第一篇：下鄉調研通訊稿

下鄉調研通訊稿

華南師范大學經濟與管理學院

張裕烽

為積極貫徹落實黨和國家“三農與城鎮化建設”號召，在我們華南師范大學經濟與管理學院“三農與城鎮化建設”研究所胡靖老師的指導下，我們于2013年7月14日到7月25日開展了為期10天的下鄉支教調研活動。在這次下鄉活動中，我們通過對廣東省河源市紫金縣古竹鎮平渡村的水利情況進行較為全面的調研，窺一斑而見全豹，客觀真實地展現我國農村水利建設現狀。

我們的下鄉隊伍共17人，支教與調研并行，通常放學后或無教學任務的人就會去調研，而我們的調研之路也是充滿困難與挫折的。

7月16日早上，我們進行了第一次調研活動，期間既有對溝渠的測量、對山塘水庫的實地考察，又有對當地村民的訪談。經過對溝渠的測量及訪談，我們了解到當地作為綠化樹種植園的承包現狀及灌溉狀況。沿著種植園的水源方向走，結合問路，我們一行人自行前往公巖坑水庫，由于不認得路，我們在崎嶇難走的山間田地中艱難前行，不時還要測量記錄數據。好不容易爬山登上水庫，天色轉暗繼而下起傾盤大雨。我們沒有帶傘而且田間小路難走，雜草叢生，天雨路滑，稍有不慎容易滑倒，當我們走出庫區周邊田地時，隊員們已渾身濕透，而且雨勢漸大，無法繼續前行，我們只好在附近一處果園暫避（當地與很多種植園，大多被外市承包，種植綠化樹）。避雨期間我們得到了園主的接待，我們順便對園主進行訪談，了解當地種植園的灌溉現狀，得到了不少口述資料。

此后幾天，我們又斷斷續續地利用空余時間到田里進行訪談調研，由于下鄉期間下雨比較多，田間路滑，雜草叢生，溝渠縱橫交錯，不少隊員在調研測量過程中摔倒，錯腳踩進水溝里。而且田地間有很多大螞蟻和不知名小蟲，以及尖利的枯枝草葉，被咬傷割傷也是時有發生。但我們深知調研的事情不能耽擱，尤其當時是水稻花生收獲的時候，如果不把握好時機，錯過了，就很難拿到具體準確的調研數據了，所以隊員們個個不畏苦不畏難，冒雨打傘奔走于田地村落間，不放過任何一個調研訪談的機會。

7月22日我們好不容易約到了平渡竹徑村張賢勝村長，在他的帶領下，我們開展了第二次大型調研，前往平渡竹徑村的黃果坑水庫，一路上我們不放過任何一個獲取當地水利狀況相關資料的機會，副隊長張裕烽邊走邊對張村長進行訪談，隊員詹旭新進行記錄；黃嘉欣沿途攝像拍照，獲取第一手數據；黃雄平、呂志沿路測量溝渠規格及淤泥水深，副隊長記錄。在黃果坑水庫我們更了解到了當地前村長違規把水庫承包給別人養魚養鴨、種植桉樹，不僅污染了水庫，而且造成了水土流失，庫容量大打折扣，農民灌溉需求往往得不到滿足。之后我們又隨曾廣添副村長到抽水站進行考察，沿路惡狗狂吠，草樹擋道，道路崎嶇，甚是難行，多位隊員摔倒受傷，但我們還是堅持下去了，到達抽水站，我們不僅測量了不少極具價值的數據，還了解到抽水站水源義容河污染嚴重的現狀。雖然很苦很累，不少隊員還受傷了，但為了更好地真實反映當地的水利事業情況，這是值得的。

伴隨我們調研的不僅有暴雨，還有烈日，調研隊員每天回來總是汗流浹背，筋疲力竭，但我們無怨無悔，為了三農與城鎮化建設的偉大事業，這是值得的，這是充滿意義的。

十天的支教調研活動，我們足跡遍布平渡竹徑村、平渡洋角埔、平渡上坑村的田野、山塘、水庫。抽樣測量了當地具有代表性的溝渠、蓄水池、排水口等水利設施的相關規格數據。對十多戶農戶進行了訪談，得出了真實可信的口述資料。調研也圓滿結束，調研報告也得到了校指導老師的肯定。

