第一篇：效能建設階段總結[精選]

小學作風效能建設階段總結

效能建設是黨風政風建設的重要內容，是推動科學發展、促進社會和諧、落實執政為民的重要舉措。加強作風效能建設，目的在于進一步增強貫徹落實科學發展觀、推進跨越發展的自覺性和堅定性；在于進一步推動學校各部門堅持依法執教、不斷提高工作的執行力和創造力；在于進一步轉變工作作風、提高工作效率、拓展工作思路，在人民群眾心中樹立良好形象，提升人民群眾對學校和教師的滿意度。效能建設評議是一把“尺子”，丈量著教育工作部門的辦事效率、工作質量、作風建設；效能建設評議是一種鞭策，激勵著教育干部職工盡心盡職工作，以更好的作風、更快的速度、更高的效能為發展加速。

我們學校以讓社會滿意、家長滿意、學生滿意、我校的各項工作扎實推進為標準，切實解決我校在教職工作風和學校行政效能建設方面存在的突出問題，傾力打造一支精干、高效、和諧、廉潔的教師隊伍，促進我校教育事業科學和諧發展。

活動開展以來學校上下的精神面貌和工作狀態有了顯著的變化，有力地促進了各項工作的順利開展。

一、狠抓落實扎實推進

在園區教育局進行了動員部署后，學校領導高度重視，迅速組織學習貫徹會議精神，開展月效能提升會深入分析學校在工作作風、提升效能等方面的不足和問題，研究部署加強作風效能建設工作，并召開了全校教職工大會專題動員部署，在學校全面推進效能作風建設。

以強有力的領導積極推動。學校迅速成立了以校長任組長、分管領導分工抓、處室負責人具體執行的效能建設工作督導小組，并每月定期召開月效能提升會，及時匯報溝通效能建設取得的成效及存在的問題。同時，制定一整套完整的實施整改方案，進一步明確效能建設工作的指導思想、工作目標、實施細則和組織領導，實行校長對全校效能建設負總責，副校長分管負責，各部門負責人對本部門的效能建設直接負責，真正形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

以務實的舉措狠抓落實。堅持把解決問題與建立長效機制結合起來，從完善制度和整改落實入手，把效能建設真正落到實處。

一是開門納諫查找問題。成立學校效能監察投訴處，受理對學校效能建設問題的投訴。投訴處設在校辦，投訴電話：65935123。邀請部分教師和學校家長委員會召開座談會，聽取意見建議，對征求來的意見建議，認真研究及時提出整改意見，并將意見分解落實到具體的責任處室和部門。

二是全面梳理各項制度。對學校管理的各項制度措施進行全面梳理，查漏補缺。以規范化、科學化、制度化為目標，進一步規范和完善學校“七認真”管理條例，完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規范，推行“五不”文化，改進工作作風，不斷提高管理干部的綜合素質和服務水平。更好地為全體師生提供更加優質的服務，營造良好的工作環境。

三是切實加強效能督查。效能建設督導小組不定期對效能建設執行情況進行督查，并將效能

建設列為每月考核的重要內容，對工作開展較好的個人將在年終考評中予以傾斜。

二、集中整改力求實效

根據投訴、座談收集的意見，同時，通過各部門認真主動查找問題和不足，經歸納梳理，我校的學習意識、工作作風、制度建設和創新意識，還有一定進一步提升的空間。主要表現為：部分干部因循守舊，憑經驗辦事，主動學習、創新進取的意識不夠強；學校招生、義務教育政策宣傳解釋還不到位，致使一些群眾對相關政策不了解不理解；學校規章制度還不夠健全，管理上還存在不到位現象，相關條例的考核僅僅浮于表面，各項規章制度、各種工作規范的宣傳還不夠充分，造成部分教師和新進教室對各項規章制度還不能很好地踐行；部分干部職工有時存在辦事拖拉，遇事不主動辦事，在落實上行動不快、措施不力，不能很快解決問題，辦事效率不高的現象。針對存在的問題，學校制訂了周詳的整改方案，有針對性地加以解決。

加強理論學習。學校精心組織干部教育培訓活動，提高干部理論聯系實際水平，倡導干部改革創新、追求卓越的精神；樹立高品位管理理念，不斷提高敢于突破常規、統籌兼顧地破解難題的能力。依托新制訂的《斜塘實驗小學教師梯度發展規劃》，每位教師結合自己的實際情況和發展需求制定個人發展規劃。借助開發區學校特級等骨干教師的資源優勢，成立“名師工作室”，開展師徒結對的“青藍工程”，有目的、有計劃地開展研討活動，重點加強青年教師的培養，尤其為一些理念新、能力強、素質好的老師多搭建平臺，讓其盡快成長為區、市骨干。通過校長、行政帶頭上教研課、隨堂聽課、教研組集體備課等途徑，引導教師把關注的目光投向課堂生活，營造濃厚的校本教研氛圍，加強同伴互學，提高課堂駕馭能力，進一步開創科研促進教學，教學支撐科研，科研教學協調發展的良好局面。

嚴格落實制度。進一步建立健全學校管理制度，完善制度文化的建設，科學規范管理，讓制度文化規范學校發展，讓學校制度文化建設成為在學校師生中培植學校價值觀的過程，在制度的設計上實現人與制度的和諧，以人為本，促進人的發展，使管理走向規范而自由的境界。通過數字化辦公，對學校校務平臺欄目進行調整，匯總近年來學校的各項規章制度、管理辦法，組織全體教職工重溫崗位職責，重申制度規范，喚醒全體教職員工的責任意識和職業自覺，逐步實現工作行為的程序化、規范化、制度化。

堅持校務公開。繼續通過學校網站、校務公示欄、告家長書等形式，向社會公布學校校務公開領導小組及監督電話，學校招生、義務教育免費政策，學校各班的課程表和學生作息時間表、學校各項工作開展以及學生的豐富多彩的活動等內容，使家長了解各項政策和學校的各項工作開展情況；認真做好咨詢、投訴、建議等答復工作，及時受理家長的來信來訪件；在學校網站每周公布學生午餐菜單，對數據盡可能細化，讓家長放心。

