第二章達標檢測卷

一、選擇題(每題3分，共36分)

1．空氣中下列各成分所占的體積由小到大的順序是()

①氧氣　②氮氣　③二氧化碳　④稀有氣體

A．③④①②　　　B．④③①②　　　C．②①④③　　　D．①③②④

2．下列說法不正確的是()

A．空氣的主要成分是氮氣和氧氣

B．氧氣可用于醫療急救

C．食品包裝中充入氮氣以防腐

D．新鮮空氣中不含二氧化碳

3．下列是火柴頭中含有的四種物質，火柴點燃時會生成刺激性氣味的氣體，已知這種氣體會污染空氣，生成這種有害物質的是()

A．二氧化錳

B．氯酸鉀

C．紅磷

D．硫

4．下列關于催化劑的說法正確的是()

A．二氧化錳在一切反應中都作催化劑

B．催化劑能加快化學反應的速率，而本身的質量和性質都不變

C．二氧化錳能加快過氧化氫分解的反應速率，也能增加氧氣的產量

D．加熱氯酸鉀制氧氣時錯把KMnO4當作MnO2加入，其結果是仍能加快化學反應速率，且能增加氧氣的產量

5．實驗室制取CO2的實驗中，下列做法可行的是()

A．用鑷子夾取塊狀石灰石

B．將鼻子湊到容器口聞酸液的氣味

C．用稀硫酸與塊狀石灰石反應制取CO2

D．把用剩的酸液倒回原瓶

6．自來水生產過程如圖所示。下列說法正確的是()

A．自來水生產中可用明礬作絮凝劑

B．供水系統提供的水不含任何雜質

C．液氯可以除去水中的懸浮顆粒

D．生活中可直接取用該自來水喂養金魚

7．空氣是人類生產活動的重要資源。下列空氣中各組分的性質與用途對應關系正確的是()

A．氧氣無色無味，可用于醫療急救

B．氮氣化學性質不活潑，可用于制造硝酸

C．二氧化碳能與水反應，可用于制干冰

D．稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可用于制霓虹燈

8．下列有關實驗現象描述正確的是()

A．硫在氧氣中燃燒產生淡藍色的火焰

B．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙

C．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳

D．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，鐵絲劇烈燃燒

9．下列各項分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質檢驗的裝置圖，其中正確的是()

10．取四朵用石蕊試液染成的紫色干燥紙花進行以下實驗，下列分析錯誤的是()

實驗

①噴灑稀鹽酸

②噴灑水

③放入干燥CO2中

④噴水后放入CO2中

花的顏色

紅色

紫色

紫色

紅色

A.①說明酸溶液可以使石蕊變紅

B．①④對比說明④中產生了與鹽酸性質相似的物質

C．②④對比說明水在石蕊變色過程中不發揮任何作用

D．②③④對比說明二氧化碳能和水反應

11．“碳達峰”是指我國承諾在2030年前，二氧化碳的排放量不再增長；“碳中和”是指到2060年，采取各種方式抵消自身產生的二氧化碳排放量，實現二氧化碳“零排放”。下列措施不利于“碳達峰”和“碳中和”的是()

A．鼓勵民眾植樹造林

B．加大煤和石油的使用

C．培育氫燃料電池汽車產業

D．循環利用CO2，制備燃料、尿素等物質

12．實驗室制取某些氣體的裝置如圖所示，下列說法錯誤的是()

A．裝置①和④組合可以用來制取氧氣

B．裝置②和⑤組合可以用來制取氫氣

C．裝置②和③組合可以用來制取二氧化碳

D．裝置②可以隨時添加液體藥品

二、填空題(15分)

13．(7分)氧氣、水、二氧化碳都是我們身邊常見的物質。

(1)檢驗某無色氣體是否為氧氣的方法是_________________________________，下列化學反應中，氧氣不作為反應物的是________。

①天然氣燃燒

②緩慢氧化

③光合作用

④鋼鐵生銹

(2)液氫、液氧是運載火箭的推進劑，其中液氧的作用是____________，該反應的文字表達式為______________________________________，基本反應類型是________反應。

(3)水是生命之源，飲用硬度過大的水不利于健康，因此生活中人們常用____________的方法將硬水軟化。

(4)溶洞探險最好使用火把照明，當觀察到________________________________現象時，禁止進入溶洞。

14．(8分)2021年第26屆聯合國氣候變化大會在英國蘇格蘭格拉斯哥舉行。

(1)下列反應都能生成二氧化碳氣體，試分析判斷會給自然界排放大量“溫室氣體”——二氧化碳的主要化學反應有__________(填序號)。

①煤燃燒生成二氧化碳　②用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳　③天然氣燃燒生成二氧化碳　④碳酸氫鈣受熱分解生成二氧化碳　⑤汽油燃燒生成二氧化碳

(2)在一定條件下，二氧化碳氣體會變成固體，固體二氧化碳的俗名是________。

(3)二氧化碳是全球氣候變暖的罪魁禍首，當然二氧化碳也不是一無是處。下列關于二氧化碳的自述中，你認為不符合客觀事實的是________(填序號)。

①我能在滅火中大顯身手　②我能參加綠色植物的光合作用　③我能與血紅蛋白結合使人中毒　④固體的我可以用于人工降雨

(4)人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個方向：一是減少二氧化碳的排放；二是增加二氧化碳的消耗。請你列舉一條減緩溫室效應的措施：_________________________________________________________________。

三、簡答題(18分)

15．(10分)簡要寫出由于實驗操作不當而引起下列后果的原因。

(1)用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時，水槽中的水變成紫紅色________________________________________________________________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實驗結束時，發現試管炸裂________________________________________________________________。

