第一篇：走進(jìn)美的世界

《青銅葵花》閱讀欣賞課教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)人：馬中武 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

認(rèn)真閱讀作品，感受作品美的魅力；走進(jìn)人物內(nèi)心，感悟美的形象；領(lǐng)會(huì)作品的深刻內(nèi)涵，體會(huì)美的思想，初步培養(yǎng)學(xué)生欣賞作品的能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】 相關(guān)課件的制作 【教學(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入

最近，我們共同閱讀了一本非常感人的小說(shuō)《青銅葵花》。你喜歡這本書嗎?

二、幻燈片出示對(duì)《青銅葵花》的評(píng)價(jià)

1、那么，這部作品主要寫什么呢？（2—3人回答）

2、我們來(lái)看看作者自己以及文學(xué)評(píng)論者對(duì)這部小說(shuō)的評(píng)價(jià)：

這是我小說(shuō)創(chuàng)作中寫得最美，最令人感動(dòng)，最令我滿意的作品。——曹文軒 《青銅葵花》是愛(ài)的故事。這部書，把我?guī)нM(jìn)雖苦澀卻甘甜、雖清冷卻溫馨的一個(gè)沁人心脾的純美境界。

作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛(ài)，——至愛(ài)，將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意。（指名讀）

小結(jié)：從評(píng)價(jià)我們知道這部小說(shuō)寫得很美，很感人，大家看了小說(shuō)以后是否有同感呢？

三、交流對(duì)美的感悟

今天，就讓我們一起再次走進(jìn)《青銅葵花》美的世界，尋找美，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，感悟這部小說(shuō)的獨(dú)特魅力。

出示：走進(jìn)美的世界

你覺(jué)得這部小說(shuō)所呈現(xiàn)出來(lái)的美表現(xiàn)在哪些方面？

1、欣賞景之美。

在閱讀的過(guò)程中，同學(xué)們摘抄了許多優(yōu)美片段，讓我們來(lái)欣賞一下。中午時(shí)，太陽(yáng)金光萬(wàn)道。葵花進(jìn)入一天里的鼎盛狀態(tài)，只見(jiàn)一只只花盤，迎著陽(yáng)光，在向上掙扎，那一根根長(zhǎng)莖似乎變得更長(zhǎng)。一團(tuán)團(tuán)的火，燒在藍(lán)天之下。四周是白色的蘆花，那一團(tuán)團(tuán)火就被襯得越發(fā)的生機(jī)勃勃。a指名讀。b 說(shuō)說(shuō)讀后感受。c 齊讀。

2、欣賞物之美。

你覺(jué)得在作者所描寫的這些事物中什么最美？好，我們一起來(lái)看一看美麗的蘆花鞋。深情地讀一讀。還有什么最美？（交流）

小結(jié)：這些美的事物就像一顆顆美麗的珍珠留在我們記憶深處，它不僅展示了事物本身的美，更是人性美的展示，它凝聚著青銅以及青銅一家對(duì)葵花深深的愛(ài)。

3、感受人性的美。

你覺(jué)得書中哪個(gè)人物給你留下了最美麗的形象？他（她）具有怎樣的品格特點(diǎn)?（交流心中最美的人物形象）

此時(shí)的你，想對(duì)______________說(shuō)些什么？

小結(jié)：小說(shuō)中這些美好的形象，無(wú)不閃現(xiàn)出人性的光芒，他們之所以美，是因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)。聽(tīng)了同學(xué)們的交流，我仿佛看到了一道由人間至愛(ài)構(gòu)成的最美的風(fēng)景。

4、感受美的思想。

a 作品欣賞到這里，老師想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：作品除了寫大美，寫至愛(ài)，還寫了大苦難，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在閱讀的過(guò)程中最感到難受的是什么？作者寫了這么多的苦難，對(duì)你有何啟示呢？ b 你認(rèn)為苦難和愛(ài)是美嗎？

c同學(xué)們感悟這么多，這就是這部作品內(nèi)在的美。作者就是想通過(guò)這部作品告訴我們一個(gè)

板書：美的思想 出示封底名言：

每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。——曹文軒

四、總結(jié)

