第一篇：社區交流研討會講話

在社區交流研討會上的講話

同志們：

為進一步落實科學發展觀，加強和推進社區工作，街道黨委、辦事處經過認真研究，召開今天這樣一個規模、層次的社區工作研討交流會，目的是總結我縣街道社區工作的成功經驗和教訓，探討社區工作發展思路，部署近期工作，動員全體干部進一步統一思想，凝聚合力，再鼓干勁，奮力拚搏，確保全年工作目標的實現，推動街道社區工作再上新臺階。這是學習貫徹黨的十七大精神，落實市、縣三級干部會議要求的具體工作步驟，同時表明街道街道黨委、辦事處加快社區建設的必成信念和決心。剛才，各社區居委會分別介紹交流了開展社區工作的做法、經驗和計劃，云龍同志作了總結，并對近期工作進行了安排部署。社區同志的發言都很好，準備十分充分，很有參考價值；云龍同志的講話，我完全同意。會后，各科室、各社區、全體干部要相互學習，認真研討，進一步開闊思路，交流借鑒，并結合各自計劃和辦事處統一安排，切實抓好落實。下面，我根據當前形勢與我多年的工作體會再講幾點意見：

一、統一思想，認清形勢，增強做好社區工作的信心和決心

隨著改革的深化、經濟的發展和城市化、城鎮化進程的加快，我國基層社會結構正在發生深刻的變化，社區作為社會的細胞、城鎮的基本構成單位，在統籌城鄉發展、構建和諧社會中的地位和作用越來越重要，社區建設已成為改革和發展面臨的一項重要而緊迫的任務。黨的十六屆六中全會從貫徹科學發展觀、加強黨的執政能力、建設和諧社會的高度，進一步明確了社區建設的目標、方向和任務；省、市、縣都把和諧社區建設列入了重要議事日程。2002年，縣委、縣政府決定成立縣城區街道辦事處、社區居委會，制定下發了《關于加強我縣街道社區組織建設的意見》。幾年來，在縣委、縣政府及相關部門的高度重視和大力支持下，全體街道社區干部積極探索，努力開拓，克服了人員少、條件差等諸多困難，使我縣街道社區工作從無到有、從弱到強、從起步到成熟，社區建設取得了明顯的成效，在起步晚、基礎差的情況下后來居上，走在了全市農村縣市的前列。2005年，省、市民政部門先后三次到我縣專題考察，并評為全市社區工作先進單位。今年以來，社區各項事業繼續保持健康發展的好勢頭，組織建設、社區服務、社區文化、社區環境、綜合治理、社區穩定等取得顯著成績，縣委、縣政府安排部署的人大代表選舉、“兩個為了”宣講、春季植樹、流動人口和租賃房屋普查登記、危爆物品清理、環境衛生整治等各項工作圓滿完成。各包居干部和社區居委會還積極探索、實踐了許多好的做法和經驗，如和諧促進會、居民代表會、共建座談會、《社區生活》簡報、星級文明家庭評選等，為今年的工作注入了活力，社區間初步呈現出你追我趕、競相發展的好勢頭。

在肯定成績的同時，我們也應清醒地看到，我縣社區工作起步時間不長，加快發展、再上臺階還面臨不少的困難和問題，如管理體制不夠理順，共建機制尚未真正建立，社區基礎設施依然薄弱，服務功能有待加強，隊伍素質還需進一步提高等，仍然制約著我們的發展。同時，我們也面臨著很好的基礎和條件：一是改革和發展的大趨勢，使社區建設成為社會發展的“朝陽產業”，在全國各地受到普遍關注。二是領導對社區工作的高度重視和支持，例如為我們解決了領導班子配備、計生人員編制、社區工資待遇、黨員電教設備、社區健身器械、重要工作的部門配合等問題，成為我們事業發展的堅強后盾。三是干部隊伍趨于穩定，工作經驗逐漸豐富，許多干部已成為社區工作的行家理手。四是各項工作逐步鋪開，影響日益擴大，社區建設所取得的成績贏得了全社會的普遍認可，居民的歸屬感明顯增強，有困難找社區正成為廣大居民的共識，已有成果為今后發展打下了堅實基礎。五是十七大精神的學習貫徹，必然再掀一個抓落實、促發展的新高潮，也必然為社區事業發展注入新的動力和活力。因此，在認真學習貫徹黨的十七大精神的新形勢下，全體街道社區干部務必統一思想，提高認識，站在踐行“三個代表”重要思想、鞏固黨的執政基礎、構建和諧社會的高度，切實增強深入

