣順利。白天，我邀請了同學來我家玩，我暫時沒把爸爸的是放在心上。等他們一走，我突華考范文網數字打交道，不能有一絲一毫的差錯。你應該體諒他才對呀！”

哎，希望爸爸多陪我一會兒，不再那么辛苦那么忙碌呀！

“晴轉多云”，她說“你自己對浩浩說。”說完把電話遞給我。“兒子，今天有一批新的人員來上崗培訓，公司里忙得不可開交。所以，我們要加班加點，不能參加你的生日了。”

什么？爸爸的話對我這個小壽星來說，等于對我潑了一盆冷水，有哪一個家長不參加兒子的生日？我又氣又難過，沖著電話說：“我不管，你一定要回來。”到了最后，爸爸依然沒有回來。生日會結束的時候，媽媽叫我到房間里，對我說：“浩浩，你不能怪爸爸，爸爸是經理，很多事情要等著他處理。爸爸的工作非常辛苦，每天要和數字打交道，不能有一絲一毫的差錯。你應該體諒他才對呀！”

哎，希望爸爸多陪我一會兒，不再那么辛苦那么忙碌呀！

正楷‘寫字歌’，歌曰：

‘身要坐直，紙要放正；拿穩筆桿，不松不緊。從上倒下，從左到右；先外后內，最后封口。先橫后豎，先撇后捺；橫平豎直，注意間架。上下左右，搭配勻稱。行行整齊，字字端正。’

第四篇：走進童心世界

“走進童心世界”全國幼兒園優秀教育活動評選（上海賽區）

——暨2011上海市創新應用新課程實踐大擂臺

活動方案

為充分展示上海市學前教育二期課改的成果，分享廣大一線教師的優質資源和經驗，促進幼兒教師的專業發展，并為教育部基礎教育課程教材發展中心、中國學前教育研究會課程專業研究會聯合舉辦的“全國幼兒園優秀教育活動評選”選送優質作品，上海市教委教研室、上海市教委學前教育信息部、上海市教育學會幼教專業委員會聯合舉辦“‘走進童心世界’全國幼兒園優秀教育活動評選（上海賽區）——暨2011上海市創新應用新課程實踐大擂臺”活動，具體活動說明如下：

一、活動內容

根據全國評選活動的要求，圍繞幼兒園的教育活動，展示幼兒教師貫徹教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，在健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域開展的豐富多彩的教育活動，生動展現當前幼兒教育的發展方向、價值取向和時代特點。

作品要反映出活動開展的具體過程，以在同一個單位時間內開展的活動為主（可以是教學活動，也可以是游戲），要求既要反映幼兒的興趣和需要，又要體現一線幼教工作者的智慧。具體項類分健康教育、語言教育、社會教育、科學教育、藝術教育五個方面。參賽作品分為文字教案、視頻兩類。（具體要求詳見附件一“全國活動評選通知”、附件二“活動方案”等）。

二、投稿方式

1、本市參評單位或個人首先登錄上海學前教育網，進入“‘走進童心世界’全國幼兒園優秀教育活動評選（上海賽區）——暨2011上海市創新應用新課程實踐大擂臺”專題頁面，以園園通帳號登錄。

2、文字教案：根據參評要求和系統提示，上傳參評作品，見到系統提示“作品上傳成功”，作品投稿完成。

3、視頻：考慮到各園所帶寬條件會影響視頻上傳速度及效果，本次參賽視頻刻錄成光盤（一節課一張光盤）送上海學前教育信息部（盧灣區皋蘭路20號，聯系人：趙曉霞，電話：33080099-212）。

4、本次活動全國的、本市的主辦方均不收取任何評審費用，也不向參評單位或個人退還參評作品。

5、在本市評選的基礎上，遴選出優秀的“文字教案作品”、“視頻作品”，參加全國評選。

三、獎項設置

1、本市通過專家評審委員會評選出優秀作品。其中一等獎不超過投稿總量5%，二等獎不超過投稿總量10%，三等獎不超過投稿總量20%。本市的評選結果，在全國評選活動結束后，再予以揭曉。

