第一篇：長治醫(yī)學(xué)院三下鄉(xiāng)通訊稿

義診

7月14日早上，太陽剛露出半張迷人的笑臉，“長治醫(yī)學(xué)院三下鄉(xiāng)”隊旗又早早地飄揚(yáng)在霍家溝村衛(wèi)生所門前。作為主治醫(yī)師的帶隊老師迅速準(zhǔn)備好聽診器、血壓儀，助手學(xué)生們則細(xì)心的盤點好各種藥品。整個準(zhǔn)備過程沉浸在一種緊張而不沉悶，嚴(yán)肅而不失活潑的氣氛中。

鮮紅的隊旗迎來不少村民的駐足，前幾天的義診獲得的良好口碑也為今天增添了不少人氣?；顒娱_始不久，義診的攤位就被絡(luò)繹不絕的村民圍得水泄不通。按照事先的計劃，大家都開始有條不紊的忙起自己的工作來。

前來就診的大多是一些年長的村民，很多老人都是想來看看自己的血壓情況，因此負(fù)責(zé)量血壓的武明星同學(xué)、張瑞碧同學(xué)的人氣相當(dāng)旺。他倆干練的動作、專業(yè)的講述、耐心的重復(fù)一次次獲得村名的交口稱贊。劉醫(yī)生處也擠滿了詢問各種病情的人們，“風(fēng)濕病怎么辦？”一位老伯在問?！疤悄虿?yīng)該注意什么？”一位大娘在咨詢。劉醫(yī)生頭上微微滲出了汗珠，可全然不知的他依舊邊回答各種問題，邊指導(dǎo)助手李曉健記錄病人的情況，以及免費正確分發(fā)藥品等。一位從人群中擠進(jìn)來的大嬸，氣喘吁吁地向負(fù)責(zé)藥品分發(fā)的同學(xué)要了兩瓶藿香正氣水，原來她的小孫子中暑！她一連串的謝謝使我們每個人心里暖融融的，能及時幫到她，我們對救死扶傷的理解又多了一重。

轉(zhuǎn)眼已是正午，當(dāng)天的藥品已分發(fā)殆盡，人群仍不愿散去?！跋嗉s明天，不見不散”。我們打出了這樣的標(biāo)語，也做出了這樣的承諾。霍家溝的村民給了我們工作很大的支持，我們也在為他們健康服務(wù)的同時，報答著他們的盛情。

第二篇：三下鄉(xiāng)通訊稿

心手相連，快樂暑假

為深入貫徹總書記在慶祝建黨90周年大會上講話精神，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，服務(wù)青年學(xué)生成長成才為主線，我院積極開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在院學(xué)生辦公室老師的帶領(lǐng)下，7月11日上午一行14人抵達(dá)平順縣中學(xué)小學(xué)開展為期一周的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，受到了縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的高度重視，特別在縣小學(xué)舉行了歡迎儀式。在歡迎儀式上，還舉行了愛心捐贈，參加“三下鄉(xiāng)”的同學(xué)們?yōu)閯e為農(nóng)村留守兒童準(zhǔn)備了一份裝有書包、文具、鋼筆和本子等的小禮物，在現(xiàn)場捐給了現(xiàn)場的四十多名農(nóng)村留守兒童，并和他們進(jìn)行了面對面的交流。

此次“三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動，以“心手相連，快樂暑期”為主題，結(jié)合留守的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實需求，依托留守的農(nóng)民工子女集中的小學(xué)，重點開展講座、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務(wù)，探索高校與農(nóng)民工子弟學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機(jī)制。

此次活動將有利于呼吁社會共同關(guān)注農(nóng)村留守兒童的教育成長，充分發(fā)揮教育在促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展，同時也能培養(yǎng)大學(xué)生的社會實踐能力，培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和愛國主義情懷。

