第一篇：大學生就業中的權益保障

大學生就業中的權益保障心得

每年秋季，校園招聘在全國各大院校如火如荼地展開，隨著就業形勢嚴峻，不少畢業生匆匆忙忙地就與用人單位簽訂合同，過了一段時間，他們又對當前工作或待遇不滿，想要辭職或者提高待遇，因為缺乏相關知識，他們往往無法達成所愿。在這次的校選課中，何老師給我們剖析了大學生就業權益受侵害的原因，同時利用案例和自身經驗告訴我們如何保護自身就業權益的方法。

在大四第一學期，應屆生開始找工作，學校會發《就業協議書》，該協議書三方簽訂，具有法律約束力，違約要付賠償金。一旦我們與用人單位簽訂合同，該協議書就失效了。而往往用人單位還會用協議書來誆騙畢業生，在就業中我們容易遇上下列幾種陷阱。第一：欺詐陷阱。“招而不聘，聘而不用”，一些企業為了響應政府號召，與畢業生簽訂了意向書或就業協議，待畢業生到單位報到時以各種理由拒絕。招聘欺詐，將一些崗位粉飾的很好，許諾以高薪等優厚待遇，但實際上是沒有的。第二：押金陷阱。許多招聘單位在就業過程中向畢業生收取押金、考試費、手續費，事實上這些都是不需要支付的。第三：合同協議陷阱。用人單位與畢業生簽訂的合同協議存在著明顯漏洞，試用期長短、工資待遇、員工權益、自己應承擔責任等都是最大限度地滿足公司利益。

而上述這些產生的原因如下：①高校畢業生自身法律維權意識淡

薄②高校畢業生自身就業主體意識存在偏差③有關高校畢業生就業權益保護的相關法律法規不健全④用人單位的不端行為⑤就業市場人才供求失衡。知道了原因就好分析對策，首先我們必須對《勞動合同法》進行一定程度地了解，去公司應聘時應對該公司情況有所調查，避免誤上皮包公司和傳銷公司的當。事先和公司約定好版權和專利權歸屬問題，簽訂合同時，注意仔細察看勞動合同條款，有不妥之處與單位協商，參照勞動法解決。在與單位發生糾紛時，積極詢問專業人士并學會運用合同法維護自身權益。

以上就是我上《大學生就業中的權益保障》的體會，大學生作為就業群體中的弱勢群體，不僅需要社會更多的幫助與支持，而且自身也應加強有關知識的學習，只有懂法才能用法，才能更好地維護我們自身權益。

第二篇：就業權益及其法律保障

就業權益及其法律保障

大學生就業權益

一、為什么說是“就業權益”而不是“就業權利” 權益與權利的區別? 益:好處,有益的;

利:權利,利益, 法律上確認的好處.就業權益與就業權利的區別？

就業權益:與個人就業有關的好處.就業權利:法律上明確規定的就業利益.（一）大學生就業權益的基本內容

畢業生要做到順利就業，必須明確自己所享有的權利。只有明確了這些權利，才能更好地維護自己的權利不受侵害。

畢業生主要享有以下幾方面的權利：

1、獲取信息權：就業信息是畢業生成功就業的前提和關鍵，只有在充分占有信息的基礎上，才能結合自身情況選擇適合自身發展的用人單位。

畢業生獲取信息權，包括三方面的含義

A.信息公開：所有用人信息向全體畢業生公開。目前大部分高校建立了畢業生需求信息登記制度，凡需要錄用高校畢業生的用人單位，須到高校畢業生就業指導中心辦理信息登記，由指導中心向畢業生發布用人信息，任何單位和個人不得隱瞞和截留。

B.信息及時：信息及時也就是畢業生獲取的信息必須及時有效，而不能將過時無利用價值的信息傳遞給學生。

C.信息全面：畢業生有權獲得準確、全面的就業信息，以便對用人單位有全面的了解，從而做出符合自身要求的選擇。

2、接受就業指導權

學生有權從學校接受就業指導，學校應成立專門機構，安排專門人員對畢業生進行指導，包括：

①向畢業生宣傳國家的有關就業方針、政策；

②宣傳畢業生就業的有關原則、規定和程序；

③對畢業生進行擇業技巧的指導，引導畢業生根據國家需要、社會需要，結合個人實際情況進行擇業。

隨著畢業生就業真正市場化，畢業生接受就業指導也將逐步從學校走向市場化。在這個過程中，市場指導可能就是有償的。

3、被推薦權

高校向用人單位推薦畢業生是高校畢業生就業工作的一個重要職責。經驗證明，學校推薦在較大程度上影響著用人單位對畢業生的取舍。

被推薦權包括：

1、實事求是推薦：應根據畢業生實際情況推薦，不能故意貶低或拔高畢業生在校實際表現

2、公平推薦：公平、公正推薦，給每位畢業生以推薦的機會

3、擇優推薦：真正體現，優生優分、學以致用、尊重知識、尊重人才

4、自主擇業權：《中華人民共和國勞動法》第三條規定，勞動者享有選擇職業的權利。因此，作為求職方的畢業生，在就業市場上享有自主選擇職業的絕對權利，可以按照自己的興趣、愛好和能力去選擇自己將要從事的職業。

家長、學校和用人單位，可以為初出校門、缺乏工作經驗的畢業生，提供擇業意向方面的建議、參考、推薦和引導，但不能強迫或限制他們選擇職業。

5、平等就業權：畢業生享有平等就業的權利。我國《勞動法》規定，“勞動者享有平等就業和選擇職業的權利”，“勞動者就業不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受到歧視”。

6、知情權：畢業生有全面獲悉用人單位信息、了解用人單位的工作環境、福利待遇、發展前景等情況的權利。用人單位有義務向畢業生和學校如實介紹本單位的真實情況。任何發布虛假招聘信息、對畢業生隱瞞本單位實際情況的做法，都是對畢業生就業權利的漠視和侵犯。

7、違約求償權：畢業生的就業協議一經簽訂，畢業生、用人單位、學校任何一方不得擅自毀約，都應嚴格履行。任何一方提出變更或解除協議，均須得到另外兩方的同意，并應承擔違約責任。如用人一方違約，畢業生有權要求用人單位承擔違約責任，支付違約補償。

（二）大學生就業權益產生的背景

1、隨著我國社會經濟的快速發展，在高等教育大眾化背景下，大學畢業生隨著就業壓力和社會競爭的不斷加劇，大學生的權益受損問題將呈現上升趨勢。

2、我國大學畢業生就業面臨的非公平性競爭現象比較嚴重。長期從事社會保障領域研究的專家學者、中國人民大學勞動人事學院副院長鄭功成曾毫不客氣地指出：在中國的就業市場上，90%以上的招聘信息均含有歧視性條款，包括年齡歧視、性別歧視、學歷歧視、戶籍歧視、地域歧視乃至身體歧視等等。

3、CCTV與智聯招聘網對大學生就業權益保護問題進行了一個網上調查，結果顯示，有74%的求職者遭遇過正當權益被侵害事件。

某法律援助機構一項關于大學生就業狀況的調查顯示：將近40%的大學生在就業過程中受到不同程度的傷害，即使在合法權益受到侵害時，選擇各種途徑維權的也僅占13.9%，而選擇忍氣吞聲者占86.1%。

黨和政府高度重視大學畢業生的就業維權工作，為畢業生的就業維權提供一系列優惠政策條件和良好的外部環境。

2008年1月1日起施行就業促進法

（三）如何維護大學生就業權益.簽好就業協議書,充分發揮協議書的作用

就業協議書是明確畢業生、用人單位、學校在畢業生就業工作權利義務的書面文本，一般是由國家教育部制定統一格式。畢業生也須認真簽訂好就業協議。因為在我國健全和完善畢業生就業工作法律法規體系是一個漸進的過程，盡管少數省市做出了一定的嘗試，但從全國范圍來看還沒有足夠的法律依據和形式替代現行的就業協議書。簽好就業協議書注意事項：

