高考作文寫作指導(dǎo)：知愛，行愛

寫作（70分）

26.生活中，我們要學(xué)會(huì)愛：愛父母，愛兄弟姐妹，愛朋友，愛花鳥蟲魚，愛生活，愛社會(huì)，愛國(guó)，等等。愛還要“學(xué)”而且“會(huì)”嗎？

對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：①自擬題目：②不少于800字

寫作指導(dǎo)

【詳解】

本題考查學(xué)生寫作文的能力。

題目材料中列舉了生活中許多與“愛”有關(guān)的場(chǎng)景，我們需要對(duì)示例進(jìn)行分類思考。首先要“愛父母”“愛兄弟姐妹”“愛朋友”，這些都屬于人與社會(huì)的范疇；其次，要“愛花鳥蟲魚”“愛生活”，愛的范圍更廣泛了，而且由具體的人及物擴(kuò)展到了抽象的生活；接著，題目引領(lǐng)我們進(jìn)一步思考，愛的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，要“愛社會(huì)”“愛國(guó)”，同學(xué)們可以按照題目提供的思路去思考我們還要愛什么？以及為什么要愛？沒有人是一座孤島，沒有人會(huì)拒絕愛，愛似乎已經(jīng)成為一種習(xí)慣刻在的我們的基因里，然而，面對(duì)司空見慣的愛，材料的第二部分抓住“我們要學(xué)會(huì)愛”進(jìn)行了反思。既然已經(jīng)習(xí)以為常、司空見慣，還需要去“學(xué)”嗎？“學(xué)”什么呢？能學(xué)“會(huì)”嗎？可以看出，本題的邏輯性非常強(qiáng)，同學(xué)們可以按照以上思路一步步抽絲剝繭去思考你心中關(guān)于“愛”的答案。

1.愛還需要學(xué)嗎？

愛是生而為人的一種本能，需要注意的是，本能不等于能力，這顆愛的種子要發(fā)芽、要開花需要精心耕耘。

愛父母、愛兄弟姐妹、愛朋友，看起來似乎無需贅言，但現(xiàn)實(shí)生活中，我們真的會(huì)愛嗎？能感同身受、站在對(duì)方的立場(chǎng)上去愛他們嗎？有沒有把自己那份沉甸甸的愛強(qiáng)加給他們而這一切卻不是他們想要的呢？

愛的本能需要成為愛的能力、愛的勇氣，我們的生命才會(huì)更加豐盈，對(duì)這個(gè)世界的體悟才會(huì)更加深刻，這難道不需要去學(xué)習(xí)嗎？

2.愛是需要窮盡一生去學(xué)習(xí)的課題

愛學(xué)得會(huì)嗎？要回答這個(gè)問題我們先要界定什么是愛。基督教教義認(rèn)為：“愛是恒久忍耐，又有恩慈。愛是不嫉妒。愛是不自夸。不張狂。”可見，愛是需要克制的，要學(xué)會(huì)愛，首先必須與自己內(nèi)在的種種欲望、惡念相抗?fàn)帯Ｆ浯危趷鄣男蘖?xí)道路上，我們不是獨(dú)自前行，身邊會(huì)有心存大愛之人給予我們正向引導(dǎo)，但也不乏會(huì)有居心叵測(cè)、仇視社會(huì)的負(fù)能量者阻礙我們學(xué)習(xí)如何去愛，因此我們需時(shí)刻保持警惕，樹立積極的人生觀去對(duì)抗生活的種種粗糲。

此外，從題目材料來看，愛的范圍很廣，要想完全地窮盡地學(xué)會(huì)愛是有一定難度的。因此，愛是每個(gè)人需要用盡一生去學(xué)習(xí)的課題，我們可以做的是將愛作為自己人生的終極目標(biāo)，并通過努力不斷地接近它。

既然愛的范圍很廣，那什么應(yīng)該愛？什么不該愛呢？農(nóng)夫與蛇的寓言眾人皆知，社會(huì)上也有很多打著愛的旗號(hào)招搖過市的騙局，如果抱著一顆“人間靜好”的愛心、不加以鑒別就貿(mào)然行動(dòng)，不但不利于我們學(xué)習(xí)愛，還會(huì)助長(zhǎng)不正之風(fēng)，甚至造成不可逆的后果。希望每個(gè)人都能學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)有鋒芒地愛！

【立意】

1.愛是需要窮盡一生去學(xué)習(xí)的課題。

2.學(xué)會(huì)愛，才能感受到愛。

3.學(xué)會(huì)愛，讓生活更美好。

4.會(huì)愛才是真愛。

【素材】

【精彩片段】

1.俯仰一世，人不僅活在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系里，還與萬事萬物有著千絲萬縷的關(guān)系。因?yàn)閻郏ǘ丝党稍诹璩克狞c(diǎn)看見海棠花未眠，于是，花的生命與人的生命產(chǎn)生了共振；因?yàn)閻郏粼髅康揭粋€(gè)地方便一頭扎進(jìn)菜場(chǎng)，看新鮮水靈的瓜果蔬菜熱熱鬧鬧、挨挨擠擠，于是，那個(gè)艱難的年代有了一絲溫暖的煙火氣。也是因?yàn)閻郏钟X民揮筆寫下慷慨凄婉的《與妻書》后，血撒黃花崗……

