第一篇：三化管理現場會通訊稿

（南天湖中學教科室2012年12月5日）豐都縣2012年“三化”管理卓越課堂現場會今天在南天湖中學順利召開。南天湖鎮黨委書記陳書記，縣教委書記冉飛龍等領導，縣教科所領導，縣教育督導室督導員，縣進修校教研員，全縣21個鄉鎮教管中心領導，及各中學校長參加本次現場會。本次現場會分為：走進課堂，聽隨堂課；參觀校園；教師、學生民主測評；“三化”管理卓越課堂交流座談會四個環節。

上午，各參會人員走進校園，隨堂聽課，參觀寢室，感受南天湖中學濃厚的校園文化氛圍，檢驗學校以“三案五環”模式為特色的課改工作，以“唱、讀，呼，放，做，憶，寫，吃”八字為方針的養成教育落實情況。

1點半，冉飛龍書記主持召開交流座談會。會上，鎮黨委書記陳書記言簡意賅地介紹了南天湖鎮的教育發展，取得了一定的成績，除了教育人自身不懈的努力，更有上級領導的大力支持與各鎮同行的幫助。南天湖中學校長向龍權分享了學校競聘上崗、清單式管理等先進的管理理念與方法，解答了各兄弟學校對學校管理方面存在疑惑的地方，并表示歡迎各兄弟學校來參觀交流。

領導敢想敢為；教師積極的精神風貌，團隊意識強，以校為家，人人爭當主人，執行能力高；課改，將減負提質落到實處；持之以恒地搞人事改革；肯為教師的培訓下本錢；濃郁的校園文化；豐富多彩的興趣活動；??各中學校長踴躍地交流本次現場會在南天湖中學的參觀感受，并表示，回去之后一定將今天所得結合本校實際，運用到工作中，將本校的工作做得更好。

隨后，教科所、進修校、督導室相關負責人對本次現場會進行了細致地點評，南天湖中學雖處在農村，但各項工作做得細、到位，為學生營造了濃厚的學習氛圍，是一個適合學生學習、生活的場所。

最后，冉書記總結了本次現場會，并對南天湖中學今后的工作提出建議：一教師要全方位發展開拓，成為一個“雜家”，才能為學生的全面發展提供幫助，才能更好地促進我們的素質教育。

第二篇：寶雞市部分高中“三化管理”現場會簡訊

寶雞市部分高中“三化管理”現場會簡訊

秋風颯爽，丹桂飄香。10月27日，寶雞市部分高中“三化管理”現場會在扶風新區高中隆重召開。出席本次會議的領導有：寶雞市教研室主任李棟梁、副主任曹公奇、縣教育局局長何宗科。全市部分高中校長參加了會議，4所高中的校長分別介紹了本校在新課改背景下教育教學方面的經驗和做法。

27日早，在市教研室主任李棟梁和副主任曹公奇帶領下，全市30個高中校長組成的參觀團來到了新區高中。參觀團首先觀摩了新區高中“三化管理”的第一化“班會課程化”。由學生自己主持，班主任在旁引導的班會課，讓參觀團的校長們贊不絕口，連聲稱好。接著，參觀團在學校講解員的陪同下翻閱了學校近年來管理落實的文字檔案，并詳細觀摩了學校實施“三化管理”的內容、步驟、措施和效果。然后，穿過 “勵志路”、“崇文路”，參觀團一行人走進了學生公寓，每個宿舍都有個性的宿舍格言和學生的人生目標，整齊的床鋪、溫馨的居室，為學生在緊張學習之后提供了一個良好的住宿環境。最后，在“關中風情園扶風會堂”召開了教育教學工作研討會。會議由曹主任主持，何局長做了歡迎致辭，新區高中魏校長介紹了“打造亮點顯特色，創新管理謀發展”的管理創新經驗；其他三所高中的校長也分別介紹了各自在教育教學工作中的經驗和做法，寶雞市教研室李主任作了總結性講話，號召全市所有高中以本次現場會為契機，樹立“大教育”觀念，破除常態，開門創新，使我市教育躍上一個新臺階。會議在熱烈的掌聲中落下帷幕。

2010年10月27日

第三篇：三化教育現場會材料

商住分離村莊變社區 多措并舉農民變市民

—麒麟區西城街道三岔社區科普益民“三化”教育試點情況匯報

（2012年6月20日）

開展科普益民城郊城市化、村莊社區化、農民市民化（以下簡稱“三化”）教育工作，是加快城市化發展的重要舉措，是實施“村轉居”的大膽嘗試，是提高新型社區失地農民科學素質的重要途徑。三岔社區緊緊抓住被列為麒麟區新型社區科普益民“三化”教育工作試點社區的重大機遇，積極探索，先行先試，經過一年的試點，取得了較好成效。

