第一篇：小學2011－2011學年度秋學期教導(dǎo)工作總結(jié)

本學期，我校堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學習貫徹黨的十七大精神，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量，從而加速學校發(fā)展。

一、堅持以學習促發(fā)展，大力推進教師培訓(xùn)工作

1、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。組織教師研討教材中的重點、難點以及如何突破這些難點，自學等方式進一步更新了廣大教師的教育教學觀念，并將理論與實踐有機的結(jié)合起來，有力地保障了我校新課程改革工作的推進，同時為課堂教學的創(chuàng)新夯實了基礎(chǔ)。

2、進一步加強了教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動，有力促進了教師之間的相互學習、共同進步。開校初，學校認真研究制定了教研活動，落實教研活動的時間、地點、責任人,保障了教研活動的正常開展。通過以上舉措，進一步加強了教師之間的相互學習與交流，增強了教師的團隊意識,體現(xiàn)了新課程改革的理念，有利于培養(yǎng)學生的個性。

3、通過日常的檢查和校內(nèi)視導(dǎo)，我們看到，本學期以來，我校教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)上都能嚴格執(zhí)行“五認真”的要求，在備課方面，通過加強學習，明確要求，我校教師都能深入學習新課標的基礎(chǔ)上，圍繞教學要求，寫出規(guī)范的教案，杜絕上無準備之課，大部分教師備課都能寫詳案，超前三課時備課。在上課方面，各教師基本上能把握好教學進度，大力推行教學現(xiàn)代化手段，結(jié)合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的同時，重視學習情感與學習能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設(shè)計與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對性，以及作業(yè)的深廣度和份量，并做到認真、及時地批改、訂正。

4、我們還在學生中開展各學科競賽評比活動，促進了學生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實踐能力，為我校教學質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。在語文學科方面，我們開展了縣書信通訊賽、校內(nèi)作文競賽、朗誦比賽、書法比賽；還組織學生參加校數(shù)學競賽、繪畫比賽、手工比賽；在科技教育方面，我們組織學生參加了多次征文比賽和知識競賽。

二、堅持以學生的全面發(fā)展為工作中心，著力推進課程改革

1、為了推進課程改革，學校組織教師充分利用業(yè)務(wù)學習，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強學習，樹立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

2、明確職責、全力以赴，逐步轉(zhuǎn)變了學校教學常規(guī)管理模式。開學以來，在學校的統(tǒng)一部署下，學校的教學常規(guī)管理逐步從以制度管理為主、以規(guī)范師生的教學與學習行為為主,通過逐步轉(zhuǎn)變學校的教學常規(guī)管理模式，為師生全身心投入新課程實驗工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

三、狠抓教學常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效

1、我校建立制定了教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理，努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養(yǎng)學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調(diào)動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。

2、堅持以學生為主體，教師為主導(dǎo)教學模式，根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，教師選擇恰當?shù)慕虒W方法，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力及自學能力。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導(dǎo)，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3、深入鉆研教材，精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有教學重難點；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟；有合適精當?shù)木毩?；要求提前一周備課；提倡寫教學反思，授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高。

4、嚴格教學常規(guī)的檢查。本學期共檢查備課、作業(yè)批改三次。通過這些措施，學校對全校的教學工作情況非常熟悉。

四、狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀。

在本學期開學初，由于學生行為習慣差。學生隨地亂扔果皮紙屑現(xiàn)象嚴重。學校要求班主任在班會，課任老師在思想品德課向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，通過這些措施狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀，學生衣著干凈整潔，講文明、有禮貌。

過去的一學期，學校的教學工作取得了一定的成績，我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。在新的學年中，我們定將團結(jié)全校廣大師生，全面貫徹黨的十七大精神，堅定不移地推進課程改革，全面發(fā)展學生素質(zhì)，推進教師隊伍建設(shè)，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。

第二篇：2006秋學期教導(dǎo)主任工作總結(jié)

2007秋學期教導(dǎo)主任工作總結(jié)

2007秋學期教學工作已經(jīng)結(jié)束，我校按照上級部門的規(guī)定，做好了各項工作，現(xiàn)把教導(dǎo)主任工作總結(jié)如下：