暑期三下鄉(xiāng)通訊稿 2014-7-21 我們小隊一行人乘坐大巴去往武鄉(xiāng)縣.雖然路程不長,有的隊員也因承受不了盤山公路的顛簸而臉色蒼白,但大家都很興奮,更多的是對于未來幾天生活的憧憬和向往.雖然一些大二的隊員已于去年參加了一次三下鄉(xiāng)社會實踐活動,但由于今年主題多樣,形式特別,又恰逢建黨90,建校60周年之際,為了給學(xué)校和社會都留下一個好的印象,大家更是做足了準(zhǔn)備.中午時分,我們小隊終于來到了武鄉(xiāng)縣,經(jīng)過短暫的休息之后和大家的一致討論之后,我們決定未來兩天要進(jìn)行第一個主題活動----前往武鄉(xiāng)縣光榮院,開始我們的”愛心之旅”.下午三點,我們集合全體隊員一同來到了武鄉(xiāng)縣光榮院.走進(jìn)武鄉(xiāng)縣光榮院，進(jìn)入你眼簾的是整齊劃一的住房、干凈明亮的廚房、餐廳和現(xiàn)代化娛樂室，一個個精神煥發(fā)、笑容滿面的老人會告訴你他們在這里幸福地安度晚年。住房溫暖如春，飯菜松軟可口，這里根據(jù)老年人口味，訂制出不同食譜，使飯菜多樣化還照顧到個別特殊老人需求。同時，這里還添置了文化娛樂設(shè)施，配備了娛樂室、健身器材，平時，老人們可以在娛樂室里玩玩牌、下下棋、打打麻將，改變了長期以來老年人文化設(shè)施匱乏，文化娛樂形式單一枯燥的狀況，受到老人們歡迎。除了參觀基礎(chǔ)設(shè)施之外,我們還和一些老人合影留念,看著老人們洋溢著幸福的笑容,我們也感覺很高興.第一天的實踐活動也圓滿的畫上了句號.7月18日早上6點整，長治醫(yī)學(xué)院三下鄉(xiāng)隊員們的鬧鐘聲同時響起。將要跟四個班兩百多名的學(xué)生見面，隊員們都起得很早，而且個個精神抖擻。剛過7點，沉寂的校園已經(jīng)被陸續(xù)到校的學(xué)生爽朗的笑聲喚醒。隊員們外出吃早飯的時候，參加學(xué)習(xí)班同學(xué)們面對面地走來，都很有禮貌而帶點害羞地道聲：“老師，早！”同時我們的隊員也意識到自己肩上的責(zé)任。

8點40分，學(xué)校團(tuán)委書記與所有的學(xué)生和我們的下鄉(xiāng)隊員在操場開了一個動員大會。會上書記動員了所有到校的學(xué)生積極參與我們的支教活動，我們帶隊輔導(dǎo)員老師向同學(xué)們介紹我校的基本情況，并對本次下鄉(xiāng)的相關(guān)專題進(jìn)行了簡單的概括，16名隊員也分別作了簡短的自我介紹。這次的支教活動為期七天，內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、法律、經(jīng)濟(jì)、心理、生理、衛(wèi)生、手工、鄉(xiāng)土文化等方面。

第一天支教活動分成兩個板塊。上午是進(jìn)行以“破冰”為主的一系列互動游戲，力求打破學(xué)生之間羞澀的隔閡，拉近學(xué)生與隊員們的距離。在游戲的過程當(dāng)中，我們堅持朋輩教育的方式，與學(xué)生打成一片，同學(xué)們開懷的笑聲是對我們教學(xué)方式的肯定。下午則是以班級建設(shè)為主，在各班的班主任（由下鄉(xiāng)隊員組成）的帶領(lǐng)下，各班學(xué)生分別為自己的班集體起了班名，如飛逸班等；選舉班干，并進(jìn)行了大掃除。在課后的信息反饋當(dāng)中，同學(xué)們說對這種新鮮的素質(zhì)拓展教學(xué)方法很感興趣。在下午進(jìn)行班級建設(shè)的同時，我們抽調(diào)了三名隊員去到平順縣團(tuán)委聯(lián)系新聞報道、普法宣傳、入鄉(xiāng)調(diào)查的相關(guān)事宜。團(tuán)委熱情地接待了我們，并且承諾給予最大的幫助，這為我們以后相關(guān)活動的開展提供了便利。一天的支教活動下來，隊員們都筋疲力盡。雖然每人都喊累，但是每人都是開心的，而且我們收獲很大……

第三篇：三下鄉(xiāng)通訊稿

心手相連，快樂暑期--會同團(tuán)縣委積極聯(lián)系湖南工程學(xué)院來我縣開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

為深入貫徹胡錦濤總書記在慶祝建黨90周年大會上講話精神，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，服務(wù)青年學(xué)生成長成才為主線，會同團(tuán)縣委的積極聯(lián)系湖南工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院師生來我縣開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在該院學(xué)生辦公室主任盧時光老師的帶領(lǐng)下，7月11日上午一行14人抵達(dá)我縣連山鄉(xiāng)連山中學(xué)小學(xué)開展為期一周的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，受到了縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的高度重視，特別在連山中心小學(xué)舉行了歡迎儀式?？h關(guān)工委主任粟道、連山鄉(xiāng)鄉(xiāng)長羅祥柏、團(tuán)縣委副書記唐明、劉聞琦、譚超及連山中心小學(xué)全體班子參加了歡迎儀式。在歡迎儀式上，還舉行了愛心捐贈，參加“三下鄉(xiāng)”的同學(xué)們?yōu)閯e為農(nóng)村留守兒童準(zhǔn)備了一份裝有書包、文具、鋼筆和本子等的小禮物，在現(xiàn)場捐給了現(xiàn)場的四十多名農(nóng)村留守兒童，并和他們進(jìn)行了面對面的交流。