一、基本情況

三岔社區是西城街道的政治、經濟、文化中心所在地，社區距曲靖中心城區7.5公里，國土面積1.52平方公里，轄龍街、雞街、牛街、馬街4個居民小組，有戶籍人口1440戶4468人，耕地面積842畝，人均僅0.2畝。2011年集體經濟總收入3916萬元，居民人均純收入5988元。

按照麒麟區和西城街道關于“三化”教育的要求，三岔社區成立了以社區黨總支書記為組長的領導小組，全力推進社區“三化”教育試點工作。在經費投入方面，各級共投入29.5萬元，其中區和街道補助12.5萬元；在其他投入方面，街道安排有關站所給予了社區大力支持。三岔社區“三化”教育分啟動、實施、總結三個階段，制定了教育方案，圓滿完成科普學校、科普服務站、科普文化宣傳欄（畫廊）、科普示范園、科普書屋建設、確 定科普教育對象、舉辦“三化”教育骨干培訓、建立科普志愿者隊伍等各項工作，積極開展了“九個一”活動，圓滿完成試點任務。

二、主要工作及成效

（一）社區商住分離建設成效顯著

三岔社區雞街居民小組積極探索“商住分離”的建設模式，計劃總投資2.7億元，分兩期建設。目前，一期400套單元房已分配到戶，安臵群眾375戶1285人，已入住居民近200戶；二期380套商鋪及公共服務設施于2012年3月底完工，801套公租房已動工建設，共完成投資1.81億元。商鋪實現了整體招租，由福建商會建“小食品批發市場”，年租金達400余萬元，將分紅到戶，公租房租金將成為居民小組重要的經濟收入來源，實現了集約用地與發展經濟的雙贏，在破解失地農民生存與發展難題上邁出了可喜步伐。自2010年8月至2011年，雞街居民小組作為建設“商住分離”的典型，迎接市、區調研，作為市、區城鄉一體化建設現場會參觀點達10余次，接待1200余人次，得到曲靖市委趙書記、麒麟區委傅書記等各級領導的充分肯定和高度評價，發揮了良好的示范、帶動作用。

（二）加強科普硬件建設，完善科普陣地

一是完善了社區科普學校。社區投入3萬元，完善了社區科普學校，配備了電視機、VCD、微機等電教設備，使科普學校達到了設施先進，配備一流。二是新建了西城街道三 岔社區科普文化宣傳畫廊。按照中科協標準，投資近2萬元制作了長11.7米的不銹鋼材質科普文化宣傳畫廊，向社區居民群眾宣傳科學知識，倡導科學健康的生活方式。同時，對宣傳內容精心挑選，挑選那些與社區居民日常生活緊密相關的科學知識。三是新建了社區科普示范園，制作了科普宣傳園地55套。我們充分利用各種陣地積極開展科普宣傳教育活動，通過發放科技實用技術資料、墻體科普漫畫、咨詢答疑等方式，有針對性地開展了法律常識、科普知識、健康常識、法制宣傳、生殖保健等適用技術和知識的咨詢服務,提高了居民科普素質。

（三）創新活動方式，“九個一”活動豐富多彩 一是組建一支科普志愿者隊伍。街道成立了以分管領導為隊長的科普志愿者隊伍，由街道熱心科普宣傳的專業技術人員、大學生村官、科普宣傳員、轄區高校有關部門等人員共計44人組成。社區也成立了科普志愿者隊伍。每個居民小組配有2名科學文化素質較高，具備一定專業技術特長，具有較強事業心、責任感，熱心科普公益性事業，有一定奉獻精神的科普志愿者，對轄區群眾進行科普小常識、禁毒防艾、醫療衛生保健宣傳活動，參加活動612人次，有效提高了群眾科學文化素質，陶冶了情操。

二是建設一個科普活動室。街道在科協設立科普工作站，社區有科普服務站，指導社區4個居民小組的科普活動室建設。其中雞街居民小組已建成1個2間4門面200平方米的活動室，容教育、宣傳、培訓、咨詢和服務為一體。

