高考作文例文及寫作指導六篇

【篇一】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

1975年5月27日，中國登山隊登頂珠穆朗瑪峰，采用傳統測量方法，首次精確測定珠峰海拔高程為8848.13米。

**年5月22日，中國采用傳統大地測量與衛星測量相結合的方法，經過嚴密計算，確定珠峰高程為8844.43米。

2020年5月27日，中國珠峰測量登山隊采用最新科技方法進行第三次測量。據推算，珠峰實際是以每年4.4毫米的速度在“長高”。世界之巔今年有多高？世界矚目的數字即將公布。

一座山峰，一種人生，一個時代……都有著各自的高度。同時人們對于這一高度的認識和把握也在不斷變化。如何定義或重新定義這一高度，需要有求真務實的精神、精益求精的態度、永不止步的追求等。請寫一篇文章，談談你的思考和感悟。

要求：圍繞材料內容及含意，自擬標題，自選角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲。不少于800字。

【范文點評】

壯志凌云，把握人生高度

一座山峰，見證世界高度的巨變。珠穆朗瑪峰，世界最高的山峰，從中國登山隊由8848.13到8844.43的測量高度，見證這不是一串平凡的數字，這是中國登山隊毅力和務實態度的生動體現。這一高度是中國技術的高度，更是中國精神的高度。丈量這個高度，需要有求真務實的精神、精益求精的態度、永不止步的追求。（通過回憶教材中的素材知識點，比直接應用題干中的材料，顯然更勝一籌。并且道出數字背后的真諦，從而點出本文的觀點

——“這一高度是中國技術的高度，更是中國精神的高度。”）

一種人生，當有一種人生的高度。

從牙牙學語時的“人之初，性本善”，到志在青年時的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”，我們無不感受著不同的人生高度；從《少年中國說》中的“少年強則國強”到周總理的“為中華之崛起而讀書”，這又何曾不是一代青年應當把握的人生高度。“青年一代有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”習

總

書

記的話正寄予我們這一代新的厚望，正將中國的坐標交予我們手中。中國的高度將由我們共同測量，靠什么測量？靠的只能是求真務實的精神、精益求精的態度、永不止步的追求。（引經據典，由古及今，特別是援引習總書記的話，緊扣題干要求，同時還強化論點落實。）

一個時代，有著一個時代的高度。

八十年代深圳蛇口的一聲巨響，驚醒了沉睡百年的雄獅，改革開放轟轟烈烈地展開了，從此在世界忙碌的身影中多出了中國的影子，記下了中國的步子。二十一世紀我們高擎中國大旗不斷進軍，中國，這個符號徐徐融入中國人心中，我們成為共奔小康路的追夢人。2025年中國將進入世界制造強國行列，2035年中國將進入世界中等制造強國行列，作為當代青年，我們當壯志凌云，以求真務實的精神、精益求精的態度去丈量未來中國的高度。（回顧過去，展望未來，再次強化論點。）

今年，一個平凡無奇卻又讓人永生難忘的一年，突如其來的疫情打破了運轉中的中國、甚至世界的速度。也許是中國人那種骨子里與生俱來的迎難而上的不屈服精神，讓我們再次向世界展現了中國高度，這是十四億中國人民同心協力累積的高度，是不可估量的高度。（聯系當下中國人民面對疫情迎難而上、永不屈服的精神，展現了中國的高度。）

“花繁柳密處，撥得開才是手段；風狂雨急時，立得定方見腳跟。”處在時代的交匯點上，2020注定開啟一個不平凡的時代，只有以求真務實的精神、精益求精的太堵，方可站得定、站得穩，永不止步，也方能站得高，這正是我們當下的時代任務。（引用明代陳繼儒《小窗幽記》里的內容，甚是貼合文意，自然流暢，毫無突兀之感，再次給我們強調當下青年人的任務。）

每一座山峰，每一種人生，每一個時代，都是中國人民也是中華民族對高度的不懈追求。

未來，何將響徹？壯志凌云，氣壯山河。（文章結尾，緊扣材料，自然點題，突出觀點，首尾圓合，結構嚴謹。）

【篇二】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

沒有誰是一座孤島，在大海里獨踞。每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個陸地。——約翰·多恩（英國詩人）

中華民族歷來講求“天下一家”，主張協和萬邦、天下大同，憧憬“大道之行，天下為公”的美好世界。

2020年初疫情爆發，中國人民深受其害，世界人民感同身受，紛紛伸出援助之手。現在疫情已經跨越國界，需要全球擔當。面對災難疫情，每個國家都不能置身事外。只要我們同舟共濟，就沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。

