第一篇：第二學(xué)期高中教導(dǎo)室工作計(jì)劃

4、輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。

5、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教導(dǎo)室組織年級(jí)組、教研組、備課組對(duì)其落實(shí)情況定期檢查，每月一公布。

（七）落實(shí)教學(xué)檢查，狠抓常規(guī)管理。

教導(dǎo)室實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)行為規(guī)范管理，充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組、備課組的作用，形成齊抓共管、層層落實(shí)的工作局面，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定有序。

1、認(rèn)真制定各類教學(xué)工作計(jì)劃并檢查落實(shí)。各備課組要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求精心制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)室開學(xué)初認(rèn)真檢查各類工作計(jì)劃，教學(xué)過程中督查執(zhí)行情況，每學(xué)期檢查不少于兩次。

2、認(rèn)真做好備、教、批、輔、改、查等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)檢查。各年級(jí)組要按照學(xué)校統(tǒng)一要求做好常規(guī)教學(xué)檢查工作并及時(shí)公布，教導(dǎo)室每月抽查一個(gè)年級(jí)的檢查情況，并將檢查情況予以通報(bào)。

3、完善學(xué)生評(píng)教細(xì)則，讓評(píng)教更好的為教學(xué)服務(wù)。

4、搞好教學(xué)反饋工作，各年級(jí)按照要求每月組織一次教學(xué)反饋，準(zhǔn)確、及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，并將結(jié)果上報(bào)教導(dǎo)室。

5、扎實(shí)做好分層教學(xué)工作，各類班級(jí)要在課堂教學(xué)、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量、月考等方面體現(xiàn)分層教學(xué)要求，教導(dǎo)室一月一抽查。

6、加強(qiáng)考風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持月考質(zhì)量分析報(bào)告制度，年級(jí)組負(fù)責(zé)月考，教導(dǎo)室組織期末考試，考試后年級(jí)組要及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。年級(jí)組要定期召開不同類型學(xué)生座談會(huì)，并及時(shí)和科任教師溝通；要定期召開班主任會(huì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（八）提高教學(xué)有效性，突破理科教學(xué)瓶頸

課堂教學(xué)要遵循四條基本原則：一是把數(shù)量降下來；二是把質(zhì)量提上去；三是把方法教給學(xué)生；四是把時(shí)間還給學(xué)生。根據(jù)這四條原則，學(xué)校制定五條措施：

1、改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。將一節(jié)課明確為“35+10”，教師講授時(shí)間控制在35分鐘以內(nèi)，力爭(zhēng)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到10分鐘。

2、教學(xué)分類、測(cè)試分卷。

3、練習(xí)分層、落實(shí)分步。b班、c班必須在完成教材課后作業(yè)后，以書本例題和習(xí)題為原型，再做改編后的訓(xùn)練和檢測(cè)題；a班按照高考目標(biāo)和能力要求加大訓(xùn)練量。

4、建立錯(cuò)題集，要求有錯(cuò)因分析、錯(cuò)題再做和反思感悟，教師每周檢查批改一次。

5、保證教與學(xué)的信息反饋渠道暢通，備課組要每月開展一次問卷調(diào)查或者學(xué)生座談，針對(duì)學(xué)生的共性問題集體商討，拿出整改意見，把問題解決在過程之中。

五條措施的落實(shí)情況由教導(dǎo)室和年級(jí)組負(fù)責(zé)督辦，每月檢查一次，并以書面形式向?qū)W校反饋檢查結(jié)果。

（九）強(qiáng)化a班建設(shè)，抓好培優(yōu)輔差工作

1、本學(xué)期高一高二年級(jí)a班與外校聯(lián)考不少于兩次，積極做好考試質(zhì)量分析。

2、嚴(yán)格遵照關(guān)于強(qiáng)化a班建設(shè)的規(guī)定，實(shí)行末位淘汰制，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、檢查各年級(jí)培優(yōu)輔差方案落實(shí)情況。