創新教育理念。樹立“教育求本真，創意贏未來”的辦學理念，通過對一些具有創意學校、企業的參觀、學習和借鑒，不斷提高領導干部的創新能力。其次，為教師提供適當的自主空間，為教師提供教育資源，鼓勵和支持教師根據自己對教育理念和目標的理解，對教學工作實際情況的把握，以及個人的風格和特長大膽進行實踐，并引導他們在實踐中反思自己的教育行為，促進教師創新意識的提高。學校還以“規范、創新、增效”為主題開展一系列活動。在已經召開的教研組長、備課組長會議中，組長們介紹本學期的創新工作舉措，同時也反饋工作中存在的問題和困惑，與會人員各抒己見，商議對策。全體教師把創新融入平常工作，進一步規范教學常規，強化創新意識，提升工作效能。

改進工作作風。學校將把干部職工作風建設和學校行政效能建設緊密結合起來。深入學習貫徹《廉政準則》。組織黨員干部觀看《廉潔從政從我做起》八集系列動畫短片。完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規范，以提高辦事效率為核心，努力打造 “務實、創新、高效、廉潔”的工作形象，進一步增強職能部門的服務意識，著力消除“管理多，服務少”、“重使用，輕培養”現象，推行“五不”文化，改進工作作風：不拖，追求力行的文化;不推，追求擔當的文化;不等，追求主動的文化;不怨，追求樂觀的文化;不棄，追求堅持的文化。不斷提高管理干部的綜合素質和服務水平。更好地為全體師生提供更加優質的服務，營造良好的政務環境。

本學期，學校的招生工作開始之初，就想家長所想，急家長所急，在教育局規定的公示及電話咨詢之外，還每天在規定時間，安排人員在學校門口接受家長們關于孩子入學的相關政策現場咨詢，把服務真正做到了家長的心上。

三、立足實際推動工作

下一階段，學校將把加強干部管理，提高干部隊伍整體素質作為保證各項工作完成的一項重要舉措，著力在增強“六個意識”，弘揚“六項作風”下工夫。在提高服務效能上下工夫，每個干部都將強化服務意識、創新服務內涵，以飽滿的精神狀態和高昂的工作熱情，做好自己的本職工作，為教師服務、為學生服務、為家長服務，向社會交出一份滿意的答卷。在提升工作能力上下工夫，增強學習意識，弘揚求真務實之風。要把學習作為“第一位”的任務，牢固樹立“終身學習”的理念，注重理論聯系實際、加強調查研究，努力使自己成為教育工作的“行家里手”。善于利用科技化、信息化手段創新工作方式，敢于突破、積極探索。在增強廉潔意識上下功夫，黨員干部要廉潔自律，守牢信念、守牢紀律、守牢底線，自覺把個人置于組織監督之中，置于群眾監督之中。堅決不設小金庫，嚴格財務制度，規范財務管理。要模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，保持高尚精神追求。

學校要求每個干部做到從我做起、從小事做起、從每件事做起，全力以赴、認真對待，確保向上級領導、向社會交出一份滿意的“答卷”。

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第二篇：小學作風效能建設階段總結

小學作風效能建設階段總結

效能建設是黨風政風建設的重要內容，是推動科學發展、促進社會和諧、落實執政為民的重要舉措。加強作風效能建設，目的在于進一步增強貫徹落實科學發展觀、推進跨越發展的自覺性和堅定性；在于進一步推動學校各部門堅持依法執教、不斷提高工作的執行力和創造力；在于進一步轉變工作作風、提高工作效率、拓展工作思路，在人民群眾心中樹立良好形象，提升人民群眾對學校和教師的滿意度。效能建設評議是一把“尺子”，丈量著教育工作部門的辦事效率、工作質量、作風建設；效能建設評議是一種鞭策，激勵著教育干部職工盡心盡職工作，以更好的作風、更快的速度、更高的效能為發展加速。

我們學校以讓社會滿意、家長滿意、學生滿意、我校的各項工作扎實推進為標準，切實解決我校在教職工作風和學校行政效能建設方面存在的突出問題，傾力打造一支精干、高效、和諧、廉潔的教師隊伍，促進我校教育事業科學和諧發展。

活動開展以來學校上下的精神面貌和工作狀態有了顯著的變化，有力地促進了各項工作的順利開展。

一、狠抓落實

扎實推進

在園區教育局進行了動員部署后，學校領導高度重視，迅速組織學習貫徹會議精神，開展月效能提升會深入分析學校在工作作風、提升效能等方面的不足和問題，研究部署加強作風效能建設工作，并召開了全校教職工大會專題動員部署，在學校全面推進效能作風建設。

以強有力的領導積極推動。學校迅速成立了以校長任組長、分管領導分工抓、處室負責人具體執行的效能建設工作督導小組，并每月定期召開月效能提升會，及時匯報溝通效能建設取得的成效及存在的問題。同時，制定一整套完整的實施整改方案，進一步明確效能建設工作的指導思想、工作目標、實施細則和組織領導，實行校長對全校效能建設負總責，副校長分管負責，各部門負責人對本部門的效能建設直接負責，真正形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

以務實的舉措狠抓落實。堅持把解決問題與建立長效機制結合起來，從完善制度和整改落實入手，把效能建設真正落到實處。

一是開門納諫查找問題。成立學校效能監察投訴處，受理對學校效能建設問題的投訴。投訴處設在校辦，投訴電話：65935123。邀請部分教師和學校家長委員會召開座談會，聽取意見建議，對征求來的意見建議，認真研究及時提出整改意見，并將意見分解落實到具體的責任處室和部門。

