第一篇：電影賞析策劃書03

電 影 賞 析

活動策劃書

現任會長：白俊

2011/4/8

活動目的：

1、通過對《國王的演講》心理影片的欣賞，讓大家能夠釋放平日里學習、生活的壓力讓大家心情得到放松。

2、讓大家可以在電影中學會釋放壓力，懂得如何去調節內心情緒。

3、更重要的是讓大家能夠在以后的學習生活中能夠像影片男主角一樣，不畏困難，積極向上，在戰勝困難的過程中歷練自我。

活動時間：2011-4.28 19:00 電影名稱：《國王的演講》

注意：站著講。影片提前觀看一遍，注意時間的分配。影片欣賞中會場的秩序。同學們自帶筆，可以省去買筆錢 刻字：“心影隨行”電影賞析之《國王的演講》（大）主講人：陳肖東老師（中）建設工程學部陽光心理協會（小）（干事心委 必須到）主持人：韓敘

主持人之工作：介紹電影。（求助百度百科）角色、背景、后面放預告片

活動地點：建工系樓5樓多功能廳 活動特色：

一：本次活動突出“溫馨”的特點，提前制作小卡片，以“說出你的心里話”為主題，在卡片下面，設置對觀眾生日、寢室的調查欄。從電影賞析結束后的一整年內，對寫下自己生日及寢室的同學，在其生日當天送去小禮物（禮物費用由建工學部自費承擔），不僅可以使活動的良好效果持續一年，而且更增加了下次做活動時，同學們參加的積極性。在觀眾入場前，即在座位上發放好卡片，電影賞析中間由場務人員收集好觀眾寫好的卡片，并粘貼在提前在場地外面走廊上張貼好的巨幅海報上，等電影賞析結束，同學們可以觀看、留影。

二：采用分段播放電影的形式，每段電影播放完成后，進行有獎問答的互動小游戲環節。制作用于隨即選擇問題的工具，準備與電影有關的小問題，主持人與觀眾現場互動，并贈送禮品。

活動安排 宣傳環節

采用以下幾點：

在各寢室張貼海報。使用西山LED宣傳屏。噴繪。（需做經費考慮）

制作并持續兩天，現場發票。

由各院系分會長通知心委，并由心委告知同學自愿參加。在建工心協人人主頁上發布通知。

前期準備

1預訂活動場地

2準備優質電影，預告片，宣傳片，海報

3活動前一天完成對場地的布置（見附錄一）和物品（見附錄二）的購買 4活動前一天確認多媒體等場地設備能否正常使用，話麥是否有備用電池 5活動前一天完成對主持、場務等人員的培訓（見附錄三）

活動流程 播放預告片

電影賞析開始之前，循環播放電影的預告片，等待觀眾入場，營造氣氛。播放開場視頻

觀眾入場后，主持人宣布活動開始，播放2到3分鐘的視頻，回顧歷屆5.25活動，進入主題。電影賞析

分段觀看電影，并由主講教師進行點評賞析。期間安排2名場務人員負責引導觀眾或提供幫助，2名場務人員負責全程攝像和新聞采集，并另外邀請學生會新聞部的同學進行協助攝影，確保可篩選出優秀的照片插入新聞。

在觀眾就坐后觀看開場視頻時，由工作人員為每排發2至3只筆，用以填寫自己的生日寢室。在賞析期間，有工作人員收集觀眾寫好的卡片，并粘貼在走廊懸掛的巨幅海報上。觀眾離場時可以觀看、留影。互動環節

每段電影播放完，老師做完點評后，由主持人主持互動小游戲環節？，提前準備與電影有關的問題，贈送獎品。活動結束

電影結束后，主持人宣布結束，場務和禮儀引導觀眾離場。

后期宣傳、新聞等

第一時間完成新聞的編輯工作，并在大工新聞網、大連理工大學心理健康教育與咨詢中心網、大工團委在線、建設工程學部新聞網、遼寧省大學生在線聯盟和建工心協人人主頁上發布。