閱讀上述材料后，相信你對人與人、國與國、民族與民族之間的關系有了更加深刻的認識。請你在以下任務中選擇其一，根據材料的關注點寫一篇文章。

兩頭密切的聯絡，三次機場的轉航，四天煎熬的等待——在英國留學的馮同學終于到家了。在某個電視訪談節目上，代表留學生和華僑做一次主題發言。

55個非洲國家中，已有54個國家出現確診病例。假如你是首批援助非洲醫療隊的代表，在出征前動員大會上發表演講。

要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【命題方向】

科學精神：理性思維

責任擔當：社會責任、國家認同、國際理解

實踐創新：問題解決

人文底蘊：人文積淀、人文情懷

審題

【限制性】

1.真實情境的限制。題目所給的情境由三則材料構成，第一則為英國詩人約翰·多恩的詩句，強調人和人之間休戚相關、福禍相依，沒有人可以孤立存在。第二則闡述了中華民族歷來主張的協和萬邦、天下大同，正是建立在對人類命運共同體的認識上才有的思想境界；第三則強調2020年初疫情爆發，世界各國只有同舟共濟、一起擔當才能渡過難關。考生生發議論的基礎必須來自于以上材料。材料提示語部分兼有提示和限定考生圍繞

“正確看待人與人、國與國、民族與民族之間的關系”展開論述的要求，考生應讀懂命題人的暗示。由于兩個任務都和當下的新冠疫情相關，所以考生寫作必須結合當下，不可泛泛而談面對災難如何做等。

2.典型任務的限制。兩則材料各有身份限定和關注點限定，考生若選擇留學生和華僑代表“馮同學”的身份，就要注意體現疫情背景下留學生和華僑與祖國之間“兩頭密切的聯絡，三次機場的轉航，四天煎熬的等待”的經歷，體現國家認同意識。若選擇“援非醫療隊代表”的身份，就要注意是在55個非洲國家中，已有54個國家出現新冠確診病例的情形下出征，并要完成出征前的動員任務。不同身份的演講目的和關注側重點不同，需要考生做針對性的剪裁。兩個任務的文章體式一為發言稿，一為演講，要體現體式特征以及身份意識、對象意識、交流意識。

3.價值判斷的限制。材料從不同角度闡述人與人、民族與民族、國與國之間彼此聯系、不可割裂的關系，引導考生用聯系和發展的眼光看問題，不僅要在理論上對其有正確的認識，還要在行動上有所體現。材料引導考生審視自我，關注生活，關愛他人，培養考生的大國思維，樹立愛人愛家愛國、責任擔當、甘于奉獻、互幫互助的精神品質和人生價值觀。

【開放性】

1.寫作角度是開放的。題目提供的三則材料闡述了人與人、國與國、民族與民族的關系，既分別獨立又互相關聯，三則材料都服務于對疫情期間的人際和國際關系思考。考生寫作時既可以選擇小的方面，闡述人與人之間關系的內容；也可選擇大的方面，寫國與國、民族與民族之間關系的內容；或者，兼而有之，綜合論述。同時，任務選擇也較為開放，考生可以選擇自己擅長的體式展開，寫作角度比較靈活。

2.聯想和思考是開放的。材料給出的任務有兩個，考生寫作的身份雖有不同，但中心立意是一致的。在論證素材的選擇方面沒有限制，只要結合當下，圍繞正確處理人與人、國與國、民族與民族之間關系進行論證，體現應有的精神和價值觀即可。思維方向既可以橫向展開，也可以縱向遞進。

3.文體選擇是自由的。考生可以寫成記敘文，表達自己的感悟和認識；也可以寫成議論文，申明自己的觀點和態度。

【解題】

這是一則多材料任務驅動型作文，主要考查考生的理性思維和價值觀，培養其社會責任意識和國家認同意識。考生在審題時，需要綜合思考材料間的共同點和聯系點，抓住關鍵詞“愛”“無私”“責任”“擔當”“互助”“奉獻”等，抓住提示語部分“相信你對人與人、國與國、民族與民族之間的關系有了更加深刻的認識”，體現抗疫期間，世界人民應該守望相助、攻克難關的觀點。審題的重點和難點在于任務選項的要求方面，兩則任務給出不同的寫作身份、關注點和寫作目的，而且兩則任務均在抗疫背景之下，因此兩個任務都需要和材料進行關聯，這對考生的思維建構提出了較高的要求。