推進社區建設的責任感和使命感，齊心協力，再鼓干勁，確保各項目標任務的圓滿落實。

二、突出重點，打造亮點，全面提升社區建設工作水平

社區工作內容很多，千頭萬緒，涉及諸多方面。在目前人力、物力、財力都十分緊缺，各項工作剛剛起步，社會力量參與度還不夠高的情況下，試圖做到全面開花是不現實的。因此，我們在工作中必須突出重點，打造亮點，以點帶面，整體推進。

一是要深入開展示范社區創建活動，努力在打造特色社區上求突破。各社區要深入分析和研究本社區的居民素質、人口布局、資源狀況，圍繞市場需求和居民群眾的實際需要，不斷打造社區建設新的品牌、塑造新的亮點、創出新的特色，做到“一社一特”、“一社一品”，每一社區走出一條成功之路，相互借鑒，推動各社區工作全面發展。

二是要切實抓好示范點建設，努力在打造社區工作亮點上求突破。目前，居委會人員力量相對較弱，而有些工作任務量又相當艱巨，為此，我們工作中，要本著有先有后、有輕有重、先易后難、分類施治、逐步推進的思路，根據上級工作要求及樓院的客觀情況，有重點地選擇那些重點部位、重點區域、重點環節、重點樓院，集中力量，嚴格標準，先行施治，建設一批先進典型，使之成為社區工作的窗口，建好一批再建第二、第三批，還可組織后來人員前去參觀，從而起到以點帶面、整體推進的效果。

三是要加強對社區工作的研究，努力在創新工作思路上求突破。創新是民族進步的靈魂，沒有創新就沒有發展。近年來，街道辦、居委會積極探索，謀劃出許多好的做法，為我縣社區建設增了光，添了彩，注入了活力。各科室、各社區居委會和全體街道干部都要堅持和發揚這種精神，時時注意學習，開展經常性的研討交流活動，不斷打造新的閃光點，推動社區工作常干常新。

三、改進作風，狠抓落實，確保各項目標任務完成推進社區工作，狠抓落實是關鍵。今天會上，各社區都交流了各自的下步打算，云龍同志就整體工作做了部署，下一步的工作就是扎扎實實抓好會議精神和各項目標任務的貫徹落實。如何抓這些既定的目標落在實處，我認為首要的是加強干部隊伍的思想作風建設，其次是健全和完善落實機制。

勿庸諱言，我們絕大多數的街道社區干部，政治覺悟、工作態度、業務水平都是好的，但也有一些同志在思想作風、工作作風等方面還不同程度地存在一些問題，主要表現在：一是思想觀念不適應，工作的主動性不夠。有的同志遇事不是以積極的態度對待工作，而是故步自封，不思進取，消極應付，不思進取。二是工作作風不適應。有的工作標準不高，辦事效率低下，缺少雷厲風行的拚勁，遇到工作能推就推，能拖則拖，實在不行就湊合完事；有的存在畏難情緒，不愿深入基層，害怕組織群眾性的社會活動。三是理論業務知識不適應。有的街道干部不讀書，不看報，不學習文件，滿足于“一張笑臉一杯茶”，不注重對社區工作的學習和研究，名日包居干部，實則不過是一個傳令兵。一些社區干部參加社區工作以后，對業務知識準備不足，工作作風未能及時轉變，對社區知識，對居委會性質、地位、任務、職能、工作方式、方法，缺少感性知識和經驗，對社區工作的特點、規律不了解，習慣于單位性辦公模式，社區性作風少。這些無不影響著社區工作的開展和落實。