召開例會對活動進行總結，吸取經驗，為下次活動做準備。

附錄一會場布置

講臺上的講桌，般到臺下，以免遮擋觀眾視線 在系樓門口兩側粘貼宣傳海報

進場前在每個座位的桌子上，放上卡片 墻面兩側掛上一些氣球，彰顯熱鬧氣氛 在老師講桌上放上花

第二篇：微電影賞析活動策劃書

微電影賞析活動策劃書

一、活動主題：

2014，我們一起追夢

二、活動目的活動目的是為了豐富學生的課外生活，活躍校園氛圍，培養學生的素質使其全方面發展。

三、活動時間與地點

時間：（待定）

地點：學校階梯教室

四、活動開展形式

影視欣賞、有獎問答、寫心意卡

五、活動內容

讓學生觀看微電影，主要包括勵志型、青春成長類等經典微電影。

六、活動開展

1、活動準備階段

由相關老師對優秀的微電影進行搜集分類，做成“微電影庫”。負責老師：歐陽惠玲、羅鈺、張勇。各輔導老師進班宣傳，分發簡章宣傳，由粉絲學生宣傳，學生可提前登記在前臺領取“門票”。同時可利用校區廣播，海報進行宣傳。

3、活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；

具體由團委學生會學生干部負責課室安排和指導學生入場，接待工作由前臺指引，多媒體放映工作由朱小確，歐陽惠玲、羅鈺（具體協助負責。

3、活動后續階段（包括結果公示、活動展開情況總結等）；

（1）觀看電影后會主持老師（張勇，羅鈺）會介紹微電影的相關背景知識，并引導學生進行賞析；

（2）同時進行現場有獎問答，問題包括電影的內容、意義、影響等；

（3）給學生分發小紙卡，讓學生寫下他們的感想和想說的話。

（4）將學生寫下來的感想小紙卡做成一個活動展覽板——微心愿

七、活動經費預算

海報2張：20元

傳單50份：30元（微電影和學科答疑室的傳單是在同一張紙上的）

禮物：50元

其他物資：20元

共計：120元

八、注意事項

1.觀看電影時保證觀影紀律，并通知提前各同學放映時間和結束時間。保證課室的秩序和安全。

2.保證多媒體設備的正常放映。

東源職業技術學校團委辦公室

2014-3-1

第三篇：心理電影賞析活動策劃書

心理電影賞析活動策劃書

一、活動背景：

心理文化節是我校一項傳統大型學生活動，多年來一直受到校方的重視和學生的歡迎，對于大學生心理健康教育起到了極大的貢獻。而心理文化節的一項主要作用是增進學生對于心理學知識的了解。那么對于心理學知識的學習，看電影是個非常不錯的方法。很多電影都包含了一定的心理學思想，這些電影通常被稱為“心理學電影”。對于那些對心理學感興趣，渴望學到心理學知識的同學來講，電影毫無疑問提供了最好的情景和個案，完全可以把某些電影中體現的心理學思想及相關專業知識進行剖析，進而達到寓教于樂的作用。所以將心理電影賞析活動作為我院本次心理文化節一項特色主題活動。

二、活動目的：

為了普及心理健康知識，進一步擴大心理健康教育中心的影響力，并在全院學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，各班通過宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我班學生的心理健康教育。

三、活動時間：晚上19:00—20:30，具體時間待定

四、活動地點：體育藝術館一樓會議室

五、活動對象：2016級

六、活動前期預備工作：

1、我院將以認真的心態，精心選取優秀心理影片進行播放，勢必將在同學們心中留下深刻記憶。并進行早期宣傳工作，宣傳內容有電影展播時間和電影影片名稱，具體工作由心理委員具體負責

