第一篇：羅吉斯《創新的擴散》讀后感

每個人都會有靈光一閃的時刻；或者，苦悶地思索一個問題，搜竭枯腸，突然像腦筋點了盞燈似地，福至心靈，直貫任督二脈，想通了，難題就此迎刃而解。這樣發現的新的現象，發明新的事物，就是創意。

我們每天都有創意：車上，走路中，甚至馬桶上。即使醒來死氣沉沉，了無生機的行尸走肉，他在睡夢中，有時也會倏地驚醒：「我剛剛想到了什么？」創意，就如同飄散在空氣中的，五彩肥皂泡沫，絢麗燦爛，繽紛十色。可惜短暫。

大部份，創意的下場，也就如同肥皂泡沫一般：「撥」地一聲，便沒了。

通常用的借口是，沒有時間。我們任由歲月空擲，沒有去追求自己夢寐以求的創意，只因為：沒有時間。我們只愿安全地老去。

往往只有少數人，愿為這片刻的的興奮，付出余生不悔。這樣的人，學者用專有名詞稱呼他們：創新先驅。

拜這些少數人所賜，新的觀念、新做法，或新事物，能夠具備實質的形狀或規模，為個人團體所接受，這就是創新。

創新改變了社會，改變了我們所處的世界：富蘭克林發現電；愛廸生發明電燈；哥白尼發現天體運行的規律。這世界，這社會，因為創新，有時像齒輪緩慢，有時又像驟風，劇烈地改變了。

究竟，新的事物，新的觀念，是如何地改變這個社會？

換一種說法，創意是如何地擴散，傳播開來呢？

要回答這個問題，我們不能忽略一個人，不能不看一本書。這個人，就是羅吉斯。這本書，就是他寫的《創新的擴散》。

我們往往要花很長的時間，才會弄清楚，自己究竟是那種人？

拿我自己來說吧。歲月在我身上，真是留下很慘烈的痕跡。簡單地說，我似乎花了大半輩子，才發現自己畢竟不是個讀書人。偏偏，在我的內心深處，最難忘的，還是小時，星期天清晨一大早，拿著媽給的十塊錢，到馬路邊，四方大小的書報售票亭，買一份剛出爐的中華日報。那時候，走在路上，蹦蹦跳跳的那股興奮忐忑，即便到現在，還好像在心臟里面跳動著；清晰的景像，歷歷在目，彷佛昨日剛發生。翻開報紙紙頁，一股新鮮的油墨味道，自攤開的副刊竄出，不知有多開心：朱羽的無弦琴，古龍的天涯明月刀，金庸的倚天屠龍記，臥龍生的玉釵盟，還有夏蓋仙的以蟑螂為師，何索的何索狂想、何索震蕩，都是在類似的情形下，在小學到國中期間，囫圇吞棗地看完。雖然，不過些通俗文學，但也畢竟陪伴了，我由少年到青年的，許多快樂和寂寞的時光。而且，最重要的是，我因為這些經驗，偷偷地許下一個心愿：我想當個作家。

羅吉斯是個怎樣的人？即使，我現在捧著他的書：《創新的擴散》，但是，仍然不明白。看起來，他似乎曾經是個平凡的人。由一九三一年出生于美國愛荷華州的農場以來，直到有次隨學校老師參觀愛荷華州立大學前，都乏善可陳，甚至根本沒有打算念大學。是什么改變了他的心意？我不曉得。

我唯一知道的是，感謝因為他這次的改變心意，才有了后來寫成《創新的擴散》的羅吉斯。一本重要的書，我們就稱之為經典。如果，當一個人已經過世，他的書，還能成為暢銷書，那么，我們把這本書喚為經典，當然是無庸置疑。《創新的擴散》當然是經典。自從羅吉斯，這位全球知名的新聞暨傳播學教授，在1962年以前，發表擴散理論以來，他便儼然成為其中領域的佼佼者。這個理論，被廣泛運用到許多科目：企管、政冶、農業、醫藥、社會變遷、國家發展。羅吉斯終身致力于推展擴散理論的普遍應用，使它成為各種改革的理論架構參考。但是，他的濟世憫人的胸懷，也許更令人可敬。雖然，我就只看過他這本書，不過，據說，他曾在訪問中提到：「如果你看到這個世界面臨的現實問題，可能因為有更好的跨文化關系而變得更美好，那我們還有很長的一段路要走。我們看到，我們今天了解的事情，遠比以前

還要多，這讓我覺得受到鼓舞，但也同時覺得沮喪。」大師溢于言表，關懷人類社會的真摯感情，的確令人感動。而這份情感，每每同樣隱藏在他著作的字里行間。

羅吉斯發表理論，巳經經過了四十六年，而羅吉斯也已經去世接近五年。這世界，產生了劇烈的變化。這變化，對于羅吉斯，提供了理論的印證，他并因為這些變化而再三修正理論。我們閱讀羅吉斯的理論，是希望透過他的理論，能夠?未來找尋出研究社會變遷種種方向的方法。

那么擴散理論，究竟是什么？簡單地敘述：創新，指的是新現象、新事物，而由發現或發明，被接受并運用，以至改良的過程，就謂為創新的擴散。要言之，它是一種社會改變的過程。這個理論的起源，可能是法國塔爾德所發表的「模仿定律」：「發明和模仿，就我們所知，是最基本的社會行為」。但是，直到羅吉斯承先啟后，加以整理，才有了理論的完整面貌。塔爾斯的用詞，與現今不同：他稱為「模仿」的要素，羅吉斯則以「采用」代替。它的元素，還有它的適用。

再次問，擴散是什么？依羅吉斯的定義，擴散是在一定的時間內，社會體系中的成員藉由特定管道，傳播關于某項創新的訊息。

擴散中，包含了四項要素：時間、社會體系、傳播管道、和創新。

我們如何定義創新？如果，我們有了一個「新的」觀念、做法、或事物，那么，便稱之為我們有了一個創意。當這個創意為個人或團體所接受，應用在生活中，以至修改這個創意，以更適合需求，那么，我們的所作所為，便是項創新。

創新的擴散，往往包括了幾項重要議題：較早與較晚的接受者存在著差異；認知屬性〔相對優勢、兼容性〕的問題；為什么接受者在達到10%-20%時，會產生酦酵，S型曲線會迅速攀升；同種的創新，可能符合某些人需求，但不符其它的潛在接受者。

有關于創新的認知屬性部份，有幾點，值得注意：

相對優勢：可能指的是經濟因素、社會知名度、方便性、滿意度。是接受者對于創新的主觀認知。

兼容性：創新事物和目前的價值體系、過往經驗、以及潛在接受者的需求吻合程度。復雜性：了解和使用某樣創新的難易程度，也是自由心證。

可實驗性：是否可以在有限的資源被驗證。

可觀察性

然后，還有饒具趣味的是，再發明的概念：采用者在接受創新之后，往往會根據個人的需求，對創新進修改。

講到再發明這現象，我私下印證在信息科學，不就如同是linux或其它開放碼系統的觀念嗎？ 溝通的目的，是相互提供及分享信息，以達到共識。

而創新擴散是種特殊的溝通，在溝通的要素有：

如前所說，創新；了解及有實務經驗的個人或團體；一無所知的個人或團體；以及溝通管道。最有效率的擴散是，對于創新的看法是異質的，而在其它的變量，如教育程度、社會地位卻是同質的。

時間的要素，羅吉斯看重的，主要有下面三方面：

創新決策的過程：分別有五階段，即認知創新的存在，并了解功用；因為評估對自己需求的滿足，還有同儕的溝通而得到說服；進而決策；執行，并加以確認。

相對于體系中，其它成員，個人或其它接受單位，接受創新的相對早晚。可以分為創新先驅、早期接受者、早期大多數、晚期大多數，及落后者。

其中，值得注意的是，創新先驅，往往并不能為創新的擴散，做太大的貢獻。他類似齊美爾所謂的「陌生人」：屬于某個社會體系，卻不強烈依附在所屬的體系上。創新先驅所發現或發明的創新，常要利用意見領袖來發揚光大，加以擴散。

羅吉斯還提到，擴散理論，在許多的學科，都可以找出研究的痕跡。其中，最古老的，可以說是人類學。它后來衍生了不同的學科，以擴散理論而言，傳統學派就有九門。如：人類學、早期社會學、農業社會學、教育學、公共衛生及醫學社會學、大眾傳播學、市場營銷及經營管理學、地理學、社會學。

這個安靜的世界在變。起初一點一滴地變，然后，似乎像果凍，沈寂了好一段時光。現在想起來，這也正是這個世界，就像是毛毛蟲結了繭，開始質變的時候。然后，我開始看不懂這個世界。盡管迷惑地張開大嘴巴，這個世界，依然自顧自地，突然便蛻變成另外一種面貌，擋都擋不住。只有無法適應的自己，還在原地打轉。

