第一篇：梁寶寺鎮(zhèn)中心小學(xué)教科研規(guī)劃

梁寶寺鎮(zhèn)中心小學(xué)教科研規(guī)劃

近幾年來(lái)，我校的教科研工作迅速發(fā)展，學(xué)校教科研的組織機(jī)構(gòu)已經(jīng)建立，教科研管理制度開(kāi)始完善；各級(jí)課題深入開(kāi)展，教科研觀念開(kāi)始深入人心，教師的科研能力顯著提高，學(xué)校的科研氣氛日漸濃厚，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，為學(xué)校管理的科學(xué)化，為學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)等方面，做出了一定的貢獻(xiàn)。在未來(lái)的一年，我校的教科研工作要在此基礎(chǔ)上，努力追求教科研工作的規(guī)范性和實(shí)效性，強(qiáng)化學(xué)校的教科研學(xué)術(shù)氣氛，使教科研工作進(jìn)一步與教師的工作實(shí)際相結(jié)合，成為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作迅速發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

深入教育教學(xué)工作實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題是教科研工作的基本思路。用發(fā)展的眼光看，目前我校教科研工作還存在以下問(wèn)題：

1：一部分教師還不能將教科研工作與自己的實(shí)際工作適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來(lái)，把科研工作當(dāng)作額外的負(fù)擔(dān)。

2：學(xué)校教科研工作在學(xué)校發(fā)展中的實(shí)際效能需要進(jìn)一步在理論和實(shí)踐上加以證明。

3：需要加強(qiáng)研究教科室如何發(fā)揮決策輔助功能與教科室工作的前瞻性。針對(duì)以上教科研工作中存在的問(wèn)題，學(xué)校教科研工作將努力采取措施，力爭(zhēng)很好地解決這些問(wèn)題，將其作為今后科研工作的主要內(nèi)容。為此，教科室特制定我校2009-2010年度教科研發(fā)展規(guī)劃。

一：指導(dǎo)思想：

樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，圍繞科研興校的總體目標(biāo)，立足校本，積極營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，開(kāi)展課題研究，不斷提高教科研工作的針對(duì)性與實(shí)效性。堅(jiān)持教育科研為教育行政決策服務(wù)、為提高教師專業(yè)化水平服務(wù)、為學(xué)校自主發(fā)展服務(wù)的原則與方向，圍繞課程改革，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、成果意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，用課題研究有效解決課程改革中的實(shí)際問(wèn)題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，積極推進(jìn)我校教科研工作向更高層次發(fā)展，更好地為教育與教學(xué)改革服務(wù)，為學(xué)校的自主發(fā)展服務(wù)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高教師專業(yè)化水平，形成一支具有現(xiàn)代化教育理念和創(chuàng)新精神的教育科研師資隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

1、完善組織建設(shè)，進(jìn)一步明確教科室在學(xué)校整體工作中的地位和作用，形成具體實(shí)際的工作常規(guī)。

2、健全管理制度，調(diào)整原有管理制度中的不合里成分，建立新的適應(yīng)新形式的管理制度，保障科研工作順利并且有實(shí)效的開(kāi)展。

3、建立符合我校地位和適合我校發(fā)展需要的課題體系，力爭(zhēng)獨(dú)立承擔(dān)市級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題1-2項(xiàng)，市級(jí)個(gè)人課題1-2項(xiàng)，縣級(jí)課題2-3項(xiàng)。校內(nèi)課題形式靈活、具體深入。

4、繼續(xù)深入開(kāi)展各種特色性科研活動(dòng)，力爭(zhēng)使我校成為全縣的學(xué)術(shù)交流中心。

5、加大科研骨干教師的培養(yǎng)力度，幫助教師形成各具特色的教育思想和教育風(fēng)格，造就一批科研型教師。

6、輔助校長(zhǎng)室探索科學(xué)的教育教學(xué)管理方法，為建設(shè)高水平省示范學(xué)校提供決策依據(jù)。

三、具體措施：

1：構(gòu)建教科研管理體系

構(gòu)建“校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)——教科室管理——教務(wù)處配合——教研組落實(shí)”的四級(jí)教科研管理體系，明確教科室職責(zé)：教科室對(duì)學(xué)校各個(gè)部門的研究工作有服務(wù)、指導(dǎo)和管理的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)全校所有科研課題有指導(dǎo)、服務(wù)和管理的責(zé)任和義務(wù)；教科室是學(xué)校教育改革與發(fā)展的咨詢機(jī)構(gòu)；教科室負(fù)責(zé)建立教師理論學(xué)習(xí)檔案，課題檔案。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，由教科室全面負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作，進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)；組織舉辦研討活動(dòng)、講座、骨干教師帶頭上研究課；并由中心教科組（成員由各學(xué)科教研組長(zhǎng)組成）、課題組（成員由各課題組組長(zhǎng)組成）實(shí)行分層指導(dǎo)、分類提高、步步推進(jìn)，建立對(duì)學(xué)校教育教學(xué)有較大影響、有現(xiàn)實(shí)意義的課題組，構(gòu)建課題研究體系，五年內(nèi)盡可能達(dá)到“門門學(xué)科有研究項(xiàng)目，人人參與教科研活動(dòng)”。