二是全面梳理各項制度。對學校管理的各項制度措施進行全面梳理，查漏補缺。以規范化、科學化、制度化為目標，進一步規范和完善學校“七認真”管理條例，完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規范，推行“五不”文化，改進工作作風，不斷提高管理干部的綜合素質和服務水平。更好地為全體師生提供更加優質的服務，營造良好的工作環境。

三是切實加強效能督查。效能建設督導小組不定期對效能建設執行情況進行督查，并將效能建設列為每月考核的重要內容，對工作開展較好的個人將在年終考評中予以傾斜。

二、集中整改

力求實效

根據投訴、座談收集的意見，同時，通過各部門認真主動查找問題和不足，經歸納梳理，我校的學習意識、工作作風、制度建設和創新意識，還有一定進一步提升的空間。主要表現為：部分干部因循守舊，憑經驗辦事，主動學習、創新進取的意識不夠強；學校招生、義務教育政策宣傳解釋還不到位，致使一些群眾對相關政策不了解不理解；學校規章制度還不夠健全，管理上還存在不到位現象，相關條例的考核僅僅浮于表面，各項規章制度、各種工作規范的宣傳還不夠充分，造成部分教師和新進教室對各項規章制度還不能很好地踐行；部分干部職工有時存在辦事拖拉，遇事不主動辦事，在落實上行動不快、措施不力，不能很快解決問題，辦事效率不高的現象。針對存在的問題，學校制訂了周詳的整改方案，有針對性地加以解決。

加強理論學習。學校精心組織干部教育培訓活動，提高干部理論聯系實際水平，倡導干部改革創新、追求卓越的精神；樹立高品位管理理念，不斷提高敢于突破常規、統籌兼顧地破解難題的能力。依托新制訂的《斜塘實驗小學教師梯度發展規劃》，每位教師結合自己的實際情況和發展需求制定個人發展規劃。借助開發區學校特級等骨干教師的資源優勢，成立“名師工作室”，開展師徒結對的“青藍工程”，有目的、有計劃地開展研討活動，重點加強青年教師的培養，尤其為一些理念新、能力強、素質好的老師多搭建平臺，讓其盡快成長為區、市骨干。通過校長、行政帶頭上教研課、隨堂聽課、教研組集體備課等途徑，引導教師把關注的目光投向課堂生活，營造濃厚的校本教研氛圍，加強同伴互學，提高課堂駕馭能力，進一步開創科研促進教學，教學支撐科研，科研教學協調發展的良好局面。

嚴格落實制度。進一步建立健全學校管理制度，完善制度文化的建設，科學規范管理，讓制度文化規范學校發展，讓學校制度文化建設成為在學校師生中培植學校價值觀的過程，在制度的設計上實現人與制度的和諧，以人為本，促進人的發展，使管理走向規范而自由的境界。通過數字化辦公，對學校校務平臺欄目進行調整，匯總近年來學校的各項規章制度、管理辦法，組織全體教職工重溫崗位職責，重申制度規范，喚醒全體教職員工的責任意識和職業自覺，逐步實現工作行為的程序化、規范化、制度化。

堅持校務公開。繼續通過學校網站、校務公示欄、告家長書等形式，向社會公布學校校務公開領導小組及監督電話，學校招生、義務教育免費政策，學校各班的課程表和學生作息時間表、學校各項工作開展以及學生的豐富多彩的活動等內容，使家長了解各項政策和學校的各項工作開展情況；認真做好咨詢、投訴、建議等答復工作，及時受理家長的來信來訪件；在學校網站每周公布學生午餐菜單，對數據盡可能細化，讓家長放心。

創新教育理念。樹立“教育求本真，創意贏未來”的辦學理念，通過對一些具有創意學校、企業的參觀、學習和借鑒，不斷提高領導干部的創新能力。其次，為教師提供適當的自主空間，為教師提供教育資源，鼓勵和支持教師根據自己對教育理念和目標的理解，對教學工作實際情況的把握，以及個人的風格和特長大膽進行實踐，并引導他們在實踐中反思自己的教育行為，促進教師創新意識的提高。學校還以“規范、創新、增效”為主題開展一系列活動。在已經召開的教研組長、備課組長會議中，組長們介紹本學期的創新工作舉措，同時也反饋工作中存在的問題和困惑，與會人員各抒己見，商議對策。全體教師把創新融入平常工作，進一步規范教學常規，強化創新意識，提升工作效能。

改進工作作風。學校將把干部職工作風建設和學校行政效能建設緊密結合起來。深入學習貫徹《廉政準則》。組織黨員干部觀看《廉潔從政

從我做起》八集系列動畫短片。完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規范，以提高辦事效率為核心，努力打造 “務實、創新、高效、廉潔”的工作形象，進一步增強職能部門的服務意識，著力消除“管理多，服務少”、“重使用，輕培養”現象，推行“五不”文化，改進工作作風：不拖，追求力行的文化;不推，追求擔當的文化;不等，追求主動的文化;不怨，追求樂觀的文化;不棄，追求堅持的文化。不斷提高管理干部的綜合素質和服務水平。更好地為全體師生提供更加優質的服務，營造良好的政務環境。

本學期，學校的招生工作開始之初，就想家長所想，急家長所急，在教育局規定的公示及電話咨詢之外，還每天在規定時間，安排人員在學校門口接受家長們關于孩子入學的相關政策現場咨詢，把服務真正做到了家長的心上。

三、立足實際

推動工作

下一階段，學校將把加強干部管理，提高干部隊伍整體素質作為保證各項工作完成的一項重要舉措，著力在增強“六個意識”，弘揚“六項作風”下工夫。在提高服務效能上下工夫，每個干部都將強化服務意識、創新服務內涵，以飽滿的精神狀態和高昂的工作熱情，做好自己的本職工作，為教師服務、為學生服務、為家長服務，向社會交出一份滿意的答卷。在提升工作能力上下工夫，增強學習意識，弘揚求真務實之風。要把學習作為“第一位”的任務，牢固樹立“終身學習”的理念，注重理論聯系實際、加強調查研究，努力使自己成為教育工作的“行家里手”。善于利用科技化、信息化手段創新工作方式，敢于突破、積極探索。在增強廉潔意識上下功夫，黨員干部要廉潔自律，守牢信念、守牢紀律、守牢底線，自覺把個人置于組織監督之中，置于群眾監督之中。堅決不設小金庫，嚴格財務制度，規范財務管理。要模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，保持高尚精神追求。