（十）扎實(shí)抓好高三備考，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)恢復(fù)性增長(zhǎng)。

1、高三年級(jí)組要開好動(dòng)員大會(huì)，激勵(lì)師生鼓足干勁，全力以赴，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。

2、要定期召開教師會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)和班主任會(huì)。班主任及備課組長(zhǎng)會(huì)一月一次，重點(diǎn)研究高考復(fù)習(xí)的措施與策略，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題，提高高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性。重大考試后及時(shí)召開學(xué)生大會(huì)，表揚(yáng)先進(jìn)使他們保持旺盛的斗志去迎接挑戰(zhàn)。

3、打好整體戰(zhàn)，即打好年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科整體戰(zhàn)，年級(jí)組要統(tǒng)籌安排，班主任做好協(xié)調(diào)，各學(xué)科平衡發(fā)展。

4、重視培優(yōu)輔差，年級(jí)組要抓好重點(diǎn)學(xué)生培優(yōu)工作，制定培優(yōu)方案，檢查督促各班落實(shí)。

（十一）加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育，提升綜合素質(zhì)

1、體育組要扎實(shí)搞好體育教學(xué)、陽光體育，要積極開展學(xué)生喜愛又適合我校開展的有意義的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平。

2、音樂美術(shù)老師要認(rèn)真上好欣賞課，并積極組織學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng)。要抓好藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)，本學(xué)期新增1-2個(gè)藝術(shù)社團(tuán)，豐富校園文化生活。

（十二）教學(xué)服務(wù)及其他工作

1、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)制定課時(shí)計(jì)劃。

2、加強(qiáng)資料管理，做好教學(xué)資料的收集歸檔工作，為教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

3、征訂各類教學(xué)用書和教輔資料，確保書籍的準(zhǔn)確征訂和發(fā)放。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范填表，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化。

5、實(shí)驗(yàn)室做好教學(xué)儀器的管理工作，做到合理配置，物盡其用。

6、網(wǎng)管中心加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理，對(duì)微機(jī)房、多媒體教室、教室多媒體設(shè)備、各辦公室微機(jī)等教學(xué)硬件設(shè)施，網(wǎng)管中心要認(rèn)真做好使用登記和維修記錄，使設(shè)備維修降低到最小。

7、加強(qiáng)圖書室、閱覽室、文印室的管理，各部門人員要嚴(yán)格要求，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線服務(wù)的思想，急教師所急，保證一線教學(xué)的需要。文印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)文印工作。

第二篇：教導(dǎo)工作計(jì)劃(05-06第二學(xué)期)

羊吾小學(xué)2005至2006學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

教導(dǎo)工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)輸送棟梁之材，我們要依法施教，依法從教，開拓創(chuàng)新，探索教法，交流經(jīng)驗(yàn)，走出一條適合我們教育的新路子。

一、基本情況

我校有專任教師8人，其中女教師有4人，大專文化程度的教師有2人，中師文化程度教師有6人小教高級(jí)教師有5人，小教一級(jí)教師有3人，教師中共產(chǎn)黨員有4人。我校共有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生共有137人，其中女生有59人，其中學(xué)前班有17人，女生有7人，一年級(jí)有17人，女生有8人，二年級(jí)有24人，女生有9人，三年級(jí)有16人，女生有8人，四年級(jí)有28人，女生有11人，五年級(jí)有15人，女生有5人，六年級(jí)有20人，女生有9人。學(xué)校的普通標(biāo)準(zhǔn)教室有3個(gè)，遠(yuǎn)程教育室、圖書室、儀器室三室為一，現(xiàn)有圖書795冊(cè)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器有117種，教學(xué)光碟有48套，425張，我校的辦學(xué)條件較差。學(xué)生來自于羊吾上寨、羊吾下寨、南堯上寨、南堯下寨和南星五個(gè)自然寨。南堯上寨距學(xué)校有5公里，南堯下寨距學(xué)校有3.5公里，南星距學(xué)校有4公里，由于路途遙遠(yuǎn)，一直影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

