第一篇：09高考作文最新預(yù)測題及寫作指導(dǎo)

09高考作文最新預(yù)測題及寫作指導(dǎo)

作者：云如 文章來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)： 5481 更新時(shí)間：2009-6-3 20:36:23

一、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。

有一位好木匠，晚年的他很少手把手地教徒弟做工，只是習(xí)慣嘮叨，有一句口頭禪是：“注意了，留一道縫隙”。木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。時(shí)下，許多人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開裂，或擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是太“美滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問題。想來，這位木匠絕活肯定是在這一點(diǎn)上下足了功夫。

其實(shí)，做人與處世，和木匠的工藝一樣，也得講究“留一道縫隙”。你是如何看待這個(gè)問題的？請以“留一道縫隙”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示] 做人和處世，如果事事工于算計(jì)，利益當(dāng)頭，互不相讓，凡事追求“美滿”，人與人之間的關(guān)系就會(huì)緊張，就會(huì)發(fā)生裂變。

二、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。一次，當(dāng)世界著名的航海家托馬斯？庫克率領(lǐng)船隊(duì)到大西洋中央時(shí)，浩瀚無垠的海面上空出現(xiàn)了一個(gè)龐大的鳥群。數(shù)以萬計(jì)的海鳥在天空中久久地盤旋，并不斷發(fā)出震耳欲聾的鳴叫。更奇怪的是，許多鳥在耗盡了全部體力后，義無返顧地投入茫茫大海，海面上不斷激起陣陣水花。原來，海鳥們葬身的地方在很久以前曾經(jīng)是個(gè)小島。對于來自世界各地的候鳥們來說，這個(gè)小島是它們遷徙途中的一個(gè)落腳點(diǎn)，一個(gè)在浩瀚大海中不可缺少的“安全島”。然而，在一次地震中，這個(gè)無名的小島沉入大海，永遠(yuǎn)地消失了。所以，在茫茫的大海上，它們卻再也無法找到寄予生的希望的那個(gè)小島了。在全身力氣已經(jīng)耗費(fèi)殆盡時(shí)，它們只能將自已的身軀化為汪洋大海中的點(diǎn)點(diǎn)白浪，營造出一個(gè)個(gè)瞬息即逝的“小島”。

在你人生漫長的“遷徙”旅途中，是否曾經(jīng)擁有一個(gè)可讓自已喘上一口氣，稍作休整的“小島”？而當(dāng)你有一天發(fā)現(xiàn)這個(gè)“小島”突然消失的時(shí)候，你是否會(huì)像那些海鳥一樣，為自已的生存或未來而進(jìn)行最后一搏？ 請以“生命中的?小島?？”為話題，聯(lián)系自已生活實(shí)際，寫一篇文章。

注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示] 日常生活中，你是否擁有與之分享一切，無所顧忌地與之同路前行的朋友，或擁有任何時(shí)候都會(huì)給你安寧與幸福的親人？再好好地想一想，你在危難時(shí)刻周圍到底有幾個(gè)可讓你歇歇腳、喘口氣的“小島”？而你自已，又能成為幾個(gè)人的“安全島”，在他們最需要庇護(hù)的時(shí)候，向他們敞開自已的胸膛和臂膀？

三、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。有一個(gè)朋友乘船到英國，途中遇到暴風(fēng)。船上的很多人都驚惶失措。然而一個(gè)老太太非常平靜地在禱告，神情十分安詳。等到風(fēng)浪過去，朋友好奇地問這位老太太：“你為什么一點(diǎn)兒都不害怕？”老太太回答說：“我有兩個(gè)女兒，大女兒已經(jīng)被上帝接走，回到天堂；二女兒還住在英國。剛才風(fēng)浪大作的時(shí)候，就向上帝禱告：如果接我回天堂，我就去看大女兒，如果留住我的性命，我就去看二女兒。不管去哪里都一樣，都可以同最心愛的女兒在一起，我怎么會(huì)害怕呢？” 在面對這么重大的困境時(shí)，老太太竟然能以這樣平和的心態(tài)看待問題，她一定是一個(gè)充滿智慧的老者，她的精神世界一定美麗與安寧。你是如何看待這個(gè)問題的？請以“心態(tài)怎樣，世界就怎樣”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示] “禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏?！痹诖煺?、不幸、災(zāi)難或厄運(yùn)降臨的時(shí)候，我們務(wù)必保持樂觀的心態(tài)。我們常常左右不了外部的世界，但是，我們可以把握住自已的心態(tài)。把握了自已的心態(tài)，也就是把握住了一個(gè)純美而安寧的精神世界。

四、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。有兩個(gè)和尚住在相鄰的兩座山上的廟里。兩山之間有條小溪，兩個(gè)和尚每天都會(huì)在同一時(shí)間下山去溪邊挑水，久而久之，他們便成了好朋友。就這樣，時(shí)間在每天挑水中，不知不覺過了5年。一天，左邊山上的和尚沒有下山挑水，右邊的和尚沒在意。哪知第二天、第三天、每四天……整整一個(gè)月的時(shí)間，左邊山上的和尚都沒有下山挑水，右邊山上的和尚急了，他爬上左邊那座山去探望他的老朋友，只見他的老朋友正在打太極拳，一點(diǎn)也不像一個(gè)月沒喝水的人。他好奇地問：“你已經(jīng)一個(gè)月沒有下山挑水了，難道你可以不喝水？”左邊山上的和尚帶他進(jìn)到廟的后院，指著一口井說：“這5年來，我每天做完功課后，都會(huì)抽空挖這口井，即使有時(shí)很忙，能挖多少算多少。如今，終于讓我挖出水來了，當(dāng)然不必再去山下挑水了。” 如果我們把握住空閑的時(shí)間，挖一口屬于自已的井，培養(yǎng)自已另一方面的實(shí)力。這樣，當(dāng)我們年紀(jì)大了，體力拼不過年輕人時(shí)，我們依然會(huì)有水喝，而且還能喝得很悠閑。你是如何看待這個(gè)問題呢？請以“抓住空閑，累積成功”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。

注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示] 人生短暫，如果你能抓住你空閑的時(shí)間，并為你的人生多奠好一些金牌基石的話，你就能在激烈競爭的環(huán)境中打敗對手，你的人生相對價(jià)值量將得到延長，你，也一定會(huì)踏上成功之路！

五、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。心理學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，舉行一場特殊的短跑比賽。在本來很平坦的賽場上，每隔幾米拉上一根長長的繩索作為障礙。在正式比賽之前，所有的參賽者被召集到賽場上，讓他們參觀熟悉一下場地，也可以在上面預(yù)習(xí)跑一跑，找到感覺，以便找到繩索的位置，做到心理有數(shù)。然后，所有的參賽者被領(lǐng)進(jìn)一間屋里，全部蒙上雙眼。等正式比賽開始時(shí)，心理學(xué)家撤除了賽場上所有的繩索，并告訴參賽者，地上已經(jīng)沒有障礙物，他們可以放心地去跑。可等發(fā)令槍一響，所有的參賽者都小心翼翼地跑著，生怕絆著他們想象中的繩索而摔跤。

你是如何看待這個(gè)實(shí)驗(yàn)的？請以“心靈的繩索”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示] 這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，生活中，很多的困難和障礙，往往不是來自我們所處的外部環(huán)境，而是產(chǎn)生于我們的內(nèi)心，是我們內(nèi)心深處那所謂的傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，造成了我們心靈的恐懼，是恐懼的繩索捆住了我們前進(jìn)的手腳。只有解除心靈的繩索，讓心去飛，才能載起我們的人生，突破重重障礙，實(shí)現(xiàn)人生的飛躍。

六、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。一位旅游愛好者駕著自已的愛車取道西北，向世界海拔最高的高原進(jìn)發(fā)。從唐古拉山山口進(jìn)入青藏高原后，險(xiǎn)惡的地形讓這位有著二十多年駕齡老司機(jī)手心冒汗。旅途孤寂是一種極具危險(xiǎn)的東西，他打開了汽車中的收音機(jī)，企圖打破這種死一般的平靜，但收音機(jī)里卻收不到任何節(jié)目。車子到達(dá)海拔4000米后，他的越野車壞了，而且他竟然查不出故障的原因。他出發(fā)前曾在網(wǎng)上查過有關(guān)資料，他知道自已現(xiàn)在只能等待過往的司機(jī)。那是一個(gè)怎樣的世界??！他儲(chǔ)備的食物和水開始減少。他知道如果一直這樣下去，那么等待他的就是死亡。就在他失望之時(shí)，他聽到一種聲音，爬出車來，他看到車頂停著一只小鳥，它在尋找食物，它微弱地啼叫著。瞬間，他淚流滿面，這是他第一次聽到生命發(fā)出的聲音。小鳥并不怕生，他把小鳥放在掌心，放入相對溫暖的車廂中。他開始了自救，拆開他的愛車，終于發(fā)現(xiàn)化油器的一個(gè)零件出了故障。他用虛弱的身體開著車向前行進(jìn)了50公里，終于看到了一個(gè)解放軍接兵站。他得救了。

就是這么一只微弱地啼叫著的小鳥，卻喚醒了那個(gè)處于絕望中的旅游愛好者。這種“生命共鳴”所產(chǎn)生的動(dòng)力，讓他活了下來。請以“生命需要共鳴”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。

注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]

這只誤入高原中的小鳥沒有承擔(dān)救人的職責(zé)，救他的無非是他自已。但小鳥在危難中的啼音徹底喚醒了他的生命，點(diǎn)燃了他自救求生的欲望。人與小鳥的生命在此刻產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，共鳴的生命才會(huì)有激情和創(chuàng)造。

七、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。有一塊石頭在深山里寂寞地躺了很久，它有一個(gè)夢想：有一天能夠像鳥兒一樣飛翔。當(dāng)它把自已的理想告訴同伴時(shí)，立刻招來同伴們的嘲笑：“瞧瞧，什么叫心比天高，這就是??！”“真是異想天開！”┅┅這塊石頭不去理會(huì)同伴們的閑言碎語，仍然懷抱理想等時(shí)機(jī)。有一天，一個(gè)叫莊子的人路過這里，它知道這個(gè)人有非凡的智慧，就把自已的夢想告訴了他，莊子說：“我可以幫助你實(shí)現(xiàn)，但你必須先長成一座大山，這可是要吃不少苦的?！笔^說：“我不怕?！庇谑?，石頭拼命地吸取天地靈氣，承接雨露惠澤，不知經(jīng)過多少年，受了多少風(fēng)雨的洗禮，它終于長成了一座大山。于是，莊子招來大鵬以翅膀擊山，一時(shí)間天搖地動(dòng)，一聲巨響后，山炸開了，無數(shù)塊石頭飛向天空，就在飛的一剎那，石頭會(huì)心地笑了。但是不久，它從空中摔了下來，仍舊變成了當(dāng)初的模樣，落在原來的地方。莊子問：“你后悔嗎？”“不，我不后悔，我長成過一座山，而且體會(huì)過飛翔的快樂！”石頭說。

石頭的理想最終實(shí)現(xiàn)了，它靠的是 “異想天開”產(chǎn)生的力量。請以“異想天開的力量”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]

人的一生就像石頭一樣，最初的開始和最終的結(jié)局都是一樣的，但過程卻各各不同。一個(gè)人的目標(biāo)定得高，他就必須付出更多的辛勞和汗水，即使經(jīng)過全力打拼仍不得實(shí)現(xiàn)，但至少也比他人走得遠(yuǎn)、實(shí)現(xiàn)得多。林肯總結(jié)自已一生的經(jīng)歷得出這樣的結(jié)論：自然界里噴泉的高度不會(huì)超過它的源頭，一個(gè)人最終能取得的成就不會(huì)超過他的信念。

八、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。一個(gè)鄉(xiāng)下人在城里一條商業(yè)街開了家店鋪。剛來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這條街坑坑洼洼，到處是殘磚亂石，他覺得很奇怪。鄰街的商家告訴他，這些石頭有用，街上的生意不好做，石頭可以使經(jīng)過的路人或車輛慢下來，人們走進(jìn)店鋪的幾率就會(huì)增加，這樣才能有商機(jī)呀。

鄉(xiāng)下人對這種邏輯頗不以為然，他不聽周圍人的勸阻，堅(jiān)決搬走路上的石頭，并找人將路面修平。這以后，這條街人車暢流，呈現(xiàn)出一派繁華景象，商機(jī)非但沒有減少，反而大增。眾人疑惑不解地問鄉(xiāng)下人：路暢其流，人們駐足停留的機(jī)會(huì)少，何以商機(jī)反倒增多了呢？鄉(xiāng)下人答曰：路不好走，人們心生抱怨，便不愿走此路，多選擇繞道而行。經(jīng)過的行人少了，商機(jī)怎么能多？搬走石頭修平路面，使其暢達(dá)，繞道的人自然便回來了。你如何看待這個(gè)鄉(xiāng)下人的論述？請以“石頭與商機(jī)”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]

許多時(shí)候，人們習(xí)慣怨天由人，在正途之外動(dòng)心思。其實(shí)，這是在自已的心里擺放了石頭，使自已的心靈凹凸不平。如此這般，往往與愿望背道而馳，會(huì)使他人離你遠(yuǎn)去，怎能不出問題呢？若要?jiǎng)e人接受你，走近你，必須搬走擺放在心里的石頭，敞開純善的心靈，用真誠面對世界，做生意做人莫不如此。

九、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。有位老鐵匠，打鐵技藝有口皆碑，因?yàn)樗驹G寡言，所以生意并不紅火。同樣一個(gè)物件，別人敲打打一上午就能完工，他非要認(rèn)認(rèn)真真干上兩天才行。人們都說他心眼太死，像個(gè)榆木疙瘩。但他不管這些，仍舊一絲不茍地鍛打著每個(gè)物件。有一年，他打了一條船用巨鏈，被用作一艘大海輪的主錨鏈。但在以后的日子里，這條巨鏈并沒有派上用場，被擱置在船上形同一堆廢鐵。幾年后的一天晚上，海上突然風(fēng)暴驟起。在風(fēng)急浪高的海面上這艘巨輪像一葉浮萍，隨時(shí)都有可能被沖到礁石上。緊急關(guān)頭，船長果斷決定緊急拋錨，但被拋下去的錨鏈都像紙做的一樣，根本經(jīng)受不住風(fēng)浪，全都被掙斷了。就在大家感到絕望的時(shí)候，有人突然想起了那條銹跡斑斑的錨鏈，趕緊把它拋下海去。全船一千多名乘客的生命系在了這條鐵鏈上。一分鐘、十分鐘、一小時(shí)過去了……當(dāng)一切風(fēng)平浪靜的時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)不可摧的鐵鏈依然像只巨手一樣緊緊地拉住船體。全船的人為此熱淚盈眶，歡騰不已…… 其實(shí)，人生也需要這樣的一條鐵鏈，用它來抵擋每一場突如其來的風(fēng)暴。請以“生命鐵鏈”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示] 人生需要打造堅(jiān)不可摧的鐵鏈來護(hù)衛(wèi)自已的生命。每個(gè)人打造的鐵鏈不盡相同，有的用能力與知識(shí)，有的則用毅力與才華鍛造它的每一環(huán)。但是，更多的時(shí)候，我們卻在敷衍著每一錘的起點(diǎn)與落點(diǎn)。原因很簡單，平靜如水的生活讓我們對它的價(jià)值充滿懷疑，一帆風(fēng)順航程很容易讓我們把周圍潛伏的危機(jī)誤認(rèn)成美麗的風(fēng)景。當(dāng)不可預(yù)知的濁風(fēng)惡浪排山倒海般襲來時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種鏈條多么重要。我們必須像那位老鐵匠一樣，懂得扎實(shí)地打好每一錘，竭盡全力地打造屬于自已的堅(jiān)韌。忍受一次淬火，善待每一輪錘打，只有這樣，才能鑄就堅(jiān)不可摧的生命鏈條。當(dāng)惡浪襲來時(shí)，命運(yùn)的巨輪才不會(huì)傾覆。

十、閱讀下面兩則文字，根據(jù)要求作文。①在1519年，當(dāng)時(shí)達(dá)·芬奇正客居法國，他的生命走到了盡頭。眼看著自已的時(shí)間不多了，自已有很多的理想不能實(shí)現(xiàn)了，他很痛苦地對身邊的人說，我的一生，不過是利用白天酣睡罷了，我一生一事無成。②荷蘭杰出畫家梵高給我們留下的《向日葵》，是人類歷史上的經(jīng)典作品。他的許多作品在今天都是價(jià)值連城。但是，他在自已的最后時(shí)刻，一直在為自已沒有什么成就而痛苦。他甚至因?yàn)樽砸岩恢碑嫴怀鏊闹姓J(rèn)為的杰出作品而燒掉了很多畫作。他在最后時(shí)刻對自已的弟弟說，我很痛苦，我一生一事無成。

就是這樣兩個(gè)為自已沒有成就而痛苦，認(rèn)為自已一事無成的人，幾百年來一直影響著整個(gè)世界，成為全人類的自豪和驕傲。請以“一事無成”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]