①查明用人單位主體資格是否合格

協議雙方的資格是否合格是協議書是否具有法律效力的前提（這里主要是指用人單位的資格）。用人單位，不管是機關、事業單位還是企業（不包括私營企業），必須要有進人的自主權力。如果其本身不具備進人的權力，則必須經其具有進人權力的上級主管部門批準同意。因此，畢業生簽約前，一定要先審查用人單位的主體資格。②有關協議條款明確合法

A、審查協議內容是否合法，是否符合國家相關法律和政策；

B、審查和仔細推敲雙方權利和義務是否合理；

C、審查清楚除協議本身外是否有附件即補充協議，并審查清楚其內容。③簽訂就業協議要合乎程序

首先，畢業生要簽名并寫清簽字時間；

其次，用人單位以及其上級主管部門必須加蓋單位公章并注明時間，不能用個人簽字代替單位公章；

第三，畢業生和用人單位簽字后需將協議書交給學校畢業生分配主管部門履行相關手續，以便及時制定就業計劃和順利派遣。

第四、三方就業協議書由學校最后簽署，這既是規定程序，也是對畢業生利益的保護。

畢業生和用人單位經協商一致，簽約時要注意完整地履行手續 ④寫明違約責任

違約責任是指協議當事人因過錯而不履行或不完全履行協議規定的義務應承擔的法律責任。畢業生及用人單位違約率有所增加的狀況，協議書中違約條款就顯得更為重要。因此，在協議內容中，應詳細表述當事人雙方的違約情形及違約后應負的責任，同時還應寫明當事人違約后通過何種方式、途徑來承擔責任。這樣，才能更有利于當事人雙方履行協議，也有利于以后違約糾紛的解決。⑤了解就業協議書的法律責任

就業協議明確規定了學校、用人單位及畢業生本人三方面的權利、義務與責任，一經簽訂即視為生效合同，不能隨意更改。

就業協議書是學校派遣畢業生的依據。畢業生如果沒有簽署就業協議書，而只是與單位簽了勞動合同，那么畢業生的檔案、戶口等人事關系都無法直接從學校轉到用人單位，畢業生只能算是在單位打工，實習期鑒定、轉正、工齡計算、保險等凡是與戶口、檔案有關的事情都無法辦理。

按照我們國家目前管理規定，畢業生簽署就業協議書，正式派遣后會發放“就業報到證”，持就業報到證到用人單位報到后畢業生即具有干部身份，否則屬于社會人員流動，不具備干部身份。

按照目前的人事管理制度，畢業生第一次參加工作要由接收單位負責對畢業生進行實習期鑒定、專業技術職務定級。本科生實習期為一年。畢業生參加工作后的第一年對畢業生來說是非常重要的時期。.遵循市場規則，預防侵害自身合法權益行為的發生。

畢業生在就業求職過程中，無論是自薦，應聘，接受面試、筆試，洽談就業意向，都應本著 “真誠、信實、平等”的原則，以自身實力參與競爭，雙向選擇。同時，要有風險意識，對于有些用人單位招聘人員時，夸大優厚條件，以欺騙手段吸引人才的做法要有提防戒備心理，預防侵害自身合法權益行為的發生。.勇于運用法律手段維護自身合法權益

由于就業市場不盡成熟和完善，法律、法規和制度尚不健全，加以社會風氣、舊觀念、舊思想的影響，畢業生在就業過程中難免的權益受到侵害。針對侵犯就業權益的行為，畢業生應向用人單位上級主管部門、學校進行申訴，并聽取他們的處理意見，同時也可提交給當地的勞動爭議仲裁機構進行調解和仲裁，或直接向人民法院提起訴訟。

1、了解有關就業政策和法律規定，增強法律維權意識

2、認真對待就業協議書，重視其作用

3、預防侵權行為，維護自身權益

4、運用法律武器，維護自身合法權益 二：大學生就業權益的相關法律規定

（一）與大學生就業有關的法律法規 保護自己的就業權益很重要的兩點：

①了解有關就業政策和法律規定

②增強法律意識以及用法律武器維護自身合法權益。

1、勞動法

2、勞動合同法

3、國家公務員法

4、教師法

5、教育部《關于做好XXXX年全國普通高等學校畢業生就業工作的通知 》

（二）《全國普通高等學校畢業生就業協議書》與勞動合同

許多畢業生認為《就業協議書》與勞動合同具有同等的效力，可以相互替代，另外，畢業生到單位報到后，有些用人單位也并沒有馬上與勞動者簽訂勞動合同，而是以就業協議書及補充協議代為履行勞動合同的職能。

就業協議書與勞動合同均為用人單位錄用畢業生時所簽訂的書面協議，但兩者處于兩個相互聯系的不同階段，不能相互替代。

1、《全國普通高等學校畢業生就業協議書》概述 其內容包括以下五個部分：

（1）用人單位的情況及意見（2）畢業生的情況及意見（3）學校意見

（4）備注

（5）規定條款（背面）

《全國普通高等學校畢業生就業協議書》是由教育部高校學生司制作，簡稱為三方協議，是由畢業生、用人單位和學校三方之間就學生就業方向簽訂的一種協 議，由三方共同簽署后生效。

2、就業協議書的法律性質和地位

畢業生所簽訂的就業協議書的主體是平等的，是在雙方意思表示一致后訂立的，并且協議書所涉及的權利義務均屬于我國民事法律調整的范圍，所以畢業生就業協議書具有合同的屬性。

就業協議書是明確畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中的權利和義務的書面表現形式。

就業協議在畢業生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。

就業協議起到保護畢業生、用人單位和各自的權益，是學校制訂、國家審批畢業生就業計劃的依據。

3、就業協議書的簽訂

（1）用人單位在對畢業生綜合考察的基礎上確定用人意向，由 用人單位承諾接收，畢業生到學校就業主管部門領取三方協議。

（2）畢業生與用人單位就協議書中所列事項平等協商，在雙方在場的情況下，認真填寫各項基本資料并簽名蓋章，如另有其他約定條款的，需在就業協議書上注明或另附補充協議（比如違約金）。

（3）學校蓋章。

（4）學校簽署意見后，學校保留一份協議，畢業生自己執一，并由畢業生將另一份協議及時反饋給用人單位。

4、勞動合同內容及簽訂

勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務的協議。勞動合同簽訂原則

（1）合法原則。（2）公平原則。

（3）平等自愿、協商一致原則。（4）誠實信用原則。

勞動合同的簽訂

畢業生憑就業報到證到用人單位上班，此即為正式報到。為了更好地保障自己的權益，畢業生應及時和用人單位簽訂勞動合同，建立勞動關系。

① 勞動合同 必須具備的7大條款

《勞動法》第十六條規定：勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協議。協議必須具備如下條款：

勞動合同的期限、工作內容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、勞動合同的終止條件、違反勞動合同的責任。②勞動合同的訂立原則 合法性原則 勞動合同的主體、內容、程序合法。勞動合同的當事人必須具備合法資格，勞動者應當是年滿16周歲，身體健康，具有勞動權利能力和勞動行為能力，在校大學畢業生就業實踐中，只要是順利通過學校就業指導部門審核的同學都應該具有勞動權利能力和勞動行為能力，因此大學畢業生可以成為勞動合同的合法主體。

對用人單位而言，應當是依法成立或核準登記的企業、個人經濟組織、國家機關、事業組織、社會團體，具有用人權利能力。平等自愿、協商一致的原則

平等是指訂立勞動合同過程中，雙方當事人的法律地位平等，不存在管理和服從、領導和被領導的關系，畢業生和用人單位完全從自己的意志出發，表達自己的真實意思，在自愿的基礎上達成一致，并訂立勞動合同，任何一方不得將自己的意志強加于對方，也不允許第三者非法干預。

