第一篇：2011-2012學年度第二學期教導工作總結

官舟鎮一完小2011——2012學年度第二學期

教導工作總結

本學期，教導處根據教育局的相關文件精神，開滿了課程，開足了課時。以全面實施素質教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質量為中心開展了形式多樣的教育教學活動：加強教師業務素質培訓，努力提高教師的教學水平；加大常規教學管理力度，現將本期的工作總結如下：

一、強化教學管理，全面提高教學質量

1、抓常規，促進管理更加規范。

本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采取“定時檢查與隨機抽查相結合”的方法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發展。本學期加強了查課，加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核，認真落實“月查制度”。本期突出了教學管理中的“五抓”：①抓備課，備好課是上好課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統的教學理念，依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本期教導處對教師的常規抽查十次、檢查四次，多數教師的備課體現了個性化和特色化，體現了學科教學中滲透法制教育，教案書寫規范，調整方案到位，教后反思詳細。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。②抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本期繼續采用隨堂聽課制度，促使教師轉變教學觀念，使課堂效率得以提高。③抓作業批改，本期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高了作業批改的要求，加大了激勵措施。通過對各科作業批改抽查、檢查，任課教師精心設計了每次作業，絕大多數學生都能做到書寫規范整潔，批改認真及時，每次作業都寫有激勵性評語；作業量適當，符合減負要求。④抓課后輔導，要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常常不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。⑤抓教后反思，《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節課后都要及時進行反思，并對反思作了具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質量的主要衡量標準之一。

2、抓課題，促進青年骨干教師專業化發展。

本學期，我們努力在課堂教學改革方面有所探索，使骨干教師向專業化方向發展。主要圍繞“集體備課”這一課題，實行每周一次研討，一次上課，討論總結課題中的問題，總結課題研究中取得的成績。充分發揮了集體的智慧，又促進了教學研討的氣氛，這種良好的教學研討已經形成，大大調動了教師參與教研的積極性，對提高教學質量起到很大的作用。

二、活動的開展

1、語文教研組組織開展了兩次活動：一是由小教高級教師向彩霞上了一節作文示范課，這節示范課達到了活動目的，起到了示范的效果，為我校青年語文教師在作文教學上指明了方向；二是在低年級舉行了一次講故事比賽。本次活動培養了小學生熱愛祖國文字、運用祖國文字進行交流的能力。

2、數學教研組開展了剛調入我校的年輕教師公開課活動。活動中，老中青教師對授課教師進行了必要的培訓與指導，起到了以老帶青、以中幫青的作用。此外，由我校的數學骨干教師田霞云授的一節觀摩課，更是不同凡響，從課件制作到整個教學流程以及教學效果，讓參與聽課的教師們耳目一新；在教管中心組織的全鎮二、五語數聯賽中，我校師生取得了優異的成績；在本校的六年級語數聯賽中，各班師生高度重視，認真組織，艱難角逐，也取得了良好的效果。

3、綜合教研組舉行了全校學生廣播體操比賽。本次比賽規模較大，在教研組長熊老師的精心設計組織下，在全體師生的辛苦訓練下，本次活動取得了圓滿成功，讓整個校園充

滿了生氣與活力。

三、關注學生全面發展，提高辦學水平。

促進學生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，如健康體育活動、美文朗誦活動、繪畫比賽活動、書法比賽活動，眾多的活動為學生提供了學習交流的平臺，豐富了學生的文化生活，優化了育人環境。眾多的活動不僅促進了學生身心發展，而且拓寬了學生學習空間，發展了學生的特長，促進學生全面素質的提高。

