第一篇：2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期莊里小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

羊莊鎮(zhèn)莊里小學(xué)

羊莊鎮(zhèn)莊里小學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

2012～2013學(xué)年度第二學(xué)期又結(jié)束了。回顧一學(xué)期以來(lái)，我們?cè)谑薪逃帧⒀蚯f鎮(zhèn)教委、教研室領(lǐng)導(dǎo)之下，圍繞“走進(jìn)新課標(biāo)，走進(jìn)新課堂”這個(gè)工作主線，以培養(yǎng)學(xué)生的“四基”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，多渠道開展教導(dǎo)教研活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，從“教育管理、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、第二課堂”四方面做起，使我校教導(dǎo)工作取得了一定的成效。

一、全面貫徹課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

課程計(jì)劃是學(xué)校一切工作的依據(jù)，教導(dǎo)處必須認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，做好教導(dǎo)常規(guī)管理。從教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)改革四個(gè)方面抓實(shí)抓好，完成學(xué)校教育任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教導(dǎo)常規(guī)管理方面，本期我們重點(diǎn)做好如下幾個(gè)方面的工作：

1、督促制訂工作計(jì)劃。開學(xué)初教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校具體情況認(rèn)真分好課，組織教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）》，各教研組就督促教師在開學(xué)2周內(nèi)，就制訂好各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，從語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，到音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)，乃至公共安全教育等，各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一應(yīng)俱全。教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)明確，進(jìn)度安排合理。各科教學(xué)計(jì)劃的及時(shí)制訂，為本期學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效、有條不紊地開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、做好教學(xué)常規(guī)檢查。為促進(jìn)我校各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開展，全面了解各位教師業(yè)務(wù)的開展情況，我們對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)工作進(jìn)行定期和不定期檢查。教導(dǎo)處本期對(duì)教師的備課（包括教學(xué)反思)、課堂作業(yè)的布置與批改，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面，進(jìn)行了五次詳細(xì)認(rèn)真的檢查，并將檢查情況比較客觀、公正地記錄在《教師業(yè)務(wù)檢查簿》中，在學(xué)校教研月會(huì)上進(jìn)行交流。教導(dǎo)處還根據(jù)教研室的統(tǒng)一要求，將每次對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教師業(yè)務(wù)檢查的情況及時(shí)用電子表格上報(bào)到教研室。

二、著力抓實(shí)課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線。為搞好教學(xué)工作，教導(dǎo)處要求教師們認(rèn)真鉆研教材、細(xì)心制定計(jì)劃、精心編寫教案、上好每一堂課、批好每一分作業(yè)、做好每一次考試。看似平常卻并不平常的教學(xué)工作，凝聚著教師們無(wú)盡的精力和心血。本期在教學(xué)工作方面主要做了如下幾方面的工作：

1、認(rèn)真上好每一堂課。教導(dǎo)要求每個(gè)教師認(rèn)真鉆研教材，寫出符合本班學(xué)生特點(diǎn)的教案，決不允許有先上課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象出現(xiàn)，不允許無(wú)教案上課堂，要求提前備課，備課超前量要求在2課時(shí)到一周之間。上課不遲到、不拖堂；鼓勵(lì)教師使用多媒體輔助教學(xué)，讓每堂課都成為一堂好課，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教師，教學(xué)相長(zhǎng)

2、及時(shí)批改每份作業(yè)。教師在上完一課課之后，不代表完成了這一堂課的教學(xué)任務(wù)，還要認(rèn)真及時(shí)批改每一份作業(yè)，并及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況。作業(yè)并力求面批，當(dāng)面說(shuō)清優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤的原因，并要求及時(shí)訂正。有時(shí)還要標(biāo)上紅“☆”，或?qū)懮虾?jiǎn)短評(píng)語(yǔ)，以示鼓勵(lì)。經(jīng)常進(jìn)行作業(yè)評(píng)比，展示優(yōu)秀作業(yè)，做好榜樣示范作業(yè)。

3、耐心做好差生轉(zhuǎn)化。各年級(jí)都存在一定比例的學(xué)困生，他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)也不良。教師們根據(jù)本班學(xué)生的不同特點(diǎn)，制定了行之有效的轉(zhuǎn)差方案，通過(guò)耐心教育、精心輔導(dǎo)和優(yōu)先提問等方式，對(duì)差生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，有始有終，持之以恒，有的放矢。由于老師們的不懈努力，學(xué)困生不斷提高了自信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不同程度的提高。

三、踏實(shí)開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平的主渠道，搞好教研活動(dòng)能不斷更新教師教學(xué)理念，解決教師教學(xué)中的疑難問題，使教師對(duì)教材吃得更透，理解的更深，授起課來(lái)胸有成竹、得心應(yīng)手、效果更佳。本期在教研方面突出的工作主要有以下幾點(diǎn)：

1、組織參加教研活動(dòng)。開學(xué)初組織全體教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》，先后派王冬梅到中心學(xué)校、華丹到希望小學(xué)參加北部教研協(xié)作區(qū)殘疾教研活動(dòng)。

2、認(rèn)真組織教研活動(dòng)。本學(xué)期在本校開展了兩次協(xié)作區(qū)教學(xué)教研活動(dòng)。活動(dòng)開展有序，效果顯著。

3、組織參加教學(xué)比賽。我校本期選拔兩名教師參加了羊莊鎮(zhèn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽，并取得較好成績(jī)。

四、盡力開辟第二課堂，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

第二課堂活動(dòng)是第一課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)不可或缺的有機(jī)組成部分，豐富、有趣的課余生活，不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。本期我校在開辟第二課堂，組織學(xué)生開展課外活動(dòng)方面，主要做了如下工作：

