第一篇：職業(yè)培訓(xùn)師的作用及發(fā)展前景

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職業(yè)培訓(xùn)師的作用及發(fā)展前景

（1）企業(yè)競爭的得力助手

經(jīng)濟(jì)全球化的今天，經(jīng)濟(jì)的競爭，企業(yè)的競爭，實(shí)質(zhì)是人才的競爭，是人才實(shí)力的競爭，是從有形資本的競爭轉(zhuǎn)化為無形資本的競爭。企業(yè)要想在市場競爭中求得發(fā)展，就要加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)，不斷提高職工隊(duì)伍技能素質(zhì)，增強(qiáng)員工的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力“三個(gè)能力”。這就需要?jiǎng)?chuàng)建以終身學(xué)習(xí)和終身職業(yè)培訓(xùn)為核心的運(yùn)行機(jī)制，以確保人力資源功能的最優(yōu)化，而職業(yè)培訓(xùn)師是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)這座高樓大廈的建筑工程師。使全員素質(zhì)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)競爭發(fā)展需要的重要保證和依靠。

職業(yè)培訓(xùn)師有教師的功能，但培養(yǎng)的不是普通的學(xué)生。他們傳授的課程，與傳統(tǒng)意義上的課程也大不相同。職業(yè)培訓(xùn)師專門致力于培養(yǎng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的思維方式，教他們從一種全新的視角去對(duì)待工作中出現(xiàn)的問題。職業(yè)培訓(xùn)師廣義的定義包含：專門從事職業(yè)訓(xùn)練的培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部擔(dān)負(fù)職業(yè)訓(xùn)練工作的內(nèi)部培訓(xùn)師、以職業(yè)訓(xùn)練手段來引導(dǎo)職工成長的各級(jí)各類管理者等。職業(yè)培訓(xùn)師能夠結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對(duì)新職業(yè)（工種）的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并培訓(xùn)咨詢?nèi)藛T和從事培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的人員，這些人員經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)，并經(jīng)過考核鑒定，合格者可取得相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書，并成為職業(yè)培訓(xùn)工作者。

作為企業(yè)人才機(jī)制中最重要的一個(gè)樞紐環(huán)節(jié)，培訓(xùn)師的作用可以說是舉足輕重。企業(yè)每時(shí)每刻都像新陳代謝一樣，進(jìn)行著人力資源的補(bǔ)充、篩選與重組。新進(jìn)人員通過培訓(xùn)師的系統(tǒng)講解，可以將自己的性格、愛好、特長、能力與企業(yè)的實(shí)際需求相結(jié)合，從而能夠最快捷高效的磨合到企業(yè)的整體運(yùn)作中來。另外，對(duì)于老員工們來說，培訓(xùn)師經(jīng)常給予他們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能提升對(duì)他們也是非常必要的，可以讓他們的潛能充分發(fā)揮。“強(qiáng)將手下無弱兵”，一個(gè)好的培訓(xùn)師，給企業(yè)的貢獻(xiàn)是不可估量的。

新世紀(jì)、新經(jīng)濟(jì)時(shí)期，終身學(xué)習(xí)和終身職業(yè)培訓(xùn)是一種必然的發(fā)展趨勢。那么，怎樣才能使人才在工作中有序、有效地不斷成長發(fā)展呢？國際上成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：必須要有一個(gè)健全的培訓(xùn)制度和高素質(zhì)的專業(yè)者隊(duì)伍，為人才的不斷成長和發(fā)展提供政策、技術(shù)技能的支持和保障。職業(yè)培訓(xùn)師制度的建設(shè)能使人才不斷成長和發(fā)展成為現(xiàn)實(shí)。

美國企業(yè)員工培訓(xùn)一直可稱為世界員工培訓(xùn)方面的典范，是企業(yè)競爭力的源泉，尤其是在近二三十年內(nèi)，員工的培訓(xùn)工作更是有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。有數(shù)據(jù)表明，美國企業(yè)1983年用于正式培訓(xùn)的支出是396.66億美元，而在1991年已經(jīng)達(dá)到了633.33億美元，年增幅達(dá)到19.99％。在美國，公司一般拿出其銷售收入的1％～5％或工資總額的8％～10％用于培訓(xùn)工作。而中國企業(yè)也越來越意識(shí)到培訓(xùn)工作在企業(yè)發(fā)展過程中的重要作用，也開始提高對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)，加大對(duì)培訓(xùn)工作的投入。培訓(xùn)業(yè)也在全民的重視下得到飛速的發(fā)展。