三是開展一系列培訓活動。對社區所有黨團員、居組干部和 群眾積極分子進行科學理念教育，通過雞街居民小組新社區建設取得的顯著成效來說服教育其他失地少地農民，轉變思維模式，牢固樹立“城市發展我發展”的市民意識，推進城郊城市化?？茀f、勞動保障所等部門對年齡在45歲以下的居民進行了18個門類的職業技能培訓，培訓616人，其中計算機培訓191人、水電工培訓64人、建筑工培訓42人、園藝綠化培訓121人、其他行業培訓198人，努力實現“城市需求我服務”的目標。

四是舉辦一場科普知識競賽。5月20日，4個居民小組及轄區成員單位曲靖師院、曲靖醫專共組成7個代表隊，開展了科普知識競賽活動，各居民小組干部、居民代表100余人參加，活動內容涉及資源能源節約與利用、科技知識、環境保護、農業環境、野生動物保護、生活百科和社區歷史等，豐富了社區科普文化，取得了良好效果。

五是推出一臺科普故事會演出活動。2011年6月2日，聘請麒麟區婦聯兩位副主席為社區婦女上一堂行為規范課，參訓120人，讓大家自覺規范行為，爭當文明居民，做到“城市文明我添彩”，推進農民市民化。

六是上好一堂居民行為規范教育課。社區在2011年6月20日，結合慶祝中國共產黨成立90周年，推出一臺科普文藝演出活動，組織社區文藝隊把生活中的科普常識，結合正在開展的“學習楊善州先進事跡活動”和社區致富帶頭事跡等內容，編演成群眾喜聞樂見的10個文藝節目，每月演出2次，讓科普知識在歡笑聲中入腦入心。

七是開展一次“小手牽大手，科普齊步走”進校園活動。組建社區“小小宣傳員”隊伍，讓他們把在學校學到的科普知識帶回家；社區制作科普宣傳資料，讓學生帶回家，倡導家人更好地了解科普、走進科普、熱愛科普。

八是籌備一次科普書畫、攝影展。動員社區居民發揮特長和愛好，把生活中的科普事例記錄下來，將在雞街小區內展出。

九是制作一系列科普宣傳牌。為規范本社區居民轄區單位人員行為，在居民小區轄區高校涉及用水、用電、用火及綠化帶、墻壁等地方懸掛溫馨提示牌，張貼附有“生活小竅門”、法律法規、文明禮儀等科普知識的卡通畫，共制作55套科普宣傳框，做到科普知識在社區“一步一景，一景一牌”，讓每一面墻壁都會說話，既美化了環境，又發揮了宣傳教育作用。

街道和社區按照上級要求，結合實際，通過開展科普知識競賽、婦女禮儀培訓、科普故事會、社區服務專業培訓等“三化”教育活動，創新活動方式，豐富活動內容，注重活動實效，推進科普益民“三化”教育試點工作進社區、進農村、進學校、進企業、進家庭，真正形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，為提高全民科學文化素質、構建和諧新西城、促進街道經濟社會又好又快發展做出新的更大的貢獻。

第四篇：城南堡村迎接三化管理現場會解說詞

城南堡解說詞

歡迎各位領導蒞臨我們城南堡村視察指導工作，我是城南堡村支部書記靳建國。我們村共有313戶，1529口人，耕地2269畝，黨員 54名，村“兩委”干部6名。在鎮黨委、政府的正確領導下，我們村以創建“五個好”基層黨組織為目標，以“抓黨建、促發展、辦實事、做表率、創和諧”為工作主線，緊緊抓住“三化”管理機制實施的有利時機，充分利用黨建資金撬動作用，高標準新建了村互助幸福院和村“兩委”辦公室，規范了黨務活動，提升了基層組織建設科學化水平，維護了和諧穩定的良好局面，帶領群眾拓寬了致富路子，辦了一批好事、實事，各項工作得到了有效落實。我村先后被獲得“先進基層黨組織”、“ 先進基層黨支部”、“綜合先進單位”等榮譽稱號，被評為“最具發展潛力村”。這是我們村新建的互助幸福院和村“兩委”活動中心，占地總面積2000多平方米，建筑面積達700多平方米，投資98萬元。一樓的互助幸福院有10間宿舍，20個床位，有20位老人在這里入住，幸福院餐廳、廚房、活動室、圖書閱覽室、洗澡間、倉庫一應俱全，還配備了太陽能熱水器、煤氣灶、棕草床墊等高檔生活設施，老人們在這里住得非常舒心。為豐富入住老人們的日常生活，我們村還成立了秧歌隊和演唱隊，村里花費近2萬元購買了活動器材，經常組織在

