第一篇：XX-XX第二學期小學教導、教研工作總結

XX-XX第二學期小學教導、教研工作總

結

本期教導處在學校的正確領導下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。現就本期工作作以下總結。

一、六大重要活動

1、成功地組織了一次教師外出培訓活動，近五十名教師參觀了先進學校，聽了語文、數學課和學校的經驗交流。學習了外地的先進的教學理念和教學思想，感受很深、收益不少。

2、組織了一次“送教下鄉”活動，我校何小妮、吳小琴、劉丹老師分別給東洪小學送去一節語文、數學、幼兒園大班科學課，這次送教與以往不同的是，我們送去的是三節利用現代教學設備多媒體教學的高質量的課，使聽課教師和學生大開眼界。這三節課展示了我校青年教師的教育教學水平，體現了我校教師對新課標的理解和較強的教研能力，得到了下倉中小聽課教師的高度評價，取得了很好的示范作用，推動了農村現代教育技術教學的發展。

3、積極開展教科研活動。本期教科研又上了一層臺階，課題在原有課題的基礎上，又有兩個省級課題在進行中。（1）承擔了省《小學語文閱讀教學與課外閱讀指導一體化研究》子課題的研究工作，成為302所參研學校之一。（2）申報了《網絡環境下的習作教學研究》的省級課題，促進了我校教科研工作的開展。

4、加強了常識藝體科的教學管理力度。期初制訂了體育學科的教學內容和目標、學科評估細則，為期末常識藝體科的檢測有據可依。在上學期試測的基礎上，本期末對常識藝體科正試進行了檢測，此次檢測成績將作為教師考核的主要依據。以此建立了常識藝體科檢測體系，使常識藝體科檢測成為規范化，制度化。促進我校教育教學的規范管理，提高學生素質的全面發展。

5、開展陽光體育運動。本期大力加強學校體育工作的管理，多次召開了體育教師專題會，提高“兩操，一課”的質量，各年級保證開足體育課，加強眼保健操管理，實行“大課間”文體活動制度，進行豐富多彩的文體活動，引導學生走向操場，走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，養體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高學生體質和康健水平。

6、成功的進行了縣中小學第二屆“學科帶頭人”和“骨干教師”評選工作。學校成立了評審小組，組織了專人對每一位教師的材料安評分標準進行了打分,最后評出了23教師為校級“骨干教師”,并且選送7名教師到縣參加縣第二屆“學科帶頭人”和“骨干教師”參選。

二、二十三項常規工作

1、做好活動課時間的調整和新課表的調整工作，為開學后活動課的順利開展和及時按課表上課作好前期準備。

2、及時制訂了教導、教研工作計劃，為學校教學工作的開展作了規劃。

3、做好了開學報名工作。

4、各教研組制計了各項計劃。

5、召開了四次畢業班工作會，共同商討了畢業教學的相關問題，組織了畢業班教師外出選購資料，為畢業班復習作好了充分的準備。

6、健全活動課，調整了活動時間，確保了活動的開展。

7、開展了聽課查課活動，了解了教師教學情況，在調研中及時發現問題，解決問題，促進教育教學質量的提高。

8、核對了各班人數，了解各班人數分布情況。

9、各教研組按計劃正常開展活動。

9、組織了多次教學檢查，加強了備課和作業的管理力度。

10、成功地組織了一次教師外出培訓活動，近五十名教師參觀了先進學校，聽了語文、數學課和學校的經驗交流。學習了外地的先進的教學理念和教學思想，感受很深、收益不少。

11、制訂了體育學科的教學內容和目標、學科評估細則，為期末常識藝體科的檢測有據可依。

12、組織了教師參加市信息優質課的評選活動。

13、在“備好課”教師培訓活動后，又開展了全校教師“上好課”的培訓活動，全校每一位教師都寫了一篇交流論文。

14、各教研組召開了外出教師學習交流會。

15、為局教學常規評估的做了大量的工作。

16、積極承擔了省《小學語文閱讀教學與課外閱讀指導一體化研究》子課題的研究工作，成為302所參研學校之一。

17、申報了《網絡環境下的習作教學研究》的省級課題，促進了我校教科研工作的開展。

18、開展了課外興趣班活動，開拓了學生的視野和知識面，從藝術節中體現我校課外興趣班活動的成果，也體現了我校學生的精神豐采。

19、語、數、外教研組分別舉行了組內公開課活動，推動和提高了全校教師的課堂教學水平和教研能力。

20、英語教研組組織了一次英語比賽活動，提高了學生的外語水平。

21、成功的組織了畢業班復習和畢業考試工作。

22、成功的組織了期中、期末檢測的命題、制卷、閱卷和成績的評估工作。加強了教育教學質量管理，促進了學校教育教學質量的整體提高。

23、對全校教師進行了量化考核。

三、組織了九次征文比賽活動

1、第十六屆全縣青少年愛國主義讀書教育活動，我校學生征文和演講比賽中獲二等獎。

2、組織了XX年小學數學論文比賽。多名老師獲獎。

3、組織了XX年全市優秀技術論文等六項電教學術作品評選活動。三名教師獲獎。

4、認真組織了語文教師“下水文”寫作比賽六人獲獎。

5、數學教師市論文評選活動，三人獲獎。

6、中小學教師“上好課”專題培訓征文與評選，二人獲一等獎。

7、生師間的幫事征文比賽，四人獲獎。

8、班主任征文比賽一人獲獎。

9、組織了安慶市《作文通訊.安慶專刊》征文。

9、組織了XX年宿松縣中小學各學科論文評選活動。

四、不足和設想

以上是對前教導工作的不完善、不成熟的工作總結。我們的工作存在著許多的不足，如：部分教師參加教研活動不夠極積，有的教研組開展活動不夠正常。在下學期新的挑戰和機遇在等待我們，相信在全體實小人的共同努力下，在校領導的支持下，我們教導處一定會以飽滿的精神面貌，全新的工作思路去迎接下學期工作的到來。