（2）巨大市場需求造就金領(lǐng)職業(yè)

企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分。企業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)成為提升企業(yè)核心競爭力的一條重要途徑。隨著競爭壓力的不斷加劇，企事業(yè)單位中的管理人員也開始重視學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。許多企業(yè)很早就有培養(yǎng)適合自己企業(yè)發(fā)展的職業(yè)培訓(xùn)師的計(jì)劃，國家推出的職業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格填補(bǔ)了這個(gè)職位的空白。培養(yǎng)一批懂管理、會(huì)組織有效培訓(xùn)的職業(yè)培訓(xùn)師是企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的需要，這個(gè)職業(yè)將成為高薪高職的新白領(lǐng)職業(yè)。

管理大師彼得·圣吉說：“未來唯一持久的優(yōu)勢是，比你的競爭對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。”在信息爆炸的今天，知識(shí)更替的頻率空前加快，培訓(xùn)和再教育是一個(gè)在職業(yè)生涯中不斷進(jìn)取的必要條

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件。在商業(yè)競爭日趨激烈的今天，從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理者到普通員工，都面臨著更新觀念、提高技能的挑戰(zhàn)，需要不斷學(xué)習(xí)。員工情況的多樣化、管理逐步制度化、企業(yè)迅速成長以及激烈的市場競爭等因素，都影響著企業(yè)的整體發(fā)展，也都加劇了企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的需求。職業(yè)培訓(xùn)師是隨著企業(yè)培訓(xùn)業(yè)的迅速發(fā)展而出現(xiàn)的一個(gè)全新的職業(yè)，它是一個(gè)對(duì)個(gè)人綜合素養(yǎng)和資歷都要求極高的職業(yè)，目前國內(nèi)優(yōu)秀職業(yè)培訓(xùn)師極其缺乏。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國擁有3500億人的培訓(xùn)市場，而這個(gè)數(shù)字還在不斷地遞增，這樣就需要大量的職業(yè)培訓(xùn)師。而一些具備營銷和管理方面的職業(yè)培訓(xùn)師，將會(huì)成為各大企業(yè)青睞的對(duì)象。從就業(yè)角度來講，不論是進(jìn)企業(yè)工作，還是做一名自由職業(yè)培訓(xùn)師，他們的前景都是非常光明的。在將來很長一段時(shí)間，職業(yè)培訓(xùn)師都會(huì)成為一個(gè)熱門職業(yè)。

職業(yè)培訓(xùn)師的收入多少？

這個(gè)不能一概而論，主要取決于他們從事的培訓(xùn)專業(yè)。如果從事的是熱門行業(yè)的培訓(xùn)，那培訓(xùn)師的工資就高；若是冷門的行業(yè)，那培訓(xùn)師的工資自然也不會(huì)很高。但平均工資都在5000元左右。除了進(jìn)人行業(yè)對(duì)薪資有影響，培訓(xùn)師的薪資也是因人而異的。目前職業(yè)培訓(xùn)師就職方向分為兩種：一部分職業(yè)培訓(xùn)師由于追求穩(wěn)定安逸的工作，會(huì)選擇一些大企業(yè)，在人力資源部負(fù)責(zé)員工的培訓(xùn)，這樣他也就成了企業(yè)的一名員工，這部分培訓(xùn)師一般工資達(dá)到五六千元后，基本上就不會(huì)有多少上升空間了。另一部分喜歡自由和挑戰(zhàn)的職業(yè)培訓(xùn)師，會(huì)選擇做一名自由職業(yè)者，他們通過自己的人際關(guān)系，在培訓(xùn)市場打拼，主要給一些企業(yè)做大型會(huì)場培訓(xùn)。他們多是以小時(shí)為單位計(jì)算薪酬，一般小時(shí)工資在2000～10000元。有些培訓(xùn)師進(jìn)行一次大型的培訓(xùn)，就會(huì)有數(shù)萬元的收入。

