第一篇：三賈學(xué)校后勤管理示范化學(xué)校申報(bào)材料

任城區(qū)教體局后安科領(lǐng)導(dǎo)：

三賈中心學(xué)校后勤管理工作在上級主管部門大力支持和指導(dǎo)下，在校長室的督導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教育、教學(xué)工作為主題，以服務(wù)意識的思想，完善后勤保障工作，力求把各項(xiàng)工作做到實(shí)處，落實(shí)到實(shí)處，并長期樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。在堅(jiān)持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi)”的原則下，不斷開拓創(chuàng)新，積極做好工作，提高后勤工作的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展。

一、學(xué)校基本情況

三賈中心學(xué)校位于濟(jì)寧市東郊，光府河畔，西賈村駐地，原為高新區(qū)柳行街道一所學(xué)區(qū)小學(xué)。學(xué)校籌建于1993年4月，1995年7月建成，2002年7月被任城區(qū)教育局批準(zhǔn)為九年一貫制教育學(xué)校。幾年來，學(xué)校連續(xù)榮獲“濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)校”、“濟(jì)寧市電化教育示范學(xué)校”、“任城區(qū)文明單位”“初中教學(xué)工作進(jìn)步獎”、“平安任城建設(shè)先進(jìn)單位”、“黨建工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校文化建設(shè)年先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校占地15996平方米，建筑面積3245平方米，綠化面積5000余平方米，目前在校學(xué)生580人，55名在職教職工。

二、健全管理機(jī)制，完善教學(xué)設(shè)備。

學(xué)校以提高管理水平為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理機(jī)制的建設(shè)，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、全員聘任制。為使學(xué)校后勤管理工作管理更加規(guī)范，學(xué)校專門成立了后勤管理領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制訂了后勤管理制度，全校師生都能在制度的引導(dǎo)下規(guī)范行為，舒心工作和學(xué)習(xí)。校園布局合理，分區(qū)明確，規(guī)范整潔。近幾年來，逐步配置了微機(jī)室、電教教材室、多媒體室、語音室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書閱覽室等，努力改善辦學(xué)條件，同時體衛(wèi)藝所需器材也達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，普通教室和專用教室均配備了多媒體設(shè)備，并實(shí)現(xiàn)了班班通。學(xué)校總務(wù)處對以上設(shè)備登記造冊，加強(qiáng)了物品管理，并及時調(diào)度配置，有效地服務(wù)了學(xué)校的教育教學(xué)。促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。

三、創(chuàng)建校園文化，美化校園環(huán)境。

我校大力開展校園文化建設(shè)，努力打造學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化和制度文化。學(xué)校以“責(zé)任”為校魂，強(qiáng)化“德育為首、教育為主、素質(zhì)為重、育人為本”的教育理念，為進(jìn)一步科學(xué)規(guī)劃校園，創(chuàng)設(shè)濃厚文化氛圍，學(xué)校改造假山、建造了高標(biāo)準(zhǔn)的文化宣傳欄，墻文化，做到了思想理念、布局格調(diào)、育人功能和諧統(tǒng)一。

幾年以來，學(xué)校為做好校園的綠化、凈化、美化工作。購買了綠化苗50多株，綠化樹100多棵，各種花卉爭奇斗艷，讓綠色覆蓋校園，讓花香蕩漾心間。

學(xué)校常年開展“校園無片紙活動”，全校師生共同參與，保持了校園環(huán)境的整潔，又養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。學(xué)校每周都開展衛(wèi)生大檢查，大到操場，小到每一個角落，全方位拉網(wǎng)式檢查，使衛(wèi)生觀念深入人心，讓校園凈化、美化成為常態(tài)。

四、強(qiáng)化安全意識，構(gòu)筑安全長城。

（一）建立健全食品衛(wèi)生制度，改善環(huán)境，確保師生健康安全。我校高度重視校園安全工作，樹立“學(xué)校安全無小事”、“安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識，制定各類安全應(yīng)急預(yù)案，建立健全各類檢查措施，層層簽訂了安全責(zé)任書，將安全工作分解到人、責(zé)任到人，形成師生員工人人齊抓共管的局面。