2建立健全教科研管理制度

加強(qiáng)教科研規(guī)章制度建設(shè)，并努力使之得以有效落實(shí)和實(shí)施，從而進(jìn)一步規(guī)范我校的教科研行為，使教科研工作有序、有效。綜合教科研規(guī)劃、教研組長(zhǎng)工作職責(zé)、教研組學(xué)期教研計(jì)劃、教師校本培訓(xùn)規(guī)劃、教師考核辦法等相關(guān)內(nèi)容，制定出《學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《教科研工作年度工作計(jì)劃》，將科研項(xiàng)目統(tǒng)一管理。

3加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的科研素質(zhì)是一項(xiàng)戰(zhàn)略性舉措。教科室要以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為著眼點(diǎn)，以提高教師業(yè)務(wù)能力為中心，以培養(yǎng)骨干教師為重點(diǎn)，力爭(zhēng)建立一支適應(yīng)新課程改革的科研型教師隊(duì)伍。

1：力爭(zhēng)聘請(qǐng)有關(guān)名師學(xué)者來(lái)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，為教師舉辦教育科研的專題講座，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),介紹教育改革和教育科研的前沿信息，指導(dǎo)課題的研究及論文撰寫等，提高教師的理論水平和教科研能力。

2．積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，集中與自學(xué)相結(jié)合，競(jìng)爭(zhēng)與考評(píng)相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)自我培訓(xùn),促使教師形成“自我服務(wù)，自我發(fā)展”的良好習(xí)慣。

3．積極為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)造條件，組織教師到教育科研成果顯著的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。

4．組織教師撰寫論文，鼓勵(lì)教師投稿,發(fā)表自己的作品,并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。四：加強(qiáng)課題的申報(bào)與管理工作

（一）課題的申報(bào)

1．選擇課題的基本原則：課題應(yīng)符合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的改革與發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用，或在教育教學(xué)中具有較大的學(xué)術(shù)價(jià)值，具有研究的必要性和可行性，課題要有創(chuàng)新性。

2．課題組負(fù)責(zé)人必須在課題研究中承擔(dān)主要的研究工作，同時(shí)只能負(fù)責(zé)一項(xiàng)課題。課題組其他成員應(yīng)在課題研究中起實(shí)質(zhì)性的作用。

3．教科室應(yīng)組織人員對(duì)所有申報(bào)課題進(jìn)行初審，對(duì)研究方案的科學(xué)性、先進(jìn)性、可行性進(jìn)行討論。課題負(fù)責(zé)人根據(jù)初審意見(jiàn)，對(duì)研究方案進(jìn)行修改后，教科室再推薦報(bào)上級(jí)教育科研部門立項(xiàng)。

4．已立項(xiàng)的課題，都應(yīng)按時(shí)完成，到期確實(shí)因故不能完成者，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)書面形式提出延期申請(qǐng)，并上交課題階段研究小結(jié)。

（二）課題管理

1．教科室主任和教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理，嚴(yán)格按“檔案袋”管理的要求去做，定期檢查立項(xiàng)課題的實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促解決。2．課題負(fù)責(zé)人要抓好研究計(jì)劃的具體落實(shí)，即將研究方案中的目標(biāo)和任務(wù)細(xì)化，定出每階段的分步目標(biāo)，對(duì)所有應(yīng)完成的任務(wù)進(jìn)行分工，定出具體的實(shí)施方案等。3．教科室要定期組織研究人員學(xué)習(xí)科研理論和方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己研究的目的、任務(wù)和操作要點(diǎn)。

4．研究人員要做好研究記錄，及時(shí)記錄研究過(guò)程中的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、方法效果與典型個(gè)例，收集好調(diào)查測(cè)試、過(guò)程評(píng)價(jià)和材料。

5．研究者要及時(shí)收集、整理相關(guān)圖片、聲像、研究小結(jié)、階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章、參考文獻(xiàn)等材料。

6．搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建設(shè)。做到資料齊全、規(guī)范、及時(shí),做到資料管理規(guī)范化,力爭(zhēng)現(xiàn)代化。

第二篇：梁寶寺鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié) 2范文

梁寶寺鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年，全校師生在鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力拼搏，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、抓好一個(gè)核心-----德育

學(xué)校大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)的講話，整頓干部作風(fēng)紀(jì)律，按照“嘉祥縣教師十不準(zhǔn)”及“教師作風(fēng)建設(shè)九條禁令”嚴(yán)格規(guī)范管理教師的從業(yè)行為，開(kāi)展“比學(xué)趕幫超”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀教師，讓教師學(xué)有榜樣，奮斗有目標(biāo)。學(xué)校始終以德育為核心，以“升旗儀式”、“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”為載體結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展各類活動(dòng)，很抓學(xué)生的養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育，進(jìn)一步完善以“校園之星”評(píng)選為內(nèi)容的特色學(xué)校建設(shè)，大張旗鼓地對(duì)層層推選產(chǎn)生的二十一類“校園之星”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校群星燦爛，在學(xué)生中間起到了榜樣引領(lǐng)的作用，帶動(dòng)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我校周鳳金老師被評(píng)為全市師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，多次到外縣、市作典型報(bào)告，受到好評(píng)。

二、突出一個(gè)中心------教學(xué)