兩個(gè)取得了杰出成就的人，都說自已的一生一事無成，絕對不是矯情和謙虛，是因?yàn)樗麄冃闹械哪繕?biāo)更加宏偉和遙遠(yuǎn)，他們對自已有更高的要求，他們希望自已更加完美。我想，這也許正是他們之所以名垂青史的原因吧。我們中的許多人，本來也是很有才華的，但是為什么一生真的平平庸庸一事無成？有了一點(diǎn)小成績就沾沾自喜，有了一點(diǎn)小收獲就妄自尊大，剛剛走了幾步就以為海闊天空了，就不可一世了，所有的才華都淹沒在驕傲自大里，都被自已扼殺在搖籃里。只有想著攀登世界最高峰的人，才會(huì)對于踏在腳下的山岡不以為意，才會(huì)對一時(shí)的坎坷和逆境不屑一顧。

十一、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。某寺院有兩棵樹，一棵是高大挺拔的梧桐，一棵是干朽瘦弱的女貞。它們之間有一根粗黑的單杠，女貞樹那端和梧桐樹這端用螺絲和鐵箍固定在樹干上。平時(shí)，這兒雖游人如織，但很少有人注意。直到寫有生命樹的一塊牌子掛在梧桐上，它才成為寺院的一道風(fēng)景。原來，60年代，這個(gè)寺院曾被接管過，所有的房舍都被改做了囚室，專門關(guān)押那些被打倒的人。據(jù)說，在這兒被關(guān)押的人很少有活著出去的，因?yàn)檫@個(gè)地方的改造力度比其它地方都嚴(yán)厲。然而，有一個(gè)人，雖然在這兒蹲了十二年監(jiān)獄，卻站著出去了，這個(gè)人就是這個(gè)市的市長。他在非正式場合總是說，他能活到現(xiàn)在，全靠寺院里的那棵梧桐樹。他被關(guān)押進(jìn)寺院時(shí)，那棵梧桐樹有茶杯那么粗，正對著囚室的窗口。有一天，看管他的人在這棵樹與女貞樹之間架了一根系沙袋用的單杠。起初鐵箍是緊緊勒在梧桐樹上的，第二年樹長粗了就勒出一道溝，三年后一半的鐵箍勒進(jìn)了樹里。已被囚禁了近四年且經(jīng)常挨打和批斗的老市長正被折磨得萬念俱滅。他看到這圈鐵箍，心想明年這棵樹的生命也許就要結(jié)束了。然而，就在第五年春天到來時(shí)，那棵梧桐樹的生命不僅沒有結(jié)束，而且還把那個(gè)鐵箍完全吞了進(jìn)去。后來，老市長回憶說，面對此情此景，我也能平靜地對待囚禁中的生活了。在人的一生中，有時(shí)會(huì)遇到一些令人難以忍受的事情，它們不是貧困，也不是疾病，而是外界強(qiáng)加給你的一種桎梏。請以“桎梏與生命”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]

生命中的桎梏有時(shí)是偏見和歧視，有時(shí)是打擊和嘲諷，有時(shí)是壓迫和摧殘，它們就像勒在樹上的鐵箍一樣緊緊地勒住你，讓你揮之不去。面對這種遭遇，人最容易厭棄生命。然而，你不能否認(rèn)，這種桎梏有時(shí)也是人生的一塊試金石，在這塊試金石下，強(qiáng)者讓桎梏在自已的生命中淹沒，弱者則讓生命在桎梏中枯萎。

十二、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。某電視臺(tái)的工作人員搞了一次別開生面的智力測驗(yàn)：用粉筆在黑板上畫了一個(gè)圓圈，讓被試者回答這是什么。當(dāng)問到機(jī)關(guān)干部時(shí)，他們一個(gè)個(gè)面面相覷，用求救的目光看著上級(jí)。局長沉默良久，氣呼呼地說：“沒經(jīng)過研究，我怎么能隨便解答你們的問題呢？”而當(dāng)問到大學(xué)中文系的學(xué)生時(shí)，他們哄堂大笑，并拒絕回答這個(gè)只有傻子才回答的問題。當(dāng)問到初中學(xué)生，一個(gè)尖子生舉手回答：“是零?！币粋€(gè)調(diào)皮的學(xué)生大喊道：“英文字母的O！”卻遭到了班主任的白眼。當(dāng)最后問及小學(xué)一年級(jí)的孩子們，他們異?；钴S地舉起了小手回答：“是月亮”、“是乒乓球”、“是燒餅”、“是李谷一唱歌時(shí)的嘴巴”、“是老師發(fā)脾氣時(shí)的眼睛”┅┅事后，電視臺(tái)的工作人員給這個(gè)節(jié)目起了個(gè)名字——“人的想像力是怎樣喪失的？”我們看到：隨著人們年齡的增長，所受教育越多，人的想像力就越貧乏蒼白，甚至于非要研究一下才能回答。難道是現(xiàn)代教育扼殺了他們的想像力？

像這樣的故事，幾乎每天都發(fā)生在我們身邊。你如何看待這則材料？請以“想像力的缺失”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。

注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]

人的思維就像物理學(xué)中的慣性定律一樣，也是有某種慣性的。久而久之，人頭腦中就會(huì)形成思維定勢，但現(xiàn)實(shí)環(huán)境在不斷變化著，要不斷適應(yīng)變化著的現(xiàn)實(shí)環(huán)境就必須創(chuàng)新。一些怪異的、幼稚的、異想天開的問題可能存在著一些錯(cuò)誤，但我們所要做的不是像對待異類一樣一棍子打死，而應(yīng)該積極地引導(dǎo)回答者去實(shí)踐和探索，要知道“你的嘲笑中有愛迪生，你的白眼里有愛因斯坦”。

十三、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。有一家牙膏公司，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，深受廣大消費(fèi)者的喜愛，營業(yè)額蒸蒸日上。記錄顯示，前十年每年的營業(yè)增長率為100%，令董事部雀躍萬分。不過，業(yè)績進(jìn)入第十一年、第十二年及第十三年時(shí)，則停滯下來，每個(gè)月維持同樣的數(shù)字。董事部對此三年的業(yè)績表現(xiàn)感到不滿，便召開全國經(jīng)理級(jí)高層會(huì)議，商討對策。會(huì)議中，有位年輕經(jīng)理站起來，對總裁說：“我手中有張紙，紙里有個(gè)建議，若您要使用我的建議，必須另付我5萬元！”總裁聽了很生氣地說：“我每個(gè)月都支付你薪水，另有分紅、獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)在叫你來開會(huì)討論，你還要另加5萬元，是否過分？”“總裁先生，請別誤會(huì)。若我的建議行不通，您可以將它丟棄，一分錢也不必付?！蹦贻p的經(jīng)理解釋說?！昂?！”總裁接過那張紙后，閱畢，馬上簽了一張5萬支票給了那位年輕經(jīng)理。那張紙上只寫了一句話：將現(xiàn)有的牙膏開口擴(kuò)大1毫米?？偛民R上下令更換新的包裝。試想，每天早上，每個(gè)消費(fèi)者多用1毫米牙膏，每天牙膏消費(fèi)量將多出多少倍呢？這個(gè)決定，使該公司第十四年的營業(yè)額增加了32%.一個(gè)創(chuàng)見，既讓這位年輕的經(jīng)理獲得了5萬元報(bào)酬，又使公司度過困境，重振雄風(fēng)。你對此有何感想？請以“創(chuàng)見”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。

注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]

這個(gè)創(chuàng)見給我們的啟示是：一個(gè)小小的改變，往往會(huì)引起意想不到的效果。當(dāng)我們面對新知識(shí)、新事物或新創(chuàng)意時(shí)，千萬別將頭腦密封，置之于后，應(yīng)該將頭腦打開1毫米，接受新知識(shí)、新事物。也許一個(gè)新的創(chuàng)見，能讓我們從中獲得不少啟示，從而改進(jìn)業(yè)績，改善生活。

十四、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。在美國西點(diǎn)軍校，遇到軍官問話，只能有4種回答：“報(bào)告長官，是?！薄皥?bào)告長官，不是。”“報(bào)告長官，不知道?！薄皥?bào)告長官，沒有任何借口?！蔽鼽c(diǎn)軍校是美國陸軍軍官學(xué)校的別稱，因其坐落在哈德遜河畔的西點(diǎn)鎮(zhèn)而得名。兩百多年來，西點(diǎn)軍校為美國培養(yǎng)了3個(gè)總統(tǒng)、5個(gè)五星上將、3700個(gè)將軍，以及無數(shù)的精英人才。讓世人驚訝的是，可口可樂、通用公司、杜邦化工的總裁，均出身于西點(diǎn)。大批西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生，在企業(yè)界獲得了非凡的成就。美國商業(yè)年鑒的資料顯示，二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)里，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來的董事長有一千多名、副董事長有兩千多名，總經(jīng)理、董事有五千多名?？梢哉f，任何商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才。為什么如此眾多的精英來自西點(diǎn)？其實(shí)，全部的秘密就在于“沒有任何借口”。“沒有任何借口”的核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實(shí)。這正如《哈佛商來評(píng)論》所說：“西點(diǎn)軍校對學(xué)生的要求：準(zhǔn)時(shí)、守紀(jì)、嚴(yán)格、正直、堅(jiān)毅，在工商管理學(xué)專家看來，這正是21世紀(jì)企業(yè)管理所必備的”。你對此有何看法？請以“沒有任何借口”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]

“沒有任何借口”，體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。它要求每個(gè)西點(diǎn)學(xué)員克服一切困難，想盡辦法完成任務(wù)，絕對不能為沒有完成任務(wù)去尋找借口，即使是看似合理的借口。現(xiàn)在，它已成為美國無數(shù)商業(yè)界精英的行為理念和價(jià)值觀，被眾多企業(yè)奉為圭臬。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)鄙俚恼沁@種人。

十五、閱讀下面兩則文字，根據(jù)要求作文。①莎士比亞曾經(jīng)充滿深情地對一個(gè)失去了父母的少年說，你是多么幸運(yùn)的一個(gè)孩子，你擁有了不幸。當(dāng)時(shí)這個(gè)剛剛失去了父母的孩子，正處在孤苦無依的時(shí)候，孩子充滿疑惑地看著這個(gè)被人尊敬的藝術(shù)大師。莎士比亞摸著孩子的頭說，因?yàn)椴恍沂侨松詈玫臍v練，是人生不可缺少的歷程教育，因?yàn)槟阒朗チ烁改敢院?，一切就只能靠你自已了。這個(gè)孩子似乎領(lǐng)悟了什么，悄悄地離開了莎士比亞的目光。40年后，這個(gè)孩子，可克？詹姆士，成為英國劍橋大學(xué)的校長，世界著名的物理學(xué)家。

②如果我們稍稍留意一下那些在人類的歷史上留下了杰出腳印的人們，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有那些有著卓越建樹的人們，幾乎都無一例外地從幼小的時(shí)候就遇到了不幸。給人類留下了《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》、《安娜？？卡列尼娜》等不朽作品的俄國偉大作家列夫？托爾斯泰，3歲喪母，10歲喪父。曾經(jīng)被英國女王授予“榮譽(yù)侍從”稱號(hào)的英國著名小說家毛姆，剛出生不久父母就相繼去世了。而著名的法國哲學(xué)家薩特也是幼年喪父，母親改嫁，在外祖父的家里長大。而我們熟悉的偉大的蘇聯(lián)作家高爾基就有著更為不幸的童年了，他幼年喪父，11歲開始自已就到“人間”謀生。而偉大的法國作家巴爾扎克，因?yàn)楦改附?jīng)濟(jì)拮據(jù)，出生不久就把他送到鄉(xiāng)村寄養(yǎng)，童年幾乎沒有得到讀書的機(jī)會(huì)。

以上兩則材料都講到了人生的“不幸”，而材料中的人物都在這種“不幸”的環(huán)境下，成為聞名天下的人物。你對此有何看法？請以“不幸”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。

注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]

這些取得了杰出成就的人們，正是因?yàn)椴恍遥牌仁顾麄冋J(rèn)真思考自已的人生，是不幸給他們提供了開掘自已智慧的契機(jī)。因?yàn)椴恍?，使他們處在了一個(gè)人生的最低點(diǎn)，他們懂得了人生中每一點(diǎn)陽光的不易和艱難。因?yàn)椴恍?，因?yàn)闆]有親人的呵護(hù)，因?yàn)橐磺卸家孔砸训碾p手，所以他們懂得了要扎扎實(shí)實(shí)，要刻苦勤勉。是的，當(dāng)我們退一步去想的時(shí)候，不幸就是幸運(yùn)，因?yàn)椴恍?，我們就與平庸的人截然不同了。

十六、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。拉特島的水域中，有一種王魚。王魚有一種本領(lǐng)，能吸引一些較小的動(dòng)物貼在自已的身上，然后慢慢地吸收為自已身上的一種鱗片，其實(shí)那不是鱗，只是一種附屬物，當(dāng)王魚有了這種附屬物后，便會(huì)比沒有鱗的王魚，最少大出四倍。可憐的是，當(dāng)王魚到后半生時(shí)，由于身體機(jī)能的退化，使他重新回到原本那個(gè)較小的外形。被剝奪了鱗的王魚，是非常痛苦難堪的，他無法再適應(yīng)這個(gè)世界，游動(dòng)得也很不自然，最后他去自殘，往巖石上猛撞，然后掙扎數(shù)日，死去。

凡是看過王魚慘死的人，都會(huì)覺得王魚太慘，也都會(huì)認(rèn)為，他們不該選擇附屬物作為自身的鱗片。那本來就不是自已的。作為人，一生中很多情景，確實(shí)很像王魚。很多人嘗到了丟官的凄慘，體會(huì)到了英雄不再的失落，接受到了人世間種種必然返回本色的事實(shí)。你是如何看待“王魚現(xiàn)象”的？請以“本色”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]

一個(gè)人的高位，一個(gè)人的名譽(yù)。當(dāng)這一切到來時(shí)，確實(shí)會(huì)使人變?yōu)榱硪环N模樣，比以往“高大”上數(shù)倍，就像王魚，問題是，它們總是要脫離你而去。王魚的可憐，往往也是我們的可憐。人們紛紛到布拉特島觀光，真正目的是去王魚，希望從中得到更多的領(lǐng)悟，早早從泥潭中拔腳，避免走王魚可憐的老路，找回自我本色的生活。

十七、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。①有人曾向世界歌壇超級(jí)巨星盧卡諾？帕瓦羅蒂請教成功秘訣，他每次都提到自已父親的一句話。從師范院校畢業(yè)之后，癡迷音樂并有相當(dāng)素的帕瓦羅蒂問父親：“我是當(dāng)教師，還是做個(gè)歌唱家？”其父回答說：“如果你想同時(shí)坐在兩把椅子上，你可能會(huì)從椅子中間掉下去，生活要求你只能選一把椅子坐上去。”

②巴爾扎克曾經(jīng)不顧家人的反對，立志從事文學(xué)創(chuàng)作。然而，在初期創(chuàng)作失敗后，為了維持在巴黎的生活，他決定投筆從商，去當(dāng)出版家。但這個(gè)外行的出版家盡受人家的欺騙，很快就失敗了。緊接著，他又當(dāng)了一家印刷廠的老板?？刹还芩绾纹疵鼟暝策€是失敗。為此，他欠下了不少債，而且債務(wù)越滾越大，以至于警察局下通緝令要拘禁他，他只好隱姓埋名躲了起來。巴爾扎克終于醒悟過來，開始嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行寫作，成為驚人的高產(chǎn)作家。

在人的一生中，我們會(huì)面臨諸多的問題，特別是在涉世之初或創(chuàng)業(yè)之始，此時(shí)的目標(biāo)選擇非常重要。請以“目標(biāo)與成敗”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]

人一旦看準(zhǔn)了前進(jìn)的方向，選定了目標(biāo)，就要堅(jiān)定不移地走下去。哪怕這條路崎嶇不平，障礙重重，為眾人所不齒，同行者寥寥無幾，你都要“板凳坐得十年冷”，忍受孤獨(dú)和寂寞，朝著一個(gè)主攻方向，尤其在誘人的岔路口，你必須不改初衷，有心無旁騖的堅(jiān)定信仰和超然氣度將它走完，一直走進(jìn)美好的未來。

十八、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。24歲的美國陸軍專業(yè)兵約瑟夫·達(dá)比在虐囚**前是美駐伊第372憲兵連的一名普通士兵。如今，虐囚丑聞曝光后，他一躍成為美國家喻戶曉的知名人物。正是這位勇敢的約瑟夫·達(dá)比，憑著良知捅開了阿布格萊布監(jiān)獄令人發(fā)指的虐囚黑幕。7日，在虐囚**中處于尷尬境地的美國國防部長拉姆斯菲爾德，在國會(huì)參議院軍事委員會(huì)的聽證會(huì)上也不得不贊揚(yáng)約瑟夫·達(dá)比：“有許許多多盡職盡守的士兵，其中的一位就是約瑟夫·達(dá)比，他提醒上司，虐待正在發(fā)生?！薄凹s瑟夫·達(dá)比所做的事照亮了那個(gè)正在發(fā)生這種丑行的黑暗的地方。”正因?yàn)槿绱?，約瑟夫·達(dá)比母親才為自已的兒子感到驕傲。雖然約瑟夫·達(dá)比的母親布蘭克患了癌癥，為此已失去了一只眼睛，還患有糖尿病，但是“本周，她過得非常愉快”。布蘭克說：“說真話，永遠(yuǎn)對自已說真話，對你的國家說真話。我認(rèn)為他這三個(gè)方面都做到了?！辈稍L她的記者說：“這就是她為什么為兒子感到驕傲的原因?！?/p>

一個(gè)國家，只要有足夠多的人能夠?yàn)檎f真話的人感到驕傲，就會(huì)有足夠多的人勇于站出來說真話，一個(gè)國家也才能因此不斷地讓真話的光芒、真理的光芒照到那些“黑暗的地方”，讓邪惡的勢力不可能一天天擴(kuò)大。請以“真話與驕傲”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]