同學(xué)們，讀書是這般的美好，一本《青銅葵花》讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美的世界，也讓我們收獲了許多感動(dòng)，讓我們帶著向往與追尋繼續(xù)走進(jìn)曹文軒系列作品中，讓我們的生命因閱讀而精彩。

《平凡的世界》閱讀欣賞課教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)人：馬中武 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

通過(guò)閱讀感受小說(shuō)的神奇魅力，感受閱讀的無(wú)線快樂(lè)，陶冶情操，獲得生命成長(zhǎng)的啟迪。同時(shí)，在閱讀過(guò)程中，滲透閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生初步掌握基本的閱讀方法。其中感受人物形象，感悟小說(shuō)中蘊(yùn)含的哲理是教學(xué)重點(diǎn)，掌握閱讀小說(shuō)的方法是教學(xué)難點(diǎn)。【教師課前準(zhǔn)備】

通讀全集《平凡的世界》和《名著欣賞》之節(jié)選部分，根據(jù)搜集的材料和學(xué)生的整理資料做好課件。【教學(xué)過(guò)程】

一、整體把握 1．談話導(dǎo)入

最近一段時(shí)間，我們一起閱讀了《平凡的世界》。讀著故事，我們跟隨著主人公孫少平時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而驚心動(dòng)魄，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)小說(shuō)中重溫那經(jīng)典的一幕幕。2．回顧節(jié)選內(nèi)容

指名學(xué)生按順序說(shuō)出節(jié)選內(nèi)容大致內(nèi)容，相機(jī)出示課件提示。3．按節(jié)選內(nèi)容概括三大塊內(nèi)容：求學(xué)、攬工、考礦工。

二、感悟形象

1．同學(xué)們讀書很用心，對(duì)小說(shuō)故事的內(nèi)容很了解。不過(guò)，你的讀書是否真正做到細(xì)嚼慢咽了嗎？你愿意參加我們的智慧挑戰(zhàn)嗎？

學(xué)生交流課前準(zhǔn)備好的競(jìng)猜題，以小組為單位進(jìn)行搶答競(jìng)猜。2．老師這里也有幾條題目，誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)一下。

這里有幾段沒(méi)有具體名字的語(yǔ)段，請(qǐng)你猜猜這位主人公是誰(shuí)？是在什么情況下做這些事情的？通過(guò)這些語(yǔ)段，你能看出主人公身上的那些特點(diǎn)？

（1）漸漸地，他每天都沉醉在讀書中。沒(méi)事的時(shí)候，他就躺在自己的一對(duì)破爛被褥里沒(méi)玩沒(méi)了的看。就是到學(xué)校外面轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，胳肢窩里也夾著一本書——轉(zhuǎn)悠夠了，就找個(gè)僻靜地方看。后來(lái)，竟然發(fā)展到在班上開會(huì)或者政治學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也偷偷把書藏在桌子下面看。（酷愛(ài)讀書）

（2）三天下來(lái)，他的脊背就被壓爛了。他無(wú)法目睹自己脊背上的慘狀，只感到像帶刺的葛針條刷過(guò)一般。兩只手隨即也腫脹起來(lái)，肉皮被石頭磨得像一層透明的紙，連毛細(xì)血管都能看得見(jiàn)。（不怕苦難）

（3）他從床上一躍而起。他想，他絕不能這樣被動(dòng)地等待命運(yùn)的宰割。在這最危險(xiǎn)的時(shí)候，應(yīng)該像偉大的貝多芬所說(shuō)：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不會(huì)使我完全屈服！（不屈服命運(yùn)）

3．節(jié)選內(nèi)容中還有其他人物，請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)語(yǔ)段猜猜他們各是誰(shuí)。并且為他們各自設(shè)計(jì)一張名片。

（1）“咱們是一個(gè)村的老鄉(xiāng)！你以后沒(méi)事就到我們家來(lái)玩。我長(zhǎng)了十七歲，還沒(méi)回過(guò)咱村呢??也沒(méi)去認(rèn)識(shí)你們。你看，我這個(gè)老鄉(xiāng)真是太不像話了！”（熱情豪爽）

（2）夫婦倆先不說(shuō)醋的事，竟然把他拉到了飯桌旁。女人麻利地拿出一盤花生豆和一碟腌雞蛋。師傅已經(jīng)把白酒倒起兩大杯。（熱情好客、真誠(chéng)待人）