學(xué)校始終把教學(xué)作為學(xué)校工作的重中之重，全力以赴，常規(guī)教學(xué)管理扎實(shí)推進(jìn)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，牢固樹(shù)立科研興校、科研興師、科研興教的思想。以“教育內(nèi)涵提升年”活動(dòng)為契機(jī)，大興“人人講學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)提技能”之風(fēng)，每位教師寫出6篇學(xué)習(xí)心得，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)日志、教育敘事、教育案例各一篇，其中韓玉梅、軒秀香、錢秀蘭、丁瑞霞等10多位老師撰寫的“教育內(nèi)涵提升年成長(zhǎng)記錄”在全鎮(zhèn)進(jìn)行展覽。人人堅(jiān)持上好一節(jié)公開(kāi)課，進(jìn)行互學(xué)互評(píng)，經(jīng)過(guò)層層評(píng)選，程榮梅、孫雪蘭兩位老師的教學(xué)模式受到一致好評(píng)，在全鎮(zhèn)舉行示范課，進(jìn)行推廣。丁瑞霞、周鳳金、劉靜、韓玉梅、李玉鳳的公開(kāi)課被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課。在全國(guó)“十二五”規(guī)劃課題中期研究成果評(píng)選中，曹月連、韓玉梅執(zhí)教的電教課被評(píng)為一等獎(jiǎng)，韓玉梅榮獲市級(jí)電教課評(píng)比一等獎(jiǎng)，學(xué)校進(jìn)行的全國(guó)“十二五”規(guī)劃課題-----《優(yōu)質(zhì)課堂中運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)技藝的研究》已申請(qǐng)結(jié)題。教育干部帶頭上課、聽(tīng)課，深入教學(xué)第一線，狠抓教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，充分利用教學(xué)案，積極構(gòu)建高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前茅

三、繃緊一根弦-------安全

生命不保，何談教育，學(xué)校時(shí)刻繃緊安全這根弦，建立健全了安全工作制度，層層簽訂安全責(zé)任書，確保責(zé)任到崗，明確到人，落實(shí)到位，成立由分管安全的副校長(zhǎng)、門衛(wèi)、青年教師為成員的護(hù)校隊(duì)，進(jìn)行晝夜巡查，確保萬(wàn)無(wú)一失，強(qiáng)化學(xué)生上課期間進(jìn)出學(xué)校登記制度、5分鐘告知制度。采取多種形式進(jìn)行安全教育，開(kāi)展防空、防震安全疏散演練，加大對(duì)學(xué)校安全隱患的排查和整改力度，消除安全隱患，學(xué)校未出現(xiàn)一例重大安全事故。

四、常抓一個(gè)載體----活動(dòng)

為了配合學(xué)校管理，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生的幸福指數(shù)，學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，以“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比進(jìn)步、比做好事、比安全、比參加活動(dòng)多、爭(zhēng)流動(dòng)紅旗、爭(zhēng)嘉獎(jiǎng)單、爭(zhēng)星級(jí)學(xué)生、爭(zhēng)文明班級(jí)為內(nèi)容的“六比四爭(zhēng)”活動(dòng)促進(jìn)了良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成；防空、防震安全應(yīng)急演練鍛煉了廣大師生面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力；“中華情”硬筆書法比賽，慶元旦書法、繪畫、制作、跳繩、踢毽子、乒乓球比賽，培養(yǎng)了一大批特長(zhǎng)生；班級(jí)文化互學(xué)互評(píng)，“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”美文誦讀比賽，“讓夢(mèng)飛翔”迎馬年元旦文藝匯演等活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余生活，寓教于樂(lè)，使學(xué)生都能在學(xué)校幸福快樂(lè)健康成長(zhǎng)。本學(xué)期學(xué)校共有十余次活動(dòng)在嘉祥教育網(wǎng)登載。

五、達(dá)到一個(gè)滿意------家長(zhǎng)

為了把學(xué)校辦的讓家長(zhǎng)放心、滿意，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。成員來(lái)自社會(huì)的各個(gè)方面，具有廣泛的代表性。定期召開(kāi)會(huì)議，學(xué)校的重大決策先證求家長(zhǎng)委員會(huì)成員的建議意見(jiàn)，開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)生的在校情況，發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)征求表，廣泛聽(tīng)取各界的廣泛意見(jiàn)，在門口設(shè)置了征求民意箱，公布了征求民意熱線，專開(kāi)了廣播，將上級(jí)的文件要求，重大舉措第一時(shí)間讓家長(zhǎng)知曉。通過(guò)各種方法，措施以求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意。現(xiàn)在中心小學(xué)已經(jīng)成為孩子們幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆釉谥行男W(xué)學(xué)習(xí)而感到驕傲。

第三篇：梁寶寺鎮(zhèn)寺后小學(xué)2014—2015學(xué)教科研工作計(jì)劃

梁寶寺鎮(zhèn)寺后小學(xué)2014學(xué)第二學(xué)期

教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

我校教科研工作以《2015年嘉祥縣教育工作意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以縣局教研室、教科室工作計(jì)劃和學(xué)校工作意見(jiàn)為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，以“研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”為工作職能，以學(xué)科研訓(xùn)為中心，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，以教師發(fā)展為抓手，以信息技術(shù)為平臺(tái)，提煉我校各學(xué)科發(fā)展建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和特色，反思課程實(shí)施過(guò)程中的新情況和新問(wèn)題，不斷改善研訓(xùn)工作模式，促進(jìn)教師的專業(yè)和學(xué)校辦學(xué)水平的整體提高。