二、班主任工作

班主任要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，遵守教師職業(yè)道德，遵守《教師法》，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，樹立威信，關(guān)愛學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)班上學(xué)生一視同仁，不偏見，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。轉(zhuǎn)化班級(jí)不同類型的后進(jìn)生，用愛去感化他們，使其受到愛的滋潤(rùn)，使其不再感到自卑，使其對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。注視搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)，搞好班級(jí)常規(guī)管理，完善班級(jí)制度，建設(shè)和培養(yǎng)一支有實(shí)干精神和管理能力的班干隊(duì)伍。輔導(dǎo)學(xué)生辦好本班學(xué)習(xí)園地和墻報(bào)，做到定期分刊開展。期初寫好班主任工作計(jì)劃和班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，期末認(rèn)真作好工作總結(jié)和撰寫學(xué)生評(píng)語。

三、科任教師工作

科任教師要在各教研組長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與教研教改活動(dòng)，并提出自己寶貴的建議和意見，談自己成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因。在教學(xué)工作上，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)發(fā)放，認(rèn)真編寫跟上進(jìn)度的教案，大膽創(chuàng)新，探討教法，因材施教。期初寫好教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，期末寫好教學(xué)工作總結(jié)。

四、教研工作

各教研組切合實(shí)際，正確領(lǐng)導(dǎo)科任教師開展教研教改，按質(zhì)按量按時(shí)完成學(xué)校交給的任務(wù)。開展形式多樣的教研教改活動(dòng)，做好聽課說課。各教研組長(zhǎng)定時(shí)檢查科任教師的教案和作業(yè)。

五、少先隊(duì)工作

各中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）要大力協(xié)助總輔導(dǎo)員的工作，開展了形式多樣豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，并利用少先隊(duì)活動(dòng)向隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)主義教育，隊(duì)情教育，讓隊(duì)員知道隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)標(biāo)志的象征含義，人人會(huì)唱隊(duì)歌。大隊(duì)輔導(dǎo)員期初寫好工作計(jì)劃，期限末作好工作總結(jié)。

六、圖書管理工作

圖書管理員期初要訂好學(xué)校師生的借閱制度，搞好師生借閱登記，每周按時(shí)開放兩次。嚴(yán)格要求學(xué)生保護(hù)好圖書，對(duì)損壞或丟失圖書都依照制度照價(jià)賠償。

七、儀器管理工作

儀器管理員要訂好儀器借還制度，搞好教師借還登記。引導(dǎo)教師用好各種儀器，保證儀器最大限度不被損壞。

羊吾小學(xué)教導(dǎo)處 2006年2月23日

第三篇：2017-2018學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃范文;

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見》的精神，積極貫徹落實(shí)溫州市教育工作會(huì)議精神和《瑞安市教育事業(yè)改革和發(fā)展“xx”規(guī)劃》，根據(jù)市教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，優(yōu)化教育教學(xué)管理，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為山區(qū)教育的科學(xué)和諧發(fā)展再作新貢獻(xiàn)。

二、工作重點(diǎn);

1．加強(qiáng)課程計(jì)劃管理。嚴(yán)格開齊課程，開足課時(shí)，確保勞動(dòng)技術(shù)、音樂、美術(shù)等課程的落實(shí)，努力尋找和發(fā)展學(xué)校特色課程。

2．積極探索和研究綜合實(shí)踐課。通過不斷的外出學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，逐步形成由我校特色的綜合實(shí)踐課程。鼓勵(lì)教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個(gè)性化的教學(xué)方式。

3．加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)度的管理與控制。制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，在相對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，完成相應(yīng)的教學(xué)，不得隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程，具體情況將記錄在教學(xué)檢查中。

