第一篇：三下鄉(xiāng)通訊稿

心手相連，快樂暑期--會同團縣委積極聯(lián)系湖南工程學(xué)院來我縣開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

為深入貫徹胡錦濤總書記在慶祝建黨90周年大會上講話精神，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，服務(wù)青年學(xué)生成長成才為主線，會同團縣委的積極聯(lián)系湖南工程學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院師生來我縣開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在該院學(xué)生辦公室主任盧時光老師的帶領(lǐng)下，7月11日上午一行14人抵達我縣連山鄉(xiāng)連山中學(xué)小學(xué)開展為期一周的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，受到了縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的高度重視，特別在連山中心小學(xué)舉行了歡迎儀式。縣關(guān)工委主任粟道、連山鄉(xiāng)鄉(xiāng)長羅祥柏、團縣委副書記唐明、劉聞琦、譚超及連山中心小學(xué)全體班子參加了歡迎儀式。在歡迎儀式上，還舉行了愛心捐贈，參加“三下鄉(xiāng)”的同學(xué)們?yōu)閯e為農(nóng)村留守兒童準(zhǔn)備了一份裝有書包、文具、鋼筆和本子等的小禮物，在現(xiàn)場捐給了現(xiàn)場的四十多名農(nóng)村留守兒童，并和他們進行了面對面的交流。

此次“三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動，以“心手相連，快樂暑期”為主題，結(jié)合留守的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實需求，依托留守的農(nóng)民工子女集中的連山中心小學(xué)，重點開展講座、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務(wù)，探索高校與農(nóng)民工子弟學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機制。

此次活動將有利于呼吁社會共同關(guān)注農(nóng)村留守兒童的教育成長，充分發(fā)揮教育在促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用，促進學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展，同時也能培養(yǎng)大學(xué)生的社會實踐能力，培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和愛國主義情懷。

第二篇：三下鄉(xiāng)通訊稿

探覓嶺南文化，重展南國魅力———文學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”評優(yōu)活動之“現(xiàn)場演繹答辯活動”，2009年6月至8月，我院開展了以“南國踏旅，遺俗薈萃”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，共組織了十支暑期三下鄉(xiāng)社會服務(wù)隊分別前往不同實踐基地進行為時3-15天不等的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動.在此期間，我院學(xué)子繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚良好作風(fēng)，秉承華師校訓(xùn)，真正做到與時俱進、開拓創(chuàng)新、追求卓越，在前進的道路上不斷進步著，一次又一次取得了可喜的成績，同時也得到了當(dāng)?shù)卣c媒體的一致好評。

2009年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動終于接近尾聲，為了進一步推動我院暑期社會實踐活動的持續(xù)發(fā)展，總結(jié)過去工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自身的不足，擴大文學(xué)院下鄉(xiāng)活動的整體影響力，提升文學(xué)院下鄉(xiāng)活動的整體水平，我院特舉行暑期“三下鄉(xiāng)”評比活動之“現(xiàn)場演繹答辯活動”，以便更好的樹立文學(xué)院的良好形象，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。

10月26日晚，我院于教學(xué)樓1-101舉行盛大的“三下鄉(xiāng)”評優(yōu)活動之“現(xiàn)場演繹答辯活動”，出席本次大會的有黨委副書記雷云開書記，團委書記陳斯拉老師，09級輔導(dǎo)員陳志強老師，以及團工委實踐部部長朱吉鵬和各院系團委實踐部部長并參與各隊伍評審。參與本次大會除各下鄉(xiāng)隊伍之外，還有來自不同年級的對下鄉(xiāng)充滿熱忱的同學(xué)。

評比活動開始之前，黨委副書記雷云開書記針對這次“三下鄉(xiāng)”活動給出了其獨到的見解，肯定了各支下鄉(xiāng)隊伍的成績，同時指出了舉辦此次評優(yōu)活動的必要性，與此同時，書記也提出了下鄉(xiāng)工作中我們應(yīng)該要注意的問題，為今后的下鄉(xiāng)工作指明了方向。