第二篇：2009-2010第二學期小學教導、教研工作總結

2009-2010第二學期小學教導、教研工作總結

本期教導處在學校的正確領導下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。現就本期工作作以下總結。

一、六大重要活動

1、成功地組織了一次教師外出培訓活動，近五十名教師參觀了先進學校，聽了語文、數學課和學校的經驗交流。學習了外地的先進的教學理念和教學思想，感受很深、收益不少。

2、組織了一次“送教下鄉”活動，我校何小妮、吳小琴、劉丹老師分別給東洪小學送去一節語文、數學、幼兒園大班科學課，這次送教與以往不同的是，我們送去的是三節利用現代教學設備多媒體教學的高質量的課，使聽課教師和學生大開眼界。這三節課展示了我校青年教師的教育教學水平，體現了我校教師對新課標的理解和較強的教研能力，得到了下倉中小聽課教師的高度評價，取得了很好的示范作用，推動了農村現代教育技術教學的發展。

3、積極開展教科研活動。本期教科研又上了一層臺階，課題在原有課題的基礎上，又有兩個省級課題在進行中。（1）承擔了省《小學語文閱讀教學與課外閱讀指導一體化研究》子課題的研究工作，成為302所參研學校之一。（2）申報了《網絡環境下的習作教學研究》的省級課題，促進了我校教科研工作的開展。

4、加強了常識藝體科的教學管理力度。期初制訂了體育學科的教學內容和目標、學科評估細則，為期末常識藝體科的檢測有據可依。在上學期試測的基礎上，本期末對常識藝體科正試進行了檢測，此次檢測成績將作為教師考核的主要依據。以此建立了常識藝體科檢測體系，使常識藝體科檢測成為規范化，制度化。促進我校教育教學的規范管理，提高學生素質的全面發展。

5、開展陽光體育運動。本期大力加強學校體育工作的管理，多次召開了體育教師專題會，提高“兩操，一課”的質量，各年級保證開足體育課，加強眼保健操管理，實行“大課間”文體活動制度，進行豐富多彩的文體活動，引導學生走向操場，走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，養體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高學生體質和康健水平。

6、成功的進行了縣中小學第二屆“學科帶頭人”和“骨干教師”評選工作。學校成立了評審小組，組織了專人對每一位教師的材料安評分標準進行了打分,最后評出了23教師為校級“骨干教師”,并且選送7名教師到縣參加縣第二屆“學科帶頭人”和“骨干教師” 參選。