4.嚴(yán)格執(zhí)行省廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，各中小學(xué)必須根據(jù)文件要求，對(duì)社會(huì)發(fā)表公開聲明，做出“減負(fù)”承諾，并接受社會(huì)監(jiān)督。

1．圍繞以“有效教學(xué)”為主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng)，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導(dǎo)”等開展課堂教學(xué)研究。著力提高課堂教學(xué)效率，還學(xué)生一個(gè)輕松而有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2．積極開展四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的全員競(jìng)賽活動(dòng)，關(guān)注細(xì)節(jié)，彰顯個(gè)性。探索教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)我校課改的深入開展。提倡“有效常規(guī)”和“快樂常規(guī)”；嚴(yán)格改作，提倡綠色批改，二次批改要更具針對(duì)性；嚴(yán)肅上課，提倡精神抖擻上課，人文關(guān)心上課。

3．教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試管理，通過平時(shí)抽測(cè)、期中測(cè)試以檢驗(yàn)一個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量，并對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在本學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，取得好成績(jī)。

4．嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，杜絕“四超”規(guī)定，落實(shí)“六嚴(yán)格”要求。

5．關(guān)注畢業(yè)班的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績(jī)檔案，并做好跟蹤調(diào)查。既要抓“尖子”，又側(cè)重于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄，爭(zhēng)取在既能有好成績(jī)，又能很好的控制了低分率，達(dá)到雙贏的目的。

1．抓好教研組長(zhǎng)的思想工作，為教研組長(zhǎng)和教研組活動(dòng)的開展，創(chuàng)建新平臺(tái)。圍繞對(duì)教研活動(dòng)策劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動(dòng)中存在的困惑、問題及目標(biāo)的價(jià)值取向等，使教研組長(zhǎng)在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動(dòng)水平，達(dá)到“切磋

研藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓展思路，共同提高”。

2．提高教學(xué)的質(zhì)量和教研工作的力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)。而對(duì)于我們來說，學(xué)校的規(guī)模較小，教師數(shù)和學(xué)生數(shù)都不多，小學(xué)還分兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)、且兩點(diǎn)之間的距離也不算很近，這些都給我們的教研活動(dòng)的開展都帶來了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設(shè)。教研組張要鼓勵(lì)組員教師積極開展教研活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都要適當(dāng)?shù)南蛉＝處熼_展教研活動(dòng)，加強(qiáng)各教研組之間的聯(lián)系。

3．開學(xué)前，教學(xué)組長(zhǎng)要向教導(dǎo)處提供一份教研組工作計(jì)劃和行事歷；學(xué)期結(jié)束前，教研組長(zhǎng)要向教導(dǎo)處提供一份詳細(xì)教研組的工作總結(jié)。

4．利用學(xué)區(qū)提供的“團(tuán)塊”平臺(tái)，加強(qiáng)和兄弟學(xué)校：桂峰鄉(xiāng)校、芳莊鄉(xiāng)校、瑤莊鄉(xiāng)校之間的教學(xué)科研活動(dòng)研究。

1．教學(xué)活動(dòng)。首先鼓勵(lì)教師積極開課，新教師和導(dǎo)師之間互聽互評(píng)，相互促進(jìn)。定期的召開兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)。

2．教學(xué)檢查：根據(jù)上級(jí)要求，本學(xué)期具體安排五次或五次以上的教學(xué)檢查，形式：不定期抽查和期末普查。檢查的內(nèi)容包括教學(xué)根據(jù)檢查的具體情況做成記錄表。內(nèi)容：備課本、上課、聽課本、（教研活動(dòng)記錄本）、教學(xué)質(zhì)量分析表、作業(yè)本、成績(jī)冊(cè)。

3．質(zhì)量分析表你可以根據(jù)自己的分析思路寫，如果我們覺得不好寫，也可以參考我的質(zhì)量分析表，或者是我們學(xué)校印發(fā)的質(zhì)量分析表。對(duì)學(xué)生成績(jī)的分析，最好詳細(xì)一些，特別是年輕教師。參加四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的教師，主