參考立意

【切題立意】

1.祖國是我溫暖的港灣。

2.上陣齊心協力，抗疫人人有責。

3.不同親，同心；不同音，同行。

4.同舟共濟，共度時艱。

5.眾志成城，共守“春歸”。

6.人類大愛，大國擔當。

7.抗災不分國界，救援豈分你我。

8.與世人共命運，與世界同呼吸。

9.打消心中界限，打造命運共同體。

【下水文】

中非友好真如鐵，守望相助除疫霾

各位共赴非洲的同志們：

大家好！

我們首批援助非洲醫療隊馬上要出征了，我不由想起作家魏巍的《誰是最可愛的人》中的話：“他們的靈魂是多么的美麗和寬廣，他們是歷史上、世界上第一流的戰士，第一流的人！”這句話，是獻給那些志愿軍戰士的。今天，我想把它送給我們自己——我們是“援非”醫療隊的志愿者、英雄，我們都是最可愛的人！

新冠疫情突襲大地，世界驟然蒙塵。不僅我們的祖國在遭受著病毒的折磨，同時遭受折磨的還有我們遙遠的兄弟——非洲。到目前為止，55個非洲國家中，已經有54個國家出現了確診病例。如果不能及時得到援助，難以想象各方面條件都相對落后的非洲大地上，將是怎樣一片景象！無聲的戰鼓也已在你我心頭擂響，大家的激情已然點燃，“援非”英雄的腳步隨時邁出！

因為我們知道，“援非”行動代表著中國的大愛。

也許，國土有邊界，但愛沒有邊界。在20世紀五六十年代，中非友誼就播下了愛的種子。共同的歷史遭遇、共同的奮斗歷程早已將非洲的命運與中國緊密相連。中國遭遇疫情之初，非洲便早早投來了關切的目光和衷心的祝愿。中非雖然遠隔重洋，骨子里卻勝似手足。今天，可怕的疫情即將把非洲拉進生命消亡的泥潭，中國又怎能隔岸觀火、袖手旁觀？非洲大地上的朋友在求援，就讓你我為他們獻上一份友愛！

因為我們知道，“援非”行動代表著中國的擔當。

中華民族歷來主張協和萬邦，天下為公。中國的文化讓我們負起責任，學會擔當。在國內，千千萬萬的無名英雄，無私奉獻、不計小我的逆行，為我們扼制病毒的蔓延總結出了寶貴的經驗。今天，我們便要用這血和淚、痛苦和悲傷換來的碩果，拯救非洲大地上將遭受涂炭的生靈。因為，眾生平等，攜手共存，人生有限，生命無價，這是中國的傳統、祖宗的教誨，這就是中國的擔當！

英國詩人約翰·多恩曾寫下這樣的詩句：“沒有誰是一座孤島，在大海里獨踞。每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個陸地。”中國、非洲、日本、印度……

此時都是這一塊塊小小的泥土，我們只有連接起來，攜手抗擊疫病的巨浪，才能保住生命的大陸。

在災難面前以鄰為壑，必將引火燒身。只有同舟共濟，才能逾越疫情的冬天，才能迎來重生的春天！今天，讓我們一起宣誓，“為了中非人民的今天和未來，同患難，共進退。中非友好真如鐵，守望相助除疫霾！”

只是，我們鐵肩擔道義，把希望帶到非洲，也不要忘記家鄉同樣有一道道期待的目光。我們是父親，是母親，是兒子，是女兒，是祖國奔赴戰場的將士，也是撐起家中幸福的頂梁柱。保護好自己，平安歸來，也是我們的擔當！

【篇三】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

有人認為，當下時代是倉促的，所以成功要趁早；中國科學院院士李曙光認為，每個人都有自己的花期。

針對以上兩種說法，學校擬舉辦一場辯題為“成功要趁早/成功不必趁早”的辯論會。請你選擇一個觀點，結合材料內容，聯系現實，寫一篇辯論稿，體現你的認識與思考。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

寫作導引

>>

這是一道典型的任務驅動型材料作文題，旨在考查考生的理性思維、批判思維和價值觀。本題有以下幾個特點：

1.從選材看，命題材料貼近現實生活，開放性強，有利于考生結合當下社會現實及自身生活感受、情感經驗表達觀點，充分表達對成功是否要趁早的認知，讓考生有自我人生規劃意識，對時代發展與個體成長等多方面進行展望，從而彰顯新時代新青年的人生觀、世界觀和價值觀。

2.從考查能力方面說，除了考查綜合寫作能力，還倡導考生應在文中體現出辯證思維和批判性思維。“有人認為”和“李曙光認為”這兩個關鍵詞提醒考生，對于“成功早晚論”，每個人有每個人的認知，不要強求一致。但一旦選中其中一個觀點，就要在批駁對方觀點的同時亮出自己的觀點，有駁有立。

