湖南省2015“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”

網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施

評(píng)價(jià)方案

為了確保今年我省“國(guó)培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”的順利實(shí)施，督促、激勵(lì)學(xué)員積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，特此制訂本培訓(xùn)評(píng)價(jià)方案。

本著過(guò)程與結(jié)果并重、激勵(lì)與考核相結(jié)合的原則，重在評(píng)價(jià)教師的參訓(xùn)成效，包括網(wǎng)絡(luò)課程研修、網(wǎng)絡(luò)校本研修和線下集中研修成效。

一、學(xué)員結(jié)業(yè)評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)

1.網(wǎng)絡(luò)課程研修

主要評(píng)價(jià)指標(biāo)為：網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)完成數(shù)量；網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)、討論時(shí)長(zhǎng)；參與交流討論發(fā)言發(fā)帖的數(shù)量與質(zhì)量等。其量化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：

考核項(xiàng)目

計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

分值

收看視頻（分鐘）

收看視頻時(shí)間800分鐘以下，不計(jì)分；滿800分鐘計(jì)20分，800分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分

45分

完成作業(yè)（篇）

（作業(yè)批閱數(shù)）

≥2

30分

15分

班級(jí)提問(wèn)、答疑

發(fā)起沙龍、話題研討

（發(fā)帖+跟帖）（條）

≥15

15分

10-15

10分

1-9

5分

撰寫(xiě)原創(chuàng)心得（篇）

≥1

5分

發(fā)布優(yōu)質(zhì)資源（個(gè)）

≥1

5分

2.網(wǎng)絡(luò)校本研修

主要評(píng)價(jià)指標(biāo)為：參與研修學(xué)時(shí)數(shù)量，主題研修、討論交流及問(wèn)題解決成效，研修成果展示等。主要通過(guò)在教師工作坊的研修表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：

評(píng)價(jià)類型

考核項(xiàng)目

計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

分值

量評(píng)

(60分)

登錄次數(shù)

≥10

活動(dòng)參與數(shù)

≥1

上傳的文章數(shù)

每個(gè)計(jì)5分

上傳的資源數(shù)

每個(gè)計(jì)5分

上傳的視頻數(shù)

每個(gè)計(jì)10分

討論/提問(wèn)/回復(fù)/評(píng)論數(shù)

每個(gè)計(jì)1分

質(zhì)評(píng)

(40分)

上傳的原創(chuàng)文章

每個(gè)計(jì)5分

上傳的原創(chuàng)資源

每個(gè)計(jì)5分

上傳的原創(chuàng)視頻

每個(gè)計(jì)10分

被推優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)（文本和視頻）

每個(gè)計(jì)10分

說(shuō)明：

1.被坊主打回的非原創(chuàng)作品，只計(jì)量評(píng)分，不計(jì)質(zhì)評(píng)分。

2.被坊主認(rèn)定為原創(chuàng)作品，計(jì)量評(píng)分和質(zhì)評(píng)分。

3.被坊主認(rèn)定為原創(chuàng)并且推優(yōu)的作品，加記獎(jiǎng)勵(lì)分。

4.推優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：原創(chuàng)，對(duì)所述問(wèn)題（課題）有獨(dú)到見(jiàn)解，對(duì)他人有指導(dǎo)價(jià)值。文本字?jǐn)?shù)不少于1000字，視頻不少于4分鐘。結(jié)構(gòu)完整。

3.線下集中研修

主要評(píng)價(jià)指標(biāo)為：學(xué)習(xí)出勤和學(xué)習(xí)態(tài)度；培訓(xùn)課程完成數(shù)量；作業(yè)完成數(shù)量和質(zhì)量；運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、資源利用、課件開(kāi)發(fā)和課堂教學(xué)實(shí)踐操作的成效等。由縣、市級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)教師參加培訓(xùn)的過(guò)程表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)（檢查學(xué)習(xí)筆記），以學(xué)習(xí)出勤和態(tài)度、實(shí)踐任務(wù)完成情況以及信息技術(shù)應(yīng)用成果證明等作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)。具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由縣、市級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)上述指標(biāo)自行制訂。

二、評(píng)優(yōu)方法與標(biāo)準(zhǔn)