1、搞好校園文化建設(shè)。為提高校園文化氛圍，我校做好大量工作，每周一升旗安排一名學(xué)生在國(guó)旗下講話，每星期在各班進(jìn)行一次誦讀練習(xí)，各班也隨學(xué)校布置在學(xué)習(xí)園地中更新內(nèi)容。本學(xué)期在學(xué)習(xí)園地中更新的內(nèi)容有安全：①學(xué)雷鋒做有道德的人；②防溺水安全知識(shí)教育；③父母不在家的日子里；④慶祝六、一。學(xué)校圖書室每周定期向?qū)W生開放三次，對(duì)象是具有閱讀能力的三到六年級(jí)的全部學(xué)生，并每次安排一名教師進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)。在五月三十一開展的慶“六一”大會(huì)上還有各班的文藝匯演，增添了了節(jié)日的喜慶氣氛。

2、組織參加比賽活動(dòng)。這學(xué)期我校組織學(xué)生參加了“學(xué)雷鋒，做有道德的人”征文活動(dòng)和繪畫比賽，“學(xué)雷鋒，做有道德的人”講故事比賽，都取得了比較好的教育效果。

劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)。教學(xué)工作是繁瑣的，雖然勞累，但我們覺得很充實(shí)。在教委、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的配合下，我校教育教學(xué)工作有了一個(gè)很大的改觀，尤其是校園風(fēng)貌煥然一新。成績(jī)只能代表過(guò)去，今后我們要把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，本著“求真務(wù)實(shí)，以人為本”的準(zhǔn)則，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

羊莊鎮(zhèn)莊里小學(xué)

2013年6月26日

第二篇：2009-2010第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)、教研工作總結(jié)

2009-2010第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)、教研工作總結(jié)

本期教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就本期工作作以下總結(jié)。

一、六大重要活動(dòng)

1、成功地組織了一次教師外出培訓(xùn)活動(dòng)，近五十名教師參觀了先進(jìn)學(xué)校，聽了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課和學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)習(xí)了外地的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，感受很深、收益不少。

2、組織了一次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我校何小妮、吳小琴、劉丹老師分別給東洪小學(xué)送去一節(jié)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、幼兒園大班科學(xué)課，這次送教與以往不同的是，我們送去的是三節(jié)利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備多媒體教學(xué)的高質(zhì)量的課，使聽課教師和學(xué)生大開眼界。這三節(jié)課展示了我校青年教師的教育教學(xué)水平，體現(xiàn)了我校教師對(duì)新課標(biāo)的理解和較強(qiáng)的教研能力，得到了下倉(cāng)中小聽課教師的高度評(píng)價(jià)，取得了很好的示范作用，推動(dòng)了農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的發(fā)展。

3、積極開展教科研活動(dòng)。本期教科研又上了一層臺(tái)階，課題在原有課題的基礎(chǔ)上，又有兩個(gè)省級(jí)課題在進(jìn)行中。（1）承擔(dān)了省《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與課外閱讀指導(dǎo)一體化研究》子課題的研究工作，成為302所參研學(xué)校之一。（2）申報(bào)了《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的習(xí)作教學(xué)研究》的省級(jí)課題，促進(jìn)了我校教科研工作的開展。

4、加強(qiáng)了常識(shí)藝體科的教學(xué)管理力度。期初制訂了體育學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)、學(xué)科評(píng)估細(xì)則，為期末常識(shí)藝體科的檢測(cè)有據(jù)可依。在上學(xué)期試測(cè)的基礎(chǔ)上，本期末對(duì)常識(shí)藝體科正試進(jìn)行了檢測(cè)，此次檢測(cè)成績(jī)將作為教師考核的主要依據(jù)。以此建立了常識(shí)藝體科檢測(cè)體系，使常識(shí)藝體科檢測(cè)成為規(guī)范化，制度化。促進(jìn)我校教育教學(xué)的規(guī)范管理，提高學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

5、開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。本期大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作的管理，多次召開了體育教師專題會(huì)，提高“兩操，一課”的質(zhì)量，各年級(jí)保證開足體育課，加強(qiáng)眼保健操管理，實(shí)行“大課間”文體活動(dòng)制度，進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走向操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)和康健水平。

6、成功的進(jìn)行了縣中小學(xué)第二屆“學(xué)科帶頭人”和“骨干教師”評(píng)選工作。學(xué)校成立了評(píng)審小組，組織了專人對(duì)每一位教師的材料安評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了打分,最后評(píng)出了23教師為校級(jí)“骨干教師”,并且選送7名教師到縣參加縣第二屆“學(xué)科帶頭人”和“骨干教師” 參選。

二、二十三項(xiàng)常規(guī)工作

1、做好活動(dòng)課時(shí)間的調(diào)整和新課表的調(diào)整工作，為開學(xué)后活動(dòng)課的順利開展和及時(shí)按課表上課作好前期準(zhǔn)備。

2、及時(shí)制訂了教導(dǎo)、教研工作計(jì)劃，為學(xué)校教學(xué)工作的開展作了規(guī)劃。

3、做好了開學(xué)報(bào)名工作。

4、各教研組制計(jì)了各項(xiàng)計(jì)劃。

5、召開了四次畢業(yè)班工作會(huì)，共同商討了畢業(yè)教學(xué)的相關(guān)問題，組織了畢業(yè)班教師外出選購(gòu)資料，為畢業(yè)班復(fù)習(xí)作好了充分的準(zhǔn)備。

6、健全活動(dòng)課，調(diào)整了活動(dòng)時(shí)間，確保了活動(dòng)的開展。

7、開展了聽課查課活動(dòng)，了解了教師教學(xué)情況，在調(diào)研中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、核對(duì)了各班人數(shù)，了解各班人數(shù)分布情況。

9、各教研組按計(jì)劃正常開展活動(dòng)。

9、組織了多次教學(xué)檢查，加強(qiáng)了備課和作業(yè)的管理力度。

10、成功地組織了一次教師外出培訓(xùn)活動(dòng)，近五十名教師參觀了先進(jìn)學(xué)校，聽了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課和學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)習(xí)了外地的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，感受很深、收益不少。