此次“三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動，以“心手相連，快樂暑期”為主題，結(jié)合留守的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實需求，依托留守的農(nóng)民工子女集中的連山中心小學(xué)，重點開展講座、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務(wù)，探索高校與農(nóng)民工子弟學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機(jī)制。

此次活動將有利于呼吁社會共同關(guān)注農(nóng)村留守兒童的教育成長，充分發(fā)揮教育在促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展，同時也能培養(yǎng)大學(xué)生的社會實踐能力，培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和愛國主義情懷。

第四篇：三下鄉(xiāng)通訊稿

三下鄉(xiāng)通訊稿

2011-7-8 “三下鄉(xiāng)”啟動儀式之感想

今天早上九點我們參加了“三下鄉(xiāng)”啟動儀式。這是一個簡短而附有重要意義的儀式，拉開了12年榆林小分隊暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動的序幕。像往常一樣，暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動受到同學(xué)們高度的重視。暑期“三下鄉(xiāng)”是我們學(xué)生走出校門實踐社會的一個很重要的環(huán)節(jié)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生艱苦耐勞的時代精神。以年輕的眼光去看社會，用不同的視角去關(guān)注企業(yè)發(fā)展，充分體現(xiàn)了我們的活力和創(chuàng)新精神?！叭锣l(xiāng)”實踐活動給了我們這樣一個平臺和機(jī)會，讓我們深入社會搞調(diào)查，讓我們親自體驗社會把握社會潮流，即開闊了我們眼界又能夠?qū)W到更多的社會實踐知識。相信這次的實踐活動對我們的思想和想法會起到積用。

我們也很榮幸能夠參加這次實踐活動，我們知道我們必須盡自己最大的努力做好，一方面使我們的汗水不能白流，另一方面要做出一份有價值的一線材料來引導(dǎo)我們的同學(xué)，樹立正確的人生目標(biāo)，制定一個明確的奮斗方向。面對這樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)每一個成員都肩負(fù)一份責(zé)任和義務(wù)。這就必須要拿出自己的熱情和積極地態(tài)度來面對這一重要的實踐活動，我相信我們的隊伍是優(yōu)秀的充滿活力具有時代精神的一支隊伍。我們一起為這個使命去努力去奮斗去拼搏！

榆林小分隊“三下鄉(xiāng)”實踐活動正式開始了，面對再多的困難再多的汗水，我們只要堅持就沒有過不了的坎。奮斗吧！隊友們！最后衷心的祝愿我們“三下鄉(xiāng)”實踐活動取得優(yōu)異的成績！

2012-7-9 參觀烏蘭夫紀(jì)念館通訊報道

在我的少年甚至童年時代就曾聽過許多關(guān)于烏蘭夫的傳奇故事。今年夏天，我懷著弘揚(yáng)革命精神，永葆忠誠本色之心，來到了烏蘭夫紀(jì)念館。來到烏蘭夫紀(jì)念館，我們一同在烏蘭夫同志漢白玉坐像前感受入黨的神圣宣言，并參觀瀏覽了烏蘭夫紀(jì)念館。通過對烏蘭夫簡歷、戰(zhàn)斗歷程的進(jìn)一步了解，烏蘭夫的高大形象仿佛頃刻間矗立在眼前??生活在和平環(huán)境中，我們對民族苦難的歷史，以及革命先輩為改變苦難歷史所進(jìn)行的艱難的戰(zhàn)斗歷程，往往知之甚少。革命戰(zhàn)爭中的那些英雄故事，仿佛只是一些抽象而模糊的概念，炮火與硝煙更是遙遠(yuǎn)的場景。因此，用革命英雄勇敢堅韌的優(yōu)秀品格無私無畏的高尚精神來塑造當(dāng)代的人格，可以激勵壯志，鼓舞意志顯得十分必要。