抓落實，必須強化責任意識。今天的會議已經確定了近期的主要工作目標。目標就是標桿，就是責任。會后，圍繞實現目標，包居干部、各居委會要認真分解落實好目標任務，做到目標分解到位、責任落實到位、壓力傳遞到位。只制訂目標而不能有效落實，就會失去目標激勵人心、鼓舞士氣的作用，就會使目標有落空的危險。因此分解、落實目標任務是必不可少的一項重要的、基礎性工作，這項工作搞好了，就能在一定程度上為實現目標提供有力的保證。要認真研究工作措施，必須從眼前做起，一步一個腳印，踏踏實實地做好基礎性工作。抓落實，必須確立群眾意識。廣大居民既是社區服務的對象，也是社區建設的主體，是社區工作中不可忽視的重要力量。在社區建設實踐中，我們要牢固確立群眾意識，工作依靠群眾，服務為了群眾，充分調動他們參與社區工作的積極性和主動性。各部門要廣泛深入基層，認真調查研究，把社區居民群眾所關心的熱點問題作為社區工作的重點；把社區居民群眾的廣泛參與作為推動社區工作的源泉；把社區居民群眾是否滿意作為判斷社區工作取得成效的依據。要始終堅持黨的群眾路線，堅持實事求是的優良作風，一切從實際出發，不搞形式主義，不做表面文章，不與民爭利，以實際工作業績贏得群眾的尊敬和擁護。

抓落實，必須確立爭先意識。我縣社區工作起步較晚，基礎設施較差，在打造精品社區、建設示范社區方面難度相對更大一些，困難也會更多一些。但是難度不是借口，困難也不應成為理由，越是有難度，越是困難，我們就越應當知難而進、迎難而上，充分發揮后發優勢，以爭先、領先、率先的勇氣推進社區工作的發展。要圍繞“爭創品牌，爭創特色，爭創一流工作業績”的工作要求，在認真學習借鑒外地社區工作經驗的基礎上，結合現有工作基礎，充分挖掘發展潛力，對照目標，對照先進，扎實工作，奮起直追，使我們的優點更優、亮點更亮，著力塑造在全省乃至全國都有一定影響力的社區工作品牌。

同志們，社區工作任重道遠，大有可為；社區工作功在當代，利在千秋。讓我們在“三個代表”重要思想和科學發展觀的指導下，堅持服務于人民，造福于人民，開拓創新，同心協力，扎實工作，努力開創我縣社區各項工作的嶄新局面！

第二篇：民營企業文化建設交流研討會的講話

各位嘉賓、各位朋友、同志們:

國慶佳節剛過,我們全省的民營企業代表,全國工商聯。中國私營經濟研究會的領導,省、朔州市、×××的領導同志,省、市、縣工商聯負責同志,大家聚集在雁門關外新興的×××縣,全省經濟十強縣之一的×××,共同交流研討民營企業文化建設,并把交流研討會的主題確定為“民營企業與社會協調發展”,這是非常有意義的活動,會議不僅要聽取×××的先進典型介紹,交流全省民營企業文化建設的先進經驗,還要參觀×××的民營企業和市政建設,特別是我們還請來了全國工商聯程路副主席、中國民(私)營經濟研究會秘書長邵緯生同志為大家作專題報告,請省委、省政府和省委統戰部領導作重要講話,使我們這次會議具有豐富的內容,必將對推動我省民營企業的健康發展產生深遠意義。為此,我代表*工商聯、*總商會,對各位領導和嘉賓們的光臨再一次表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

改革開放×××多年來,我們省的民營經濟得到了很大發展,在全省國民經濟中的地位和作用日趨顯現。據我們的調查了解,**年,民營經濟已占到全省**的××5%以**等為代表的一批在全省經濟結構調整中逐步做大做強的民營企業正在崛起。目前,全省年營業收入超過億元的民營企業已經達到×××余家,年納稅超過千萬元的有近軋家,其中年納稅超億元的今年有望達到×××家以上。民營經濟已經成為我省經濟發展最具活力的增長極。

民營企業在創造物質財富的同時,在社會精神文化建設中,同樣發揮著積極的作用。許多民營企業在發展中,積極探索適應市場經濟并與當今社會協調發展的經營理念,他們從自發、不自覺。到自覺,創造出在形式上和內涵上都比較豐富的企業文化,為企業的健康發展提供了強有力的思想保證。精神動力和智力支持,使企業沿著當代中國先進文化的前進方向健康發展。他們積極實踐“三個代表”的重要思想,努力做到把自身企業的發展與國家的發展結合起來,把個人×××與全體人民的共同×××結合起來,把遵循市場法則與發揚社會主義道德結合起來。全省涌現出不少企業文化建設方面的先進典型,這次會議我們還要對各市地推薦的×××家“企業文化建設先進單位”進行表彰。他們是成功者,也是企業文化建設的踐行者和受益者,他們企業的產品和服務,他們企業的經濟效益和社會效益都贏得了社會的廣泛認可,是我省民營企業中的餃使者,引領著全省民營企業文化的方向,成為促進經濟發展,保持社會穩定,促進社會進步的重要力量。