學(xué)校在食堂管理方面不敢有一絲懈怠，成立了食堂食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，真正做到了“領(lǐng)導(dǎo)包掛，要求明確，各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人”。學(xué)校將食堂食品安全工作納入了學(xué)校日常管理中，校長為第一責(zé)任人，由總務(wù)處具體負(fù)責(zé)。食堂餐廳配備了防蠅設(shè)備、防塵設(shè)備和冷藏設(shè)備，食品操作間嚴(yán)格按照制度要求操作。學(xué)校嚴(yán)把食品采購關(guān)，每次采購必須索證，采購食品按類貯存，食堂從業(yè)人員必須有健康證、上崗證，并定期體檢，按要求參加食品安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)。食堂每餐都留小樣，并做好記錄；食堂設(shè)有食品衛(wèi)生管理人員，定期檢查衛(wèi)生情況。因?qū)W校高度重視食品安全問題，自食堂開辦以來，未發(fā)生一次安全事故。

（二）防患未然，狠抓安全，做好學(xué)校保衛(wèi)工作。

學(xué)校會同三賈派出所、區(qū)工商局、區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局等部門，整治好校園及周邊治安秩序，形成了學(xué)校安全防范體系。

1、學(xué)校擬訂了特大事故處理預(yù)案，全體教職員工簽訂了安全責(zé)任書，并實(shí)施校園安全責(zé)任首問制。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。將學(xué)校安全工作列入教師考核內(nèi)容，簽訂安全責(zé)任狀，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

2、學(xué)校高度重視學(xué)生安全教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我校充分利用國旗下講話、廣播、校報(bào)等形式向?qū)W生開展安全教育，組織全校學(xué)生開展緊急疏散演習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，形成了一定的自我防范、自救能力。利用班會課、晨會、學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。學(xué)校要求學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣，讓學(xué)生健康成長。通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力；通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力；通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高；通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

五、我校后勤今年完成的主要工作

1、完成學(xué)校線路改接工作。由于空調(diào)的配備原線路不能工作，我校在高新區(qū)電業(yè)局的大力支持下，多方協(xié)調(diào)關(guān)系，僅用了一周的時間，就完成了改接工作。

2、大面積綠化校園。今年春季我校大面積種植三葉草，太陽花，綠化美化校園，把我校的花池、空閑地等用三葉草、太陽花綠化。同時加強(qiáng)對綠化工作的管理，現(xiàn)在，學(xué)校基本上是綠色校園。

3、全力支持教育教學(xué)工作。在財(cái)務(wù)上，滿足教師教學(xué)工作的需要，加大學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度，推動學(xué)校信息化教學(xué)。

4、學(xué)校旱廁改造工程已立項(xiàng)，暑期將高質(zhì)量動工實(shí)施。經(jīng)我們對后勤工作自查后，校委會研究，我校特申請參加濟(jì)寧市后勤管理示范化學(xué)校的評選，敬請審批。

三賈中心學(xué)校 2012、4、16

濟(jì)寧市后勤管理示范化學(xué)校

申報(bào)材料

任城區(qū)三賈街道中心學(xué)校 2012、4、16

第二篇：申報(bào)“管理示范學(xué)校”自查報(bào)告

申報(bào)“管理示范學(xué)校”自查報(bào)告

學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“關(guān)于評選2004年管理示范學(xué)校”的通知要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，認(rèn)真進(jìn)行了自查，并形成了自查報(bào)告。

一、管理目標(biāo)

學(xué)校以“為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，為祖國的未來準(zhǔn)備”為辦學(xué)思想，制定并完善了學(xué)校章程，確立了近期、中期、遠(yuǎn)期五年發(fā)展規(guī)劃；從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，確立本校有特色的校風(fēng)、校訓(xùn)，并能充分反映學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)方向，在日常學(xué)習(xí)和工作中得到體現(xiàn)。

學(xué)校以學(xué)生和教師的發(fā)展為本，從教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)校管理人員到一般教師、從大隊(duì)委到各小隊(duì)員，在學(xué)校和班級中，在力所能及的情況下，進(jìn)行明確的人員管理分工，并細(xì)化實(shí)施。

二、教職工管理

根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，在上級各種管理性文件的指導(dǎo)下，加強(qiáng)了教職工管理，并形成各種相關(guān)管理制度、考核評估制度，有效促進(jìn)教師的工作積極性。在“事事有人管，人人有事干，工作無死角和精細(xì)化”的要求下，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，分工具體明確日常工作，涵蓋學(xué)校個方面工作，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，民主互動”的策略，實(shí)行“校務(wù)委員會制”，重大事故實(shí)行“教工代表大會”參政、議政制，共同參與管理學(xué)校，實(shí)行校務(wù)政務(wù)公開。