不論是對自已說真話，還是對國家說真話，都是一個(gè)人具有良知和勇氣的表現(xiàn)。在人類歷史發(fā)展的過程中，正是一個(gè)個(gè)具有良知和勇氣的人敢于說真話，才使得一個(gè)又一個(gè)“黑暗的地方”被照亮，從而讓盡可能多的人逐步享受到盡可能多的文明與進(jìn)步。從某種意義上說，具有良知和勇氣說真話的人，是人類共有的英雄和“福星”，這樣的人既是家人的驕傲也是國家的驕傲。一個(gè)人能夠?yàn)檎f真話的人感到驕傲，并不是一件容易的事，它既需要一個(gè)健康美好的心態(tài)，更需要有一種將真理和人類的根本利益置于首要位置來忠誠的理念與胸懷。約瑟夫·達(dá)比讓虐囚丑聞曝光，是讓包括美國總統(tǒng)在內(nèi)的許多政要們臉上無光的事情。但約瑟夫·達(dá)比的母親卻認(rèn)為自已兒子的行為是忠誠于國家的表現(xiàn)。約瑟夫·達(dá)比的母親的這種見識(shí)，自然是非常有價(jià)值的。

十九、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。①“在月球上看到中國的長城”是一個(gè)騙局！月球離地球38萬公里，而長城的寬度滿打滿算也不過5米，按比例算的話，在月球上看到長城就等于在384公里外看到一根冰棒。“在月球上看到中國的長城”只是外國人開的一個(gè)玩笑，而我們居然信以為真，還把它編進(jìn)小學(xué)教材，哪知這只不過是老外的幽默而已。

②德國的《明鏡周刊》曾經(jīng)對中國、巴西、阿根廷等國家進(jìn)行分析，說這幾個(gè)國家有潛力成為世界經(jīng)濟(jì)大國或超級(jí)大國，而我們的報(bào)紙卻說成：“德國的《明鏡周刊》認(rèn)為中國已慢超級(jí)大國”！

③國內(nèi)有報(bào)紙報(bào)道，“有一次諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在研討會(huì)結(jié)束時(shí)認(rèn)為，各科學(xué)領(lǐng)域都是受到中國儒家文化的啟迪”，很多人看了都很自豪，但經(jīng)瑞典皇家科學(xué)院官方資料顯示，沒聽說過有這回事！

④我們喜歡牽強(qiáng)附會(huì)。火箭的發(fā)明硬是說外國人受到中國古代龍箭的啟發(fā)，電腦的發(fā)明又說是外國人得到了算盤的啟發(fā)，原子彈說是受到中國鞭炮的啟發(fā)，宇宙飛船、人造衛(wèi)星的發(fā)明說是受到中國古代風(fēng)箏的啟發(fā)，就連足球也說是有個(gè)外國人看中國小女孩踢毽子時(shí)得到靈感……

⑤有報(bào)道說，打海灣戰(zhàn)爭的時(shí)候，美軍軍官人手一本《孫子兵法》，據(jù)美軍證實(shí)，根本沒有這回事。

請以“自尊與狹隘”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。[提示]

當(dāng)看到外國人對我們的“古文明”“古科技”等豎起大拇指時(shí)，我們總感到自豪和驕傲，真以為自已天下第一；當(dāng)看到外國的科技、文化等方面比我們先進(jìn)多了時(shí)，我們會(huì)千方百計(jì)去尋找這些東西在中國的“根源”，然后，又利用這些所謂的“根源”自我夸耀一番，感覺非常良好。用這種盲目的“自尊”來欺騙自已，到頭來，只會(huì)使自已陷入“狹隘”的怪圈，成為別人的笑料。

二十、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一個(gè)長跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)5人小組的比賽，賽前練對他教說，據(jù)我了解，其他四個(gè)人的實(shí)力并不如你。于是，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員輕松地跑了個(gè)第一名。后來，教練又讓他參加了另外一個(gè)10人小組的比賽，教練把其他人平時(shí)的成績拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自已，他又輕松跑了個(gè)第一名。再后來，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了20人小組的比賽，教練說，你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人，你就會(huì)勝利。結(jié)果，比賽中，他緊跟著教練說的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，并在最后沖刺時(shí)，又取得了第一名。后來，換一個(gè)地方，賽前，關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況，教練并沒有和他溝通過。在5人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了一個(gè)第一名；后來在10人小組的比賽中，他滑到了第二名；20人的比賽中，他僅僅拿了一個(gè)第五名。而實(shí)際的情況是，這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員與第一次的水平完全相同。你如何看待上述實(shí)驗(yàn)？請以“自我成敗與他人激勵(lì)”為話題寫一篇文章。

注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。[提示]

是的，生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)有人告訴我們，競爭對手的實(shí)力和能力。一個(gè)著名的企業(yè)經(jīng)營家曾說過：一個(gè)優(yōu)秀的人才，他的自信力恒久不衰。是啊，即使你曾經(jīng)是一塊金子，但在缺乏他人激勵(lì)時(shí)，如果自信力迅速下降，主動(dòng)地把自已“安排”到一個(gè)較低的位置上，就會(huì)讓自已一步一步地從優(yōu)秀的高地上走向平庸的位置，黯然褪色為一塊鐵，甚至甘心墮落為一粒沙子，長久地淹沒在沙土里，不被人發(fā)現(xiàn)。

二十一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。①施利華曾經(jīng)是叱咤泰國商界的風(fēng)云人物。他曾是一家股票公司的經(jīng)理，為這家公司掙了幾個(gè)億，自已也因此發(fā)了起來，玩膩了股票，他轉(zhuǎn)而炒房地產(chǎn)，把所有積蓄和銀行貸款全都投入了房地產(chǎn)生意。但時(shí)運(yùn)不濟(jì)，1997年7月的金融風(fēng)暴把他從老板的寶座上拉了下來。除了一身債，施利華這個(gè)昔日的億萬富翁變得一無所有。而對命運(yùn)的無情捉弄，施利華曾經(jīng)萬念俱灰。經(jīng)過幾個(gè)月的心理煎熬，他終于鼓起回頭再來的勇氣，和太太開了一間做三明治的手工作坊，他每天頭戴小白帽，胸前掛著售貸箱，沿街叫賣三明治。很多人嘗到了“施利華三明治”后，都喜歡上了它那獨(dú)特的味道，施利華的小本生意因此越做越好，他的人生又重新鼓起了希望的風(fēng)帆。

②和田一夫原是國際流通集團(tuán)——日本八佰伴集團(tuán)的總裁，1997年9月18日，八佰伴集團(tuán)破產(chǎn)，和田一夫由富翁一夜跌落為窮光蛋。從擁有30間一幢的海景房到租住一室一廳公寓，從乘坐勞斯萊斯專車到自已買票乘坐公交車，他的生活徹底變了樣。但他很快就從痛苦中站了起來，下定決心回頭再來。1998年4月，和田一夫創(chuàng)立了和田經(jīng)營株式會(huì)社，并成立了“國際經(jīng)營塾”，這是一個(gè)只有4名員工、10家會(huì)員企業(yè)的小公司。從這個(gè)小公司起步，和田一夫幾年后又重塑了人生的輝煌。

讀了上述兩則材料，你有些什么想法呢？請以“困境與勇氣” 為話題寫一篇文章。注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。[提示]

施利華和和田一夫都曾經(jīng)達(dá)到過事業(yè)的巔峰，又都跌到過人生的低谷，但他們憑著回頭再來的勇氣，重新獲得了事業(yè)上的成功。人生不可能不遭遇失敗，不可能不需要回頭再來。一個(gè)缺乏回頭再來勇氣的人，可能擁有過成功的人生階段，但不可能贏得成功的人生。而每一個(gè)笑到最后的成功者，必然都具備回頭再來的勇氣。也許，我們的人生不會(huì)像施利華與和田一夫那樣大起大落，但我們都會(huì)面對類似的波折和失敗。在這類困境面前，能否樹立起回頭再來的勇氣，這是對人生最嚴(yán)峻的考驗(yàn)，決定著我們?nèi)松淖罱K走向和興衰榮辱。

二十二、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。①一次，前民主德國柏林空軍俱樂部舉行盛宴招待空戰(zhàn)英雄，一位年輕的士兵斟酒時(shí)不慎將酒潑到烏戴特將軍的禿頭上。頓時(shí)，士兵悚然，會(huì)場寂靜，倒是這位將軍輕撫士兵肩頭，說：“老弟，你以為這種治療能再生頭發(fā)嗎”會(huì)場立即爆發(fā)出了笑聲，人們緊繃的心弦松弛下來了，盛宴保持了熱烈歡樂的氣氛。

②英國王室為了招待印度當(dāng)?shù)鼐用竦氖最I(lǐng)，在倫敦舉行晚宴，身為“皇太子”的溫莎公爵主持這次宴會(huì)。宴會(huì)快要結(jié)束時(shí)，侍者為每一位客人端來了洗手盤，印度客人們看到那精巧的銀制器皿以為是喝的水呢，就端起來一飲而盡，作陪的英國貴族目瞪口呆。溫莎公爵神色自若，一邊與眾人談笑風(fēng)生，一邊也端起自已面前的洗手水，像客人那樣“自然而得體”地一飲而盡。接著，大家也紛紛效仿，本來要造成的難堪與尷尬頃刻釋放，宴會(huì)取得了預(yù)期的成功。

請以“涵養(yǎng)與智慧”為話題寫一篇文章，可以記敘見聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)感情等。注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。[提示]

大智慧是一種大涵養(yǎng)，有涵養(yǎng)的人才善于學(xué)習(xí)。我們從多話的人那里能學(xué)到靜默，從偏狹的人那里能學(xué)到寬容，從殘忍的人那里能學(xué)到仁愛。一個(gè)人的智慧達(dá)到了高境界，那么他在處理事務(wù)中必然會(huì)體現(xiàn)出其豐富的涵養(yǎng)，一定能在困境中找到解決問題的良好辦法，避免尷尬結(jié)果，迎得他人的尊敬。二

十三、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。①他是一個(gè)農(nóng)民，但他從小的理想就是當(dāng)作家。10年來，堅(jiān)持每天寫作500字，然后充滿希望地寄往各地的報(bào)紙雜志。遺憾的是，盡管他很用功，可他從來沒有一篇文章得以發(fā)表，甚至連一封退稿信都沒有收到過。29歲那年，他總算收到了第一封退稿信。信里寫道：“看得出你是一個(gè)很努力的青年。但我不得不遺憾地告訴你，你的知識(shí)面過于狹窄，生活的經(jīng)歷也顯得過于蒼白。但我從你多年的來稿中發(fā)現(xiàn)，你的鋼筆字越來越出色……”就是這封信，點(diǎn)醒了他的困惑。他毅然放棄寫作，而轉(zhuǎn)向練起了鋼筆書法，果然長進(jìn)很快?，F(xiàn)在他已是有名的硬筆書法家，他的名字叫張文舉。就這樣，他讓理想轉(zhuǎn)了個(gè)彎，繼而柳暗花明，走向了成功。②上中學(xué)時(shí)，他父母曾為他選擇了文學(xué)之路，只上了一學(xué)期，老師就在他的評(píng)語中下了如此結(jié)論：該生很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完善的品德，也不過決不可能在文學(xué)上有所成就。于是他又改學(xué)油畫，誰知他即不關(guān)心構(gòu)圖又不會(huì)調(diào)色，對藝術(shù)的理解力也很差。后來，還是化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)蕾期他做事一絲不茍，具備做好化學(xué)試驗(yàn)應(yīng)有的品格，建議他試學(xué)化學(xué)。這一次，他智慧的火藥味花被點(diǎn)燃了，其化學(xué)成績在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先，后來他獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫奧托？瓦拉赫。

讀了上述兩則材料，你有些什么看法呢？請結(jié)合生活實(shí)際，以“智能與理想” 為話題寫一篇文章。

注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。[提示]

其實(shí)，每個(gè)人的智能都不會(huì)是均衡發(fā)展的，人人都有各自的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢。也許人生中的有些失敗并不是因?yàn)槲覀兣Σ粔?，可能是因?yàn)槲覀儠簳r(shí)還沒有找到最適合自已走的那條路。所以，當(dāng)我們?yōu)榱死硐攵Γ阱e(cuò)綜復(fù)雜的人生道路上迷途、碰壁的時(shí)候，要學(xué)會(huì)根據(jù)自我的智能隨時(shí)校正自已的理想，因?yàn)橛行├硐胛幢鼐筒皇瞧缏?，而最適合你發(fā)展的路徑，或許才是你真正的理想。

二十四、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。螞蟻的腳步總是那么執(zhí)著而又匆忙，可只要用樟腦球在它前進(jìn)的道路上輕輕地畫一道線，它會(huì)驚慌失措地立即掉頭而去；趕到它前面再設(shè)置一道同樣的樟腦球防線，它還是馬上望風(fēng)而逃，翻來覆去都是如此。等它跑累了，再畫一個(gè)圈將它圈在里面，螞蟻在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去沒有頭緒。再將包圍圈縮小，它在其中左沖右突幾下子后發(fā)現(xiàn)無路可走，不得不奮而突圍。

其實(shí)，那所謂的樟腦球防線并沒有絲毫防衛(wèi)能力。毫無疑問，樟腦球本身不能對螞蟻造成實(shí)質(zhì)性的傷害和阻擋，它甚至可以唱著歌兒大搖大擺地走過去，但它卻被那種氣味嚇住了。只有等到無路可走的時(shí)候，它迫不得已才會(huì)挺身一試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那所謂的障礙不過是一層一捅就破的薄薄的窗戶紙而已。人生又何嘗不是如此？許多障礙剛開始在我們眼里都是那么沉重而無奈，而等到我們鼓足勇氣克服掉以后才發(fā)現(xiàn)它不過是螞蟻面前的那道樟腦球防線而已。請以“障礙”為話題寫一篇文章。

注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

[提示]

在人生的征程中，只要你能跨越心靈的障礙，那么，世界上便沒有什么障礙把你阻擋。否則，你就將負(fù)著沉重的障礙之山前行，遇到一道“樟腦球線”，便能使你筋疲力盡，甚至不堪一擊。

二十五、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。《莊子》一書中講了這樣一則寓言：宋國的一家人，有一祖?zhèn)髅胤?，冬天涂在手上不生凍瘡，皮膚不會(huì)皸裂。這家人靠這個(gè)秘方世世代代漂布為生。有人路經(jīng)這里，聽說這家人有此秘方，提出用一百兩金子來買他們的秘方。客人買到手后，就去南方游說吳王。吳越地處海疆，守衛(wèi)國土，主要靠海軍。他游說吳王成功，做了吳國的海軍司令，替吳國練兵。到了冬天，吳越兩過發(fā)生了海戰(zhàn)，吳國的水兵涂了他的不皸之藥，不怕冷，不生凍瘡，結(jié)果打敗了越國，此人因之立了大功，割地封侯。

由此看來，同樣一件東西，人的聰明才智不同，用法不同，效果就會(huì)有天壤之別——差別不在于東西本身，根本的原因在于其用與不用和會(huì)用不會(huì)用，即一個(gè)眼光問題。請以“眼光” 為話題寫一篇文章。注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。[提示] 在生意場上，你有多廣、多深的經(jīng)營眼光，往往會(huì)決定你的生意能夠做多大以及你以怎樣的方式來賺錢；在企業(yè)競爭中，你有什么樣的思路，往往決定你制定的戰(zhàn)略能取得多大的成功，你的企業(yè)在成功的路上能走多遠(yuǎn)……俗話說得好，只要思路對頭，星星之火可以燎原；只要措施得當(dāng)，“小米加步槍”照樣能干出大事業(yè)。一個(gè)好的創(chuàng)意，往往會(huì)點(diǎn)石成金，而好的創(chuàng)意的基石，就是發(fā)現(xiàn)金子的眼光。打開思路，拓展眼界，讓你的眼光是金。

二十六、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一位名叫阿費(fèi)烈德的外科醫(yī)生在解剖尸體時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：那些患病器官并不如人們想象的那樣糟，相反在與疾病的抗?fàn)幹?，為了抵御病變它們往往要代償性地比正常的器官機(jī)能更強(qiáng)。

最早的發(fā)現(xiàn)是從腎病患者的遺體中發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)他從死者的體內(nèi)取出那只患病的腎時(shí)，他發(fā)現(xiàn)那只腎要比正常的大。當(dāng)他再去分析另外一只腎時(shí)，他發(fā)現(xiàn)另外一只腎也大得超乎尋常。在多年的醫(yī)學(xué)解剖過程中，他不斷地發(fā)現(xiàn)包括心臟、肺等幾乎所有人體器官都存在著類似的情況。

他為此撰寫了一篇頗具影響的論文，從醫(yī)學(xué)的角度進(jìn)行了分析。他認(rèn)為患病器官因?yàn)楹筒《咀鞫窢幎蛊鞴俚墓δ懿粩嘣鰪?qiáng)。假如有兩只相同的器官，當(dāng)其中一只器官死亡后，另一只器官就會(huì)努力承擔(dān)起全部的責(zé)任，從而使健全的器官變得強(qiáng)壯起來。他在給美術(shù)學(xué)生治病時(shí)又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪現(xiàn)象，這些搞藝術(shù)的學(xué)生的視力大不如人，有的甚至還是色盲。阿費(fèi)烈德便覺得這就是病理現(xiàn)象在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的重復(fù)，他把自己的思維觸角延伸到廣泛的層面。