③簽訂勞動合同應注意的事項：

A、報到后首要任務就是與用人單位簽訂勞動合同 B、明確勞動合同必備條款，不讓勞動合同留下空白

C、畢業生要充分利用“知情權”，了解用人單位相關的規章制度 D、就業協議與勞動合同應當一致

E、雙方可以約定試用期，但不能無視法律的規定 F、明確違約金設立依據，“解決戶口”不能成為設立違約金的理由

5、就業協議書與勞動合同的區別

●簽訂時間不同

就業協議是畢業離校前簽訂的三方協議；勞動合同是到單位正式報到后簽訂

●主體不同

就業協議是畢業生、用人單位、學校三方；勞動合同是畢業生、用人單位兩方 ●內容不同

就業協議是畢業生如實的介紹自身情況以及同意到用人單位就業，用人單位同意接受該畢業生。

勞動合同內容涉及崗位、考核標準、報酬、福利、社保、工期以及違約責任七大要素，權利義務更明確詳細 ●目的不同

就業協議是保護就業市場主體三方在就業過程中的利益，同時也是學校為畢業生辦理就業派遣的依據

勞動合同是保護用人單位和員工雙方勞動合同期內權利和義務 ●適用的法律不同

就業協議爭議主要是依據《畢業生就業的規定》、《民法》等解決，勞動合同爭議是依據《勞動法》和《勞動合同法》來解決。

（三）違約責任

1、何為違約

國家基于維護廣大畢業生的利益，要求用人單位維護畢業生就業計劃的嚴肅性，就業協議一經簽定，用人單位不得拒收畢業生；畢業生也不得隨意更換單位，否則都屬于違約行為。

2、違約處理 違約情形

一方面，是用人單位單方面違約。另一方面，可能是畢業生因為種種原因造成的違約。任何情況下其中一方提出違約的，都須經另兩方同意后才能辦理并要承擔違約責任。畢業生還須履行以下手續： 1．要征得原用人單位同意，并出示原單位向學校開具的退函，將因此造成的對學校的不良影響減少到最小。

2．違約調整要符合國家就業政策導向。

3．學校審核同意畢業生個人違約后，畢業生提供新單位的接收函，重新辦理相關手續。

（四）勞動爭議的解決

●1．協商

● 2．調解

● 3．仲裁

● 4．訴訟

（五）社會保險

1、社會保險的涵義和種類

涵義：由國家通過立法，多渠道籌集資金，對勞動者在因年老、失業、生病、工傷、生育而減少勞動收入時給予的經濟補償，使他們能享有基本生活保障的一項社會保障制度。種類：社會保險主要包括養老保險、失業保險、醫療保險、工傷保險和生育保險等，具有強制性。

2、“三險一金”與“五險一金” “三險一金”：養老保險、失業保險、醫療保險、住房公積金

“五險一金”：養老保險、失業保險、醫療保險、工傷保險、生育保險、住房公積金。注意：其中養老保險、失業保險和醫療保險，這三種險是由企業和個人共同繳納的保費，工傷保險和生育保險完全是由企業承擔的，個人不需要繳納。三：如何防范大學生就業陷阱 畢業生在就業過程中，會遇到各種競爭和挑戰，同時也存在一些用人單位在招聘和用人的過程中不夠規范，甚至存在一些違法行為。畢業生在求職過程中可能會遇到一些陷阱，只有善于發現和懂得如何應對這些陷阱，才能確保畢業生權益不受損害。

（一）常見的就業陷阱 案例：

——虛假廣告陷阱

小張看到一條“誠聘有事業心人士擔任市場經理”的招聘廣告，考慮再三，準備充分后前往應聘。工作后才知道，自己的工作是推銷公司的產品，“市場經理”就是一個好聽的頭銜而已。

——色情陷阱

某用人單位貼出廣告：招聘男女公關經理，無需工作經驗，無學歷要求：底薪3000元，月薪可達萬元，具體情況根 據個人所得小費而定，女身高165cm以上，男身高175cm以上，長相好。

——傳銷陷阱

小高在招聘會上遇到一自稱某單位業務主管的人，他看了小高的簡歷后，和小高談了談，就表示他們單位發展前途很好而且需要小高這樣的畢業生，只要好好干，收入一定很高。同時告訴小高，如果能再介紹幾位同學來，還可以分給小高一部分介紹費。而且小高還能成為他所介紹的這些同學的頭兒。——協議陷阱

用人單位不與畢業生簽訂就業協議書

畢業生小牛通過考試被一家用人單位錄用，當他提出與單位簽訂就業協議書時，對方表示不與他簽任何書面協議和勞動合同。小牛覺得這家單位不錯，就同意了單位的做法。用人單位不跟應聘者簽訂勞動合同

小錢與一家單位簽訂了就業協議，當他到單位報到時，用人 單位依約錄用了他。但卻不與 他簽訂勞動合同，還說：就業 協議就是勞動合同。用人單位不將承諾寫入合同 用人單位與畢業生簽訂“霸王合同”

——試用期陷阱

●試用期過長或與簽訂的勞動合同期限不符 ●要求畢業生在試用期內承擔違約責任 ●在試用期內無正當理由辭退畢業生 ●以見習期代替試用期 ●約定兩個試用期

●續簽勞動合同時重復約定試用期 ●將試用期從勞動合同期限中剝離 ●僅僅訂立一份試用期合同 ●試用期工資低于當地的最低工資 ●試用期內單位不繳納社會保險費 ——試用期陷阱 小貼士：

《中華人民共和國勞動合同法》第十九條規定：勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。沒有單獨的試用期合同

——收費陷阱

應屆畢業生小劉，經過面試后在某律師事務所實習，單位同意先讓他試用一段時間，然后再考慮錄用他。小劉十分高興，想好好表現。于是起早貪黑地干了一個月，結果卻被告知：你干得不錯，但專業知識不足，公司需要對 你進行培訓，請先交500元培訓費。當小劉對此質疑時，該公司說，不交培訓費可以走人，但此前工作的一個月薪水免談。向畢業生收取各種不合理費用，如風險抵押金、違約金、培訓費等。

——薪酬陷阱

小謝到一家報社工作，原先與單位約定每月底薪1300元，還有每千字160元的稿費。但是，幾個月后單位突然降低稿費標準，由原來的每千字160元變成了每千字120 元，小謝與單位交涉未果，想尋求法律保護時才發現，合同上沒有稿費標準的約定。——智力陷阱

小湯被一家小有名氣的內資IT企業相中，并很快簽定用人合同，雙方商定試用期為3個月，試用期間月薪為1500元。小湯一到單位，就通宵達旦，加班加點設計出來的一個財 會軟件還受到部門經理的夸獎。可是沒多久，他便接到人事部門一紙解約通知，稱：“通過試用，發現小湯不適合在本單位工作，決定解除雙方的試用合同??”單位的決定，讓她感到十分不解。后來，一位共過事的員工向她道 明了事情的真相：“單位根本沒想要你這個人，只是需要你設計的軟件，只是想無償占有你開發的軟件而已。”小湯才幡然醒悟，原來自己天真地掉進了用人單位設下的智力陷阱中。

（二）就業陷阱的應對措施

1、安全守則、防范秘籍，1．最好通過政府開辦的職業介紹機構求職。前往營利性職業介紹機構，一定要尋找同時具有《企業法人營業執照》和《職業介紹許可證》或《人才中介服務許可證》的正規職業介紹機構，以避免受騙上當。

2．不要輕易相信報刊或網絡尤其是不知名的媒體上刊登的招聘廣告，面試之前最好能了解公司資質和規模。如發現其規模很小且不具影響力，則需要提高警惕。3．不帶印章、大量現金及信用卡前往面試，不繳納任何不知用途的費用、不購買公司以任何名義要求購買的有形、無形產品。