3.在文體要求上，題目要求選擇一個觀點，寫一篇辯論稿，不僅強調作文的實用性文體特征，還給考生規定了一個潛在的情境，考生寫的每一句話都有潛在的讀者，他們是在場的評委、對方辯友及觀眾。這跟近幾年來高考全國卷作文命題注重文體特征且有明確寫作對象的趨勢也是基本相洽的。

審題立意時要注意以下幾點：

1.選擇容易駕馭的觀點寫作。一般能作為辯題的，往往兩方面都有道理。考生不必在孰是孰非上過多考慮，只要言之成理即可。所以考生應該大膽選擇自己熟悉的、思考較透徹的、掌握素材較多的一個觀點來寫。但就這則材料而言，顯然選擇后一個觀點更容易駕馭，也更具有現實意義。

2.結合材料。如果觀點為“成功要趁早”，一定要結合材料中所說的“當下時代是倉促的”這一時代背景。另外，無論選擇哪一種觀點，都必須觀照對方的觀點。也就是說在闡述自己觀點的同時，要對另外一種觀點進行批駁。這也是作為辯論稿必須具備的要素。

3.聯系現實。考生要有當下意識，在作文中不能只是列舉古代名人的事例，而要有意識地選擇一些現實生活中典型人物的事例，來作為支撐自己觀點的論據。

4.寫一篇辯論稿。文體限制嚴格，要求考生必須有身份意識、文體意識、辯論意識。注意辯論稿的格式，營造辯論情境，辯論語言應當簡短有力、機智靈敏、嚴謹準確、合乎邏輯；論證內容要有思辨性，要有駁有立；要從多個角度去論證，講究論辯技巧，以理服人；要運用多種論證方法，增強論辯的感染力。

佳作展評

>>

成功之花次第放

尊敬的各位評委、對方辯友：

大家好！

我們為成功是否要趁早展開辯論，作為反方一辯，請允許我陳述我方的觀點：成功不必趁早，成功之花次第放，方能花香滿中華。

或許信息高速化的時代背景下每個人都是焦慮而倉促的，于是在閱讀時，我們選擇聽書、碎片化速讀；于是短視頻崛起，播放倍速化；于是我們急切地追求效率，注重結果而忽視過程，身邊那些年少成名的同齡人讓默默無聞的我們感到“壓力山大”，使我們堅信出名、成功要趁早。

但是沒有逐字逐句咀嚼，我們怎能體會到文學巨匠筆下的奧義？沒有逐幀細賞，我們怎樣感受到鏡頭下的美感？沒有踏實的積累，我們怎么體味到生活的溫度與成功過程中奮斗的意義？在浮躁社會下成長的我們不應隨波逐流、盲目追求成功的早，而應追求成功的水到渠成、自然而然。

成功從來都不是一蹴而就的。成功是一塊經過長久積累、外力雕磨，最終一股清風拂去表面塵埃顯露于世的遠古巖石。它是堅硬的、厚實的，是要經歷一定周期，滿足一定的外界條件才會形成的。

曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，方成中華千古經典名著《紅樓夢》；王守仁“亭前格竹”數十年，方成心學，影響明清，至今未絕。可見，只有經過時間的沉淀，才可鑄就成功。方仲永年少成名卻最終成為令人痛惜的隕落天才，便是因在成長過程中太過浮躁進而迷失了自我。故成功不可急于一時。

正如中科院院士李曙光所言：“每個人都有自己的花期。”桃李早春便花開繽紛，菊梅卻不急不躁迎寒而放；梵高死后才被人賞識，畫作脫去浮塵被全世界所知，而畢加索在世時便名滿天下；特朗普七十歲才當上美國總統，但奧巴馬不到六十歲已然退休……

每朵花都有自己的花期，每個人都有自己的“成功時區”。縱使時代的洪流看似已將還未開放的你裹挾而去，你也應相信花開有時，然后靜待花開。

綜上所述，我方認為：倉促時代之下成功不必趁早，順應自己的花期，踏實積淀，讓成功之花次第放，才能使處于高速發展時代中的中國擁有“百花爭鳴”的花海。

謝謝大家！

【點評】

本文有以下四個亮點：

1.題目“成功之花次第放”，既呼應了材料中的“每個人都有自己的花期”，又亮明自己的觀點；

2.辯論意識強，格式嚴謹——開篇稱呼語，第一段點明身份并擺出觀點，倒數第二段重申觀點并提升主題；

3.結合材料緊密，先以“于是”領起的排比句展現出當下倉促的時代背景，緊接用三個反問排比句駁斥了倉促、盲目追求速度的現狀，進而再次闡明自己的觀點；

4.論證充分，內容豐富——先列舉曹雪芹、王守仁等正面事例與方仲永形成對比，再適時引用材料中李曙光院士的觀點，然后再用三個對比、排比句告訴人們“花開有時，靜待花開”。