（一）優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選辦法

優(yōu)秀學(xué)員從合格學(xué)員中擇優(yōu)產(chǎn)生，優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)價(jià)由輔導(dǎo)教師和班級(jí)管理員主持，全體學(xué)員參與，民主評(píng)選。優(yōu)秀學(xué)員比例每班控制在10%以內(nèi)，優(yōu)秀班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)員名額可擴(kuò)大至15%。班級(jí)要依據(jù)省教師發(fā)展中心制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，在確保公平、公正、公開(kāi)的原則下，在認(rèn)真總結(jié)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做好優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選工作。優(yōu)秀學(xué)員名單將在網(wǎng)上公示征求意見(jiàn)后確定，并由省中小學(xué)教師發(fā)展中心頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

優(yōu)秀學(xué)員基本要求如下：

1.學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極性高，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.完成作業(yè)質(zhì)量高，發(fā)表的沙龍、心得、資源等數(shù)量多，質(zhì)量較高，得到學(xué)員及輔導(dǎo)教師、專家的廣泛認(rèn)可，至少有一項(xiàng)被推優(yōu)，數(shù)量多者優(yōu)先。

3.學(xué)習(xí)中交流研討參與度高，總數(shù)20條以上。互動(dòng)討論數(shù)量位居班級(jí)前列；

4.積極參與培訓(xùn)過(guò)程中各項(xiàng)活動(dòng)，熱心服務(wù)，幫助他人，表現(xiàn)突出。被評(píng)為遠(yuǎn)訓(xùn)之星者優(yōu)先。

5.各項(xiàng)學(xué)習(xí)指標(biāo)的學(xué)情統(tǒng)計(jì)不能有空缺項(xiàng)，即各項(xiàng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)都不能有0。

（二）優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀班級(jí)由省項(xiàng)目組評(píng)選產(chǎn)生，具體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.班級(jí)所在地的教育行政部門(mén)與組織單位高度重視并有相應(yīng)的制度保障。

2.班級(jí)學(xué)情在網(wǎng)絡(luò)課程研修階段與網(wǎng)絡(luò)校本研修階段的合格率須達(dá)到100%，兩個(gè)階段班級(jí)人平均分均達(dá)80分以上（含80分），在網(wǎng)絡(luò)課程研修階段中80%以上學(xué)員的學(xué)情統(tǒng)計(jì)中不能有空缺項(xiàng)（即答疑提問(wèn)與回復(fù)、發(fā)起沙龍與回帖、話題研討、作業(yè)數(shù)、資源數(shù)、心得數(shù)等均不能為0）的班級(jí)。

3.網(wǎng)絡(luò)課程研修階段班級(jí)成員積極參加班內(nèi)外網(wǎng)上、網(wǎng)下的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，活動(dòng)有特色且質(zhì)量高。被推薦到項(xiàng)目首頁(yè)展示的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀心得、遠(yuǎn)訓(xùn)之星等至少2篇(次)以上；人均至少上傳2條以上班級(jí)資源。

4.網(wǎng)絡(luò)校本研修階段班級(jí)成員積極參與研修活動(dòng)，上傳活動(dòng)資源（文章、資源、視頻），班級(jí)人均參與活動(dòng)1次，人均討論/提問(wèn)/回復(fù)/評(píng)論5條。

5.積極參與市（區(qū)縣）組織的線下集中研修活動(dòng)，積極參與項(xiàng)目組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提供有關(guān)學(xué)員、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)或管理的典型事跡、經(jīng)驗(yàn)報(bào)道。同等條件下，宣傳工作較為突出的班級(jí)可優(yōu)先考慮。

（三）優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的評(píng)選采取個(gè)人向培訓(xùn)點(diǎn)自薦，再由培訓(xùn)點(diǎn)初評(píng)后整理統(tǒng)一推薦到省項(xiàng)目組綜合評(píng)審，評(píng)選不受比例限制。

評(píng)選基本要求如下：

1．以身作則，較好地履行輔導(dǎo)教師的職責(zé)，班級(jí)數(shù)據(jù)及個(gè)人工作數(shù)據(jù)學(xué)情統(tǒng)計(jì)中沒(méi)有空缺項(xiàng)，其他方面沒(méi)有明顯失職。