二、工作目標(biāo)與具體措施

目標(biāo)一：大力推進(jìn)課程改革，提升教師實(shí)施能力。措施：

1.積極貫徹新版課程標(biāo)準(zhǔn)。以2011義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，各教研組要認(rèn)真組織研讀，把握其精神實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)課堂教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)各科新教材的研讀和實(shí)踐，創(chuàng)新教研形式，特別是要嘗試數(shù)字化技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用研究。全體教師要充分“認(rèn)識(shí)自己”，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教育教學(xué)理念落實(shí)在課堂教學(xué)中。

2.學(xué)習(xí)《課型范式與實(shí)施策略》叢書。本學(xué)期以改進(jìn)“教”與“學(xué)”的方式為教研工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究。加強(qiáng)在教學(xué)設(shè)計(jì)、情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)組織、師生互動(dòng)、資源利用、評(píng)價(jià)反饋等方面對(duì)教師的指導(dǎo)和幫助。要指導(dǎo)教師將知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀有機(jī)融合起來(lái)，根據(jù)學(xué)科、課型、學(xué)生的不同特點(diǎn)運(yùn)用不同的教學(xué)方式，努力讓課堂真正成為促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展的、充滿生命活力的場(chǎng)所。

3.推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、平臺(tái)互動(dòng)、個(gè)別談心等多種形式，了解教師的需求，改善教師們的研究方式，切實(shí)體現(xiàn)管理即服務(wù)的理念。舉辦各種專題學(xué)術(shù)沙龍，積極營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為不同層面教師交流教育教學(xué)及課程改革的經(jīng)驗(yàn)、探討促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方法提供平臺(tái)。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，適時(shí)邀請(qǐng)課程專家來(lái)我校講學(xué)，引領(lǐng)我校的課程改革工作。

目標(biāo)二：繼續(xù)加強(qiáng)教育科研，提高教師研究能力。措施：

1.踐行科學(xué)的教育質(zhì)量觀。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確指出，科學(xué)的質(zhì)量觀就是要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，為此全體教師要全面強(qiáng)化質(zhì)量效益意識(shí)，確立科學(xué)的質(zhì)量觀，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以課堂為主陣地，扎根教學(xué)第一線，提倡綠色課堂、生態(tài)分?jǐn)?shù)，確保學(xué)生有價(jià)值的學(xué)習(xí)。

2.規(guī)范課題研究和管理。

（1）加強(qiáng)課題研究培訓(xùn)。根據(jù)當(dāng)前縣局對(duì)課題管理的嚴(yán)格要求，繼續(xù)對(duì)課題組長(zhǎng)、課題管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，提升我校課題研究與管理的整體水平。本學(xué)期將舉行1-2次課題管理培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)去年下半年市局組織的中期評(píng)估和結(jié)題活動(dòng)建議進(jìn)行總結(jié)梳理，各課題組負(fù)責(zé)人要針對(duì)評(píng)估意見(jiàn)，及時(shí)反思和調(diào)正研究計(jì)劃，明確課題研究方向，提高課題實(shí)施質(zhì)量，爭(zhēng)取圓滿結(jié)題。

（2）實(shí)施科研進(jìn)課堂。各教研組、備課組要根據(jù)本研究組的課題內(nèi)涵，制定切實(shí)可行的研究目標(biāo)，分步實(shí)施，把課題研究精髓滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中，充分調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性，指導(dǎo)教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)。精心組織“研究課”、“觀摩課”，充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用，潛心研究“常態(tài)課”，不斷提高課堂教學(xué)效益，形成“研究課”、“示范課”、“常態(tài)課”多元并存、共同發(fā)展的格局，努力促其成為我校教研活動(dòng)的常態(tài)。

（3）充分發(fā)揮科室職能。做好各級(jí)論文評(píng)選、課題成果推廣工作，做出成效。加大教科研常規(guī)制度落實(shí)和執(zhí)行的力度，重視課題研究成果的轉(zhuǎn)化工作。

目標(biāo)三：深入挖掘校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)涵，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

措施：

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上好校本、綜合等課程。各位任課教師要以學(xué)校特色和我校學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)為依據(jù)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重師生的互動(dòng)交流，改善教與學(xué)的方式，真正發(fā)揮地方和校本課程的作用，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提升。各任課教師要認(rèn)真解讀教材，整合各種教學(xué)資源，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。繼續(xù)上好周五下午的活動(dòng)課程，要及早制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，保時(shí)、保量，繼續(xù)強(qiáng)化以學(xué)生興趣為主，通過(guò)走班選課、菜單式選課等方式促進(jìn)學(xué)生有選擇的學(xué)習(xí)，推動(dòng)校本課程建設(shè)和實(shí)施工作。

2.繼續(xù)以月目標(biāo)考核為評(píng)價(jià)依據(jù)，通過(guò)平時(shí)的問(wèn)卷調(diào)查、訪談等形式，調(diào)查各年級(jí)校本、綜合課程的實(shí)施情況，確保校本、綜合課程得到有效實(shí)施。本學(xué)期將開(kāi)展校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)備課檢查和課堂微格分析活動(dòng)，促進(jìn)課堂質(zhì)量的提高。另外，如何形成校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效評(píng)價(jià)體系；如何有序推進(jìn)細(xì)化每門活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)價(jià)值，如何撰寫課程綱要。這些都是本學(xué)期值得研究并急待落實(shí)的問(wèn)題。