當然，我們要感謝河源市紫金縣古竹鎮平渡村領導對我們這次下鄉支教調研活動的支持以及村民們的積極配合，讓我們的工作得以順利開展并成功完成任務。其中，平渡村副書記李應平，為我們打點了一切，接受了我們的采訪，為我們介紹了相關概況；平渡竹徑村正村長張賢勝，在百忙中抽空出來帶我們到黃果坑水庫進行實地考察，并接受我們的采訪，讓我們了解相關情況；還有平渡竹徑村副村長曾廣添，親自帶我們到道路崎嶇難走、沿路惡犬狂吠的電力抽水站實地考察，給了我們相關的口述資料。另外還要感謝接待收留我們居住的曾招娣婆婆，和載我們到鎮上買菜的李吉球副村長，他們為我們的調研開展提供了物質保障。

第二篇：三下鄉通訊稿

探覓嶺南文化，重展南國魅力———文學院暑期“三下鄉”評優活動之“現場演繹答辯活動”，2009年6月至8月，我院開展了以“南國踏旅，遺俗薈萃”為主題的暑期“三下鄉”社會實踐活動，共組織了十支暑期三下鄉社會服務隊分別前往不同實踐基地進行為時3-15天不等的暑期三下鄉社會實踐活動.在此期間，我院學子繼承優良傳統，弘揚良好作風，秉承華師校訓，真正做到與時俱進、開拓創新、追求卓越，在前進的道路上不斷進步著，一次又一次取得了可喜的成績，同時也得到了當地政府與媒體的一致好評。

2009年暑期“三下鄉”社會實踐活動終于接近尾聲，為了進一步推動我院暑期社會實踐活動的持續發展，總結過去工作經驗，發現自身的不足，擴大文學院下鄉活動的整體影響力，提升文學院下鄉活動的整體水平，我院特舉行暑期“三下鄉”評比活動之“現場演繹答辯活動”，以便更好的樹立文學院的良好形象，樹立和落實科學發展觀。

10月26日晚，我院于教學樓1-101舉行盛大的“三下鄉”評優活動之“現場演繹答辯活動”，出席本次大會的有黨委副書記雷云開書記，團委書記陳斯拉老師，09級輔導員陳志強老師，以及團工委實踐部部長朱吉鵬和各院系團委實踐部部長并參與各隊伍評審。參與本次大會除各下鄉隊伍之外，還有來自不同年級的對下鄉充滿熱忱的同學。

評比活動開始之前，黨委副書記雷云開書記針對這次“三下鄉”活動給出了其獨到的見解，肯定了各支下鄉隊伍的成績，同時指出了舉辦此次評優活動的必要性，與此同時，書記也提出了下鄉工作中我們應該要注意的問題，為今后的下鄉工作指明了方向。

接著，各支隊伍采用其獨特的方式為觀眾展示了其下鄉活動的主要成果，展示出了各自的別樣風采，展現下鄉隊員的激情夢想，呈現不一般的鄉情，同時也為大家呈現了新一代大學生的風采，展現了新一代大學生投身理想，投身社會的熱情。

同時，圖片展版、文字資料、電子資料等多種形式的成果展示極大的豐富了在場同學對下鄉活動多方面的了解，從不同途徑感受到下鄉的意義和魅力，其中的文字資料和圖片資料更是為以后的下鄉活動提供了傳承，同時也激發了在場同學參加三下鄉社會實踐活動的熱情。

在各隊講解完畢之后，評委老師針對各隊的具體情況提出了相應的問題，要求各隊進行現場演繹答辯，各隊都認真的回答了問題并從中發現了自己的不足，明確了今后下鄉工作應堅持的方向和路徑。最后，評委老師為各隊的工作提出十分中肯的意見和建議。

最后，該次活動評出了多個個人獎項和團體獎項，評出了其中的優秀隊伍。這從很大程度上肯定了各支隊伍的在下鄉的過程中取得的成績，同時也激發了其組織下鄉隊伍的熱情，為今后的下鄉工作更好的發展做好鋪墊。

本次評優活動是文學院團委經過精心策劃舉辦的，總的來說，現場氣氛效果良好。下鄉十支隊伍的成果展示，促進了三下鄉經驗成果交流，傳承愛，傳承希望與陽光，為今后的下鄉工作鋪好了道路。

但美中不足的是，大會進行時出現了一些無法預料的客觀問題，比如麥克風的時好時壞，嚴重影響了現場的匯報質量，少數評委及嘉賓因自身有事無法前來參加指導，或需中途離場導致評委席人數缺乏，現場秩序組織存在少許問題，導致有部分觀眾中途離席等。但這些問題只要今后多加注意一定能夠圓滿解決，從總體上來說，本次評優活動達到了預期的目的，取得了較大的成功。