2．能與班級(jí)其他輔導(dǎo)者配合密切，積極參與及組織學(xué)員參與省項(xiàng)目組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

3．所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)較好；認(rèn)真做好班務(wù)工作，及時(shí)督促學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)下研修，積極解答學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困惑，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)的表現(xiàn)表達(dá)關(guān)切和期待，給予鼓勵(lì)和幫助。

4．制定相應(yīng)的班級(jí)管理制度；及時(shí)發(fā)布公告，定期進(jìn)行學(xué)情總結(jié)、通報(bào)。及時(shí)反饋學(xué)員學(xué)習(xí)成果，包括學(xué)習(xí)率、結(jié)業(yè)率及形成性資源、成果等；積極向項(xiàng)目組、課程專家、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人反饋班級(jí)學(xué)習(xí)情況及班級(jí)動(dòng)態(tài)；積極宣傳報(bào)道班級(jí)優(yōu)秀組織管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員學(xué)習(xí)的典型事跡及案例。

5．按要求閱讀并及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)員作業(yè)，每個(gè)學(xué)員的作業(yè)批閱不少于3次，及時(shí)推薦學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)，推優(yōu)作業(yè)須加上推薦評(píng)語(yǔ)。

6．積極配合省級(jí)課程專家對(duì)學(xué)員進(jìn)行答疑輔導(dǎo)，組織與指導(dǎo)本班學(xué)員參與在線研討活動(dòng)并及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。積極開(kāi)辟各種溝通渠道，開(kāi)展不同形式的班級(jí)研討活動(dòng)3次以上；在班級(jí)發(fā)起的話題、沙龍討論不少于3條；回復(fù)班級(jí)答疑不少于10條；培訓(xùn)期間編輯班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)3期以上。

7．培訓(xùn)期間至少撰寫(xiě)1篇與學(xué)習(xí)主題或者培訓(xùn)工作相關(guān)的心得體會(huì)文章。

8.按照要求積極組織本班學(xué)員參與線下集中研修，集中研修前對(duì)班級(jí)成員進(jìn)行訓(xùn)前動(dòng)員，研修過(guò)程中做好本班學(xué)員出勤記錄，研修后督促學(xué)員完成反思作業(yè)，并撰寫(xiě)班級(jí)線下集中研修新聞稿件和活動(dòng)總結(jié)。

9.網(wǎng)絡(luò)校本研修階段能積極創(chuàng)建活動(dòng)小組、發(fā)起活動(dòng)、創(chuàng)建任務(wù)并組織學(xué)員參與，對(duì)學(xué)員上傳的與研修主題相關(guān)的文章、資源、視頻等進(jìn)行審核、點(diǎn)評(píng)、推優(yōu)，對(duì)學(xué)員在研修過(guò)程中提出的問(wèn)題積極解答。

10.網(wǎng)絡(luò)校本研修階段至少發(fā)起活動(dòng)1次，上傳與活動(dòng)相關(guān)的資源（文章、資源、視頻）不少于1篇。點(diǎn)評(píng)學(xué)員上傳資源（文章、資源、視頻）不少于10條，回復(fù)班級(jí)答疑不少于10條，按照考核方案的推優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，推薦不少于2篇優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)資源（文章、資源、視頻）。編輯網(wǎng)絡(luò)研修階段簡(jiǎn)報(bào)不少于1期。

11．整個(gè)培訓(xùn)結(jié)束后，做好本班學(xué)員的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和班級(jí)總結(jié)工作，并完成培訓(xùn)終期總結(jié)1份。

12．培訓(xùn)期間表現(xiàn)突出，受到所在班級(jí)學(xué)員的廣泛歡迎和好評(píng)。同等條件下，學(xué)員優(yōu)秀作業(yè)、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引用率較高的，發(fā)表的評(píng)論及相關(guān)文章質(zhì)量較高的，學(xué)員結(jié)業(yè)率高的，農(nóng)村或偏遠(yuǎn)地區(qū)的輔導(dǎo)教師優(yōu)先考慮。

13．同等條件下，省級(jí)優(yōu)秀班級(jí)的輔導(dǎo)教師優(yōu)先考慮。

（說(shuō)明：適崗教師培訓(xùn)項(xiàng)目和英語(yǔ)“種子教師”培訓(xùn)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)另行制訂）