現在的我，念頭不知道該放在那個方向？這世界，似乎并不是一朝一夕就是這樣的。有太多的過去，也有太茫然的未來。能夠掌握方向固然很好，最怕的是，無端迷失在這浩瀚的廣大海洋中。

而構成這片大海的成分是什么呢？正是知識，正是信息。

唉！什么時候，知識變成了波濤怒張的洶涌大海呢？

我也由，我所理解的擴散說起吧。

中世紀以來，信息與知識，向來是貴族以及宗教的特權。然而，隨著貴族的沒落，印刷術的外流，知識第一次被釋放出來。

再來，第二次的知識革命，恐怕就是計算機主導的信息時代現在了。

自始自終，知識都是代表著力量。

現在，這個世界上，有成千上萬的信息，正無聲無息地在擴散。像海潮上的白色泡沫一樣：在因特網開始發展以來，曾經有段時期，我以為紙本書也許將要走進歷史，到了窮途末路，書籍印刷從此會式微。其實，卻不然。只不過承載信息的媒體，更加地多樣。除了書，還有電子文件，還有光盤，分布更是無邊無際。

然而，閱讀人的心態，也在改變。過去，閱讀比較像是一種修養，一種慵懶。因為炎熱，所以徜烊在清爽的字里行間；因為天寒地凍，所以在棉被下點盞燈，看些讓自己臉紅心熱的驚險小說。

然而，這所謂的信息時代，把這一切都變了。變得功利而短視。讀書，其實和閱讀機器的使用說明書，巳經沒有兩樣，都是希望在最短的時間里面，解決眼前的問題。

然而，這樣的閱讀便不再地有趣。

其實，這樣一個類似閱讀的行為，充其量只是看，我們正看著大量的信息，飛快地從眼前閃逝。

曾有人說過，看書，便如同與百年以前的知識人對話，交換意見，擷取他們思維的精華。我覺得，閱讀的真義近乎是這樣。拜網絡的恩賜，我們現在所看到的書，除了可以是目前炙手可熱的學者專家所著的以外，過去的經典名作，也往住改頭換面，重新與世人見面。從前與它失之交臂的讀者，往往可以再度一飽眼福。更不用說，每天永遠看不完的電子郵件、部落格、網頁了。如果要形容，以前我看書，往往平常都是清粥小菜，偶爾嘗點大魚大肉；而今，卻是山珍海味吃到飽，盛饌美肴堆滿桌，想吃什么，就吃什么。倒反而沒胃口了。但這并不是網絡的錯。

有再多的書，隨便我看，各種各類的信息，呈現在我的眼前，我卻不能覺得高興。這是因為，這個時代，比從前更需要讀書方法。拿我來說，不是有句話：時過然后學，則勤苦而難成。我能揮霍的時間，已經過去。至少，我是這樣地感慨。

還記得以前小時候，很喜歡看金光閃閃的黃俊雄布袋戲。什么云州大儒俠，什么六合三俠傳的，在后者，就有個老和尚的角色，雖然明明武功高強，可是每到危急，需要施展的緊要關頭，總是出錘忘了，要怎么出招。我當時還笑，怎么世間也有這等胡涂的人？沒想到，才過了短短數十年光陰，我便領略到，江郎為何才盡，五彩筆色拙了。歲月果然是最會開人玩笑的。年輕時事事總覺得關心，想聊上幾句話。長輩上司卻總是不讓自已講。等到年紀愈長，見聞比較廣博，看盡滄桑時，幾欲忘言。卻常有場合，要自己發表意見。這種冷暖滋味，終究不是只字詞組，便足以形容，還真是諷刺：長久一直想找說話的機會，現在機會來了，你卻難以把握。

于是，覺得挫折慢慢地擴散。

即便片刻也好，如果一個人可以窺視未來，不管什么代價，無所不用其極，這個人都會去做。所以，可能譩測將來的趨勢大師，總是受歡迎的。譬如看看這個人，他是誰？生長在猶他州，某個種甜菜的摩門教聚落。許是摩門教徒，應該在十九歲左右，便須出外傳教，盡了對上帝的服事；然后，轉而為國盡忠：進了海軍陸戰隊。退役后，先后在哈佛大學與康乃爾大學獲得政治學學位。擔任甘乃廸總統時期的教育副局長，約翰遜總統時期的白宮特別助理，IBM公司的董事長特助。而他，早在1967年離開IBM，便與亞洲頻繁接觸：曾被泰國皇室聘為顧問；在同年抵臺灣考察農業經濟；吉隆坡『策略與國際研究中心』聘他為首位非亞裔學者。目前，更任教于彼岸，南京大學。已經獲得十五個名譽博士。現在，他的著作深具影響力：《大趨勢》、《2000年大趨勢》、《全球吊詭》、《亞洲大趨勢》，無一不是洛陽紙貴，一字千金。這樣一個風云人物，正是寫了《對于未來的十一個定見》的約翰?奈思比。

不錯，現在，他又為我們帶來新作品。但是，我不禁要想的是，他真的可以預測未來的趨勢，看見未來的走向嗎？即便是，他可能控制住他身為人的野心嗎？我更擔憂的，是他的居心。一位已經獻身于彼岸教育工作的人，能夠客觀于兩岸厲害，對于本島有多少友善的回應嗎？當然，也許我是杞人憂天。但是，無論如何，我總認為，在閱讀他的著作的時候，這是需要特別小心的。否則，我們還不如就教于林毅夫呢。

再者，人類又是種有趣的動物。過去做的事，說不定不久又會重復做一次。這稱為歷史。這是為什么我們要看書的緣故。看書當然要看重要的，因為，現在有那么多的書。

再者，我們又回頭看，創新是否能夠擴散，同樣需要組織鼓勵。傳統由上而下的威權組織，并不利于創新的擴散：因為需耍迎合當權人士的喜怒好惡，創意都往往腹死胎中，何況創新？何況，創新即使有功，也往往歸功于上位者，對創新的發展，沒有什么鼓勵。

我在看書的時候，不住地想，擴散理論，適用在我身上嗎？我可以想出，如何運用擴散理論，在生活上嗎？

擴散理論，隨著國情的不同，又有什么不同的前景，與困難？

我惟一的心得，是有關變革管理的。

很顯然，在這因特網時代，創意變得輕易營造出泡沫，先驅也由少數變多數，然而，質并未隨量提高。

我到洛陽去旅游的時候，曾經到附近的公園去閑逛。看見有人提著水桶，手持拖把，在園里練書法。字墨淋漓豪邁，水過而無痕，有說不出的暢快。

其實，人生最難的，是對自己的定義。比如，今天在電梯中，遇到毛志民藥師。他看見我的時候，我正手拿著幾本當期雜志。我順口問他，最近忙不忙？他的回答是當然。不過，我話出口的同時，就恨自己的孟浪。要知道，醫院評鑒在即，身負重任的毛藥師，不忙才！不過，他的回答，仍然令我意外：他說，當然，你沒有看見，現在我手上都沒有借書嗎？答得我都有點不好意思起來。連忙硬著頭皮道，那是因為你都改看網絡雜志，訂電子報的原故吧。我另外無法能出口的問話是，你看起來好像也比較憔悴一點。

信不信同樣的話，我跟個不接近的朋友，也曾說過，妳最近好像變得比較苗條了？她不動聲色地說：是嗎？其實，我由她的眼色與言談舉止，也可以讀出她言外之意的不以為然。我們的確都比以前忙多了，也操勞多了。這正令人百思不解。因為這個計算機時代，不是一切都能夠交給計算機，為何我們沒有獲得更多的時間休息？可能，因為我們根本就不想休息。這是因為大時代環境改變的關系嗎？我不知道，但是我不能抑止，在我的腦海里面，翻閱著

遠見雜志，眾多雋永的量幅漫畫。它們的描繪，都傳遞著同樣的一句話：人沒有了遠見，就沒有未來。

現在這時代，有太多的方法，找到未來。同時，我卻現在真的真的找不到我的未來了。想不到突破現狀的辦法，像根困在袋中的鈍棍子無法脫穎而出。

當然我是自做自受早在五六年前我讀是誰搬走了我的奶酪不是便警告過我嗎奶酪已經空空我還不知所措地守在這邊才想去找新的奶酪是不是太晚一點

雖然亡羊補牢聊勝于無

但是更重要的是要想擁有未來就得培養遠見閱讀誠然是方法但還要思考

反倒是，最近，我正在看莫言的生死疲勞。深深感受到，這生死疲勞，幾個字點得好：人這一世，往往因為貪欲，不得超脫；雖不在地獄，亦早如同在地獄。

卻只低吟人一世可有幾多靠點運氣頭仰天笑問這是誰贈這幾句由港劇俠客行中流泛出來的歌詞人的時運是這樣得失又何必一定要掛念呢

要說中國數十年來士農工商總以士字當頭而今卻是商務至上美其名為服務為要則又當作何言呢

還是得看自巳到底要拿什么定義自己吧。

不過對這一切我們其實也不用太過失望因為創新擴散聽起來像是個很炫的專有名詞但說穿了也不過是則管理學上的理論而已而理論便會流行沿著不同的趨勢有時候說對了有時候便一錢不值就如同女人的裙子長了又短短了又長到底也沒什么道理可言倒是人應該經常保持熱情才是