科和副科各至少需要五份。

4．積極完成“三比”活動(dòng)。三比：比課堂教學(xué)、比論文案例研究、比試題命制。本學(xué)期我校每位任課教師，都必須命制一份試卷（給學(xué)生的測(cè)試后，要做好質(zhì)量分析和目標(biāo)達(dá)成情況）。

1．不斷健全中小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，以班為單位健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建檔工作，落實(shí)電子評(píng)語建檔工作。

2．各校要開展學(xué)科知識(shí)、技能競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在競(jìng)賽中磨練意志，增長(zhǎng)知識(shí)，每校每學(xué)期學(xué)科類競(jìng)賽至少要開展兩次或以上。

3．加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生用圓珠筆、鋼筆寫字的能力。

第四篇：2010-11第二學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）教導(dǎo)工作計(jì)劃

（2010~ 2011學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，突出“高效、低耗；和諧、進(jìn)步”鹽都教育發(fā)展主題，深刻理解“名在減負(fù)、名在特長(zhǎng)、名在名師、名在文化”四名工程的內(nèi)涵，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，努力達(dá)成三個(gè)“個(gè)個(gè)”（學(xué)生個(gè)個(gè)成人，學(xué)業(yè)個(gè)個(gè)合格，身心個(gè)個(gè)健康）的素質(zhì)教育基本要求 ,繼續(xù)明確“質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、科研興校、特色榮校、名師揚(yáng)校、文化鑄校”的辦學(xué)方針，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，為提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、奮斗目標(biāo)：

全體教職員工具有較高的知識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)技能水平，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)、愛崗意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，促進(jìn)教育思想現(xiàn)代化，積極開展課堂教學(xué)效益年活動(dòng)，構(gòu)建真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的課堂，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定，把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減掉，以有效教學(xué)為抓手，重視學(xué)生情感教育，注意態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，強(qiáng)化特色教育熱度。在教科研上創(chuàng)特色，求效益，抓好質(zhì)量穩(wěn)步提高，全面提升人民滿意度。特長(zhǎng)生比例達(dá)80%以上，素質(zhì)教育實(shí)施水平繼續(xù)在全區(qū)保持領(lǐng)先勢(shì)頭，各項(xiàng)工作在全區(qū)同行一流，爭(zhēng)奪教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。

三、主要工作：

1、深化教改，注重教育創(chuàng)新。

堅(jiān)持名在名師，實(shí)施人才強(qiáng)教、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略.努力打造“敬業(yè)型、學(xué)習(xí)型、研究型、有效型”的教師團(tuán)隊(duì)。

狠抓繼續(xù)教育，以提高教師教學(xué)實(shí)踐水平為重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，促進(jìn)教者觀念的更新，教學(xué)方法的改革，教學(xué)手段的創(chuàng)新，教學(xué)理念的升華，吃透教材，析透學(xué)生；確定階段或單元的教學(xué)目標(biāo)，要面向全體，體現(xiàn)差異；組織教師集體研究典型教學(xué)方案，特別注重研究教學(xué)方法，教學(xué)形式，教學(xué)法重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及其處理辦法，真正把教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、師生互動(dòng)方式的四項(xiàng)微觀層面的改革落其實(shí)處。

根據(jù)因材施教原則，實(shí)施分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，規(guī)范輔導(dǎo)要求，強(qiáng)化分類推進(jìn)，重視個(gè)別輔導(dǎo)，重視弱智生智力的開發(fā)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)興趣，完成必要的學(xué)習(xí)任務(wù)。盡可能縮小與正常兒童在知識(shí)、能力方面的差距。

繼續(xù)鞏固“學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)每一分鐘”的活動(dòng)成果，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)科學(xué)理性和人文理性的整合，塑造學(xué)生健全的人格。