11、制訂了體育學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)、學(xué)科評(píng)估細(xì)則，為期末常識(shí)藝體科的檢測(cè)有據(jù)可依。

12、組織了教師參加市信息優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)。

13、在“備好課”教師培訓(xùn)活動(dòng)后，又開展了全校教師“上好課”的培訓(xùn)活動(dòng)，全校每一位教師都寫了一篇交流論文。

14、各教研組召開了外出教師學(xué)習(xí)交流會(huì)。

15、為局教學(xué)常規(guī)評(píng)估的做了大量的工作。

16、積極承擔(dān)了省《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與課外閱讀指導(dǎo)一體化研究》子課題的研究工作，成為302所參研學(xué)校之一。

17、申報(bào)了《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的習(xí)作教學(xué)研究》的省級(jí)課題，促進(jìn)了我校教科研工作的開展。

18、開展了課外興趣班活動(dòng)，開拓了學(xué)生的視野和知識(shí)面，從藝術(shù)節(jié)中體現(xiàn)我校課外興趣班活動(dòng)的成果，也體現(xiàn)了我校學(xué)生的精神豐采。

19、語(yǔ)、數(shù)、外教研組分別舉行了組內(nèi)公開課活動(dòng)，推動(dòng)和提高了全校教師的課堂教學(xué)水平和教研能力。

20、英語(yǔ)教研組組織了一次英語(yǔ)比賽活動(dòng)，提高了學(xué)生的外語(yǔ)水平。

21、成功的組織了畢業(yè)班復(fù)習(xí)和畢業(yè)考試工作。

22、成功的組織了期中、期末檢測(cè)的命題、制卷、閱卷和成績(jī)的評(píng)估工作。加強(qiáng)了教育教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

23、對(duì)全校教師進(jìn)行了量化考核。

三、組織了九次征文比賽活動(dòng)

1、第十六屆全縣青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，我校學(xué)生征文和演講比賽中獲二等獎(jiǎng)。

2、組織了2010年小學(xué)數(shù)學(xué)論文比賽。多名老師獲獎(jiǎng)。

3、組織了2010年全市優(yōu)秀技術(shù)論文等六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)。三名教師獲獎(jiǎng)。

4、認(rèn)真組織了語(yǔ)文教師“下水文”寫作比賽六人獲獎(jiǎng)。

5、數(shù)學(xué)教師市論文評(píng)選活動(dòng)，三人獲獎(jiǎng)。

6、中小學(xué)教師“上好課”專題培訓(xùn)征文與評(píng)選，二人獲一等獎(jiǎng)。

7、生師間的幫事征文比賽，四人獲獎(jiǎng)。

8、班主任征文比賽一人獲獎(jiǎng)。

9、組織了安慶市《作文通訊.安慶專刊》征文。

9、組織了2010年宿松縣中小學(xué)各學(xué)科論文評(píng)選活動(dòng)。

四、不足和設(shè)想

以上是對(duì)前教導(dǎo)工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。我們的工作存在著許多的不足，如：部分教師參加教研活動(dòng)不夠極積，有的教研組開展活動(dòng)不夠正常。在下學(xué)期新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇在等待我們，相信在全體實(shí)小人的共同努力下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們教導(dǎo)處一定會(huì)以飽滿的精神面貌，全新的工作思路去迎接下學(xué)期工作的到來(lái)。

第三篇：城北小學(xué)2014-2015第二學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

城北小學(xué)2014—2015學(xué) 第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，以“科學(xué)發(fā)展觀”理論為指導(dǎo)，以“十八屆四中全會(huì)”精神為指引，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，營(yíng)造和豐富校園文化，促進(jìn)了教師、學(xué)生的共同發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)如下。

一、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。

1、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理。

排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行了新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計(jì)劃》，開齊開足了課程。要求教師嚴(yán)格按課表上好課，教好書，育好人，嚴(yán)禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生。

2、加強(qiáng)“五認(rèn)真”督導(dǎo)檢查，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。（1）備課要認(rèn)真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學(xué)成績(jī)的保證。因此，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須從教師的備課抓起。開學(xué)要求教師高質(zhì)量的備課，教案體現(xiàn)了“三備”：備知識(shí)、備學(xué)生、備教法。重點(diǎn)部分反復(fù)推敲、修改、刪減旁注，充分考慮到了學(xué)生可能出現(xiàn)的各種情況，做到了有備無(wú)患。提倡對(duì)備好的教案有二次修改記錄和課后反思記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。教導(dǎo)處對(duì)教師的備課情況，不定期進(jìn)行了指導(dǎo)、督促、檢查。

（2）上課要認(rèn)真。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。教師上課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，教具、學(xué)具課間準(zhǔn)備充分，做到提前候課，組織好課前一首歌，未發(fā)現(xiàn)教師上課遲到和提前下課的現(xiàn)象。教師轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，用新課程、新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。積極探索多媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，本學(xué)期多媒體的應(yīng)用達(dá)到二百四十多次，人均達(dá)四次以上。

（3）質(zhì)量檢測(cè)要認(rèn)真。各年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英科目的任課教師認(rèn)真做了對(duì)自身教學(xué)質(zhì)量的單元測(cè)試工作，每單元或每章內(nèi)容完成后進(jìn)行了單元測(cè)試、試卷講評(píng)、成績(jī)分析并做了記錄，教學(xué)中進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺，特別是五、六年級(jí)教師更為突出。