雖然由以前到現在就有名言說能者多勞但是重要的工作都集中在少數人的身上無疑便是個警訊顯示培養人才的管道出了問題

第二篇：表演類選秀節目的創新擴散

表演類選秀節目的創新擴散

近年來，電視真人秀節目頗為活躍。本文擬從羅杰斯的創新擴散理論切入，考察表演類選秀節目的發展軌跡。表演類選秀節目遵循創新擴散的S型曲線規律，在相互的碰撞和交融中不斷挖掘“二次創新”元素，在追求差異化創新過程中形成自己的制作理念和節目特色，由此推動節目邁向更高層次。

擴散過程的表現

國內的表演類選秀節目借鑒《流行偶像》、《美國偶像》。本世紀初，這種選秀節目在英國和美國已屬常見，然而對中國觀眾而言，尚屬新鮮事物，是“一項創新”。①羅杰斯認為，創新擴散的傳播過程可以用一條S形曲線描述。對于“一項創新”的接受而言，在早期階段，能夠接受的人很少，因此，創新的傳播和接受速度也相應緩慢；當接受者人數擴大到10%～25%時，接受的速度突然加快，傳播曲線迅速呈向上延伸趨勢，即所謂的“起飛期”；在接近飽和點時，創新的擴散進程又會減緩。

2003年，湖南電視臺《超級男聲》首發先聲，可謂創新擴散的早期。結合中外表演類選秀節目的發展，從《英國偶像》到《超級男聲》出現，用時1年多，其擴散進展較為緩慢，符合創新擴散的早期階段特征。隨之，一些電視臺敏銳地感覺到表演類選秀節目的發展前景，紛紛加入該類節目的擴散隊伍，《非常6+1》、《我型我秀》、《夢想中國》等一大批選秀節目相繼登上電視舞臺，成為擴散過程的早期追隨者。2005年是此類節目“起飛”的一年。《超級女聲》、《殘酷一町》、《星空舞狀元》等節目“全面開花”，《超級女聲》的成功更是加速了擴散速度。2006年，各電視臺紛紛推出各種形式的真人秀節目，據不完全統計，總量超過200多種，僅表演類選秀就有數十種，曾被稱為“選秀塞車”。②2007年，此類節目充斥熒屏，其數量已趨于飽和。據羅杰斯理論，當擴散接近飽和點時，速度必然減緩。相應的，選秀節目的擴散速度也呈減速趨勢。同時政策干預更使擴散速度減慢，國家廣電總局頒布法令，明確規定節目的播出時段、參與方式等，以“防止對這一?創新?節目的過度使用”。③2008年選秀節目數量大大減少，表明其發展暫入低谷。此時擴散態勢的呈現特征與羅杰斯的理論也是吻合的。

表演類選秀節目“二次創新”擴散現象透視

擴散研究中，羅杰斯將創新者和其追隨者的屬性特征分別稱為同質性和異質性。由此類推，我們也可將電視節目制作觀念的擴散，表述為同質性擴散與異質性擴散兩種類型。同質性擴散指后繼電視節目在某些特征方面相似，包括主題和形式的相同或相近；異質性擴散指的是后繼電視節目在某些特征方面有差異，包括主題和形式的多元化、參考國內外已有節目模式等形成新一輪創新擴散，即“二次創新”。回顧我國表演類選秀節目的發展，筆者以為，其傳播途徑主要通過大眾傳播媒介，在傳播過程中，同質性擴散與異質性擴散兼容共生，交互發展，從而形成螺旋發展的S形曲線。

據經濟學觀點，同一市場的競爭會促使生產者通過創新，使自己的產品具有差異性以確保市場份額，但在傳媒市場的競爭中，卻出現了“競爭性復制”的特例。處于競爭中的電視頻道為了爭得最大份額的收視率，紛紛制作能獲得主流觀眾喜愛的節目，于是導致了電視節目同質化嚴重的現象。④回顧選秀節目幾年來的發展，我們也可發現制作觀念的同質性擴散程度偏高，如對《超級女聲》節目形式的復制，造成大批“民間造星”運動，大大降低了該節目的新穎度，導致2006年超女總決賽的全國收視率(平均為3.38%)與2005年11%的盛況相比下降許多。⑤

有鑒于此，為保持競爭優勢，一些電視臺則采取異質性擴散方法，找準市場空隙，發掘自身潛力，以合理定位滿足消費者需求，發揮“后發”“優勢”，⑥在模仿中創新，從而形成“二次創新”的擴散曲線。《舞林大會》是一個成功的案例，它借鑒美國《和明星跳舞》節目，以本臺主持人替

代明星的角色，既解決制作成本的難題，又以其新穎而搶占人氣和商機。該節目第一季復活賽直播的收視率高達15.9%，緊逼“春晚”在上海地區的收視率(17%)，其影響力迅速輻射全國；第二季時，很多明星經紀公司看好《舞林大會》宣傳藝人的作用，紛紛而至，自薦參與，⑦因而輕松升格為明星秀。《舞林大會》的成功又帶動一批節目的生成，如《舞動奇跡》、《我要跳舞》等，進而形成了新一輪的創新擴散。

表演類選秀節目在擴散過程中也存在著“二次創新”現象，即節目主題和形式的不斷更新。選秀的主題內容日漸豐富，不僅有歌舞秀，還有武術秀，如《武林風》；不僅秀唱歌，還可秀唱戲，如《非常有戲》；還有選演員秀，如《紅樓夢中人》；選主持人秀，如《閃亮新主播》；家庭秀，如《全家總動員》；更有勞動秀，如《勞動最光榮》。選秀的形式也在進行組合改造，由單唱改為對唱，如《絕對唱響》；由明星秀舞發展為明星秀歌，如《名聲大震》；由單純的“獨”秀改為“明星+民星”的組合秀，如《名師高徒》。

不僅如此，節目的傳播渠道也在創新發展，日漸多樣，從電視到紙媒，從現場投票、手機短信再擴展到網絡投票，從實地的比賽到增設網絡視頻海選，如《絕對唱響》的選手可以通過上傳音視頻參賽，利用網絡媒體，打破地域界限，實現更大意義上的“海選”。

雖然我國電視節目存在著同質化現象，但筆者以為這只是發展中的短期現象。我國選秀節目的發展進程，是在求同存異和求異存同交織中運行延伸的，由最初的秀歌發展到后來多元化的秀舞、秀戲曲、秀特長等。同質性和異質性的融通和借鑒，推動了多元化表演秀的發展，若用一條S形創新擴散曲線來描述它的發展軌跡，難盡其意，它應是多條S形漸進曲線的延伸，同時，時間軸的原點隨著節目制作觀念的創新而不斷變化。每當擴散的數量漸近飽和點時，就會有新的創新者在原有基礎上再度設計、變革，注入異質元素，刺激它再次生長，使得節目形態步入一個新的“生命周期”。

第三篇：陶瓷擴散焊（范文模版）

陶瓷與金屬擴散焊研究現狀

前言

現代技術的發展要求材料能在各種苛刻的環境下可靠地工作。在工程結構材料中,現有的金屬材料雖然在室溫強度、延展性、導電性和導熱性等方面具有優良的特性,但其耐高溫、耐腐蝕,耐磨損等性能已不能滿足日趨提高的需求。陶瓷材料,特別是具有熔點高、高溫強度高、硬度高、高溫蠕變小、抗氧化、耐腐蝕、耐磨損、彈性模量高以及熱膨脹系數小等優良性能和特點的先進結構陶瓷材料在工程結構領域具有廣闊的應用前景。工程結構陶瓷材料由于其化學鍵的特點,具有脆性大、強度分散和加工困難三個固有的缺點,這些缺點導致其抗冷熱沖擊能力差、難以制成尺寸大、形狀復雜的構件,從而也限制了其應用范圍。由此可見,陶瓷材料和金屬材料之間明顯有著一種性能互補關系,將陶瓷與金屬連接起來制成復合構件,充分發揮兩種材料的性能優點,彌補各自的不足,對于改善結構件內部應力分布狀態、降低制造成本、拓寬陶瓷材料的應用范圍具有特別重要的意義。因此,陶瓷金屬的連接問題也一直是研究的熱點問題 [1]。擴散焊連接技術適用于各種陶瓷與各種金屬的連接。其顯著特點是接頭質量穩定，連接強度高，接頭高溫性能和耐蝕性能好。因此，對于高溫或耐蝕條件下的應用來講,擴散連接是陶瓷與金屬連接最適宜的方法。由于這種方法能充分發揮陶瓷的優異性能，因而受到世界各國學者和工程界人士的重視，并在界面反應研究、殘余應力分析和連接工藝研究等方面開展了大量的工作，取得了顯著的成果[2]。擴散焊的原理及影響因素 1.1 基本原理