3.完善校本課程的建設(shè)工作。學(xué)校科學(xué)文化內(nèi)涵在不斷深入發(fā)展，校本課程內(nèi)容有待深入挖掘，為此各條線負(fù)責(zé)人、任課教師要積極研討上課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，不斷修正校本課程內(nèi)容，挖掘校本課程內(nèi)涵，緊跟學(xué)校發(fā)展步伐，形成品牌效應(yīng)。另外要引導(dǎo)任課教師和條線負(fù)責(zé)人在案例積累、論文撰寫上下功夫，爭(zhēng)取在市級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

目標(biāo)四：著力變革教研和培訓(xùn)方式，提高教師專業(yè)素質(zhì)。措施：

1.創(chuàng)新教學(xué)研究制度和教研工作方式。充分調(diào)動(dòng)教師參與研究的積極性，指導(dǎo)教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)。發(fā)揮對(duì)青年教師的傳、幫、帶的作用。以交流展示和評(píng)比互助為手段關(guān)注教師的研討和學(xué)習(xí)，凸顯針對(duì)性和實(shí)效性，在深化和細(xì)化上下工夫，努力推進(jìn)教研方式創(chuàng)新，建設(shè)“學(xué)習(xí)、研討、對(duì)話、合作”的教研文化。

2.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。教務(wù)處將把探索減負(fù)增效的有效途徑和策略作為教研工作的重要方面，定位備課功能，提高課堂教學(xué)效率和課內(nèi)外練習(xí)的質(zhì)量，重視學(xué)生完成作業(yè)的過(guò)程和結(jié)果。繼續(xù)組織開(kāi)展“同題異構(gòu)”研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師分享教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)智慧，提高課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中要面向每一個(gè)學(xué)生，因材施教，一方面可以推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，嘗試探索“先學(xué)后教”的教學(xué)方式，以充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性和教師教學(xué)的針對(duì)性，另一方面加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)研究，提倡“精選、精講、精煉、精批、精評(píng)”，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”。

3.加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)。堅(jiān)持把“個(gè)人業(yè)務(wù)精湛、善于互助協(xié)作”作為教研組建設(shè)的目標(biāo)，發(fā)揮優(yōu)秀教研組在校本教研方面的示范功能，精心組織校本教研經(jīng)驗(yàn)交流和研討活動(dòng)，不斷提升校本教研的質(zhì)量。各條線負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)要以新修改的課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)本，加強(qiáng)在教學(xué)設(shè)計(jì)（練習(xí)設(shè)計(jì)）、情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)組織、師生互動(dòng)、資源利用、評(píng)價(jià)反饋等方面對(duì)教師的指導(dǎo)和幫助。平時(shí)要以研究主題為目標(biāo)導(dǎo)向，面向全組教師，總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，積累有益資料。本學(xué)期及早落實(shí)畢業(yè)班的教學(xué)研究工作，在班集體建設(shè)、學(xué)科研究等方面要取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

目標(biāo)五：深入推進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用，提高科室服務(wù)管理水平。措施：

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校本培訓(xùn)、校本教研的指導(dǎo)管理工作，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

第一，做好學(xué)校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃，在培訓(xùn)系統(tǒng)中新建培訓(xùn)項(xiàng)目、組織受訓(xùn)教師報(bào)名、錄入校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)等相關(guān)工作。

第二，要求全體教師一學(xué)期讀一本教育專著，倡導(dǎo)教師“與書為伴”，善于反思，勤于筆耕，并開(kāi)展讀書交流活動(dòng)。

第三，加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)等途徑，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

第四，要積極為教師搭建學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺(tái)，堅(jiān)持研究與反思，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

第五，抓好教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，進(jìn)一步開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究，引領(lǐng)教師站在專業(yè)發(fā)展的前沿。

第六，做好教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，充分利用“山東省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)”組織教師參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段開(kāi)展教師培訓(xùn)，努力使網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練和網(wǎng)絡(luò)管理成為常態(tài)。

2.提高教科研人員專業(yè)研究水平，加強(qiáng)對(duì)教科研人員的考核。教科研人員要苦練內(nèi)功，提高對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)水平，切實(shí)提高綜合素質(zhì)和指導(dǎo)教學(xué)的能力。堅(jiān)持把教科研人員的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教科研活動(dòng)水準(zhǔn)作為考核的主要內(nèi)容，促進(jìn)教科研人員的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、具體安排 三月份

1．制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃；

2．調(diào)研教師的教科研需求,啟動(dòng)學(xué)校各級(jí)課題的研究工作； 3.召開(kāi)教科研例會(huì)，安排好研究人員的工作；布置“教科研學(xué)期任務(wù)”，做好有關(guān)記錄； 四月份

1．召開(kāi)教科研例會(huì)；繼續(xù)進(jìn)行課題研究活動(dòng)，上好課題研究課； 2．邀請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校課題進(jìn)行指導(dǎo)，并接受課題組成員的咨詢； 五月份

1．邀請(qǐng)專家舉行理論講座活動(dòng)；

2．圍繞各級(jí)各類課題進(jìn)行多種渠道的學(xué)習(xí)，做好理論摘錄，完成教育隨筆或個(gè)案分析，不拘形式； 六月份

1．寫好課題階段性小結(jié)及論文，積極向各級(jí)刊物投稿； 2．整理教科研檔案資料，做好統(tǒng)計(jì)； 3.制定假期讀書計(jì)劃； 4.完成學(xué)校教科研工作總結(jié)。