三、學(xué)生管理

1、學(xué)校對學(xué)生有健全的常規(guī)管理制度，如小學(xué)生一日常規(guī)、紀(jì)律檢查、值勤值日、評比獎懲、學(xué)籍管理、問題學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化制度等，各項(xiàng)制度都能體現(xiàn)“以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)”的思想，效果明顯。

2、成立大隊(duì)委員會，下設(shè)中隊(duì)委員會，大、中隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生的日常導(dǎo)護(hù)、紀(jì)律檢查等工作，能較好的發(fā)揮自我教育、自我管理和參與學(xué)校的管理作用。

3、重視學(xué)生的安全工作，安全教育、安全檢查制度化，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開安全會議，學(xué)生的人身安全得到保障。

四、德育管理

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行并達(dá)到了《平度市中小學(xué)德育工作實(shí)施規(guī)范》的相關(guān)要求。

2、我校堅(jiān)持了“內(nèi)外結(jié)合，德滿校園”的指導(dǎo)思想，通過校內(nèi)與校外結(jié)合的策略進(jìn)行工作。思想上堅(jiān)持一個“首”字，行動上貫徹一個“齊”字，方式上注重內(nèi)外“聯(lián)合”，結(jié)果上講求兩個“有效”，目的上實(shí)現(xiàn)三方“共同”。

3、重視學(xué)生的行為養(yǎng)成、法制教育和心理健康教育，無違法亂紀(jì)行為，效果良好。

五、教學(xué)管理

嚴(yán)格執(zhí)行市教體局規(guī)定的課改方案和教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校不斷完善教學(xué)常規(guī)管理制度，定期和不定期進(jìn)行檢查督促。以新課改為總要求實(shí)施課堂教學(xué)，學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)秩序井然，教師實(shí)行嘗試教學(xué)法、愉快教學(xué)法，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，教育教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列，社會滿意度較高，學(xué)校有市級教育科研課題《嘗試創(chuàng)新教學(xué)模式的研究》，并在全校進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、自然三科的校級課題研究，在教學(xué)過程中效果良好。

六、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育管理

認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個《條理》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，切實(shí)把體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和整體工作計(jì)劃，列入學(xué)校的重要工作之一，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)措施；實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，大力開展大課間體育活動，保證了學(xué)生每天1小時的體育活動，并達(dá)到《山東省中小學(xué)藝術(shù)教育基本要求》，在全校內(nèi)成立了音樂、美術(shù)、書法和體育興趣小組，按規(guī)定進(jìn)行活動；學(xué)校有田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、利用興趣小組活動時間進(jìn)行訓(xùn)練，小型競賽每學(xué)期兩次，每年召開校級運(yùn)動會和參與鎮(zhèn)級運(yùn)動會。成立校級舞蹈隊(duì)，定期舉辦校級演出。積極改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)環(huán)境，學(xué)生食堂有專人管理，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，每年對學(xué)生進(jìn)行體格檢查，對學(xué)生常見并的預(yù)防和治療有宣傳、措施，效果明顯。學(xué)生“防近”工作有專人分管，效果明顯。

七、校園環(huán)境管理

1、能嚴(yán)格執(zhí)行并能達(dá)到《平度市校園環(huán)境管理十項(xiàng)規(guī)定》要求，校園達(dá)到美化、綠化、凈化、教育化水平。

2、建立學(xué)生導(dǎo)護(hù)制度，積極聯(lián)系、配合有關(guān)部門，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理。

八、后勤財(cái)務(wù)管理

1、熟知并認(rèn)真執(zhí)行《山東省中小學(xué)校舍設(shè)施維護(hù)管理暫行規(guī)定》。

2、財(cái)務(wù)人員有合格證，業(yè)務(wù)熟練，嚴(yán)格執(zhí)行《山東省中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》。

3、后勤財(cái)務(wù)管理制度健全，帳目清楚規(guī)范，帳物相符，管理有序，充分體現(xiàn)為師生、為教育教學(xué)服務(wù)的思想。

九、圖書、儀器、檔案管理

儀器管理人員熟知上級對該項(xiàng)工作的管理標(biāo)準(zhǔn)，并能認(rèn)真執(zhí)行。工作中，對各種儀器的存放和使用規(guī)范操作，實(shí)驗(yàn)儀器的開出率、電教儀器的使用率均達(dá)95%以上。實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，期初有計(jì)劃、期末有總結(jié)。并做到有條不紊的實(shí)施。