企業文化是企業的靈魂,企業文化已成為決定企業成敗興衰的關鍵因素,是構成企業核心競爭力的重要基礎。在企業文化的形成和發展過程中,企業文化逐步用企業的體制、制度。作風、習慣、傳統表現出來,并在這一過程中同時形成企業的核心競爭力。企業的核心競爭力是別人學不到、拿不走、學不會、帶不走、模仿不了的獨有能力。企業文化的重要方面有三點:一是活力。企業文化是多元的,企業員工來自五湖四海,企業家要胸懷博大,兼收并蓄,允許各種差異文化存在,在此基礎上,將各種文化在互相理解的基礎上,形成自己的特色和競爭優勢;二是正義。這是指企業內部的資源共享,是平等。公正,機會均等的,要有越超企業利潤最大化的目標,使每一個企業的成員都有實現自我的均等機會,學習、發展,的獲得,參與管理等。使每一個職工都感到和諧和關愛,找到發展和施展自我能力的可能;三是過程。

企業文化是一個目標的實現過程,是逐步建立的,不是一激而就的,是不斷地完善。發展,不斷學習,不斷實踐,不斷改善、前進的過程。促進民營企業文化建設沿著先進文化的方向前進,對于在民營企業內部形成符合先進生產力發展要求的生產關系至關重要。因此,用“三個代表”重要思想推動民營企業文化建設,是鼓勵和引導非公有制健康發展的重要手段,對于民營企業堅持正確發展方向,培養愛國、敬業、誠信、守法的企業經營管理者隊伍和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的員工隊伍具有重要意義。工商聯組織舉辦這樣的交流研討活動,就是為了搭建一個政府與民營企業對話的平臺,充分發揮黨和政府聯系非公有制經濟人士的橋梁和紐帶作用,發揮政府管理非公有制經濟的助手作用。我們把這次會議的主題定為“民營企業與社會協調發展”,是根據全國工商聯的部署而安排的。就在節前的9月29日全國工商聯在慶祝自己50華誕的紀念活動中,舉辦了“中國民營企業文化論壇”,全國工商聯領導和全國著名民營企業家、政府官員、專家學者,共同研討“民營企業與社會協調發展”這一主題。

因為我們看到,民營企業要健康發展,就必須符合國家發展大局、區域經濟和社會發展大局的要求,我們在引導非公有制經濟健康發展過程中,深感社會文化環境對民營企業健康發展的影響,非公有制經濟發展有賴于一個良好的社會文化氛圍的形成.我們旨在通過這次交流研討,促進更多的民營企業重視和加強企業文化建設,建立符合自己企業同時也符合整個社會發展大方向的企業文化。就是要不斷溝通民營企業與政府和社會融通協調,在全省社會進一步營造“形成與社會主義初級階段基本經濟制度相適應的思想觀念和創業機制,營造鼓勵人們干事業、支持人們于成事業的社會氛圍,放手讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發,讓一切創造社會財富的源泉充分涌流”的社會文化環境和輿論氛圍。使×××的民營企業快速健康發展,使×××的民營企業家茁壯健康成長,在三晉大地上涌現出更多的名牌企業和名優產品,在晉商故里成長起更多的優秀民營企業家。祝交流研討圓滿成功!

謝謝大家!

第三篇：高考研討會交流材料

高考研討會交流材料

高考研討會交流材料：

2015年政治高考一輪復習的幾點建議

本人有幸參加了本次高考研討會，受益匪淺，現將會上強調的主要內容結合自己的體會簡單整理如下：

1．認真研讀考試說明，明確考試方向

對于《考試說明》，不能只是簡單地翻翻而已，應用腦、用心審慎地琢磨與深究。要吃透《考試說明》，必須把握以下三點基本要求：

首先，把握考試目標與要求（獲取和解讀信息；調動和運用知識；表述和闡釋事物；論證和探究問題，四種能力，12層級要求）。

其次，熟悉考試范圍（以2014年為例：經濟生活78個考點，政治生活51個考點，文化生活42個考點，生活與哲學77個考點。共計248個考點）。

最后，解讀題型示例（含附錄中典型試題難度系數的表述），注意題型的變化（探索的方向），揣摩其中透露的信息（命題者最想說的話主要在此表達了，選材、呈現方式、設問角度；立意、知識、目標、解題方法）。