不足之處在于，文章內容還可以再進一步充實，舉例要增強當下意識，不能唯古人是論。

【篇四】

1.閱讀下面的文字，根據要求作文。

湖北省武漢華南海鮮市場被檢出大量新型冠狀病毒，可以確認此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情與該市場非法銷售的野味存在關聯。——中國疾控中心

疾病是我們最好的朋友之一。因為它告訴了你，你的生活出現了問題。如果你聽它的，然后改正，那它自然就會走掉。——鐘南山

當人類歡呼對自然的勝利之時，也就是自然對人類懲罰的開始。——黑格爾

我們不是從祖先那里繼承了地球，而是從子孫那里借用了它。

——聯合國《世界自然資源保護大綱》（1979年）

讀了以上材料，你有怎樣的感悟與思考？請結合自己對材料的理解與思考，寫一篇不少于800字的文章。

要求：自選角度，自定立意；自擬標題，文體不限；不要脫離材料內容及含意的范圍；不要套作，不得抄襲。

思路點撥>>

這是一道多則材料作文命題。寫作任務要求較為簡單，既沒有文體限制，也沒有交際語境的安排，所考查的是考生對材料的“感悟與思考”。因此，扣題任務較為集中，無非理解清楚四則材料的含意及其之間的關聯。

第一則材料說的是2020年肆虐神州的這場新冠疫情，包含的是人與病毒的關系。疫情洶洶，可能是人們饕餮野味所致。這說明人類在自然面前不知節制，不計后果。

第二則材料說的是疾病與人類的關系。鐘南山院士認為，疾病對我們而言是友人而非敵人，疾病不是來害我們的，而是來提醒我們的。這種說法打破了人們的常規認知。意思明確了，可以適當做一些經驗聯想，譬如：“痛苦是自然的警訊。”人感到痛苦時，其實是自然在向人發出警訊，警示人應該換一種方式了，以前的方式錯了才會導致痛苦。

第三則材料說的是人類與自然的關系，我們征服自然之日即我們遭受懲罰之時。黑格爾的話告訴我們應與自然和諧相處。在自然面前，人類是渺小的，人類可以改造自然，但人類永遠不可能征服自然。人類與自然搏斗，從沒有贏過，至多輸得不太慘罷了。因此，人類應該敬畏自然，應該節制，應該收起自己的狂妄自大與勃勃野心。

第四則材料說的是人類與地球的關系，也即人類與自然的關系。人類利用自然應該要節制，要有可持續性，不能把地球踢成一個破球再交給后世子孫玩。一代人要有一代人的責任與擔當，我們得為子孫的命運負責，不能占盡自然資源。

歸結起來，不難發現，四則材料涉及的都是人與自然的關系，包含的關鍵詞應該有“敬畏”“節制”“和諧”“平衡”“可持續性”等。命題要求談的“感悟與思考”，便可從這些詞語入手。和諧、平衡是目的，節制、可持續性發展是手段，而敬畏是人心應有的底色。

在寫作時，尤其要注意扣題。所謂扣題，一是全文要圍繞自己既定的論點展開，不能游離，所謂“立意集中”是也。二是要扣住命題所提供的四則材料，不可拋卻四則材料來言說。這是作文入格的要求，不可不慎。若連入格都做不到，考場作文是很難達到高分區域的。

【佳作展評】

心懷至誠敬畏，傾聽自然警訊

面對人類不知節制的惡，自然的懲罰哪怕只是“拈花一笑”，那顯微鏡下美如罌粟的病毒粒子便企圖吞噬整個華夏大地。2020年發生的這場新冠疫情讓我明白：生而為人，當為君子；君子之心，當存敬畏。

人源于自然且寄居于自然。清代曾國藩言：“大地數萬里，不可紀極，人于其中寢處游息，晝僅一室，夜僅一榻耳，當思珍惜。”誠然，天地者，萬物之逆旅，而人卑微，不過萬物其一，能不思珍惜？“我們不是從祖先那里繼承了地球，而是從子孫那里借用了它。”《世界自然資源保護大綱》發出的警告，我們是否聽到？我們要有對自然給予我們生命的感恩與敬畏。