四、取得的成績

本學期以來，通過全體師生的共同努力，我校的教學成績在期末檢測中取得了較好的成績，教學質量與前期比較，有了顯著的提高。

五、不足之處

個別班主任的工作不盡責，部分科任教師還缺乏敬業精神，個別教師不服從領導的工作安排；學生成績兩級分化現象仍然較嚴重。

六、具體工作

1、開學初擬定工作計劃，安排報名工作。

2、編排課表，分配課程。

3、開展課題研究。

4、各教研組開展活動。

5、組織開展教學常規管理檢查。

6、安排期末檢測工作。

7、總結本期的教導處工作。

七、下一年度的工作設想

1、在各年級開展“集體備課”課題研討。

2、扎實抓好“學科教學中滲透法制教育”活動的開展和落實。

3、教師上課劃分課時量。

4、注意各班任課教師的搭配。

5、慎重安排年級組長及班主任，以及加大對年級組長及班主任的管理力度。

6、完善教導工作的管理制度。

官舟鎮一完小教導處

2012年1月10日

第二篇：2012-2013學第二學期教導工作總結

官舟鎮一完小2012——2013學第二學期

教導工作總結

本學期，教導處根據工作計劃，開滿了課程，開足了課時。繼續以“全面貫徹落實素質教育”為目標，緊緊圍繞“全面提高教育教學質量，在學科教學中滲透法制教育”為中心，開展了形式多樣的教育教學活動；加強教師業務素質的培養和提升，全面提高教師的教學業務水平；加大常規教學管理力度，現將本期的工作總結如下：

一、關注學生全面發展。

在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，如健康體育活動、朗誦活動、繪畫比賽活動、書法比賽活動，眾多的活動為學生提供了鍛煉的平臺，豐富了學生的校園文化生活，優化了育人環境。眾多的活動不僅促進了學生身心發展，而且拓寬了學生學習空間，發展了學生的特長，促進學生全面素質的提高。

二、強化教學管理，全面提高教學質量

1、常規工作管理規范化。

本學期我校嚴格執行課程計劃，采取“定時檢查與隨機抽查相結合”的方法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發展。本學期加強

了查課，加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核，認真落實“月查制度”。本期突出了教學管理中的“五抓”：①抓備課，備好課是上好課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統的教學理念，依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本期通過教導處對教師的常規抽查和檢查，從絕大部分教師的備課中，體現了學科教學中滲透法制教育的滲透點，教案書寫規范，各具特色，教后反思詳細。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。②抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本期繼續采用隨堂聽課制度，促使教師轉變教學觀念，從而使課堂效率得以提高。③抓作業批改，通過對各科作業批改抽查、檢查，任課教師精心設計了每次作業，絕大多數學生都能做到書寫規范整潔，批改認真及時，每次作業都寫有激勵性評語；作業量適當，符合減負要求。④抓課后輔導，要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常常不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，各科任教師都采用了不同的教育手段和管理方法，收到了較好的效果。⑤抓教后反思，《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進學生全面發展，可見教后反思的重要

性。我校要求教師每節課后都要及時進行反思，并對反思作了具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質量的主要衡量標準之一。

2、抓課題，促進青年骨干教師專業化發展。

本學期，努力在課堂教學改革方面有所探索，使骨干教師向專業化方向發展。主要圍繞“集體備課”這一課題，實行每周一次研討，一次上課，討論總結課題中的問題，總結課題研究中取得的成績。充分發揮了集體的智慧，又促進了教學研討的氣氛，這種良好的教學研討已經形成，調動了教師參與教研的積極性，對提高教學質量起到很大的作用。

三、活動的開展

各教研組和年級組都充分發揮其主導作用，工作盡職盡責，積極開展了豐富多彩的教育教學活動。

1、語文教研組組織開展了形式多樣的活動：（1）舉辦高年級學生演講比賽，為高年級的同學提供了鍛煉的平臺，受益匪淺。（2）開展了中青年教師語文優質課競賽活動，為語文教師提供了展現自我的平臺，達到了相互交流，取長補短，共同提高的目的。（3）組織我校姚廷艷、田間苗、趙慧琴、冉霞四位語文教師分別上一節“學科教學中滲透法制教育”示范課。達到了示范課活動目的，起到了示范的效果，為我校其他語文教師指明了方向。