擴散焊是指在一定的溫度和壓力下，待焊表面相互靠近、相互接觸，通過使局部發生微觀塑性變形，或通過被連接表面產生的瞬態液相而擴大被連接表面的物理接觸，然后經較長時間的原子間相互擴散、相互滲透，而形成冶金結合的連接過程 [3]。擴散焊過程大致可分三個階段，第一階段為物理接觸，被連接表面 在壓力和溫度作用下，粗糙表面的微觀凸起首先達到塑性變形，在持續壓力的作用下，接觸面積逐漸擴大，并緊密接觸，最終達到整個面的可靠接觸；第二階段是接觸界面原子間的相互擴散和再結晶，形成牢固的結合層；第三階段是在接觸部分形成的結合層中，原子擴散逐漸向縱深發展，形成可靠連接接頭。這三個過程并不是截然分開的，而是相互交叉進行，最終在接頭連接區域由于擴散、再結晶等過程形成固態冶金結合，它可以生成固溶體及共晶體，有時生成金屬間化合物，形成可靠連接[4]。焊接參數的選擇就是要控制這些因素，最終得到綜合性 能良好的接頭。1.2 影響擴散焊的主要因素

（1）溫度。

溫度影響被焊材料的屈服強度和原子的擴散行為，對消除空隙起著決定性作用，擴散溫度的經驗公式 [5] 為T=(0.6-0.8)Tm，其中Tm為被焊零件 材料中的最低熔點。溫度是促進原子擴散的最重要因素，加熱焊件能提高原子、離子、分子的能量，從而加速擴散，但溫度過高，對焊縫度強有所降低。因此，如何選定最佳焊接溫度，是提高焊縫強度的關鍵。（2）壓力。

壓力能使材料連 接面達到完全接觸，擴大有效的焊接面積，加快擴散再結晶過程。焊接壓力的大小，要視焊接材料的屈服極限和蠕變程度而定，一般以接合面產生蠕變變形為原則。（3）時間。

擴散焊三個階段的進行都需要較長的時間。一般說來，延長擴散時間，可以提高擴散效果，但對某些材料，保溫擴散時間過長，效果反而不好，甚至會產生金屬間化合物脆性層。能否正確地選擇時間參數，對焊縫強度的影響 很大。（4）工作介質。

為防止擴散過程中焊件氧化，一般采用真空擴散焊，或用特殊氣氛作保護介質。真空擴散焊目前應用較多。一般而言，真空度越大，表面凈化作用越強，焊接效果越好。選定多大的真空度應以被焊接材料的種類和對焊件的要求而定。氣體保護擴散焊多用氬、氦、氫或二氧化碳及各種混合氣體作保護氣氛。（5）表面狀態。

零件的加工精度、表面狀態是擴散焊能否成功的關 鍵。良好的表面狀態能使零件在溫度、壓力的作用下結合得更緊密，擴散更充分，焊接質量更可靠。焊接前要將焊接面清洗干凈，不得有任何雜質和氧化層。為擴大連接面，增強焊縫強度，還可以通過設計合理的焊件連接面結構形狀來實現。陶瓷與金屬擴散焊接技術的研究現狀

2.1陶瓷與金屬焊接的主要困難

陶瓷與金屬連接構成的復合構件作為結構材料可以獲得金屬、陶瓷的性能互補, 并降低復合材料的成本。但由于兩者在物理和化學性質方面存在很大差異, 故焊接上存在以下困難 [2] :（1）它們的結晶結構不同, 導致熔點極不相同；（2）陶瓷晶體的強大鍵能使元素擴散極困難；（3）它們的熱膨脹系數相差懸殊, 導致接頭產生很大熱應力, 會在陶瓷側產生裂紋；（4）結合面產生脆性相, 玻璃相會使陶瓷性能減弱。所以難于用常規的熔焊方法實現連接, 目前廣泛采用的是擴散焊接和釬焊。釬焊所面臨的問題是如何改善釬料對母材的潤濕性和提高接頭的高溫強度和高溫穩定性而擴散焊接被認為是陶瓷與金屬連接的較佳方法, 其顯著特點是接頭質量穩定, 連接強度高, 接頭高溫性能和耐腐蝕性能好。

2.2 陶瓷與金屬的擴散焊接現狀

擴散焊接適用于各種陶瓷與各種金屬的連接。其顯著特點是接頭質量穩定,連接強度高,接頭高溫性能和耐腐蝕性能好。因此,對于高溫和耐蝕條件下的應用來講,擴散焊接是陶瓷與金屬連接最適宜的方法。

在陶瓷與金屬的擴散焊接中,為緩解因陶瓷與金屬的熱膨脹系數不同而引起的殘余應力以及控制界面反應,抑制或改變界面反應產物以提高接頭性能,常采用中間層 [2] :(1)為緩解接頭的殘余應力,中間層可采用單一的軟金屬,也可采 用多層金屬。軟金屬中間層有Ni ,Cu 及Al 等,它們的塑性好,屈服強度低,能通過塑性變形和蠕變變形來緩解接頭的殘余應力；(2)從控制界面反應出發,可以選擇活性金屬中間層,也可以采用粘附性金屬中間層。活性金屬中間層有V , Ti ,Nb , Zr ,Hf ,CuNi 等,它們與某些陶瓷不起反應,但可與陶瓷組元相互擴散形成擴散層。研究發現,將粘附性金屬與活性金屬組合運用,所取得的效果更好。劉偉平[6] 等人研究了加Nb 膜中間層對Cu/ Al2O3 界面接合強度的影響,結果表 明:Nb 膜中間層的加入,顯著提高了Cu/ Al2O3 擴散焊接頭的斷裂能量。在此基礎上,作者還以單晶α-Al2O3 陶瓷和單晶Cu 為母材,研究了Cu/Al2O3 擴散焊接頭以及帶Nb 膜中間層的Cu/ Nb/Al2O3 擴散焊接頭界面晶體位向關系對接頭斷裂能量的影響。同樣,采用金屬Nb(箔片)做中間緩沖層,對SiC 陶瓷和SUS304 不銹鋼也進行了擴散焊接,接頭強度穩定在100MPa 以上 [7]。楊敏，鄒增大 [8] 等 人采用不同的中間層材料進行Si3N4陶瓷/Inconel 600高溫合金連接試驗，通過剪切試驗測定連接接頭的抗剪強度，采用掃描電鏡、電子探針等分析手段分析由不同材料組成的復合中間層對Si3N4陶瓷/Inconel 600高溫合金連接性的影響。研究表明，當中間層材料在連接溫度下與緊鄰陶瓷連接面的位置能形成含活性元素的局部液相時，可以實現Si3N4陶瓷/Inconel 600高溫合金的連接。當中間層含有連接過程不熔化的軟金屬層時，接頭強度明顯提高。P.Hussain [9] 等對Si 陶 瓷與鐵素體不銹鋼進行直接擴散焊。試驗表明：由于材料之間的相互反應和擴散

Si與鐵素體不銹鋼之間形成了韌性很好的界面，緩和了Si與鐵素體不銹鋼之間的熱性能不匹配問題。而Si 陶瓷與奧氏體不銹鋼之間沒有形成韌性層,因而Si與鐵素體不銹鋼的連接比奧氏體不銹鋼成功得多。

近年來,采用功能梯度材料作中間層焊接陶瓷/ 金屬,焊接接頭性能得到更大程度的改善。此外,為改進陶瓷的焊接性,預先對陶瓷表面進行金屬化,再擴散焊接陶瓷與金屬,接頭強度也大大提高,如AlN 與Cu 和FeNi42 的連接[10]。

Dr.2Ing.Ulrich Draugelates 等人認為 [11] ,如果陶瓷表面不經任何處理,陶瓷/ 金屬焊接接頭在冷卻過程中,陶瓷周圍將產生應力極大值。為了減少殘余應力和提高接頭強度,可對陶瓷表面預先進行宏觀幾何學處理,殘余應力將位于被金屬填充的被連接陶瓷表面的凹槽中,連接區的周圍就沒有應力集中。有限元方法模擬表明 [12] :陶瓷被連接表面的不同的幾何形狀對緩解殘余應力的貢獻并沒有明 顯不同。陶瓷與金屬擴散焊接技術的應用