這場新冠疫情便是不敬畏自然的結果。饕餮野味者露出狂徒的放肆與偏狹，以為自己已成為主宰萬物的勝利者。可我們勝利了嗎？在自然面前我們從來不會勝利，至多是輸得不太慘罷了。對此，先哲黑格爾早已警告：“當人類歡呼對自然的勝利之時，也就是自然對人類懲罰的開始。”回想工業革命后英國的漫天霧霾，西班牙流感造成的哀鴻遍野，東非蝗蟲的持續肆虐……所謂科技、權力，在自然面前，不過是人類自導自演的兒戲。“人類在發展中墮落，在科學中愚昧，在叛逆自然中自掘墳墓。”核物理學家兼散文作家詹克明敲響的這記警鐘，不知又有多少人聽進耳里、記在心里？

當然，病毒是自然敲響的警鐘，而非喪鐘。加繆在《鼠疫》中有言：“鼠疫就是生活。”“疾病是我們最好的朋友之一。因為它告訴了你，你的生活出現了問題。”鐘南山院士亦這么說。自然本是慈悲的，“生而不有，長而不宰”；但自然又是最鐵面無私的，會降下不容置疑的審判。警鐘過后便是喪鐘，喪鐘為誰而鳴？為不知節制與敬畏者而鳴！

武漢封城，國人告危，這便是自然向人類發出的最嚴重的警告。正如鐘南山院士所言：“武漢會過關。”然而“過關”之后呢？我們結伴從病毒的刀口艱難走過，在病毒的荊棘林中開辟出一條生路，然后歡呼勝利？時間依舊流逝，街市依舊太平，倘使這條生路上僅留下淡紅的血色與微漠的悲哀，那么下一場災難又有多遠？想想2020年的新冠疫情，距離**年“非典”肆虐，不過17年！有個叫西雅圖的印第安酋長曾說過一段發人深省的話：“人類屬于大地，但大地不屬于人類。生命之網并非人類編制……”是呀，人類不是造物主，人類只是造物主所造萬物之一，怎能不對自然心存敬畏？

當然，敬畏自然并非畏懼懲罰，而是認清人類在自然面前卑微與渺小的本質，在體會自然之偉力后待之以至誠與敬畏。

心懷至誠敬畏，傾聽自然警訊。唯有至誠敬畏，方可換來天地萬物與我們的和諧共處。

【點評】

這篇文章有兩個突出的亮點。1.審題精準。全文圍繞“敬畏”展開，枝不旁逸；四則命題材料也能自然鑲嵌文中，扣題緊切，入格功夫做到了家。2.文脈清晰。文章由眼前的新冠疫情入筆，提出中心論點；接著闡發“敬畏”的理由，進而指出當下疫情洶洶即是不敬畏自然所致，一正一反，論證到位；最后再深入探討這一場疫情帶給我們的反思，進而歸結于“敬畏”，可謂一氣呵成，也體現了思考的深度。此外，名人名言的引用及化用、表達的文采，也為本文增色不少。

2.閱讀下面的文字，根據要求作文。

材料一：2020年1月中旬，當時新型冠狀病毒感染的肺炎疫情還沒有引起廣泛重視，全國人民還沉浸在即將過年的喜悅中，是中國工程院院士鐘南山的幾句話叫醒了所有人：“這個病毒肯定是人傳人。”“沒有特殊情況，不要去武漢。”1月18日，84歲的鐘南山再次臨危受命，出任國家衛健委高級別專家組組長，“逆行”趕赴武漢防疫最前線。17年前抗擊“非典”時，鐘南山就立下了汗馬功勞，如今他再次成為“最美逆行者”。

材料二：閆孝青和妻子婁緒英等四名湖北村民，2020年2月5日下午將自家菜地里采摘的花菜、白菜、生菜和菜薹等**0多斤時令蔬菜打包裝車，支援在前線奮戰的醫護人員。閆孝青一家是建檔立卡的貧困戶，疫情發生后，他與妻子決定捐贈自家種的蔬菜，為抗擊疫情盡一份綿薄之力。張默斐是北京東城區和平里街道辦事處的一名工作人員，疫情發生后，她取消假期，退訂機票，每天