蓮山課件

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第三篇：小學作風效能建設階段總結

小學作風效能建設階段總結

效能建設是黨風政風建設的重要內容，是推動科學發展、促進社會和諧、落實執政為民的重要舉措。加強作風效能建設，目的在于進一步增強貫徹落實科學發展觀、推進跨越發展的自覺性和堅定性；在于進一步推動學校各部門堅持依法執教、不斷提高工作的執行力和創造力；在于進一步轉變工作作風、提高工作效率、拓展工作思路，在人民群眾心中樹立良好形象，提升人民群眾對學校和教師的滿意度。效能建設評議是一把“尺子”，丈量著教育工作部門的辦事效率、工作質量、作風建設；效能建設評議是一種鞭策，激勵著教育干部職工盡心盡職工作，以更好的作風、更快的速度、更高的效能為發展加速。

我們學校以讓社會滿意、家長滿意、學生滿意、我校的各項工作扎實推進為標準，切實解決我校在教職工作風和學校行政效能建設方面存在的突出問題，傾力打造一支精干、高效、和諧、廉潔的教師隊伍，促進我校教育事業科學和諧發展。

活動開展以來學校上下的精神面貌和工作狀態有了顯著的變化，有力地促進了各項工作的順利開展。

一、狠抓落實 扎實推進

在園區教育局進行了動員部署后，學校領導高度重視，迅速組織學習貫徹會議精神，開展月效能提升會深入分析學校在工作作風、提升效能等方面的不足和問題，研究部署加強作風效能建設工作，并召開了全校教職工大會專題動員部署，在學校全面推進效能作風建設。

以強有力的領導積極推動。學校迅速成立了以校長任組長、分管領導分工抓、處室負責人具體執行的效能建設工作督導小組，并每月定期召開月效能提升會，及時匯報溝通效能建設取得的成效及存在的問題。同時，制定一整套完整的實施整改方案，進一步明確效能建設工作的指導思想、工作目標、實施細則和組織領導，實行校長對全校效能建設負總責，副校長分管負責，各部門負責人對本部門的效能建設直接負責，真正形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

以務實的舉措狠抓落實。堅持把解決問題與建立長效機制結合起來，從完善制度和整改落實入手，把效能建設真正落到實處。

一是開門納諫查找問題。成立學校效能監察投訴處，受理對學校效能建設問題的投訴。投訴處設在校辦，投訴電話：65935123。邀請部分教師和學校家長委員會召開座談會，聽取意見建議，對征求來的意見建議，認真研究及時提出整改意見，并將意見分解落實到具體的責任處室和部門。

二是全面梳理各項制度。對學校管理的各項制度措施進行全面梳理，查漏補缺。以規范化、科學化、制度化為目標，進一步規范和完善學校“七認真”管理條例，完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規范，推行“五不”文化，改進工作作風，不斷提高管理干部的綜合素質和服務水平。更好地為全體師生提供更加優質的服務，營造良好的工作環境。

三是切實加強效能督查。效能建設督導小組不定期對效能建設執行情況進行督查，并將效能建設列為每月考核的重要內容，對工作開展較好的個人將在年終考評中予以傾斜。

二、集中整改 力求實效

根據投訴、座談收集的意見，同時，通過各部門認真主動查找問題和不足，經歸納梳理，我校的學習意識、工作作風、制度建設和創新意識，還有一定進一步提升的空間。主要表現為：部分干部因循守舊，憑經驗辦事，主動學習、創新進取的意識不夠強；學校招生、義務教育政策宣傳解釋還不到位，致使一些群眾對相關政策不了解不理解；學校規章制度還不夠健全，管理上還存在不到位現象，相關條例的考核僅僅浮于表面，各項規章制度、各種工作規范的宣傳還不夠充分，造成部分教師和新進教室對各項規章制度還不能很好地踐行；部分干部職工有時存在辦事拖拉，遇事不主動辦事，在落實上行動不快、措施不力，不能很快解決問題，辦事效率不高的現象。針對存在的問題，學校制訂了周詳的整改方案，有針對性地加以解決。

加強理論學習。學校精心組織干部教育培訓活動，提高干部理論聯系實際水平，倡導干部改革創新、追求卓越的精神；樹立高品位管理理念，不斷提高敢于突破常規、統籌兼顧地破解難題的能力。依托新制訂的《斜塘實驗小學教師梯度發展規劃》，每位教師結合自己的實際情況和發展需求制定個人發展規劃。借助開發區學校特級等骨干教師的資源優勢，成立“名師工作室”，開展師徒結對的“青藍工程”，有目的、有計劃地開展研討活動，重點加強青年教師的培養，尤其為一些理念新、能力強、素質好的老師多搭建平臺，讓其盡快成長為區、市骨干。通過校長、行政帶頭上教研課、隨堂聽課、教研組集體備課等途徑，引導教師把關注的目光投向課堂生活，營造濃厚的校本教研氛圍，加強同伴互學，提高課堂駕馭能力，進一步開創科研促進教學，教學支撐科研，科研教學協調發展的良好局面。

嚴格落實制度。進一步建立健全學校管理制度，完善制度文化的建設，科學規范管理，讓制度文化規范學校發展，讓學校制度文化建設成為在學校師生中培植學校價值觀的過程，在制度的設計上實現人與制度的和諧，以人為本，促進人的發展，使管理走向規范而自由的境界。通過數字化辦公，對學校校務平臺欄目進行調整，匯總近年來學校的各項規章制度、管理辦法，組織全體教職工重溫崗位職責，重申制度規范，喚醒全體教職員工的責任意識和職業自覺，逐步實現工作行為的程序化、規范化、制度化。