“兄弟，先喝一杯！”

4．書中出來(lái)這些主要人物，還有許多角色，如郝紅梅、潤(rùn)生、潤(rùn)葉、金波??你對(duì)他們有哪些獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，選擇其中的一個(gè)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

5．教師小結(jié)：通過(guò)剛才對(duì)人物的評(píng)價(jià)，我們把握了人物的形象，感悟了語(yǔ)言文字的魅力。讀書就應(yīng)該這樣，關(guān)鍵之處要細(xì)細(xì)品味，讀出自己的感受，產(chǎn)生自己獨(dú)特的體驗(yàn)，才能涵養(yǎng)心靈。

三、啟迪人生

你還找到了哪些喜歡的、欣賞的、或者深受啟迪的語(yǔ)段，大聲地誦讀出來(lái)，也可以讀讀你自己寫的讀書感言，跟大家一起分享一下你閱讀的快樂(lè)和收獲。

課件相機(jī)出示書中摘錄精彩語(yǔ)段，讓學(xué)生進(jìn)行誦讀。

四、拓展延伸

1．認(rèn)識(shí)作者路遙，出示圖片和相關(guān)資料。

2．課件出示電視劇《平凡的世界》片尾曲，指名朗誦。

3．指名說(shuō)說(shuō)對(duì)全集內(nèi)容、作者介紹、片尾曲歌詞的理解和感受，然后欣賞片尾曲。

4．閱讀整篇《平凡的世界》，寫讀后感。

第二篇：走進(jìn)世界

走進(jìn)世界

我一直夢(mèng)想著能像別的同學(xué)那樣，把自己的生日弄得轟轟烈烈的，可是，它卻平凡地過(guò)去了，但，我卻長(zhǎng)大了一歲。

晚上，婆婆煮的是長(zhǎng)壽面，我見(jiàn)了，心里十分不好受，心想：難道你們忘了我的生日了嗎？為什么，不給我把生日過(guò)得轟轟烈烈就算了，連個(gè)蛋糕都不買，甚至一句祝福都沒(méi)有。我緊咬著牙，一句話都沒(méi)說(shuō)隨便扒了幾口，就回到自己房間去了，這時(shí)，婆婆走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“過(guò)生日不可以吃剩飯的！”我鉆進(jìn)被窩說(shuō)：“我不想吃！”“孫子，不是我們不買蛋糕給你吃，但吃長(zhǎng)壽面是中華民族的習(xí)俗，以前總是買蛋糕給你吃，況且這是人家外國(guó)人流傳到我們中國(guó)的方式，今天，也該換我們自己的方式呀！”“可是，你們?yōu)槭裁匆痪湓挾疾蛔８Ｎ遥俊薄澳汩L(zhǎng)大了一歲，是個(gè)小伙子了。再說(shuō)這種話，沒(méi)有意義了。”我聽(tīng)了，很高興，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，是個(gè)小伙子了，以前，我在家人心中一直是個(gè)頑皮的小孩，可今天，他們居然把我看成一個(gè)懂事的小伙子。

生日與長(zhǎng)大，也許，我的生日并不轟轟烈烈，但我長(zhǎng)大了，這是生日送給我的最好的禮物。

我的生日

今天是我的生日，早上我一醒來(lái)，媽媽就在我的耳邊對(duì)我說(shuō)“生日快樂(lè)”,我太高興了。媽媽和我去了麥當(dāng)勞過(guò)的生日，那里的阿姨帶著我們做了好多的游戲，還分給我們好多的禮物，還給我們照了像，媽媽說(shuō)下個(gè)星期，那里的阿姨要帶我們參觀食品制作的過(guò)程，我們都好興奮呀，好想知道漢堡是怎莫制作出來(lái)的，我希望星期天早點(diǎn)來(lái)。對(duì)了我們指的是我的哥哥姐姐弟弟和妹妹們。他們都去給我過(guò)生日，還送給我禮物，小葉姐姐送的是好多的小星星，晨姐姐送的是 福娃京京，建安.建釗姐姐送的是“小金豬“大家不要誤會(huì)小金豬不是真金的，是泡在瓶子里的有好多金星星的那一種。我愛(ài)我的姐姐們。雖然生日過(guò)得很高興，可是還是有一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)沒(méi)有來(lái)，好想聽(tīng)到他們祝福我的聲音