無論職業(yè)培訓(xùn)的就業(yè)方向如何，有一點(diǎn)是肯定的，優(yōu)秀的培訓(xùn)師是現(xiàn)代企業(yè)人力資源高效使用的靈魂式人物，已經(jīng)成為人才市場上的熱門高薪職業(yè)之一。

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第二篇：PTT-職業(yè)培訓(xùn)師

PTT(Professional Trainer Training)

PTT-職業(yè)培訓(xùn)師

職業(yè)培訓(xùn)師能力模型

PTT是Professional Trainer Training英文縮寫.PTT是美國管理協(xié)會(huì)享有版權(quán)的培訓(xùn)課程.PTT是指職業(yè)培訓(xùn)師.多年來,這個(gè)國際的教程為國際眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)廣泛采用,并被業(yè)界推崇為培訓(xùn)師經(jīng)典.PTT的定位

職業(yè)人生的引航者

如果你是PTT,你將是:職業(yè)人生的引航者,幫助他人校正目標(biāo);是職業(yè)人生的領(lǐng)飛者,與他人一起飛,讓優(yōu)秀者飛得更高......PTT的職業(yè)精神

“上天生下我們,是要把我們當(dāng)做火炬,不是照亮自己,而是普照世界.”——莎士比亞

每次看到這段話，都想起了PTT的責(zé)任。是的，成為生命引航者的道路是非常艱難的，是無止境的。只有愿意完全付出的人，才能成為真正的PTT。PTT的職業(yè)信條

以育人為天職：以此為業(yè)、以此為榮、以此為樂

以他人為良師：敬重師長，維護(hù)同行，博采眾長

以學(xué)員為益友：真心實(shí)意，真才實(shí)學(xué)，真?zhèn)鲗?shí)教 PTT的職業(yè)規(guī)范

忠于事業(yè)，守時(shí)重諾，回報(bào)社會(huì)，包容同業(yè)，誠待學(xué)員，要言潔語，尊崇真知,自我更新.PTT-有效表達(dá)

PTT是PresenTaTion的縮寫,意為“有效表達(dá)”.PTT培訓(xùn)是一門涉及教育學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)、行銷學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科的啟發(fā)性課程，運(yùn)用極其廣泛。

國內(nèi)PTT由深圳中商國際管理研究院?2001年從西方引進(jìn)，經(jīng)數(shù)十位來自中美日等國的專家組成的研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)升級(jí)而成，每一個(gè)知識(shí)模塊，都在教學(xué)實(shí)踐中日益精進(jìn)。

最好的教學(xué)方式要首先從根本上激發(fā)學(xué)員的興趣和思考，中商院開發(fā)的先進(jìn)多媒體情境教學(xué)方法，蘊(yùn)含豐富哲理元素，能最大限度引發(fā)學(xué)員興趣和思考，讓您能收到醍醐灌頂之效！學(xué)員體驗(yàn)與教授講解點(diǎn)評(píng)結(jié)合，您能在學(xué)中做，學(xué)中悟，從而大幅度提升自己素能；

ATC獨(dú)特學(xué)習(xí)模式，通過訓(xùn)前測試、訓(xùn)中提升、訓(xùn)后督導(dǎo)的專業(yè)方法，參加PTT您能得到終身性的鞏固提高。

[1]

第三篇：TTT培訓(xùn)師的作用

中國經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)《企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)認(rèn)證論文》

學(xué)生姓名：牛一賀

專業(yè)：《高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師》

《培訓(xùn)師在企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)中重要作用》

——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)起的作用

對(duì)企業(yè)來說建立學(xué)習(xí)型組織最常用的方法就是培訓(xùn)，而培訓(xùn)師則是其中的關(guān)鍵人物。實(shí)際上我們大家企業(yè)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)是到位的。我們需要高質(zhì)量的培訓(xùn)，因?yàn)橐粋€(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，越來越多的成功取決于新知識(shí)和技能的應(yīng)用。學(xué)習(xí)必須與特定的公司目標(biāo)聯(lián)系起來。因此培訓(xùn)師在中國企業(yè)的學(xué)習(xí)型組織中的重要性就顯而易見了。