一、協(xié)助好校長全面貫徹黨的教育方針、組織全校教學教育工作。

二、加強了秩序的管理，按照教學計劃，科學地編制課程表、課外活動和作息時間表，控制活動總量，建立穩(wěn)定的教學秩序，根據(jù)自己學校的年實際情況，制訂了一些校紀、校規(guī)，建立良好的學風、教風和校風。

三、做好了學生的學籍管理，按計劃做好編班、畢業(yè)及三好學生名冊、優(yōu)秀學生干部名冊等學籍檔案管理

四、加強資料管理，對學生的圖書、儀器進行整理，按學期整理好教學參考書、工具書、教學研究刊物及各項計劃、總結(jié)，把他們裝訂成冊，重要的資料能及時向老師介紹。

五、加強質(zhì)量管理，期初指導(dǎo)教師制訂好教學計劃，平時經(jīng)常深入教研組和班級，檢查教師的備課、上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學生的情況，檢查學生的學習態(tài)度，學習方法和學習效率，期中、期末組織調(diào)研并做好認真分析，抓好普及“四率”的統(tǒng)計、分析，保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

總的來說，一學期以來，各項工作都開展得比較好，但還有很多不足之處，比如：沒有配合好大隊輔導(dǎo)員開展少先隊活動，沒有定期召開班主任會議，總結(jié)交流班主任工作經(jīng)驗，對體育、衛(wèi)生等工作還做得不夠，有待以后進一步加強。

沙頭鎮(zhèn)上洞小學鐘國興

2008年1月25日

第三篇：2011年秋學期教導(dǎo)工作總結(jié)

2012教導(dǎo)工作總結(jié)

阜寧縣公興中心小學

本學期，教導(dǎo)處在縣教育局和我校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹縣教研室工作計劃，全面落實學校各項工作。以生為本，以“有效教學”為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學水平，加大教育教學常規(guī)管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強教師的業(yè)務(wù)學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

1、積極組織教師深入學習《新課程標準》和《義務(wù)教育法》，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟《新課標》精神，轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學實踐。

2、積極開展教研活動。

（1）堅持每周進行一次教研活動，從研討課前的備課、教學過程到課后的評課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。

（2）努力開展教學研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點展開學習討論。

（3）學校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學中面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實踐。學校對教研組的教研活動、集體備課和對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中去。

二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也抓學生《雙十條》的養(yǎng)成，促進學生的全面發(fā)展。本學期我校加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步強化了教學常規(guī)工作的管理與考核力度。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導(dǎo)處堅持每月對各教師的教案檢查。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我校加強聽課和巡課制度，堅持每天巡課至少兩次以上。采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況堅持每月定期檢查和隨機抽查相結(jié)合，但少數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。有的任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，反思不得少于備課總量的30%。

通過努力，我校五年級在縣組織的調(diào)研抽測中，取得了第二名好成績。在縣組織的歷次飛行檢查中都受領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學期以來，學校提高對畢業(yè)班的要求，同時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了多次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學生的認識，引導(dǎo)學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。

三、積極開展各項評比及展示活動

為了為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支“理念新、教藝精、底蘊厚”的創(chuàng)新型教師隊伍。本學期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。

下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為公興小學，為公興的人民譜寫教育新篇章！

阜寧縣公興中心小學

2012年秋學期

阜寧縣公興中心小學

教

導(dǎo)

工

作

總

結(jié)

2012年秋學期

第四篇：2012年秋學期小學教導(dǎo)工作計劃

XX小學2012年秋學期教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

學校教導(dǎo)處工作以“十七大”精神為思想指導(dǎo)，以課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學的實效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，促進學校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。

二、總體目標

抓好教學常規(guī)管理，通過開展多元的教學研究活動，解決教師在教學中遇到的問題和困難，努力推進課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，加強訓(xùn)練教師備課，說課的能力，提高業(yè)務(wù)水平，促進教師隊伍的成長。