二、二十三項常規工作

1、做好活動課時間的調整和新課表的調整工作，為開學后活動課的順利開展和及時按課表上課作好前期準備。

2、及時制訂了教導、教研工作計劃，為學校教學工作的開展作了規劃。

3、做好了開學報名工作。

4、各教研組制計了各項計劃。

5、召開了四次畢業班工作會，共同商討了畢業教學的相關問題，組織了畢業班教師外出選購資料，為畢業班復習作好了充分的準備。

6、健全活動課，調整了活動時間，確保了活動的開展。

7、開展了聽課查課活動，了解了教師教學情況，在調研中及時發現問題，解決問題，促進教育教學質量的提高。

8、核對了各班人數，了解各班人數分布情況。

9、各教研組按計劃正常開展活動。

9、組織了多次教學檢查，加強了備課和作業的管理力度。

10、成功地組織了一次教師外出培訓活動，近五十名教師參觀了先進學校，聽了語文、數學課和學校的經驗交流。學習了外地的先進的教學理念和教學思想，感受很深、收益不少。

11、制訂了體育學科的教學內容和目標、學科評估細則，為期末常識藝體科的檢測有據可依。

12、組織了教師參加市信息優質課的評選活動。

13、在“備好課”教師培訓活動后，又開展了全校教師“上好課”的培訓活動，全校每一位教師都寫了一篇交流論文。

14、各教研組召開了外出教師學習交流會。

15、為局教學常規評估的做了大量的工作。

16、積極承擔了省《小學語文閱讀教學與課外閱讀指導一體化研究》子課題的研究工作，成為302所參研學校之一。

17、申報了《網絡環境下的習作教學研究》的省級課題，促進了我校教科研工作的開展。

18、開展了課外興趣班活動，開拓了學生的視野和知識面，從藝術節中體現我校課外興趣班活動的成果，也體現了我校學生的精神豐采。

19、語、數、外教研組分別舉行了組內公開課活動，推動和提高了全校教師的課堂教學水平和教研能力。

20、英語教研組組織了一次英語比賽活動，提高了學生的外語水平。

21、成功的組織了畢業班復習和畢業考試工作。

22、成功的組織了期中、期末檢測的命題、制卷、閱卷和成績的評估工作。加強了教育教學質量管理，促進了學校教育教學質量的整體提高。

23、對全校教師進行了量化考核。

三、組織了九次征文比賽活動

1、第十六屆全縣青少年愛國主義讀書教育活動，我校學生征文和演講比賽中獲二等獎。

2、組織了2010年小學數學論文比賽。多名老師獲獎。

3、組織了2010年全市優秀技術論文等六項電教學術作品評選活動。三名教師獲獎。

4、認真組織了語文教師“下水文”寫作比賽六人獲獎。

5、數學教師市論文評選活動，三人獲獎。

6、中小學教師“上好課”專題培訓征文與評選，二人獲一等獎。

7、生師間的幫事征文比賽，四人獲獎。

8、班主任征文比賽一人獲獎。

9、組織了安慶市《作文通訊.安慶專刊》征文。

9、組織了2010年宿松縣中小學各學科論文評選活動。

四、不足和設想

以上是對前教導工作的不完善、不成熟的工作總結。我們的工作存在著許多的不足，如：部分教師參加教研活動不夠極積，有的教研組開展活動不夠正常。在下學期新的挑戰和機遇在等待我們，相信在全體實小人的共同努力下，在校領導的支持下，我們教導處一定會以飽滿的精神面貌，全新的工作思路去迎接下學期工作的到來。

第三篇：小學教導、教研工作總結

小學教導、教研工作總結

教學質量是學校教育的生命線。本期教導處在學校的正確領導下，圍繞學校期初提出的工作目標，積極學習先進的教育思想和新課程標準，實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究和教師校本培訓，配合學校開展廉政建設進校園和關愛留守生活動，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。現就本期工作作以下總結。

一、本期五大重點活動

1、組織2012年校冬運會

2、組織兩次送教下鄉和迎接縣送教到我校活動

3、組織教師參加城東北協作區的研討活動

4、組織全校教師兩次參加省專家組來我校聽課和講座活動

5、組織了全校學生體育達標測試工作

二、教育教學管理工作

1、在短時間內完成了各年級各科教師聘任工作，做到了超前謀劃，為全校順利開學作好前期準備。

2、及時排了課表，做到了開學第一開就能按新課表、新作息時間上課，按部頒計劃開齊、開足課程。

3、做好了新生報名及新生、四六年級分班落班工作。

4、做好了新生及插班生報名落班工作。核對了各班人數，了解各班人數分布情況。并配合資料室做好學生的建檔工作。

5、教導、教研、教研組、備課組工作計劃，及時出臺，并按計劃正常開展活動。

6、召開了教研組長、課題組長專題會議，明確本期的教研工作任務，教研工作的重點。

7、強化畢業班工作的管理

（1）召開了第一次畢業班工作會，共同商討了畢業班教學的相關問題，了解學生狀況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統的、科學的、周密合理的教學計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到段段清、課課結，特別對過去學習底子薄的學生，更加關心照顧，確保教學質量。

（2）組織了兩次畢業班月考，為學生的學習和教師的教學作了調研。為的是分析形勢，總結經驗，振奮精神，齊頭并進，促使畢業班工作加快發展，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作的新突破。

8、召開了新調教師和代課教師專題會議，學習學校教育教學的若干規定，促進教育教學的有序開展。

9、語文教研組本期著力進行了語文備課改革工作，期初各備課組長制訂出備課方案，確定主備人，主持學習、交流、研討工作。撰寫教案，備課組集體研討后定稿，然后匯編成冊，形成《宿松縣實驗小學年級語文教研集》，集子里不但有教案，還有反思、校內公開課的說課稿、備課說課稿，研討與評課的記錄等等。這項改革有力地推動了小語課堂教學改革，為我校的語文教學研究工作積累了豐富的材料。

10、組織了三次教學檢查，加強了備課和作業的管理力度。

11、冬運會如期舉行。通過我們全校師生的共同努力，體育教研組的辛勤準備，整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了我校師生良好的精神風貌，成為學校工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動員積極參賽，頑強拼搏，賽出了風格，賽出了水平，取得了優異成績，也在比賽中體驗到了體育運動的快樂。

12、組織了全校學生體育達標測試工作。

13、省級課題研究正在按計劃和方案有序實施。多次召開課課組專題會議。《網絡資源在小學語文作文教學中的運用》組織了系列活動：舉行了第四屆學生網絡作文比賽和第二屆教師博客比賽。同時編制了第五期、第六期《小學生網絡習作選》。通過幾年努力課題研究如期完成，申報結題材料已經按期上報。

14、語數英教研組精心地組織了送教下鄉活動。這次送教三節課：語文邵雙梅、數學唐小亮和英語教師楊華娟所授課，受到了所到程嶺、洲頭等幾個鄉鎮、學校的廣大教師的熱烈歡迎和熱情接待，讓送課和聽課的教師倍受啟發，頗具感悟，取得了良好的社會效益。也體現出了我校年青教師的豐采，同時促進了校際之間的交流。

15、組織了英語教師周玲參加省特級教師赴大別山講師團來我縣的研討課展示活動，本節研討課得到了省專家和全縣近百名教師的一致好評。并組織了全校教師分別參加了在四所學校舉行的聽課和專家講座活動，收益非淺。彰顯特色。