陶瓷與金屬的異種材料焊接構件在航空航天領域具有廣泛的應用前景。陶瓷及陶瓷基復合材料是高性能渦輪發動機高溫區極好的結構材料, 有可能用于燃燒室、火焰穩定器、機匣、渦輪葉片和尾噴口調節片等, 被認為是未來先進航空發動機的關鍵材料。有資料報道, 單晶技術的引入僅將材料的工作溫度提高。

50℃ ,而陶瓷材料約可提高400℃,到2010年為止，陶瓷材料已占航空發動機總重的20%左右 [13]。但由于影響陶瓷/金屬擴散焊接的因素很多,諸如中間層的選 擇、中間層厚度、被連接表面形狀等,都有可能影響擴散焊接頭的質量,這些問題有待進一步研究。

結束語

陶瓷與金屬異種材料的擴散焊接是一門綜合性技術,涉及范圍廣,學科交叉性強。盡管人們在這方面進行了大量的工作,也取得了顯著的成果,但在界面反應的研究、殘余應力分析、接頭性能評定及連接工藝等方面還有待深入研究。同時跨入21世紀后對于高性能結構陶瓷與金屬的連接工藝不斷發展和日趨成熟。為了占領以陶瓷發動機為代表的工程陶瓷市場,日本和美國均花巨資對陶瓷與金屬的連接工藝進行了廣泛深入的研究。我國應加強對陶瓷-金屬連接工藝的研究和開發,盡快完善接頭性能評價方法,建立評價標準,積極消化國外的先進技術,為將來占領國際結構陶瓷市場作好準備。

參考文獻

[1] 李淑華,王建江,李樹堂.陶瓷與金屬的連接[J].特種鑄造及有色金屬, 2000 ,2 :51～53.[2] 劉會杰,馮吉才,李廣,等.陶瓷與金屬擴散連接的研究現狀[J].焊接,2000(9):7～12.[3] 李志遠.先進連接方法[M].北京: 機械工業出版社, 2000, 132.[4] 譚天亞,傅正義.擴散焊接異種金屬及陶瓷/金屬的研究進展[J].硅酸鹽通 報,2003(1): 59-63.[5] 林兆榮.金屬超塑性成形原理及應用[M].北京: 航空工業出版社, 1990, 1992.[6] 劉偉平,Elssner G.陶瓷/陶瓷界面晶體位向關系對斷裂性能的影響.大連 鐵道學院學報,1999,20(3):74～78.[7] 馮吉才,劉玉莉,張九海,等.碳化硅陶瓷和金屬鈮及不銹鋼的擴散接合.材 料科學與工藝,1998 ,6(1):5～7.[8] 楊敏，鄒增大，王新洪，王育福，周元慶.中間層材料對Si3N4陶瓷/Inconel 600高溫合金連接性的影響.焊接技術 ,2004,33(2):11~14.[9] Hussain P1 Isnin A.Joining of austenitic stainless steel and ferritic stainless steel to sialon.Journal of Materials Proces2 sing Technology ,2001 ,113 :222～227.[10] Sheng Zhu ,Wlosinski W.Joining of AlN ceramic to metals using sputtered Al or Ti film.Journal of Materials ProcessingTechnology ,2001 ,109 :277～282.[11] Draugelates U ,Schram A ,Duwel V , et al.Diffusion-welded joints between metal and ceramic with a modified macrogeometry of the ceramic surface to be joined.Welding &Cutting ,1999 ,51(4):E64～E70.[12] 初雅杰, 唐菊.Si3N4陶瓷瞬間液相連接三維有限元應力分析.南通紡織職 業技術學院學報(綜合版)2006,12（6）：12~14.[13] 薛松柏,錢乙余.21世紀釬焊、擴散焊及特種連接技術的應用與發展趨 勢.2002年黑龍江省機械程學會年會論文集.

第四篇：網絡危機的傳播擴散

網絡危機的傳播擴散

摘要：本文基于社會網絡的危機信息傳播研究框架，將危機信息在網絡上的傳播方式，渠道，原因和動力作為主要研究對象。對危機信息傳播的主體、傳播渠道、傳播行為和效果等要素進行分析論述。

關鍵詞:網絡危機 危機傳播 擴散規律

引言

隨著現代社會各個領域的關聯越來越復雜，社會系統的脆弱性也越來越大，導致近年來我國各類危機事件的頻繁發生。危機事件往往具有時間緊迫、事態發展迅速等特點，若不及時有效的應對，后果嚴重。由于互聯網上的信息形式多元、方式互動、傳播迅速。因此，在危機事件的出現和進展過程中，網絡信息的傳播對事態走向和政府決 策影響巨大。比如近年來的廈門PX事件、山西“黑磚窯”事件、杭州市飆車案等一系列事件都體現了網絡信息傳播的巨大力量。但是，由于互聯網上信息生產者和傳播者身份的隱蔽性，并且政府缺少有效的監督技術和方法，使得互聯網上容易出現庸俗、灰色的言論。同時，網絡謠言也有增多的傾向，容易造成群體的盲從與沖動。因此，如何 更好的分析和掌握基于網絡信息載體的危機事件傳播規律，為政府對危機事件的監控和管理提供理論依據，已成為一個亟待解決的問題。

目前學術界對危機事件信息傳播的研究，主要是運用心理學、社會學、管理學和計算機科學等領域的理論和方法來分析信息傳播的主體特性、環境因素、過程、情感傾向、引導政策和熱點主題挖掘等等，而對各種關系復雜、規模龐大的危機事件的網絡信息傳播群體和傳播機制研究較少。由于互聯網傳播信息的快捷和方式多樣，使得傳播 群體呈現出更為復雜化和動態化的特征。傳統方法更難從互聯網海量信息中發現潛藏的群體特征和行為規律，特別是在對危機事件的事態發展狀況的預測和控制上捉襟見肘。這主要是，傳統方法對3個重要問題研究不足：(1)如何從危機事件的網絡傳播特性出發，抽取網絡信息的傳播群體?(2)如何分析這些傳播群體的結構和行為演變規律，并提出相應的組合干預措施?(3)如何發掘傳播群體中的重要角色和持不同觀點的派系，以對危機事件進行更好的引導和控制?信息在人與人之間的流動性和輿情觀點的形成容易受他人的影響，說明可以使用社會網絡(Social Network)的方法來研究危機信息在互聯網上的傳播。因此，本文將提出—個基于社會網絡的危機信息傳播研究框架，將危機信息在網絡上的傳播方式，渠道，原因和動力作為主要研究對象。將危機信息傳播的主體、傳播渠道、傳播行為和效果等要素有機整合到一個框架體系內來進行論述。

1、網絡危機的傳播方式與渠道

通過虛擬社區的社會網絡關系來傳播是網絡突發事件的主要傳播方式與渠道。突發事件在網絡虛擬社區中的傳播途徑主要有以下幾點：

1.網絡新聞

門戶網站，商業網站和民間網站對于重大的突發事件進行系列跟蹤報告，開辟專題，刊登評論文章并且提供rss訂閱功能，由于這類網站大多比較專業和正規，公信力較高，是正面輿論引導的主戰場。2.網絡評論專欄

網絡評論專欄是輔助讀者理解新聞內容的一個方式，不論資深的評論員，或者普通的網民都可以針對突發事件，提出深刻的看法，引起一定的共鳴，并在雜亂的信息和意見中起到一個引導的作用。其與報紙的言論專欄內容相似。

3．網絡論壇

網絡論壇是群眾針對突發事件各抒己見，發表評論的平臺，論壇上的帖子有主貼和跟貼之分，主貼為作者發表的觀點或看法，跟貼是網民根據作者的觀點和看法而發表的與之對應的觀點和看法。這樣信息不斷增加，造就了網絡輿論。可以說，網絡論壇仍然是網民們最活躍，最密集的輿論發布場所。

4．博客

博客給更多的人提供了自由抒發情感和看法的平臺，在突發事件的網絡傳播過程中，博客不僅僅是專業人士代表自己自由發表看法的平臺，這些意見和評論也會被其他網民爭相轉載，同時，博客也是一個轉載，推薦閱讀，引用的平臺。

5．貼吧

貼吧類似于論壇，但比論壇更有關注度，更集中，因為貼吧的主題比論壇更為細化。同時創建貼吧的門檻低，任何人都可以創建任何關鍵詞做自己的貼吧，同時，貼吧的推薦功能可以快速將貼吧中的信息快速通過qq，msn快速共享。