我的生日

今天這個(gè)星期天，可不是普通的日子，今天是我的生日。可是，爸爸一早就背著一個(gè)大大的公文包出去了，我滿臉疑惑地問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你爸爸今天非得加班。”

“別太晚回來(lái)，今天是兒子的生日！”媽媽向爸爸叫道。“哦！”爸爸邊走邊回答說(shuō)。

可是，事情卻沒(méi)有我想象中的那樣順利。白天，我邀請(qǐng)了同學(xué)來(lái)我家玩，我暫時(shí)沒(méi)把爸爸的是放在心上。等他們一走，我突華考范文網(wǎng)數(shù)字打交道，不能有一絲一毫的差錯(cuò)。你應(yīng)該體諒他才對(duì)呀！”

哎，希望爸爸多陪我一會(huì)兒，不再那么辛苦那么忙碌呀！

“晴轉(zhuǎn)多云”，她說(shuō)“你自己對(duì)浩浩說(shuō)。”說(shuō)完把電話遞給我。“兒子，今天有一批新的人員來(lái)上崗培訓(xùn)，公司里忙得不可開交。所以，我們要加班加點(diǎn)，不能參加你的生日了。”

什么？爸爸的話對(duì)我這個(gè)小壽星來(lái)說(shuō)，等于對(duì)我潑了一盆冷水，有哪一個(gè)家長(zhǎng)不參加兒子的生日？我又氣又難過(guò)，沖著電話說(shuō)：“我不管，你一定要回來(lái)。”到了最后，爸爸依然沒(méi)有回來(lái)。生日會(huì)結(jié)束的時(shí)候，媽媽叫我到房間里，對(duì)我說(shuō)：“浩浩，你不能怪爸爸，爸爸是經(jīng)理，很多事情要等著他處理。爸爸的工作非常辛苦，每天要和數(shù)字打交道，不能有一絲一毫的差錯(cuò)。你應(yīng)該體諒他才對(duì)呀！”

哎，希望爸爸多陪我一會(huì)兒，不再那么辛苦那么忙碌呀！

正楷‘寫字歌’，歌曰：

‘身要坐直，紙要放正；拿穩(wěn)筆桿，不松不緊。從上倒下，從左到右；先外后內(nèi)，最后封口。先橫后豎，先撇后捺；橫平豎直，注意間架。上下左右，搭配勻稱。行行整齊，字字端正。’

第三篇：走進(jìn)童心世界

“走進(jìn)童心世界”全國(guó)幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選（上海賽區(qū)）

——暨2011上海市創(chuàng)新應(yīng)用新課程實(shí)踐大擂臺(tái)

活動(dòng)方案

為充分展示上海市學(xué)前教育二期課改的成果，分享廣大一線教師的優(yōu)質(zhì)資源和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，并為教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)課程專業(yè)研究會(huì)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選”選送優(yōu)質(zhì)作品，上海市教委教研室、上海市教委學(xué)前教育信息部、上海市教育學(xué)會(huì)幼教專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合舉辦“‘走進(jìn)童心世界’全國(guó)幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選（上海賽區(qū)）——暨2011上海市創(chuàng)新應(yīng)用新課程實(shí)踐大擂臺(tái)”活動(dòng)，具體活動(dòng)說(shuō)明如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)全國(guó)評(píng)選活動(dòng)的要求，圍繞幼兒園的教育活動(dòng)，展示幼兒教師貫徹教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域開展的豐富多彩的教育活動(dòng)，生動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)前幼兒教育的發(fā)展方向、價(jià)值取向和時(shí)代特點(diǎn)。

作品要反映出活動(dòng)開展的具體過(guò)程，以在同一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)開展的活動(dòng)為主（可以是教學(xué)活動(dòng)，也可以是游戲），要求既要反映幼兒的興趣和需要，又要體現(xiàn)一線幼教工作者的智慧。具體項(xiàng)類分健康教育、語(yǔ)言教育、社會(huì)教育、科學(xué)教育、藝術(shù)教育五個(gè)方面。參賽作品分為文字教案、視頻兩類。（具體要求詳見(jiàn)附件一“全國(guó)活動(dòng)評(píng)選通知”、附件二“活動(dòng)方案”等）。