示例是考試說明中命題指導思想、考試內容及要求的具體化，是這些抽象規定的外顯。2014年考試說明中的題型示例占考試說明篇幅的一大半，對考試說明中典型題的解讀有利于我們更直接和感性的把握考試說明，提高對高考命題預測的準確性。在題型與示例中選擇的22個選擇題和9個非選擇題中，都是各省試題中的精華，代表著高考命題方向。其中有一些特別引人注目的題目，無論是在立意、選材、目標考查以及技巧等方面，堪稱“經典”，值得仔細琢磨、反復研究。

2．“基礎不牢，地動山搖。”

沒有對基礎知識準確全面的把握，談不上能力培養。但知識本身并不就是能力，對知識的正確理解是能力，對知識的辨別分析是能力，對知識的靈活（綜合）運用是能力。

高考研討會交流材料

教學中第一輪復習要加強基礎知識，即基本概念和基本觀點理解、記憶與運用。第二輪復習側重于構建主干知識，特別高頻率考點的理解與運用。

平時教學特別是最后沖刺復習（市二模以后）應側重于經濟生活和生活與哲學。

3．高考試題主要考查主干知識、高考也考非主干知識。

一輪復習要堅持兩點論和重點論的統一，既要全面，又要抓住重點。既不要想當然刪減知識點，又不要平均用力。注意“兩抓”：“抓未知放已知”，“抓學生的困惑、理解偏差和認識誤區”。

一輪復習必須做到“全面、細致、準確、實在”。“全面”是指復習必須面向全體學生；要對考試大綱規定的知識點不加遺漏地復習記憶，不能隨意的窄化知識點的內涵，盲目地確定高考命題重點，沖淡對知識的全面復習，造成一輪復習出現薄弱環節。

4．一輪復習教師的主導作用主要是：選取社會素材，整合知識結構，拓寬答題思路，澄清模糊認識。要讓學生真正明白自己才是學習的主人，變要我學習為我要學習，我記憶、我思考、我練習、我創新、我反思、我快樂。

教師在一輪復習講什么？講疑點、講結構、講思路。在課堂上講在關鍵處，易混處，不在于教師講多少，關鍵是學生掌握落實多少。

在講評中注意知識的遷移、拓展；同類考題的轉換；不要就題論題，適當發散，啟發學生多角度的思考。注重知識的跨度和整合。

練習要精選，給學生練習的題目，教師必須先做一遍。要考慮學生的負擔和承受能力。在選題上，一是注意選易錯點和易混點；二是選凸顯重點核心考點的題；三是選能教給學生答題思路的典型啟發的題；四是有時政和現實時代特色的新穎題；五是試題的難度把握要準，既不能偏難，也不能過易。

5．抓好課外閱讀，學生聽廣播、看報紙，都是在學習政治。要注意平時對時政知識的積累，利用電視、廣播、報刊、互聯網等各種渠道和手段獲取大量的信息。

6．規范答題的基本要求是：要點意識，觀點意識，分析意識，術語意識，綜合意識，拓展意識。

第四篇：中考研討會交流

淺談九年級歷史復習備考策略

濱海縣玉龍初級中學

尊敬的各位領導各位同仁：

大家好！

值此春暖花開的季節，能和諸位歡聚一堂，交流歷史復習經驗，本人不勝榮幸。眾所周知，2013年中考的戰鼓已經敲響，各學校也正在緊鑼密鼓、有條不紊的備考，借此機會，謹將我校的復習迎考的一些想法和做法，向各位領導和同仁作一個匯報，權當拋磚引玉，不當之處，敬請各位不吝批評指正。

一、復習形勢分析 1．考試形式

鹽城中考實行開卷考試，與閉卷考試相比，開卷考試不僅要考查學生對基礎知識的識記掌握程度，更著重考查學生靈活運用所學知識分析問題、解決問題的能力，實現知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀的統一，這也正是新課程改革下歷史學科的新特點。所以我們既要讓學生掌握基礎知識，還要努力培養學生能力。2．試卷結構