6．點擊排行

門戶網站對于新聞的熱門程度設置的排行榜，方便網民能夠快速的鏈接到熱門的新聞內容中去。點擊排行是一個有效的吸引讀者眼球的輿論引導形式，作用于網民的閱讀心理，使新聞熱上加熱。

7．在線調查

網站發起民意調查，這在網絡信息傳播中已經相當普遍。網站選擇的民意測驗選題往往是熱點新聞或社會普遍關注的問題，而調查結果(贊成、反對、持其他態度者的比例等等)可使讀者了解圍繞該事件的社會意見分布狀態，本身具有一定的新聞性。因此，在線調查的題目選擇、提問設計等，具有明顯的輿論引導作用。8．即時通訊工具

相較于線下的口口相傳，網絡的即時工具更迅速，范圍更廣。網民可以將信息復制粘貼，通過郵件，qq群，或msn等將信息快速傳播，通常這種傳播方式不受限制，監控或者控制都有較大的難度，屬于較為隱秘的網絡傳播方式。

2、網絡危機擴散的原因

1.突發性事件成為網絡輿情熱點傳播的原因

輪番炒作系網絡輿情變異的催化元素

某些突發公共事件發生后，一些網民和網絡推手借機發揮，經濟政策問題、政治會議、民生與社會治安問題、腐敗問題等都可能成為觸發網絡輿情的導火索，成為網上投訴、批評、民意聚焦的熱點內容。一些具有時效性、負面性、震撼性的事件，經過網民及網絡推手炒作之后，迅速成為網絡輿論的焦點、熱點。社會現實表明，每當社會敏感問題出現時，就是人們輿情聚集的時候，就會發生突發性的群體性 網絡輿情事件，如 年的 “抵制樂福事件”就是典型的事例，事由是家樂福的大股東路易登·莫特軒尼詩集團涉嫌資助**反華，加上奧運圣火在巴黎傳遞時發生了阻擾事件，引起了中國人的強烈不滿，個別網民通過網絡發了抵制法貨、抵制家樂福的帖子。帖子一出，引起了社會的廣泛關注，抵制家樂福的消息立刻成了一大熱點，在、博客、新聞評論、各大社區網站相互討論，引發了無數的發貼、跟 貼、轉貼，繼而引發了網絡輿情事件，人們通過網絡獲悉了 “抵制家樂福”游行示威的信息，各地家樂福的連鎖店遇到了群眾的圍堵，后來在政府干預、控制和引導下，局勢才逐漸穩定下來。

暈輪效應系網絡輿情偏差的重要根源

暈輪效應指人們對他人的認知判斷首先是根據個人的好惡得出的，然后再從這個判斷推論出認知對象的其他品質的現象。如果認知對象被標明是 “好”的，他就會被 “好”的光圈籠罩著，并被賦予一切

好的品質；如果認知對象被標明是 “壞”的，他就會被 “壞”的光環籠罩著，他所有的品質都會被認為是壞的。暈輪效應是在人際相互作用過程中形成的一種夸大的社會現象，正如日、月的光輝，在云霧的作用下擴大到四周，形成一種光環作用。常表現在一個人對另一個人的最初印象決定了他的總體看法，而看不準對方的真實品質。網絡輿情往往引導人們獲得一種被強化的印象，此時暈輪效應就給網絡輿情造成不良影響。政府應當從互動的立場，把握輿論引導的主動權，既要防止正面宣傳失語，又要積極關注與及時回應負面報道，主動尋求暈輪效應的積極作用與影響。網絡媒體的失實報道與誤導以及應對措施不力，往往會造成暈輪效應消極影響。如湖北大學生救人溺亡事件，網絡輿論對此一片稱好，贊揚“后”一代大學生舍己為人的風采以及高度的社會責任感等精神，引發了人們對 “后”的重新認識。此時，有關 “后”群體的優秀一面經暈輪效應被放大，正面輿情成為網絡的主導聲音。實際上，在救亡事件發生前，網絡陣地中的主流聲音更多的是對 “后”群體的負面評價，如 “迷失的、自我為中心 的、無社會責任感的、垮掉的”。無論是此后的贊揚，還是此前的批評，都存在著網絡輿論的暈輪問題，以偏概全的判斷屢屢出現，直接影響網絡受眾的認知。

部分媒體不負責任是突發性網絡輿情無序裂變的催化劑

部分媒體社會責任的缺失，表現在一些媒體為了吸引大家的 “眼球”，在新聞題目的設置、新聞解讀角度、新聞描寫用詞等方方面面都在 “眼球化”，尤其在開放的網絡環境下更加助長了這種風氣。當點擊量成為衡量新聞好壞的標準時，媒體建立高度的社會責任就顯得更加緊迫。譬如富士康員工自殺事件中，缺乏憐憫之心的 “富士康 連跳”的媒體報道標題似乎讓人期待一次又一次的 “破紀錄”，更有很多媒體報道發表網絡輿情及突發公共事件危機管理經典案例占顯著版面。一些媒體在這些事件報道中明顯缺乏社會責任感與同情心，成為網絡輿情無序裂變的催化劑。

2.突發事件成為網絡輿情熱點之實際工作層面原因

綜觀各突發公共事件的網絡輿情發展進程，可以看到政府的應對狀態及應對水平以及扮演的重要角色，甚至在某些案例中左右了輿情的發展進程。假如政府部門能迅速抓住主要矛盾就可將事件解決在萌 芽狀態，假如政府部門對網絡輿情應對不足或消極地應對會激化矛盾，使事件的負面影響力迅速傳播、放大，損害了政府的公信力，造成了較壞的后果。

信息不透明是造成民眾真相迷惑的主因

在眾多突發事件、群體性事件的觀察中，或多或少都伴隨著 “謠言”的傳播。有時不明真相的流言不斷地影響人們，會使民心動搖，導至對抗。若涉事當地政府反應遲緩、狀態失語、應對措施不當，流言必然像滾雪球一樣越滾越大，最終導致局面失控。此時，假如當地政府在應對突發事件時采用不當的方式、不當的語言，如在媒體報道宣傳中采用 “不明真相的群眾”、“別有用心”、“不法之徒”等詞匯短語，則會加重負面影響，導致政府 “話語權”的降低。

法制意識淡薄導致執法不當

在面對突發性的網絡輿情面前，政府要特別重視網絡輿論的雙面影響，要公平公正地處理問題，針對某一重大事情的輿論，由于人們所處的環境不同、知識結構、立場不同等，會產生不同的意見與看法。某些偏激性的觀點很容易影響著人們的社會生活與行為方式，給網絡造成一定的困難。假如執法部門在未得到真相之前，任何 “有罪假定”的初步設想均不應公布于眾，否則在缺乏證據與調查的情況下，勢必會挑起網民的聯想，如 “潛規則”、“內幕”、“腐敗”等事件，引發輿情危機。加強法制意識，堅持嚴格依法行政，是網絡輿情平穩發展的基礎。要做到這點，一方面，政府和領導干部必須要有法制意識、大局意識。另一方面，要在摸索中建立第三方監督機制。如果事件中能夠有更多不同的聲音有機會坦誠溝通，相信討論的過程會更加有利于問題的解決。允許多種多樣的聲音出現，也會為政府與輿論對話創造一個更為通暢的環境。并且，政府有關部門要適應這樣的對話方式，通過學習和思考，更為成熟地面對來自各個方面的聲音，傾聽理性的建言，真誠回應質疑和不滿的情緒，不斷提升自己的執政能力。

政府大多反應滯后，錯過了最佳輿情導向時機

縱觀近年來的突發事件中，政府除了 “溫州 ”特大撞車事故政府當天介入外，其他的如 “周正龍事件”、“躲貓貓事件”、“張海超事件”、“我爸是李剛事件”、“羅彩霞事件”等均是在事件發生一

周以后相關的地方政府才介入調查，進行干預的。很多網絡熱點事件都遵循這樣的邏輯： “事件發生—網民曝光—傳統媒體跟進—網絡熱炒—形成輿論氛圍—政府部門介入—網民偃旗息鼓”。在較多的時候是網絡輿情進入了高潮，到了 “激起民憤”的時候，政府才介入，此時已錯過了引導輿情導向的最好時機。但由于很多地方級政府在處理網絡輿情危機時缺乏相應的專業知識，在短時間內不能對危機事件采取正確有效的方法與措施，難免會給政府造成了負面影響。監管力度不夠，導致網絡輿情惡性發展