三、工作要點

情況分析：

XX小學各年級在2012年春學期取得了一定的成績。但深入分析發(fā)現(xiàn)，中高年級的語文閱讀能力、寫作能力方面仍有待加強。各種與學生學習有關(guān)的活動開展得不夠豐富。教研活動的內(nèi)容形式還不夠多樣化；教師現(xiàn)場備課，說課，反思的能力有待加強。今學期還要繼續(xù)做好以下幾方面工作：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃

認真學習中心校制定的《古龍鎮(zhèn)小學教研（教學）常規(guī)管理細則》，明確備課、上課、聽課、評課、作業(yè)批改等方面的要求。堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程。

2、積極配合中心校組織開展校本教研活動。

今學期我們繼續(xù)以學科組為單位進行教學研究。重點開展小學語文課堂教學專題研討活動。今期還要不斷完善集體備課制度。加強集體探討，研究教材、1

教法、學法、教學思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學特長風格，凸現(xiàn)“以學定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W為中心”，博采眾長，求實創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。積極組織教師參加中心校開展的全鎮(zhèn)小學語文數(shù)學寫教案比賽，努力提高教師自身的業(yè)務(wù)水平。

3、教育教學理論學習。

繼續(xù)組織教師認真學習《新課程標準》以及中心校下發(fā)的各種教學教研資

料。平時，利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關(guān)教育教學理論、教學經(jīng)驗文章等，爭取一步步夯實自己的理論基礎(chǔ)。不斷提升教師的現(xiàn)代教學理念，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步伐。今學期重點讓教師學習備課，說課，反思的基本要求。

4、強化學科管理，提升學生素質(zhì)。

教學工作是學校管理的核心，而強化學科管理，是學校管理工作的重中之

重。通過強化學科管理，切實抓好備課、上課、作業(yè)和作業(yè)批改、輔導(dǎo)學生、學生考核等方面的學科管理，以此來促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提升學生綜合素質(zhì)。今期計劃對教師的備課、改作、聽課進行兩次集中檢查。時間定在段考后和期末。

5、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用。

語文教研組組長何桂群；數(shù)學教研組組長黃華。要求各學科組依據(jù)學校的教研目標確定可行的教研計劃，組織教研活動。及時把各種教研活動記錄等相關(guān)資料歸檔，完善教研業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。

6、加強骨干教師的培養(yǎng)。

加強骨干教師培養(yǎng)力度，積極組織他們參加中心校組織的教研活動，引導(dǎo)

他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學習、亮相機會。充分發(fā)揮他們的示

范及輻射作用。參加培訓(xùn)或出去聽課的老師回來后要上一節(jié)匯報課。

7、利用好教育教學資源。

今期繼續(xù)組織教師學習使用數(shù)字題庫系統(tǒng)，合理利用好“校校通”網(wǎng)絡(luò)資源，讓它更好地為我們的教育服務(wù)。教研活動除了開展正常的教研之外，還組織教師觀看優(yōu)秀的教學光碟或教學視頻。各年級教師還要整理好有關(guān)本年級課文的課堂教學實錄光盤，有計劃地組織學生觀看。

8、早抓畢業(yè)班教學管理工作：

⑴：及時召開畢業(yè)班老師會議，達成共識，營造氛圍。討論如何做好本期畢業(yè)班教學及班級管理工作。制定詳細的上課、復(fù)習的計劃。

⑵：召開畢業(yè)班學生會議，讓學生端正思想，認清形勢，及早起步。并邀請有經(jīng)驗的教師對學生進行學習方法方面的指導(dǎo)。

⑶：加強畢業(yè)班學生的紀律管理，杜絕出現(xiàn)松散、放任現(xiàn)象，及時發(fā)現(xiàn)班里不良的苗頭，并正確引導(dǎo)。積極為學生營造一個良好的學習環(huán)境。

⑷：加強六年級學生思想輔導(dǎo)，成立心理輔導(dǎo)小組。學生有思想上、心理上的問題，共同為其開導(dǎo)。

⑸：做好畢業(yè)班學生的家訪工作，爭取對學生進行一次普訪，多與家長溝通，使家長對學校工作有更多的理解與支持。

四、工作安排

9月份

1、做好編班和課本發(fā)放工作

2、調(diào)整課務(wù)分工，下發(fā)“三表

3、制訂教導(dǎo)處工作計劃

4、各學科制訂教學計劃”