這幾年，都是選擇題25個25分，材料題3個25分，在平時訓練過程中我們也要按這種結構訓練。3．試卷重難點

看看最近幾年的中考試題，我們不難發現，首先，中國古代史內容比例較低，而且以選擇題為主，這部分內容也相對簡單，所以復習時可以適當簡略一點。其次，中國近現代史特別是現代史（也就是八年級下冊）內容比例較高，我們在復習這部分內容時要詳細認真，多聯系生活中的事例以及熱點、焦點事件，讓學生去分析解決問題。最后，世界史的內容涉及范圍廣，而相對比較復雜，所以說有一定難度，這就要求我們盡量把這部分內容講的通俗一點，而且盡量把各個歷史事件之間的聯系講清楚，以便于學生理解和記憶。4.試題難易程度

總體來說，歷史學科相對來說比較簡單，歷史中有很多故事，也能引起學生的興趣，但是我們所學的歷史當中，“以論代史”的意味較濃，因此，要想取得較高的成績也不容易。近三年的中考試卷，2010年較難，2011年容易，2012年普遍感到難度加深，難度加深這可能是初高中接軌的必然趨勢。

二、復習誤區解讀

1．開卷考試翻翻課本就行，不用背誦。

我們不得不承認開卷考試在一定程度上降低了考試難度，減輕了學生學習負擔，但是開卷考試也會給部分學生帶來一種錯覺，他們會認為歷史開卷考試不用復習，答案都在書上，考試抄書就行。事實上，歷史學科實行開卷考試，命題都是基本沿襲以往歷史閉卷考試的做法，適當引入開放性試題。如若不加強記憶背誦，指望翻書找答案，那就必然會得不償失。如果連選擇題都靠翻書來解決，不僅考試時間不允許，而且會對教材生疏，難以從書上快速準確找到答案，更不用說將題目弄懂吃透。

2．文科考試記記背背就行，不用分析。

由于開卷考試命題基本沿襲以往閉卷考試的做法，一些學生認為文科考試記記背背就行，不用分析。事實上，歷史試卷中會有大量的材料要我們去分析。另外，由于開卷考試的命題適當引入開放性試題，從這層意義上說難度不是降低而是提高了。因為這種題型答案比較靈活，極具創造性，沒有平時的扎實積累和系統訓練，學生沒有這方面的能力，即使翻書也難以作答。

三、復習策略探索

1．研讀資料，把握中考方向。

《歷史課程標準》是編制教材的基礎，是中考評價的依據，也是制訂《考試說明》的依據。因此，研讀《課程標準》和《考試說明》對于把握歷史中考的方向具有十分重要的作用。教師認真學習《考試說明》，了解考試范圍、內容、形式、題型、分值及其要求等，領悟測試水平的層次及每一層次的涵義，并根據測試水平的層次來把握知識，這樣在歷史復習時就能做到有的放矢。2．歸類復習，夯實基礎知識。

歷史中考有兩大特點：涉及內容多、復習時間短。因此復習時不能依據課本逐課、逐節全面復習。教師可將所學歷史知識列成專題歸類總結，縱橫串聯，比較對照，形成網絡。一方面，把同一時期的政治、經濟、文化等方面的知識相聯系，是“橫”的聯系。比如將十九世紀六七十年代出現的俄國農奴制改革、日本明治維新以及中國戊戌變法進行聯系比較，有助于學生更好地理解三次改革的異同。另一方面，歷史事件都前后發展、依次交替，把每個歷史事件前后串聯起來，使之系統化，是“縱”的聯系。譬如復習“世界政治格局演變”的內容，可按時間先后順序歸納為：凡爾賽華盛頓體系—兩極格局—一超多強—多極化趨勢。對每一時期的歷史進行復習，然后將前后發生的歷史事件聯系起來，從而讓學生系

統掌握。但在復習不能單純“縱”或“橫”復習，而應“縱”“橫”聯系，形成專題，構成知識網絡體系。如此學生掌握的歷史知識才不易遺忘，不易混淆，運用自如。

3．強化訓練，提高解題能力。

中考歷史復習任務重、時間緊，這就要求教師精心研究考綱，結合熱點焦點，針對學生實際情況，精心編寫或挑選習題，進行專題或綜合訓練。訓練目的是檢測學生掌握知識的程度，培養學生提煉材料的能力和分析、組織答案的能力，增強學生應試的心理素質。教師應當選擇一些能充分展示學生能力的新、活題型，練習形式多樣化，包括課堂的口頭回答、書面作業、單元檢測等。每次訓練，教師都要認真評閱，分析總結存在的問題，然后在課堂上對典型題進行集中評講，教給學生審題、解題方法，分析錯誤原因，以及今后應注意的問題，舉一反三，讓學生掌握要領。