在對藝術(shù)院校教授的調(diào)研過程中，結(jié)果與他的預(yù)測完全相同。一些頗有成就的教授之所以走上藝術(shù)道路，原來大都是受了生理缺陷的影響，缺陷不是阻止了他們，相反促進(jìn)了他們走上了藝術(shù)道路。阿費(fèi)烈德將這種現(xiàn)象稱為“跨欄定律”，即一個(gè)人的成就大小往往取決于他所遇到的困難的程度。

你怎樣看待“跨欄定律”現(xiàn)象？請以“缺陷”為話題寫一篇文章，可以記敘見聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)感情等。

注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。[提示]

有人把人生比喻成一個(gè)被上帝咬過的蘋果，還說上帝對于偏愛的人會(huì)多咬一口，意思是人都是有缺陷的，只是缺陷的程度不同。誠然，缺陷是人生道路上的障礙，但并非完全是壞事，對于一些有明顯生理缺陷的人，缺陷恰恰是上蒼給他們的成功的信息——因?yàn)槿毕莶坏珱]有阻止他們，相反促進(jìn)他們走上了成功的道路。那些被上帝“偏愛”的人，不要埋怨上帝不公，不要因缺陷桎梏靈魂的升華，只要具備健全的思想和不屈的意志，從缺陷中可以獲得無可比擬的力量，甚至創(chuàng)造出正常人所未及的輝煌。

二十七、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在一處地勢十分險(xiǎn)惡的峽谷，谷底奔騰著咆哮的急流，峽谷間有一座索橋，幾根光禿禿、晃悠悠的鐵索橫在峽谷間，它是通過這個(gè)地方的惟一路徑，這里經(jīng)常有人因?yàn)槭ё愕肷罟?。有一天，有三個(gè)人來到這里。一個(gè)聾子，一個(gè)瞎子，還有一個(gè)健康的人。聾子看看這座橋墩，很害怕，但是他聽不到急流的聲音，他用眼睛看著腳下步伐，很順利地過去了。瞎子不知峽谷的險(xiǎn)惡，他心平氣和，十分穩(wěn)妥地通過了。第三個(gè)人是健康人，一直猶豫不敢走這索橋，可是又沒有其他的路走。于是，他十分緊張地硬著頭皮走上索橋，到了橋中央，他看到腳下萬丈深淵，云霧升騰。聽到谷底急流咆哮，早已兩腿顫顫，面如土色，一不小心跌下橋去。讀了上述材料，你有些什么看法呢？請結(jié)合生活實(shí)際，以“困難” 為話題寫一篇文章。注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。[提示]

其實(shí)，在生活的道路上，很多困難是微不足道的，我們常常被困難嚇倒，但并不是困難本身，而是我們那落滿塵埃的心靈。有時(shí)候，把困難看得太明白，分析得太透徹，反而會(huì)被困難嚇倒以致阻擋了自己前行的腳步。倒是那些未把困難完全看清楚而勇往直前的人，更容易到達(dá)終點(diǎn)。

二十八、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。

將兩只大白鼠丟入一個(gè)裝了水的器皿中，它們會(huì)拼命地掙扎求生，一般維持的時(shí)間是8分鐘左右。然后，在同樣的器皿中放入另外兩只大白鼠，在它們掙扎了五分鐘左右

第二篇：2018年高考作文預(yù)測題及審題指導(dǎo)

2018年高考作文預(yù)測題及審題指導(dǎo)

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

某醫(yī)院接收了一位昏迷不醒的患者，經(jīng)過急救醫(yī)生全力搶救，患者終于轉(zhuǎn)危為安。然而患者的父親幾天后找到院方，稱醫(yī)生搶救兒子時(shí)剪掉了衣褲，導(dǎo)致其褲兜里的500元現(xiàn)金、身份證等物品遺失，并要求醫(yī)院賠償。最終，醫(yī)院急診科賠償給家屬1000元。

在患者的父親是否應(yīng)該索賠和醫(yī)院是否應(yīng)該賠償上，人們有不同的看法。對此你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態(tài)度, 闡述你的看法。

要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

參考立意：

①既談出老人索賠的合理性，又側(cè)重表達(dá)對理解、感恩的倡議。

②既表達(dá)對理解、感恩的倡議，又指出老人索賠的合理性以及完善法律法規(guī)、提高服務(wù)水平的意義。

③對醫(yī)生既治病救人又能規(guī)范職業(yè)行為充分肯定。④對道德綁架進(jìn)行理性批判。

2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

秋天到了，秋風(fēng)婆婆拿著畫筆，給綠葉著色來了。楓樹說：“我要紅色，火紅火紅的。” 銀杏說：“我要黃色，金黃金黃的?！?秋風(fēng)婆婆來到小松樹跟前，問：“小松樹，你要什么顏色呢？” 小松樹認(rèn)真地說：“我挺喜歡這綠色，就不染了吧，謝謝您！”

于是，秋風(fēng)婆婆便把楓樹染得好似一片紅霞，把銀杏染得好似滿樹金子，深情地看了看小松樹，飄然而去

“小松樹，你真傻！總穿著一身綠衣裳，多單調(diào)呀！”“你看我，多漂亮?。　?楓樹和銀杏整天數(shù)落小松樹，并把紅的楓葉和黃的銀杏葉大把大把灑向大地，來炫耀它們的美麗。冬天還沒到，它們就已把葉子拋灑光了，只盛下光禿禿的丫權(quán)。而小松樹知道珍惜自己的每一片綠葉，每萌發(fā)一片新葉，才換下一片舊葉。因此，到冬天還是枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。

要求選好角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套做，不得抄襲；不少于800字。

寫作指導(dǎo)：本次作文訓(xùn)練選擇寓言故事類材料作文，材料關(guān)注學(xué)生成長，人生價(jià)值，體現(xiàn)立德樹人的導(dǎo)向，讓學(xué)生有正確的人生觀和價(jià)值觀。

一類立意：①著眼于小松樹珍惜自己的每一片綠葉，可以圍繞“珍惜自己擁有的”“保持本色”立意，贊美堅(jiān)持與堅(jiān)守。

②將小松樹與楓樹、杏樹進(jìn)行對比，強(qiáng)調(diào)不同的人生追求便會(huì)有不同的人生結(jié)果。

若認(rèn)可楓樹、銀杏“追求短暫的美麗或剎那輝煌”“盡情展現(xiàn)自我”等屬于二類。3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

①加：做什么事，不能光用“口”講，還要致“力”于行動(dòng)。②遲：落伍者往往只是比別人少“走”了一“尺”，便晚了很多。③出：翻過兩座“山”，總會(huì)找到“出”“路。④財(cái)：“財(cái)”的真正意義是，憑著自己的“才能”去賺得相應(yīng)的財(cái)富。⑤夠：再講一句話，就多了，這就是智慧，這就是說話的訣竅。

中國文化博大精深，中國漢字以其獨(dú)特的構(gòu)造、深遠(yuǎn)的意境而特立獨(dú)行了。參悟漢字玄機(jī)，是學(xué)習(xí)為人處世之妙招，是體悟人生之道的一扇門窗，也是讀懂中國文化的特殊密碼。

看了上面5個(gè)漢字，你有怎樣的感觸和思考？請以其中兩三個(gè)字為基礎(chǔ)確定立意，適度闡釋，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【寫作提示】這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題所給五個(gè)漢字的解說，雖然不一定符合東漢許慎《說文解字》的“六書”說法，但參悟漢字玄機(jī)，卻可以帶給我們別樣的感觸與思考亦或體悟人生之道，學(xué)習(xí)處世妙招；或理解深遠(yuǎn)意境，解讀中國文化。因文化博大精深，會(huì)意、聯(lián)想漢字的結(jié)構(gòu)與意蘊(yùn)，正是本次作文的題中之意。以其中兩三個(gè)字為基礎(chǔ)確定立意，適度闡釋，可以有以下數(shù)種參考立意：（1）“加”與“出”組合，可以強(qiáng)調(diào)實(shí)際行動(dòng)的重要意義，說得好不如做得好，“敢問路在何方，路在腳下”。如果加上“遲”字，則可運(yùn)用正反對比手法進(jìn)行論證，進(jìn)一步說明做事要果敢，看準(zhǔn)就行動(dòng)，不能觀望、猶疑不決。（2）“加”與“夠”組合，可以強(qiáng)少說空話，多做實(shí)事，實(shí)干興邦。如果再加上“財(cái)”字，則可談提高自己才能，努力實(shí)踐，少說廢話，就能實(shí)現(xiàn)致富理想，踐行“中回國夢”。（3）“出“與“財(cái)”組合，可以談?dòng)媚芰μ嵘晕?，翻過保守和懶惰兩座山，延砌前行，就一定能夠找到人生的出路，走向小康生活。如果再添上“加”字，則可談?dòng)掠趯?shí)踐，敢想敢干，不等不靠，尋求人生出路。

無論是哪種組合，只要能夠自圓其說，言之成理，且能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活例述，有理有據(jù)，以理服人，就可成文。建議文體上首選議論文，因?yàn)橄鄬碚f好操作些。

4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的高二班里有 28 名學(xué)生，為完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認(rèn)為這些學(xué)生素質(zhì)低下，剽竊他人勞動(dòng)成果，就將成績判為零分。這引起了家長的反對，他們紛 紛向?qū)W校施壓，要求重判成績。學(xué)校不堪重壓，迫令她屈從。她嚴(yán)詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒 體報(bào)道后，引起了全社會(huì)的關(guān)注，有人為女教師點(diǎn)贊，有人對學(xué)生家長的做法表示理解，也有人對學(xué)校先前的做法提出質(zhì)疑。

對以上事情，你怎么看？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求：（1）選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目。（2）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緟⒖剂⒁狻繜o論選擇“學(xué)生”“、教師”“、家長”還是“學(xué)校”中的哪一個(gè)角度，都要首先對 材料中給出的“學(xué)生作弊”一事是寬容還是嚴(yán)懲，表明自己的立場與態(tài)度，并緊緊圍繞材料展開，而不能另起爐灶，不管任務(wù)，空發(fā)議論。

學(xué)生角度——可以借助于材料中的“抄襲、剽竊”等關(guān)鍵詞，確立以下觀點(diǎn)：

1）．學(xué)生作假不可取（學(xué)生“抄襲、剽竊”不可?。?）．誠實(shí)做人比學(xué)業(yè)成績更重要。3）．公民誠信教育應(yīng)從未成年（學(xué)生時(shí)代）開始。

教師角度——可以借助于材料中的“堅(jiān)持自己的決定、嚴(yán)詞拒絕、辭職而去”等關(guān)鍵詞，確立以下 觀點(diǎn)： 1）．做一個(gè)有原則的教育者。2）．“立言、立功、立行”遠(yuǎn)比“成績”“分?jǐn)?shù)”重要。3）．做一個(gè)能堅(jiān)守正確決定而勇于犧牲個(gè)人利益的，有思想、敢擔(dān)當(dāng)?shù)模凶饑?yán)的獨(dú)立的公民。

家長角度——可以借助于材料中的“理解”關(guān)鍵詞，確立以下觀點(diǎn)：

1）．縱容孩子作假不可取。我們可以分析學(xué)生家長愛護(hù)孩子的情感與理智上的矛盾，可憐天下父母 心，對孩子的愛可以理解，但在惡行上的庇護(hù)卻不可取。《觸龍說趙太后》云：“父母之愛子，則為 之計(jì)深遠(yuǎn)?！焙⒆映u作弊，不反思自己孩子的錯(cuò)誤，而是“反對”老師的做法，進(jìn)而對學(xué)?！笆骸保浣Y(jié)果只會(huì)助長孩子作假的行為，有可能毀掉孩子一生。

2）．家長應(yīng)是孩子“誠信”（誠實(shí)）做人的榜樣。

5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

“阿姨/大爺，真抱歉有了玻璃渣，您收拾的時(shí)候小心點(diǎn)。天涼了，您注意保暖??”日前，微博上一張?zhí)厥獾募垪l，引來不少網(wǎng)友的點(diǎn)贊。原來，有同學(xué)不小心打碎熱水瓶，怕保潔人員清潔時(shí)割破手，于是特意在裝垃圾的塑料袋上貼了紙條。有網(wǎng)友留言，有時(shí)候一張小小的紙條，足以驅(qū)散冬日的寒冷。記者輾轉(zhuǎn)找到這位暖暖的紙條妹子，她姓劉，是沈陽工業(yè)大學(xué)廣告專業(yè)的大一學(xué)生。小劉說：“想法其實(shí)很簡單，熱水瓶碎了，如果將玻璃渣亂倒，肯定會(huì)扎到別人，因此，不能因?yàn)闊崴克榱?，就把它隨手一扔，人要對自己的東西負(fù)責(zé)。”小劉表示，之前她在網(wǎng)上看到不少保潔阿姨、大爺清理垃圾時(shí)被玻璃渣扎傷的新聞，當(dāng)時(shí)就覺得挺心疼的。小劉告訴記者，結(jié)尾的暖心話完全是有感而發(fā)，這兩天沈陽的氣溫挺低，她不止一次看到，大清早，保潔阿姨拿著濕抹布擦樓梯，也多次在棧下的垃圾桶旁看到，天黑時(shí)保潔大爺還站在那里彎腰收拾垃圾。盡管小小的提醒可能起不了多大作用，但是她想讓他們知道，“他們的辛苦，學(xué)生們都看在眼里，記在心里。天冷了，學(xué)生們也關(guān)心他們冷不冷”。

（摘自2017-11-06《沈陽晚報(bào)》）

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

立意角度參考：

要對自己的錯(cuò)誤、過失負(fù)責(zé)。（切忌擴(kuò)大“責(zé)任”的范圍，比如寫“對國家、家庭、集體負(fù)責(zé)”等。）

要有感恩之心，尤其是對于那些看似微不足道的行為。要有惻隱之心、關(guān)愛之心，尤其是對于那些弱勢群體。

6.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作

近日,在西安發(fā)生了一起墜樓事故,一名女子從11樓高空墜落,正在巡查的保安李國武試圖接住這名女子,卻不幸被砸,兩人當(dāng)場身亡。據(jù)目擊者稱,女子與他人發(fā)生爭吵,一度站在窗口,李國武在樓下呼喊試圖功勸阻。

李國武救人身亡的行為在網(wǎng)絡(luò)上引起了諸多爭議。有人贊嘆李國武的善良,為他的義舉肅然起敬;有人覺得李國武人挺好,就是缺乏常識(shí),不知道高空墜物的勢能有多大;有人認(rèn)為,救人必須量力而行,不能搭進(jìn)自己的性命;有人用“智商欠費(fèi)”評(píng)價(jià)李國武的徒手救人行為,將其視為徒有其勇的莽夫?

要求選好角度，確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲;不少于800字。

參考立意：

（1）為善良者贊嘆；

（2）尊重生命，致敬善良；（3）見義勇為不如智為?。?）敬仰英雄，拒絕冷漠；

（5）少些功利的評(píng)判，多做有益的善舉

7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

2018年1月，一輛公交車失控墜入河中。危急時(shí)刻，一位吊車司機(jī)迅速開來了吊車，把人一個(gè)一個(gè)全部“釣”上來。因?yàn)檫@次義舉，常州市授予他“見義勇為市民”稱號(hào)，還獎(jiǎng)勵(lì)他5000元人民幣。沒想到他竟然拒收獎(jiǎng)金：“救完人拿獎(jiǎng)金，那救人的性質(zhì)不就變了嗎？”

子貢家里富有，拿錢為國家做了好事，主動(dòng)不要賞金和名譽(yù)?？鬃勇牭酱耸潞蟊硎静煌祝哼@會(huì)讓別人認(rèn)為做好事收酬謝錢物就是追名逐利，這會(huì)影響人們做好事，于國于人無益。

做好事到底要不要獎(jiǎng)勵(lì)呢？請結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。立意參考：

①要獎(jiǎng)金：理所應(yīng)當(dāng)，付出應(yīng)該有回報(bào) ②不要獎(jiǎng)金：品德高尚

③自圓其說，其它立意亦可。

8.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

歐洲有一種米羅蝦，世世代代生活在伏爾加河的最深處，從未見到過一絲陽光。一天，一只米羅蝦忽然心血來潮，想去淺水區(qū)感受一下煦暖的陽光，那感覺只聽長輩們描述過，但它從未真正感受過。

當(dāng)它獨(dú)自游到淺水區(qū)時(shí)，眼前的景象讓它感慨萬分，依依垂柳，暖暖陽光，周圍的魚兒們自由自在地播著尾巴，歡快地穿行于青青水草間。它長長地嘆了口氣，覺得水下生活實(shí)在是太委屈自己了。突然，它的胸口感到了一絲憋悶，還沒來得及反應(yīng)，就昏昏“睡”去了。

要求：選準(zhǔn)角度，自定立意，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，除詩歌外，文體不限。材料講述了每個(gè)人都是生命的舞者，與其羨慕別人的舞姿，不如堅(jiān)持最適合自己的節(jié)奏，跳出最適合自己的舞蹈。貪戀淺水區(qū)生活的米羅蝦錯(cuò)推了生活之門的內(nèi)容，材料中隱含看深刻的哲理:不安于現(xiàn)狀也要量力而行，在春天里開花，在秋天里結(jié)果，應(yīng)是成長、生活的不二法門。