接著，各支隊伍采用其獨特的方式為觀眾展示了其下鄉(xiāng)活動的主要成果，展示出了各自的別樣風(fēng)采，展現(xiàn)下鄉(xiāng)隊員的激情夢想，呈現(xiàn)不一般的鄉(xiāng)情，同時也為大家呈現(xiàn)了新一代大學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了新一代大學(xué)生投身理想，投身社會的熱情。

同時，圖片展版、文字資料、電子資料等多種形式的成果展示極大的豐富了在場同學(xué)對下鄉(xiāng)活動多方面的了解，從不同途徑感受到下鄉(xiāng)的意義和魅力，其中的文字資料和圖片資料更是為以后的下鄉(xiāng)活動提供了傳承，同時也激發(fā)了在場同學(xué)參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動的熱情。

在各隊講解完畢之后，評委老師針對各隊的具體情況提出了相應(yīng)的問題，要求各隊進行現(xiàn)場演繹答辯，各隊都認真的回答了問題并從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，明確了今后下鄉(xiāng)工作應(yīng)堅持的方向和路徑。最后，評委老師為各隊的工作提出十分中肯的意見和建議。

最后，該次活動評出了多個個人獎項和團體獎項，評出了其中的優(yōu)秀隊伍。這從很大程度上肯定了各支隊伍的在下鄉(xiāng)的過程中取得的成績，同時也激發(fā)了其組織下鄉(xiāng)隊伍的熱情，為今后的下鄉(xiāng)工作更好的發(fā)展做好鋪墊。

本次評優(yōu)活動是文學(xué)院團委經(jīng)過精心策劃舉辦的，總的來說，現(xiàn)場氣氛效果良好。下鄉(xiāng)十支隊伍的成果展示，促進了三下鄉(xiāng)經(jīng)驗成果交流，傳承愛，傳承希望與陽光，為今后的下鄉(xiāng)工作鋪好了道路。

但美中不足的是，大會進行時出現(xiàn)了一些無法預(yù)料的客觀問題，比如麥克風(fēng)的時好時壞，嚴(yán)重影響了現(xiàn)場的匯報質(zhì)量，少數(shù)評委及嘉賓因自身有事無法前來參加指導(dǎo)，或需中途離場導(dǎo)致評委席人數(shù)缺乏，現(xiàn)場秩序組織存在少許問題，導(dǎo)致有部分觀眾中途離席等。但這些問題只要今后多加注意一定能夠圓滿解決，從總體上來說，本次評優(yōu)活動達到了預(yù)期的目的，取得了較大的成功。

此次“三下鄉(xiāng)”評優(yōu)活動之“現(xiàn)場演繹答辯活動”的意義在于，為下鄉(xiāng)隊伍提供展示“三下鄉(xiāng)”苦樂與風(fēng)采的平臺，讓更多的同學(xué)了解三下鄉(xiāng)，走進三下鄉(xiāng)。也是 為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)、增進交流、鼓勵先進，特別是促使我校更多的青年學(xué)生關(guān)注和參與社會實踐活動，從而進一點促進我校同學(xué)走出象牙塔，走進生活，走進社會，明確當(dāng)代大學(xué)生所肩負的重大責(zé)任和使命。

第三篇：三下鄉(xiāng)通訊稿

心手相連，快樂暑假

為深入貫徹總書記在慶祝建黨90周年大會上講話精神，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，服務(wù)青年學(xué)生成長成才為主線，我院積極開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在院學(xué)生辦公室老師的帶領(lǐng)下，7月11日上午一行14人抵達平順縣中學(xué)小學(xué)開展為期一周的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，受到了縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的高度重視，特別在縣小學(xué)舉行了歡迎儀式。在歡迎儀式上，還舉行了愛心捐贈，參加“三下鄉(xiāng)”的同學(xué)們?yōu)閯e為農(nóng)村留守兒童準(zhǔn)備了一份裝有書包、文具、鋼筆和本子等的小禮物，在現(xiàn)場捐給了現(xiàn)場的四十多名農(nóng)村留守兒童，并和他們進行了面對面的交流。

此次“三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動，以“心手相連，快樂暑期”為主題，結(jié)合留守的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實需求，依托留守的農(nóng)民工子女集中的小學(xué)，重點開展講座、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務(wù)，探索高校與農(nóng)民工子弟學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機制。