2、數學教研組舉辦了低年級數學知識競賽，激發了學生

對數學科的學習興趣；在本校的六年級語數聯賽中，各班師生高度重視，認真組織，艱難角逐，也取得了良好的效果達到了活動的目的；同時組織我校張金艷、田霞云、陳蓉三位數學教師分別上一節“學科教學中滲透法制教育”示范課，這三節課真正起到了示范的作用，從課件制作到整個教學流程以及教學效果，讓參與聽課的教師們耳目一新；也讓全體數學教師學到了如何在數學教學中適時滲透法制教育。

3、綜合教研組分別舉行了學生跳繩、羽毛球、乒乓球、書法、繪畫等競賽活動，取得了圓滿成功，讓整個校園充滿了生氣與活力。同時還開展了綜合科“教案設計”評選活動，從本次活動中充分展現了教師們的綜合實力。

四、取得的成績

本學期，在各教研組長和年級組長的大力支持下，各項教育教學活動都開展得有聲有色，在全體師生的共同努力下，教學質量有了明顯的提高。

工作沒有做得最好，只能做得更好，在本期的工作中仍留下諸多遺憾，盡力在以后的工作中不斷改進和完善。

官舟鎮一完小教導處

2013年7月12日

第三篇：2010-2011學第二學期教導工作總結

××××2010/2011學第二學期

教 導 處 工 作 總 結

本學期即將結束，教導處在學校的正確領導下已順利地完成了各項工作任務。回顧本期的教導工作，現簡要小結如下：

一．端正思想真抓實干。

為了進一步加強思想政治工作，提高思想覺悟，努力推進素質教育的全面實施，提高教育教學質量，教導處從以下幾方面狠抓教育教學工作的。

1．狠抓思想政治工作。

教導處始終把思想政治工作放在重中之重。開學初就組織全體教師認真學習“德育綱要”、“教師職業道德規范”以及“教學工作規范”，使全體教師統一了思想，端正了態度，振奮了精神。學校利用升旗儀式、校會等方式加強對學生的愛國主義思想品德教育。

2．抓計劃制定與落實。

教導處開學初先組織教研組長認真學習“新課程標準”，討論課程分配方案，落實課程，制訂各部門工作計劃。然后由教研組分別組織各組教師深入學習新課程標準，通讀教材，制訂各學科教學計劃。召開班主任工作會議認真學習班主任工作職責，要求各班主任根據本班的實際情況制訂出各具特色，可操作性強的班級工作計劃。教導處在教研組的大力配合下進行定期和不定期的教學業務檢查，及時了解教師教學計劃的落實情況，及時糾正在教學工作中出現的有關新問題。每次檢查作詳細記錄，并將記錄載入教師個人業務檔案。

3．建立健全各項規章制度。

教導處為了使教育教學管理制度化、規范化，重新修訂了有關規章制度，以便在教育教學管理中做到有章可循、有據可依，使我校的教育教學工作秩序有條不紊。

4．狠抓教學環節管理。

教導處開學初對有關教學工作進行量化。教師做到認真備課，同時做到先粗略備課、后仔細備課、再精心備課的原則。教導處組織校領導不定期地進行隨堂聽課來檢查督促教師課堂教學這個重要環節，取得明顯的效果。教導處在開學初就對學生的作業量進行了定量，要求教師到期末必須達到或超過定量，并采取缺一次否決的辦法實行達標獎懲。在學期中途教導處組織了幾次教學業務大檢查或抽查，并作詳細記錄。在教學輔導上，教導處開學初組織課任教師召開專題會議，研討如何搞好“留守生”學習輔導工作問題，實行負責承包制，各班語文、數學教師負責輔導本班學習上有困難的“留守生”的學習工作，取得明顯的效果。

二．積極開展教研活動。

教學研究是提高教師業務水平，同時也是總結教學經驗改進教學方法的有效途徑。

1．認真學習教育理論。

教導處定期組織教師認真學習有關教育理論和教育理論的文章，有效地推動我校的素質教育工作。

2．積極開展教師大練兵活動。

教導處在開學初就確定每名教師每學期至少上一次公開課，骨干教師上一次示范課。教師之間每學期相互聽課不少于10節，這樣教師們都得到相互學習，取長補短，收益非淺。我校公辦教師都積極參加繼續教育學習活動，利用學校的網絡上的教育資源來學習先進的教育教學方法和教育教學理論，并將學到的新知識和新技能滲透到教育教學的過程當中。同時也提高了教師的教學業務水平和教學技能。