二、投稿方式

1、本市參評(píng)單位或個(gè)人首先登錄上海學(xué)前教育網(wǎng)，進(jìn)入“‘走進(jìn)童心世界’全國(guó)幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選（上海賽區(qū)）——暨2011上海市創(chuàng)新應(yīng)用新課程實(shí)踐大擂臺(tái)”專題頁(yè)面，以園園通帳號(hào)登錄。

2、文字教案：根據(jù)參評(píng)要求和系統(tǒng)提示，上傳參評(píng)作品，見(jiàn)到系統(tǒng)提示“作品上傳成功”，作品投稿完成。

3、視頻：考慮到各園所帶寬條件會(huì)影響視頻上傳速度及效果，本次參賽視頻刻錄成光盤（一節(jié)課一張光盤）送上海學(xué)前教育信息部（盧灣區(qū)皋蘭路20號(hào)，聯(lián)系人：趙曉霞，電話：33080099-212）。

4、本次活動(dòng)全國(guó)的、本市的主辦方均不收取任何評(píng)審費(fèi)用，也不向參評(píng)單位或個(gè)人退還參評(píng)作品。

5、在本市評(píng)選的基礎(chǔ)上，遴選出優(yōu)秀的“文字教案作品”、“視頻作品”，參加全國(guó)評(píng)選。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、本市通過(guò)專家評(píng)審委員會(huì)評(píng)選出優(yōu)秀作品。其中一等獎(jiǎng)不超過(guò)投稿總量5%，二等獎(jiǎng)不超過(guò)投稿總量10%，三等獎(jiǎng)不超過(guò)投稿總量20%。本市的評(píng)選結(jié)果，在全國(guó)評(píng)選活動(dòng)結(jié)束后，再予以揭曉。

2、組委會(huì)通過(guò)評(píng)價(jià)各有關(guān)單位組織幼兒園與幼兒教師參加活動(dòng)的情況，評(píng)選出區(qū)（縣）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。

四、活動(dòng)時(shí)間安排

1、作品報(bào)送時(shí)間：2011年6月13日—— 2011年8月31日；

2、、專家初評(píng)時(shí)間： 2011年9月1日—— 2011 年9月10日；

3、推薦全國(guó)作品修訂時(shí)間：2011年9月11日—— 2011 年9月30日；

4、全國(guó)作品參賽推薦：2011年10月1日—— 2011 年10月31日；

5、全國(guó)評(píng)選活動(dòng)揭曉：2011年12月；

6、本市活動(dòng)展示與頒獎(jiǎng)： 2012年1月。

五、其它事項(xiàng)

1、本市獲獎(jiǎng)作品由上海市教委教研室、上海市學(xué)前教育信息部、上海市教育學(xué)會(huì)幼教專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。同時(shí)，按要求向全國(guó)組委會(huì)送選。

2、每個(gè)區(qū)（縣）選送的優(yōu)秀作品的數(shù)量：“文字教案作品”為20—30個(gè)；

“視頻作品”為10個(gè)以內(nèi)。規(guī)模較大的區(qū)，可酌情增加。

3、參評(píng)者自愿授權(quán)活動(dòng)組委會(huì)在本市和國(guó)內(nèi)外范圍內(nèi)代理其作品版權(quán)，包括但不限于出版、發(fā)行以及衍生產(chǎn)品開發(fā)等。

4、上海學(xué)前教育網(wǎng)將在活動(dòng)前、中、后期開辦“網(wǎng)絡(luò)連線”欄目，組織部分一線優(yōu)秀幼兒教師和專家做客上海學(xué)前教育網(wǎng)，交流、指導(dǎo)活動(dòng)的開展。

5、上海活動(dòng)組委會(huì)聯(lián)系方式，聯(lián)系人：趙曉霞，電話：33080099-212，傳真：33080099-212，郵箱：kathyzhao@age06.com