5、召開開學典禮

6、組織骨干教師觀摩區(qū)小學數(shù)學課堂教學展示。10月份

1、組織教師進行數(shù)學學科制定教學設(shè)計評比。

2、組織教師參加全鎮(zhèn)小學語文數(shù)學寫教案比賽。

3、組織語文骨干教師參加“綠城之秋”全國名師課堂教學觀摩活動。

11月份

1、檢查教師的備課、改作情況。

2、組織教師開展小學語文課堂教學評比

3、組織期中考試。

4、全校語、數(shù)期中質(zhì)量檢測分析。

5、組織教師參加縣開展的小學語文課堂教學評比。

12月份

1、開展高年級學生寫字比賽。

2、開展三至六年級現(xiàn)場作文評比工作。

3、組織教師參加縣小學數(shù)學教學設(shè)計現(xiàn)場比賽。

4、學習教學理論。

新年1月份

1、組織期末質(zhì)量檢測、分析。

2、收齊各科教學資料、各項教學工作總結(jié)資料。

3、整理檔案資料。

XX小學 2 0 12 年 9 月

第五篇：2013年秋學期小學教導(dǎo)工作計劃

江河小學2012—2013學年第二學期教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

學校教導(dǎo)處工作以“十八大”精神為思想指導(dǎo)，以課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教學觀念，加大教學常規(guī)管理力度，提高課堂教學的實效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的工作責任心和綜合教育能力，促進學校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。

二、總體目標

抓好教學常規(guī)管理，通過開展多元的教學研究活動，解決教師在教學中遇到的問題和困難，努力推進課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，加強訓(xùn)練教師備課，課改以適應(yīng)當?shù)貙嵡闉橥黄瓶?，提高業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，與家長密切配合，切實提高教育教學質(zhì)量。

三、工作要點

情況分析：

江河小學各年級在2012年秋這一學期取得了一定的成績。但深入分析發(fā)現(xiàn)，低年級的讀書寫字能力，中高年級的語文閱讀能力、現(xiàn)場寫作能力；數(shù)學心算能力、數(shù)學分析綜合能力、數(shù)學糾錯能力方面仍有待加強。各種與學生學習有關(guān)的活動開展得不夠豐富。教研活動的內(nèi)容形式還不夠多樣化，教師的教學交流，教學反思有待加強。本學期還要繼續(xù)做好以下幾方面工作：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃

認真學習中心校制定的《向陽鎮(zhèn)教學教研常規(guī)管理細則》，明確備課、上課、聽課、評課、作業(yè)批改等方面的要求。堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按 1

照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程。

2、積極配合中心校組織開展校本教研活動。

本學期我們繼續(xù)以班級為單位進行教學研究。重點開展小學語文課堂教學專

題研討活動。本學期還要不斷完善集體備課制度。加強集體探討，研究教材、教法、學法、教學思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學特長，教學風格，凸現(xiàn)“以學定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W為中心”，博采眾長，求實創(chuàng)新，充分體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性勞動。積極組織教師參加中心校開展的教育、教學、教研、教改活動，努力提高教師自身的業(yè)務(wù)水平。

3、教育教學理論學習。

繼續(xù)組織教師認真學習《新課程標準》以及中心校下發(fā)的各種教學教研資

料。平時，利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關(guān)教育教學理論、教學經(jīng)驗文章等，爭取一步步夯實自己的理論基礎(chǔ)。不斷提升教師的現(xiàn)代教學理念，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步伐。本學期重點讓教師學習備課的實用性，以教學反思和教學信息反饋來完善自我，提高自我。

4、強化學科管理，提升學生素質(zhì)。

教學工作是學校管理的核心，而強化學科管理，是學校管理工作的重中之

重。通過強化學科管理，切實抓好備課、上課、作業(yè)和作業(yè)批改、輔導(dǎo)學生、學生考核等方面的科學化管理，以此來促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提升學生綜合素質(zhì)。本學期對教師的備課、作業(yè)批改、聽課、輔導(dǎo)、單元測試仍然實行月檢查，教師本人簽字認可，納入學期末績效考核。