圖書管理員能夠熟知上級有關(guān)部門的管理規(guī)定和要求。學(xué)校圖書配備及圖書室、閱覽室建設(shè)已達(dá)標(biāo)。圖書管理有專人負(fù)責(zé)，制度健全。圖書室全天對師生開放，教師可隨時到圖書室借閱，學(xué)生以班為單位在指定時間進(jìn)行借閱；閱覽室實(shí)行開架閱讀。每學(xué)期至少進(jìn)行一次全校性的讀書活動比賽。假期中學(xué)生至少每人借閱一冊圖書。

根據(jù)有關(guān)文件要求，建立健全學(xué)校教育、教學(xué)和管理檔案。檔案專人管理、專人負(fù)責(zé)。并形成各項(xiàng)制度，平日注重對材料的收集、整理，保證檔案的完整性。

申報(bào)“管理示范學(xué)校”自查報(bào)告

平度市長樂鎮(zhèn)澀埠小學(xué)2004、11

第三篇：后勤管理示范化學(xué)校匯報(bào)材料

付集鎮(zhèn)雙廟小學(xué)

后

勤

管

理

匯

報(bào)

材

料

2013年

2月 后勤管理匯報(bào)材料

雙廟小學(xué)位于雙廟村，始建于2008年，學(xué)校占地5600平方米，現(xiàn)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生316人，師資力量雄厚，現(xiàn)有教師13人，學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，擁有小學(xué)高級教師9人，中教一級2人，特崗教師2人,全體教師樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教學(xué)設(shè)施齊全，電腦兩部，多媒體教室一個，圖書約4500冊，各種儀器器材均達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評為鎮(zhèn)、市先進(jìn)單位。自08年以來，連續(xù)幾年在鎮(zhèn)教學(xué)評估中被評為先進(jìn)單位。09年被評為周口市“安全文明學(xué)校”，2011年被評為“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”。2012被周口市教育局評為周口市示范性學(xué)校。

我校高度重視后勤管理工作，成立了由校長任組長、相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把后勤管理工作納入學(xué)校教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃，定期組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開展自查自評活動；真正把項(xiàng)城市教育局《關(guān)于學(xué)校后勤管理工作暫行規(guī)定》和《項(xiàng)城市學(xué)校后勤管理工作的意見》落實(shí)到后勤管理工作的各個環(huán)節(jié)。

我校校園規(guī)劃合理，分區(qū)明確。近年來，我校先后進(jìn)行校園整體綠化、美化。綠化面積為2000平方米，種植廣玉蘭、桂花、梧桐樹等30多棵，做到了三季有花、四季常青。每年都由校園綠化管理人員帶領(lǐng)學(xué)生開展綠化校園的活動，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，陶冶了學(xué)生情操。

搞好校園凈化工作。合理劃分了保潔區(qū)，明確了衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人，成立了師生衛(wèi)生自治組織，每天清理公共區(qū)域，實(shí)行每天一檢查，每周一公布，每月一表彰。嚴(yán)格的量化管理提高了校園的凈化水平，現(xiàn)在我校無任何衛(wèi)生死角，墻面、地面、桌面光亮如新，物品放置整齊有序。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度；二是把校訓(xùn)、校歌、校報(bào)、校樹、、校花納入對學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，形成了具有特色的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三是充分挖掘教育資源：走廊墻壁上懸掛了領(lǐng)袖像、名人名言以及傳統(tǒng)文化、科學(xué)知識圖片等；辦公室和教室內(nèi)張貼了小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則；設(shè)置了板報(bào)、展覽櫥窗，為拓展學(xué)生知識面，使學(xué)生受到潛移默化的教育提供了優(yōu)越的外部條件。

由于我校的后勤管理水平的不斷提高，師生的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活環(huán)境不斷得到改善，促進(jìn)了我校教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。自09年以來，連續(xù)幾年被評為項(xiàng)城市教育先進(jìn)單位；今后，我們決心進(jìn)一步全面貫徹執(zhí)行上級有關(guān)后勤管理的文件和要求，加大工作力度，從嚴(yán)、從細(xì)搞好后勤工作，為創(chuàng)建和諧校園、平安校園、幸福校園提供可靠保障。

第四篇：后勤管理示范化學(xué)校匯報(bào)材料

后后勤管理示范化學(xué)校匯報(bào)材料

皇甫小學(xué)于2008年建成并投入使用，2009年興建200米環(huán)形跑道及籃球場、排球場、乒乓球臺。以后又陸續(xù)裝配了音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、教工之家等18個功能教室,共投資900多萬元。