此次活動將有利于呼吁社會共同關(guān)注農(nóng)村留守兒童的教育成長，充分發(fā)揮教育在促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用，促進學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展，同時也能培養(yǎng)大學(xué)生的社會實踐能力，培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和愛國主義情懷。

暑期三下鄉(xiāng)通訊稿 2014-7-21 我們小隊一行人乘坐大巴去往武鄉(xiāng)縣.雖然路程不長,有的隊員也因承受不了盤山公路的顛簸而臉色蒼白,但大家都很興奮,更多的是對于未來幾天生活的憧憬和向往.雖然一些大二的隊員已于去年參加了一次三下鄉(xiāng)社會實踐活動,但由于今年主題多樣,形式特別,又恰逢建黨90,建校60周年之際,為了給學(xué)校和社會都留下一個好的印象,大家更是做足了準(zhǔn)備.中午時分,我們小隊終于來到了武鄉(xiāng)縣,經(jīng)過短暫的休息之后和大家的一致討論之后,我們決定未來兩天要進行第一個主題活動----前往武鄉(xiāng)縣光榮院,開始我們的”愛心之旅”.下午三點,我們集合全體隊員一同來到了武鄉(xiāng)縣光榮院.走進武鄉(xiāng)縣光榮院，進入你眼簾的是整齊劃一的住房、干凈明亮的廚房、餐廳和現(xiàn)代化娛樂室，一個個精神煥發(fā)、笑容滿面的老人會告訴你他們在這里幸福地安度晚年。住房溫暖如春，飯菜松軟可口，這里根據(jù)老年人口味，訂制出不同食譜，使飯菜多樣化還照顧到個別特殊老人需求。同時，這里還添置了文化娛樂設(shè)施，配備了娛樂室、健身器材，平時，老人們可以在娛樂室里玩玩牌、下下棋、打打麻將，改變了長期以來老年人文化設(shè)施匱乏，文化娛樂形式單一枯燥的狀況，受到老人們歡迎。除了參觀基礎(chǔ)設(shè)施之外,我們還和一些老人合影留念,看著老人們洋溢著幸福的笑容,我們也感覺很高興.第一天的實踐活動也圓滿的畫上了句號.7月18日早上6點整，長治醫(yī)學(xué)院三下鄉(xiāng)隊員們的鬧鐘聲同時響起。將要跟四個班兩百多名的學(xué)生見面，隊員們都起得很早，而且個個精神抖擻。剛過7點，沉寂的校園已經(jīng)被陸續(xù)到校的學(xué)生爽朗的笑聲喚醒。隊員們外出吃早飯的時候，參加學(xué)習(xí)班同學(xué)們面對面地走來，都很有禮貌而帶點害羞地道聲：“老師，早！”同時我們的隊員也意識到自己肩上的責(zé)任。

8點40分，學(xué)校團委書記與所有的學(xué)生和我們的下鄉(xiāng)隊員在操場開了一個動員大會。會上書記動員了所有到校的學(xué)生積極參與我們的支教活動，我們帶隊輔導(dǎo)員老師向同學(xué)們介紹我校的基本情況，并對本次下鄉(xiāng)的相關(guān)專題進行了簡單的概括，16名隊員也分別作了簡短的自我介紹。這次的支教活動為期七天，內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、法律、經(jīng)濟、心理、生理、衛(wèi)生、手工、鄉(xiāng)土文化等方面。

第一天支教活動分成兩個板塊。上午是進行以“破冰”為主的一系列互動游戲，力求打破學(xué)生之間羞澀的隔閡，拉近學(xué)生與隊員們的距離。在游戲的過程當(dāng)中，我們堅持朋輩教育的方式，與學(xué)生打成一片，同學(xué)們開懷的笑聲是對我們教學(xué)方式的肯定。下午則是以班級建設(shè)為主，在各班的班主任（由下鄉(xiāng)隊員組成）的帶領(lǐng)下，各班學(xué)生分別為自己的班集體起了班名，如飛逸班等；選舉班干，并進行了大掃除。在課后的信息反饋當(dāng)中，同學(xué)們說對這種新鮮的素質(zhì)拓展教學(xué)方法很感興趣。在下午進行班級建設(shè)的同時，我們抽調(diào)了三名隊員去到平順縣團委聯(lián)系新聞報道、普法宣傳、入鄉(xiāng)調(diào)查的相關(guān)事宜。團委熱情地接待了我們，并且承諾給予最大的幫助，這為我們以后相關(guān)活動的開展提供了便利。一天的支教活動下來，隊員們都筋疲力盡。雖然每人都喊累，但是每人都是開心的，而且我們收獲很大……