網絡輿情主要是圍繞關系民生的社會熱點事件的變化與發展，根據網民自己的觀點與認識在網絡上進行的一系列追蹤評論和議論。當民生問題積累到一定的程度，網上的流言就開始流行，有可能爆發負 面的社會事件，形成突發性的網絡輿情危機。許多事件，雖然在幾天之內發生并達到高潮，但其本身是有一個較長的、無意識的醞釀期的。任何突發事件本身只是一個社會矛盾的突破口，其背后積壓的問題 才是威脅穩定和諧社會構建最重要的因素。在處理網絡輿情事件時，特別是處理突發性網絡輿情事件時，在沒有進行深入核查、不能有效把握輿情的情況下，就草率地行使自己的權力，這樣會導致更嚴重的后果，嚴重地損害政府形像。有些地方官員對網絡輿情不敏感、不重視，對來自網絡的批評及建議不關心、不適應、不習慣，還沉浸在可以憑借其權力下掌控一切的思維模式中，固守自己那一套空洞、簡單的話語模式，如通報群體性事件的 “一小撮”、“別有用心”，要么自以為是地以漏洞百出的信息面對網絡上的公眾，沒有絲毫話語權方面的緊迫感。單方面的以強權的思維對待公眾的聲音，堅持自說自話，缺乏緊迫感，缺乏相應的責任感，不但無法服眾，無法挽回 “政府形象”，更會使其行政執法的資格遭到人民的否定。

3.謠言在網絡上傳播擴散的原因

網絡虛擬環境為謠言蔓延提供了溫床

首先，互聯網改變了信息生產方式，網民可以隨時隨地將一此自我感興趣的信息發布到網絡上，而這些信息大多是未經證實的，有些甚至是網民有意編造的。網絡信息的自由、自發的生產環境導致各種網絡謠言頻繁發生。

其次，網絡具有的匿名性、信息擴散速度快、管理相對滯后等特性在一定程度上為網絡謠言生成、傳播提供了溫床。網絡虛擬環境中沒有社會道德與價值觀的約束，一切都依照網民的好惡來進行，使得實體世界既有的行之有效的監督體系無法在虛擬環境中發牛作用。在群體性事件中尋求心理認同的需要

謠言是對失衡或社會不安狀況的一種反應，群體性事件往往具備以下幾個特點：(1)事件本身具有重要性或與個體相關但信息匱乏；(2)有著共同的利益訴求的群眾對處理事件的社會組織缺乏了解和信任。于是謠言會在信息缺失的情境下為動蕩的群體提供社會認知，網絡用戶在找到“同一條壕溝里的戰友”后在對網絡謠言內容的思考和討論的過程中常常會產生群體自我膨脹。

3、網絡危機的傳播階段

輿論醞釀期、爆發期、擴散期、處理期、影響期五個階段。第一階段：輿論醞釀期。即信息發布成功。突發事件成功引起注意，在網絡平臺開始傳播。

第二階段：輿論爆發期。該事件被大量轉載，評論，網民引發議論高潮。

第三階段：輿論擴散期。即更多第三方力量加入該事件中，加速了輿論傳播：

1． 從網絡平臺擴展到傳統媒體，例如：電視臺，報紙開始關注并報道該事件。

2． 專業人士介入，例如：專家在專欄或博客評論。3． 網站介入：開辟專題，組織網上投票等活動

第四階段：輿論處理期。事件漸漸平息，輿論削弱直至沒有，一切相關活動停止。

1． 第三方力量抑制：如政府，公共機構 2． 事件得到解決或有結果產生。3． 無疾而終，時間長而被人淡忘。

第五階段：輿論影響期。即事件發生后產生的長期社會影響。如：網絡流行語的誕生(“打醬油“，“很黃很暴力”，“樓很脆很危險”)，不良現象的整治活動，新的法律法規的誕生等。

4、傳播動力

作為網絡輿論的主體，網民的推動力是首要動因，其次傳統媒體的推動力也是網絡意見擴散的重要動因，再次，網絡輿論因形成和發展都在網絡環境中，故而網絡意見領袖的作用也不可小覷，最后，作為主體事件的當事人和事件牽扯到的各方的反應也影響著事件的走向和網絡意見擴散的發展，也應該算作重要的動因之一。

1、網民推動力

我國現階段特殊國情造成了民眾浮躁心理和情緒的淤積，信息傳播模式帶來了社會管理模式由“全景監獄”向“共景監獄”轉變，在網上，網民們開始嘗試用各種渠道交換思想，并對管理層和傳統媒體“指手畫腳”。尤其是網絡公眾的匿名性，群體感染、群體壓力等集合心理使得相似的網民意見迅速聚合在一起，形成網絡意見的聚合和擴散。在一些事件中，網民對這些事件網絡意見擴散的主要推動力源于網民的心理動因。

網民的個體心理可以從勒溫的心理場理論進行分析。勒溫認為：人的任何行動都是場的產物，人的任何行為都會隨著個體和環境的變化而變化。而這種環境就是心理環境，因此網絡意見擴散現象的產生也可視為場的產物，是網民心理活動的結果。勒溫認為“心理過程通常出自趨于平衡的傾向，正如普遍的生物過程，以及物理、經濟或其它過程一樣??在某一點上平衡被打破了，于是朝向一種新的平衡狀態的過程便開始。” “一種目的或一種意向，可以形成一種準需求，產生具有動力意義的緊張系統”，這種緊張就會打破原本的平衡，帶來內心的張力，這種張力類似物理學中的動力，可以產生導致行為的勢力，即“只要需求未得到滿足，一種與目標相連的力便存在，并引導著朝向目標的活動。”由緊張所激發的行為是為了重新獲取新的內在平衡，因此個體就會在自己的心理環境中尋求能夠滿足需求的目標，并且釋放一定的能量發動一些行為去達到這些目標。如果達到目標并且消除了個體的緊張，那么就會有正向效應并吸引個體，相反，如果這個目標不能滿足個體的需求并消除緊張，那么就會引起個體的排斥。據此，網絡意見的擴散現象在網民心理層面就可以解釋為網民通過自己心理內部的活動，根據自身的需求或者排斥，形成對某一事件的看法或意見。前文中已經提到，我國現階段國情特殊，社會心態不可避免的出現了變化，人們的信任感逐漸喪失，不安全感漸漸增強，不同群體之間尤其是弱勢群體對強勢群體的對抗情緒甚至是仇恨情緒持續升溫，普通民眾缺乏歸屬感和認同感，越是身處相對自由的網絡環境中，個體的孤獨感就越發強烈，由此帶來內心的緊張，形成存在于一個個個體內心的巨大張力。一旦有某個事件刺激或觸發到某些人或某一階層的利益時，這種張力就會爆發，為了重新獲取平衡或相對的平衡，民眾就會充分表達意見，這些個體意見又會迅速聚合起來，在發泄群體情緒的同時又釋放出巨大的能量，進而希望找到尋求解決問題的途徑。如果這一過程中遭遇到了挫折，如意見對象的阻撓，民眾的排斥心理就會強化，形成不滿情緒，引發進一步的行為。在郭美美事件中因為郭美美炫富本身的爭議性，紅十字會支配的是普通民眾捐贈的錢物的公益性，已經觸及到了社會心態的敏感地帶，挑戰了民眾的道德底線，并涉及了民眾的切身利益，這些刺激因素就導致了網民內心的不平衡，產生出情緒和能量，促使網民一方面在網絡上通過意見表達和擴散掀起抗議聲討的浪潮，希望查明真相，另一方面甚至在現實生活中采取實際行動，參與事件的進程。

其實，網絡傳播中迅速擴散的聚合意見和每個網民最初表達的個體意見并不能完全重合。當網民因為某個網絡熱點事件而在網絡上聚集起來的時候，他們會根據群體意見來調整自己的思維方向和思維過程，使得群體意見迅速生成。此時，網民的個性消失了，個體的感情和思想轉向了一個共同的方向，出現了一種暫時存在的集體心理。正如勒龐在《烏合之眾》中提到的，“有時，在某種狂暴的感情——譬如因為國家大事——的影響下，成千上萬孤立的個人也會獲得一個心理群體的特征。在這種情況下，一個偶然事件就足以使他們聞風而動聚集在一起，從而立刻獲得群體行為特有的屬性。”①這種群體被勒龐“姑且稱為心理群體”，他認為這種群體中的個人具有一些獨立時不具備的特點，“有意識的人格消失，無意識的人格得勢，思想和感情因暗示和相互傳染作用而轉向一個共同的方向，以及立刻把暗示的觀念轉換為行動的傾向”，身處心理群體中的個人已經成為不完全受自己意志支配的玩偶，思想和感情都會發生深刻的變化，甚至是“讓一個守財奴變得揮霍無度，把懷疑論者改造為信徒，把老實人變成罪犯，把懦夫變成豪杰”。①當網民個人的意見表達變成網絡群體意見擴散的時候，這種心理群體也形成了，聚集在這一事件周圍的網民受到暗示，并且相互傳染，迅速形成傾向一致的意見和態度。