我校高度重視后勤管理工作，成立了由校長任組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把后勤管理工作納入學(xué)校教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃，定期組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開展自查自評活動；建立健全了《校園環(huán)境管理制度》以及后勤工作崗位職責(zé)，真正把濟(jì)寧市教育局《關(guān)于學(xué)校后勤管理工作暫行規(guī)定》和《濟(jì)寧市學(xué)校后勤管理工作的意見》落實(shí)到后勤管理工作的各個環(huán)節(jié)。

我校校園規(guī)劃合理，分區(qū)明確。近年來，我校先后投資10多萬元進(jìn)行校園整體綠化、美化。綠化面積為5351平方米，種植廣玉蘭、銀杏、雪松等300多棵，做到了三季有花、四季常青。每年都由校園綠化管理人員帶領(lǐng)學(xué)生開展綠化校園的活動，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，陶冶了學(xué)生情操。

搞好校園凈化工作。合理劃分了保潔區(qū)，明確了衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人，成立了師生衛(wèi)生自治組織，每天清理公共區(qū)域，實(shí)行每天一檢查，每周一公布，每月一表彰。嚴(yán)格的量化管理提高了校園的凈化水平，現(xiàn)在我校無任何衛(wèi)生死角，墻面、地面、桌面光亮如新，物品放置整齊有序。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度；二是把校徽、校旗、校訓(xùn)、校歌、校報(bào)、校樹、校刊、校花納入對學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，形成了具有特色的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三是充分挖掘教育資源：走廊墻壁上懸掛了領(lǐng)袖像、名人名言以及傳統(tǒng)文化、科學(xué)知識圖片等；辦公室和教室內(nèi)張貼了中國地圖和世界地圖、小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則；設(shè)置了板報(bào)、閱報(bào)欄、展覽櫥窗，為拓展學(xué)生知識面，使學(xué)生受到潛移默化的教育提供了優(yōu)越的外部條件。

由于我校的后勤管理水平的不斷提高，師生的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活環(huán)境不斷得到改善，促進(jìn)了我校教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。2009年11月，我校被命名為濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)校；2008年至今，連續(xù)四年被評為鄒城市教育先進(jìn)單位；2011年5月，順利通過了濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收；2011年6月，又被評為山東省乒乓球傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校。今后，我們決心進(jìn)一步全面貫徹執(zhí)行上級有關(guān)后勤管理的文件和要求，加大工作力度，從嚴(yán)、從細(xì)搞好后勤工作，為創(chuàng)建和諧校園、平安校園、幸福校園提供可靠保障。

皇甫小學(xué)

2011.10.16

勤管理示范化學(xué)校匯報(bào)材料

皇甫學(xué)校綜合教學(xué)樓于2008年建成并投入使用，2009年興建200米環(huán)形跑道及籃球場、排球場。此外，裝配了音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、教工之家等18個功能教室。共投資900多萬元。

學(xué)校高度重視后勤管理工作，完善了后勤管理工作體系，成立了由校長任組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，定期組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開展自查自評活動。把后勤管理工作納入學(xué)校教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃，建立健全了《校園環(huán)境管理制度》以及后勤工作崗位職責(zé)，真正把濟(jì)寧市教育局《關(guān)于學(xué)校后勤管理工作暫行規(guī)定》和《濟(jì)寧市學(xué)校后勤管理工作的意見》落實(shí)到后勤管理工作的各個環(huán)節(jié)。我校是一所具有相應(yīng)資質(zhì)的單位設(shè)計(jì)規(guī)劃方案的學(xué)校。校園規(guī)劃合理，分區(qū)明確。校園各區(qū)標(biāo)示清楚，管理人員職責(zé)明確。各種花木種植及擺放科學(xué)合理，井然有序，公用衛(wèi)生設(shè)施整潔美觀。近年來，我校先后投資10多萬元進(jìn)行校園整體綠化、美化。綠化面積為5351平方米，種植廣玉蘭、銀杏、雪松等300多棵，做到了三季有花、四季常青。我校每年都由校園綠化管理人員帶領(lǐng)學(xué)生開展綠化校園的活動，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，陶冶了學(xué)生情操。搞好校園凈化工作。合理劃分了保潔區(qū)，明確了衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人，成立了師生衛(wèi)生自治組織，引領(lǐng)學(xué)生每天清理公共區(qū)域，實(shí)行每天一檢查，每周一公布，每月一表彰。嚴(yán)格的量化管理提高了校園的凈化水平，現(xiàn)在我校無任何衛(wèi)生死角，墻面、地面、桌面光亮如新，物品放置整齊有序。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度；二是把校徽、校旗、校訓(xùn)、校歌、校報(bào)、校樹、校刊、校花納入對學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，形成了具有特色的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三是充分利用教育資源：走廊墻壁上懸掛了領(lǐng)袖像、名人名言、傳統(tǒng)文化、科學(xué)知識等；辦公室和教室內(nèi)張貼了中國地圖和世界地圖、小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則；設(shè)置了板報(bào)、閱報(bào)欄、展覽櫥窗，為拓展學(xué)生知識面，使學(xué)生受到潛移默化的教育提供了優(yōu)越的外部條件。由于我校的后勤管理水平的不斷提高，師生的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活環(huán)境不斷得到改善，促進(jìn)了我校教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。2009年11月，我校被命名為濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)校；2008年至今，連續(xù)四年被評為鄒城市教育先進(jìn)單位；2011年5月，順利通過了濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收；2011年6月，又被評為山東省乒乓球傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校。今后，我們決心