請(qǐng)本市各區(qū)（縣）幼教教研室及相關(guān)部門積極宣傳并組織幼兒園與幼兒教師參加本次活動(dòng)，把本區(qū)（縣）近年來(lái)最好的教師和最優(yōu)質(zhì)的教育活動(dòng)征集、選送出來(lái)，參加市級(jí)、國(guó)家級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)，在制作“視頻作品”時(shí)，爭(zhēng)取區(qū)（縣）教育學(xué)院、信息中心領(lǐng)導(dǎo)的支持，利用區(qū)域信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)資源，制作成優(yōu)質(zhì)的、可視性強(qiáng)的視頻作品。請(qǐng)于8月31日前將本區(qū)組織的《送評(píng)作品統(tǒng)計(jì)表》(附件四)寫好（在“推薦單位欄里填寫好單位全稱），加蓋單位公章后上報(bào)本市的組委會(huì)。

附件一：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心的“活動(dòng)通知”

附件二：“走進(jìn)童心世界——全國(guó)幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選”活動(dòng)方案 附件三：“走進(jìn)童心世界——全國(guó)幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選”活動(dòng)申報(bào)表 附件四：送評(píng)作品統(tǒng)計(jì)表

上海市教委教研室

上海市學(xué)前教育信息部

上海市教育學(xué)會(huì)幼教專業(yè)委員會(huì)

2011年6月1日

第四篇：走進(jìn)病毒世界

走進(jìn)病毒世界

讀《病毒世界歷險(xiǎn)記》有感

談到細(xì)菌和病毒，你一定會(huì)毛骨悚然吧!因?yàn)樗鼈兂Ｊ谷藗兓忌细鞣N疾病，給人們帶來(lái)痛苦，甚至奪去人們的生命。

可是，你知道嗎？細(xì)菌和病毒中也有“好人”，有許多細(xì)菌和病毒對(duì)人們是有益的哦！比如說(shuō)：做饅頭、面包用到的酵母，能夠治病的青霉菌；能幫助我們消化食物的乳酸菌；能吞噬有害細(xì)菌的名為“噬菌體”的病毒??

什么，說(shuō)我吹牛？我可沒(méi)瞎說(shuō)，我可是有真憑實(shí)據(jù)的。不信，你去看看《病毒世界歷險(xiǎn)記》。這可是我最喜歡看的書，一般人我還不告訴他呢！《病毒世界歷險(xiǎn)記》共有兩冊(cè)，以漫畫的形式通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事生動(dòng)形象地向我們介紹了有關(guān)病毒和細(xì)菌的知識(shí)。故事的主人公智伍、皮皮、和醫(yī)學(xué)志愿者一起前往原住村部落。他們遇到了帶病毒的野豬，患禽流感的鴨子，和病毒的自然宿主鬣狗??最后，他們有沒(méi)有逃過(guò)這片危險(xiǎn)的病毒叢林呢？趕快去看《病毒世界歷險(xiǎn)記》吧！你一定會(huì)被它深深吸引，不由自主地愛(ài)上它。

噢，忘了告訴你了，這本書不僅故事情節(jié)引人入勝，而且還很實(shí)用。它能讓你科學(xué)地生活，盡量減少細(xì)菌和病毒的侵害。它告訴我：人們手上的病毒活動(dòng)時(shí)間是三小時(shí)以上，至少三小時(shí)洗一次手，可以預(yù)防通過(guò)手傳染疾病；病毒在高溫下會(huì)被破壞，高溫蒸煮過(guò)的物品是安全的；病毒可以通過(guò)飛沫傳播，在人多密閉的空間容易感染病毒??知道了這些有關(guān)細(xì)菌和病毒的知識(shí)，我就可以“百毒不侵”啦！

好了，不和你多說(shuō)了，我要繼續(xù)走進(jìn)我們未知的病毒世界，去探尋細(xì)菌和病毒的秘密了。我要讓那些可惡的細(xì)菌和病毒再也不能興風(fēng)作浪；讓我們?nèi)祟愡h(yuǎn)離疾病和痛苦；讓健康和快樂(lè)永遠(yuǎn)與我們相伴！

第五篇：走進(jìn)化學(xué)世界

2013年中考化學(xué)試題分類匯編—走進(jìn)化學(xué)世界

1．（2013?重慶A）以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）

A．蘿卜風(fēng)干B．涼水凍冰C．葡萄釀酒D．辣椒剁碎

2．（2013?重慶B）廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．拉面條B．磨豆?jié){C．切黃瓜D．釀米酒