(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，沒有觀察到火星四射的現象________________________________________________________________。

(4)將制取的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，石灰水沒有變渾濁________________________________________________________________。

(5)點燃氫氣時發生了爆炸_____________________________________________。

16．(8分)構建知識網絡是一種重要的學習方法。如圖所示是某同學構建的有關氧氣獲得和性質的網絡圖。請根據圖回答有關問題：

(1)電解水是實現轉化①的途徑之一，請寫出該反應的文字表達式：______________________________。

(2)實驗室用轉化③獲得O2時，通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2，其中MnO2起________作用。

(3)CO2和O2相互轉化的方法很多。在自然界中，CO2轉化為O2的主要途徑是綠色植物的________作用。

(4)轉化⑥是實驗室制取O2的方法之一，請寫出該反應的文字表達式：_________________________________________________________________

________________________________。

四、探究實驗題(31分)

17．(16分)某興趣小組的同學對二氧化碳的性質進行探究。

【實驗探究】用實驗證明碳酸型飲料(如汽水)中含有二氧化碳。

興趣小組同學用如圖所示的裝置進行實驗：打開汽水瓶蓋，立即塞上帶導管的橡皮塞，將導管另一端伸入裝有試劑的試管中。甲、乙兩位同學分別用不同的試劑進行實驗。

甲同學在試管中加入少量澄清石灰水，觀察到試管內___________________，由此得到結論：該汽水中含有二氧化碳。

乙同學在試管中加入少量紫色石蕊試液，觀察到試管內_________________，乙同學認為也能得到甲同學的結論。

【評價反思】興趣小組的同學對甲、乙兩位同學的實驗方案進行評價。

(1)丙同學認為甲同學的方案比較合理，其試管中發生反應的符號表達式為____________________________________________。

(2)丁同學質疑乙同學的方案不夠嚴密，認為也可能是該汽水中的檸檬酸隨氣體進入試管，而引起石蕊試液的變色。興趣小組的同學針對丁同學提出的質疑進行了如下探究：

①查閱資料：檸檬酸為無色晶體，易溶于水和酒精；常溫下穩定，熔點為153

℃，熔化后沸騰前分解，分解溫度約為175

℃；檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸。

②乙同學在自己實驗的基礎上，未增加任何試劑，接著進行了一步實驗操作，該操作是______________________，可觀察到____________________，該反應的符號表達式為____________________。可以確認不是因為檸檬酸而引起石蕊試液的變色。

18．(15分)實驗室常用溶質質量分數為6%的H2O2溶液(MnO2作催化劑)制取少量氧氣。

(1)量取：準確量取60

mL

6%H2O2溶液需要的玻璃儀器有__________________。

(2)制取氧氣(可能用到的部分裝置如圖所示)

①實驗室用H2O2制取氧氣的符號表達式為_____________________________，可選擇的發生裝置為________(填字母)；

②若用C裝置干燥氧氣，則C中盛放的試劑為____________；

③若用D裝置收集氧氣，則氣體應從導管________(填“a”或“b”)端通入。

(3)拓展延伸

若直接用30%的H2O2溶液制取氧氣，反應速率太快。為獲得平穩的氣流，如圖所示發生裝置能達到最佳效果的是________(填字母)。

答案

一、1.A　2.D　3.D　4.D　5.A　6.A

7．D　點撥：氧氣可用于醫療急救是因為氧氣可以供給呼吸，A錯誤；氮氣化學性質不活潑，可用作保護氣，B錯誤；干冰是固態二氧化碳，C錯誤；稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可用于制霓虹燈，D正確。

8．B　9.D　10.C

11．B　點撥：加大煤和石油的使用會排放大量的二氧化碳，不利于實現“碳達峰”和“碳中和”。

12．A　點撥：氧氣的密度比空氣的密度大，不能用向下排空氣法收集。

二、13.(1)將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察木條是否復燃；

14．(1)①③⑤(2)干冰(3)③

(4)減少化石燃料的燃燒(或大力植樹造林等)

三、15.(1)實驗時試管口沒有放一小團棉花

(2)可能試管口沒有略向下傾斜(或加熱時沒有預熱，或加熱前試管外壁的水沒有擦干，或實驗結束時先熄滅酒精燈等，答案合理均可)

(3)可能是收集的氧氣不純(或細鐵絲上的鐵銹沒有除去，或剛點燃細鐵絲下端的木條就伸入集氣瓶中等，答案合理均可)

(4)可能制二氧化碳所用的鹽酸濃度太大

(5)點燃氫氣前沒有檢驗氫氣的純度

16．(1)水氫氣＋氧氣(2)催化(3)光合(4)高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

四、17.【實驗探究】澄清石灰水變渾濁；石蕊試液變紅色

【評價反思】(1)CO2＋Ca(OH)2―→CaCO3＋H2O

(2)②將試管中的液體加熱至沸騰；溶液由紅色變為紫色；H2CO3CO2＋H2O

18．(1)100

mL量筒和膠頭滴管

(2)①H2O2H2O＋O2；B　②濃硫酸　③a

(3)G　點撥：(1)量取60

mL液體，需要100

mL的量筒和膠頭滴管；(2)①過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣，符號表達式為H2O2H2O＋O2，發生裝置應該選擇固液不加熱型，即B裝置；②濃硫酸具有吸水性，常用來干燥氣體；③氧氣的密度比空氣大，用D裝置收集時，氣體應從a端通入；(3)為獲得平穩的氣流，可選用分液漏斗，并將過氧化氫溶液滴入水中，可以起到稀釋作用，減緩反應速率，因此能達到最佳效果的是G。