堅持校務公開。繼續通過學校網站、校務公示欄、告家長書等形式，向社會公布學校校務公開領導小組及監督電話，學校招生、義務教育免費政策，學校各班的課程表和學生作息時間表、學校各項工作開展以及學生的豐富多彩的活動等內容，使家長了解各項政策和學校的各項工作開展情況；認真做好咨詢、投訴、建議等答復工作，及時受理家長的來信來訪件；在學校網站每周公布學生午餐菜單，對數據盡可能細化，讓家長放心。

創新教育理念。樹立“教育求本真，創意贏未來”的辦學理念，通過對一些具有創意學校、企業的參觀、學習和借鑒，不斷提高領導干部的創新能力。其次，為教師提供適當的自主空間，為教師提供教育資源，鼓勵和支持教師根據自己對教育理念和目標的理解，對教學工作實際情況的把握，以及個人的風格和特長大膽進行實踐，并引導他們在實踐中反思自己的教育行為，促進教師創新意識的提高。學校還以“規范、創新、增效”為主題開展一系列活動。在已經召開的教研組長、備課組長會議中，組長們介紹本學期的創新工作舉措，同時也反饋工作中存在的問題和困惑，與會人員各抒己見，商議對策。全體教師把創新融入平常工作，進一步規范教學常規，強化創新意識，提升工作效能。

改進工作作風。學校將把干部職工作風建設和學校行政效能建設緊密結合起來。深入學習貫徹《廉政準則》。組織黨員干部觀看《廉潔從政 從我做起》八集系列動畫短片。完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規范，以提高辦事效率為核心，努力打造 “務實、創新、高效、廉潔”的工作形象，進一步增強職能部門的服務意識，著力消除“管理多，服務少”、“重使用，輕培養”現象，推行“五不”文化，改進工作作風：不拖，追求力行的文化;不推，追求擔當的文化;不等，追求主動的文化;不怨，追求樂觀的文化;不棄，追求堅持的文化。不斷提高管理干部的綜合素質和服務水平。更好地為全體師生提供更加優質的服務，營造良好的政務環境。

本學期，學校的招生工作開始之初，就想家長所想，急家長所急，在教育局規定的公示及電話咨詢之外，還每天在規定時間，安排人員在學校門口接受家長們關于孩子入學的相關政策現場咨詢，把服務真正做到了家長的心上。

三、立足實際 推動工作

下一階段，學校將把加強干部管理，提高干部隊伍整體素質作為保證各項工作完成的一項重要舉措，著力在增強“六個意識”，弘揚“六項作風”下工夫。在提高服務效能上下工夫，每個干部都將強化服務意識、創新服務內涵，以飽滿的精神狀態和高昂的工作熱情，做好自己的本職工作，為教師服務、為學生服務、為家長服務，向社會交出一份滿意的答卷。在提升工作能力上下工夫，增強學習意識，弘揚求真務實之風。要把學習作為“第一位”的任務，牢固樹立“終身學習”的理念，注重理論聯系實際、加強調查研究，努力使自己成為教育工作的“行家里手”。善于利用科技化、信息化手段創新工作方式，敢于突破、積極探索。在增強廉潔意識上下功夫，黨員干部要廉潔自律，守牢信念、守牢紀律、守牢底線，自覺把個人置于組織監督之中，置于群眾監督之中。堅決不設小金庫，嚴格財務制度，規范財務管理。要模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，保持高尚精神追求。

學校要求每個干部做到從我做起、從小事做起、從每件事做起，全力以赴、認真對待，確保向上級領導、向社會交出一份滿意的“答卷”。

第四篇：效能風暴階段總結

酒泉市社會保險局

開展效能風暴行動階段性工作總結

市效能風暴行動協調推進領導小組辦公室：

根據市委、市政府《關于印發酒泉市開展效能風暴行動安排意見的通知》精神，按照全市開展效能風暴行動的總體部署和要求，我局在市效能風暴行動協調推進領導小組的正確領導和指導下，精心安排部署，認真抓好落實，較好地完成了各項階段性目標工作任務，達到了預期效果。現將活動開展情況總結如下：

一、基本情況

自我局開展效能風暴行動以來，我局加強組織領導，狠抓任務落實，各項工作取得階段性成果。活動過程中，我局堅持做到了“四個貫穿始終” ：一是堅持把學習貫穿于活動始終，使每個干部職工都能認真找準問題、深刻認識問題、著力解決問題，真正在思想上受到啟迪、認識上有所提高；二是堅持把領導干部帶頭貫穿活動始終，局領導主動參與到效能風暴行動中，帶頭查找問題，深入剖析了問題存在的根源，同時提出了切實可行的解決措施，帶動了機關效能風暴活動的深入開展；三是堅持把提高認識、推動工作貫穿活動始終，大力開展“三化六統一”、“五最五零”優質服務窗口建設工作，推進了窗口工作效率的大提升；四是加快行政服務中心社保分中心和電子

監察系統建設，下大力按要求做好硬件“五統一”，并全面推行“八項制度”，不斷提高了經辦能力和服務水平；五是堅持把實事求是找差距貫穿活動始終，廣泛深入查找了機關干部職工工作狀態、工作能力、服務態度、工作效率、法制觀念、自身素質等六個方面存在的具體問題，找準了差距，開闊了思路，明確了目標，增強了機關干部職工的凝聚力、戰斗力。

二、主要做法

1.加強組織領導，精心安排部署活動。為精心組織開展效能風暴行動，我局專門召開了動員大會，并結合單位實際，制定了酒泉市社會保險局開展效能風暴行動實施方案，對活動的指導思想、工作目標、重點任務、實施步棸五個方面進行了安排部署。成立了酒泉市社會保險局開展效能風暴行動領導小組，下設辦公室，具體負責效能風暴行動日常工作，做到了機構健全、責任明確、措施落實。