進(jìn)一步全面貫徹執(zhí)行上級有關(guān)后勤管理的文件和要求，加大工作力度，從嚴(yán)、從細(xì)搞好后勤工作，為創(chuàng)建和諧校園、平安校園、幸福校園提供可靠保障.

第五篇：語言文字示范化學(xué)校匯報(bào)材料

語言文規(guī)范化示范校匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！請讓我代表我校全體教師對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。

我校是一所農(nóng)村小學(xué)。創(chuàng)建于2006年，現(xiàn)為山東省莘縣張寨鎮(zhèn) 一所普通小學(xué)，在校學(xué)生500多人，在崗教職工 人。

學(xué)校占地面積平方米，其中

近年來，學(xué)校秉承“一切為學(xué)生的未來與發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持人本、和諧、發(fā)展的辦學(xué)理念，以“全面發(fā)展，面向全體，培養(yǎng)特長，打造研究型教師，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園”為辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校先后被評為 等榮譽(yù)稱號。

我校雖地處農(nóng)村，但普通話也成為首要面臨的問題，我們抓住了普通話達(dá)標(biāo)的契機(jī)，根據(jù)《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》精神，我們進(jìn)一步鞏固普通話達(dá)標(biāo)成果，確定了說好普通話，用好規(guī)范字的標(biāo)準(zhǔn)，即說好普通話悅耳，用好規(guī)范字怡人。全面提升師生語文素質(zhì)和應(yīng)用能力，扎實(shí)有效地開展了我校語言文字工作，根據(jù)《聊城市語言文字規(guī)范化示范校評估方案》的相關(guān)要求，達(dá)到了市級示范校標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)把我校創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為更好地推動語言文字工作順利開展，我校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建科學(xué)的管理模式，不斷完善語言文字規(guī)范化管理的長效機(jī)制，全面推進(jìn)我校的語言文字工作水平。

（一）目標(biāo)明確。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專門會議，學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)創(chuàng)建的通知精神，研究部署各項(xiàng)工作。我們認(rèn)為語言文字規(guī)范化示范校是我校的一項(xiàng)重要工作，是提高師生人文素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。學(xué)校的創(chuàng)建工作有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于提升學(xué)校語言文字應(yīng)用和管理的整體水平，有利于帶動和促進(jìn)全社會實(shí)現(xiàn)用語用字的規(guī)范化。在統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們按照《示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真自查、自糾，堅(jiān)持“實(shí)事求是，積極進(jìn)取，不斷完善，力爭示范”的努力方向，全方位開展創(chuàng)建提高工作。校長親自向全校師生認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級文件，表明創(chuàng)建的決心，使學(xué)校上下達(dá)成共識，形成“學(xué)校創(chuàng)示范，人人爭發(fā)展”的良好局面。

（二）完善機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。

學(xué)校成立了以王九仲校長為組長，以主抓業(yè)務(wù)的主任為副組長，語文教研組長、口語達(dá)到二級甲等的教師為成員的語言文字工作小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校的語言文字工作。孔主任兼職語言文字工作檔案管理員。對教師使用普通話和規(guī)范字進(jìn)行評價(jià)，指導(dǎo)檢查教師在備課、上課、作業(yè)批改、板書用字等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作中使用規(guī)范字的情況，同時負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查語文教師對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫教學(xué)訓(xùn)練及測試；組織學(xué)生參加語言文字規(guī)范化活動，并對學(xué)生使用普通話、規(guī)范用字進(jìn)行監(jiān)督；周主任負(fù)責(zé)搞好校園環(huán)境建設(shè)，形成了語言文字管理工作網(wǎng)絡(luò)；各班落實(shí)2名推普員，學(xué)校建立了一支由8位學(xué)生組成的推普員隊(duì)伍，作為學(xué)校的骨干力量，負(fù)責(zé)師生文明用語等方面的監(jiān)