梁寶寺鎮(zhèn)寺后小學(xué)

教 科 研 工 作 計(jì) 劃

2014-2015學(xué)

第二學(xué)期

第四篇：關(guān)于梁寶寺煤礦

梁寶寺 “7.21”

頂板事故大討論及安全措施

地 測(cè) 科

2009.7.25

梁寶寺 “7.21” 頂板事故大討論及安全措施

2009.7.21日19時(shí)，梁寶寺礦綜掘二隊(duì)在掘進(jìn)過(guò)程中，迎頭遇見(jiàn)4米落差斷層。在迎頭三架棚打木垛過(guò)程中，發(fā)生二次冒頂事故，造成2死7傷的重大合乎傷亡事故。

原因：

1、安全第一的思想沒(méi)有牢固樹(shù)立。

2、干部責(zé)任制未落實(shí)。

3、監(jiān)管檢查梳于形式。

4、發(fā)生事故后遲報(bào)、瞞報(bào)。

5、非法利用外包隊(duì)。

6、發(fā)現(xiàn)安全隱患未采取果斷措施。

7、安全與生產(chǎn)未擺正。教訓(xùn)：

1、牢固樹(shù)立安全第一思想

2、很抓干部責(zé)任制的落實(shí)

3、嚴(yán)禁非法利用外包隊(duì)

4、嚴(yán)格科內(nèi)匯報(bào)程序

5、抓好安全培訓(xùn)

6、嚴(yán)格安全監(jiān)督檢查

7、認(rèn)真排查現(xiàn)場(chǎng)隱患

8、抓好“雨季三防”工作 措施：

1、認(rèn)真開(kāi)展反事故斗爭(zhēng)活動(dòng)，人人寫出決心書、承諾書，舉一反三，認(rèn)真接受事故教訓(xùn)

2、嚴(yán)格業(yè)務(wù)保安，抓好分管專業(yè)內(nèi)的工作，提供資料準(zhǔn)確、及時(shí)，嚴(yán)防經(jīng)驗(yàn)主義及好人主義。

3、嚴(yán)格隱患排查，對(duì)照?qǐng)D紙，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)，逐頭逐面進(jìn)行排查 重點(diǎn)是：⑴測(cè)量專業(yè)的貫通予透。具體由欒貽軍、李勇負(fù)責(zé)。

⑵水文組的老空水、承壓水、鉆空水、斷層水及雨季三防工作。要逐頭逐面進(jìn)行隱患排查，并形成會(huì)議紀(jì)要，具體由楊建軍、李勇負(fù)責(zé)。

⑶地質(zhì)組要對(duì)采掘頭面的斷層及時(shí)進(jìn)行跟蹤分析，及時(shí)下達(dá)地質(zhì)預(yù)報(bào)，超前預(yù)防，指導(dǎo)生產(chǎn)。具體由王煥軍負(fù)責(zé)。⑷制圖專業(yè)要及時(shí)準(zhǔn)確填繪各種地測(cè)資料，嚴(yán)防錯(cuò)填、漏填。

4、嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律及請(qǐng)假制度，違反制度者嚴(yán)肅處理。具體由尚亞平負(fù)責(zé)。

5、抓好“雨季三防”工作，特別暴雨期間及雨后及時(shí)巡查水庫(kù)，落實(shí)崗位責(zé)任制。具體由尚亞平、楊建軍負(fù)責(zé)。

第五篇：梁寶寺鎮(zhèn)留守兒童學(xué)校（范文）

梁寶寺鎮(zhèn)留守兒童學(xué)校

德育工作機(jī)構(gòu)及分工職責(zé)

組 長(zhǎng)： 韓應(yīng)儉（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：錢

成員：

明（副校長(zhǎng)）

李繼軍（法制副校長(zhǎng)）李元良（政教主任）

王文山（大隊(duì)輔導(dǎo)員）輔導(dǎo)員（各班班主任）

二、工作職責(zé)

（一）校長(zhǎng)工作職責(zé)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，當(dāng)好理論學(xué)習(xí)的帶頭人。

2、全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。搞好中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)、干訓(xùn)等項(xiàng)工作，努力培養(yǎng)“合格教師”。學(xué)習(xí)教育理論，深化教育改革，以教科研帶動(dòng)教學(xué)，自覺(jué)按教學(xué)規(guī)律辦學(xué)，不斷提高教育質(zhì)量。

3、以教學(xué)為中心組織教師學(xué)習(xí)政治，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化素質(zhì)及教育教學(xué)能力，努力建設(shè)又紅又專的教師隊(duì)伍，自覺(jué)接受黨組織的監(jiān)督，充分發(fā)揚(yáng)民主，重視教職工代表大會(huì)在學(xué)校管理中的重要作用。注意發(fā)揮廣大教師和職工工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

4、全面主持學(xué)校各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作，把德育工作放在首位，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，做好培訓(xùn)教師思想、政治、教育。

5、充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，堅(jiān)持民主集中制的原則，自覺(jué)接受教職工的監(jiān)督，搞好廉政建設(shè)。

6、領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作。貫徹勤工儉學(xué)的原則，堅(jiān)持總務(wù)工作為教書育人和教職工服務(wù)的方向，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，增收節(jié)支辦好校辦工廠，不斷改善辦學(xué)條件，搞好校園建設(shè)，關(guān)心教職工生活。