5、完善教研機構(gòu)，保證教研活動，充分發(fā)揮教研組的作用。

語文教研組組長由胡齊林兼任，數(shù)學教研組組長由龔芬擔任，術(shù)課教研組組長由程政武兼任。要求各教研組依據(jù)學校的教研目標確定可行的教研計劃，組織教研活動。及時把各種教研活動記錄等相關(guān)資料歸檔，完善教研業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。

6、加強骨干教師的培養(yǎng)。

加強骨干教師培養(yǎng)力度，積極組織他們參加中心校組織的教研活動，引導(dǎo)

他們把工作壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學習、亮相機會。充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。參加培訓(xùn)或出去聽課的老師回來后要上一節(jié)匯報課。

7、利用好教育教學資源。

本學期繼續(xù)組織教師學習使用數(shù)字題庫系統(tǒng)，合理利用好“校校通”網(wǎng)絡(luò)資

源，“國培”資源，繼續(xù)教育資源，讓它更好地為我們的教育服務(wù)。教研活動除了開展正常的教研之外，還組織教師外出對口交流，觀看優(yōu)秀的教學光碟或教學視頻。各年級教師還要整理好有關(guān)本年級課文的課堂教學實錄光盤，有計劃地組織學生觀看，充分利用現(xiàn)代化的教育教學資源。

8、早抓畢業(yè)班教學管理工作：

⑴：及時召開畢業(yè)班老師會議，達成共識，營造氛圍。討論如何做好本期畢業(yè)班教學及班級管理工作。制定詳細的上課、復(fù)習的計劃。

⑵：召開畢業(yè)班學生會議，讓學生端正思想，認清形勢，及早起步。并邀請有經(jīng)驗的教師對學生進行學習方法方面的指導(dǎo)。

⑶：加強畢業(yè)班學生的紀律管理，杜絕出現(xiàn)松散、放任現(xiàn)象，及時發(fā)現(xiàn)班里不良的苗頭，并正確引導(dǎo)。積極為學生營造一個良好的學習環(huán)境。

⑷：加強六年級學生思想輔導(dǎo)，成立心理輔導(dǎo)小組。學生有思想上、心理上的問題，共同為其開導(dǎo)。

⑸：做好畢業(yè)班學生的家訪工作，爭取對學生進行一次普訪，多與家長溝通，使家長對學校工作有更多的理解與支持。

四、工作安排

2月份

1、做好寒假作業(yè)的檢查工作

2、調(diào)整課務(wù)分工，下發(fā)“三表”

3、制訂教導(dǎo)處工作計劃

4、各學科制訂教學計劃

5、召開開學典禮暨表彰大會

6、組織骨干教師觀摩區(qū)小學數(shù)學課堂教學展示。3月份

1、組織教師進行數(shù)學學科制定教學設(shè)計評比。

2、組織教師參加全鎮(zhèn)小學語文數(shù)學寫教案比賽。

3、組織語文教師參加“十佳少年作文大獎賽指導(dǎo)”

4月份

1、組織教師開展小學語文課堂教學評比

2、組織期中考試。

3、全校語、數(shù)期中質(zhì)量檢測分析。

4、組織教師參加縣開展的小學語文課堂教學評比。

5月份

1、開展低年級學生寫字比賽。

2、開展三至六年級現(xiàn)場作文評比工作。

3、組織教師參加小學數(shù)學教學設(shè)計現(xiàn)場比賽。

4、學習教學理論。6月份

1、檢查各科教學進度

2、組織非統(tǒng)測學科考試

3、督促班主任填寫操行評語

7月份

1、組織期末質(zhì)量檢測、分析

2、收齊各科教學資料、各項教學工作總結(jié)資料

3、整理檔案資料

4、安排學生假期活動

紫陽縣向陽鎮(zhèn)江河小學0 13年 02 月