第四篇：三下鄉(xiāng)通訊稿

三下鄉(xiāng)通訊稿

2011-7-8 “三下鄉(xiāng)”啟動儀式之感想

今天早上九點我們參加了“三下鄉(xiāng)”啟動儀式。這是一個簡短而附有重要意義的儀式，拉開了12年榆林小分隊暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動的序幕。像往常一樣，暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動受到同學(xué)們高度的重視。暑期“三下鄉(xiāng)”是我們學(xué)生走出校門實踐社會的一個很重要的環(huán)節(jié)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生艱苦耐勞的時代精神。以年輕的眼光去看社會，用不同的視角去關(guān)注企業(yè)發(fā)展，充分體現(xiàn)了我們的活力和創(chuàng)新精神。“三下鄉(xiāng)”實踐活動給了我們這樣一個平臺和機會，讓我們深入社會搞調(diào)查，讓我們親自體驗社會把握社會潮流，即開闊了我們眼界又能夠?qū)W到更多的社會實踐知識。相信這次的實踐活動對我們的思想和想法會起到積用。

我們也很榮幸能夠參加這次實踐活動，我們知道我們必須盡自己最大的努力做好，一方面使我們的汗水不能白流，另一方面要做出一份有價值的一線材料來引導(dǎo)我們的同學(xué)，樹立正確的人生目標(biāo)，制定一個明確的奮斗方向。面對這樣的機遇和挑戰(zhàn)每一個成員都肩負一份責(zé)任和義務(wù)。這就必須要拿出自己的熱情和積極地態(tài)度來面對這一重要的實踐活動，我相信我們的隊伍是優(yōu)秀的充滿活力具有時代精神的一支隊伍。我們一起為這個使命去努力去奮斗去拼搏！

榆林小分隊“三下鄉(xiāng)”實踐活動正式開始了，面對再多的困難再多的汗水，我們只要堅持就沒有過不了的坎。奮斗吧！隊友們！最后衷心的祝愿我們“三下鄉(xiāng)”實踐活動取得優(yōu)異的成績！

2012-7-9 參觀烏蘭夫紀(jì)念館通訊報道

在我的少年甚至童年時代就曾聽過許多關(guān)于烏蘭夫的傳奇故事。今年夏天，我懷著弘揚革命精神，永葆忠誠本色之心，來到了烏蘭夫紀(jì)念館。來到烏蘭夫紀(jì)念館，我們一同在烏蘭夫同志漢白玉坐像前感受入黨的神圣宣言，并參觀瀏覽了烏蘭夫紀(jì)念館。通過對烏蘭夫簡歷、戰(zhàn)斗歷程的進一步了解，烏蘭夫的高大形象仿佛頃刻間矗立在眼前??生活在和平環(huán)境中，我們對民族苦難的歷史，以及革命先輩為改變苦難歷史所進行的艱難的戰(zhàn)斗歷程，往往知之甚少。革命戰(zhàn)爭中的那些英雄故事，仿佛只是一些抽象而模糊的概念，炮火與硝煙更是遙遠的場景。因此，用革命英雄勇敢堅韌的優(yōu)秀品格無私無畏的高尚精神來塑造當(dāng)代的人格，可以激勵壯志，鼓舞意志顯得十分必要。

烏蘭夫紀(jì)念館是中宣部命名的“全國愛國主義教育示范基地”。烏蘭夫紀(jì)念館展示了烏蘭夫同志從少年投身革命到為國操勞、鞠躬盡瘁的全過程。凝煉了大量珍貴的史實，逼真的再現(xiàn)了一個個著名的戰(zhàn)斗。在真實的歷史天幕下，可以看到烏蘭夫作為一代名將運籌帷幄、叱咤風(fēng)云的風(fēng)采；可以看到慘烈殘酷的驚心動魄的場景；可以看到與云繼先等人秘密策動“百靈廟暴動”，打響了蒙古民族武裝抗日的第一槍。