4.提煉熱點，掌握解題技巧。

《歷史課程標準》對學生能力的要求中既有對學生客觀地評價歷史人物和歷史事件等能力的要求，又有運用歷史的觀點分析社會現實和解決現實問題的能力要求。這就需要教師在復習中適時引導學生密切關注社會現實和熱點焦點問題，如黨的十八大，釣魚釣問題，中美關系，重大節日活動，臺灣問題和祖國統一大業，等等。中考越來越重視考查學生運用知識的能力，考題靈活多樣，這就要求教師在復習中讓學生掌握各種題型的特點和解題方法，歸納解題技巧，訓練應變能力和解決問題的能力，達到事半功倍的效果。

綜上所述，初三歷史中考復習應該緊扣考綱，以課為本，縱橫聯系，突出重點，攻克難點，結合時政，強化訓練，歸納技巧，切實提高學生分析和解決問題能力，方能從容應對新課程背景下的歷史中考。

這就是我校初三歷史復習迎考工作的方法和打算，不足之處請大家批評指正！謝謝大家！

第五篇：研討會交流主題

研討會微課制作的交流主題

1.微課都有哪些制作點和一線教學更貼近。

微課容量小，時間短，而且新穎，可以提高學生的學習興趣，有利于集中學生的注意力，相對于傳統的45分鐘的課堂，微課緩解了學生的學習疲勞，小知識點講解細致，學生能更容易理解。對教師而言：微課程便于傳播，教師間可以相互學習好的經驗、方法，做到博采眾長，知己知彼，為我所用，提高工作效率。備課時更充分地研究學情，做到課堂無學生，心中有學生。最關鍵的是要從學生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現以學生為本的教學思想。

2.學科院長在審核工作中做哪些工作最好，存在哪些困難。

學科院長，不但要知識淵博，而且還要有耐心。因為審核課件和視頻，對于剛制作的老師，課件審核起來要麻煩很多，他們不認真看制作要求，制作出來的課件存在的問題較多。每一位剛開始制作的老師，第一個課件和第二個課件學科院長可能都要親自把每一頁修改后返給制作老師，但是他們今后還會或多或少出現相同的問題。

所以學科院長要有氣量，高風亮節，講究說話方式，指出的問題讓其他老師樂于接受。再一個學科院長，要根據老師的個別差異重點指導，以充分發揮老師個人特長，做到有的放矢。3.微課ppt設計存在哪些不足，怎樣改進。

版面比較單調，要求太呆板，比如文本框不能填充顏色，箭頭不能填充顏色，插畫必須放在右邊，右下角是網站的圖標，有時插圖會把圖標遮蓋住，這些要求就限制了老師的創新能力，制作老師要嚴格按照要求，所以就缺乏了創新性。

4.微課的環節設計存在哪些不足，怎樣改進。

四個環節適合平時課堂教學的思路，符合學生的認知規律，我覺得再加兩個環節會更好：一是學習目標，二是情景導入。因為夯實基礎和導入不一回事。

5.在內容展示中怎樣讓文字內容變得更加生動、直觀、形象。提出自己的創新見解。

我覺得制作PPT，老師們要有不怕麻煩的精神，多插入文本框，讓知識點適時出現，對于重點內容可以給文字添加強調動畫效果，或者是自定義路徑。或者是插入smatrtart里面的圖形。6.針對微課講解，給出你所任學科的科學規范講解語言標準。作為一名語文老師，語言要生動，幽默風趣，發音準確，不能有知識性錯誤，比如字音讀錯，講解有誤等。再一個語文老師的普通話一定要標準，親切自然。

7.針對初高三考前沖刺階段制作微課，給出你的微課設計思路。針對每個專題的每一種題型的解答技巧制作微課。可以包括以下4個環節：

考點聚焦，難點突破—方法講解，典題例析—方法總結，技巧提升—跟蹤自測。

8.談一談你對我們制作的微課的整體評價。

微課的知識點劃分細致，老師們的水平都很高，把小知識點講解得很透徹，對學生提高成績很有幫助。在網上點擊率之高，就足以證明我們的微課做的挺成功。如果再加強一些老師和學生之間自然交流的情感會更棒的。