（4）作業(yè)要認(rèn)真。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)、提高基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的有效途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的方法之一，通過(guò)期中、期末兩次業(yè)務(wù)檢查，我們發(fā)現(xiàn)教師基本做到了以下幾點(diǎn)：①作業(yè)目的明確，內(nèi)容精選，分量適當(dāng)，難易適中。②課內(nèi)作業(yè)在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成；家庭作業(yè)按照年級(jí)不同，適量布置；課堂作業(yè)做到了全收全改；課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生做到了面批面改。③批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤有記錄，原因有分析，講評(píng)嚴(yán)格，錯(cuò)題有更正，完成了學(xué)校規(guī)定的次數(shù)。④作業(yè)批改有日期，有鼓勵(lì)性批語(yǔ)和評(píng)價(jià)。⑤作業(yè)本統(tǒng)一，書寫基本公正，封面保持干凈整潔，使學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。⑥所有年級(jí)的同步練習(xí)冊(cè)做到了全批全改，錯(cuò)題有更正而且及時(shí)得到了批改。

（5）輔導(dǎo)要認(rèn)真。開學(xué)教師確定了學(xué)生名單，制定出了切實(shí)可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃，培優(yōu)輔差過(guò)程中做到了有記錄。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對(duì)有困難的學(xué)生，任課教師做到了滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給了正確的學(xué)習(xí)方法。課外輔導(dǎo)安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。

二、加強(qiáng)過(guò)程管理，確保六年專項(xiàng)行動(dòng)方案順利實(shí)施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、六年級(jí)各班明確了優(yōu)秀生、優(yōu)秀踩線生和及格生、及格踩線生，對(duì)以上學(xué)生承包給了任課教師，建立了檔案。平時(shí)四、五、六年級(jí)教師每天早上提前20分鐘到校，下午延遲一節(jié)課時(shí)間放學(xué)，加強(qiáng)了優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生冒尖。教學(xué)工作基本做到了四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。

2、開學(xué)對(duì)教育局下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行了分解，分解到了各年級(jí)，各班級(jí)及任課教師手中。明確了奮斗的目標(biāo)和職責(zé)，制定出了獎(jiǎng)懲辦法。

3、本學(xué)期全校組織了兩次業(yè)務(wù)大檢查、召開了一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。在業(yè)務(wù)檢查和質(zhì)量分析會(huì)中，總結(jié)了各方面的優(yōu)點(diǎn)，指出了不足，提出了要求，并及時(shí)進(jìn)行了整改。

三、開展中青年教師講課大賽，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。

1、為了進(jìn)一步推進(jìn)生本教育，強(qiáng)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂，特別是進(jìn)一步培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)的精神，切實(shí)提高每位教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在第四至七周舉行了以“推進(jìn)生本教育，強(qiáng)化高效課堂”為主題的課堂教學(xué)大賽。旨在將教學(xué)評(píng)比的過(guò)程作為教師實(shí)踐、反思、共同提高的過(guò)程，并以此成為探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的教學(xué)行動(dòng)研究過(guò)程。

針對(duì)此次講課大賽活動(dòng)，教導(dǎo)處成立了課堂教學(xué)比賽活動(dòng)評(píng)委小組，先在語(yǔ)、數(shù)、外教研組進(jìn)行組內(nèi)初賽，各組由年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)組織在組內(nèi)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)委由本組成員組成，也可邀請(qǐng)其他組專業(yè)老師或領(lǐng)導(dǎo)參與，最后取平均分作為參賽教師成績(jī)。再由教導(dǎo)處組織參加決賽，最后共12名教師參加了決賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐和競(jìng)爭(zhēng)，最終包桂民老師獲得一等獎(jiǎng)，楊雨春、何淑芬老師獲得二等獎(jiǎng)，嚴(yán)雪功、張玉潔、王有唐老師獲得三等獎(jiǎng)。

2、為了培養(yǎng)中青年教師迅速成長(zhǎng)，我校積極參加上級(jí)主管部門組織的各種省內(nèi)外學(xué)科培訓(xùn)達(dá)20余人次。如2015年4月11日-4月30日王金萍老師在西寧市古城臺(tái)小學(xué)關(guān)于教育教學(xué)研究問題進(jìn)行了跟崗研修。2015年5月11日-5月30日張瑛老師參加了在江蘇鹽城師范學(xué)院舉辦的教育教學(xué)理論方面的短期集中培訓(xùn)等。

四、強(qiáng)化提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，積極發(fā)揮多媒體教育資源優(yōu)勢(shì)，積極參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”“曬課”活動(dòng)，進(jìn)一步探索課堂教學(xué)、多媒體、教研工作三者有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式。

1、充分利用“班班通”開展了教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真探索有效的教學(xué)方式，積極尋找、發(fā)現(xiàn)運(yùn)用“班班通”教學(xué)中存在的問題，通過(guò)行之有效的教研工作，摸索應(yīng)用規(guī)律，創(chuàng)新應(yīng)用方式，解決了實(shí)際問題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

2、積極開展了網(wǎng)上“一師一優(yōu)課、一課一名師”“曬課”活動(dòng)，加強(qiáng)了教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范、完整，嚴(yán)把課前設(shè)計(jì)關(guān)，明確選擇多媒體教學(xué)解決了課本中的重難點(diǎn)；深入學(xué)習(xí)了課件中教師組織教學(xué)的方法和處理重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)思路，并對(duì)部分教師的教學(xué)進(jìn)行了課堂實(shí)錄。過(guò)程中強(qiáng)化了教學(xué)反思和教學(xué)后設(shè)計(jì)，逐步形成以“反思”促進(jìn)步、以“教學(xué)后設(shè)計(jì)”促提高的氛圍。一學(xué)期來(lái)，各年級(jí)教師上傳教學(xué)設(shè)計(jì)63篇，課件63個(gè)，練習(xí)、反思、課堂實(shí)錄等60多人次。我校教師楊雨春、翟進(jìn)琴被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)課名師”。

3、加強(qiáng)學(xué)科資源整合力度，積極嘗試各種課件資源的整合和再創(chuàng)造，鼓勵(lì)教師制作適合本校實(shí)際的課件，形成學(xué)校資源。本學(xué)期由程明奎、徐菊花老師設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)課件參加了縣教育局主辦的課件大賽。