此次“三下鄉”評優活動之“現場演繹答辯活動”的意義在于，為下鄉隊伍提供展示“三下鄉”苦樂與風采的平臺，讓更多的同學了解三下鄉，走進三下鄉。也是 為了更好地總結經驗，吸取經驗與教訓、增進交流、鼓勵先進，特別是促使我校更多的青年學生關注和參與社會實踐活動，從而進一點促進我校同學走出象牙塔，走進生活，走進社會，明確當代大學生所肩負的重大責任和使命。

第三篇：三下鄉通訊稿

心手相連，快樂暑假

為深入貫徹總書記在慶祝建黨90周年大會上講話精神，服務地方經濟社會發展，服務青年學生成長成才為主線，我院積極開展暑期“三下鄉”社會實踐活動，在院學生辦公室老師的帶領下，7月11日上午一行14人抵達平順縣中學小學開展為期一周的暑期“三下鄉”社會實踐活動。

此次“三下鄉”社會實踐活動，受到了縣、鄉領導和學校的高度重視，特別在縣小學舉行了歡迎儀式。在歡迎儀式上，還舉行了愛心捐贈，參加“三下鄉”的同學們為別為農村留守兒童準備了一份裝有書包、文具、鋼筆和本子等的小禮物，在現場捐給了現場的四十多名農村留守兒童，并和他們進行了面對面的交流。

此次“三下鄉” 社會實踐活動，以“心手相連，快樂暑期”為主題，結合留守的農民工子女的現實需求，依托留守的農民工子女集中的小學，重點開展講座、學業輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務，探索高校與農民工子弟學校結對幫扶的長效機制。

此次活動將有利于呼吁社會共同關注農村留守兒童的教育成長，充分發揮教育在促進社會主義新農村建設中的作用，促進學生的全面發展、健康發展，同時也能培養大學生的社會實踐能力，培養大學生的社會責任感和愛國主義情懷。

暑期三下鄉通訊稿 2014-7-21 我們小隊一行人乘坐大巴去往武鄉縣.雖然路程不長,有的隊員也因承受不了盤山公路的顛簸而臉色蒼白,但大家都很興奮,更多的是對于未來幾天生活的憧憬和向往.雖然一些大二的隊員已于去年參加了一次三下鄉社會實踐活動,但由于今年主題多樣,形式特別,又恰逢建黨90,建校60周年之際,為了給學校和社會都留下一個好的印象,大家更是做足了準備.中午時分,我們小隊終于來到了武鄉縣,經過短暫的休息之后和大家的一致討論之后,我們決定未來兩天要進行第一個主題活動----前往武鄉縣光榮院,開始我們的”愛心之旅”.下午三點,我們集合全體隊員一同來到了武鄉縣光榮院.走進武鄉縣光榮院，進入你眼簾的是整齊劃一的住房、干凈明亮的廚房、餐廳和現代化娛樂室，一個個精神煥發、笑容滿面的老人會告訴你他們在這里幸福地安度晚年。住房溫暖如春，飯菜松軟可口，這里根據老年人口味，訂制出不同食譜，使飯菜多樣化還照顧到個別特殊老人需求。同時，這里還添置了文化娛樂設施，配備了娛樂室、健身器材，平時，老人們可以在娛樂室里玩玩牌、下下棋、打打麻將，改變了長期以來老年人文化設施匱乏，文化娛樂形式單一枯燥的狀況，受到老人們歡迎。除了參觀基礎設施之外,我們還和一些老人合影留念,看著老人們洋溢著幸福的笑容,我們也感覺很高興.第一天的實踐活動也圓滿的畫上了句號.7月18日早上6點整，長治醫學院三下鄉隊員們的鬧鐘聲同時響起。將要跟四個班兩百多名的學生見面，隊員們都起得很早，而且個個精神抖擻。剛過7點，沉寂的校園已經被陸續到校的學生爽朗的笑聲喚醒。隊員們外出吃早飯的時候，參加學習班同學們面對面地走來，都很有禮貌而帶點害羞地道聲：“老師，早！”同時我們的隊員也意識到自己肩上的責任。

8點40分，學校團委書記與所有的學生和我們的下鄉隊員在操場開了一個動員大會。會上書記動員了所有到校的學生積極參與我們的支教活動，我們帶隊輔導員老師向同學們介紹我校的基本情況，并對本次下鄉的相關專題進行了簡單的概括，16名隊員也分別作了簡短的自我介紹。這次的支教活動為期七天，內容涵蓋語文、數學、英語、法律、經濟、心理、生理、衛生、手工、鄉土文化等方面。