2、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序、到位、民主與高效。

關(guān)于集體備課：集體備課是最直接、最規(guī)范、最經(jīng)濟(jì)、最有效的校本研究和校本培訓(xùn)的方式，注重集體研討，狠抓“二次備課”的落實(shí)，大力倡導(dǎo)并著重考察個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造性的發(fā)揮，在共享教案的同時(shí)，避免“南郭先生”和吃“嗟來之食”者的出現(xiàn)。

關(guān)于個(gè)人備課：在集體備課前提下，還要個(gè)人備課，體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)特色。個(gè)人備課實(shí)現(xiàn)從重“手備”到“心備”的轉(zhuǎn)變，從重備教材向備學(xué)生、備資源的轉(zhuǎn)變，謙虛好學(xué)，不恥下問，倡導(dǎo)由個(gè)體備向集體備的隨機(jī)性的共同探討，養(yǎng)成課前備和課后備相融合的符合教學(xué)反思要求的備課習(xí)慣。

關(guān)于上課：教師課前要做好各種準(zhǔn)備，預(yù)備鈴聲響后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，下課不拖延。上課時(shí)間不接待客人，不隨便出入教室，不進(jìn)入他人教室閑談，不坐著講課，不準(zhǔn)把學(xué)生逐出課堂。不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，教師不隨便停課、串課、誤課，課堂上不做與教學(xué)無關(guān)的事。

在課堂教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要把讀的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生有充分的思考余地；把練的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生形成技能；把置疑的權(quán)利交給學(xué)生，讓學(xué)生提出問題；把講的條件創(chuàng)造給學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)揮自己的舞臺(tái)；把討論的時(shí)間安排給學(xué)生，讓學(xué)生有合作交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)還要把探究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合起來，調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作、動(dòng)口交流、動(dòng)筆寫作等多種感官協(xié)調(diào)活動(dòng)，達(dá)到提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的目的。

關(guān)于聽課、評(píng)課：全體教師都要參加聽課，每?jī)芍懿簧儆?節(jié)，在聽課的同時(shí)，要根據(jù)區(qū)局對(duì)課堂教學(xué)的要求對(duì)所聽的課進(jìn)行評(píng)價(jià)。

關(guān)于作業(yè)的布置與批改：教師布置的作業(yè)，要篩選有代表性、典型性的內(nèi)容，要有利于發(fā)展學(xué)生能力。小學(xué)低年級(jí)不留書面家庭作業(yè)；中年級(jí)

書面家庭作業(yè)每天不超過半小時(shí)；高年級(jí)每天不超過一小時(shí)。各學(xué)科以年級(jí)為單位，提前一周準(zhǔn)備好家庭作業(yè)，由教研組長(zhǎng)審核，決不可以留機(jī)械、重復(fù)的家庭作業(yè)，嚴(yán)禁給學(xué)生留懲罰性作業(yè)。

作業(yè)批改堅(jiān)持有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯(cuò)必糾的原則。變單一性作業(yè)為多元性作業(yè)，變結(jié)論式批改為師生平等對(duì)話。堅(jiān)持任務(wù)型與學(xué)生自主性相結(jié)合，學(xué)會(huì)善于欣賞學(xué)生的作業(yè)。《練習(xí)與測(cè)試》的使用要體現(xiàn)分層教學(xué)的要求。

關(guān)于學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，倡導(dǎo)采用成長(zhǎng)記錄的方式，收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料進(jìn)行評(píng)價(jià)。

平時(shí)要搞好隨機(jī)抽查或突擊性檢查教學(xué)“五認(rèn)真”，每個(gè)月對(duì)教學(xué)“五認(rèn)真”定期普查，并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”公示制度。

加大作文教學(xué)的力度，提高學(xué)生的寫作水平。強(qiáng)化低年級(jí)看圖說話的教學(xué)，中高年級(jí)的作文教學(xué)要貼近少年兒童的生活，要貼近他們的經(jīng)驗(yàn)。