五、加強(qiáng)課題研究，用科研成果解決教育教學(xué)中存在的問題，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

因?yàn)槲倚Ｊ菄?guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)在以“信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生主動(dòng)性的培養(yǎng)”為課題的研究實(shí)驗(yàn)已近尾聲，即將結(jié)題。開學(xué)初，全體教師制定出了課題研究計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中不斷地得到了實(shí)驗(yàn)和總結(jié)，個(gè)別教師撰寫出了在教學(xué)中具有一定的參考價(jià)值的論文和心得，發(fā)表在省級(jí)刊物和校刊中。同時(shí)，我校以教研組為主，積極開展校內(nèi)教研活動(dòng)，以研促教，以教提質(zhì)，做到目標(biāo)、計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、人員五落實(shí)，使之成為教師獲取理論知識(shí)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、相互學(xué)習(xí)交流的一個(gè)重要陣地。

六、加強(qiáng)校本教研，開設(shè)夢(mèng)想課堂教學(xué)，按步實(shí)施“生本教育”課堂實(shí)驗(yàn)，定期開展教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師教科研意識(shí)。

1、本學(xué)期我校開設(shè)了“夢(mèng)想課堂”課程的有22個(gè)班，有11名教師進(jìn)行培訓(xùn)后任教，積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)夢(mèng)想課堂的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、參與操作的能力。

2、我校每雙周星期一放學(xué)后，積極開展了夢(mèng)想大課堂活動(dòng)，活動(dòng)中指定已接受了外地培訓(xùn)和省內(nèi)培訓(xùn)的教師，對(duì)本校教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。如第二周師旻娟老師夢(mèng)想課程培訓(xùn)；第四周楊雨春老師生本教育培訓(xùn)；第八周王存嬡老師班主任工作培訓(xùn)；第十二周翟進(jìn)琴老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹；第十四周生本教育課堂模式培訓(xùn)等。

3、為了使我校夢(mèng)想課堂開展的有聲有色，有助于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，本校夢(mèng)想講師師旻娟在第二周組織全體夢(mèng)想教師進(jìn)行了夢(mèng)想教材的實(shí)施培訓(xùn)。第十七周舉辦了全縣夢(mèng)想種子教師、領(lǐng)導(dǎo)及我校夢(mèng)想教師參加的夢(mèng)想課程推廣活動(dòng)。在活動(dòng)中董維泰校長(zhǎng)組織進(jìn)行了夢(mèng)想課程教研組揭牌及第四批夢(mèng)想中心開班儀式，師旻娟講師在五（2）班以《樹葉的用途》為課題給參會(huì)人員上了一節(jié)生動(dòng)有趣的夢(mèng)想展示課，使參會(huì)人員受益匪淺。通過(guò)課程展示和討論交流，樹立“創(chuàng)意、多元、寬容”的教學(xué)理念，提升夢(mèng)想中心學(xué)校的課程引導(dǎo)能力，幫助教師和學(xué)生“從容、自信、有尊嚴(yán)”的成長(zhǎng)。

4、在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和夢(mèng)想教師的共同努力下，我校積極申報(bào)了省級(jí)夢(mèng)想示范學(xué)校。

5、狠抓生本教研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍發(fā)展。

本學(xué)期我校在教研工作上加大力氣，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（1）以制度強(qiáng)化教研工作。教研工作立足本校，從實(shí)際出發(fā)，建立切合實(shí)際，便于操作的生本教研制度，教學(xué)評(píng)價(jià)制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（2）高度重視教研。教導(dǎo)處深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課，積極培養(yǎng)青年教師，力爭(zhēng)使骨干教師成為名師，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和帶頭作用。本著讓我校教師共同提高的原則，實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”制度，即一名骨干教師幫扶一名青年教師，同伴互助，共同提高。第十二、十三周賈玉、包桂民、楊雨春、嚴(yán)雪功、翟進(jìn)琴等教師給青年教師上了示范課，第十六、十七周王國(guó)芬、吳方、劉文玉、喬世燕、羅益花五名教師上了“師徒”結(jié)對(duì)匯報(bào)課。采取幫、帶的形式，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí)，大力提倡教師間互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

（3）確保生本教研的時(shí)間。每周保證了一次教研活動(dòng)，教師業(yè)務(wù)自學(xué)不少于1小時(shí)，并形成了制度。教研形式多樣，方法靈活。

（4）拓寬生本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例，積極開展合作研究的辦法，將“集體備課”“集體聽課”“集體討論”融為一體，拓寬了集體研究的內(nèi)涵。本學(xué)期各年級(jí)組完成了48節(jié)集體備課，人均聽課次數(shù)達(dá)到15節(jié)以上。

（5）改進(jìn)生本教研的形式。采取“同課異構(gòu)”、“課題研究”或兄弟學(xué)校交流等形式，充分發(fā)揮了教師個(gè)體、教研組集體的作用，逐步改變了人人輪唱一遍的單一做法。第八周舉行了由王有杰和張瑛老師擔(dān)任的四年級(jí)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”活動(dòng)；第十五周舉行了王存嬡、李成蘭擔(dān)任的五年級(jí)語(yǔ)文“同課異構(gòu)”活動(dòng)；第十六周舉行了張秀清、張玉潔老師擔(dān)任的三年級(jí)英語(yǔ)“同課異構(gòu)”活動(dòng)；第十七周我校和甘雷中心學(xué)校在我校就生本教育進(jìn)行了研討活動(dòng)。做到了讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問題，改進(jìn)教學(xué)行為。