烏蘭夫紀(jì)念館是中宣部命名的“全國愛國主義教育示范基地”。烏蘭夫紀(jì)念館展示了烏蘭夫同志從少年投身革命到為國操勞、鞠躬盡瘁的全過程。凝煉了大量珍貴的史實，逼真的再現(xiàn)了一個個著名的戰(zhàn)斗。在真實的歷史天幕下，可以看到烏蘭夫作為一代名將運籌帷幄、叱咤風(fēng)云的風(fēng)采；可以看到慘烈殘酷的驚心動魄的場景；可以看到與云繼先等人秘密策動“百靈廟暴動”，打響了蒙古民族武裝抗日的第一槍。

烏蘭夫在內(nèi)蒙古西部地區(qū)從事黨務(wù)、軍運、情報和民族工作，在極其艱苦條件下完成了組織交給的任務(wù)。烏蘭夫紀(jì)念館采用了紀(jì)實的手法，真實的場景，真實的時間，真實的事件，真實的人物，使參觀者置身于炮火轟鳴、硝煙彌漫的戰(zhàn)斗中，與主人公同悲同喜，同吶喊同戰(zhàn)斗，經(jīng)歷血與火的洗禮。在這種身臨其境的參觀中更深切的體會到了烏蘭夫驍勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)?shù)挠⑿蹥飧?，堅忍不拔、百折不撓的鋼鐵意志，從而用勇于犧牲，堅強(qiáng)不屈、迎難而上的精神來塑造自我。

21世紀(jì)的曙光已經(jīng)臨照人類的窗口。時間也許可以消融戰(zhàn)火與硝煙，可以消融淚水與血跡，但是卓越的民族工作領(lǐng)導(dǎo)人烏蘭夫用鮮血與生命寫就的生命啟示錄，卻應(yīng)該作為寶貴的精神財富，印記在一代代人的心靈里。此次參觀烏蘭夫紀(jì)念館，看到老一輩革命先輩們的在艱苦的生活環(huán)境下仍然心懷崇高理想，爭取民族統(tǒng)一，國家統(tǒng)一，建立新中國，拋頭顱，灑熱血，我實在感慨萬千！相比之下，我們現(xiàn)在的生活實在太幸福了，但著幸福來之不易，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記，這是無數(shù)的革命先烈用熱血，用生命換來的，應(yīng)該倍感珍惜，決不能因優(yōu)越的生活條件而遺忘艱苦奮斗的精神，時刻緊記先輩們的辛勞，一定要在工作崗位認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)，開拓性的工作，我們有幸，一次次見證歷史；我們也應(yīng)該讓歷史有幸，一回回經(jīng)歷輝煌！難道不應(yīng)該嗎？難道不是嗎？半小時的參觀很快就結(jié)束了，我?guī)е林氐男那?，邁著沉重的腳步一步步走出紀(jì)念館，并在紀(jì)念館門前合影留念。

回望著身后原國家主席楊尚昆同志親筆提寫了《烏蘭夫同志紀(jì)念館》名我感到非常激動與自豪，激動的是能夠親臨紀(jì)念館參觀，感到非常榮幸；自豪的是革命先輩用壯麗、用光榮而短暫的一生，換來了社會主義改革開放的今天，我們每一個人、每一位后來人都應(yīng)該向革命先輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們至死不渝、頑強(qiáng)不息的革命斗志，學(xué)習(xí)他們戰(zhàn)勝重重困難，奪取最后勝利的偉大精神。

我們會自覺地自重自律、自奮自強(qiáng)，讓自己融入集體，順應(yīng)時代，這是歷史對我們當(dāng)代的召喚，這是黨對我們這一代的厚望。因為時代發(fā)展的趨勢，恰如大江東流。我們的愛國之情、集體之心、報恩之愿、自強(qiáng)之志，只有順應(yīng)發(fā)展的時代大潮，我們的所作所為才能有利于國家，有益于集體；我們的青春才能綻放光彩，我們的生命才會價值永恒！

榆林小分隊通訊報道

第五篇：三下鄉(xiāng)通訊稿

探覓嶺南文化，重展南國魅力———文學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”評優(yōu)活動之“現(xiàn)場演繹答辯活動”，2009年6月至8月，我院開展了以“南國踏旅，遺俗薈萃”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，共組織了十支暑期三下鄉(xiāng)社會服務(wù)隊分別前往不同實踐基地進(jìn)行為時3-15天不等的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動.在此期間，我院學(xué)子繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)良好作風(fēng)，秉承華師校訓(xùn)，真正做到與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、追求卓越，在前進(jìn)的道路上不斷進(jìn)步著，一次又一次取得了可喜的成績，同時也得到了當(dāng)?shù)卣c媒體的一致好評。