16、本期我校成為城東北片教研協作區的一員，在本屆研討活動中，我校選送了語數英三節研討課，聽課后聽課者一致認為：這三節課無一不把學生的的發展放在首位，緊密與生活相聯系，處處激發學生對學習的興趣，切實地落實了新課改的要求，實踐了生本理念。體現了實小教師的教學水平和教師風采。為本次教研協作區研討活動提供了很好的學習素材。

17、教導處結合各教研組開展了聽課查課活動，本期除聽取了兩次省專家來我校的示范課和我校教師的觀摩課、縣送教課以及到校外聽取的觀摩課外、還聽取了各組內邵雙梅、華貴、吳彩鳳、張小平、張子夜、唐繼娟、吳小琴、歐陽宏、唐小亮、周玲、楊華娟等教師的研討課，最多的達二十多節，在聽課活動中，煅煉了年青教師，了解了教師教學情況，在調研中及時發現問題，解決問題，促進教育教學質量的提高。

18、成功的組織了期中、期末檢測的命題、制卷、閱卷和成績的評估工作。促進了學校教育教學質量的整體提高。

19、“經典誦讀”正常開課，并組建了航模班，為參加市航模比賽作了充分準備，培養學生創新意識和科研能力，同時也培養了學生熱愛科學的興趣。

20、組織了兩位語文教師參加市語文課的觀摩活動，提高了我校青年教師業務能力。

21、組織了三名教師參加縣科技創新培訓活動，促進了我校科技創新工作的開展。

22、組織了學生參加全縣科幻畫比賽活動。

23、英語教師吳惠芬老師作為我縣唯一的選手參加省英語教學比賽，獲得了優異成績，可喜可賀。

24、組織了英語教師參加了全縣小學英語優質課大賽，并取得了縣二等獎。

25、我校英語教師吳惠芬老師為程嶺中小英語教師提供了一節示范課，這節課得到了聽課者的好評，加強了校際之間的交流。

26、組織了教師參加全縣多媒體課件制作賽大活動。

27、各授課教師把廉政建設和關愛留守生滲透平時的教育教學過程中。

三、加強教師的業務能力的培養和校本培訓建設。

28、本期成功地組織了第一次數學教師外出培訓活動，活動前制定了外出學習方案和計劃。活動后各教研組認真地組織了學習交流，每人都寫出了千字以上的學習心得體會。這次外出到合肥的學習，學習者感受頗深，一致認為：看到了四位授課專家精彩之處。專家設計的各種活動環節提高課堂氣氛，課堂語言幽默豐富惹人好感，課堂緊湊主題突出，教師激情飽滿不僅令學生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優美的課件教學。覺得先不論學生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到課堂教學的多樣和精彩。

29、組織了英語教師參加市優秀教師優質課展示聽課活動，收益非淺。

30、組織了三次英語教師赴北京、福州、蕪湖等地短期培訓活動，提高了我校英語教師的業務水平。

31、組織了教師的繼續教師的培訓工作，有近二十幾位教師積極參加遠程培訓，有力的搞高我校教師的業務素質和工作能力。

32、參加了省國培《專家在我身邊》送教活動，我校唐小亮老師提供的一節觀摩課得到了省專家和全體聽課者的一致好評。

33、各教研組積極參加縣教研室組織的學習2011版新教材、新課標活動。并結合學習在組內開展各項學習活動。

四、存在問題

1、尚有部分教師備課太簡和批改作業馬虎的現象。

2、有少數教師上課隨意性較大，不能按時上下課。

3、轉差工作成效不大。

4、轉入學生知識漏空特別是英語學科知識漏空問題如何更好解決。

5、怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力。

6、校本課程抓的不實。

五、工作構想

針對上述問題，后階段我們將重點抓以下幾項工作：

（1）繼續加強備講批輔工作，特別要加強聽課、備課、學生作業的普查和抽查，并將檢查結果公布于眾。

（2）加強以聽課、評課為主的教研活動。

（3）繼續加強教學質量檢測的力度。

（4）繼續開展“四十歲以上教師的經驗交流活動”，提高教師的教育教學水平。

在過去的一學期里，我們教導處團結一心，開拓進取，積極配合學校各項工作，認真開展豐富多彩的校本教研活動。盡管如此，我們的教導處工作還是存在著一些不足之處。我們將在盤點2012的同時，以更加積極昂揚的姿態，展望和規劃2013的工作，我們要進一步樹立信心，理清思路，勤奮工作，創造實小新的輝煌!

第四篇：小學第二學期教研工作總結

一、加強對教師進行教材學習與培訓

全面落實教師培訓，組織老師參加省市鎮名級組織的教師培訓，全面提升都是業務能力。分別組織各科教師參加各級觀摩課、教材培訓。如體育科、數學科的市教學觀摩；體育教師的東莞市校園定向運動教練員培訓、技能培訓；英語智慧課堂研討；科學的東莞市小學科學五、六年級下冊修訂版教材培訓；科技的機械人培訓、電腦制作；新長安鎮青年骨干教師核心能力提升研修班；公民辦中小學專任教師信息技術應用能力提升工程培訓；省組織的美術教師科幻畫創作培訓等等。

二、堅持教學常規管理常抓不懈

1、學校分別在第4周及第15周四進行了2次的常規檢查。檢查學生的作業完成質量，從規范格式，字體工整，正確率，錯題更正，老師批閱及時等方面進行檢查，了解學生的作業習慣，表揚作業習慣好的班級老師和同學，指出學生作業中存在的問題，并科組老師進行商討，達成共識，并要求努力做好。總體上，老師和學生的各項常規工作做得好，學生的學習習慣得到培養和發展，學生作業質量、教師的反思改革等受到鎮教衛局教研股領導好評。