第一天支教活動分成兩個板塊。上午是進行以“破冰”為主的一系列互動游戲，力求打破學生之間羞澀的隔閡，拉近學生與隊員們的距離。在游戲的過程當中，我們堅持朋輩教育的方式，與學生打成一片，同學們開懷的笑聲是對我們教學方式的肯定。下午則是以班級建設為主，在各班的班主任（由下鄉隊員組成）的帶領下，各班學生分別為自己的班集體起了班名，如飛逸班等；選舉班干，并進行了大掃除。在課后的信息反饋當中，同學們說對這種新鮮的素質拓展教學方法很感興趣。在下午進行班級建設的同時，我們抽調了三名隊員去到平順縣團委聯系新聞報道、普法宣傳、入鄉調查的相關事宜。團委熱情地接待了我們，并且承諾給予最大的幫助，這為我們以后相關活動的開展提供了便利。一天的支教活動下來，隊員們都筋疲力盡。雖然每人都喊累，但是每人都是開心的，而且我們收獲很大……

第四篇：三下鄉通訊稿

心手相連，快樂暑期--會同團縣委積極聯系湖南工程學院來我縣開展暑期“三下鄉”社會實踐活動

為深入貫徹胡錦濤總書記在慶祝建黨90周年大會上講話精神，服務地方經濟社會發展，服務青年學生成長成才為主線，會同團縣委的積極聯系湖南工程學院經濟管理學院師生來我縣開展暑期“三下鄉”社會實踐活動，在該院學生辦公室主任盧時光老師的帶領下，7月11日上午一行14人抵達我縣連山鄉連山中學小學開展為期一周的暑期“三下鄉”社會實踐活動。

此次“三下鄉”社會實踐活動，受到了縣、鄉領導和學校的高度重視，特別在連山中心小學舉行了歡迎儀式。縣關工委主任粟道、連山鄉鄉長羅祥柏、團縣委副書記唐明、劉聞琦、譚超及連山中心小學全體班子參加了歡迎儀式。在歡迎儀式上，還舉行了愛心捐贈，參加“三下鄉”的同學們為別為農村留守兒童準備了一份裝有書包、文具、鋼筆和本子等的小禮物，在現場捐給了現場的四十多名農村留守兒童，并和他們進行了面對面的交流。

此次“三下鄉” 社會實踐活動，以“心手相連，快樂暑期”為主題，結合留守的農民工子女的現實需求，依托留守的農民工子女集中的連山中心小學，重點開展講座、學業輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務，探索高校與農民工子弟學校結對幫扶的長效機制。

此次活動將有利于呼吁社會共同關注農村留守兒童的教育成長，充分發揮教育在促進社會主義新農村建設中的作用，促進學生的全面發展、健康發展，同時也能培養大學生的社會實踐能力，培養大學生的社會責任感和愛國主義情懷。

第五篇：三下鄉通訊稿

三下鄉通訊稿

2011-7-8 “三下鄉”啟動儀式之感想

今天早上九點我們參加了“三下鄉”啟動儀式。這是一個簡短而附有重要意義的儀式，拉開了12年榆林小分隊暑期“三下鄉”實踐活動的序幕。像往常一樣，暑期“三下鄉”實踐活動受到同學們高度的重視。暑期“三下鄉”是我們學生走出校門實踐社會的一個很重要的環節，同時也培養了學生艱苦耐勞的時代精神。以年輕的眼光去看社會，用不同的視角去關注企業發展，充分體現了我們的活力和創新精神。“三下鄉”實踐活動給了我們這樣一個平臺和機會，讓我們深入社會搞調查，讓我們親自體驗社會把握社會潮流，即開闊了我們眼界又能夠學到更多的社會實踐知識。相信這次的實踐活動對我們的思想和想法會起到積用。

我們也很榮幸能夠參加這次實踐活動，我們知道我們必須盡自己最大的努力做好，一方面使我們的汗水不能白流，另一方面要做出一份有價值的一線材料來引導我們的同學，樹立正確的人生目標，制定一個明確的奮斗方向。面對這樣的機遇和挑戰每一個成員都肩負一份責任和義務。這就必須要拿出自己的熱情和積極地態度來面對這一重要的實踐活動，我相信我們的隊伍是優秀的充滿活力具有時代精神的一支隊伍。我們一起為這個使命去努力去奮斗去拼搏！

榆林小分隊“三下鄉”實踐活動正式開始了，面對再多的困難再多的汗水，我們只要堅持就沒有過不了的坎。奮斗吧！隊友們！最后衷心的祝愿我們“三下鄉”實踐活動取得優異的成績！