2009年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動終于接近尾聲，為了進(jìn)一步推動我院暑期社會實踐活動的持續(xù)發(fā)展，總結(jié)過去工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自身的不足，擴(kuò)大文學(xué)院下鄉(xiāng)活動的整體影響力，提升文學(xué)院下鄉(xiāng)活動的整體水平，我院特舉行暑期“三下鄉(xiāng)”評比活動之“現(xiàn)場演繹答辯活動”，以便更好的樹立文學(xué)院的良好形象，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。

10月26日晚，我院于教學(xué)樓1-101舉行盛大的“三下鄉(xiāng)”評優(yōu)活動之“現(xiàn)場演繹答辯活動”，出席本次大會的有黨委副書記雷云開書記，團(tuán)委書記陳斯拉老師，09級輔導(dǎo)員陳志強(qiáng)老師，以及團(tuán)工委實踐部部長朱吉鵬和各院系團(tuán)委實踐部部長并參與各隊伍評審。參與本次大會除各下鄉(xiāng)隊伍之外，還有來自不同年級的對下鄉(xiāng)充滿熱忱的同學(xué)。

評比活動開始之前，黨委副書記雷云開書記針對這次“三下鄉(xiāng)”活動給出了其獨到的見解，肯定了各支下鄉(xiāng)隊伍的成績，同時指出了舉辦此次評優(yōu)活動的必要性，與此同時，書記也提出了下鄉(xiāng)工作中我們應(yīng)該要注意的問題，為今后的下鄉(xiāng)工作指明了方向。

接著，各支隊伍采用其獨特的方式為觀眾展示了其下鄉(xiāng)活動的主要成果，展示出了各自的別樣風(fēng)采，展現(xiàn)下鄉(xiāng)隊員的激情夢想，呈現(xiàn)不一般的鄉(xiāng)情，同時也為大家呈現(xiàn)了新一代大學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了新一代大學(xué)生投身理想，投身社會的熱情。

同時，圖片展版、文字資料、電子資料等多種形式的成果展示極大的豐富了在場同學(xué)對下鄉(xiāng)活動多方面的了解，從不同途徑感受到下鄉(xiāng)的意義和魅力，其中的文字資料和圖片資料更是為以后的下鄉(xiāng)活動提供了傳承，同時也激發(fā)了在場同學(xué)參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動的熱情。

在各隊講解完畢之后，評委老師針對各隊的具體情況提出了相應(yīng)的問題，要求各隊進(jìn)行現(xiàn)場演繹答辯，各隊都認(rèn)真的回答了問題并從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，明確了今后下鄉(xiāng)工作應(yīng)堅持的方向和路徑。最后，評委老師為各隊的工作提出十分中肯的意見和建議。

最后，該次活動評出了多個個人獎項和團(tuán)體獎項，評出了其中的優(yōu)秀隊伍。這從很大程度上肯定了各支隊伍的在下鄉(xiāng)的過程中取得的成績，同時也激發(fā)了其組織下鄉(xiāng)隊伍的熱情，為今后的下鄉(xiāng)工作更好的發(fā)展做好鋪墊。

本次評優(yōu)活動是文學(xué)院團(tuán)委經(jīng)過精心策劃舉辦的，總的來說，現(xiàn)場氣氛效果良好。下鄉(xiāng)十支隊伍的成果展示，促進(jìn)了三下鄉(xiāng)經(jīng)驗成果交流，傳承愛，傳承希望與陽光，為今后的下鄉(xiāng)工作鋪好了道路。

但美中不足的是，大會進(jìn)行時出現(xiàn)了一些無法預(yù)料的客觀問題，比如麥克風(fēng)的時好時壞，嚴(yán)重影響了現(xiàn)場的匯報質(zhì)量，少數(shù)評委及嘉賓因自身有事無法前來參加指導(dǎo)，或需中途離場導(dǎo)致評委席人數(shù)缺乏，現(xiàn)場秩序組織存在少許問題，導(dǎo)致有部分觀眾中途離席等。但這些問題只要今后多加注意一定能夠圓滿解決，從總體上來說，本次評優(yōu)活動達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了較大的成功。

此次“三下鄉(xiāng)”評優(yōu)活動之“現(xiàn)場演繹答辯活動”的意義在于，為下鄉(xiāng)隊伍提供展示“三下鄉(xiāng)”苦樂與風(fēng)采的平臺，讓更多的同學(xué)了解三下鄉(xiāng)，走進(jìn)三下鄉(xiāng)。也是 為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)、增進(jìn)交流、鼓勵先進(jìn)，特別是促使我校更多的青年學(xué)生關(guān)注和參與社會實踐活動，從而進(jìn)一點促進(jìn)我校同學(xué)走出象牙塔，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會，明確當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的重大責(zé)任和使命。