1門前廣場上表演節目，豐富了老人們的日常生活。二樓的村委辦公室包括會議室、村支部辦公室、村委辦公室和計生辦公室，都高標準配備了辦公設施，新制作了規章制度展板，為我們更好地開展村務工作，提高管理科學化水平提供了條件。這兒是今年2月底開始動工，4月底完工的，在這兒建成前，村幸福院是臨時租借在群眾家中，只能住幾個人，而我們村60歲以上老人有209名，單身老人50名，符合入住條件又有入住需求的將近20人，根本滿足不了需求，特別是村里老年人都認識到了互助養老的好處，住幸福院的意愿十分強烈。為滿足群眾需要，我們村決定建設一所高標準的幸福院，鎮里王秋喜書記對我們的想法特別支持，從規劃設計、施工、裝修到設施配備都十分關注，經常到現場實地指導，解決難題。在建設期間，我們村“兩委”干部都吃住在工地，為的就是讓建設進度更快一點、建設質量更高一點、花的錢更少一點。現在有需求的老人們都入住了，大家能夠互相照顧，解除了子女們的后顧之憂，使子女們騰出更多精力去創業致富。

建設互助幸福院和村“兩委”活動室，只是我們村在“三化”管理機制實施以來發展變化其中的一個方面，而在基層黨建和推動村班子隊伍建設方面也取得了長足的進步。實行干部身份職業化、待遇工資化、經費財政化，我們的身份明確了，待遇提高了，可以更好地把精力投入到工作中了。從

周一到周五，我都在村“兩委”辦公室坐班，接待群眾，處理日常事務，其他“兩委”干部輪流值班，為群眾做好幫辦服務，每人每月至少為群眾辦15件事。我們還根據實際情況，圍繞基層黨建、經濟發展、文化建設、村級事務、計劃生育、村級治安、黨風廉政建設等方面制定了工作目標，明確了專人負責，提高了干部的責任意識，推動了工作的落實。“三化”管理機制實施后，黨務活動經費得到了保障，“三會一課”、“一制三化”、“干群懇談例會”、“四議兩公開”等制度能夠更好地實行，確保了村級組織活動有效開展，使黨組織增添了活力，戰斗堡壘和為民服務的作用進一步增強。

組織建設搞好了，帶動發展的能力也就增強了。今年，我們村通過積極爭跑，引進了一家花卉種植公司，在村閑散的坑洼地和沙灘地上搞花卉種植，既治理了土地，保持了水土，實現了綠化，還為群眾增收鋪開了一條路子。今年，我們聘請了農技專家，對我村百畝蘋果園進行了技術改良，預計可以使產量增加30%。還有，在充分調研的基礎上，村里引導群眾搞特色養殖，新建了一個養雞場、一個養兔場，為我村發展特色農業進行了有益的探索。同時，我們村“兩委”干部還積極發揮人脈優勢，幫助運輸戶拉客戶，增渠道，今年我村跑長途的運輸車輛已達30多輛。我們村還積極發動群眾進行全民創業，幫助企業發展壯大，為企業解決難題，我村現在已有一個規模以上的建筑公司，兩個預制場、三個

料場，一個掛車廠，這些民營企業的發展，不僅帶動了經濟，而且為群眾解決了就業問題，使我們村經濟發展保持了強勁的勢頭。

發展是第一要務，穩定是第一責任。“三化”管理機制實施以來，我村沒有出現一例上訪現象。首先，是和群眾溝通地好。工作時間我都按時坐班接待群眾，耐心了解群眾反映的問題，其他時間村“兩委”干部輪流值班，對于群眾的訴求，我們都放在心上，能解決的想辦法解決，不能解決的就耐心的解釋清楚，和群眾關系拉近了，我們的想法就更一致了，群眾對我們工作就更理解和支持了。其次，是矛盾糾紛排查地好，我們村“兩委”干部實行包塊包戶制，每日每天都要對負責的區域摸排一遍，對發現的矛盾及時報告，及時介入，化解地及時，很多矛盾糾紛就大事化小、小事化了了，就造不成信訪問題。最后，是矛盾糾紛處理地好。對于出現的個別信訪問題，我們村勇于承擔、主動作為，采取多種辦法、通過多種渠道，做當事人的思想工作，曉以情、喻以理，堅持不懈，都能做通工作，化解問題。

“立黨為公、執政為民”是我們村“兩委”干部對群眾的承諾，更是對自己的根本要求。“三化”管理機制的實施，就像一場及時雨和一劑強心針，使我們為群眾辦好事、辦實事的想法更加接近了現實。今年，我村充分利用“一保三促”資金的撬動作用，擬投資80萬元，準備對村內30余條街巷