4．不隨意做任何允諾或簽署任何不明文件，不應接受用人單位的要求當場辦理信用卡、簽署任何文件或協議

5．不將證件給他人保管，有目的、針對地投簡歷，對自身資料加強保密。

6．如果遇到收費，務必索要正規發票或收據。

7．面試時主考官說話輕浮、眼神不正并要求更換面試地點及夜間面試，或面試地點偏僻隱蔽，如感覺不安全、不對勁，馬上尋找借口迅速離去。

8．面試時不吃單位提供的飲食，并詳記主考官、接待人員的資料及特征。

9．注意該公司是否正規、正常運作、面試時是否草率、輕易錄取，待遇豐厚得不合乎常情，公司業務、工作內容模糊不確定，要提高警惕。

10．面試時請朋友、家人陪同或前往時打電話告知親友所要前往的地點。

2、遇到求職陷阱怎么辦？

1．如被欺詐或誤入非法行業，應立即向警方報案。

2．合法的中介機構應持有《職業介紹許可證》或《人才中介服務許可證》、《營業執照》、《稅務登記證》、《收費許可證》等。如果遇到無證照或證照不全的歪中介，應及時向相關的勞動部門、工商管理部門或公安部門反映，有關部門可以根據相應管理條例規定對其進行處罰，所收介紹費可退還給本人。

3．如果遇到用人單位發布虛假招聘信息，信息中所列的待遇、薪酬與實際情況嚴重不符合的，求職者應向勞動部門反映，請求查處，勞動部門可根據有關管理條例規定處罰該用人單位，對該單位所收的相關費用應予以退還，求職者的損失，應按有關規定賠償。

4．勞動保障部2000年12月8日頒布的第10號令《勞動力市場管理規定》第九條明確規定，禁止用人單位招用人員時“向求職者收取招聘費用”，同時禁止“以招用人員為名牟取不正當利益或進行其他違法活動”。用人單位以收取培訓費、押金、保證金、擔保金作為錄用條件的，其行為違反了《勞動法》的相關規定。求職者可及時向勞動部門反映請求查處，要求退還所交費用。

5．用人單位以招聘推銷員為名，訂立推銷員不可能完成的任務，致使推銷員不能獲取報酬的，其行為系以欺詐手段建立的勞動關系，同樣違反了《勞動法》的有關規定，如果其行為觸犯刑律，應由相關部門追究刑事責任。

6．對于因用人單位或中介機構收取一定中介費用后搬遷消失的情況，如果是正規中介機構或有營業執照的用人單位，可向勞動部門投訴，如是歪中介或是沒有營業執照的用人單位，則可向所在地公安部門報案，由公安部門查實，如其行為觸犯刑律，應依法追究其刑事責任。未觸犯刑律的，可移交相關勞動部門處罰。四：就業派遣

報到證；畢業生派遣方法；戶口遷移證；

1、畢業生派遣辦法

（1）畢業時參加選調、與機關事業單位、國有企業等有人事自主權的單位簽訂就業協議的同學直接派往用人單位

（2）畢業時到外資企業、私營企業等無人事自主權的單位就業的同學，如在單位所在地的人才交流中心實行人事代理，可直接派往該人才交流中心，否則派回生源地。

（3）畢業時未就業的同學派回生源地。四川省生源畢業生直接派回地市級人事局或人才交流中心。省外生源畢業生按所在省規定派遣至省級或地市級人事部門。

（4）生源地為高考時戶籍所在地，如大學期間戶籍發生變化，請在規定時間內（日程以相關安排為準）持目前戶籍所在地公安部門相關證明材料到招生就業辦公室進行更改。案例：用人單位無用人自主權（民營、私有企業等）派往畢業生原派遣地：

用人單位無用人自主權但加蓋用人單位主管部門印章的派往用人單位主管部門 用人單位有用人自主權（國有、事業單位等）直接派往該單位：

2、報到證

報到證的全稱是“全國普通高等學校畢業生就業報到證”，由國家教育部直接印刷，省級高校畢業生就業管理部門單獨簽發。

用人單位以報到證為依據，接收安排畢業生工作，并接轉畢業生的檔案、戶口等。畢業時，除考上研究生、參加西部計劃、“三支一扶”、“特崗”計劃及戶口檔案留校的畢業生外，每個同學都有報到證，報到證只能一人一份，由其它部門印制或簽發的報到證無效。畢業生對報到證要妥善保管，不論什么原因，凡自行涂改、撕毀的報到證一律作廢。報到證開回后，各學院統一到學生處招生就業辦公室領取，在畢業生辦理完離校手續后，由學院發給畢業生。

3、戶口遷移證

戶口遷移證是公民的戶口所在地變動時，由原戶口所在地遷往新落戶地址的憑證。由戶口遷出地的公安機關開具。持證人到達遷入地后，須在有效期內將戶口遷移證交給戶口登記機關申報戶口。如果不及時持戶口遷移證到相應單位報到，戶口沒有進行遷入登記，就是我們俗稱的“黑戶”。

原則上畢業生就業派遣報到證與戶口遷移證地址一致，如畢業生要求戶口遷往非就業派遣地，需向要求遷入戶口地派出所提出申請，經所在地派出所批準同意后發給戶口《準遷證》或出具同意落戶證明，由學校戶口管理部門和學校所在地派出所辦理戶口遷移手續。二）檔案管理 檔案的作用

畢業生檔案是畢業生家庭情況、學習成績、政治思想表現、身體狀況等情況的文字記載材料。畢業生的人事檔案是用人單位選拔、聘用畢業生的重要依據，是就業后評定職稱、出國、升學等手續辦理的憑據。畢業生檔案材料內容：

★原高中階段和當地招生等部門轉來的歸檔材料； ★學生入學登記表、畢業生登記表、《全國普通高等學校本專科畢業生就業通知書》(報到證底聯)；

★學生成績表、體檢表、學籍異動材料；

★加入中國共產黨、共產主義青年團或其他黨派、團體等組織材料； ★三好學生、優秀黨團員、獎學金和優秀學生干部等獎勵材料； ★校級警告以上處分決定或免于、撤消處分材料； ★其他資料。

畢業生檔案去向：

★ 學校于7月初將畢業生檔案通過學校黨辦以機要方式寄至其派遣所地在（即報到證所開具單位），請畢業生離校后及時到派遣所在地查詢檔案。★凡考取研究生的畢業生，其檔案直接寄往錄取學校。

★西部計劃、“三支一扶”、“特崗”計劃及戶口檔案申請留校的畢業生檔案由校代管，期限不超過兩年。

留

檔：

根據《四川農業大學應屆本、專科畢業生戶籍關系和檔案留校代管暫行辦法》（內容見后）相關規定，無違約史且能夠正常畢業的應屆本、專科畢業生，其檔案、戶籍關系可留校代管兩年。戶籍關系和檔案留存期滿或在留存期內提前落實工作單位的畢業生，應及時回校辦理相關手續（特殊情況可出具委托書、身份證復印件委托他人辦理）。逾期不辦理戶籍關系和檔案接轉的畢業生，學校將其戶籍關系注銷，檔案進行定期清理后遷至生源地。

人事代理制度：

概念：人事代理單位受用人單位或者個人委托代理有關人事業務

哪些畢業生人事代理：凡通過雙向選擇，已同外資企業、股份企業、鄉鎮企業、區街企業、私營企業、民辦科技教育、醫療機構以及各種中介機構等非國有單位和實行聘用制的國有企、事業單位簽訂就業協議的畢業生；擇業期內暫未落實就業單位，目前正在擇業的畢業生；準備復習考研或自費出國留學的各類畢業生等，均應實行人事代理。

四：大學生人事代理

辦理人事代理的好處：畢業生辦理人事代理手續后，人才交流中心保障畢業生的合法權益，畢業生可以享受到和國有單位工作人員相同的人事待遇，如辦理轉正定級、初定職稱、連續計算工齡、調整檔案工資、職稱資格考評、出國政審、黨員管理、代辦社會保險、戶口遷入、出具以檔案材料為依據的相關人事證明等。