內(nèi)部培訓(xùn)師是培訓(xùn)體系中最重要的組成部分，是內(nèi)部培訓(xùn)的基石和可再生力量，在企業(yè)中起著非常重要的作用。

首先是傳道、授業(yè)、解惑的作用。傳道就是傳播企業(yè)精神，開導(dǎo)員工的心靈。老師，在中國的傳統(tǒng)中，一直都是人們敬仰和學(xué)習(xí)的模范。內(nèi)部培訓(xùn)師是企業(yè)內(nèi)的老師，是一群對(duì)企業(yè)文化最認(rèn)同和最擁護(hù)的群體，他們將企業(yè)精神溶入到自己開發(fā)的課程中，并在講課過程中盡情的展示，讓所有聽其講課的學(xué)員都能被其對(duì)企業(yè)的忠誠、奉獻(xiàn)所感染，讓所有聽其講課的學(xué)員都能體會(huì)到其開發(fā)和講授課程所做出的拼搏、創(chuàng)新精神。第授業(yè)就是講解知識(shí)、傳授技能。企業(yè)培訓(xùn)師將自己擁有的知識(shí)和技能通過專業(yè)的技巧轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)化的課程傳授給企業(yè)需要的員工。解惑就是解答疑難。企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師通過日常工作中的現(xiàn)場指導(dǎo)和輔導(dǎo)，為企業(yè)員工解答各類的疑難問題。

其次是推動(dòng)管理變革作用。在企業(yè)變革中，從觀念變革到新方法、新方案的實(shí)施的整個(gè)過程中，培訓(xùn)作為一種管理手段，歷來受到青睞。而企業(yè)培訓(xùn)師也就自然成為企業(yè)變革中的主要推動(dòng)者之一，他們將在企業(yè)變革中承擔(dān)起宣傳變革新觀念、傳授新方法、新技術(shù)實(shí)施技巧等方面的職責(zé)。

再次是促進(jìn)跨部門溝通的作用。跨部門間不能進(jìn)行很好的溝通，其中一個(gè)很重要的原因就是部門間對(duì)彼此工作的不理解和不了解。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師作為所在部門里所在領(lǐng)域的行家里手，可以將自身所在部門的工作制度、流程及其他有關(guān)本部門的基本知識(shí)向其他關(guān)聯(lián)部門的員工進(jìn)行宣傳培訓(xùn)，以讓關(guān)聯(lián)部門理解自己所在部門的工作，為部門間溝通奠定基本的基礎(chǔ)。

最后是締造學(xué)習(xí)氣氛，引導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的作用。建立學(xué)習(xí)型組織是所有培訓(xùn)人員的最終極目標(biāo)。要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)必備前提是組織中要擁有學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)習(xí)氛圍的營造過程中，企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師首先要通過自己不斷學(xué)習(xí)的精神感染企業(yè)員工，成為企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。其次要將學(xué)習(xí)的理念和價(jià)值觀與學(xué)員進(jìn)行溝通和交流，不斷向?qū)W員推薦好書、好課，鼓勵(lì)學(xué)員不斷學(xué)習(xí)。最后積極參與企業(yè)人力資源部門組織的比如“讀書會(huì)”“分享會(huì)”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶動(dòng)企業(yè)的其他員工也積極參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第四篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展前景

室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展前景

近日，有不少同學(xué)在齊生設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)校網(wǎng)站留言，或是網(wǎng)站咨詢關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展的前景及發(fā)展空間如何，本校現(xiàn)將有關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展情況陳述如下，以供各位同學(xué)入職與求學(xué)時(shí)的參考。

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展特征

1、定性：室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)，凡是涉及建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的工作，都是由室內(nèi)設(shè)計(jì)師來具體展開與設(shè)計(jì)的。

2、工作內(nèi)容：①、設(shè)計(jì)工作分為各種檔次和不同設(shè)計(jì)風(fēng)格的家庭裝飾；②、公共空間的室內(nèi)裝飾，內(nèi)容比家庭裝飾復(fù)雜而繁多，比如各類星級(jí)酒店空間設(shè)計(jì)、娛樂空間設(shè)計(jì)、餐飲（包含咖啡茶樓和各種餐廳）空間設(shè)計(jì)、各類辦公空間設(shè)計(jì)、商業(yè)賣場空間設(shè)計(jì)等等；③、建筑外墻裝飾空間設(shè)計(jì)。