2、從第3周起開展各科組匯報教學及班風、學風及平常教學評價活動。從匯報課、研討課、隨堂聽課等了解學生的課堂表現，課堂常規及學習習慣，通過活動，更好地促進老師們的日常教學工作，從提升學生學習質量上與老師的教學質量上都有好的效果。

三、開展了形式多樣的教研活動

1、本學期從第4周開始，各科組開展了匯報課的教研活動。通過課堂教學研討活動，深入研究課堂教學，認真鉆研教材、教法、學法及教學效果，努力打造高效課堂。總的來說，效果不錯，老師們能巧借平臺，展示自己的課堂教學藝術與教學質量。

2、開展了第二屆“xx杯”青年教師教學競賽。為了培養青年教師，促進教師專業技能提升，促進學科間教學交流發展，本學期共22名青年教師參加了競賽活動。“xx”杯評出優秀課堂、優秀教案、優秀課件等，以賽促教，加快青年教師成長步伐。

3、以科組形式開展教師教研分享、交流活動。從開學第1周開始，各科組就在科組學習時開展了教師教研沙龍活動。具體內容是微講座、一些教學點子、心得體會、教學困惑，教學短板，又或是觀課評課等，以更豐富的形式促進教師教學業務能力。

4、積極開展“走出去”學習新理念，新教法，好教學等，提升自身專業技能。本學期分批次組織老師多次參加了各種利用教師學習的教研活動。如積極學習鎮、片、市的課堂教學比賽課；同鎮公民辦兄弟學校（烏沙小學和雅正小學）的教學開放日的觀摩課；趙志祥名師工作室活動；讓學習老師從中有所收獲與反思，得到提升。

四、加強與潮信小學、中天小學的結對交流在鎮、校領導的高度重視與支持下，根據自身優勢與民辦學校的實際情況，用心策劃定制措施，精心組織認真落實，取得一定的成效。

研修中我校發揮自身打造高效課堂的優勢，與兩所民辦學校開展了一系列形式多樣而有實效的研修活動（具體如送課到民辦學校、我校上展示課或同課異構進行課例研討、走進民辦學校老師的課堂指導教學、專題微講座或高效課堂教學經驗介紹、教學困惑支招等），通過這樣的結隊研修，一方面真正深入民辦學校的課堂，領略兄弟學校的教學風采，肯定優點，發現差異或存在問題共商良策，共同研修，互相學習，共同成長,三所學校師生獲益良多。

五、巧借活動（競賽）平臺，激發興趣，培養素養為了激發興趣，培養素養，我校積極組織師生參加上級部門各類活動（競賽），同時精心組織開展豐富多彩的校園活動（競賽），組織教師參加市、鎮各種競賽：

1、數學科組開展了計算小能手、手抄報競賽；

2、語文科組舉行了“xx杯”講故事、作文、朗誦、寫字等比賽；

3、英語科組的單詞聽寫比賽；

4、綜合科的科技節：科技小發明、科學小論文、科幻畫、手工制作等比賽；

5、xx小學“三獨（獨唱、獨奏、獨舞）”比賽；

6、特色社團展示活動“品味xx，秀出自我”小舞臺等。

7、舉辦第二屆“xx杯”青年教師教學競賽；

8、組織教師參加市、鎮教學能手競賽，孫笑兄老師獲長安鎮“數學教學能手”稱號，馮石群老師就獲得了“東莞市數學教學能手”稱號。本學期，我校再度在長安鎮畢業考核中獲得優異成績，數學、英語成績位列全鎮第一，語文也表現甚佳，三科總分再度奪得全鎮第一。我校的特色校本課程“逸仙·南洋杉”也進行了課堂融合，開始走出自己的特色路。

總結過去，展望未來。本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發展,不可否認,也存在著一些問題，我們將繼續為之而努力，不斷探索，不斷進步

第五篇：城北小學2014-2015第二學期教導工作總結

城北小學2014—2015學 第二學期教導處工作總結

一學期來，以“科學發展觀”理論為指導，以“十八屆四中全會”精神為指引，以全面推進素質教育和教育現代化工程為目標，以實施課程改革和提高教育質量為重點，加強課堂教學的研究，關注學生的發展，營造和豐富校園文化，促進了教師、學生的共同發展。現將本學期教導工作總結如下。

一、狠抓常規管理，規范每一位教師備課、上課、作業批改的行為，向常規工作要質量。

1、嚴格教學秩序的管理。

排課、上課嚴格執行了新課程標準規定的《課程計劃》，開齊開足了課程。要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍科、停課的現象發生。

2、加強“五認真”督導檢查，確保了教育教學質量的不斷提高。（1）備課要認真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學成績的保證。因此，要提高課堂教學質量，必須從教師的備課抓起。開學要求教師高質量的備課，教案體現了“三備”：備知識、備學生、備教法。重點部分反復推敲、修改、刪減旁注，充分考慮到了學生可能出現的各種情況，做到了有備無患。提倡對備好的教案有二次修改記錄和課后反思記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務，為提高教學質量服務。教導處對教師的備課情況，不定期進行了指導、督促、檢查。