（三）改派

涉及改派的畢業生主要有兩類：一類是畢業時未就業的畢業生兩年內落實了用人單位；另一類是已就業的畢業生在兩年內與原用人單位解除勞動合同后，重新落實了工作單位。二者均可改簽就業報到證，程序如下：

1、二次就業畢業生需要提供的材料

★原報到證、原戶口遷移證（如遺失需到原派遣地、原戶口遷入地派出所出具未報到及未落戶證明）

★原簽訂協議單位的解約證明

★新簽訂的協議書或接收函

2、到學校畢業生就業指導中心辦理報到證改派手續

3、到東城派出所改辦戶口遷移證

4、持新辦理報到證到四川省教育廳學生處蓋章

注：如委托他人辦理，需出具委托書及身份證復印件。

第三篇：大學生就業保障

大學生就業保障

學院：工商學院

班級：12級旅游專升本一班

學號：I1285108

姓名：金雨佳

大學生就業保障

一、大學生就業保障現狀：

大學生就業保障就是指當大學生就業困難或失業是有國建提供的保障大學生基本生活并促進其重返勞動市場的一種制度體系。在此制度體系中包括大學生失業保險、大學生失業救助、大學生就業指導和就也培訓等。但是現在大學生就業保障的現狀很不樂觀，隨著大學生就也難的問題出現許多大學生為了能得到一份工作會不斷的妥協導致他們應有的許多就業保障都沒有。

社會保障的內容

1社會保險是指國家通過立法，多渠道籌集資金，對勞動者在因年老、失業、患病、工傷、生育而減少勞動收入時給予經濟補償，使他們能夠享有基本生活保障的一項社會保障制度。社會保險具有強制性、共濟性和普遍性等特征，主要包括養老保險、失業保險、醫療保險、工傷保險和生育保險等項目。社會保險的保障對象主要是全體勞動者，目的是保障基本生活，具有補償收入減少的性質。社會保險的資金來源主要是用人單位和勞動者本人，政府給予資助并承擔最終責任。社會保險實行權利和義務相對應原則，勞動者只有履行了繳費義務，才能獲得相應的收入補償權利。2社會救濟，社會救濟是指國家和社會對因各種原因無法維持最低生活水平的公民給予無償救助的一項社會保障制度。救助的對象有三類：一是無依無靠、沒有勞動能力、又沒有生活來源的人，主要包括孤兒、殘疾人以及沒有參加社會保險且無子女的老人；二是有收入來源，但生活水平低于法定最低標準的人；三是有勞動能力、有收入來源，但由于意外的自然災害或社會災害，而使生活一時無法維持的人。社會救濟是基礎的、最低層次的社會保障，其目的是保障公民享有最低生活水平，給付標準低于社會保險。社會救濟的經費來源主要是政府財政支出和社會捐贈。3社會福利，廣義的社會福利是指政府為全體社會成員創建有助于提高生活質量的物質和文化環境，提供各種社會性津貼、公共基礎設施和社會服務，以不斷增進國民整體福利水平主要包括各種文化教育、公共衛生、公共娛樂、市政建設、家庭補充津貼、教育津貼、住宅津貼等。4社會優撫，社會優撫是指政府和社會對軍人等從事特殊工作的人員及其家屬予以優待、撫恤和妥善安置。主要包括向烈屬、軍屬、復員退伍軍人、殘廢軍人提供撫恤金、優待金、補助金；舉辦榮譽軍人療養院、光榮院；安置復員退伍軍人；為軍隊離退休干部提供服務等。社會優撫是一種特殊的社會保障，其目的在于安定軍心，維護國家安全，促進社會穩定。5社會互助，社會互助是指在政府鼓勵和支持下，社會團體和社會成員自愿

組織和參與的扶弱濟困活動。社會互助具有自愿和非營利的特征，其資金主要來源于社會捐贈和成員自愿交費，政府往往從稅收等方面給予支持。社會互助主要形式包括：民間公益事業團體組織的慈善救助；城鄉居民自發組成的各種形式的互助組織等。

二，就業保障方面存在的問題

1、大學生自身的社會保障意識不強

總的來說，大學生們不愿意參加社會保險至少可以產生兩種正面效果：其一，通過這樣的行為，發現了我國的社會保險制度確實存在著很大的不足，如果不克服這樣的不足，難以建立起完善的社會保障體制；其二，讓我們認識到人類是個社會共同體，只有充分尊重每個人的利益，才能形成多方的共贏，我們不能指望一個和諧社會單純建筑在個人的犧牲上。也就是說，這樣的事證明：現代社會，不能沒有社會保險，但是所建立的社會保險應該是良好的社會保險。對五險一金的認識了解不完善

2、對認識的不清楚

“五險”指的是五種保險，包括養老保險.醫療保險.失業保險.工傷保險.和生育保險；“一金”指的是住房公積金。其中養老保險.醫療保險和失業保險，這三種保險是由企業和個人共同繳納的保費，工傷保險和生育保險完全是由企業陳丹的，個人不需要繳納，這里需要注意的是“五險”是法定的，而“一金”是自愿的。很多人對五險一金了解不全面，片面的認為可交可不交，產生收繳困難，更有一些企業為了個人利益，不顧員工和國家利益，不上繳社會保險。社會保險是國家舉辦的公益性互濟性的社會保障。國家發展社會保險事業，建立社會保險制度，使勞動者在年老、患病、工傷、失業、生育等情況下獲得幫助和補償。用人單位和勞動者必須依法參加社會保險，繳納社會保險費。

3就業人員社會保障缺乏相應的資金支持

資金是社會保障制度運行的“血液”，沒有充裕的資金，社會保障制度就無法運行。就業人員社會保障制度的建立，面臨著資金短缺的問題。特別是就業人員社會保障起步晚，其資金缺口會更大。再從社會保障基金的收入和支出來看，就業人員的規模不斷增大，社會保障還呈現剛性增長的特點，這些都會使得保障基金支出較多，需要更多的資金支持。然而，一方面就業人員本身收入不穩定且總體水平較低，由于社會保障實行誰繳費誰受益的原則，一些就業人員的收入只夠維持個人和家庭的基本生活，無力繳納社會保險費，難以參加社會保障[1]。另一方面，我國資本市場不完善，社會保障基金本身的投資運營收入也會受到限制；不僅國家對就業社會保障事業本來就投入很少，而且地方政府的財政難以到位。有些地方完全可以以沒有資金為由，把就業人員排除在社會保障范圍之外。可見，社會保障基金的缺乏相應的資金支持成了就業人員社會保障制度建立的一個重要的制約因素。

就業人員普遍沒有社會保險，用人單位為降低勞動力成本，追求自身經濟利益的最大化，利用現行社會保障制度的缺陷和在就業人員參保方面的制度空白，逃避社會責任，不愿為就業人員繳納社會保險費，從而導致就業人員多數被排斥在現行社會保障制度之外。

就業人員就業不穩定，收入也不固定。若是按照固定時間、固定繳費基數和固定繳費率來繳費，存在一定的困難。相當一部分就業人員經常需要變換工作單位和工作地點，但目前的制度還沒有很好地解決他們在流動就業中社會保險關系的轉移問題。比如在一個地方參保繳費不能在另一個地方享受相應的社會保險待遇，影響就業人員參保的積極性[2]。