參考立意角度:“面對誘惑”“認(rèn)清自己定位人生”“遵循規(guī)律”“在自己的世界里精彩生活”“不安于現(xiàn)狀沒有錯(cuò)，努力改變現(xiàn)狀也沒有錯(cuò)，但違背規(guī)律地刻意改變，那就犯了大忌！”可擬一個(gè)出彩的題目，例如《找準(zhǔn)自己的位置》等。

第三篇：高考作文真題預(yù)測與寫作指導(dǎo)之9

高考作文真題預(yù)測與寫作指導(dǎo)之“敲門” 【作文試題】

閱讀下面的材料，按照要求作文。

在日常生活中，我們有時(shí)是去敲門，也有時(shí)是被敲門，敲門是再尋常不過的動(dòng)作。敲門是一種禮儀，敲門是對別人的尊重，敲門能看出修養(yǎng)；敲門也有學(xué)問，敲輕、敲重，敲在什么部位，發(fā)出多大的聲音，這些都有講究；敲門也有故事，敲門是一種試探，等待對方的回應(yīng)，有時(shí)再多敲一下也許就開門了，可是敲門的人卻放棄了。敲門這個(gè)尋常的小動(dòng)作中蘊(yùn)含著豐富的信息，值得關(guān)注。其實(shí)，敲門也是人生必須面臨的一大課題，多少人在一扇扇有形或無形的門面前，停住了腳步，縮回了舉起的手，被永遠(yuǎn)隔在成功的大門之外。

請以“敲門”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。

【佳作展示】

Story1

請你思考

都說青春期的子女與父母之間存在代溝，如何與父母溝通？這是擺在許多同學(xué)面前的棘手問題。當(dāng)父母沒有敲門就進(jìn)了我們的房間，會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？假如是你會(huì)如何處理？

我與母親又發(fā)生矛盾了。

自從進(jìn)了高中，母親對我的管教變得越發(fā)嚴(yán)格，也越發(fā)的敏感。正處于青春期的我很是厭煩處于更年期的母親的嘮叨。所以，“當(dāng)青春期碰上更年期”，矛盾層層升級(jí)。

母親總是不經(jīng)過我的同意私自闖進(jìn)我的臥室，翻看我的作業(yè)、我的日記。母親好像從來沒有注意到那扇門的存在。為此，我和母親總存在許多矛盾。

我正在臥室里認(rèn)真研究一道數(shù)學(xué)難題，剛有些許眉目的時(shí)候，巨大的開門聲打亂了我所有的思緒。母親每次都這樣，從來都不知道敲門。

“媽，你能不能以后進(jìn)來先敲下門啊，你總是打擾我?！?/p>

“敲門！我敲門的話就不能了解你的真實(shí)情況，你沒學(xué)習(xí)我也不知道，那樣你呈現(xiàn)給我的都是假象?！?/p>

“不學(xué)習(xí)？假象？媽，我在你眼里就是這樣的嗎？反正不管你怎么想，臥室是我的私人空間，你進(jìn)來前必須敲門?！?/p>

“這是我的家，我想進(jìn)哪個(gè)房間就進(jìn)哪個(gè)房間，根本不用敲門?！?/p>

??

戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。

這一次，我跟母親吵了很久，我們誰也不肯讓步，我不想我的私人空間被母親輕易窺探。最后我們誰也不理誰。

到了吃晚飯的時(shí)候，我也沒有出去，只是一個(gè)人靜靜地坐在臥室里。在臥室里，我能聽見父親批評(píng)母親的聲音，也能聽到母親理論的聲音??

八點(diǎn)半了，九點(diǎn)了，九點(diǎn)半了，我還是沒踏出房門半步。

“篤，篤，篤”，我聽到了輕輕的敲門聲，我以為是父親，剛想開門，就聽見母親的聲音傳入耳中?！版面茫_門。”我不想去開門，我的氣還沒有消，敲門聲持續(xù)地響著，“婷婷，你先開門，出來吃晚飯，我們有話好好說?！蔽覜]想到今晚的母親如此地有耐心，或許是我真的餓了，或許真的是母親敲了太久了，我開了門。門剛打開，我就聽到母親的道歉的話語。

“婷婷，你和你爸說的有道理，我是不應(yīng)該這樣隨意進(jìn)出你的房間，你有你的私人空間??”看來這一次，我有機(jī)會(huì)可以好好地與母親交談一次了?？磥?，我們母女倆間的矛盾也可以消除了。

母親的這一次敲門，也敲開了我的心門，敲碎了我們之間的矛盾。

☆嘉賓點(diǎn)評(píng)

取材真實(shí)、切題，富有生活氣息。女兒與母親因?yàn)椤扒瞄T”發(fā)生直接沖突，各自都有自己的理由，互不讓步，進(jìn)入冷戰(zhàn)僵持狀態(tài)，女兒閉門不出；在父親的開導(dǎo)下，母親放下架子，主動(dòng)敲門，向女兒認(rèn)錯(cuò)，母女倆終于化干戈為玉帛。形象生動(dòng)，個(gè)性鮮明：女兒叛逆、任性，懂得維護(hù)自己的權(quán)益；母親對女兒管教嚴(yán)格，不懂得尊重女兒，但知錯(cuò)就改。結(jié)尾由敲房門上升到敲開心門，虛實(shí)相生，深化主旨。

☆主持人點(diǎn)評(píng)

這是一篇取材于身邊生活的好作文，青春期的女孩與更年期的母親圍繞著要不要敲門產(chǎn)

生了分歧，最終以母親認(rèn)錯(cuò)為結(jié)局。別看故事簡單，卻寫得很有技巧，立意也高人一等，敲門之爭反映的是女兒與媽媽的矛盾，實(shí)際上表達(dá)的是父母要尊重子女隱私權(quán)的問題。

故事雖然是司空見慣，但放在這個(gè)題目之下卻十分恰當(dāng)。這得益于作者的觀察和積累，也得益于作者用筆的節(jié)制，沒有可有可無的廢話，每一筆都恰到好處。

文章以對話描寫為主，通過對話展示女兒與媽媽的分歧，以對話表明母親認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。這些對話都能圍繞“敲門”展開，而且自然而然，沒有任何斧鑿痕跡。才開始沒見母親敲門，直接就進(jìn)了女兒的房間，在女兒的斗爭之下，在爸爸與媽媽的溝通之后，媽媽學(xué)會(huì)了敲門，前后對比鮮明，一個(gè)細(xì)節(jié)的變化寫出了媽媽觀念的變化。

Story2

請你思考

《紅樓夢》中賈寶玉夢游太虛幻境這一回是書中的總綱，能走進(jìn)“太虛幻境”，看清太虛幻境的真面目，讀者才可能讀懂《紅樓夢》。那么，下面這篇文章是如何借助“太虛幻境”來演繹敲門故事的呢？

菊花殘，夜未央。

靜謐的夜幕下，我立在一扇門前，門楣上書“太虛幻境”。古樸宏偉的大門，呆滯疑惑的我。

這是哪？紅樓仙境。猶記得紅樓遺夢，黛玉魂歸離恨天，又記得寶玉得觀薄命司。此時(shí)的我無所適從，舉起手又放下，再次舉起又再次放下。

這是我迷戀的紅樓，我又有什么可猶豫不決呢？不是一直夢想著穿越時(shí)空，去見證寶黛木石前盟的悲劇，去為黛玉的含冤而終而哭泣一場。去為香菱、迎春的遇人不淑而嘆息一句，去為寶釵寶玉的無緣婚姻而悲傷一回。去一句罵醒世人，去一句喚醒黛玉寶玉，去一句呼醒可卿、晴雯、金釧、尤家姐妹。這些都在眼前的這扇門里邊，敲門進(jìn)去吧，那門前的祥龍游鳳仿佛在嘲笑我的膽小懦弱。

另一個(gè)聲音響起，這“太虛幻境”可是什么人都能進(jìn)的，那里有金陵十二釵的命運(yùn)，自然存著天下女子的命運(yùn)。我若敲開這座門，驚擾了瀟湘妃子、仙女素娥，這可如何是好。現(xiàn)在的我儼然是將進(jìn)大觀園的劉姥姥，亦是初到仙境的寶玉，內(nèi)心忐忑。

寶玉的聲音響起：“進(jìn)去吧！天下的女子都是水做的，柔情似水的女子應(yīng)當(dāng)來到這仙境，也不枉青春年華快樂一場，自是不枉我的心意罷了。”順著聲音我又抬起了手。

劉姥姥的聲音想起：“這么大的門，這么高的門檻哪是我們這種小百姓能進(jìn)的，我看還是回家洗衣做飯去吧，好好找個(gè)人嫁了過到老，不要再去想那些不屬于自己的東西。”迎著聲音我又放下了手。

如此這般，我在“太虛幻境”門口糾結(jié)了許久，最終我垂下了手。是我的不會(huì)成為別人的，是別人的不會(huì)成為我的。我本不屬于這里，即使門內(nèi)的景色再美，天下女子的命運(yùn)再誘人終究不過是南柯一夢，過眼云煙。

我垂手往回走，門內(nèi)傳來一個(gè)仙女的聲音：有緣人請止步，妃子有請。

接著仙境之門大開；

接著我跨步走了進(jìn)去；

接著我捧著命運(yùn)簿；

接著我看到了我；

最終我醒了，南柯一夢，夢即千年。

原來，我終究掌握著我自己的命運(yùn)。

☆嘉賓點(diǎn)評(píng)

作者巧借名著寫出了既富有文化氣息，又很切題的好文章。作者對《紅樓夢》 一個(gè)勸不能進(jìn)去，這些與“我”內(nèi)心的波瀾遙相呼應(yīng)。在糾結(jié)之下，“我”只得垂手離開，看似已經(jīng)結(jié)束，卻陡然又起波瀾，里面的仙子喊“我”進(jìn)去，進(jìn)去后正一飽眼福，卻又到了夢醒之時(shí)。能將“敲門”這一簡單的動(dòng)作寫出如此多的波瀾出來，確實(shí)了不起。

Story3

請你思考

作為議論文，可以從“敲門”的條件、方法、作用等角度展開議論，下面這篇文章是從哪些角度展開思路的？所列舉的論據(jù)是如何與“敲門”掛靠起來的？

人生，就像是一座宮殿，里面有無數(shù)的門，你要做的就是輕輕敲開那些門，也許在某扇門后面就是人間天堂。

敲門憑借的是實(shí)力。

成功之門只會(huì)被有實(shí)力的人敲開，實(shí)力是最好的敲門磚。韓國新就任的女總統(tǒng)樸槿惠在其母親、父親相繼被刺殺的人生痛苦經(jīng)歷中頑強(qiáng)生存，經(jīng)過33年的歷練，憑借自己的實(shí)力，擊敗競爭對手，終于敲開了青瓦臺(tái)總統(tǒng)府的大門，成為韓國歷史上的首位女總統(tǒng)。楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝、翟志剛、劉伯明、景海鵬、劉旺劉洋這些航天英雄難道不正是靠著過硬的實(shí)力才敲開蒼穹之門的嗎？要想敲開成功之門，必須有實(shí)力。

敲門要把握時(shí)機(jī)。

有些門當(dāng)及時(shí)敲，過時(shí)不候。機(jī)遇就像一捧細(xì)沙，如若不能緊緊握住，就會(huì)從指縫間悄悄溜走。當(dāng)機(jī)遇這扇門出現(xiàn)時(shí)，如若不能當(dāng)機(jī)立斷，及時(shí)敲門，那么機(jī)會(huì)就可能一去不返了。

項(xiàng)羽，力能扛鼎，戰(zhàn)功赫赫，一代英雄豪杰。只可惜在鴻門宴上沒有及時(shí)敲開一扇觸手可及的門，最后只能以失敗收場。假如當(dāng)初項(xiàng)羽能夠當(dāng)機(jī)立斷，讓項(xiàng)莊殺了劉邦，歷史必將改寫，就不會(huì)上演霸王別姬的悲劇，就不會(huì)無顏面對江東父老。

我想，對于我們平凡人也是如此。每個(gè)人的一生都不可能是一條直線拉到頭的，我們多多少少都要面臨一些拐點(diǎn)，在每一處拐點(diǎn)都會(huì)有大大小小的門，敲開還是不敲開，這些都需要我們作出抉擇，這就需要我們具有豐富的生活閱歷和快速做出判斷的勇氣。

敲門需要耐心。

羅馬不是一日建成的，同樣，通往成功的門不是輕易就能敲開的。這時(shí)，就要不拋棄，不放棄，要有耐心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也許再多敲一下，門就開了。到那時(shí)，你就會(huì)看到春暖花開，光潔爽朗的一片大好景象。

當(dāng)初，劉備三顧茅廬，最終敲開諸葛亮的門，也就為自己敲開了一扇成功之門。在諸葛亮的幫助下，劉備奪得了三分之一的天下。劉備雖不才，但他有很好的耐心，于是他成功了。若沒有諸葛亮的鼎力相助，劉備定是不成氣候的。

我想，如若我們也能堅(jiān)持不懈、無畏無懼地敲打面前的門，勇敢地追求自己的夢想，我們也會(huì)敲開所有的門，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

在人生的路途中，我們要時(shí)刻積聚實(shí)力，把握機(jī)遇，用耐心去敲門，那么，學(xué)問之門、事業(yè)之門、成功之門、幸福之門等終會(huì)為我們一一打開。

☆嘉賓點(diǎn)評(píng)

作者善于運(yùn)用分論點(diǎn)，從實(shí)力、機(jī)遇、耐心這三個(gè)方面展開論述，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，議論文的框架搭建得好。能靈活運(yùn)用擺事實(shí)、講道理的方法來論證中心論點(diǎn)，既有經(jīng)典論據(jù)，又有時(shí)鮮的論據(jù)，說理周密，經(jīng)得住推敲。

☆主持人點(diǎn)評(píng)

作為議論文，它的觀點(diǎn)在文章結(jié)尾。文章安排了三個(gè)分論點(diǎn)：敲門憑借的是實(shí)力，敲門要把握時(shí)機(jī)，敲門需要耐心。在 物體？一時(shí)間電視劇里上演的恐怖畫面爭先恐后地蜂擁而出。我不由自主地向后退了幾步，全身繃緊。忽地一聲凄厲的貓叫憑空響起，我尖叫一聲，撒開腿，調(diào)了頭沒命地狂奔，耳邊盡是呼呼作響的風(fēng)聲。

回到家，我仍然是驚魂未定。可偏偏還是按捺不住心頭的好奇，怎么辦呢？對了，找個(gè)人陪我去不就好了。于是，我把主意打到了表哥身上。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，表哥終于挪動(dòng)了腳步。

鐵門前。

我心有余悸地躲在表哥身后，緊緊地攥著表哥的衣角。他回頭看了看被我拽得又皺又濕的衣服，無奈地瞪了我一眼，嘴里仍然不忘戲弄我：“我說，你不會(huì)是嚇得內(nèi)分泌系統(tǒng)失調(diào)了吧？”“你難道當(dāng)你自己是抽水馬桶么？”我不甘示弱地回?fù)?。表哥聞言，一把拉住我，另一只手拍打鐵門。哐當(dāng)一聲，鐵門被推開了，原來鐵門沒有鎖。我抱著旁邊的柱子，怎么也不肯松手。表哥沒有辦法，一個(gè)人走了進(jìn)去，霎時(shí)只剩下我一個(gè)。我覺得身上的汗毛都豎了起來，索性一頭跑了進(jìn)去。

“啪啪”兩聲，燈光乍瀉，我膽戰(zhàn)心驚地睜開眼，原來是廢物儲(chǔ)藏室啊。我看著一臉壞笑的哥哥，隨手拿起一本書岔開話題：“這不是我一直找不到的書嗎？”

時(shí)光流轉(zhuǎn)，光陰偷換，漸漸開始懂得曾一度認(rèn)為的劫難原本是成長的氧氣，不可避免的磕磕碰碰不過是換一種方式的短暫休憩，未來的路依舊綿長遙遠(yuǎn)，也依舊光怪陸離。有多少人在一扇扇有形或無形的門面前，止住了腳步，縮回了舉起的手，結(jié)果被永遠(yuǎn)隔在了成功的大門之外。其實(shí)，有時(shí)候，稍微用力推一下，門就打開了！要記得勇敢地敲開面前的每一扇門，這扇門的背后可能是一頭青面獠牙的怪物，也可能是和藹可親的圣誕老人。

渴望飛翔就別去想風(fēng)的方向，向往藍(lán)天就不要迷戀花的芬芳。堅(jiān)定地舉起右手，敲開面前的門。不給自己設(shè)限，人生就沒有無法敲開的大門。

☆嘉賓點(diǎn)評(píng)

這是篇由敲門引發(fā)感悟的文章，它由兩個(gè)部分構(gòu)成，前半部分的“敘事”和后半部分的“感悟”。文章敘述了自己初二時(shí)的一段敲門經(jīng)歷，由此生發(fā)了感慨，莫畏懼，要勇敢敲門。因?yàn)閿⑹鲈敿?xì)，描寫生動(dòng)，所以后面的感悟水到渠成。

☆主持人點(diǎn)評(píng)

作者語言基本功扎實(shí)，筆法老練，表達(dá)到位。文章善于渲染氣氛，開篇簡單的幾筆景物描寫就寫出了老宅的冷落、荒涼、破敗，也為下文的好奇、畏懼作了鋪墊。

文章情節(jié)曲折，引人入勝。正當(dāng)“我”猶豫不決、內(nèi)心恐懼時(shí)，一聲貓叫將“我”徹底嚇跑?；氐郊倚挠胁桓剩尡砀缗惆椤拔摇痹賮砬瞄T。表哥輕松一推，門開了，原來里面是一個(gè)廢物儲(chǔ)藏室。敘事曲折生動(dòng)，值得學(xué)習(xí)！