（2）上課要認真。上好課是提高教學質量的重要保證。課堂教學是素質教育的主渠道，是提高教學質量的主戰場，要提高教學質量，必須優化課堂教學、提高課堂教學效率。教師上課前做好充分的教學準備，教具、學具課間準備充分，做到提前候課，組織好課前一首歌，未發現教師上課遲到和提前下課的現象。教師轉變了教學觀念，用新課程、新理念指導課堂教學。積極探索多媒體在課堂教學中的應用，本學期多媒體的應用達到二百四十多次，人均達四次以上。

（3）質量檢測要認真。各年級語、數、英科目的任課教師認真做了對自身教學質量的單元測試工作，每單元或每章內容完成后進行了單元測試、試卷講評、成績分析并做了記錄，教學中進行了查漏補缺，特別是五、六年級教師更為突出。

（4）作業要認真。作業是鞏固課堂教學、提高基礎知識和基本技能的有效途徑，也是培養學生養成習慣的方法之一，通過期中、期末兩次業務檢查，我們發現教師基本做到了以下幾點：①作業目的明確，內容精選，分量適當，難易適中。②課內作業在任課教師指導下當堂完成；家庭作業按照年級不同，適量布置；課堂作業做到了全收全改；課后作業原則上堅持全批全改，對完成作業有困難的學生做到了面批面改。③批改作業及時認真，錯誤有記錄，原因有分析，講評嚴格，錯題有更正，完成了學校規定的次數。④作業批改有日期，有鼓勵性批語和評價。⑤作業本統一，書寫基本公正，封面保持干凈整潔，使學生基本養成了良好的書寫習慣。⑥所有年級的同步練習冊做到了全批全改，錯題有更正而且及時得到了批改。

（5）輔導要認真。開學教師確定了學生名單，制定出了切實可行的培優輔差計劃，培優輔差過程中做到了有記錄。對優秀學生，在全面發展的基礎上，鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，任課教師做到了滿腔熱情，分析原因，從提高學習興趣入手，培養了良好的學習習慣，教給了正確的學習方法。課外輔導安排在學生自習或課外活動時間進行。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得了進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養。

二、加強過程管理，確保六年專項行動方案順利實施，不斷提高教學質量。

1、六年級各班明確了優秀生、優秀踩線生和及格生、及格踩線生，對以上學生承包給了任課教師，建立了檔案。平時四、五、六年級教師每天早上提前20分鐘到校，下午延遲一節課時間放學，加強了優秀學生的培養和學習困難學生的輔導，鼓勵學生冒尖。教學工作基本做到了四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。

2、開學對教育局下達的教學質量指標進行了分解，分解到了各年級，各班級及任課教師手中。明確了奮斗的目標和職責，制定出了獎懲辦法。

3、本學期全校組織了兩次業務大檢查、召開了一次教學質量分析會。在業務檢查和質量分析會中，總結了各方面的優點，指出了不足，提出了要求，并及時進行了整改。

三、開展中青年教師講課大賽，加強骨干教師隊伍建設，充分發揮骨干教師示范引領作用。

1、為了進一步推進生本教育，強化課堂教學，構建高效課堂，特別是進一步培養全體教師嚴謹篤學、愛崗敬業的精神，切實提高每位教師的專業素養和教學水平，在第四至七周舉行了以“推進生本教育，強化高效課堂”為主題的課堂教學大賽。旨在將教學評比的過程作為教師實踐、反思、共同提高的過程，并以此成為探究信息技術與學科教學有機整合的教學行動研究過程。

針對此次講課大賽活動，教導處成立了課堂教學比賽活動評委小組，先在語、數、外教研組進行組內初賽，各組由年級組長和教研組長組織在組內進行評比，評委由本組成員組成，也可邀請其他組專業老師或領導參與，最后取平均分作為參賽教師成績。再由教導處組織參加決賽，最后共12名教師參加了決賽。經過激烈的角逐和競爭，最終包桂民老師獲得一等獎，楊雨春、何淑芬老師獲得二等獎，嚴雪功、張玉潔、王有唐老師獲得三等獎。

2、為了培養中青年教師迅速成長，我校積極參加上級主管部門組織的各種省內外學科培訓達20余人次。如2015年4月11日-4月30日王金萍老師在西寧市古城臺小學關于教育教學研究問題進行了跟崗研修。2015年5月11日-5月30日張瑛老師參加了在江蘇鹽城師范學院舉辦的教育教學理論方面的短期集中培訓等。

四、強化提高教師課堂教學質量，積極發揮多媒體教育資源優勢，積極參與“一師一優課、一課一名師”“曬課”活動，進一步探索課堂教學、多媒體、教研工作三者有機結合的教學模式。

1、充分利用“班班通”開展了教學教研活動，認真探索有效的教學方式，積極尋找、發現運用“班班通”教學中存在的問題，通過行之有效的教研工作，摸索應用規律，創新應用方式，解決了實際問題，提高了教學質量。

2、積極開展了網上“一師一優課、一課一名師”“曬課”活動，加強了教學設計的規范、完整，嚴把課前設計關，明確選擇多媒體教學解決了課本中的重難點；深入學習了課件中教師組織教學的方法和處理重難點的設計思路，并對部分教師的教學進行了課堂實錄。過程中強化了教學反思和教學后設計，逐步形成以“反思”促進步、以“教學后設計”促提高的氛圍。一學期來，各年級教師上傳教學設計63篇，課件63個，練習、反思、課堂實錄等60多人次。我校教師楊雨春、翟進琴被評為“縣級優課名師”。