雖然有勞動法等其它法律法規，但至今我國還沒有一部用于專門調整社會保障關系的基本法律，在現行的社會保障法規政策體系中, 沒有關于就業人員保障的專門規定, 已有的一些相關法規政策也不夠系統和全面，就業人員尚未納入勞動保障統計指標體系。隨著就業的迅速發展和規模的日益壯大，現行的社會保障制度表現出極大的不適應性[3]。根據我們的調查了解，目前，我國社會保障制度建設中存在的主要問題之一就是國家立法的滯后和地方立法的分散，其直接后果是社會保障社會化程度低，社會覆蓋面小，規范性和強制性不足，社會保障管理中漏洞較多。例如勞動權，勞動權是由一系列權利所構成的權利系統，在這個系統中，各種權利彼此密切聯系，共同發揮合力。具體包括一下內容：（1）工作權。工作權也可以稱為就業權，是指勞動者平等獲得就業機會和自主選擇職業的權利。內容包括工作獲得權、自主擇業權和平等就業權。（2）獲得報酬權。即取得報酬的權利。內容包括報酬協商權、報酬請求權和報酬支配權。（3）休息休假權。是指勞動者在一定時間的勞動（工作）之后所獲得的休息休假的權利。休息權是我國憲法規定的基本勞動權，是確保勞動者得以恢復勞動力，實現個人全面發展的權利。（4）職業安全權。是指勞動者在職業勞動中人身安全和健康獲得保障，免遭職業傷害的權利。勞動者享有職業安全權，可以要求用人單位提供安全衛生的勞動條件，建立、健全勞動安全衛生管理制度，嚴格執行國家勞動安全衛生規程和標準。防止職業危害。勞動職業安全權還包括拒絕勞動的權利，即當用人單位不提供安全衛生的勞動環境和條件時，或者用人單位強令勞動者冒險作業時，勞動者可以拒絕從事勞動。（5）職業培訓權。是指勞動者獲得職業

訓練和教育的權利。職業培訓作為國民教育體系的組成部分，對于提高勞動者的職業素質和技能，促進社會生產力發展具有重要意義。（6）社會保障權。是指勞動者獲得社會保險和福利的權利。社會保險保障勞動者在生育、年老、疾病、傷殘和失業等勞動風險發生時從國家和社會獲得一定的幫助以維持生計。福利是一種生活上的利益，往往特指勞動者在工資以外所獲得的收入或所享有的待遇。勞動者福利分為單位福利和國家福利。（7）結社權。是指勞動者參加和組織工會的權利。結社權是法律賦予勞動者通過團結一改變個體弱者地位的自救手段。通過組織和參加工會，勞動者有分散走向團結，有弱小走向強大，從而實現勞資力量平衡，實現勞動關系協調。從功能上看，結社權是勞動者充分實現其他勞動權利的一個保障，所以，許多國家都以憲法來確認結社權，使該權利成為一項重要的勞動基本權。（8）民主管理權。是勞動者可以對本單位的生產經營管理工作進行監督和提出建議的權利。勞動者行使該權利主要通過職工大會或職工代表大會進行對本單位的民主管理，該權利是市場經濟條件下經濟民主在企業內部權利結構上的表現。（9）集體協商權。也稱集體談判權，即由工會代表勞動者也用人單位進行集體談判簽定集體合同的權利。它的主要功能是為勞動者群體爭取到優先于國家勞動基準的勞動條件和待遇，憑借勞動者自身的力量來改善勞動者群體的勞動境況，實現通過團體一致行動的自我救濟。（10）提請勞動爭議處理權。是指勞動者與用人單位發生與勞動相關的糾紛后，把相關爭議提請有關機關解決的權利。當勞動者的合法勞動權利受侵害時，有權向有關機關提請處理，來保障自己的權利不受侵害。

三、完善的大學就業保障完善的措施

政府應制定完善的法律體系，將政策落實到位,不做表面文章。公平、效率與社會保障制度密切相關。公平是社會保障的本質和核心，社會保障制度從其建立之日起，就有互助互濟、保障公平的固有特性。效率是社會保障制度正常運行的物質保證，效率的任何下降，都會造成或加重社會保障制度的實施困難。

國家、社會、學校、家庭等應該共同努力加強社保宣傳力度是每個人都有所了解。結合自身特色對社會保障問題進行宣傳。推動社會保障的發展與進步。給予大學生生活教育上的指導，加強大學生思想教育與提高社保意識。大學生對社會保障了解不同，宣傳力度不到位，教育沒達到應有的水平。

國家、社會和學校等應投入資金，普及社保范圍，使所有的大學生切實享受到保障。“積極鼓勵，大力扶持，正確引導，加強管理” 改革辦學體制和增加教育投入起了積極作用，并積累一定的經驗。

.就業保障方面，先努力提高大學生，的創業意識，重學生的自主創業，提供更多的就業渠道。學校與企業合作，向學生提供相關就業信息。就業保障是

國家社會保障工作的重要環節，事關勞動者合法權益的保護以及整個社會的和諧與穩定。該保障的實施主要依靠失業保險來保障。失業保險屬于社會保險的范疇，具有強制性特征。也可以說失業保險屬于一種轉移支付的形式障措施。

第四篇：大學生如何捍衛就業權益

《大學生求職決勝寶典（2011年·本科版）》連載（16）(2011-02-16 09:19:23)

轉載

第四章捍衛就業權益（摘要3）

4.3防患于未然：違約責任與勞動爭議

雖然你一定也希望你在職業崗位上和用人單位心心相印，彼此信任為了共同的事業目標合作努力。但就業協議和勞動合同，就是為違約責任與勞動爭議問題準備的，盡管你不愿意在職場上走到這一步，但它確有可能發生。因此我們應該對合同中規定的責任義務有一個清晰的認識，了解法律法規的規定，才能防患于未然。

4.3.1三方協議

畢業之時，畢業生們都會和學校、用人單位簽訂一份“三方協議”。對于三方協議的界定，一般理解為，根據國家畢業生就業政策，畢業生、用人單位、學校在協議書上簽字、蓋章后，協議書便生效，對三方面都具有約束力，各方面都應該遵守協議、履行協議。如果三方中有一方反悔的，即視為“違約”，而且必須向另外兩方承擔違約責任。

學校作為我們畢業生和用人單位的見證方，一般不會涉及違約，事實上可能會出現違約問題的多是畢業生或用人單位。一般情況下，畢業生和用人單位會出現的違約狀況大致可以分為以下幾種：

畢業生出現違約：

· 同時與多家單位簽約，再定取舍；

· 先確定一個用人單位墊底，一旦找到更理想的用人單位，則拋棄前者，滿足后者；

· 向用人單位提供不真實的選用情況；

· 其他違約行為。

用人單位出現違約：

· 拒收畢業生；

· 提供不真實的情況和虛假材料，誤導畢業生與之簽約；

· 其他違約行為：如為約束畢業生而收取一些不合理費用；違反行政法規、規章，不執行有關規定，侵害畢業生的合法權益。

按照規定，就業協議書一經畢業生、用人單位、學校簽署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否則違約方應向權利受損方支付協議條款所規定的違約金。從實際情況來看，就業違約多為畢業生違約。如果畢業生違約，除本人應承擔違約責任、支付違約金、誠信危機外，往往還會造成其他不良的后果，包括用人單位、學校、甚至是其他畢業生都會受到一定的不良影響。因此，希望你在簽署就業協議之前經過慎重的思考，完全明確自己簽署協議后所負有的責任，然后再確定簽署就業協議。

當畢業生到用人單位報到后，三方協議即告終止，此時用人單位會與其簽訂一份正式的勞動合同，其中約定了勞動者在單位的試用期限、服務期限、工資待遇及其他各項福利等等事宜，合同簽訂之后，雙方即正式確定了勞動關系。

4.3.2 試用期權益

勞動合同之中約定的試用期是你工作的第一個階段，需要熟悉、學習、適應的內容很多，因此這也是你和用人單位雙方最容易出現糾紛的階段。因此我們將試用期比較容易出現的勞動糾紛為你做一個簡單的歸納：