“全副武裝”，行走在大街小巷，馬不停蹄地排查情況、匯總數據、撰寫材料，微信朋友圈里的運動步數總是居高不下。在這次疫情中，他們也是“逆行者”。

讀了以上材料，你有怎樣的感悟與思考？請結合自己對材料的理解與思考，以中學生“李華”的名義給廣大的“逆行者”寫一封不少于800字的慰問信。

要求：自選角度，自定立意，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍；不要套作，不得抄襲。

思路點撥>>

這道作文試題是典型的交際語境下的任務寫作題。弄清命題人所給的語料及所發出的指令與要求是審題關鍵。

首先，應認真理解命題語料的內涵。這兩則材料都是關于疫情背景下的“逆行者”的，涉及不同層面、不同職業，他們各自表現出了“逆行者”的不同精神品質。如鐘南山院士，叫醒所有人，敢于講真話；84歲高齡依然奔赴前線，忠于職守，無懼無畏。村民閆孝青和妻子婁緒英，自家尚不寬裕，卻主動為抗擊疫情出力，盡一個社會公民的職責。張默斐作為一名基層公務員，主動取消假期，退訂機票，堅守崗位，履行職責。

其次，分解命題人發出的任務指令。指令包括：1.文體有要求，寫一封慰問信；2.讀者有指向，收信人為廣大的“逆行者”；3.作者有規定，寫信人為中學生“李華”；4.內容有限制，結合自己對材料的理解與思考；5.字數有要求，不少于800字。這5項指令中，慰問信的具體體式又是關鍵。

慰問信屬于公開信，首先得有書信體的一般格式；其次，內容是慰問廣大“逆行者”，須涉及對他們工作的肯定，對他們精神的認可，對他們行為的稱贊。當然，內容還應涉及考生對“逆行者”所在的社會背景的思考與認識，以及對“逆行者”的行為與精神的價值判斷。

此外，考生還應該厘清“逆行者”的內涵。何謂“逆行者”？災難面前，有的人會因恐懼而怯懦后退，而有的人卻將恐懼轉化為力量，逆流前行。這樣迎難而上的人便往往被人們溫暖地稱為“逆行者”。可見，“逆行者”是人們對災難中濟世救民、堅守崗位、樂于奉獻的英雄的稱呼。

一篇考場作文，只有完成了題目所設定的所有任務指令，才算入格。否則，得分就要受極大影響。因此，考生最好在草稿紙上分解清楚指令，完成一項就劃掉一項，以免指令遺漏而導致失分。

最后，寫作時要緊緊扣住命題語料信息展開，但也不能完全“就事論事”，而要進行相關的聯想與拓展，并在作文中體現出來。

【篇五】

【佳作展評】

致“逆行者”的慰問信

堅持奮戰的“逆行者”們：

你們辛苦了！

風雨飄搖，疫情洶洶，這個新年是特殊的。宇內寂靜無聲，甚至能“聽到時間摩擦天空的聲音”。然而，時間的聲音便是你們戰斗的號角：白衣天使，救黎民于死亡的深淵；尋常百姓，亦有護眾生于安寧的仁者。感謝你們，逆著生命之光行走，把影子般的黑暗留在身前，去拯救更多仍在黑暗中的人。在此，我要向心懷家國、無私奉獻的你們表達最誠摯的慰問，并向你們致敬！

致敬白衣戰士，你們銘記醫者仁心，一路前行。

前有耄耋之年的鐘南山院士身先士卒，奔赴一線；后有無數的白衣戰士“不計報酬，無論生死”，全力馳援。在這條逆行路上，你們歷經磨難：有的，白凈清秀的臉頰上被口罩勒出一道道醒目的血痕；有的，家中傳來親人離世的噩耗唯有三鞠躬以表哀悼；有的，被病魔奪去生命，犧牲在一線……然而，你們深知，在生命的雙行道上，你們的逆行能為蕓蕓眾生打開更寬敞的生命通道。不論自己的前路是否會變成單行道，你們只管前行，絕不回頭！林清玄“身著白衣，心有錦緞”一語，恰是對你們最好的注釋。生命的贊歌，便是你們的贊歌！

感謝尋常百姓，你們常懷憂國之心，一路相伴。

逆行之路上總有星火點點、溫暖陣陣。閆孝青的千斤蔬菜，是愛心的寫照；張默斐的東奔西走，是責任的擔負；無名“中國人”寄往疫區的數箱口罩，是家國的情懷。

金庸曾言：“俠之大者，為國為民。”若問中國的脊梁何在？那便是你們——隱于民間的俠者。太平之時兢兢業業，寂兮寥兮；危難之時當仁不讓，陳力以出。魯迅所說的“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關”已不僅是一句座右銘，更是刻在你們靈魂深處的徹悟。感謝你們選擇逆行，讓每一個人的喪鐘停止哀鳴，讓神州大地重歸太平。