3、加強學科資源整合力度，積極嘗試各種課件資源的整合和再創造，鼓勵教師制作適合本校實際的課件，形成學校資源。本學期由程明奎、徐菊花老師設計的數學課件參加了縣教育局主辦的課件大賽。

五、加強課題研究，用科研成果解決教育教學中存在的問題，從而大面積提高教學質量。

因為我校是國家級遠程教育實驗學校，現在以“信息技術環境下學生主動性的培養”為課題的研究實驗已近尾聲，即將結題。開學初，全體教師制定出了課題研究計劃，在教學過程中不斷地得到了實驗和總結，個別教師撰寫出了在教學中具有一定的參考價值的論文和心得，發表在省級刊物和校刊中。同時，我校以教研組為主，積極開展校內教研活動，以研促教，以教提質，做到目標、計劃、內容、時間、人員五落實，使之成為教師獲取理論知識、鉆研教學業務、相互學習交流的一個重要陣地。

六、加強校本教研，開設夢想課堂教學，按步實施“生本教育”課堂實驗，定期開展教研活動，強化教師教科研意識。

1、本學期我校開設了“夢想課堂”課程的有22個班，有11名教師進行培訓后任教，積極調動了學生學習夢想課堂的熱情，培養了學生動手、動腦、參與操作的能力。

2、我校每雙周星期一放學后，積極開展了夢想大課堂活動，活動中指定已接受了外地培訓和省內培訓的教師，對本校教師進行二級培訓。如第二周師旻娟老師夢想課程培訓；第四周楊雨春老師生本教育培訓；第八周王存嬡老師班主任工作培訓；第十二周翟進琴老師教學經驗介紹；第十四周生本教育課堂模式培訓等。

3、為了使我校夢想課堂開展的有聲有色，有助于教育教學質量的提高，本校夢想講師師旻娟在第二周組織全體夢想教師進行了夢想教材的實施培訓。第十七周舉辦了全縣夢想種子教師、領導及我校夢想教師參加的夢想課程推廣活動。在活動中董維泰校長組織進行了夢想課程教研組揭牌及第四批夢想中心開班儀式，師旻娟講師在五（2）班以《樹葉的用途》為課題給參會人員上了一節生動有趣的夢想展示課，使參會人員受益匪淺。通過課程展示和討論交流，樹立“創意、多元、寬容”的教學理念，提升夢想中心學校的課程引導能力，幫助教師和學生“從容、自信、有尊嚴”的成長。

4、在校領導的高度重視和夢想教師的共同努力下，我校積極申報了省級夢想示范學校。

5、狠抓生本教研工作，促進教學質量的飛躍發展。

本學期我校在教研工作上加大力氣，以教學研究促進教學質量的全面提高。

（1）以制度強化教研工作。教研工作立足本校，從實際出發，建立切合實際，便于操作的生本教研制度，教學評價制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質量。

（2）高度重視教研。教導處深入課堂進行跟蹤聽課，積極培養青年教師，力爭使骨干教師成為名師，充分發揮骨干教師的引領和帶頭作用。本著讓我校教師共同提高的原則，實行“師徒結對”制度，即一名骨干教師幫扶一名青年教師，同伴互助，共同提高。第十二、十三周賈玉、包桂民、楊雨春、嚴雪功、翟進琴等教師給青年教師上了示范課，第十六、十七周王國芬、吳方、劉文玉、喬世燕、羅益花五名教師上了“師徒”結對匯報課。采取幫、帶的形式，促進青年教師盡快成長為學校教學工作的骨干力量。同時，大力提倡教師間互相聽課，取長補短，共同提高。

（3）確保生本教研的時間。每周保證了一次教研活動，教師業務自學不少于1小時，并形成了制度。教研形式多樣，方法靈活。

（4）拓寬生本教研的內容。采取同伴互助，結合課例，積極開展合作研究的辦法，將“集體備課”“集體聽課”“集體討論”融為一體，拓寬了集體研究的內涵。本學期各年級組完成了48節集體備課，人均聽課次數達到15節以上。

（5）改進生本教研的形式。采取“同課異構”、“課題研究”或兄弟學校交流等形式，充分發揮了教師個體、教研組集體的作用，逐步改變了人人輪唱一遍的單一做法。第八周舉行了由王有杰和張瑛老師擔任的四年級數學“同課異構”活動；第十五周舉行了王存嬡、李成蘭擔任的五年級語文“同課異構”活動；第十六周舉行了張秀清、張玉潔老師擔任的三年級英語“同課異構”活動；第十七周我校和甘雷中心學校在我校就生本教育進行了研討活動。做到了讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行為。

（6）、加大了我校教師的交流與研討活動。積極探索“生本教育”課堂模式，充分利用多媒體推進“生本課堂”教學實驗。五月中旬縣教育局教研室領導在我校就生本教育實驗課聽課，課后我校包桂民、翟進琴老師被評為縣級“教學能手”，包桂民老師又被推薦為海東市“教學能手”。近年來我校積極嘗試生本教育“前置性學習---小組交流---班級匯報---總結鞏固（延伸拓展）”的教學模式，極大地提高了學生的自主探究學習能力，努力做到了堂堂清、日日清、月月清，效果顯著。