烏蘭夫在內(nèi)蒙古西部地區(qū)從事黨務(wù)、軍運、情報和民族工作，在極其艱苦條件下完成了組織交給的任務(wù)。烏蘭夫紀(jì)念館采用了紀(jì)實的手法，真實的場景，真實的時間，真實的事件，真實的人物，使參觀者置身于炮火轟鳴、硝煙彌漫的戰(zhàn)斗中，與主人公同悲同喜，同吶喊同戰(zhàn)斗，經(jīng)歷血與火的洗禮。在這種身臨其境的參觀中更深切的體會到了烏蘭夫驍勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)?shù)挠⑿蹥飧牛瑘匀滩话巍僬鄄粨系匿撹F意志，從而用勇于犧牲，堅強不屈、迎難而上的精神來塑造自我。

21世紀(jì)的曙光已經(jīng)臨照人類的窗口。時間也許可以消融戰(zhàn)火與硝煙，可以消融淚水與血跡，但是卓越的民族工作領(lǐng)導(dǎo)人烏蘭夫用鮮血與生命寫就的生命啟示錄，卻應(yīng)該作為寶貴的精神財富，印記在一代代人的心靈里。此次參觀烏蘭夫紀(jì)念館，看到老一輩革命先輩們的在艱苦的生活環(huán)境下仍然心懷崇高理想，爭取民族統(tǒng)一，國家統(tǒng)一，建立新中國，拋頭顱，灑熱血，我實在感慨萬千！相比之下，我們現(xiàn)在的生活實在太幸福了，但著幸福來之不易，我們應(yīng)該永遠銘記，這是無數(shù)的革命先烈用熱血，用生命換來的，應(yīng)該倍感珍惜，決不能因優(yōu)越的生活條件而遺忘艱苦奮斗的精神，時刻緊記先輩們的辛勞，一定要在工作崗位認真鉆研本職業(yè)務(wù)，開拓性的工作，我們有幸，一次次見證歷史；我們也應(yīng)該讓歷史有幸，一回回經(jīng)歷輝煌！難道不應(yīng)該嗎？難道不是嗎？半小時的參觀很快就結(jié)束了，我?guī)е林氐男那椋~著沉重的腳步一步步走出紀(jì)念館，并在紀(jì)念館門前合影留念。

回望著身后原國家主席楊尚昆同志親筆提寫了《烏蘭夫同志紀(jì)念館》名我感到非常激動與自豪，激動的是能夠親臨紀(jì)念館參觀，感到非常榮幸；自豪的是革命先輩用壯麗、用光榮而短暫的一生，換來了社會主義改革開放的今天，我們每一個人、每一位后來人都應(yīng)該向革命先輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們至死不渝、頑強不息的革命斗志，學(xué)習(xí)他們戰(zhàn)勝重重困難，奪取最后勝利的偉大精神。

我們會自覺地自重自律、自奮自強，讓自己融入集體，順應(yīng)時代，這是歷史對我們當(dāng)代的召喚，這是黨對我們這一代的厚望。因為時代發(fā)展的趨勢，恰如大江東流。我們的愛國之情、集體之心、報恩之愿、自強之志，只有順應(yīng)發(fā)展的時代大潮，我們的所作所為才能有利于國家，有益于集體；我們的青春才能綻放光彩，我們的生命才會價值永恒！

榆林小分隊通訊報道

第五篇：三下鄉(xiāng)通訊稿

陽光教育大課堂

——暑期“三下鄉(xiāng)”新聞稿

截止至8月3號，石河子大學(xué)師范學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”揚帆起航志愿服務(wù)隊在石河子146團進行的為期20天的義務(wù)支教活動圓滿結(jié)束。