2、影片放映工作：放映工作人員提前一個小時到達放映現場作好準備工作

3、放映現場秩序維持由紀檢委員負責。

4、提早進行會場布置，讓同學們能夠在輕松舒適的環境下欣賞影片。

七、活動開展期間：

1、確保七點鐘同學們能夠準確到位，避免遲到同學影響其他同學的觀看。

2、維持次序，確保會場的出入有序，以及在影片播放中保持會場安靜，讓同學們在安靜的環境下觀看。

八、活動結束后：

1、與現場觀看影片的同學進行交流，聽取同學們對所播放影片的心里感受。并回去寫觀看后的心得體會。

2、及時對會場進行還原工作，對一些需要整理的角落進行清理，確保會場的整潔干凈，以提高我班的良好外在形象。

第四篇：2、心理電影賞析策劃書

心理電影賞析策劃書

一、活動目的：

為了普及心理健康知識，進一步擴大心理健康教育中心的影響力，并在全系學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，為了對當代大學生進行心理健康的教育，增強心理健康意識，增加心理方面的知識，提高同學們的心理素質各班通過宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我院學生的心理健康教育。通過心理電影賞析的形式讓更多的人了解心理、受益于心理、信任支持和參與心理。

二、活動時間：2013-11-2218:30-21:00

三、活動地點：階教10

1四、活動對象：商學院大一學生

五、活動前期預備工作：

1、進行早期宣傳工作：宣傳內容有電影播放的時間和電影影片名稱，具體工作由心理部成員負責。

2、提前申請好學時單和教室。

3、播放前一天短信心理委員，再由各班心理委員通知各班同學。

4、影片放映工作：放映工作人員提前半個小時到達放映現場作好準備工作。

5、安排人員維持放映現場秩序。

6、提早進行會場布置，讓同學們能夠在輕松舒適的環境下欣賞影片。

七、活動開展期間：

1、保證同學們能夠準確到位，避免遲到同學影響其他同學的觀看。

2、維持次序，確保會場的出入有序，以及在影片播放中保持會場安靜，讓同 學們在安靜的環境下觀看。

3、拍攝放映現場照片存檔，之后提交一份通訊稿。

4、臨近結束時發放學時單。

八、活動結束后：

1、與現場觀看影片的同學進行交流，聽取同學們對所播放影片的心里感受。

2、及時對會場進行還原工作，對一些需要整理的角落進行清理，確保會場的 整潔干凈，以提高我院學生的良好外在形象.

第五篇：電影賞析

《西伯利亞的理發師》講述了一個19世紀末發生在俄羅斯的愛情故事，故事主要講述了一個美國女子珍受命去迷惑一個俄羅斯的高層官員，要獲得一筆俄羅斯政府的投資，去幫助她的父親完成一臺名叫西伯利亞的理發師的伐木機器，卻意外的碰上了安德烈，并與之墜入了愛河，但最終卻擦肩而過，沒能夠在一起。

影片以《費加羅的婚禮》作為開頭，這首曲子也貫穿了整部電影。隨后出現的是西伯利亞廣袤的森林，火車在森林中穿梭，代表了工業文明的到來。片中以一個女人寫信的方式敘述了珍和安德烈之間發生的一切，時間也在1885年、1895年、1905年之間來回穿梭。西伯利亞的理發師意旨三個，安德烈在歌劇中扮演的是一個理發師，他在這臺歌劇中斷送了自己的幸福：那臺伐木機器名為西伯利亞的理發師，意味著伐木像理發一樣的簡單，也是新興文明得象征，同時也是西方文明和俄羅斯文明的沖突；安德烈人生最后的角色是成為了一個理發師，從小木屋里有理發師的推子和剪子可以推斷出。