七、開展豐富多彩的各類社團活動和學科周活動，培養學生多方面的能力。

1、組建各類社團，培養學生興趣愛好。

進入新的學期，我校在堅持“德育興校、質量興校”的前提下，在校本課程方面也作了詳細的調整和規劃，進一步創新思路，狠抓落實，大力推進生本教育和夢想課程。全校上下高度重視，積極協調，認真落實國學經典誦讀活動、非物質文化遺產進校園活動和校內社團活動的開展實施。利用早讀、大課間、午讀及課外活動時間，組織學生進行國學經典朗讀活動，提高學生的閱讀和分析能力。

尤其在各類社團活動方面營造環境，創造條件，加大投入，在每周五下午專門安排了長達兩小時的系列活動，活動內容豐富多彩，活動項目達19項，主要類型包括舞蹈類、器樂類、聲樂類、文學類、書畫類、體育類、棋類和計算機共八大類，其中最具有特色的有少兒合唱組、舞蹈組、器樂組、繪畫組、書法組、乒乓球小組等。

活動初期，首先各班由班主任負責，將本班全體學生按照學校的總體活動安排，將每一位學生根據自身的喜好都安排到了相應的活動小組，同學們積極配合，踴躍報名，每個小組按期開展活動。其次，各興趣活動小組輔導老師根據自身小組情況，詳細制定了學期活動計劃，認真做好每次活動的記錄，并在學期末進行了社團活動情況總結，然后上交教導處進行匯總和存檔。

2、積極開展“學科周”活動，激發學生學習的興趣。

我校分別第八周和第十四周開展了語文、數學“學科周”活動，語文學科以“愛閱讀，愛語文”為主題，數學學科以“體味數學的魅力，尋找生活中的數學”為主題展開了一系列活動。如手抄報展覽、優秀作文展覽、優秀作業展覽、數學智多星挑戰賽等活動、各年級全體同學，在教研組老師的精心指導下，人人參與，相互交流，取長補短，成績顯著。大家在活動中實踐，在活動中體驗，在活動中鍛煉，在活動中收獲并快樂著。特別是一些平時沉默寡言的、很少參與活動的同學也得到了鍛煉。活動豐富了我們的學習生活，是學校充滿活力的源頭，是提高學生語文、數學綜合修養的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，開展效果良好。

語文“學科周”活動中，一至六年級學生在“手抄報”“優秀作文”“作業展覽”三方面共獲得一等獎18個，二等獎36個，三等獎54個。

數學“學科周”活動中，數學智多星挑戰賽、數學作業展覽共獲得一等獎10名，二等獎20名、三等獎30名。3、2015年6月1日我校校刊《七彩夢》第一期出版，內容涵蓋廣而豐富，如校長寄語、規章制度、德育建設、校園動態、黨務工作、班級管理、創新課堂、校本教研、活動紀實、師生風采、書畫田地、健康導航等16項內容。

4、積極參與各種競賽，精心開展校內活動。

（1）2015年3月15日參加了第十七屆“語文報”杯作文大賽，我校四年級一班武國民等三名同學獲得一等獎；三年級三班萬欣等二十三名同學獲得二等獎，蔡正秀等十八教師獲得優秀指導一等獎。

（2）2015年4月23日參加了關于互助縣少兒活動中心舉辦的書畫大賽，我校12名同學現場參加決賽。

（3）2015年4月28日參加了第五屆“關工杯”全省青少年作文大賽，稿件共計160篇。

（4）2015年4月28-30日我校舉行了城北小學第二十六屆田徑運動會，分別設個人項目9個，集體項目1個。通過三天的努力，取得了可喜的成績。

（5）2015年5月26日參加了關于第二十一屆“傳承優秀傳統文化．實現夢想”青海省青少年兒童及教師美術攝影大賽，我校吳建勛和程明奎老師的作品分別獲得金獎和銀獎；學生張雨思、李成斌、李思影等四名同學作品分別獲得銀獎。

（6）2015年6月16日參加了青海省第十屆“愛護環境、從我做起”讀書活動，收集征文和手抄報共計130篇。

八、狠抓畢業班教育教學工作，爭取在畢業升學考試中取得良好的成績。

畢業班教學工作是學校工作重中之重，是家長和社會關注的熱點，畢業班的教學質量是一所學校的生命線。因此，首先我校在第三周召開了畢業班教師會議，組織畢業班教師分解了教育局下達的教學質量指標，明確了奮斗的具體目標和職責，簽定了目標責任書。其次，在第十一周召開了畢業班教師參加的期中考試質量分析會和畢業班學生家長會，質量分析會上各任課教師認真反思、尋找差距、相互交流、出謀劃策、各抒己見，達成了今后努力的方向。家長會上各任課教師積極與家長交流、溝通，探討教育學生的方法，提高學習成績的策略，雙方提出了合理化的意見和建議，最終達成了家校聯系的共識。最后，在第十七周召開了畢業班教師會議，部署了兩次模擬考試訓練安排，并按計劃進行了模擬考試訓練，每次訓練結束后，教師及時發現存在的問題，及時得到了補救。

總之，一學期來，教導工作比較繁雜，牽扯到方方面面，工作干了不少，成績也比較顯著，但與上級領導的要求還相差很遠，有待于下學期繼續努力。