進行硬化，現在該工程正在順利實施，已完成硬化街巷8條，全部完工后，不僅方便群眾的出行，而且村容村貌將會煥然一新。

風勁正是揚帆時，“三化”管理機制為我們干事創業，推動發展提供了有力地保障，我相信在上級黨委、政府的正確領導下，我們村“兩委”班子一定能團結帶領廣大群眾把我們村建設好、愛好好、發展好，一定能描繪出一幅波瀾壯闊的動人篇章。

第五篇：2013學校精致化管理現場會匯報材料

學校精致化管理現場會匯報材料

魯城鎮中心小學坐落于匡衡故里，會寶湖畔，是一所省級規范化學校。學校始建于1950年，歷經多次改擴建，2007年初遷至現址。學校占地面積31畝，現有20個教學班，在校學生1200余人，教師學歷合格率100%。

走進魯城中心小學，首先映入眼簾的是“明德樓”，上書校訓“明道崇真，遷善日進”。在主路的兩側，遙相呼應的是志魁亭與右側的茅草亭，“文明團結，求實創新”的綠化造型是校訓的有益延伸。

一、外化于形，營造匡衡文化氛圍

1、志魁亭

匡衡“嗜書如命”。他“鑿壁偷光”刻苦攻讀的故事家喻戶曉，深入人心，這是一筆豐厚的歷史文化遺產，彌足珍貴，理應發揚光大。故，取諧音志魁命名，上書“志讀四海詩書，敢為天下人魁”，勉勵莘莘學子傳承匡衡勤學苦讀精神，多讀 書、讀好書、好讀書，自強不息成人成才。

2、名校長廊

緊緊依靠在志魁亭后方的紫藤曲廊，懸掛著十大名校簡介。學生每天駐足流連，享受大自然的滋潤，目睹十大名校簡介，從小樹立遠大志向。與側畔志魁亭交相輝映，相得益彰。

3、匡衡文化長廊

主路右側透過茅草亭看到的是匡衡文化長廊，由兩個板塊組成。第一板塊：匡衡生平。由人窮志堅、勤學成才兩部分組成。意在明確不怕困難、刻苦攻讀的匡衡是我們魯城學子學習的楷模。第二板塊：匡衡奏疏。用軟筆正楷書寫了匡衡輔佐三 代皇帝（漢宣帝、漢元帝、漢成帝）期間的奏疏，教育學生一心為國，剛正不阿。此兩個板塊均由本校教師創作、繪畫、書寫。

4、養成教育長廊

義務教育階段，學生習慣的養成至關重要?；诖?，在勵志樓前我們以養成教育為專題從學習、勞動、安全、禮貌、運動、衛生、心態等方面對學生進行引導、規范。

5、墻體噴繪

墻體噴繪，設計簡約。圍繞匡衡分別展現了“匡衡讀書經”、“鑿壁偷光賦”、“詠匡詩”等進一步營造濃郁的匡衡文化氛圍。

二、著眼發展，構建育人三部曲

學校始終堅持傳承匡衡勤學苦讀、一心為國精神，倡導“苦學精習，積善悟真”的學風。通過“勤學—積善—悟真”育人三部曲培養德才兼備的學生。將德育工作貫穿于學校教育教學的各個方面和各個環節。

低年級：勤學。側重傳承匡衡勤學苦讀精神，做好學習方法、意志品質、心理健康等方面的教育。

中年級：積善。側重傳承匡衡隆禮重法思想，進行日常規范、文明禮儀、良好行為習慣培養以及誠信感恩方面的教育。我們充分發揮少先隊的積極作用。通過競選，選出優秀少先隊員代表擔任大中小少先隊干部，輔助教師帶領學生檢查校園衛生、班級衛生和課間操出勤。實現少先隊員自我教育、自我管理、自我服務。

高年級：悟真。側重傳承匡衡明道崇真思想，在全面發展的前提下，砥礪陶冶個人的道德素養，倡導培養個人的興趣專長，學做真人，樹立以維護天下蒼生利益為奮斗目標的遠大志 向。注重結合節假日、重大活動和學科特點，有針對性地對學生進行愛國主義、公民道德、民族精神、理想信念、心理健康等教育。充分利用國旗下講話，誦讀經典、墻壁文化及文明禮儀等讓學生耳染目睹中提高自身修養。

總之，我們堅持“弘揚匡衡文化，打造書香校園，創辦特色學校，提升學校內涵”的發展思路，致力校園制度、物質、精神文化建設，保障學生健康快樂成長。