因?yàn)橛辛饲懊娴臄⑹觥⒚鑼懀院竺娴母形蚝茏匀?、?shí)在，令人信服。

【結(jié)束語】

審讀“提示語”是標(biāo)題作文審題的第一步?！疤崾菊Z”為寫作提供了一些思路和立意，可以借鑒，尤其是“其實(shí)”后面的內(nèi)容，將寫作的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大了，但要想出彩必須要有自己的思考，不能簡單圖解提示語。

對于諸如“敲門”這樣的標(biāo)題作文，審讀標(biāo)題語是第二步。“敲門”是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞語，“敲”是動(dòng)作，“敲”是為了發(fā)出某種信號(hào)，“門”可實(shí)可虛，“門”所指相當(dāng)豐富，這“門”可以是實(shí)實(shí)在在的門，也可以指比喻意義上的門，如心靈之門、文學(xué)之門、學(xué)問之門、大學(xué)之門、困難之門、成功之門、愛的大門等。“敲門”是表面現(xiàn)象，要寫出“敲門”的動(dòng)機(jī)、過程及啟示等。審題時(shí)要將題目補(bǔ)充完整：誰在什么背景下敲什么門？主語可以是人，也可以是抽象的“幸?！?、“機(jī)遇”、“成功”等。敲門的背景常常是有事相求、溝通或認(rèn)錯(cuò)等。

從多個(gè)角度立意構(gòu)思是審題的關(guān)鍵。本題可從以下角度進(jìn)行立意：

1.從“敲門”的啟示角度立意：主動(dòng)敲門，勇敢敲門，直面生活中的各種困難；多嘗試，多敲一下就能開門，再堅(jiān)持一下就能有奇跡發(fā)生。

2.從“敲門”要具備的條件角度立意：用奮斗敲開成功之門，用堅(jiān)持敲開成功之門，用實(shí)力敲開成功之門。

3.從對“敲門”的回應(yīng)角度立意：學(xué)會(huì)尊重別人，做有修養(yǎng)的人；禮貌是做人的基本素養(yǎng)；細(xì)節(jié)決定成敗；禮貌是人際交往的潤滑劑。

確定文體是寫作前的又一必不可少的工作。應(yīng)該根據(jù)自己對文題的領(lǐng)悟、掌握的素材和自己的擅長來確定文體。記敘文要選好一個(gè)具體的角度，切口要小。寫一個(gè)與“敲門”有關(guān)的經(jīng)歷或故事，要寫出敲門的動(dòng)作和敲門的心理活動(dòng)，從猶豫不決到下定決心，從懦弱到勇敢。可以將敲門前后的情況進(jìn)行對比，要寫出感悟。議論文要明確一個(gè)中心論點(diǎn)，可以從“敲門”的條件、方法、作用等角度進(jìn)行思考，舉例要與“敲門”掛靠得上。

第四篇：2003年高考作文指導(dǎo)及預(yù)測

2003年高考作文指導(dǎo)及預(yù)測

喜歡在作文前面加上題記，來吸引讀者，揭示章的主旨或?qū)懽髂康?，?huì)收到意想不到的效果。但是要注意，題記的內(nèi)容要有詩意、哲理，并且是閱卷老師很少見到的。題記的內(nèi)容最好有點(diǎn)傷感滄桑的韻味，以引起閱卷老師的共鳴。更重要的是，題記不能過于晦澀難懂，讓人讀了一頭霧水，不知所云，而且要與文章的內(nèi)容、主題有一定的聯(lián)系。

A、有時(shí)，一個(gè)人站在漆黑的地方，獨(dú)自看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，內(nèi)心就有一種說不出來的感覺。

B、我們在這條路上艱難地走著，風(fēng)里雨里，踢踢絆絆，一路走來，真有點(diǎn)不堪承受的感覺。

C、當(dāng)物質(zhì)與精神在我們身體里斗爭的時(shí)候，而這個(gè)外部的世界卻游離于我們的內(nèi)心，展示另外一種表現(xiàn)。它繁華而匆忙，殘酷而無情、冷漠而淡然、浮躁而淺薄。

D、生命如花朵一樣，有時(shí)精心呵護(hù)也會(huì)枯萎凋零，花開的時(shí)候，你能聽到花開的聲音么？

E、我一直覺得自己的語言太過于單薄，無法說出我內(nèi)心的真實(shí)感受。---F、一點(diǎn)一滴的閱歷和覺悟如天上的繁星平凡無奇，卻也能裝飾出美麗的人生。G、為了生存要流下屈辱的淚水

來澆灌家鄉(xiāng)平靜的果園

H、愛做的事，并不間味著生活過得輕松，但絕對可以活得更精彩。I、生活的狀況及別人的行為要求越少，你就越容易快快樂樂地過日子。J、你放棄，否則你永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗。

K、心老是牽掛著結(jié)果，反而更難有收獲。

L、獲得心靈平靜，就必須懂得心存感激。

M、你不知道自己想要什么，那么不妨找出最接近你理想的事，可以把那兒作為起點(diǎn)。

2003年高考話題作文預(yù)測：

一、一個(gè)貧窮的小青年一直抱怨自己一無所有。一個(gè)老者對他說：“如果我給你

一千美元，砍下你的一個(gè)手指，可不可以？”小青年說不行。“如果我給你一百萬美元讓你百病纏身，你愿意嗎？”小青年說不愿意。“如果我給你一千萬美元把你變成一個(gè)八十多歲的老翁你愿意嗎？”小青年說不愿意。老者說：“你是富有的，因?yàn)槟阒辽龠€有一千萬美元。”

請以“人生的價(jià)值”為話題，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章，談?wù)勀愕娜松惺堋ｎ}目自擬，主題自定，文體自選。

二、有人說，讀萬卷書，行萬里路。有人說，書是人類進(jìn)步的階梯。還有人說，我撲向書本上，就像饑餓的人撲向面包。寒窗十余載，你一定讀過好多書，一定有許感受。請以“讀書”為話題，聯(lián)系自己的讀書實(shí)際寫一篇文章。題目自擬，主題自定，文體自選，字?jǐn)?shù)不少于800字。

三、世人說：地球上最寶貴的是生命，擁有生命才能擁有一切。

學(xué)者說：生命是生物體所具有的活動(dòng)能力，是蛋白質(zhì)存在的一種形式。

詩人說：有的人活著但他已經(jīng)死了，有的人死了卻永久的活著……

——請以“生命”為話題寫一篇作文，可以談見解，也可以敘事或抒情。注意：

1、立意自定；

2、文體自選；

3、題目自擬；

4、不少于800字。

四、臨近放學(xué)，天氣驟變，烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。好幾個(gè)學(xué)生被阻在教室，焦急不安。

放學(xué)鈴響后，大多學(xué)生被家長陸續(xù)接走。不一會(huì)兒，一個(gè)弱小的身影急急忙忙地向?qū)W校奔來，到教室門前，把自行車一放，一邊抹著臉上的汗水，一邊喊：“小方。”被叫做小方的學(xué)生一臉的不高興，極不情愿地走過去，一把抓過媽媽手中的雨具，說道：“怎么到現(xiàn)在才送來，我以為你把我忘了。”媽媽哆嗦著發(fā)紫的嘴唇解釋說：“媽媽下班回家時(shí)也遭了雨，你看，我衣服還沒來得及換呢?！毙》饺匀徊桓吲d地嘟噥著。

你遇過類似的事情嗎？你覺得小方對她（他）母親冒雨送雨具這一可貴的行為缺少什么？請以“感動(dòng)”為話題，結(jié)合自己生活實(shí)際，寫一篇文章，題目自擬，主題自定，文體自選，不少800字。

五、其他話題：學(xué)會(huì)溝通，談?wù)勛孕?，學(xué)會(huì)合作??

江蘇省昆山中學(xué)戚增寒

第五篇：高考作文例文及寫作指導(dǎo)

高考作文例文及寫作指導(dǎo)六篇

【篇一】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1975年5月27日，中國登山隊(duì)登頂珠穆朗瑪峰，采用傳統(tǒng)測量方法，首次精確測定珠峰海拔高程為8848.13米。

**年5月22日，中國采用傳統(tǒng)大地測量與衛(wèi)星測量相結(jié)合的方法，經(jīng)過嚴(yán)密計(jì)算，確定珠峰高程為8844.43米。

2020年5月27日，中國珠峰測量登山隊(duì)采用最新科技方法進(jìn)行第三次測量。據(jù)推算，珠峰實(shí)際是以每年4.4毫米的速度在“長高”。世界之巔今年有多高？世界矚目的數(shù)字即將公布。

一座山峰，一種人生，一個(gè)時(shí)代……都有著各自的高度。同時(shí)人們對于這一高度的認(rèn)識(shí)和把握也在不斷變化。如何定義或重新定義這一高度，需要有求真務(wù)實(shí)的精神、精益求精的態(tài)度、永不止步的追求等。請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎己透形颉?/p>

要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲。不少于800字。

【范文點(diǎn)評(píng)】

壯志凌云，把握人生高度

一座山峰，見證世界高度的巨變。珠穆朗瑪峰，世界最高的山峰，從中國登山隊(duì)由8848.13到8844.43的測量高度，見證這不是一串平凡的數(shù)字，這是中國登山隊(duì)毅力和務(wù)實(shí)態(tài)度的生動(dòng)體現(xiàn)。這一高度是中國技術(shù)的高度，更是中國精神的高度。丈量這個(gè)高度，需要有求真務(wù)實(shí)的精神、精益求精的態(tài)度、永不止步的追求。（通過回憶教材中的素材知識(shí)點(diǎn)，比直接應(yīng)用題干中的材料，顯然更勝一籌。并且道出數(shù)字背后的真諦，從而點(diǎn)出本文的觀點(diǎn)

——“這一高度是中國技術(shù)的高度，更是中國精神的高度?！保?/p>

一種人生，當(dāng)有一種人生的高度。

從牙牙學(xué)語時(shí)的“人之初，性本善”，到志在青年時(shí)的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”，我們無不感受著不同的人生高度；從《少年中國說》中的“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”到周總理的“為中華之崛起而讀書”，這又何曾不是一代青年應(yīng)當(dāng)把握的人生高度?！扒嗄暌淮欣硐?，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”習(xí)

總

書

記的話正寄予我們這一代新的厚望，正將中國的坐標(biāo)交予我們手中。中國的高度將由我們共同測量，靠什么測量？靠的只能是求真務(wù)實(shí)的精神、精益求精的態(tài)度、永不止步的追求。（引經(jīng)據(jù)典，由古及今，特別是援引習(xí)總書記的話，緊扣題干要求，同時(shí)還強(qiáng)化論點(diǎn)落實(shí)。）

一個(gè)時(shí)代，有著一個(gè)時(shí)代的高度。

八十年代深圳蛇口的一聲巨響，驚醒了沉睡百年的雄獅，改革開放轟轟烈烈地展開了，從此在世界忙碌的身影中多出了中國的影子，記下了中國的步子。二十一世紀(jì)我們高擎中國大旗不斷進(jìn)軍，中國，這個(gè)符號(hào)徐徐融入中國人心中，我們成為共奔小康路的追夢人。2025年中國將進(jìn)入世界制造強(qiáng)國行列，2035年中國將進(jìn)入世界中等制造強(qiáng)國行列，作為當(dāng)代青年，我們當(dāng)壯志凌云，以求真務(wù)實(shí)的精神、精益求精的態(tài)度去丈量未來中國的高度。（回顧過去，展望未來，再次強(qiáng)化論點(diǎn)。）

今年，一個(gè)平凡無奇卻又讓人永生難忘的一年，突如其來的疫情打破了運(yùn)轉(zhuǎn)中的中國、甚至世界的速度。也許是中國人那種骨子里與生俱來的迎難而上的不屈服精神，讓我們再次向世界展現(xiàn)了中國高度，這是十四億中國人民同心協(xié)力累積的高度，是不可估量的高度。（聯(lián)系當(dāng)下中國人民面對疫情迎難而上、永不屈服的精神，展現(xiàn)了中國的高度。）

“花繁柳密處，撥得開才是手段；風(fēng)狂雨急時(shí)，立得定方見腳跟?！碧幵跁r(shí)代的交匯點(diǎn)上，2020注定開啟一個(gè)不平凡的時(shí)代，只有以求真務(wù)實(shí)的精神、精益求精的太堵，方可站得定、站得穩(wěn)，永不止步，也方能站得高，這正是我們當(dāng)下的時(shí)代任務(wù)。（引用明代陳繼儒《小窗幽記》里的內(nèi)容，甚是貼合文意，自然流暢，毫無突兀之感，再次給我們強(qiáng)調(diào)當(dāng)下青年人的任務(wù)。）

每一座山峰，每一種人生，每一個(gè)時(shí)代，都是中國人民也是中華民族對高度的不懈追求。

未來，何將響徹？壯志凌云，氣壯山河。（文章結(jié)尾，緊扣材料，自然點(diǎn)題，突出觀點(diǎn)，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。）

【篇二】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

沒有誰是一座孤島，在大海里獨(dú)踞。每個(gè)人都像一塊小小的泥土，連接成整個(gè)陸地?！s翰·多恩（英國詩人）

中華民族歷來講求“天下一家”，主張協(xié)和萬邦、天下大同，憧憬“大道之行，天下為公”的美好世界。

2020年初疫情爆發(fā)，中國人民深受其害，世界人民感同身受，紛紛伸出援助之手。現(xiàn)在疫情已經(jīng)跨越國界，需要全球擔(dān)當(dāng)。面對災(zāi)難疫情，每個(gè)國家都不能置身事外。只要我們同舟共濟(jì)，就沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。

閱讀上述材料后，相信你對人與人、國與國、民族與民族之間的關(guān)系有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。請你在以下任務(wù)中選擇其一，根據(jù)材料的關(guān)注點(diǎn)寫一篇文章。

兩頭密切的聯(lián)絡(luò)，三次機(jī)場的轉(zhuǎn)航，四天煎熬的等待——在英國留學(xué)的馮同學(xué)終于到家了。在某個(gè)電視訪談節(jié)目上，代表留學(xué)生和華僑做一次主題發(fā)言。

55個(gè)非洲國家中，已有54個(gè)國家出現(xiàn)確診病例。假如你是首批援助非洲醫(yī)療隊(duì)的代表，在出征前動(dòng)員大會(huì)上發(fā)表演講。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【命題方向】

科學(xué)精神：理性思維

責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會(huì)責(zé)任、國家認(rèn)同、國際理解

實(shí)踐創(chuàng)新：問題解決

人文底蘊(yùn)：人文積淀、人文情懷

審題

【限制性】

1.真實(shí)情境的限制。題目所給的情境由三則材料構(gòu)成，第一則為英國詩人約翰·多恩的詩句，強(qiáng)調(diào)人和人之間休戚相關(guān)、福禍相依，沒有人可以孤立存在。第二則闡述了中華民族歷來主張的協(xié)和萬邦、天下大同，正是建立在對人類命運(yùn)共同體的認(rèn)識(shí)上才有的思想境界；第三則強(qiáng)調(diào)2020年初疫情爆發(fā)，世界各國只有同舟共濟(jì)、一起擔(dān)當(dāng)才能渡過難關(guān)?？忌l(fā)議論的基礎(chǔ)必須來自于以上材料。材料提示語部分兼有提示和限定考生圍繞

“正確看待人與人、國與國、民族與民族之間的關(guān)系”展開論述的要求，考生應(yīng)讀懂命題人的暗示。由于兩個(gè)任務(wù)都和當(dāng)下的新冠疫情相關(guān)，所以考生寫作必須結(jié)合當(dāng)下，不可泛泛而談面對災(zāi)難如何做等。

2.典型任務(wù)的限制。兩則材料各有身份限定和關(guān)注點(diǎn)限定，考生若選擇留學(xué)生和華僑代表“馮同學(xué)”的身份，就要注意體現(xiàn)疫情背景下留學(xué)生和華僑與祖國之間“兩頭密切的聯(lián)絡(luò)，三次機(jī)場的轉(zhuǎn)航，四天煎熬的等待”的經(jīng)歷，體現(xiàn)國家認(rèn)同意識(shí)。若選擇“援非醫(yī)療隊(duì)代表”的身份，就要注意是在55個(gè)非洲國家中，已有54個(gè)國家出現(xiàn)新冠確診病例的情形下出征，并要完成出征前的動(dòng)員任務(wù)。不同身份的演講目的和關(guān)注側(cè)重點(diǎn)不同，需要考生做針對性的剪裁。兩個(gè)任務(wù)的文章體式一為發(fā)言稿，一為演講，要體現(xiàn)體式特征以及身份意識(shí)、對象意識(shí)、交流意識(shí)。

3.價(jià)值判斷的限制。材料從不同角度闡述人與人、民族與民族、國與國之間彼此聯(lián)系、不可割裂的關(guān)系，引導(dǎo)考生用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看問題，不僅要在理論上對其有正確的認(rèn)識(shí)，還要在行動(dòng)上有所體現(xiàn)。材料引導(dǎo)考生審視自我，關(guān)注生活，關(guān)愛他人，培養(yǎng)考生的大國思維，樹立愛人愛家愛國、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)、互幫互助的精神品質(zhì)和人生價(jià)值觀。