因此，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展空間巨大，從業(yè)人員需求眾多。

3、薪資結(jié)構(gòu)：基本工資+業(yè)績提成（設(shè)計(jì)費(fèi)提成與工程費(fèi)總額的提成）。

4、薪資收入：劃分為三個(gè)階段。

第一階段為入職的前兩年，按各單位實(shí)際情況正常工作的薪資結(jié)構(gòu)可獲得月收入約2000.00---3000.00元。

第二階段為入職兩年后至四年內(nèi)，設(shè)計(jì)師本人各項(xiàng)工作開展順利，能夠深刻理解不同裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格的應(yīng)用和解決各類用戶需求，按薪資結(jié)構(gòu)可獲得月收入約7000.00---12000.00元。年收入可達(dá)8---15萬元。

第三階段為入職四年后，設(shè)計(jì)師本人能夠從事家庭空間裝飾與公共空間的各類裝飾風(fēng)格設(shè)計(jì)，按薪資結(jié)構(gòu)年收入可達(dá)20---30萬元并持續(xù)增高。

以上數(shù)據(jù)是齊生設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)校三四年前部分畢業(yè)學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查與齊生設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)校部

分設(shè)計(jì)專業(yè)教師所得。

5、工作環(huán)境：寫字樓內(nèi)優(yōu)雅的設(shè)計(jì)室辦公工作環(huán)境，利于人生發(fā)展。

6、社會(huì)地位：介于金領(lǐng)與白領(lǐng)之間的黃金職業(yè)，名、利雙豐收。

職業(yè)趣味：應(yīng)用與學(xué)習(xí)發(fā)展過程中集理性與藝術(shù)知識(shí)于一身，修身養(yǎng)性，氣質(zhì)鍛煉好。

7、競爭壁壘：設(shè)計(jì)職業(yè)具有個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)職業(yè)屬于高級(jí)技能，其作品難以被人所替代，因而競爭力更強(qiáng)。

8、方向準(zhǔn)確：職業(yè)競爭中的藍(lán)海，職業(yè)生涯中不會(huì)因科技進(jìn)步被淘汰，可以一次性打下堅(jiān)實(shí)牢固的終身職業(yè)技能，集中精力做好一件大事，一次投資終身受益。

9、就業(yè)領(lǐng)域：適合自主創(chuàng)業(yè)與就業(yè)于各類建筑單位、房地產(chǎn)公司、環(huán)藝設(shè)計(jì)事務(wù)所、裝飾設(shè)計(jì)單位、裝飾施工單位、陳設(shè)設(shè)計(jì)公司、設(shè)計(jì)院、規(guī)劃院等。

10、建筑使用壽命：①、按照我國相關(guān)法律規(guī)定，中國境內(nèi)所有土地歸國家所有。而《房屋產(chǎn)權(quán)法》產(chǎn)權(quán)權(quán)屬項(xiàng)規(guī)定持有人所有權(quán)益僅有50年；②、根據(jù)統(tǒng)計(jì)局歷年統(tǒng)計(jì)，我國有50%左右的建筑，因各種原因使用壽命不超過30年。

二、國家政策與法律環(huán)境支持

1、我國城市化發(fā)展進(jìn)入新階段

標(biāo)致：

農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)人口，農(nóng)業(yè)人口與城鎮(zhèn)人口比例現(xiàn)為7.5：2.5；

城市化發(fā)展，解決外來人口城市生活與居住問題；

2、多部法律法規(guī)規(guī)范房地產(chǎn)、建筑裝飾行業(yè)的持續(xù)有序發(fā)展

3、房地產(chǎn)、建筑裝飾行業(yè)的持續(xù)有序發(fā)展背景

①、居民消費(fèi)能力提高，按經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律一般以8年左右時(shí)間為一輪周期。