教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，熱情地幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，以增強(qiáng)他們的自信心，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。

教師在教學(xué)過程中，要努力做好節(jié)節(jié)清、段段清、天天清、周周清、月月清工作，單元練習(xí)要及時(shí)嚴(yán)肅，要搞好單元練習(xí)的情況分析。小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)＋特長(zhǎng)＋評(píng)語的方法，取消百分制。

做好學(xué)生學(xué)業(yè)手冊(cè)填寫工作。

做好課堂抽查、熱點(diǎn)時(shí)刻聽課、教師缺課統(tǒng)計(jì)工作，打造有效課堂、促進(jìn)有效學(xué)習(xí)、開展有效教研、培養(yǎng)有效教師、推動(dòng)有效管理。

增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，各班、各學(xué)科要千方百計(jì)地提高所教學(xué)科的平均分、及格率和優(yōu)秀率，要竭盡全力地使自己所教學(xué)科的成績(jī)名列前茅，它既是學(xué)校賴以生存的生命線，又是風(fēng)光這邊獨(dú)好的風(fēng)景線。

認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次畢業(yè)班工作會(huì)議，分析情況，落實(shí)措施，解決問題。積極培育優(yōu)秀生群體，提高畢業(yè)生的優(yōu)秀率。班主任要統(tǒng)籌安排，全面負(fù)責(zé)，一著不讓地抓好平衡各科，教師要堅(jiān)持崗位負(fù)責(zé)制，明確目標(biāo)，把好成績(jī)關(guān)，不拖后腿，加強(qiáng)畢業(yè)生的思想教育，努力提高畢業(yè)生的合格率和優(yōu)秀率。

3、鞏固特色教育成果，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。

教師要注意對(duì)特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)和培養(yǎng)。組織特長(zhǎng)班（隊(duì)）和興趣小組，開展促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的各種活動(dòng)，力爭(zhēng)科科有特長(zhǎng)。本學(xué)期，一二年級(jí)強(qiáng)化寫字教學(xué)，三年級(jí)學(xué)生要人人學(xué)會(huì)打乒乓球，四年級(jí)學(xué)生要人人學(xué)會(huì)下象棋，五年級(jí)學(xué)生要人人學(xué)會(huì)圍棋，六年級(jí)學(xué)生加大閱讀量。

光大田徑項(xiàng)目特色，乒乓球特色，美術(shù)考級(jí)特色，加大寫字教學(xué)、數(shù)學(xué)讀報(bào)用報(bào)的熱度，繼續(xù)對(duì)《關(guān)注弱勢(shì)群體，注重養(yǎng)成教育之實(shí)踐研究》、課題研究，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)科學(xué)理性和人文理性的整合，塑造學(xué)生健全的人格。發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能，發(fā)揮中心校對(duì)村小的管理職能，努力通過整體聯(lián)動(dòng)拓展改革新路。

4、潛心組織綜合實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

開足、開好各類活動(dòng)課程，強(qiáng)調(diào)專課專用，加強(qiáng)班級(jí)、校級(jí)興趣小組活動(dòng)的管理與指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，本學(xué)期，一二年級(jí)強(qiáng)化寫字教學(xué)，三年級(jí)學(xué)生要人人學(xué)會(huì)打乒乓球，四年級(jí)學(xué)生要人人學(xué)會(huì)下象棋，五年級(jí)學(xué)生要人人學(xué)會(huì)圍棋，六年級(jí)學(xué)生加大閱讀量。

發(fā)展創(chuàng)新精神，使全體學(xué)生都具廣泛的興趣愛好，逐步形成較為科學(xué)的活動(dòng)體系，讓每個(gè)學(xué)生都有自我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為大家服務(wù)的崗位，從而培養(yǎng)學(xué)生自主能力。

四、具體工作安排：

二月份：

1．學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，做好開學(xué)前的有關(guān)準(zhǔn)備工作