7、配合黨組織，支持和指導(dǎo)群眾組織開(kāi)展工作，發(fā)揮工會(huì)組織在各項(xiàng)工作中的積極作用。

（二）副校長(zhǎng)工作職責(zé)（德育管理）

1、加強(qiáng)對(duì)政教處、大隊(duì)部、輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常與他們研究改進(jìn)對(duì)學(xué)生的教育、管理工作。

2、深入學(xué)生，了解學(xué)生，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)或與學(xué)生對(duì)話，把握學(xué)生的政治思想等脈搏，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作。

3、積極指導(dǎo)和幫助共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)展工作，使學(xué)生工作形成生動(dòng)活潑、健康向上的局面。

4、發(fā)動(dòng)全體教師、各室、學(xué)生家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的德育工作，保證德育工作的全員性，形成齊抓共管的格局。

5、指導(dǎo)教師發(fā)揮各學(xué)科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

6、抓好學(xué)校的體、音、美及衛(wèi)生等工作，督促有關(guān)部門和全體教職員工合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、文娛、體育活動(dòng)，組織和促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有利于身心健康的各種課外活動(dòng)。在全面普及的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生體育、藝術(shù)尖子人才。

（三）法制副校長(zhǎng)職責(zé)

1、參與制訂學(xué)校法制教育計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校開(kāi)設(shè)法制教育課程，做到教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，根據(jù)治安形勢(shì)變化，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)施有針對(duì)性的法制教育,上好法制課。

2、協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部安全防范工作，健全、完善規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，消除安全隱患，開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園、無(wú)毒校園等活動(dòng)。對(duì)有不良行為和嚴(yán)重不良行為的學(xué)生，要做好教育、轉(zhuǎn)化工作，要協(xié)調(diào)學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)簽訂幫教協(xié)議，落實(shí)幫教措施。

3、了解掌握學(xué)校周邊地區(qū)治安動(dòng)向，及時(shí)向當(dāng)?shù)刂伪?huì)或派出所辦報(bào)告，提出開(kāi)展學(xué)校周邊治安秩序整治的工作建議，并積極參與組織開(kāi)展學(xué)校周邊治安秩序整治，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，維護(hù)學(xué)校周邊地區(qū)的治安秩序。

4、配合政法部門妥善處理在校教師、學(xué)生違法犯罪案件，嚴(yán)肅查處侵害師生合法權(quán)益和滋擾校園的案件。對(duì)校園內(nèi)發(fā)生的嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題，督促學(xué)校根據(jù)校規(guī)校紀(jì)妥善處理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序。

5、協(xié)助學(xué)校溝通與社區(qū)、家庭及社會(huì)有關(guān)方面的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”法制教育機(jī)制的完善。

6、按照學(xué)校所在街道、村委會(huì)的工作要求，會(huì)同學(xué)校有關(guān)部門落實(shí)各項(xiàng)綜合治理工作措施。

（四）政教主任職責(zé)

政教處在校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)校德育管理等方面工作。其主要職責(zé)是：

1、根據(jù)教育方針和上級(jí)有關(guān)規(guī)定，全面落實(shí)德育工作內(nèi)容。負(fù)責(zé)制定學(xué)校德育工作管理有關(guān)的計(jì)劃、條例、規(guī)定和規(guī)章制度，并督促實(shí)施。

2、組織和協(xié)調(diào)有關(guān)方面做好學(xué)生德育工作，負(fù)責(zé)組織做好學(xué)生的德育考核和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)學(xué)生的理想、道德、紀(jì)律教育。組織抓好每周一的升旗儀式活動(dòng)。

3、加強(qiáng)年級(jí)、班級(jí)建設(shè)，做好輔導(dǎo)員的選配、考核實(shí)施工作，審核年段工作計(jì)劃和總結(jié)，指導(dǎo)輔導(dǎo)員制定工作計(jì)劃，并檢查、總結(jié)年段、班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行情況。定期召開(kāi)輔導(dǎo)員工作會(huì)議，布置研究年級(jí)、班級(jí)工作，并組織交流輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)。

4、指導(dǎo)輔導(dǎo)員做好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)鑒定,并組織檢查、審核；組織實(shí)施評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好生”等工作，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生違法違紀(jì)事件的處理和公布，做好學(xué)生的獎(jiǎng)懲工作。

5、協(xié)助校長(zhǎng)抓好少隊(duì)工作，協(xié)同少先隊(duì)積極開(kāi)展精神文明建設(shè)的各項(xiàng)工作。組織制定并實(shí)施學(xué)校教室、宿舍和環(huán)境衛(wèi)生管理辦法。與總務(wù)處配合，組織學(xué)生參加勞動(dòng)，做好勞動(dòng)鑒定。

6、負(fù)責(zé)校園創(chuàng)安工作，落實(shí)治安安全保衛(wèi)責(zé)任制，制定各項(xiàng)內(nèi)保管理制度，處理各種特殊事件。負(fù)責(zé)安排假期行政領(lǐng)導(dǎo)和教師及保衛(wèi)人員的值日工作。

7、抓好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。負(fù)責(zé)做好“文明班級(jí)”的評(píng)比，做好輔導(dǎo)員工作評(píng)估和班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)估工作，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。負(fù)責(zé)抓好家校聯(lián)系工作，組織安排召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