②、房地產(chǎn)調(diào)控只能調(diào)控房地產(chǎn)空間，但不能調(diào)控市場需求。

③、房地產(chǎn)多以自住型與資產(chǎn)投資型為主的購房群體。

④、城市經(jīng)濟(jì)與地方政府財(cái)政對(duì)房地產(chǎn)的依耐性。

4、室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)被國家人力資源與社會(huì)保障局列為職業(yè)資格許可考試制度，由國家職業(yè)技能鑒定部門統(tǒng)一考試與頒發(fā)“室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師”職業(yè)資格證書。進(jìn)一步為室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)有序的法制發(fā)展基礎(chǔ)。

5、大力發(fā)展“室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)”職業(yè)教育

依據(jù)《職業(yè)教育法》《民辦教育促進(jìn)法》《國家職業(yè)資格證書和技術(shù)從業(yè)人員持證上崗的就業(yè)準(zhǔn)入制度》，發(fā)展“室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)”職業(yè)教育旨在大力解決大學(xué)生與各類待業(yè)青年的城市就業(yè)問題（包含農(nóng)村與城市待業(yè)青年），讓人民真正能夠安居樂業(yè)。

齊生設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)校就是由國家人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立的專業(yè)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)教育的職業(yè)學(xué)校。

綜上所述：選擇比努力更重要，選擇室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)，其發(fā)展前景與良好的發(fā)展空間有例可循、有法可依。

第五篇：美國健身教練培訓(xùn)師和講師發(fā)展前景

美國健身教練培訓(xùn)師和講師發(fā)展前景

2012薪酬中位數(shù)

在其中一半的員工在職業(yè)收入超過這個(gè)數(shù)額，一半少掙的工資。工資中位數(shù)的數(shù)據(jù)來自美國勞工統(tǒng)計(jì)局職業(yè)就業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查。在2012年5月，中位數(shù)年工資為所有工人是34750美元。

入門級(jí)的教育

教育的典型水平，大多數(shù)工人需要進(jìn)入這個(gè)職業(yè)。

在相關(guān)職業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)

這通常被認(rèn)為需要由雇主或工作經(jīng)驗(yàn)是比較正式的類型的培訓(xùn)或教育的一個(gè)普遍接受的替代品。

對(duì)在職培訓(xùn)

額外的培訓(xùn)需要（離職后），以獲得競爭力的需要在這個(gè)職業(yè)的技能。

喬布斯2012號(hào)

就業(yè)，或大小這個(gè)職業(yè)在2012年，也就是2012-22就業(yè)預(yù)測的基準(zhǔn)年。

就業(yè)前景，2012-22 在就業(yè)預(yù)測百分比變化2012年至2022年，平均增長率為所有的職業(yè)是11％。

就業(yè)變動(dòng)，2012-22 就業(yè)2012年至2022年的預(yù)測數(shù)字變化。

什么健身教練和教官

健身教練和導(dǎo)師帶領(lǐng)，指導(dǎo)和激勵(lì)個(gè)人或鍛煉活動(dòng)組，包括心血管系統(tǒng)鍛煉（鍛煉對(duì)心臟和血液系統(tǒng)），力量訓(xùn)練和伸展運(yùn)動(dòng)。他們的工作與人們的青睞和技能水平。

工作環(huán)境

健身教練和教師在2012年舉行了約267,000就業(yè)機(jī)會(huì)。他們工作在健身俱樂部，健身或娛樂中心，健身房，鄉(xiāng)村俱樂部，醫(yī)院，大學(xué)，瑜伽和普拉提工作室，度假村，和客戶的家里。如何成為一個(gè)健身教練或?qū)?/p>

需要健身教練和導(dǎo)師的教育和培訓(xùn)專業(yè)類型而異，而雇主往往會(huì)雇用那些與認(rèn)證。

工資

平均年工資為健身教練和指導(dǎo)員是31720美元2012年5月。

就業(yè)前景

健身教練和導(dǎo)師的就業(yè)預(yù)計(jì)將增長13％，2012年至2022年，大約速度是所有職業(yè)的平均。作為企業(yè)，政府和保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)確認(rèn)的健康和健身計(jì)劃的好處為他們的員工，激勵(lì)參加健身房或其他類型的健身俱樂部的預(yù)期增加，需要健身教練和導(dǎo)師。

類似的職業(yè)

比較的工作職責(zé)，教育，就業(yè)增長和健身教練和教練有類似職業(yè)的工資。