7月14日上午，我們揚帆起航志愿服務(wù)隊全體隊員就開始了我們的第一次活動。146團團場的孩子們很熱情的參與了我們的活動。我們團隊共有8名隊員，將分成3組，每組2至3個成員，輪流乘車去石河子146團場參加志愿服務(wù)，每組志愿服務(wù)五天，實踐活動共計20天。志愿服務(wù)期間每位隊員必須認真負責(zé)，堅持到最后，每組隊員的負責(zé)人將會對每位隊員的表現(xiàn)進行評估。

一、項目實施背景

石河子市146團場只有一所中小學(xué)校，分為初中和小學(xué)兩個學(xué)段，且相對于石河子市區(qū)的中小學(xué)教育，存在師資力量較為薄弱、教育資源相對匱乏、文化生活不豐富、假期生活較為單

一、暑假閱讀文刊較少等重要問題。我們在這個暑假組建一個實踐團隊在146團進行教育幫扶志愿服務(wù)，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生提供課程教授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、文體活動、愛心捐贈等志愿服務(wù)。

二、項目實施內(nèi)容

活動一是課程教授志愿服務(wù)。我們根據(jù)每個隊員的學(xué)業(yè)特點，分別承擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué)課程、小學(xué)英語課程、初中數(shù)學(xué)課程、初中英語課程、初中物化課程等教學(xué)任務(wù)，對當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)學(xué)生進行義務(wù)教學(xué)服務(wù)。并教授他們好的學(xué)習(xí)方法，以便于他們今后的學(xué)習(xí)。以下是我們?yōu)楹⒆觽冚o導(dǎo)功課的照片：

活動二是學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。我們每一個隊員都負責(zé)一位當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生，負責(zé)對這些中小學(xué)生一對一輔導(dǎo)功課，幫助他們學(xué)習(xí)自己比較薄弱的科目，并引導(dǎo)他們認真對待每一門科目，以達到全部學(xué)科全面發(fā)展的目的。

內(nèi)容三是文體活動。在課程教授過程中，我們組織了一些小型的文體活動，例如：跳繩比賽、歌詠比賽、辯論賽等活動，目的是增強他們的自信心，有利于他們今后的發(fā)展和成長。

為了增進學(xué)生們之間的感情，讓他們體會到團結(jié)的重要性、和建立他們的自信心。7月21日上午，我們攜手146團的學(xué)生舉行了“手牽手，心連心”趣味運動會。此次趣味運動會的宗旨是“我參與，我快樂，我鍛煉，我健康，我真棒！”。這些活動都很好地促進了我們之間的感情，同時也促進了我們隊員之間的關(guān)系。內(nèi)容四是愛心捐贈活動。我們在石河子大學(xué)以募捐的形式收集一些積極向上、有利于當(dāng)代中小學(xué)學(xué)生成長的書籍或圖冊贈與當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)學(xué)生，豐富他們的知識，擴寬他們的視野，增加他們對知識的熱情，鼓勵他們更加熱愛學(xué)習(xí)。我們還會為當(dāng)?shù)貙W(xué)生送去一些體育用品，例如：毽子，跳繩，乒乓球拍等，鼓勵他們加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。實踐活動最后，每位隊員都寫了一份實踐材料，內(nèi)容包括實踐成果匯報和實踐心得。這次社會實踐活動目的是使每位隊員在實踐活動中都能得到收獲，并成長為一名合格的師范學(xué)院學(xué)生，實現(xiàn)我們“學(xué)高為師，身正為范”的院訓(xùn)。

志愿服務(wù)過程中我們對每次活動進行了真實的視頻記錄以及真實的照片記錄，每次活動后每位隊員的實踐活動報告都成為我們的實踐成果。我們還保留146團場學(xué)生的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)成績單作為我們的實踐成果。

此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動培養(yǎng)我們的動手能力、社會實踐能力和團結(jié)合作能力，增加了我們的社會閱歷，培養(yǎng)了我們勇于奉獻的精神情操，也體現(xiàn)了我們石河子大學(xué)師范學(xué)院 “學(xué)高為師，身正為范”的學(xué)院精神，進一步改善貧困山區(qū)農(nóng)村信息阻塞、教育落后、文化娛樂生活缺乏的情況，為當(dāng)?shù)鼐用駧ヘS富多彩的文化生活成為我們的活動宗旨。