【開放性】

1.寫作角度是開放的。題目提供的三則材料闡述了人與人、國與國、民族與民族的關(guān)系，既分別獨(dú)立又互相關(guān)聯(lián)，三則材料都服務(wù)于對疫情期間的人際和國際關(guān)系思考。考生寫作時(shí)既可以選擇小的方面，闡述人與人之間關(guān)系的內(nèi)容；也可選擇大的方面，寫國與國、民族與民族之間關(guān)系的內(nèi)容；或者，兼而有之，綜合論述。同時(shí)，任務(wù)選擇也較為開放，考生可以選擇自己擅長的體式展開，寫作角度比較靈活。

2.聯(lián)想和思考是開放的。材料給出的任務(wù)有兩個(gè)，考生寫作的身份雖有不同，但中心立意是一致的。在論證素材的選擇方面沒有限制，只要結(jié)合當(dāng)下，圍繞正確處理人與人、國與國、民族與民族之間關(guān)系進(jìn)行論證，體現(xiàn)應(yīng)有的精神和價(jià)值觀即可。思維方向既可以橫向展開，也可以縱向遞進(jìn)。

3.文體選擇是自由的。考生可以寫成記敘文，表達(dá)自己的感悟和認(rèn)識(shí)；也可以寫成議論文，申明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。

【解題】

這是一則多材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，主要考查考生的理性思維和價(jià)值觀，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任意識(shí)和國家認(rèn)同意識(shí)。考生在審題時(shí)，需要綜合思考材料間的共同點(diǎn)和聯(lián)系點(diǎn)，抓住關(guān)鍵詞“愛”“無私”“責(zé)任”“擔(dān)當(dāng)”“互助”“奉獻(xiàn)”等，抓住提示語部分“相信你對人與人、國與國、民族與民族之間的關(guān)系有了更加深刻的認(rèn)識(shí)”，體現(xiàn)抗疫期間，世界人民應(yīng)該守望相助、攻克難關(guān)的觀點(diǎn)。審題的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于任務(wù)選項(xiàng)的要求方面，兩則任務(wù)給出不同的寫作身份、關(guān)注點(diǎn)和寫作目的，而且兩則任務(wù)均在抗疫背景之下，因此兩個(gè)任務(wù)都需要和材料進(jìn)行關(guān)聯(lián)，這對考生的思維建構(gòu)提出了較高的要求。

參考立意

【切題立意】

1.祖國是我溫暖的港灣。

2.上陣齊心協(xié)力，抗疫人人有責(zé)。

3.不同親，同心；不同音，同行。

4.同舟共濟(jì)，共度時(shí)艱。

5.眾志成城，共守“春歸”。

6.人類大愛，大國擔(dān)當(dāng)。

7.抗災(zāi)不分國界，救援豈分你我。

8.與世人共命運(yùn)，與世界同呼吸。

9.打消心中界限，打造命運(yùn)共同體。

【下水文】

中非友好真如鐵，守望相助除疫霾

各位共赴非洲的同志們：

大家好！

我們首批援助非洲醫(yī)療隊(duì)馬上要出征了，我不由想起作家魏巍的《誰是最可愛的人》中的話：“他們的靈魂是多么的美麗和寬廣，他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！”這句話，是獻(xiàn)給那些志愿軍戰(zhàn)士的。今天，我想把它送給我們自己——我們是“援非”醫(yī)療隊(duì)的志愿者、英雄，我們都是最可愛的人！

新冠疫情突襲大地，世界驟然蒙塵。不僅我們的祖國在遭受著病毒的折磨，同時(shí)遭受折磨的還有我們遙遠(yuǎn)的兄弟——非洲。到目前為止，55個(gè)非洲國家中，已經(jīng)有54個(gè)國家出現(xiàn)了確診病例。如果不能及時(shí)得到援助，難以想象各方面條件都相對落后的非洲大地上，將是怎樣一片景象！無聲的戰(zhàn)鼓也已在你我心頭擂響，大家的激情已然點(diǎn)燃，“援非”英雄的腳步隨時(shí)邁出！

因?yàn)槲覀冎?，“援非”行?dòng)代表著中國的大愛。

也許，國土有邊界，但愛沒有邊界。在20世紀(jì)五六十年代，中非友誼就播下了愛的種子。共同的歷史遭遇、共同的奮斗歷程早已將非洲的命運(yùn)與中國緊密相連。中國遭遇疫情之初，非洲便早早投來了關(guān)切的目光和衷心的祝愿。中非雖然遠(yuǎn)隔重洋，骨子里卻勝似手足。今天，可怕的疫情即將把非洲拉進(jìn)生命消亡的泥潭，中國又怎能隔岸觀火、袖手旁觀？非洲大地上的朋友在求援，就讓你我為他們獻(xiàn)上一份友愛！

因?yàn)槲覀冎?，“援非”行?dòng)代表著中國的擔(dān)當(dāng)。

中華民族歷來主張協(xié)和萬邦，天下為公。中國的文化讓我們負(fù)起責(zé)任，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。在國內(nèi)，千千萬萬的無名英雄，無私奉獻(xiàn)、不計(jì)小我的逆行，為我們扼制病毒的蔓延總結(jié)出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。今天，我們便要用這血和淚、痛苦和悲傷換來的碩果，拯救非洲大地上將遭受涂炭的生靈。因?yàn)?，眾生平等，攜手共存，人生有限，生命無價(jià)，這是中國的傳統(tǒng)、祖宗的教誨，這就是中國的擔(dān)當(dāng)！

英國詩人約翰·多恩曾寫下這樣的詩句：“沒有誰是一座孤島，在大海里獨(dú)踞。每個(gè)人都像一塊小小的泥土，連接成整個(gè)陸地?！敝袊⒎侵?、日本、印度……

此時(shí)都是這一塊塊小小的泥土，我們只有連接起來，攜手抗擊疫病的巨浪，才能保住生命的大陸。

在災(zāi)難面前以鄰為壑，必將引火燒身。只有同舟共濟(jì)，才能逾越疫情的冬天，才能迎來重生的春天！今天，讓我們一起宣誓，“為了中非人民的今天和未來，同患難，共進(jìn)退。中非友好真如鐵，守望相助除疫霾！”

只是，我們鐵肩擔(dān)道義，把希望帶到非洲，也不要忘記家鄉(xiāng)同樣有一道道期待的目光。我們是父親，是母親，是兒子，是女兒，是祖國奔赴戰(zhàn)場的將士，也是撐起家中幸福的頂梁柱。保護(hù)好自己，平安歸來，也是我們的擔(dān)當(dāng)！

【篇三】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

有人認(rèn)為，當(dāng)下時(shí)代是倉促的，所以成功要趁早；中國科學(xué)院院士李曙光認(rèn)為，每個(gè)人都有自己的花期。

針對以上兩種說法，學(xué)校擬舉辦一場辯題為“成功要趁早/成功不必趁早”的辯論會(huì)。請你選擇一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇辯論稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

寫作導(dǎo)引

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這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，旨在考查考生的理性思維、批判思維和價(jià)值觀。本題有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.從選材看，命題材料貼近現(xiàn)實(shí)生活，開放性強(qiáng)，有利于考生結(jié)合當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)及自身生活感受、情感經(jīng)驗(yàn)表達(dá)觀點(diǎn)，充分表達(dá)對成功是否要趁早的認(rèn)知，讓考生有自我人生規(guī)劃意識(shí)，對時(shí)代發(fā)展與個(gè)體成長等多方面進(jìn)行展望，從而彰顯新時(shí)代新青年的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

2.從考查能力方面說，除了考查綜合寫作能力，還倡導(dǎo)考生應(yīng)在文中體現(xiàn)出辯證思維和批判性思維。“有人認(rèn)為”和“李曙光認(rèn)為”這兩個(gè)關(guān)鍵詞提醒考生，對于“成功早晚論”，每個(gè)人有每個(gè)人的認(rèn)知，不要強(qiáng)求一致。但一旦選中其中一個(gè)觀點(diǎn)，就要在批駁對方觀點(diǎn)的同時(shí)亮出自己的觀點(diǎn)，有駁有立。

3.在文體要求上，題目要求選擇一個(gè)觀點(diǎn)，寫一篇辯論稿，不僅強(qiáng)調(diào)作文的實(shí)用性文體特征，還給考生規(guī)定了一個(gè)潛在的情境，考生寫的每一句話都有潛在的讀者，他們是在場的評(píng)委、對方辯友及觀眾。這跟近幾年來高考全國卷作文命題注重文體特征且有明確寫作對象的趨勢也是基本相洽的。

審題立意時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

1.選擇容易駕馭的觀點(diǎn)寫作。一般能作為辯題的，往往兩方面都有道理?？忌槐卦谑胧鞘敕巧线^多考慮，只要言之成理即可。所以考生應(yīng)該大膽選擇自己熟悉的、思考較透徹的、掌握素材較多的一個(gè)觀點(diǎn)來寫。但就這則材料而言，顯然選擇后一個(gè)觀點(diǎn)更容易駕馭，也更具有現(xiàn)實(shí)意義。

2.結(jié)合材料。如果觀點(diǎn)為“成功要趁早”，一定要結(jié)合材料中所說的“當(dāng)下時(shí)代是倉促的”這一時(shí)代背景。另外，無論選擇哪一種觀點(diǎn)，都必須觀照對方的觀點(diǎn)。也就是說在闡述自己觀點(diǎn)的同時(shí)，要對另外一種觀點(diǎn)進(jìn)行批駁。這也是作為辯論稿必須具備的要素。

3.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)?？忌挟?dāng)下意識(shí)，在作文中不能只是列舉古代名人的事例，而要有意識(shí)地選擇一些現(xiàn)實(shí)生活中典型人物的事例，來作為支撐自己觀點(diǎn)的論據(jù)。

4.寫一篇辯論稿。文體限制嚴(yán)格，要求考生必須有身份意識(shí)、文體意識(shí)、辯論意識(shí)。注意辯論稿的格式，營造辯論情境，辯論語言應(yīng)當(dāng)簡短有力、機(jī)智靈敏、嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確、合乎邏輯；論證內(nèi)容要有思辨性，要有駁有立；要從多個(gè)角度去論證，講究論辯技巧，以理服人；要運(yùn)用多種論證方法，增強(qiáng)論辯的感染力。

佳作展評(píng)

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成功之花次第放

尊敬的各位評(píng)委、對方辯友：

大家好！

我們?yōu)槌晒κ欠褚迷缯归_辯論，作為反方一辯，請?jiān)试S我陳述我方的觀點(diǎn)：成功不必趁早，成功之花次第放，方能花香滿中華。

或許信息高速化的時(shí)代背景下每個(gè)人都是焦慮而倉促的，于是在閱讀時(shí)，我們選擇聽書、碎片化速讀；于是短視頻崛起，播放倍速化；于是我們急切地追求效率，注重結(jié)果而忽視過程，身邊那些年少成名的同齡人讓默默無聞的我們感到“壓力山大”，使我們堅(jiān)信出名、成功要趁早。

但是沒有逐字逐句咀嚼，我們怎能體會(huì)到文學(xué)巨匠筆下的奧義？沒有逐幀細(xì)賞，我們怎樣感受到鏡頭下的美感？沒有踏實(shí)的積累，我們怎么體味到生活的溫度與成功過程中奮斗的意義？在浮躁社會(huì)下成長的我們不應(yīng)隨波逐流、盲目追求成功的早，而應(yīng)追求成功的水到渠成、自然而然。

成功從來都不是一蹴而就的。成功是一塊經(jīng)過長久積累、外力雕磨，最終一股清風(fēng)拂去表面塵埃顯露于世的遠(yuǎn)古巖石。它是堅(jiān)硬的、厚實(shí)的，是要經(jīng)歷一定周期，滿足一定的外界條件才會(huì)形成的。

曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，方成中華千古經(jīng)典名著《紅樓夢》；王守仁“亭前格竹”數(shù)十年，方成心學(xué)，影響明清，至今未絕?？梢姡挥薪?jīng)過時(shí)間的沉淀，才可鑄就成功。方仲永年少成名卻最終成為令人痛惜的隕落天才，便是因在成長過程中太過浮躁進(jìn)而迷失了自我。故成功不可急于一時(shí)。

正如中科院院士李曙光所言：“每個(gè)人都有自己的花期?！碧依钤绱罕慊ㄩ_繽紛，菊梅卻不急不躁迎寒而放；梵高死后才被人賞識(shí)，畫作脫去浮塵被全世界所知，而畢加索在世時(shí)便名滿天下；特朗普七十歲才當(dāng)上美國總統(tǒng)，但奧巴馬不到六十歲已然退休……

每朵花都有自己的花期，每個(gè)人都有自己的“成功時(shí)區(qū)”。縱使時(shí)代的洪流看似已將還未開放的你裹挾而去，你也應(yīng)相信花開有時(shí)，然后靜待花開。

綜上所述，我方認(rèn)為：倉促時(shí)代之下成功不必趁早，順應(yīng)自己的花期，踏實(shí)積淀，讓成功之花次第放，才能使處于高速發(fā)展時(shí)代中的中國擁有“百花爭鳴”的花海。

謝謝大家！

【點(diǎn)評(píng)】

本文有以下四個(gè)亮點(diǎn)：

1.題目“成功之花次第放”，既呼應(yīng)了材料中的“每個(gè)人都有自己的花期”，又亮明自己的觀點(diǎn)；

2.辯論意識(shí)強(qiáng)，格式嚴(yán)謹(jǐn)——開篇稱呼語，第一段點(diǎn)明身份并擺出觀點(diǎn)，倒數(shù)第二段重申觀點(diǎn)并提升主題；

3.結(jié)合材料緊密，先以“于是”領(lǐng)起的排比句展現(xiàn)出當(dāng)下倉促的時(shí)代背景，緊接用三個(gè)反問排比句駁斥了倉促、盲目追求速度的現(xiàn)狀，進(jìn)而再次闡明自己的觀點(diǎn)；

4.論證充分，內(nèi)容豐富——先列舉曹雪芹、王守仁等正面事例與方仲永形成對比，再適時(shí)引用材料中李曙光院士的觀點(diǎn)，然后再用三個(gè)對比、排比句告訴人們“花開有時(shí)，靜待花開”。

不足之處在于，文章內(nèi)容還可以再進(jìn)一步充實(shí)，舉例要增強(qiáng)當(dāng)下意識(shí)，不能唯古人是論。

【篇四】

1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

湖北省武漢華南海鮮市場被檢出大量新型冠狀病毒，可以確認(rèn)此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情與該市場非法銷售的野味存在關(guān)聯(lián)?！袊部刂行?/p>

疾病是我們最好的朋友之一。因?yàn)樗嬖V了你，你的生活出現(xiàn)了問題。如果你聽它的，然后改正，那它自然就會(huì)走掉?！娔仙?/p>

當(dāng)人類歡呼對自然的勝利之時(shí)，也就是自然對人類懲罰的開始?！诟駹?/p>

我們不是從祖先那里繼承了地球，而是從子孫那里借用了它。

——聯(lián)合國《世界自然資源保護(hù)大綱》（1979年）

讀了以上材料，你有怎樣的感悟與思考？請結(jié)合自己對材料的理解與思考，寫一篇不少于800字的文章。

要求：自選角度，自定立意；自擬標(biāo)題，文體不限；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不要套作，不得抄襲。

思路點(diǎn)撥>>

這是一道多則材料作文命題。寫作任務(wù)要求較為簡單，既沒有文體限制，也沒有交際語境的安排，所考查的是考生對材料的“感悟與思考”。因此，扣題任務(wù)較為集中，無非理解清楚四則材料的含意及其之間的關(guān)聯(lián)。

第一則材料說的是2020年肆虐神州的這場新冠疫情，包含的是人與病毒的關(guān)系。疫情洶洶，可能是人們饕餮野味所致。這說明人類在自然面前不知節(jié)制，不計(jì)后果。

第二則材料說的是疾病與人類的關(guān)系。鐘南山院士認(rèn)為，疾病對我們而言是友人而非敵人，疾病不是來害我們的，而是來提醒我們的。這種說法打破了人們的常規(guī)認(rèn)知。意思明確了，可以適當(dāng)做一些經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，譬如：“痛苦是自然的警訊?！比烁械酵纯鄷r(shí)，其實(shí)是自然在向人發(fā)出警訊，警示人應(yīng)該換一種方式了，以前的方式錯(cuò)了才會(huì)導(dǎo)致痛苦。

第三則材料說的是人類與自然的關(guān)系，我們征服自然之日即我們遭受懲罰之時(shí)。黑格爾的話告訴我們應(yīng)與自然和諧相處。在自然面前，人類是渺小的，人類可以改造自然，但人類永遠(yuǎn)不可能征服自然。人類與自然搏斗，從沒有贏過，至多輸?shù)貌惶珣K罷了。因此，人類應(yīng)該敬畏自然，應(yīng)該節(jié)制，應(yīng)該收起自己的狂妄自大與勃勃野心。

第四則材料說的是人類與地球的關(guān)系，也即人類與自然的關(guān)系。人類利用自然應(yīng)該要節(jié)制，要有可持續(xù)性，不能把地球踢成一個(gè)破球再交給后世子孫玩。一代人要有一代人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們得為子孫的命運(yùn)負(fù)責(zé)，不能占盡自然資源。