督，并在班級和校園中發(fā)揮這支骨干隊(duì)伍的示范和帶動作用，開展好學(xué)校、班級各項(xiàng)常規(guī)工作，以此帶動全校語言文字工作的順利開展。

（三）形成制度，提供保障。

我們根據(jù)教育局《語言文字工作實(shí)施辦法》正式制定出臺了《張寨鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字工作制度》，為語言文字工作提供了強(qiáng)有力的政策依據(jù)和制度保障。在創(chuàng)建聊城市語言文字示范校的過程中，學(xué)校在制度中體現(xiàn)了語言文字規(guī)范化要求，將用語、用字的管理，切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理的全過程之中，比如在《教師課堂常規(guī)》中對教師語言的要求是：必須使用普通話，聲音響亮，語言流暢；對文字的要求是必須使用規(guī)范字，書寫工整美觀。主任在教學(xué)檢查中認(rèn)真操作，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估指導(dǎo)，促進(jìn)教師語言文字能力得到提升。教師的成績將會作為聯(lián)校年終綜合評估的一項(xiàng)考核內(nèi)容。學(xué)校學(xué)生評優(yōu)時，把普通話和語文素質(zhì)作為必備條件，年終評定“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班集體”普通話必須達(dá)標(biāo)。以上措施切實(shí)提高了全體師生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。

二、重視宣傳，營造氛圍

1、我校結(jié)合校園文化的建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的警示和宣傳作用，創(chuàng)設(shè)環(huán)境育人氛圍，潛移默化地滲透和教育，使語言文字規(guī)范化深入人心。我校因地制宜，在教學(xué)樓前設(shè)有宣傳標(biāo)語：“說普通話，寫規(guī)范字” 學(xué)生每天一進(jìn)入校園便會映入眼簾，各班學(xué)習(xí)園地都有語言文字規(guī)范化宣傳專欄，大力營造語言文字規(guī)范化宣傳氛圍。

另外，學(xué)校的宣傳欄內(nèi)，不定期地更換宣傳內(nèi)容：有傳統(tǒng)文化，如二十四孝；有生活知識，如防火防震；有政策宣傳，如發(fā)展綱要；有國家大事，如奧運(yùn)、亞運(yùn)等，幫助學(xué)生培養(yǎng)人文精神，了解時政熱點(diǎn)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

2、推普周宣傳。每年推普周，為了搞好推普周活動，學(xué)校成立以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，周一國旗下的演講，教師基本功培訓(xùn)、語言文字小報(bào)比賽，各班開展故事會、演講、讀書比賽、歌曲演唱等活動。另外，抓住推普周的大好時機(jī)，開展社會實(shí)踐活動，比如：找錯、糾錯行動，今年推普周活動中我校結(jié)合“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”、“說普通話，用規(guī)范字”的主題，全校開展了“文明禮儀”經(jīng)典誦讀活動，弘揚(yáng)了民族傳統(tǒng)文化，取得了很好的宣傳效果。

四、培養(yǎng)學(xué)生，提高素養(yǎng)

課堂教學(xué)是語言文字規(guī)范化水平提高的主渠道，語文教學(xué)是主陣地，是學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字的主要途徑。我們充分利用好課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語言文字素養(yǎng)，使語言文字規(guī)范化落實(shí)到教育教學(xué)之中。

（一）搞好課堂教學(xué)

1、提高朗讀水平。農(nóng)村的孩子朗讀水平普遍較低，一開始我們只要求學(xué)生讀正確、讀通順、讀流利，然后再要求深入文中的字里行間去理解、去感悟并通過自己的朗讀將感悟表達(dá)出來。這一切都需要語文教師的精心指導(dǎo)，我校嚴(yán)格規(guī)定每一位語文教師課前必須認(rèn)真讀文，在課上教師通過有感情地范讀去感染學(xué)生，與學(xué)生一起進(jìn)行各種形式的朗讀，并根據(jù)課文內(nèi)容，精心組織開展多種形式的活動來提高

學(xué)生的普通話能力，如：課本劇表演；同桌、小組課文朗讀比賽等，以此促進(jìn)學(xué)生積極參與的興趣。在老師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生都為自己制定了讀書計(jì)劃，運(yùn)用“積累本”、“讀書筆記”等形式，在記錄自己的讀書感受、養(yǎng)成良好文學(xué)素養(yǎng)的同時，也感受到了語言文字的無窮魅力。