三．認真總結及時整改。

教導處在學期中途召開教學研討會，研究在教學工作中出現的突出問題并及時采取相應的措施，取得明顯的成效。

四．豐富校園文化生活。

教導處組織各班主任教師定期更換班級板報和校園宣傳欄，利用活動課或課余時間有計劃地組織學生進閱覽室閱讀課外書籍，還經常組織學生收看有關教育錄像，他們不但擴大了視野，又增長了知識，豐富了學生的文化生活。

五．認真搞好期末考核工作。

學期末教導處根據縣局文件精神，認真組織期末考試。實行單人、單坐、單行，嚴格考試規則，做到認真閱卷、統分登記造冊，并進行統計分析及時總結，各授課教師必須寫出書面的分析材料。根據考查結果對教師實行獎懲制度。這樣有利于調動教師的工作積極性。各教研組認真組織教師填寫教師業務檔案。總之，本期在廣大教師不懈地努力下做了大量的工作，取得了令人滿意的成績，我校的教育教學質量有所提高，但是與上級領導和群眾家長的要求還有一定的差距。我們將在今后的工作當中不斷努力、勤奮地工作，及時總結經驗不斷改進教育教學方法，力爭把教育教學質量搞得更好，再上一個新臺階！

第四篇：2008-2009學年第二學期教導工作總結（最終版）

定西市安定區常川學校2008—2009學年第二學期教導工作總結

本學期已結束，回顧本學期的工作，取得了一定成績，但同時也存在許多問題，現總結如下：

一、制定并嚴格落實各項教育教學制度。開學初學校制定實施《學校工作計劃》《教導工作計劃》《周歷活動安排》《值周日記》《未成年人德育教育細則》等制度，要求教師依據學校各項計劃制訂相應的《班主任工作計劃》《團隊工作計劃》《教研組工作計劃》《財務管理制度》《圖書管理制度》《實驗室管理制度》《德育積分簿》《班會制度》等各項制度計劃，并靠實責任，嚴格落實各項制度、計劃。分工明確，責任到人。

二、科學合理地配置教師資源，依據教師個人能力、特長、學歷、專業等要素，合理配置班主任、科任教師和團隊干部。選配業務能力強，責任性強，有創新意識的教師擔任十個班的班主任工作 及畢業班科任教師，并靠實責任，抓好落實，形成中青結合，學歷配比合理的人力資源模式，形成合力，教學效果、成績明顯提高。

三、營造一支團結、協作進取、創新的高素質教師隊伍，一個學校教育質量的高低主要取決于教師素質的高低，“打鐵還要自身硬”，全面提高師資隊伍的素質，特別是業務素質，已是我校教師的共識。

學校鼓勵支持教師以自學、函授等在職學習形式提高自身業務素質和學歷水平。本全校20名教師中，有9名教師自學、函授本科相關專業，1名教師學習考取了研究生。

四、積極開展教育教學研討活動。

1、以天津師范大學研究生支教團來我校進行支教活動為契機，針對現代遠程教育動態的發展和本校實際教育教學中存在的突出問題，本學期學校組織多次教學研討活

動，并組織教師積極參加學區組織的多次教研活動。通過本校教師與天津師范大學研究生支教團互相交流、學習，以及與學區優秀教師的交流、學習，不斷更新了我校教師的教育教學觀念，提升了我校教師的教育教學理論水平。保質保量完成學習作業，心得體會，以及撰寫論文。

2、公開、示范教學活動。本學期學校安排六次公開、示范教學課，教研組認真組織教師聽課、評課、做好記錄，對教學中出現的缺陷及時糾正，對值得借鑒的新理念、新方法，要求互相學習，從而提高了教師教育教學水平。