8、定期召開(kāi)督察隊(duì)員會(huì)議，組織有關(guān)人員研究新情況，探討新問(wèn)題，并提出整改措施。

9、協(xié)同抓好校園文化生活,積極開(kāi)展豐富多采的文娛活動(dòng),協(xié)同教務(wù)處組織各班級(jí)學(xué)生開(kāi)展“兩操一鍛煉”。開(kāi)學(xué)初負(fù)責(zé)新生訓(xùn)練工作，學(xué)期結(jié)束時(shí)布置和組織學(xué)生開(kāi)展假期活動(dòng)。

10、負(fù)責(zé)抓好本處室各項(xiàng)工作，定期召開(kāi)處務(wù)會(huì)議，每學(xué)期制定工作計(jì)劃，寫好總結(jié)。

（五）少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)

1、擬訂計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，遵循少年兒童工作的規(guī)律，擬訂少先隊(duì)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。

2、開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)少先隊(duì)活動(dòng)的原則（全面性、教育性、實(shí)踐性、趣味性、自主性）有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。全學(xué)期舉行一至二次內(nèi)容豐富多彩，形式生動(dòng)活潑的大隊(duì)活動(dòng)。檢查、督促各中隊(duì)按計(jì)劃開(kāi)展中、小隊(duì)活動(dòng)。配合圖書室指導(dǎo)各班開(kāi)展“紅讀”活動(dòng)，組織軍校、警校、夏令營(yíng)活動(dòng)，讓全體隊(duì)員在活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干。

3、建設(shè)組織。全校組建少先隊(duì)大隊(duì)部，下設(shè)中隊(duì)（以班為單位），按期聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員。按隊(duì)章要求成立各級(jí)隊(duì)委會(huì)，定期按民主程序改選隊(duì)干部，努力按規(guī)范要求建設(shè)少先隊(duì)隊(duì)部。組建鼓號(hào)隊(duì)。收集、保存本校少先隊(duì)有關(guān)資料。

4、開(kāi)辟領(lǐng)域。配合學(xué)校教育活動(dòng)和文明行為養(yǎng)成教育，開(kāi)辟大隊(duì)墻報(bào)、少先隊(duì)展覽櫥窗等宣傳領(lǐng)域，充分發(fā)揮其教育作用，有效開(kāi)展少先隊(duì)宣傳教育活動(dòng)。

5、培養(yǎng)干部。定期召集大隊(duì)委員、中隊(duì)干部開(kāi)會(huì)，布置任務(wù)，聽(tīng)取匯報(bào)，交流經(jīng)驗(yàn)并指導(dǎo)工作方法，組織參觀游覽活動(dòng)。定期召開(kāi)少代會(huì)，發(fā)揮全體隊(duì)員的自主精神。組織培訓(xùn)校值日生，管理校園一日常規(guī)，開(kāi)展檢查評(píng)比。培訓(xùn)升旗手，組建護(hù)旗方隊(duì)，管理好每日升降國(guó)旗的工作。指導(dǎo)隊(duì)干部記好光榮冊(cè)，從中提高隊(duì)員自我教育、自主管理能力。

6、協(xié)調(diào)共建。充分發(fā)揮校外教育基地的實(shí)踐作用，經(jīng)常聯(lián)絡(luò)校外輔導(dǎo)員，調(diào)動(dòng)校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。

7、指導(dǎo)工作。定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，研究工作，指導(dǎo)中隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)，深入各中隊(duì)聽(tīng)隊(duì)會(huì)課，每學(xué)期組織１－２次中隊(duì)活動(dòng)觀摩。

8、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。努力學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的理論，發(fā)現(xiàn)并幫助各中隊(duì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣交流，促進(jìn)輔導(dǎo)員提高少先隊(duì)工作水平。

（六）輔導(dǎo)員工作職責(zé)

l、在校長(zhǎng)與教導(dǎo)處、政教處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活的教育與管理，全面了解和研究學(xué)生，制訂并實(shí)施班隊(duì)工作計(jì)劃，做好班隊(duì)工作小結(jié)。

2、根據(jù)有關(guān)法規(guī)，運(yùn)用多種形式向?qū)W生進(jìn)行政治、思想、道德品質(zhì)教育，逐步使學(xué)生具有正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣。

3、會(huì)同任課教師，教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高素質(zhì)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。聯(lián)系、邀請(qǐng)任課教師共同商量班級(jí)工作。

4、指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)和其他活動(dòng)，引導(dǎo)全班學(xué)生有計(jì)劃、有目標(biāo)地開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，達(dá)到教育之目的；切實(shí)抓好早操、眼保健操、課外活動(dòng)、科技活動(dòng)、公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生上好體育課，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生自理能力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體，嚴(yán)肅班紀(jì)校風(fēng)，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。

6、個(gè)別教育，重點(diǎn)關(guān)心幫助在品德、學(xué)習(xí)、健康、家庭、心理方面有特殊困難的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別談心，及時(shí)教育，限期改進(jìn)，努力幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。

7、做好學(xué)生的操行評(píng)定，在有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)生的獎(jiǎng)懲工作，處理好本班學(xué)生中偶發(fā)事件。

8、做好家訪等社會(huì)聯(lián)系工作，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等辦法，及時(shí)溝通同學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，努力爭(zhēng)取家庭和社會(huì)對(duì)班級(jí)工作的支持。