（6）、加大了我校教師的交流與研討活動(dòng)。積極探索“生本教育”課堂模式，充分利用多媒體推進(jìn)“生本課堂”教學(xué)實(shí)驗(yàn)。五月中旬縣教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)在我校就生本教育實(shí)驗(yàn)課聽課，課后我校包桂民、翟進(jìn)琴老師被評(píng)為縣級(jí)“教學(xué)能手”，包桂民老師又被推薦為海東市“教學(xué)能手”。近年來(lái)我校積極嘗試生本教育“前置性學(xué)習(xí)---小組交流---班級(jí)匯報(bào)---總結(jié)鞏固（延伸拓展）”的教學(xué)模式，極大地提高了學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)能力，努力做到了堂堂清、日日清、月月清，效果顯著。

七、開展豐富多彩的各類社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)科周活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。

1、組建各類社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。

進(jìn)入新的學(xué)期，我校在堅(jiān)持“德育興校、質(zhì)量興校”的前提下，在校本課程方面也作了詳細(xì)的調(diào)整和規(guī)劃，進(jìn)一步創(chuàng)新思路，狠抓落實(shí)，大力推進(jìn)生本教育和夢(mèng)想課程。全校上下高度重視，積極協(xié)調(diào)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)和校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)的開展實(shí)施。利用早讀、大課間、午讀及課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀和分析能力。

尤其在各類社團(tuán)活動(dòng)方面營(yíng)造環(huán)境，創(chuàng)造條件，加大投入，在每周五下午專門安排了長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)項(xiàng)目達(dá)19項(xiàng)，主要類型包括舞蹈類、器樂類、聲樂類、文學(xué)類、書畫類、體育類、棋類和計(jì)算機(jī)共八大類，其中最具有特色的有少兒合唱組、舞蹈組、器樂組、繪畫組、書法組、乒乓球小組等。

活動(dòng)初期，首先各班由班主任負(fù)責(zé)，將本班全體學(xué)生按照學(xué)校的總體活動(dòng)安排，將每一位學(xué)生根據(jù)自身的喜好都安排到了相應(yīng)的活動(dòng)小組，同學(xué)們積極配合，踴躍報(bào)名，每個(gè)小組按期開展活動(dòng)。其次，各興趣活動(dòng)小組輔導(dǎo)老師根據(jù)自身小組情況，詳細(xì)制定了學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真做好每次活動(dòng)的記錄，并在學(xué)期末進(jìn)行了社團(tuán)活動(dòng)情況總結(jié)，然后上交教導(dǎo)處進(jìn)行匯總和存檔。

2、積極開展“學(xué)科周”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

我校分別第八周和第十四周開展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“學(xué)科周”活動(dòng)，語(yǔ)文學(xué)科以“愛閱讀，愛語(yǔ)文”為主題，數(shù)學(xué)學(xué)科以“體味數(shù)學(xué)的魅力，尋找生活中的數(shù)學(xué)”為主題展開了一系列活動(dòng)。如手抄報(bào)展覽、優(yōu)秀作文展覽、優(yōu)秀作業(yè)展覽、數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽等活動(dòng)、各年級(jí)全體同學(xué)，在教研組老師的精心指導(dǎo)下，人人參與，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成績(jī)顯著。大家在活動(dòng)中實(shí)踐，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中收獲并快樂著。特別是一些平時(shí)沉默寡言的、很少參與活動(dòng)的同學(xué)也得到了鍛煉。活動(dòng)豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，是學(xué)校充滿活力的源頭，是提高學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)綜合修養(yǎng)的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，開展效果良好。

語(yǔ)文“學(xué)科周”活動(dòng)中，一至六年級(jí)學(xué)生在“手抄報(bào)”“優(yōu)秀作文”“作業(yè)展覽”三方面共獲得一等獎(jiǎng)18個(gè)，二等獎(jiǎng)36個(gè)，三等獎(jiǎng)54個(gè)。

數(shù)學(xué)“學(xué)科周”活動(dòng)中，數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽、數(shù)學(xué)作業(yè)展覽共獲得一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名。3、2015年6月1日我校校刊《七彩夢(mèng)》第一期出版，內(nèi)容涵蓋廣而豐富，如校長(zhǎng)寄語(yǔ)、規(guī)章制度、德育建設(shè)、校園動(dòng)態(tài)、黨務(wù)工作、班級(jí)管理、創(chuàng)新課堂、校本教研、活動(dòng)紀(jì)實(shí)、師生風(fēng)采、書畫田地、健康導(dǎo)航等16項(xiàng)內(nèi)容。

4、積極參與各種競(jìng)賽，精心開展校內(nèi)活動(dòng)。

（1）2015年3月15日參加了第十七屆“語(yǔ)文報(bào)”杯作文大賽，我校四年級(jí)一班武國(guó)民等三名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)；三年級(jí)三班萬(wàn)欣等二十三名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，蔡正秀等十八教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

（2）2015年4月23日參加了關(guān)于互助縣少兒活動(dòng)中心舉辦的書畫大賽，我校12名同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)參加決賽。

（3）2015年4月28日參加了第五屆“關(guān)工杯”全省青少年作文大賽，稿件共計(jì)160篇。

（4）2015年4月28-30日我校舉行了城北小學(xué)第二十六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，分別設(shè)個(gè)人項(xiàng)目9個(gè)，集體項(xiàng)目1個(gè)。通過(guò)三天的努力，取得了可喜的成績(jī)。

（5）2015年5月26日參加了關(guān)于第二十一屆“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化．實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”青海省青少年兒童及教師美術(shù)攝影大賽，我校吳建勛和程明奎老師的作品分別獲得金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)；學(xué)生張雨思、李成斌、李思影等四名同學(xué)作品分別獲得銀獎(jiǎng)。