四、繼續抓緊教育教學常規中工作。

學校教學工作的最主要途徑是課堂教學，教師在備、教、改、導、評各環節嚴格按照學區要求進行，備課注重質量、體現新意、學生情況、教材重難點、板書設計、課后反思等重點環節要有，反對千篇一律，照抄教案。上課用普通話，授課內容科學、合理，語言精煉、生動、清楚，板書整齊醒目、重點突出。此外，增加課件電教設備的運用。課堂教學中，注重師生交流互動，發揮學生主體性作用。重視課外輔導和非統測科目課教學。建立健全教育教學評價體系，強調對學生的綜合素質進行評價。

繼續抓好未成年人思想道德教育工作。安排第一、二周為未成年人思想道德教育周，要求團支部、少先隊、班主任組織以“誠實、勤奮為榮”為主題的未成年人思想道德教育活動，并進行匯報演出、總結。此外，要求科任教師將未成年人思想道德教育工作貫穿學校各項教育教學工作中，常抓不懈。

抓好課外活動及大課間活動。課外活動是課堂教學工作的必要的和有益的補充。積極配合學校組織的多次大型活動，開展豐富多彩的課外體育、文藝活動，本學期安排春季田徑運動會、“五四”青年節活動、新廣播體操比賽、慶“六一”活動、書法繪畫比賽等活動。充分使用學校圖書、體育用品等校本資源，培養學生健康的體魄，培養學生的團結協作精神和集體榮譽感，培養學生樂觀向上和健康的審美情趣，增長智力和知識面，促進學生的全面發展。

五、執行嚴格的測試，公正的考核和合理的獎懲制度，兩次測試統一組織監考、閱卷，嚴肅考場閱卷紀律，公正合理真實地考評教師和學生，鼓勵教師之間、學生之間形成比學、趕、幫、超的良好校風。

總之，在學區的統一領導、部署下，我們取得了一點成績，但在教育教學精細化管理和各項任務落實上有漏洞，我們在新校落成時間天津師大及省、市、區領導保證決心要把學校建成教育教學質量成為定西市安定區一流的學校的目標還有差距，我們一定慮心學習，追求更高的目標，以更好地成績向領導匯報。

第五篇：2009-2010第二學期小學教導、教研工作總結

2009-2010第二學期小學教導、教研工作總結

本期教導處在學校的正確領導下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。現就本期工作作以下總結。

一、六大重要活動

1、成功地組織了一次教師外出培訓活動，近五十名教師參觀了先進學校，聽了語文、數學課和學校的經驗交流。學習了外地的先進的教學理念和教學思想，感受很深、收益不少。

2、組織了一次“送教下鄉”活動，我校何小妮、吳小琴、劉丹老師分別給東洪小學送去一節語文、數學、幼兒園大班科學課，這次送教與以往不同的是，我們送去的是三節利用現代教學設備多媒體教學的高質量的課，使聽課教師和學生大開眼界。這三節課展示了我校青年教師的教育教學水平，體現了我校教師對新課標的理解和較強的教研能力，得到了下倉中小聽課教師的高度評價，取得了很好的示范作用，推動了農村現代教育技術教學的發展。

3、積極開展教科研活動。本期教科研又上了一層臺階，課題在原有課題的基礎上，又有兩個省級課題在進行中。（1）承擔了省《小學語文閱讀教學與課外閱讀指導一體化研究》子課題的研究工作，成為302所參研學校之一。（2）申報了《網絡環境下的習作教學研究》的省級課題，促進了我校教科研工作的開展。

4、加強了常識藝體科的教學管理力度。期初制訂了體育學科的教學內容和目標、學科評估細則，為期末常識藝體科的檢測有據可依。在上學期試測的基礎上，本期末對常識藝體科正試進行了檢測，此次檢測成績將作為教師考核的主要依據。以此建立了常識藝體科檢測體系，使常識藝體科檢測成為規范化，制度化。促進我校教育教學的規范管理，提高學生素質的全面發展。

5、開展陽光體育運動。本期大力加強學校體育工作的管理，多次召開了體育教師專題會，提高“兩操，一課”的質量，各年級保證開足體育課，加強眼保健操管理，實行“大課間”文體活動制度，進行豐富多彩的文體活動，引導學生走向操場，走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，養體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高學生體質和康健水平。