2．制訂各教研組工作計(jì)劃及各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

3．教學(xué)五認(rèn)真檢查

4.寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)與評(píng)比

5.對(duì)上學(xué)期期末考試的總結(jié)與反思

6、開展“開放周”活動(dòng)

三月份：

1.法紀(jì)安全系列教育

2.開展“二次備課”學(xué)習(xí)活動(dòng)

3.迎接區(qū)局“有效課堂人人達(dá)標(biāo)”活動(dòng)驗(yàn)收

4、教科研工作會(huì)議

5、語文作文競(jìng)賽

四月份：

1.課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

2.課題階段檢查與總結(jié)

3、數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽

4.剪報(bào)、手抄報(bào)活動(dòng)評(píng)比

5、迎接區(qū)局督導(dǎo)

五月份：

1.校園文化藝術(shù)節(jié)

2.班主任工作論壇

3.學(xué)生寫字、英語口語競(jìng)賽

4、技能科檢測(cè)

5.教學(xué)工作階段總結(jié)

六月份：

1.區(qū)局技能抽測(cè)

2.復(fù)習(xí)工作研討會(huì)

3.優(yōu)秀論文、案例評(píng)比

4.期末考試

5.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，優(yōu)秀班主任評(píng)選

6.啟動(dòng)一年級(jí)招生工作

七月份：

1.考核、評(píng)比

2.教師考核、暑期培訓(xùn)工作

3.學(xué)期工作總結(jié)

說明：區(qū)局相應(yīng)月份工作自然分插相應(yīng)月份。

年2月2011

第五篇：心理咨詢室第二學(xué)期工作計(jì)劃

合陽縣第三初級(jí)中學(xué)

2014—2015學(xué)第二學(xué)期

心理咨詢室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

二、工作思路 ：

1.面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。

2.密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。3.發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。

4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。

三、具體工作： 1.積極開展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室第七節(jié)課開放。同時(shí)，根據(jù)心理輔導(dǎo)的隱私性，提供了心理輔導(dǎo)室郵箱和專用QQ，方便對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)！

2.針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開展工作：（1）針對(duì)七年級(jí)學(xué)生開展青春期的心理教育。（2）開展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)合陽縣第三初級(jí)中學(xué)心語小屋

合陽縣第三初級(jí)中學(xué)

律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。（3）利用家長(zhǎng)學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。

3.做好班級(jí)心理委員培訓(xùn)工作 ：

班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對(duì)各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。

4.積極做好七、八年級(jí)心理健康檔案工作 ：

通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些學(xué)生中存在的問題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

5.營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境 ：

積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

6.加強(qiáng)心理咨詢室心理測(cè)量量表建設(shè)和正常應(yīng)用 本學(xué)期完善心理測(cè)量量表建設(shè)，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測(cè)評(píng)量表，積極開展心理測(cè)量工作。

五、每月工作安排： 三月份：

1、對(duì)七、八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)驗(yàn)，2、完善學(xué)生的心理健康檔案。

2、與音樂組一起帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)手語歌曲《相親相愛一家人》。四月份：

1、七、八年級(jí)學(xué)困生心理輔導(dǎo)

2、印發(fā)三中首期心理健康教育報(bào)紙《心語》

3、進(jìn)行青春期心理健康教育

4、對(duì)每班心理健康委員進(jìn)行培訓(xùn) 五月份：

合陽縣第三初級(jí)中學(xué)心語小屋

合陽縣第三初級(jí)中學(xué)

舉行“與母親的情人節(jié)——母親節(jié)”感恩系列活動(dòng) 拍攝心理咨詢室首個(gè)宣傳片

六月份：

1、九年級(jí)學(xué)生考前焦慮心理輔導(dǎo)

七月份：

1、對(duì)心理咨詢室資料進(jìn)行整理，存檔

2、撰寫本學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)

合陽縣第三初級(jí)中學(xué)心語小屋