（6）2015年6月16日參加了青海省第十屆“愛護(hù)環(huán)境、從我做起”讀書活動(dòng)，收集征文和手抄報(bào)共計(jì)130篇。

八、狠抓畢業(yè)班教育教學(xué)工作，爭(zhēng)取在畢業(yè)升學(xué)考試中取得良好的成績(jī)。

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重，是家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。因此，首先我校在第三周召開了畢業(yè)班教師會(huì)議，組織畢業(yè)班教師分解了教育局下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，明確了奮斗的具體目標(biāo)和職責(zé)，簽定了目標(biāo)責(zé)任書。其次，在第十一周召開了畢業(yè)班教師參加的期中考試質(zhì)量分析會(huì)和畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，質(zhì)量分析會(huì)上各任課教師認(rèn)真反思、尋找差距、相互交流、出謀劃策、各抒己見，達(dá)成了今后努力的方向。家長(zhǎng)會(huì)上各任課教師積極與家長(zhǎng)交流、溝通，探討教育學(xué)生的方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的策略，雙方提出了合理化的意見和建議，最終達(dá)成了家校聯(lián)系的共識(shí)。最后，在第十七周召開了畢業(yè)班教師會(huì)議，部署了兩次模擬考試訓(xùn)練安排，并按計(jì)劃進(jìn)行了模擬考試訓(xùn)練，每次訓(xùn)練結(jié)束后，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)得到了補(bǔ)救。

總之，一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)工作比較繁雜，牽扯到方方面面，工作干了不少，成績(jī)也比較顯著，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差很遠(yuǎn)，有待于下學(xué)期繼續(xù)努力。

第四篇：XX-XX第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)、教研工作總結(jié)

XX-XX第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)、教研工作總

結(jié)

本期教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就本期工作作以下總結(jié)。

一、六大重要活動(dòng)

1、成功地組織了一次教師外出培訓(xùn)活動(dòng)，近五十名教師參觀了先進(jìn)學(xué)校，聽了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課和學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)習(xí)了外地的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，感受很深、收益不少。

2、組織了一次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我校何小妮、吳小琴、劉丹老師分別給東洪小學(xué)送去一節(jié)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、幼兒園大班科學(xué)課，這次送教與以往不同的是，我們送去的是三節(jié)利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備多媒體教學(xué)的高質(zhì)量的課，使聽課教師和學(xué)生大開眼界。這三節(jié)課展示了我校青年教師的教育教學(xué)水平，體現(xiàn)了我校教師對(duì)新課標(biāo)的理解和較強(qiáng)的教研能力，得到了下倉(cāng)中小聽課教師的高度評(píng)價(jià)，取得了很好的示范作用，推動(dòng)了農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的發(fā)展。

3、積極開展教科研活動(dòng)。本期教科研又上了一層臺(tái)階，課題在原有課題的基礎(chǔ)上，又有兩個(gè)省級(jí)課題在進(jìn)行中。（1）承擔(dān)了省《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與課外閱讀指導(dǎo)一體化研究》子課題的研究工作，成為302所參研學(xué)校之一。（2）申報(bào)了《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的習(xí)作教學(xué)研究》的省級(jí)課題，促進(jìn)了我校教科研工作的開展。

4、加強(qiáng)了常識(shí)藝體科的教學(xué)管理力度。期初制訂了體育學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)、學(xué)科評(píng)估細(xì)則，為期末常識(shí)藝體科的檢測(cè)有據(jù)可依。在上學(xué)期試測(cè)的基礎(chǔ)上，本期末對(duì)常識(shí)藝體科正試進(jìn)行了檢測(cè)，此次檢測(cè)成績(jī)將作為教師考核的主要依據(jù)。以此建立了常識(shí)藝體科檢測(cè)體系，使常識(shí)藝體科檢測(cè)成為規(guī)范化，制度化。促進(jìn)我校教育教學(xué)的規(guī)范管理，提高學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

5、開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。本期大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作的管理，多次召開了體育教師專題會(huì)，提高“兩操，一課”的質(zhì)量，各年級(jí)保證開足體育課，加強(qiáng)眼保健操管理，實(shí)行“大課間”文體活動(dòng)制度，進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走向操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)和康健水平。

6、成功的進(jìn)行了縣中小學(xué)第二屆“學(xué)科帶頭人”和“骨干教師”評(píng)選工作。學(xué)校成立了評(píng)審小組，組織了專人對(duì)每一位教師的材料安評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了打分,最后評(píng)出了23教師為校級(jí)“骨干教師”,并且選送7名教師到縣參加縣第二屆“學(xué)科帶頭人”和“骨干教師”參選。

二、二十三項(xiàng)常規(guī)工作

1、做好活動(dòng)課時(shí)間的調(diào)整和新課表的調(diào)整工作，為開學(xué)后活動(dòng)課的順利開展和及時(shí)按課表上課作好前期準(zhǔn)備。

2、及時(shí)制訂了教導(dǎo)、教研工作計(jì)劃，為學(xué)校教學(xué)工作的開展作了規(guī)劃。

3、做好了開學(xué)報(bào)名工作。

4、各教研組制計(jì)了各項(xiàng)計(jì)劃。

5、召開了四次畢業(yè)班工作會(huì)，共同商討了畢業(yè)教學(xué)的相關(guān)問題，組織了畢業(yè)班教師外出選購(gòu)資料，為畢業(yè)班復(fù)習(xí)作好了充分的準(zhǔn)備。

6、健全活動(dòng)課，調(diào)整了活動(dòng)時(shí)間，確保了活動(dòng)的開展。

7、開展了聽課查課活動(dòng)，了解了教師教學(xué)情況，在調(diào)研中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、核對(duì)了各班人數(shù)，了解各班人數(shù)分布情況。

9、各教研組按計(jì)劃正常開展活動(dòng)。

9、組織了多次教學(xué)檢查，加強(qiáng)了備課和作業(yè)的管理力度。

10、成功地組織了一次教師外出培訓(xùn)活動(dòng)，近五十名教師參觀了先進(jìn)學(xué)校，聽了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課和學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)習(xí)了外地的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，感受很深、收益不少。

11、制訂了體育學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)、學(xué)科評(píng)估細(xì)則，為期末常識(shí)藝體科的檢測(cè)有據(jù)可依。