2、提高表達(dá)能力。針對農(nóng)村學(xué)生表達(dá)不暢和部分學(xué)生羞于表達(dá)的現(xiàn)狀，各教研組針對提高學(xué)生口語表達(dá)能力展開教研活動。各教研組先從學(xué)生的交際態(tài)度上進(jìn)行指導(dǎo)，然后再著重交際能力的培養(yǎng)。在口語訓(xùn)練中注重創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生圍繞自己感興趣的話題用普通話進(jìn)行互動表達(dá)，使不同程度的學(xué)生由不敢說到敢說再到會說。今年9月份學(xué)校舉行了誦讀比賽，學(xué)生的口語表達(dá)能力有了很大提高。

3.狠抓書寫質(zhì)量。各班由語文教師擔(dān)任寫字課，嚴(yán)格按照課程表上課。為切實(shí)能提高書寫質(zhì)量，學(xué)校從五個環(huán)節(jié)上抓好工作：一是語文課上識寫結(jié)合。二是寫字課上重難點(diǎn)指導(dǎo)。三是抓語文作業(yè)書寫。四是抓其它作業(yè)書寫。五是開展多種寫字活動。各班成立興趣小組，每學(xué)期舉行兩次寫字比賽，評選“星級”寫字能手，舉辦一到兩次學(xué)生書畫展、作業(yè)展覽等。

（二）開展特色活動

1、堅(jiān)持國旗下演講。每周一次的升旗儀式，我們采取每班輪流的模式，各班自己準(zhǔn)備演講稿，讓演講同學(xué)展示自己的普通話水平。

2、利用每天預(yù)備鈴的5分鐘，開展演講活動，演講內(nèi)容豐富多彩：講故事，說新聞，美文誦讀、詩歌朗誦等等，短短的每天5分鐘

活動，學(xué)生輪流進(jìn)行，此項(xiàng)活動一直堅(jiān)持了下來，不僅提高了學(xué)生口語表達(dá)能力，還提升了學(xué)生的文化內(nèi)涵。

五、培訓(xùn)教師，提高素質(zhì)

在教育教學(xué)中，教師起著至關(guān)重要的示范作用,語言文字規(guī)范化水平也充分體現(xiàn)著教師的素質(zhì)。我校多措并舉，使教師在不斷歷練中提高自身的文化修養(yǎng)，提升語言文字的應(yīng)用能力。

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)。

學(xué)校每年制定語言文字規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃，提高教師對語言文字規(guī)范化的認(rèn)識，針對培訓(xùn)內(nèi)容組織教師進(jìn)行語言文字法規(guī)及語言文字規(guī)范知識等內(nèi)容的測試，每次測試都進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)，結(jié)果納入教師綜合評估中。

（二）鼓勵升級。

我校一乙人數(shù)比較少，為鼓勵有希望升為一乙水平的教師進(jìn)行普通話考試，學(xué)校規(guī)定，為晉級的教師報(bào)銷全部的測試費(fèi)和書費(fèi)。這一獎勵舉措成為我街首例典范，大大調(diào)動了教師的上進(jìn)心。

（三）提高素養(yǎng)。

教師語言表達(dá)能力和書寫水平的高低，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。特別是語文教師，應(yīng)是書寫和語言運(yùn)用的典范。我校規(guī)定語文教師上課前用三分鐘給學(xué)生讀一首小詩、一個故事，教師用自己的言語人格魅力、引領(lǐng)學(xué)生踏上言語人生之路。

六、規(guī)范檔案管理。

在創(chuàng)建活動中，我校語言文字檔案工作，嚴(yán)格按照《新洲區(qū)語言

文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目立卷，由教導(dǎo)處專人負(fù)責(zé)，條理清楚，便于檢查。

總之，我校在創(chuàng)建過程中不斷發(fā)展，使語言文字工作取得了可喜的成績。文明校風(fēng)逐步形成，學(xué)生禮貌待人，喜歡與人交流，表達(dá)能力逐步增強(qiáng)，精神面貌發(fā)生了很大的變化；語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平的緊密結(jié)合，為我校抓規(guī)范、抓管理、抓質(zhì)量、樹形象起到了積極的推動作用，使我校社會聲譽(yù)穩(wěn)步提升。今后，我們將繼續(xù)深化語言文字工作的長效機(jī)制，讓語言文字工作深入持久地納入滲透到學(xué)校工作的方方面面，讓“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”的理念深入人心，譜寫實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字工作新的篇章！