·試用期時限

試用期是用人單位和勞動者建立勞動關系后為相互了解、選擇而約定的不超過6個月的考察期。試用期包括在勞動合同期限中。按照《勞動法》的規定，勞動合同可以約定不超過6個月的試用期。勞動合同期限在6個月以下的，試用期不得超過15日；勞動合同期限在6個月以上一年以下的，試行期不得超過30日；勞動合同期限在一年以上兩年以下的，試用期不得超過60日；勞動合同期限在兩年以上的，試用期也不得超過6個月。

·試用期辭職

根據《勞動法》的規定，勞動者在試用期內可以隨時通知用人單位解除勞動合同（無需提前通知）。有些用人單位在勞動合同中約定勞動者在試用期解除合同需承擔違約責任，這實際上限制了勞動者的解除權，因此這種約定是侵害勞動者的合法權利的行為，對于這種約定條律，法律一般確認為無效。

小馮畢業前與一家單位的市場部簽訂了就業協議，并在7月份畢業后來到這家單位上班。但是工作了不久他就感覺，自己的身體狀況很難適應單位高強度的工作方式，而且現有工作也不適合其今后發展定位，于是在8月底向單位提交了解除協議申請。雖然單位答應了他的離職要求，卻以違約為由，要求其必須繳納5000元人民幣的違約金。小馮覺得很委屈，身體不好無法勝任工作是客觀原因，再說現在還處于試用期，沒有簽訂勞動合同，憑什么說自己違約？自己在公司已經了一個多月，一分錢的工資都沒有拿到，反而還要交5000元？由于小馮不肯交違約金，單位就拒絕幫助其辦理離職手續，雙方的僵持讓小馮感覺損失很大。

其實，在7月份畢業后小馮已按照約定與單位建立了勞動關系，原來的就業協議已經履行完畢。小馮辭職時仍處于試用期內，依據勞動法規定，他隨時可以解除勞動關系；如果雙方沒有簽訂勞動合同，那么也屬于事實勞動關系，小馮依然可以隨時解除勞動關系而無須支付違約金。

但反之，如果在報到后，畢業生因為發生疾病不能堅持正常工作的，用人單位則應該按照在職人員的有關規定處理，即使處于試用期，單位也不能將隨意其辭退，也就是我們下面所要說的試用期辭退問題。

·試用期辭退

根據《勞動法》第二十五條規定，勞動者在試用期間被證明不符合錄用條件的，用人單位可以解除勞動合同。法律規定得很清楚，用人單位可解除勞動合同的條件是其必須舉證證明勞動者在試用期間不符合錄用條件。這里畢業生應當明確，用人單位要求解除勞動合同時，舉證責任在用人單位，勞動者無需提供自己符合錄用條件的證明??（后略）

4.3.3 糾紛處理方式

那么如果出現了以上這些，甚至更多更為復雜的勞動糾紛，你該如何應對呢？這就需要你清楚勞動爭議通常的處理方式，因此，我們也在下面為畢業生們提供幾個簡單的解決方法：

1、協商解決。

2、企業調解。

3、勞動仲裁。

4、法院判決。

（限于篇幅，此書連載省略各種方法的具體操作。）

4.4社會保險：薪資之外的正當權益

一般當畢業生成為用人單位的員工之后，用人單位都要為員工繳納養老保險、失業保險、醫療保險和工傷保險，也就是我們俗稱的“四金”。有些缺乏誠信的用人單位會利用畢業生存在實習期等理由推遲繳納“四金”，給畢業生造成不同程度的損失。剛剛畢業的小宇就遇到了這樣的局面。

小宇大學畢業后參加工作，沒有和單位簽訂勞動合同。她的單位是一家私營企業，老板承諾試用期滿后再給她上“四金”。五個月后，小宇轉正了，結果得的錢卻更少了。原因有二：一是企業員工每個月要扣個人基金，其實就是押金。如果員工說不做，他就把這筆錢沒收了。如果做滿一年，企業就把這錢算做年終獎發給員工。二是要扣下“四金”的錢。她原本一個月還有一千多元，可現在七除八扣，拿到手里的只有幾百元了。

小宇的境遇十分尷尬，但有時情況會更糟，比如所加入的單位根本就是一家沒有注冊的公司，“四金”就更不知道如何保障了。

如果你遇到了和小宇類似的遭遇，絕不可以保持沉默而應該主動去爭取自己的權益才能使情況有機會得到好轉。

如果你“不幸”已經和企業簽了《試用期合同》，也不用慌。因為《試用期合同》是不受法律保護的，尤其是新人的“四金”，一般是不會寫在《試用期合同》里的，而沒有寫進去的，你的“四金”權利就會自然地受到《勞動法》的保護。企業雇主建立基金，應該與當事人協商，未取得一致，企業單方面扣你的工資做基金，這是明令禁止的。企業若是有這種行為，你可以通過向勞動監察部門舉報的方式來解決。

如果你服務的公司還沒有注冊，這就意味著他們不具備開立“四金”賬戶的資格，你不妨向企業要“四金”中屬企業應繳納部分的金額，作為自由職業者繳費。

如果企業有意違法拖長試用期的期限，并用“試用期”為借口，不為剛剛加入的畢業生們交納“四金”，這就嚴重侵害了畢業生的權益。如若遇到這種情況自己不能解決，就應盡快向當地勞動保障部門舉報，請求幫助維權。

對于就業的權益問題，你可以在就業前了解相關法律法規知識，如上網搜尋最新出臺的《勞動法》閱讀相關法律法規，或向前輩們請教關于這方面的經驗，做到心中有數。

（本章連載完

第五篇：大學生就業權益及保護

大學生就業權益及其法律保護

摘要：大學生的就業問題，一直是社會關注的熱點。近些年來，大學畢業生人數增多、就業形勢嚴峻，畢業生面臨著來自各方面的壓力。就剛剛畢業即將步入社會的大學生來說自身就業權益的維護顯得格外重要。本文將主要針對大學生的就業權益進行論述。

關鍵詞：大學生就業權益法律保護

大學生在就業市場中屬于弱勢群體，在求職的過程中，存在各種各樣可能的“陷阱”，求職者應提高警惕，加強自我保護的意識。了解熟知就業的相關政策法規，熟悉畢業后的就業的流程，從而使自己在就業時學會用政策法規保護自己，少走彎路，少受不合理的侵犯，成功就業。要做到順利就業，在擇業中就必須明確自己所享有的權利。只有明確了這些權利，才能更好地維護自己的權利不受侵害。

一、大學畢業生享有的主要就業權益

（一）獲得招聘信息的權利。就業信息是畢業生成功就業的前提和必要條件，只有具有充分的就業招聘信息，才能結合自身情況選擇適合自身發展的職業和用人單位。大學生獲取信息的渠道有很多，如網絡、學校招聘會、報紙雜志、電視媒體、親戚朋友介紹、單位公告等等。信息權利主要包括四個方面：

1、信息公開：所有用人信息向全體畢業生公開。任何單位和個人不得隱瞞和截留。

2、信息及時：信息及時也就是畢業生獲取的信息必須及時有效，而不能將過時無利用價值的信息傳遞給學生。

3、信息全面：畢業生有權獲得準確、全面的就業信息，以便對用人單位有全面的了解，從而做出符合自身要求的選擇。

（二）享有就業指導權。我國《高等教育法》規定，“高等學校應當為畢業生、結業生提供就業指導和服務”。學校應成立專門機構，安排專門人員對畢業生進行指導，包括：①向畢業生宣傳國家的有關就業方針、政策； ②宣傳畢業生就業的有關原則、規定和程序； ③對畢業生進行擇業技巧的指導，引導畢業生根據國家需要、社會需要，結合個人實際情況進行擇業。

（三）被學校推薦的權利。學校推薦經常會在較大程度上影響用人單位對畢業生的錄用或淘汰，畢業生在就業中有權得到學校按真實情況進行推薦。高校在就業工作中的一個重要職責就是向用人單位推薦畢業生。畢業生享有的被推薦權應包含這樣幾方面內容：如實推薦、公正推薦、擇優推薦。