2、組委會通過評價各有關單位組織幼兒園與幼兒教師參加活動的情況，評選出區（縣）優秀組織獎若干名。

四、活動時間安排

1、作品報送時間：2011年6月13日—— 2011年8月31日；

2、、專家初評時間： 2011年9月1日—— 2011 年9月10日；

3、推薦全國作品修訂時間：2011年9月11日—— 2011 年9月30日；

4、全國作品參賽推薦：2011年10月1日—— 2011 年10月31日；

5、全國評選活動揭曉：2011年12月；

6、本市活動展示與頒獎： 2012年1月。

五、其它事項

1、本市獲獎作品由上海市教委教研室、上海市學前教育信息部、上海市教育學會幼教專業委員會聯合頒發獲獎證書。同時，按要求向全國組委會送選。

2、每個區（縣）選送的優秀作品的數量：“文字教案作品”為20—30個；

“視頻作品”為10個以內。規模較大的區，可酌情增加。

3、參評者自愿授權活動組委會在本市和國內外范圍內代理其作品版權，包括但不限于出版、發行以及衍生產品開發等。

4、上海學前教育網將在活動前、中、后期開辦“網絡連線”欄目，組織部分一線優秀幼兒教師和專家做客上海學前教育網，交流、指導活動的開展。

5、上海活動組委會聯系方式，聯系人：趙曉霞，電話：33080099-212，傳真：33080099-212，郵箱：kathyzhao@age06.com

請本市各區（縣）幼教教研室及相關部門積極宣傳并組織幼兒園與幼兒教師參加本次活動，把本區（縣）近年來最好的教師和最優質的教育活動征集、選送出來，參加市級、國家級的評選活動。同時，在制作“視頻作品”時，爭取區（縣）教育學院、信息中心領導的支持，利用區域信息技術的優勢資源，制作成優質的、可視性強的視頻作品。請于8月31日前將本區組織的《送評作品統計表》(附件四)寫好（在“推薦單位欄里填寫好單位全稱），加蓋單位公章后上報本市的組委會。

附件一：教育部基礎教育課程教材發展中心的“活動通知”

附件二：“走進童心世界——全國幼兒園優秀教育活動評選”活動方案 附件三：“走進童心世界——全國幼兒園優秀教育活動評選”活動申報表 附件四：送評作品統計表

上海市教委教研室

上海市學前教育信息部

上海市教育學會幼教專業委員會

2011年6月1日

第五篇：走進病毒世界

走進病毒世界

讀《病毒世界歷險記》有感

談到細菌和病毒，你一定會毛骨悚然吧!因為它們常使人們患上各種疾病，給人們帶來痛苦，甚至奪去人們的生命。

可是，你知道嗎？細菌和病毒中也有“好人”，有許多細菌和病毒對人們是有益的哦！比如說：做饅頭、面包用到的酵母，能夠治病的青霉菌；能幫助我們消化食物的乳酸菌；能吞噬有害細菌的名為“噬菌體”的病毒??

什么，說我吹牛？我可沒瞎說，我可是有真憑實據的。不信，你去看看《病毒世界歷險記》。這可是我最喜歡看的書，一般人我還不告訴他呢！《病毒世界歷險記》共有兩冊，以漫畫的形式通過一個個小故事生動形象地向我們介紹了有關病毒和細菌的知識。故事的主人公智伍、皮皮、和醫學志愿者一起前往原住村部落。他們遇到了帶病毒的野豬，患禽流感的鴨子，和病毒的自然宿主鬣狗??最后，他們有沒有逃過這片危險的病毒叢林呢？趕快去看《病毒世界歷險記》吧！你一定會被它深深吸引，不由自主地愛上它。

噢，忘了告訴你了，這本書不僅故事情節引人入勝，而且還很實用。它能讓你科學地生活，盡量減少細菌和病毒的侵害。它告訴我：人們手上的病毒活動時間是三小時以上，至少三小時洗一次手，可以預防通過手傳染疾病；病毒在高溫下會被破壞，高溫蒸煮過的物品是安全的；病毒可以通過飛沫傳播，在人多密閉的空間容易感染病毒??知道了這些有關細菌和病毒的知識，我就可以“百毒不侵”啦！

好了，不和你多說了，我要繼續走進我們未知的病毒世界，去探尋細菌和病毒的秘密了。我要讓那些可惡的細菌和病毒再也不能興風作浪；讓我們人類遠離疾病和痛苦；讓健康和快樂永遠與我們相伴！