2.找準活動抓手，認真抓好落實。為進一步轉變政府職能、提高服務經辦工作質量，我局緊緊圍繞五個年活動，以提升干部素質、提高工作質量、方便群眾辦事為抓手，積極開展效能風暴行動。以加快行政服務中心社保分中心建設為載體，按照市行政服務中心“五統一”，即：硬件投入統一、制度建設統一、服務禮儀統一、中心標識統一、監管系統統一的要求，從硬件和軟件兩方面對社保服務大廳進行了改建升級，實現社會保險經辦業務集中辦理，規范了各項管理服務工作。硬件方面，按

功能在原有前臺服務區、后臺支持區、檔案資料保管區、辦公區的基礎上增設了便民服務區，安裝了導辦臺、叫號機、顯示屏、攝像頭等設備，充分運用現代信息技術，提高了辦事效率，從整體建設上逐漸形成了布局合理，管理規范，流程科學，服務到位的社會保險經辦管理服務體系。軟件方面，依照“統一受理、統一收費、一站式服務”和“六個公開、六件管理、六制辦理”的運作模式，全面推行崗位責任制、首問負責制、服務承諾制、限時辦結制、AB崗位制、一次性告知制、離崗告示制、失職追究制等八項制度，公示了經辦業務流程、崗位、人員，主動接受社會各界及服務對象的監督。

3.結合主題活動，確保活動實效。一是開展了“整章建制、規范管理”活動。由辦公室負責，進一步充實完善了機關考勤、學習、工作、財務管理、車輛管理及各科室業務經辦規則等行之有效的管理制度，以制度建設促進各項工作規范化管理。二是突出主題實踐，開展“雙聯”活動。我局黨支部立足我局工作實際，精心組織開展了聯村聯戶，為民富民活動。由黨員干部帶頭，全體干部職工深入玉門市獨山子鄉金泉村農戶家中體察民情，認真聽取村民群眾對發展枸杞種植、加強農村基礎設施建設等工作的意見建議，組織開展了改善人居環境為目標的植樹活動，積極參與市委宣傳部組織的送政策、送文化、送科技、送衛生、送法律的“五送”活動，讓廣大群眾感受到了開展行動的實效。三是扎實開展自學，深化思想認識。全體干部

職工在認真參加集中學習的同時，積極利用業余時間開展自學活動，通過深讀、精讀有關效能風暴的文章，從思想深處受到觸動。黨員領導干部聯系工作實際和自身存在的問題，帶頭學習討論，帶頭書寫筆記，講認識，談體會，帶頭學習規定和指定篇目，通過學習不斷提高自己、完善自己，達到了扎扎實實開展效能風暴活動的目的。

三、主要成效

在這次效能風暴活動中，我局上下堅持整頓作風與提高效率、解決突出問題與建立長效機制相結合，認真解決干部職工中存在的各種問題，從總體上看，達到了預期的目的，歸納起來，取得的主要成效表現在以下五個方面： 一是機關干部職工的思想作風進一步端正。通過扎實深入的開展效能風暴行動，使機關領導班子和干部職工的政治敏銳性和大局意識、服務意識、責任意識明顯增強；思想更加解放，視野更加開闊，思路更加優化，一些影響工作落實的突出問題得到有效解決；干部職工工作熱情高漲，精神狀態振奮，服務態度上升，群眾滿意度明顯提高。二是機關學習風氣日益濃厚。干部職工通過參加效能風暴行動，深刻認識到學習對促進工作效率、提高自身素養的重要作用，把學習作為一種職責和自覺行動，機關學習制度更加健全，干部職工學習的主動性、自覺性明顯加強。大家通過勤奮學習，對各項社會保險政策理解更加透徹，對市委的決策部署和省社保局的工作安排領會更加到位，對市情認識更

加深刻，對我局職能定位和各自的崗位職責、工作現狀把握更加準確；發現問題、分析問題、解決問題的水平得到全面提高。三是干部職工的工作作風更加務實。大家主動抓落實、全力做好服務的意識進一步增強，措施更加有力，深入實際，真抓實干，講實話、報實數、辦實事、求實效的氛圍更加濃厚；工作效率進一步提高，各項工作推進的節奏明顯加快，工作的力度和成效變化比較明顯，消極應付、推諉扯皮、敷衍塞責等現象有所改變；服務群眾的意識明顯增強，形式主義、官僚主義等作風方面的突出問題得到有效解決。四是干事創業的氛圍更加濃厚。通過我局上下扎實認真地開展效能風暴行動，局領導班子和干部職工貫徹落實市委、市政府決策部署的態度更加堅決，行動更加迅速，措施更加得力；領導班子更加團結和諧，堅強有力，成員之間互相尊重、互相理解、互相信任、互相支持，凝聚力、戰斗力進一步增強。五是經辦服務質量不斷提高。通過行政服務中心社保分中心和電子監察系統建設，不斷加大優質服務窗口建設力度，力爭使每個服務窗口都達到程序規范化、服務效能化、管理精細化和統一經辦規程、統一審批程序、統一辦理時限、統一文明用語、統一工作服裝、統一對外標識的“三化六統一”要求，實現政策最寬松、手續最簡便、時間最快捷、服務最優化、成本最節約、服務過程零距離、服務方式零距離、服務質量零缺陷、服務事項零積壓、服務效能零投訴的“五最五零”目標。

四、存在問題和下步打算

通過開展這次效能風暴行動，干部職工中存在的一些突出問題得到了解決，取得了階段性的成效。但是，一些問題的整改還存在薄弱環節，一些需要長期整改的問題，還需要多方創造條件加以解決。針對存在的問題，我們將始終如一地把效能風暴行動作為后半年一項重要工作抓緊抓好，并將開展宣傳專欄，廣泛宣傳動員，不斷增強機關干部的效率意識、服務意識以及參與效能風暴行動的自覺性和責任感，為全面推進效能風暴行動奠定堅實的基礎，為努力推動我局各項工作再上水平而奮斗。