（四）自主選擇職業權。《中華人民共和國勞動法》第三條規定，勞動者享有選擇職業的權利。因此，作為求職的畢業生，在就業市場上享有自主選擇職業的權利，可以按照自己的興趣、愛好和能力去選擇自己喜歡和擅長的職業。家長、學校和用人單位，可以為初出校門、缺乏工作經驗的畢業生，提供擇業意向方面的建議、參考、推薦和引導，但不能強迫或限制他們選擇職業。

（五）平等、公平就業權。畢業生享有平等就業的權利。我國《勞動法》規定，“勞動者享有平等就業和選擇職業的權利”，“勞動者就業不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受到歧視”。

（六）知情權。畢業生有獲取知悉用人單位信息、了解用人單位的工作環境、福利待遇、工資水平、發展前景等情況的權利。用人單位有義務向畢業生和學校如實介紹本單位的真實情況。任何發布虛假招聘信息、對畢業生隱瞞本單位實際情況的做法，都是對畢業生就業權利的侵犯。

（七）違約求償權。畢業生的就業協議一經簽訂，畢業生、用人單位、學校任何一方不得擅自毀約，如有違約都必須嚴格履行相應責任。任何一方提出變更或解除協議，均須得到另外兩方的同意，并應承擔違約責任。

二、畢業生求職過程中常見的侵權違法行為

1、發布虛假招聘信息。主體不合格的機構，如非法人才中介機構以收取信息介紹費為目的，發布過時或子虛烏有的招聘信息；欺騙畢業生的單純。傳銷機構假借一些知名企業的名義發布虛假招聘信息，高薪誘騙畢業生進入非法傳銷隊伍。

2、招聘要求中有歧視條款。性別、身高、相貌、學歷、專業、家庭關系、血型等歧視。工作經驗歧視比較多，有的用人單位在招聘中需要大學生有實際工作經驗，剛剛畢業的人哪來的實際工作經驗，經驗是慢慢積累的，這樣的要求分明就是不合理的條款。

3、侵犯應聘者隱私。現在將求職者的姓名、住址和電話號碼及身份證號碼轉讓給他人或中介機構的行為很多。侵犯了求職者的隱私，有的會給生活帶來困擾。

4、收取求職者的財物或扣壓證件。招聘過程中向求職者收取招聘費、培訓費、押金或服裝費、扣押求職者的居民身份證、畢業證、學位證、檔案等。

5、不按規定簽訂就業協議和勞動合同。簽訂就業協議時，對畢業生檔案接收單位、戶口遷移地址不明確，對工作內容、合同期限、工資福利等協商條款不明確注明。

6、不履行或部分履行就業協議和勞動合同的條款。就業協議簽訂后，違約或不按時接收畢業生。不按就業協議安排相應的工作崗位、不能履行協商好的工資福利等。以試用期不合格為由，解除勞動合同。不按勞動合同條款履行合同等行為。

三、如何維護大學生就業權益

（一）認真簽訂就業協議書,發揮協議書的作用。

就業協議書是明確畢業生、用人單位、學校在畢業生就業工作權利義務的書

面文本，一般是由國家教育部制定統一格式。畢業生應該認真簽訂好就業協議。我國健全和完善畢業生就業工作法律法規體系是一個漸進的過程，盡管少數省市做出了一定的嘗試，但從全國范圍來看還沒有足夠的法律依據和形式替代現行的就業協議書。簽好就業協議書注意事項：①查明用人單位主體資格是否合格②有關協議條款明確合法③簽訂就業協議要合乎程序④寫明違約責任⑤了解就業協議書的法律責任

（二）遵循市場規則，防止侵害自身合法權益行為現象的出現。

畢業生在就業求職過程中，無論是自薦，應聘，接受面試、筆試，都應該遵循“真誠、信實、平等”的原則，以自身實力參與競爭。要有風險意識，對于有些用人單位招聘人員，明顯夸大優厚條件，以高新和高福利吸引人才的做法要有警戒心，預防侵害自身合法權益行為的發生。

（三）善于用法律手段維護自身合法權益。

由于就業市場還不夠成熟和完善，法律、法規和制度尚不健全，加以社會風氣、舊觀念、舊思想的影響，畢業生在就業過程中難免的權益受到侵害。針對侵犯就業權益的行為，畢業生應向用人單位上級主管部門、學校進行申訴，并聽取他們的處理意見，同時也可提交給當地的勞動爭議仲裁機構進行調解和仲裁，或直接向人民法院提起訴訟。

（四）防范就業陷阱。

仔細鑒別各類就業信息，有效識別就業陷阱；了解國家有關就業的政策和法律法規，努力提高自身法律意識；慎重簽訂就業協議書，注意約定條款的合理性。

四、大學生就業權益的相關法律規定

（一）《全國普通高等學校畢業生就業協議書》與勞動合同

1、《全國普通高等學校畢業生就業協議書》概述

教育部高校學生司制作的《全國普通高等學校畢業生就業協議書》，也簡稱為三方協議，是由畢業生、用人單位和學校三方之間就學生就業方向簽訂的一種協議，由三方共同簽署后生效。

2、就業協議書的法律性質和地位

畢業生所簽訂的就業協議書的主體是平等的，是在雙方意思表示一致后訂立的，并且協議書所涉及的權利義務均屬于我國民事法律調整的范圍，所以畢業生就業協議書具有合同的屬性。就業協議書是明確畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中的權利和義務的書面表現形式。協議在畢業生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。就業協議起到保護畢業生、用人單位和各自的權益，是學校制訂、國家審批畢業生就業計劃的依據。

3、就業協議書的簽訂

（1）用人單位在對畢業生綜合考察的基礎上確定用人意向，由用人單位承諾接收，畢業生到學校就業主管部門領取三方協議。（2）畢業生與用人單位就協議書中所列事項平等協商，在雙方在場的情況下，認真填寫各項基本資料并簽名蓋章，如另有其他約定條款的，需在就業協議書上注明或另附補充協議（比如違約金）。（3）學校蓋章。（4）學校簽署意見后，學校保留一份協議，畢業生自己執一份，并由畢業生將另一份協議及時反饋給用人單位。

4、勞動合同內容及簽訂

勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務的協議。一般合同包含兩個方面的內容：一是勞動合同的法定條款，二是雙方協商的內容。常見的協商條款有：試用期條款、培訓條款、保密條款等。為了更好地保障自己的權益，畢業生應及時和用人單位簽訂勞動合同，此時勞動者與用人單位之間依據勞動合同形成了法律上的權利義務關系即勞動關系。

（二）違約責任。國家基于維護廣大畢業生的利益，要求用人單位維護畢業生就業計劃的嚴肅性，就業協議一經簽定，用人單位不得拒收畢業生；畢業生也不得隨意更換單位，否則都屬于違約行為。

（三）社會保險。社會保險是由國家通過立法，多渠道籌集資金，對勞動者 在因年老、失業、生病、工傷、生育而減少勞動收入時給予的經濟補償，使他們能享有基本生活保障的一項社會保障制度。社會保險主要包括養老保險、失業保險、醫療保險、工傷保險和生育保險等，具有強制性。“五險一金”中的“五險”是指養老保險、失業保險、醫療保險、工傷保險、生育保險。“一金”均指住房公積金。其中養老保險、失業保險和醫療保險，這三種險是由企業和個人共同繳納的保費，工傷保險和生育保險完全是由企業承擔的，個人不需要繳納。

因此，大學生應該多了解學習就業權益，在找工作的時候避免出現危害自己合法權益的現象，順利找到理想的工作，為社會貢獻一份自己的力量。

參考文獻： 《勞動法》《勞動合同法》《全國普通高等學校畢業生就業協議書》