歸結(jié)起來，不難發(fā)現(xiàn)，四則材料涉及的都是人與自然的關(guān)系，包含的關(guān)鍵詞應(yīng)該有“敬畏”“節(jié)制”“和諧”“平衡”“可持續(xù)性”等。命題要求談的“感悟與思考”，便可從這些詞語入手。和諧、平衡是目的，節(jié)制、可持續(xù)性發(fā)展是手段，而敬畏是人心應(yīng)有的底色。

在寫作時(shí)，尤其要注意扣題。所謂扣題，一是全文要圍繞自己既定的論點(diǎn)展開，不能游離，所謂“立意集中”是也。二是要扣住命題所提供的四則材料，不可拋卻四則材料來言說。這是作文入格的要求，不可不慎。若連入格都做不到，考場作文是很難達(dá)到高分區(qū)域的。

【佳作展評(píng)】

心懷至誠敬畏，傾聽自然警訊

面對人類不知節(jié)制的惡，自然的懲罰哪怕只是“拈花一笑”，那顯微鏡下美如罌粟的病毒粒子便企圖吞噬整個(gè)華夏大地。2020年發(fā)生的這場新冠疫情讓我明白：生而為人，當(dāng)為君子；君子之心，當(dāng)存敬畏。

人源于自然且寄居于自然。清代曾國藩言：“大地?cái)?shù)萬里，不可紀(jì)極，人于其中寢處游息，晝僅一室，夜僅一榻耳，當(dāng)思珍惜。”誠然，天地者，萬物之逆旅，而人卑微，不過萬物其一，能不思珍惜？“我們不是從祖先那里繼承了地球，而是從子孫那里借用了它?！薄妒澜缱匀毁Y源保護(hù)大綱》發(fā)出的警告，我們是否聽到？我們要有對自然給予我們生命的感恩與敬畏。

這場新冠疫情便是不敬畏自然的結(jié)果。饕餮野味者露出狂徒的放肆與偏狹，以為自己已成為主宰萬物的勝利者。可我們勝利了嗎？在自然面前我們從來不會(huì)勝利，至多是輸?shù)貌惶珣K罷了。對此，先哲黑格爾早已警告：“當(dāng)人類歡呼對自然的勝利之時(shí)，也就是自然對人類懲罰的開始?！被叵牍I(yè)革命后英國的漫天霧霾，西班牙流感造成的哀鴻遍野，東非蝗蟲的持續(xù)肆虐……所謂科技、權(quán)力，在自然面前，不過是人類自導(dǎo)自演的兒戲?！叭祟愒诎l(fā)展中墮落，在科學(xué)中愚昧，在叛逆自然中自掘墳?zāi)??！焙宋锢韺W(xué)家兼散文作家詹克明敲響的這記警鐘，不知又有多少人聽進(jìn)耳里、記在心里？

當(dāng)然，病毒是自然敲響的警鐘，而非喪鐘。加繆在《鼠疫》中有言：“鼠疫就是生活?！薄凹膊∈俏覀冏詈玫呐笥阎?。因?yàn)樗嬖V了你，你的生活出現(xiàn)了問題。”鐘南山院士亦這么說。自然本是慈悲的，“生而不有，長而不宰”；但自然又是最鐵面無私的，會(huì)降下不容置疑的審判。警鐘過后便是喪鐘，喪鐘為誰而鳴？為不知節(jié)制與敬畏者而鳴！

武漢封城，國人告危，這便是自然向人類發(fā)出的最嚴(yán)重的警告。正如鐘南山院士所言：“武漢會(huì)過關(guān)?！比欢斑^關(guān)”之后呢？我們結(jié)伴從病毒的刀口艱難走過，在病毒的荊棘林中開辟出一條生路，然后歡呼勝利？時(shí)間依舊流逝，街市依舊太平，倘使這條生路上僅留下淡紅的血色與微漠的悲哀，那么下一場災(zāi)難又有多遠(yuǎn)？想想2020年的新冠疫情，距離**年“非典”肆虐，不過17年！有個(gè)叫西雅圖的印第安酋長曾說過一段發(fā)人深省的話：“人類屬于大地，但大地不屬于人類。生命之網(wǎng)并非人類編制……”是呀，人類不是造物主，人類只是造物主所造萬物之一，怎能不對自然心存敬畏？

當(dāng)然，敬畏自然并非畏懼懲罰，而是認(rèn)清人類在自然面前卑微與渺小的本質(zhì)，在體會(huì)自然之偉力后待之以至誠與敬畏。

心懷至誠敬畏，傾聽自然警訊。唯有至誠敬畏，方可換來天地萬物與我們的和諧共處。

【點(diǎn)評(píng)】

這篇文章有兩個(gè)突出的亮點(diǎn)。1.審題精準(zhǔn)。全文圍繞“敬畏”展開，枝不旁逸；四則命題材料也能自然鑲嵌文中，扣題緊切，入格功夫做到了家。2.文脈清晰。文章由眼前的新冠疫情入筆，提出中心論點(diǎn)；接著闡發(fā)“敬畏”的理由，進(jìn)而指出當(dāng)下疫情洶洶即是不敬畏自然所致，一正一反，論證到位；最后再深入探討這一場疫情帶給我們的反思，進(jìn)而歸結(jié)于“敬畏”，可謂一氣呵成，也體現(xiàn)了思考的深度。此外，名人名言的引用及化用、表達(dá)的文采，也為本文增色不少。

2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

材料一：2020年1月中旬，當(dāng)時(shí)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情還沒有引起廣泛重視，全國人民還沉浸在即將過年的喜悅中，是中國工程院院士鐘南山的幾句話叫醒了所有人：“這個(gè)病毒肯定是人傳人?！薄皼]有特殊情況，不要去武漢。”1月18日，84歲的鐘南山再次臨危受命，出任國家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組組長，“逆行”趕赴武漢防疫最前線。17年前抗擊“非典”時(shí)，鐘南山就立下了汗馬功勞，如今他再次成為“最美逆行者”。

材料二：閆孝青和妻子婁緒英等四名湖北村民，2020年2月5日下午將自家菜地里采摘的花菜、白菜、生菜和菜薹等**0多斤時(shí)令蔬菜打包裝車，支援在前線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員。閆孝青一家是建檔立卡的貧困戶，疫情發(fā)生后，他與妻子決定捐贈(zèng)自家種的蔬菜，為抗擊疫情盡一份綿薄之力。張默斐是北京東城區(qū)和平里街道辦事處的一名工作人員，疫情發(fā)生后，她取消假期，退訂機(jī)票，每天

“全副武裝”，行走在大街小巷，馬不停蹄地排查情況、匯總數(shù)據(jù)、撰寫材料，微信朋友圈里的運(yùn)動(dòng)步數(shù)總是居高不下。在這次疫情中，他們也是“逆行者”。

讀了以上材料，你有怎樣的感悟與思考？請結(jié)合自己對材料的理解與思考，以中學(xué)生“李華”的名義給廣大的“逆行者”寫一封不少于800字的慰問信。

要求：自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不要套作，不得抄襲。

思路點(diǎn)撥>>

這道作文試題是典型的交際語境下的任務(wù)寫作題。弄清命題人所給的語料及所發(fā)出的指令與要求是審題關(guān)鍵。

首先，應(yīng)認(rèn)真理解命題語料的內(nèi)涵。這兩則材料都是關(guān)于疫情背景下的“逆行者”的，涉及不同層面、不同職業(yè)，他們各自表現(xiàn)出了“逆行者”的不同精神品質(zhì)。如鐘南山院士，叫醒所有人，敢于講真話；84歲高齡依然奔赴前線，忠于職守，無懼無畏。村民閆孝青和妻子婁緒英，自家尚不寬裕，卻主動(dòng)為抗擊疫情出力，盡一個(gè)社會(huì)公民的職責(zé)。張默斐作為一名基層公務(wù)員，主動(dòng)取消假期，退訂機(jī)票，堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)。

其次，分解命題人發(fā)出的任務(wù)指令。指令包括：1.文體有要求，寫一封慰問信；2.讀者有指向，收信人為廣大的“逆行者”；3.作者有規(guī)定，寫信人為中學(xué)生“李華”；4.內(nèi)容有限制，結(jié)合自己對材料的理解與思考；5.字?jǐn)?shù)有要求，不少于800字。這5項(xiàng)指令中，慰問信的具體體式又是關(guān)鍵。

慰問信屬于公開信，首先得有書信體的一般格式；其次，內(nèi)容是慰問廣大“逆行者”，須涉及對他們工作的肯定，對他們精神的認(rèn)可，對他們行為的稱贊。當(dāng)然，內(nèi)容還應(yīng)涉及考生對“逆行者”所在的社會(huì)背景的思考與認(rèn)識(shí)，以及對“逆行者”的行為與精神的價(jià)值判斷。

此外，考生還應(yīng)該厘清“逆行者”的內(nèi)涵。何謂“逆行者”？災(zāi)難面前，有的人會(huì)因恐懼而怯懦后退，而有的人卻將恐懼轉(zhuǎn)化為力量，逆流前行。這樣迎難而上的人便往往被人們溫暖地稱為“逆行者”?？梢?，“逆行者”是人們對災(zāi)難中濟(jì)世救民、堅(jiān)守崗位、樂于奉獻(xiàn)的英雄的稱呼。

一篇考場作文，只有完成了題目所設(shè)定的所有任務(wù)指令，才算入格。否則，得分就要受極大影響。因此，考生最好在草稿紙上分解清楚指令，完成一項(xiàng)就劃掉一項(xiàng)，以免指令遺漏而導(dǎo)致失分。

最后，寫作時(shí)要緊緊扣住命題語料信息展開，但也不能完全“就事論事”，而要進(jìn)行相關(guān)的聯(lián)想與拓展，并在作文中體現(xiàn)出來。

【篇五】

【佳作展評(píng)】

致“逆行者”的慰問信

堅(jiān)持奮戰(zhàn)的“逆行者”們：

你們辛苦了！

風(fēng)雨飄搖，疫情洶洶，這個(gè)新年是特殊的。宇內(nèi)寂靜無聲，甚至能“聽到時(shí)間摩擦天空的聲音”。然而，時(shí)間的聲音便是你們戰(zhàn)斗的號(hào)角：白衣天使，救黎民于死亡的深淵；尋常百姓，亦有護(hù)眾生于安寧的仁者。感謝你們，逆著生命之光行走，把影子般的黑暗留在身前，去拯救更多仍在黑暗中的人。在此，我要向心懷家國、無私奉獻(xiàn)的你們表達(dá)最誠摯的慰問，并向你們致敬！

致敬白衣戰(zhàn)士，你們銘記醫(yī)者仁心，一路前行。

前有耄耋之年的鐘南山院士身先士卒，奔赴一線；后有無數(shù)的白衣戰(zhàn)士“不計(jì)報(bào)酬，無論生死”，全力馳援。在這條逆行路上，你們歷經(jīng)磨難：有的，白凈清秀的臉頰上被口罩勒出一道道醒目的血痕；有的，家中傳來親人離世的噩耗唯有三鞠躬以表哀悼；有的，被病魔奪去生命，犧牲在一線……然而，你們深知，在生命的雙行道上，你們的逆行能為蕓蕓眾生打開更寬敞的生命通道。不論自己的前路是否會(huì)變成單行道，你們只管前行，絕不回頭！林清玄“身著白衣，心有錦緞”一語，恰是對你們最好的注釋。生命的贊歌，便是你們的贊歌！

感謝尋常百姓，你們常懷憂國之心，一路相伴。

逆行之路上總有星火點(diǎn)點(diǎn)、溫暖陣陣。閆孝青的千斤蔬菜，是愛心的寫照；張默斐的東奔西走，是責(zé)任的擔(dān)負(fù)；無名“中國人”寄往疫區(qū)的數(shù)箱口罩，是家國的情懷。

金庸曾言：“俠之大者，為國為民?！比魡栔袊募沽汉卧冢磕潜闶悄銈儭[于民間的俠者。太平之時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，寂兮寥兮；危難之時(shí)當(dāng)仁不讓，陳力以出。魯迅所說的“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)”已不僅是一句座右銘，更是刻在你們靈魂深處的徹悟。感謝你們選擇逆行，讓每一個(gè)人的喪鐘停止哀鳴，讓神州大地重歸太平。

祈福泱泱華夏，凝聚眾人之力，一路守護(hù)。

親愛的“逆行者”們，請放心，你們的身后有億萬同胞守護(hù)。全國各地為你們獻(xiàn)出“全村最硬的鱗”，痊愈的患者“不知道你的名字，卻記住了你的樣子”，待在家中的人以“靜”向你們致敬。前路縱然是懸崖絕壁，我們?yōu)槟銈兇钇鹑颂荩豢v然是萬丈天塹，我們?yōu)槟銈兗芷饦蛄海豢v然是荊棘載途，我們?yōu)槟銈兣G斬棘。我們盡一份綿薄之力，筑起你們堅(jiān)實(shí)的后盾；我們祈一次真誠的祝愿，換取你們燦爛的笑顏。只希望你們知道，我們所有人都在默默支持你們，泱泱華夏不會(huì)被輕易擊垮。

親愛的“逆行者”們，你們的品格必將成為我們每一個(gè)人的精神支柱，你們的大愛必將播種在我們每個(gè)人的心田，你們的壯舉也必將鐫刻在歷史豐碑之上。請相信，逆行之路的終點(diǎn)，是一束更耀眼的生命光華！

此致

敬禮！

支持著你們的中學(xué)生：**

【點(diǎn)評(píng)】

本文在任務(wù)指令的完成上做得很規(guī)范，符合慰問信體式，有清楚的作者及讀者的角色意識(shí)。在完成指令的基礎(chǔ)上，文章注重行文結(jié)構(gòu)的清晰性，有設(shè)計(jì)感；語言表達(dá)頗有審美性，句式整散、長短結(jié)合，靈活而豐富，且金句頻出。寫與讀的關(guān)系如同金字塔塔尖與底座之間的關(guān)系，寫作的頂點(diǎn)有多高，取決于考生閱讀的底座有多大。從這篇文章也可以看出，作者的閱讀積累是很豐富的，正是基于這樣寬而厚的底座，作文才顯得既符合章法而又靈動(dòng)自如。

【篇六】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“我們都在努力奔跑，千山萬水，奔向天地跑道；你追我趕，風(fēng)起云涌春潮，海闊天空，敞開溫暖懷抱?！备枨段覀兌际亲穳羧恕酚|發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請圍繞“奔跑”與“追夢”的主題寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【參考答案】

中心論點(diǎn)：開啟新征程，當(dāng)好追夢人，共筑中國夢。

中心句1：追夢人的腳步，總是鏗鏘而堅(jiān)定。

中心句2：追夢人的征程，不斷向著未來延伸。

中心句3：追夢人的未來，一定是充滿光明的。

【考場佳作】

開啟新征程，當(dāng)好追夢人

“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”彰顯出國人對中國發(fā)展的堅(jiān)定信心，體現(xiàn)出對人類前途命運(yùn)的關(guān)懷與擔(dān)當(dāng)，激蕩起億萬人民奮進(jìn)新時(shí)代、共筑中國夢的磅礴力量。

追夢人的腳步，總是鏗鏘而堅(jiān)定。在以領(lǐng)袖習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，風(fēng)雨無阻地向著夢想挺進(jìn)。多項(xiàng)重要改革舉措出臺(tái)，藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)順利推進(jìn)，**0萬農(nóng)村貧困人口脫貧，人民生活持續(xù)改善，港珠澳大橋飛架三地，嫦娥四號(hào)探測器成功發(fā)射，北斗導(dǎo)航向全球組網(wǎng)邁出堅(jiān)實(shí)一步

……這些成就來之不易，是全國各族人民擼起袖子干出來的，是新時(shí)代奮斗者揮灑汗水拼出來的。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！弊哌^這極不平凡的歲月，我們對未來更加充滿信心：只要全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，萬眾一心，攻堅(jiān)克難，任何困難任何勢力都不能阻擋我們實(shí)現(xiàn)夢想的步伐！

追夢人的征程，不斷向著未來延伸。**年是全面建成小康社會(huì)關(guān)鍵之年。前進(jìn)道路上，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)，有困難更有希望。“欲窮大地三千界,須上高峰八百盤?！币詧?jiān)如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力繼續(xù)前進(jìn)，我們一定能把握機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，把前無古人的偉大事業(yè)推向新高度。

追夢人的未來，一定是充滿光明的。新征程上，我們要緊緊依靠人民，一切為了人民。人民是共和國的堅(jiān)實(shí)根基，人民是我們黨執(zhí)政的最大底氣。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，既是發(fā)展目標(biāo)所系，也是前進(jìn)動(dòng)力所在。使全國的貧困人口脫貧的任務(wù)要使勁干，要確保如期完成；真誠尊重各種人才，聚天下英才而用之；關(guān)愛退役軍人和奮戰(zhàn)在各行各業(yè)的勞動(dòng)者，讓所有美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者更有獲得感……把蘊(yùn)藏于人民之中的洪荒偉力激發(fā)出來、匯聚起來，哪怕亂云飛渡、風(fēng)吹浪打，我們都將無堅(jiān)不摧、無往不勝。

新年的鐘聲是奮進(jìn)的號(hào)角，追夢人又將開始新的進(jìn)發(fā)。無論是普通百姓讓日子過得更好的“小目標(biāo)”，還是全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的“大藍(lán)圖”，家國夢想植根于每個(gè)人心中，也躍動(dòng)在每個(gè)人肩頭。

為了更美好的中國與世界，讓我們一起拼搏、一起奮斗，共同創(chuàng)造新的歷史，共同鑄就新的榮光！