2012-7-9 參觀烏蘭夫紀念館通訊報道

在我的少年甚至童年時代就曾聽過許多關于烏蘭夫的傳奇故事。今年夏天，我懷著弘揚革命精神，永葆忠誠本色之心，來到了烏蘭夫紀念館。來到烏蘭夫紀念館，我們一同在烏蘭夫同志漢白玉坐像前感受入黨的神圣宣言，并參觀瀏覽了烏蘭夫紀念館。通過對烏蘭夫簡歷、戰斗歷程的進一步了解，烏蘭夫的高大形象仿佛頃刻間矗立在眼前??生活在和平環境中，我們對民族苦難的歷史，以及革命先輩為改變苦難歷史所進行的艱難的戰斗歷程，往往知之甚少。革命戰爭中的那些英雄故事，仿佛只是一些抽象而模糊的概念，炮火與硝煙更是遙遠的場景。因此，用革命英雄勇敢堅韌的優秀品格無私無畏的高尚精神來塑造當代的人格，可以激勵壯志，鼓舞意志顯得十分必要。

烏蘭夫紀念館是中宣部命名的“全國愛國主義教育示范基地”。烏蘭夫紀念館展示了烏蘭夫同志從少年投身革命到為國操勞、鞠躬盡瘁的全過程。凝煉了大量珍貴的史實，逼真的再現了一個個著名的戰斗。在真實的歷史天幕下，可以看到烏蘭夫作為一代名將運籌帷幄、叱咤風云的風采；可以看到慘烈殘酷的驚心動魄的場景；可以看到與云繼先等人秘密策動“百靈廟暴動”，打響了蒙古民族武裝抗日的第一槍。

烏蘭夫在內蒙古西部地區從事黨務、軍運、情報和民族工作，在極其艱苦條件下完成了組織交給的任務。烏蘭夫紀念館采用了紀實的手法，真實的場景，真實的時間，真實的事件，真實的人物，使參觀者置身于炮火轟鳴、硝煙彌漫的戰斗中，與主人公同悲同喜，同吶喊同戰斗，經歷血與火的洗禮。在這種身臨其境的參觀中更深切的體會到了烏蘭夫驍勇善戰、銳不可當的英雄氣概，堅忍不拔、百折不撓的鋼鐵意志，從而用勇于犧牲，堅強不屈、迎難而上的精神來塑造自我。

21世紀的曙光已經臨照人類的窗口。時間也許可以消融戰火與硝煙，可以消融淚水與血跡，但是卓越的民族工作領導人烏蘭夫用鮮血與生命寫就的生命啟示錄，卻應該作為寶貴的精神財富，印記在一代代人的心靈里。此次參觀烏蘭夫紀念館，看到老一輩革命先輩們的在艱苦的生活環境下仍然心懷崇高理想，爭取民族統一，國家統一，建立新中國，拋頭顱，灑熱血，我實在感慨萬千！相比之下，我們現在的生活實在太幸福了，但著幸福來之不易，我們應該永遠銘記，這是無數的革命先烈用熱血，用生命換來的，應該倍感珍惜，決不能因優越的生活條件而遺忘艱苦奮斗的精神，時刻緊記先輩們的辛勞，一定要在工作崗位認真鉆研本職業務，開拓性的工作，我們有幸，一次次見證歷史；我們也應該讓歷史有幸，一回回經歷輝煌！難道不應該嗎？難道不是嗎？半小時的參觀很快就結束了，我帶著沉重的心情，邁著沉重的腳步一步步走出紀念館，并在紀念館門前合影留念。

回望著身后原國家主席楊尚昆同志親筆提寫了《烏蘭夫同志紀念館》名我感到非常激動與自豪，激動的是能夠親臨紀念館參觀，感到非常榮幸；自豪的是革命先輩用壯麗、用光榮而短暫的一生，換來了社會主義改革開放的今天，我們每一個人、每一位后來人都應該向革命先輩們學習，學習他們至死不渝、頑強不息的革命斗志，學習他們戰勝重重困難，奪取最后勝利的偉大精神。

我們會自覺地自重自律、自奮自強，讓自己融入集體，順應時代，這是歷史對我們當代的召喚，這是黨對我們這一代的厚望。因為時代發展的趨勢，恰如大江東流。我們的愛國之情、集體之心、報恩之愿、自強之志，只有順應發展的時代大潮，我們的所作所為才能有利于國家，有益于集體；我們的青春才能綻放光彩，我們的生命才會價值永恒！

榆林小分隊通訊報道