3．（2013?天津）我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）

A．瓷碗破碎B．石蠟熔化C．紙張燃燒D．濕衣晾干

4．（2013?北京）下列屬于化學(xué)變化的是

A．冰雪融化B．紙張燃燒C．水分蒸發(fā)D．礦石粉碎

5．（2013年徐州市）“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗徐州”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（）

A． 實(shí)行垃圾分類回收再利用B． 工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

C． 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒D． 過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

6．（2013?重慶A）2013年1月1日起重慶市正式發(fā)布主城區(qū)PM2.5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，其中的“2.5”是指（）

A.雨水的酸堿度B.噪音的大小C.空氣中顆粒的直徑D.有害氣體的濃度

7.（2013?上海）加熱膽礬的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

A.取樣B.加料C.加熱D.熄滅

8.（2013?北京）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）

A．滴加液體B．稀釋濃硫酸C．檢查氣密性D．熄滅酒精燈

9.（2013年十堰市）.下列過(guò)程中發(fā)生的變化時(shí)化學(xué)變化的是()

A.食物腐敗變質(zhì).B.分離液體空氣制氧氣C.水結(jié)冰D.海水曬鹽

10.（2013年荊州市）產(chǎn)生下列現(xiàn)象時(shí)，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.濕衣晾干B.瓷碗破碎C.木材燃燒D.石蠟融化

11.（2013年德陽(yáng)市）下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）

A．向試管中滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管

B．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

C．加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗

D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對(duì)著自己

12.（2013年內(nèi)江市）葡萄酒營(yíng)養(yǎng)豐富，適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效。下列家庭釀制葡萄酒的過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是()

A．清洗葡萄B．把葡萄搗碎C．葡萄發(fā)酵成酒D．用細(xì)紗布過(guò)濾后裝瓶

13.（2013年鄂州市）下列是生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是()

A．石蠟熔化B．瓷碗破碎C．洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬D．潮濕的衣服被曬干了

14.（2013年河北省）用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，測(cè)量過(guò)程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于

A．往右盤增加砝碼B．從右盤減少砝碼

C．向左調(diào)節(jié)平衡螺母D．向右調(diào)節(jié)平衡螺母

15.（2013年河北省）下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是()

A．鎂粉用于制作照明彈B．鎢用于制作白熾燈絲

C．小蘇打用于治療胃酸過(guò)多D．氮?dú)庥米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣

16.（2013年煙臺(tái)市）“人間仙境，醉美煙臺(tái)”下列與煙臺(tái)特色有關(guān)的變化中，屬于化學(xué)變化的是（）

A.萊陽(yáng)梨榨汁B.蓬萊海市蜃樓C.張?jiān)Ｆ咸厌劸艱.招遠(yuǎn)沙里淘金

17．（2013年德陽(yáng)市）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，判斷下列敘述中正確的是（）

A．太陽(yáng)能電池是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿囊环N裝置

B．當(dāng)室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)迅速開啟門窗通風(fēng)

C．香煙的過(guò)濾嘴可濾出一些有害物質(zhì)，古吸煙對(duì)人體無(wú)害

D．西瓜榨成汁的變化是物理變化

18．（2013年鄂州市）下列是生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是()

A．石蠟熔化B．瓷碗破碎

C．洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬D．潮濕的衣服被曬干了

19．（2013年徐州市）（6分）化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)．請(qǐng)從A．干冰B．食醋C．小蘇打D．氫氣E．蛋白質(zhì)F．塑料中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．

（1）教育部規(guī)定學(xué)生的“營(yíng)養(yǎng)餐”以肉蛋奶為主，為人體補(bǔ)充 _________ ．

（2）旱情較為嚴(yán)重時(shí)，可用于人工降雨的物質(zhì)是 _________ ．

（3）人體出現(xiàn)胃酸過(guò)多時(shí)，可用作治療的藥物是 _________ ．

（4）燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無(wú)污染，被稱為“綠色能源”的是 _________ ．

（5）廚房中有多種調(diào)味品，其中pH小于7的是 _________ ．

（6）材料種類繁多，屬于合成材料的是 _________ ．

20．（2013東營(yíng)）（7分）火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素，使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）人類從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火，是因?yàn)開_______________________。

（2）近年來(lái)頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是_______________________。

A B

C D E