6、成功的進行了縣中小學第二屆“學科帶頭人”和“骨干教師”評選工作。學校成立了評審小組，組織了專人對每一位教師的材料安評分標準進行了打分,最后評出了23教師為校級“骨干教師”,并且選送7名教師到縣參加縣第二屆“學科帶頭人”和“骨干教師” 參選。

二、二十三項常規工作

1、做好活動課時間的調整和新課表的調整工作，為開學后活動課的順利開展和及時按課表上課作好前期準備。

2、及時制訂了教導、教研工作計劃，為學校教學工作的開展作了規劃。

3、做好了開學報名工作。

4、各教研組制計了各項計劃。

5、召開了四次畢業班工作會，共同商討了畢業教學的相關問題，組織了畢業班教師外出選購資料，為畢業班復習作好了充分的準備。

6、健全活動課，調整了活動時間，確保了活動的開展。

7、開展了聽課查課活動，了解了教師教學情況，在調研中及時發現問題，解決問題，促進教育教學質量的提高。

8、核對了各班人數，了解各班人數分布情況。

9、各教研組按計劃正常開展活動。

9、組織了多次教學檢查，加強了備課和作業的管理力度。

10、成功地組織了一次教師外出培訓活動，近五十名教師參觀了先進學校，聽了語文、數學課和學校的經驗交流。學習了外地的先進的教學理念和教學思想，感受很深、收益不少。

11、制訂了體育學科的教學內容和目標、學科評估細則，為期末常識藝體科的檢測有據可依。

12、組織了教師參加市信息優質課的評選活動。

13、在“備好課”教師培訓活動后，又開展了全校教師“上好課”的培訓活動，全校每一位教師都寫了一篇交流論文。

14、各教研組召開了外出教師學習交流會。

15、為局教學常規評估的做了大量的工作。

16、積極承擔了省《小學語文閱讀教學與課外閱讀指導一體化研究》子課題的研究工作，成為302所參研學校之一。

17、申報了《網絡環境下的習作教學研究》的省級課題，促進了我校教科研工作的開展。

18、開展了課外興趣班活動，開拓了學生的視野和知識面，從藝術節中體現我校課外興趣班活動的成果，也體現了我校學生的精神豐采。

19、語、數、外教研組分別舉行了組內公開課活動，推動和提高了全校教師的課堂教學水平和教研能力。

20、英語教研組組織了一次英語比賽活動，提高了學生的外語水平。

21、成功的組織了畢業班復習和畢業考試工作。

22、成功的組織了期中、期末檢測的命題、制卷、閱卷和成績的評估工作。加強了教育教學質量管理，促進了學校教育教學質量的整體提高。

23、對全校教師進行了量化考核。

三、組織了九次征文比賽活動

1、第十六屆全縣青少年愛國主義讀書教育活動，我校學生征文和演講比賽中獲二等獎。

2、組織了2010年小學數學論文比賽。多名老師獲獎。

3、組織了2010年全市優秀技術論文等六項電教學術作品評選活動。三名教師獲獎。

4、認真組織了語文教師“下水文”寫作比賽六人獲獎。

5、數學教師市論文評選活動，三人獲獎。

6、中小學教師“上好課”專題培訓征文與評選，二人獲一等獎。

7、生師間的幫事征文比賽，四人獲獎。

8、班主任征文比賽一人獲獎。

9、組織了安慶市《作文通訊.安慶專刊》征文。

9、組織了2010年宿松縣中小學各學科論文評選活動。

四、不足和設想

以上是對前教導工作的不完善、不成熟的工作總結。我們的工作存在著許多的不足，如：部分教師參加教研活動不夠極積，有的教研組開展活動不夠正常。在下學期新的挑戰和機遇在等待我們，相信在全體實小人的共同努力下，在校領導的支持下，我們教導處一定會以飽滿的精神面貌，全新的工作思路去迎接下學期工作的到來。