祈福泱泱華夏，凝聚眾人之力，一路守護。

親愛的“逆行者”們，請放心，你們的身后有億萬同胞守護。全國各地為你們獻出“全村最硬的鱗”，痊愈的患者“不知道你的名字，卻記住了你的樣子”，待在家中的人以“靜”向你們致敬。前路縱然是懸崖絕壁，我們為你們搭起人梯；縱然是萬丈天塹，我們為你們架起橋梁；縱然是荊棘載途，我們為你們披荊斬棘。我們盡一份綿薄之力，筑起你們堅實的后盾；我們祈一次真誠的祝愿，換取你們燦爛的笑顏。只希望你們知道，我們所有人都在默默支持你們，泱泱華夏不會被輕易擊垮。

親愛的“逆行者”們，你們的品格必將成為我們每一個人的精神支柱，你們的大愛必將播種在我們每個人的心田，你們的壯舉也必將鐫刻在歷史豐碑之上。請相信，逆行之路的終點，是一束更耀眼的生命光華！

此致

敬禮！

支持著你們的中學生：**

【點評】

本文在任務指令的完成上做得很規范，符合慰問信體式，有清楚的作者及讀者的角色意識。在完成指令的基礎上，文章注重行文結構的清晰性，有設計感；語言表達頗有審美性，句式整散、長短結合，靈活而豐富，且金句頻出。寫與讀的關系如同金字塔塔尖與底座之間的關系，寫作的頂點有多高，取決于考生閱讀的底座有多大。從這篇文章也可以看出，作者的閱讀積累是很豐富的，正是基于這樣寬而厚的底座，作文才顯得既符合章法而又靈動自如。

【篇六】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“我們都在努力奔跑，千山萬水，奔向天地跑道；你追我趕，風起云涌春潮，海闊天空，敞開溫暖懷抱。”歌曲《我們都是追夢人》觸發了你怎樣的聯想和思考？請圍繞“奔跑”與“追夢”的主題寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【參考答案】

中心論點：開啟新征程，當好追夢人，共筑中國夢。

中心句1：追夢人的腳步，總是鏗鏘而堅定。

中心句2：追夢人的征程，不斷向著未來延伸。

中心句3：追夢人的未來，一定是充滿光明的。

【考場佳作】

開啟新征程，當好追夢人

“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”彰顯出國人對中國發展的堅定信心，體現出對人類前途命運的關懷與擔當，激蕩起億萬人民奮進新時代、共筑中國夢的磅礴力量。

追夢人的腳步，總是鏗鏘而堅定。在以領袖習近平同志為核心的黨中央的堅強領導下，中國人民戰勝各種風險挑戰，風雨無阻地向著夢想挺進。多項重要改革舉措出臺，藍天、碧水、凈土保衛戰順利推進，**0萬農村貧困人口脫貧，人民生活持續改善，港珠澳大橋飛架三地，嫦娥四號探測器成功發射，北斗導航向全球組網邁出堅實一步

……這些成就來之不易，是全國各族人民擼起袖子干出來的，是新時代奮斗者揮灑汗水拼出來的。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”走過這極不平凡的歲月，我們對未來更加充滿信心：只要全國各族人民緊密團結在黨中央周圍，萬眾一心，攻堅克難，任何困難任何勢力都不能阻擋我們實現夢想的步伐！

追夢人的征程，不斷向著未來延伸。**年是全面建成小康社會關鍵之年。前進道路上，有機遇也有挑戰，有困難更有希望。“欲窮大地三千界,須上高峰八百盤。”以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力繼續前進，我們一定能把握機遇、應對挑戰，把前無古人的偉大事業推向新高度。

追夢人的未來，一定是充滿光明的。新征程上，我們要緊緊依靠人民，一切為了人民。人民是共和國的堅實根基，人民是我們黨執政的最大底氣。堅持以人民為中心的發展思想，把增進人民福祉、促進人的全面發展作為出發點和落腳點，既是發展目標所系，也是前進動力所在。使全國的貧困人口脫貧的任務要使勁干，要確保如期完成；真誠尊重各種人才，聚天下英才而用之；關愛退役軍人和奮戰在各行各業的勞動者，讓所有美好生活的創造者、守護者更有獲得感……把蘊藏于人民之中的洪荒偉力激發出來、匯聚起來，哪怕亂云飛渡、風吹浪打，我們都將無堅不摧、無往不勝。

新年的鐘聲是奮進的號角，追夢人又將開始新的進發。無論是普通百姓讓日子過得更好的“小目標”，還是全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標的“大藍圖”，家國夢想植根于每個人心中，也躍動在每個人肩頭。

為了更美好的中國與世界，讓我們一起拼搏、一起奮斗，共同創造新的歷史，共同鑄就新的榮光！