從人物性格來說，安德烈的性格是典型的俄羅斯民族精神的化身。他敢愛敢恨，對愛情執著，帶有明顯的俄羅斯人民的熱情，親切。在對于自己愛的人受到傷害時，不顧一切與自己的好友決斗，這讓我們看到了他身上對愛情的認真。珍是一個可愛的女子，能夠在眾人中周旋，會為了一些事說謊，比如說她說她有過一個丈夫，其實根本沒有結過婚，但是為了愛她也會付出一切。可以說珍是西方文明的代表，她和安德烈的愛情讓這兩種文明有了合理的歸宿。安德羅是安德烈和珍的孩子，這個秘密珍一直保守了20年。這位年輕的新兵，在夏令訓練營里接受訓練。當長官問起畫中的人物是誰，聽到是莫扎特，他以為是訓練營里的而士兵，這體現了長官對于音樂文化的無知。因覺得臉面掛不住的長官懲罰安德羅始終戴上面具。軍訓營的長官再三勸解，卻改變不了安德羅對于莫扎特的尊重，最終向安德羅投降。這些都體現出了安德羅繼承了他父親的執著，同時也有對音樂的熱愛。

從拍攝方式來看，影片以運動鏡頭為主，這樣的鏡頭能給觀眾強烈的視覺沖擊，能夠引領觀眾的視覺和思想。在影片的開頭和結尾都使用了搖鏡頭，向觀眾展現了西伯利亞上樺樹林的廣闊，氣勢恢宏。片中的一些鏡頭也是十分的唯美，大片的森林，廣闊的雪原，還有俄羅斯典型的建筑，這些都吸引著人們的眼球。

從細節方面來看，讓我印象最深刻一個是沙皇閱兵的那段。沙皇致辭之后就離開了，高興的士兵們喝完酒之后就將酒杯摔到地上，還扔掉了帽子，整個場景是一片喧鬧。但是此時鏡頭給到了沙皇用過的高腳杯，靜靜地放在桌上，給人一種無限的遐想。結合影片拍攝時的時代背景，二十世紀的最后十年，對于俄羅斯來說是一個動蕩的年代，前蘇聯解體，共產黨倒臺，金融寡頭控制了俄羅斯經濟，使這個國家陷入了前所未有的恐慌之中。正如電影中那個時代，高腳杯是沙皇制度瀕臨滅絕的象征，易碎，正如沙皇忠誠的衛士，易破滅。還有一個是當十年后珍回來找安德烈，走進了放滿蘋果的屋子中，那個仆人和她和安德烈的孩子躲在門背后，一個蘋果從筐中滾下來，珍從地上撿起蘋果，和仆人一起淚流滿面的場景，寂靜，緊張。而我看來，珍是有發現門背后有人，但她知道，別人躲著她，她即使發現了他們也無濟于事，知道自己已經來的太晚了，所以沒有道破。這也為故事的悲劇色彩貼上了濃重的一筆。故事的最后，影片才向我們觀眾展示了原來安德烈知道珍有來找過他，但是他沒有去阻止她，而是默默的看著她離開，也就注定了他們的愛情悲劇，情留西伯利亞，也體現了主人公么對于愛情的執著，即使分開卻仍阻擋不了思念。

影片中有許多話都讓我受益匪淺。在寬恕節那天，寫信的那個女人敘述道：“這個令人驚異的國家，有著太多奇特的故事。農夫在結冰的河上群毆至半死，然后互相請求寬恕，人們高歌著走上戰場，卻流著淚參加婚禮，所有的事都是嚴肅的，所有人都是出乎意料的。”這段話讓我們想像到了這些矛盾的場景，同時也覺得諷刺。女主人公說過的：“有些時候我們認為生活背叛了我們，但是其實是我們自己背叛了自己。”

“安德烈，我不值得，我是那種你母親會讓你小心提防的女人。”這也沒能阻止男主人公對于女主人公的愛，我們也可以想象到那份愛情的深厚。

影片中隱喻著的俄羅斯傳統的道德、責任感、愛情，這些都戰勝了西方文明，導演高唱俄羅斯文明的偉大，但是到影片后面，那臺伐木機器進駐西伯利亞的森林上時，人們落荒而逃，這也表現了俄羅斯人民的無奈與痛苦，但是導演相信美好的時代總會到來，就如安德羅最后戰勝了長官，在輝煌的太陽下奔跑，體現了新的希望。