2.愛之源，教之道。最好的教育莫過于讓孩子知道你愛他，并用愛引導(dǎo)他生命的成長(zhǎng)。我們?cè)诩彝ソ逃杏龅降乃袉栴}、煩惱和痛苦，從根本上來說，是我們愛孩子的能力不夠。為人父母，我們真正能為孩子做的，就是去學(xué)會(huì)愛。愛是家庭教育和生命成長(zhǎng)的最終答案。

名句警句】

1.愛人者，人恒愛之。

——《孟子·離婁章句下》

2.愛的經(jīng)歷決定了人生內(nèi)涵的廣度和深度，一個(gè)人的愛的經(jīng)歷越是深刻和豐富，他就越是深入和充分地活了一場(chǎng)。

——周國(guó)平《愛是一種精神素質(zhì)》

3.如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達(dá)到一種創(chuàng)造的傾向性，那么每種愛的試圖都會(huì)失敗，如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們?cè)谧约旱纳钪幸灿肋h(yuǎn)得不到滿足。

——埃里希·弗洛姆《愛的藝術(shù)》

4.我和誰都不爭(zhēng)，和誰爭(zhēng)我都不屑。我愛大自然，其次是藝術(shù)，我烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了。

——【英】沃爾特·薩維奇·蘭波《生與死》（楊絳譯）

5.生命以痛吻我，讓我報(bào)之以歌。

——【印】泰戈?duì)枴讹w鳥集》

范文展示：

知愛，行愛

愛，對(duì)于人們而言仿佛是最熟悉的詞。在家中要愛父母兄長(zhǎng)，在學(xué)校要友愛同學(xué)，在崗位上熱愛工作，在民族上熱愛國(guó)家。愛貫穿于人們的生活，甚至成為社會(huì)準(zhǔn)則。

可是，我們真的懂愛嗎？又該如何去愛呢？

愛，見字知義，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感。它的對(duì)象小至花鳥蟲魚，大到社會(huì)國(guó)家。家人有親情血脈的聯(lián)絡(luò)，是人們最早接觸也最先愛的對(duì)象，這種愛是發(fā)自本能的。同樣，每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的愛好，我們會(huì)珍惜它們。面對(duì)社會(huì)、國(guó)家，人們好像也可以有集體的凝聚力，在一個(gè)個(gè)含著愛的口號(hào)下，人們仿佛成為了愛的主人，但其實(shí)我們最缺乏的便是有目的、有選擇的愛。

學(xué)愛是會(huì)愛的基礎(chǔ)，在這個(gè)宇宙之下，每個(gè)人都是滄海一粟。學(xué)愛就是了解愛。這不是朗朗上口的念各種愛崗敬業(yè)的口號(hào)，而是真正對(duì)這個(gè)世界與自我有一個(gè)定位和認(rèn)知。只有了解自己、他人與社會(huì)的關(guān)系，才能更好地愛這個(gè)世界。居里夫人在一次次實(shí)驗(yàn)中明白了她對(duì)科學(xué)探索的熱愛，這指引她不斷堅(jiān)持，不斷向前。孔孟之道下的儒學(xué)主張“仁愛”，正是真正明白了“愛民”為何意才能化認(rèn)識(shí)為理論，成為古代社會(huì)意識(shí)形態(tài)。對(duì)比之下，秦二世而亡、伶人之亂等多少朝代的覆滅都源于君主知愛卻不懂愛。愛不是“我覺得”的利己主義，而是“共同認(rèn)可”的主動(dòng)追求。

學(xué)愛讓我們知道自己的定位和目的，進(jìn)而尋找到值得愛的理由，這推動(dòng)我們?nèi)バ袆?dòng)，即會(huì)愛。

如果說愛猶如嬰孩對(duì)這個(gè)世界初有一番體驗(yàn)，那么會(huì)愛便是他已“風(fēng)華正茂”，要去愛這個(gè)世界的時(shí)候了。此時(shí)的XX站在橘子洲頭，吟詠著“到中流擊水，浪遏飛舟”，這是他理解了家國(guó)情懷后去愛的方向。也許人們會(huì)認(rèn)為“會(huì)不會(huì)愛”的感受在于自己，就像兒時(shí)會(huì)將搶玩具作為喜愛的方式，可這種更多的是占有，而不是會(huì)愛。會(huì)愛是在懂愛的基礎(chǔ)上為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力的民族大愛，這樣的愛是長(zhǎng)久的，而不是“喜新厭舊”的三分熱度。每個(gè)人可以有許多喜歡的東西，但所愛的卻定是要為之奮斗的，以張桂梅為代表的扶貧者們正是用他們的奉獻(xiàn)去詮釋他們的愛。

因此，愛集知行為一體，人們要擺脫的便是在社會(huì)口號(hào)下的自然境界的愛，而是要化懂為明晰，發(fā)自內(nèi)心去愛，去發(fā)揮自己的價(jià)值。如今，生活中虐X父母的案件不止，可以說他們從小沒有被教導(dǎo)去愛嗎？顯然不是，他們?nèi)狈Φ谋闶钦嬲龑鄹谢趦?nèi)心并付諸行動(dòng)的過程，而這便是我們?nèi)砸獙W(xué)會(huì)愛的原因。

知愛，是學(xué)習(xí)了解愛，這可以參考他人，也可以內(nèi)心感化；行愛是化知為所行，真正會(huì)愛，拒絕對(duì)愛的盲從，讓愛滿人間。