二○一二年八月十日

第五篇：公路系統效能建設工作階段總結

開展機關效能建設，是學習貫徹“三個代表”重要思想，提高領導水平和執政能力的必然要求，是加快機關部門職能轉變的重大舉措，是弘揚求真務實，轉變工作作風，加快當陽公路建設步伐的有效保證。按照市委市政府統一部署和安排，當陽市公路管理段緊緊圍繞“服務工業、服務百姓，服務社會主義新農村”這一工作主題，按照市委、市政府的工作部署，以“廉政

教育、作風整頓月”活動為契機，結合作風建設年和反腐倡廉警示教育活動，求真務實，周密部署，認真扎實開展效能建設第二階段的工作，深刻查擺，認真評議，扎實整改，取得一定成效。現將二季度效能建設情況小結如下：

一、主要作法

（一）深化教育，強化認識，營造濃郁活動氛圍。

轉變作風，強化教育是基礎，提高認識是關鍵。二季度，我段根據宜昌市交通、公路局和當陽市委的統一部署，認真扎實開展了“廉政教育、作風整頓月”活動，在活動中突出教育重點，豐富教育內容，創新教育方式，注重教育實效，一是采取多種形式進行宣傳動員，營造了良好的活動氛圍，我們召開了動員大會，觀看了《懺悔》警示教育片和作風建設專題電教片，購置并發放了廉政作風書籍、資料和筆記本，在內刊《鋪路石》上開辟了專欄，共刊發7期12篇，并通過報紙、雜志等宣傳媒體進行宣傳，在地市級以上刊物上發表宣傳稿件19篇，營造了良好的輿論氛圍。二是全面落實活動措施，我們主要開展了以下活動：聘請市紀委專家進行了一次《加強作風建設、促進廉潔從政》專題輔導講座，吳段長結合當前公路部門實際以《加強作風建設，做遵紀守法的公路人》為題為全體黨員上了一堂生動的黨課，聘請了廉政監督員和財務審計員；層層簽訂了廉政建設合同，完善了市段《廉政管理規定》，調整了招投標領導小組，對各單位困難職工進行了走訪慰問,在全段范圍內開展了機關干部職工下基層體驗周活動，學唱了一首廉政歌曲，發放了廉政問卷調查表，參加了宜昌市交通局組織的廉政演講比賽。通過一系列積極有效的措施，進一步加強了我段黨員干部在工作中認真踐行“用心想事、用心謀事、用心干事”的工作風氣。段領導班子帶頭學習，做好表率，組織黨員干部職工學習觀看《懺悔》專題警示教育片，學唱歌曲《為民就是為國家》，懸掛條幅、辦宣傳專欄、討論會、撰寫心得體會等各種形式進行教育，市段內刊《鋪路石》也開辟了效能活動專欄，及時傳達上級指示、互通信息、交流工作、總結經驗，積極營造了濃郁的活動氛圍，達到了深入人心的效果。

在深化效能教育的基礎上,全段黨員干部提高了“三個認識”：一是對效能建設重要性的認識，深刻認識到開展此項活動是實踐“三個代表”重要思想的具體表現，是提高職工隊伍素質的迫切需要，是推進效能建設、糾正部門和行業不正之風的一項重要措施。二是對效能建設的必要性的認識，公路是國家經濟建設的基礎設施，也是世人矚目的窗口行業，公路養護與建設質量、路政執法管理、公路通行費收與經濟發展和社會文明環境息息相關，抓好效能建設是全面推進公路“建養管收”四項工作，開展文明建設，開創公路事業新局面的一項重要工作。三是加強對效能建設的針對性的認識，效能建設工作的關鍵在于落實，要有針對性地與本單位工作實際相結合，實事求是，有的放矢，重務實，重實效。

（二）明確目標，強化責任，全面落實活動措施

市段堅持將強化責任、轉變工作作風作為促進各項工作的有效手段，以多樣化的形式將效能建設逐步推向深入：

第一，健全網絡，為了保證效能建設各項工作落實，市段以科學、規范、嚴密、有效為目標，結合“廉政建設、作風整頓月”活動，不斷完善和落實具有當陽公路特色的效能監察體系，一是繼續健全和完善了領導體制和工作機制，層層簽訂了效能建設合同，將效能責任落實到人。二是經各單位組織推薦報市段審核，聘請了6名作風正派、清正廉潔的人員擔任市段效能監督聯絡員，密織了效能督察網絡，進一步加強了對落實效能建設責任制工作的督促檢查，有效預防了各種違紀行為發生。三是進一步完善了崗位責任制、首問責任制等15項內部管理制度。同時，結合機關效能建設和黨風廉政建設等有關文件，嚴格了上班簽到制度，規范了工作人員去向報告制度。制度的完善和建立，為切實抓好責任制的落實奠定有力保證。

第二，訪貧問苦。市段對各單位困難職工進行調查摸底后，段領導及相關人員來到超限檢測站后勤養殖基地、二橋收費站、養護公司、橋北宿舍，對15名困難職工進行了走訪慰問,共送去慰問金3000余元。每到一處，都與職工們促膝交談、噓寒問暖，鼓勵他們克服眼前的困難，把組織上的關懷送到他們的心坎上。

第三，深入基層。為了切實轉變機關干部職工工作作風，在全段范圍內開展了機關干部職工下基層體驗周活動，在活動中，市段將全體機關人員分為6個小組，分兩批進行，要求下基層人員圍繞關系公路改革發展穩定大局的重點問題

和職工群眾關心的重點難點問題，開展調查研究，認真聽取各方面的意見，尋求解決問題的良策。同時要嚴格遵守基層單位工作紀律，服從安排，不能增加基層單位負擔，并做好考勤記錄，凡因事不能參加的必須抽出實踐進行“補課”。段一把手親自帶頭參與，深入基層與基層人員同吃同住同勞動，形成了良好的活動氛圍。