12、組織了教師參加市信息優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)。

13、在“備好課”教師培訓(xùn)活動(dòng)后，又開展了全校教師“上好課”的培訓(xùn)活動(dòng)，全校每一位教師都寫了一篇交流論文。

14、各教研組召開了外出教師學(xué)習(xí)交流會(huì)。

15、為局教學(xué)常規(guī)評(píng)估的做了大量的工作。

16、積極承擔(dān)了省《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與課外閱讀指導(dǎo)一體化研究》子課題的研究工作，成為302所參研學(xué)校之一。

17、申報(bào)了《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的習(xí)作教學(xué)研究》的省級(jí)課題，促進(jìn)了我校教科研工作的開展。

18、開展了課外興趣班活動(dòng)，開拓了學(xué)生的視野和知識(shí)面，從藝術(shù)節(jié)中體現(xiàn)我校課外興趣班活動(dòng)的成果，也體現(xiàn)了我校學(xué)生的精神豐采。

19、語(yǔ)、數(shù)、外教研組分別舉行了組內(nèi)公開課活動(dòng)，推動(dòng)和提高了全校教師的課堂教學(xué)水平和教研能力。

20、英語(yǔ)教研組組織了一次英語(yǔ)比賽活動(dòng)，提高了學(xué)生的外語(yǔ)水平。

21、成功的組織了畢業(yè)班復(fù)習(xí)和畢業(yè)考試工作。

22、成功的組織了期中、期末檢測(cè)的命題、制卷、閱卷和成績(jī)的評(píng)估工作。加強(qiáng)了教育教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

23、對(duì)全校教師進(jìn)行了量化考核。

三、組織了九次征文比賽活動(dòng)

1、第十六屆全縣青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，我校學(xué)生征文和演講比賽中獲二等獎(jiǎng)。

2、組織了XX年小學(xué)數(shù)學(xué)論文比賽。多名老師獲獎(jiǎng)。

3、組織了XX年全市優(yōu)秀技術(shù)論文等六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)。三名教師獲獎(jiǎng)。

4、認(rèn)真組織了語(yǔ)文教師“下水文”寫作比賽六人獲獎(jiǎng)。

5、數(shù)學(xué)教師市論文評(píng)選活動(dòng)，三人獲獎(jiǎng)。

6、中小學(xué)教師“上好課”專題培訓(xùn)征文與評(píng)選，二人獲一等獎(jiǎng)。

7、生師間的幫事征文比賽，四人獲獎(jiǎng)。

8、班主任征文比賽一人獲獎(jiǎng)。

9、組織了安慶市《作文通訊.安慶專刊》征文。

9、組織了XX年宿松縣中小學(xué)各學(xué)科論文評(píng)選活動(dòng)。

四、不足和設(shè)想

以上是對(duì)前教導(dǎo)工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。我們的工作存在著許多的不足，如：部分教師參加教研活動(dòng)不夠極積，有的教研組開展活動(dòng)不夠正常。在下學(xué)期新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇在等待我們，相信在全體實(shí)小人的共同努力下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們教導(dǎo)處一定會(huì)以飽滿的精神面貌，全新的工作思路去迎接下學(xué)期工作的到來(lái)。

第五篇：羊莊鎮(zhèn)莊里小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（范文）

羊莊鎮(zhèn)莊里小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以市教育局教育管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以新課程教育理論為核心，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范教學(xué)行為，提升管理水平，構(gòu)建高效的校本研究體制，進(jìn)一步提高教師素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品味。

二、重點(diǎn)工作

1.扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)。

2.積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)棗莊市優(yōu)質(zhì)教案的評(píng)選設(shè)計(jì)辦法，增強(qiáng)教師的教案書寫能力。

3.繼續(xù)推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式。

4.組織骨干教師積極參加市、鎮(zhèn)舉行的教學(xué)研究活動(dòng)。

5.大力開展學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、書法段位賽、英語(yǔ)單詞聽寫、語(yǔ)文百字聽寫比賽等活動(dòng)。

三、工作措施

1.進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。

（1）充分落實(shí)層層負(fù)責(zé)，人人把關(guān)的學(xué)校管理制度，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科，蹲班級(jí)，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。

（2）加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范程序，嚴(yán)守原則，把好異動(dòng)關(guān)。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課。

（4）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《滕州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《滕州市羊莊鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理制度》，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

（5）完善教師教學(xué)考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師實(shí)行量化績(jī)效考核。

2.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開展集體備課活動(dòng)。

（1）以新課程教育理論為核心，建立生動(dòng)活潑的課堂文化，構(gòu)建豐富多彩的陽(yáng)光課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真開展有效課堂教學(xué)研究。

（2）切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見效益，出成績(jī)。

（3）以“一課多教”等手段，扎實(shí)有效推進(jìn)集體備課活動(dòng)。

3.積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

（1）以“學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)”為專題，開展行為研究工作。

（2）教導(dǎo)處配合各功能室，抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”等實(shí)驗(yàn)工作。

（3）結(jié)合校本培訓(xùn)做好骨干教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦刑岣吣芰Γ杆俪砷L(zhǎng)。

（4）加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修工作，鼓勵(lì)教師積極參與省、市網(wǎng)研活動(dòng)。

（5）積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類比賽，促發(fā)展，出成果。

4.組織師生開展多項(xiàng)活動(dòng)，積極創(chuàng)建書香魅力校園。

（1）組織教師開展讀書交流活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

（2）以學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，開展口頭作文與書面作文

比賽，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)、數(shù)水平。

（3）組織學(xué)生參加英語(yǔ)技能大賽，書法比賽，聽寫比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。

（4）組織學(xué)生和教師堅(jiān)持每天練字活動(dòng)，強(qiáng)化教師的三筆一話訓(xùn)練，舉行學(xué)生的作業(yè)展覽。