通過一系列積極有效的措施，使我段

黨員干部在工作中認真踐行“用心想事、用心謀事、用心干事”的工作風氣更濃了，我們的主要作法被《湖北日報》、《楚天都市報》、《三峽日報》、《湖北交通報》等報刊雜志登載。

（三）開門納諫，真查實改，全面加強作風建設

為了找準查實存在的問題，并認真加以整改，我段從市段干部職工隊伍建設、思想觀念、工作作風、工作紀律、服務地方經濟、工作效率等10個方面制定了200余份征求意見和建議問卷表，主動到市委、市人大、市政府、市政協、市直各單位、各鄉鎮辦事處及大型企事業單位征求社會各界和服務對象意見、建議；并對收集的意見、建議進行了認真梳理，對工作中存在的問題和不足進行了仔細查找，對問題原因及危害進行了更深層的剖析。通過剖析，主要存在著以下幾個問題：

1、理論學習還存在薄弱環節，學習深度和廣度還有待進一步加強。

2、服務意識、執法人員素質教育還要進一步加強，服務水平有待進一步提高。

3、工作中存在畏難情緒，適應新形勢的能力有待加強。

本著聞過則喜、聞過則改的態度，根據收集的意見、建議，我段正確對待，認真研究，迅速整改，擬定了進一步強化思想教育，強化群眾意識和服務意識；爭先創優，增強創新意識的整改措施，同時，以此為契機，總結經驗教訓，進一步強化各部門、各單位制度建設，規范服務行為，提高服務質量，不斷鞏固和擴大了文明行業創建成果。

二、初步成效

（一）工作紀律進一步嚴明。

通過效能建設教育活動，使全體黨員干部把學習作為一種政治責任和精神追求，認真學習了《中國共產黨章程》、《中國共產領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等有關法紀法規，通過學法、懂法，對各種腐朽思想和誘惑保持了足夠的警惕，使自己在誘惑面前不動心，得意之時不忘形，法紀面前不越軌，不去碰“高壓線”和“雷區”，使他們常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，把遵紀守法作為個人行為的一種習慣和自覺，通過學習常懼法紀之威，凡是黨紀國法所不允許的，都嚴格遵守，不以善小而不為，不以惡小而為之，不越雷池半步。在市段能堅持四管好四無，即管好項目工程無腐敗，管好財務資產無違紀，管好窗口服務無違規，管好路產路權無違法，做到“三個經得起”：經得起紀檢、監察、檢察、審計部門的檢查；經得起黨紀，政紀、法紀的檢驗；經得起社會主義市場經濟體制下的權利觀、利益觀的考驗。

（二）進取意識進一步增強

通過查擺問題增強了黨員干部的責任感和使命感，使他們能正視發展中存在的矛盾和問題，認清發展中面臨的挑戰和風險，并尋求化解矛盾、迎接挑戰、突破困境的辦法和途徑。不僅有憂患之心，始終保持開拓進取的銳氣和奮發有為的精神狀態，更具有解憂之行，增強了工作的積極性、主動性和前瞻性，推進體制創新、科技創新，推動公路事業發展。

（三）服務大眾的思想更加牢。

今年是交通部門提倡的“服務創新年”，通過效能教育活動使我段黨員干部樹立了正確的權力觀、政績觀。一是堅持了群眾觀念，始終牢記為人民服務的宗旨，感情上貼近群眾、工作中依靠群眾、利益上維護群眾，關心群眾疾苦，能自覺實現、維護、發展最廣大人民的根本利益。二是能正確對待和使用手中的權利，切實做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，真正代表人民掌好權、用好權，不把權力變成謀取個人和少數人私利的工具。

（四）執法行為進一步規范

路政執法是一個受社會關注的“窗口”，結合效能建設的總體要求，根據《行政許可法》對行政許可事項、審批程序、收費項目進行清理和公開，簡化了辦事程序、執行限時辦結制度，為人民群眾提供了優質服務；同時，全體執法人員堅持使用文明用語，杜絕了態度蠻橫、故意刁難和各種形式的吃、拿、卡、要現象，對來處理賠償案件和有關來訪人員，做到了熱情服務、禮貌待人，杜絕了“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象，充分展示路政隊伍和征管人員的良好的精神風貌和執法形象。

（五）監督管理進一步增強

沒有監督的權力，必然導致腐敗。結合廉政教育，把監督工作擺在突出的位置，建立了一套自上而下、行之有效的監督機制，把自己的一言一行都置于組織和群眾的監督之下，自覺、主動接受群眾監督，對組織和群眾的意見能本著“有則改之，無則加勉”的態度，以外力促使自己內在廉政細胞的生長，有效預防不廉潔行為的發生。

總之，通過認真的學習，使廣大干部職工思想觀念和精神狀態明顯轉變、政治素質和業務水平明顯提高、組織紀律有明顯增強、工作作風有明顯變化、黨群干群關系有明顯改善，做到自重、自省、自警、自勉，營造了集中精力干工作，一心一意謀發展的濃厚氛圍，增強了自身為人民服務的精神、增強了為當陽公路事業獻身的精神。

三、今后打算

效能建設是一項長期而艱巨的任務，我們將按照全面、及時、實效、合法、真實的要求積極推行政務公開，將效能建設工作做實做細，不斷引向深入，并建立長效運作機制，將之貫穿于各項工作的始終。

一是要繼續加強對干部職工的作風紀律教育，不斷增強黨員干部職工的服務意識。

二是嚴格執行效能建設目標責任制，強化監督保證效能建設責任制落實到位。

三是要組織領導干部職工特別是執法人員對照自查，落實整改，切實解決在職工素質、作風紀律、制度建設、工作業績、工作效率等方面存在的突出問題，大力倡導勤奮好學、學以致用，心系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦奮斗、勤儉節約，顧全大局、令行禁止等方面的良好風氣，以良好的領導作風推動機關作風的進一步轉變，從而促進行業風氣的進一步好轉。

四是經常深入基層、深入實際，認真履行職責，不斷改進工作，做到完成工作目標和服務地方經濟建設雙贏。