2、媒體推動力

研究網絡意見擴散的媒體推動力既要有傳統媒體和網絡媒體之分，又要有對雙方合作的觀照，總的來說，媒體的推動力表現在三個方面。

首先，自媒體網絡意見擴散引爆能力增強。

Web2.0 時代的網絡媒體發展迅猛，近年來中國的一大批互聯網公司在美國上市，資本市場的強勁介入有力地推動了網絡傳播方式的改進，主要表現在網絡意見擴散載體的變化上。例如在郭美美事件中風光無限的微博。2011 年 10 月 13 日，國家互聯網信息辦公室召開了“積極運用微博客服務社會經驗交流會”，對此前一直屬于“測試版”的微博的積極作用進行了肯定，并且鼓勵黨政機關和黨政領導干部以更加開放和自信的態度開設微博，用好微博。目前，除新浪、騰訊、搜狐、網易四大門戶的微博之外，人民網、新華社、央視、鳳凰網等新聞媒體以及天涯、Tom 等社交媒體也競相推出了自己的微博，百度 i 吧，google+等也都具有微博性質，甚至一些地方性網站或行業性門戶網站也都順勢推出自己的微博平臺。其中以新浪、騰訊兩家影響最大，注冊用戶都突破 2 億個。②在這種背景下，微博和論壇的網絡意見擴散引爆力迅速增強。中國傳媒大學網絡輿情研究所 2011 年 10 月 20 日發布的《2011 年第三季度中國網絡輿情指數報告》①中顯示，自媒體微博雖然發展時間不過兩年，但是引爆能力迅速提高，在 2011 年第三季度微博和論壇的網絡輿情引爆能力遠遠超過了博客和視頻，分別占據自媒體為源頭的網絡熱點事件的 48.1%和 41.6%。除了引爆網絡意見擴散的能力增強，微博也位列媒體網絡輿情影響力的第三名，對網絡輿論的影響力和推動力都不容小覷。

其次，傳統媒體與網絡媒體共振互動。

除了自媒體在網絡意見擴散引爆力方面的增強之外，傳統媒體尤其是紙媒報道后由網站轉載引爆網絡意見擴散的能力也十分可觀。尤其是在利用自媒體舉報貪污腐敗的案例，更容易引發網民意見的表達和大規模的討論。

自媒體可以采用文字、圖片、視頻等立體化的報道手段舉報腐敗、揭露暗箱操作等問題，對相關部門造成巨大的輿論壓力。郭美美事件也是如此，因為涉及多個敏感部門、敏感話題，在網絡上的輿論反應遠遠大于傳統媒體。該事件中，網絡媒體首先爆料，引發大規模網絡意見擴散，傳統媒體跟進報道增強了事件的可信度和關注度，推動了網絡意見擴散的進一步擴大。網友在網絡上不斷發現新的線索，傳統媒體利用自身資源按圖索驥，深入采訪挖掘事實，再通過網站轉載和自媒體的轉帖、評論，進一步促進了網絡輿論的發展。在這個過程中，傳統媒體首先與網絡媒體形成共振，繼而產生“網民爆料—紙媒深挖—網媒轉載—網民熱議”的態勢，成為推動網絡輿論的重要手段。

再次，媒體關注對網絡意見擴散的影響。

傳統媒體因其自身權威性強的優勢，其對某一熱點的關注很容易推動網民對該事件的關注度，同時傳統媒體的報道本身也會成為“被凝視”的對象，不得不接受著網民的審視和評論。

3、網絡意見領袖推動力

傳播學中的意見領袖是指活躍在人際網絡中經常為他人提供信息、觀點或建議并對他人施加個人影響的人物。意見領袖作為媒介信息和影響的中間和過濾環節，對大眾傳播效果產生著重要影響。網絡環境相較于傳統媒體環境更為開放和自由，所以網絡意見領袖具備了一些新的特質，如更加多元化、更加個性化，更強說服力和更強組織力等等。網絡意見領袖影響著網絡議程設置，改變著網民的思維方式和行為模式，在網絡意見擴散過程中推波助瀾、發揮著重要的影響。

網絡意見領袖的來源有多個渠道，既有普通網民在輿論交鋒中脫穎而出成為意見領袖的，也有傳統意見領袖移師網絡的，有某個領域的專家學者成為意見領袖的，還有政府機構及其官員搖身一變成為新生派意見領袖的。如在郭美美事件中，網絡意見領袖的來源同樣豐富多樣，如溫迪洛、才讓多吉和草軍書等，是從網民中脫穎而出的網絡意見領袖，在網絡輿論的擴散過程中不斷發掘新的議題。還有石述思、李承鵬、張泉靈等，是媒體的記者、評論家等傳統意見領袖轉移到網絡中來的，他們一方面作為媒體工作人員或媒體評論人員發表專業評論，另一方面也從個人的角度在網上發表看法。因為自身的專業性和權威性，他們很容易吸附網民的注意力。此外，紅十字會、民政部、青基會等機構和部門及其官員也都參與了網絡意見的表達和擴散，紅十字總會同時開通了新浪微博、騰訊微博和新華網微博進行信息發布，王汝鵬、趙白鴿等工作人員也都參與了與網民的線上互動。除此之外，網絡論壇的版主等管理者充當的網絡意見領袖也為數不少，他們擁有審帖、推薦、改帖、刪帖等權利，可以對部分網民的言論進行過濾、屏蔽或刪除，能夠使整個板塊或論壇的言論保持大致相同的方向，這對于形成和推動網絡意見擴散也十分重要。隨著事件的發展和時間的推移，這些意見領袖也漸漸浮出水面，出現在網民面前，而他們的出現又進一步吸引了網民的關注，推動了網絡意見的擴散。

網絡意見領袖對網絡意見擴散的影響力，以及網絡意見領袖的互動和辯論對網絡意見擴散有很大影響力。他們或者能收集到事件的最新進展，或者具有專業的分析視角，總之推動了各界對事件的高度關注。在草根性質濃厚的網絡平臺上，平民主義、個人英雄主義備受推崇，網絡群體領袖的意見一經推出往往能迅速得到大量網民的支持和響應。因此，一旦具有爆點的社會事件在網上被曝光，網絡意見領袖就會迅速成為影響網絡意見形成和擴散的重要推手。

4、輿論客體及第三方推動力

首先，輿論客體的回應推動著網絡意見不斷擴散。

2011 年 6月郭美美微博炫富才導致紅會陷入前所未有的危機，“百年老店”風雨飄搖，聲名堪憂。作為網絡意見表達的客體，紅十字會的反應對網絡意見擴散的走向至關重要。在事件發生之初，紅十字會未能進行有效公關，只是發布聲明否認郭美美與紅十字會的聯系，但是不愿公布自身運營情況，回答公眾的質疑，錯失了平息事態的最好時機。當網絡意見擴散事態無法遏制時，再想說明問題就非常困難了，這個時候任何“瞞捂堵刪”的行為都只能適得其反。紅十字會的秘密運作模式已經超越了郭美美本人，成為網民好奇心的關注點，這個時候紅十字會本應及時公布信息，消解公眾的好奇心，然而它仍舊一意孤行，不愿公開透明的解釋問題。直到與紅十字會相關的合作機構及利益鏈條被曝光，紅十字會及其相關人員才被迫狼狽改口，這種欲蓋彌彰的不誠信行為對于網絡意見擴散的引導是有百害而無一益的，正是紅十字會的應對不當才導致了紅十字會及其多個合作伙伴處于無法自證清白的尷尬境地。

郭美美作為這一事件的重要人物也發揮了關鍵作用，不論是最初的沉默不語還是后來的四處邀訪，郭美美的行為都對網絡意見擴散產生了推動作用。郭美美的一舉一動通過網絡意見擴散的放大效應，牽動了無數網民和社會公眾的神經，她的說或不說，做或不做，都使這一事件中的網絡意見擴散影響深遠。

其次，第三方推動力也不容忽視。

除了紅十字會和郭美美以及相關機構和個人之外，警方和政府相關部門作為第三方，也在事件中扮演了重要的角色。6 月 28 日晚上，經《財經》記者證實，北京警方已經接受紅十字會的報案，對郭美美事件正式立案偵查，郭美美本人也應警方要求從外地返京接受調查。這是警方作為第三方開始介入事件。網絡水軍和網絡推手作為第三方力量，也應該予以分析。網絡水軍和網絡推手是受雇于某一個人或機構，通過發帖、回帖的方式為某一事件造勢的網絡人員，因為網絡水軍不容易控制和打擊，且對網絡輿論秩序產生危害，所以又被成為網絡打手。網絡水軍和網絡推手曾多次在網絡熱點事件中出現，如 360 與 QQ 大戰、郭德綱打人事件、小月月事件等等，事后調查均發現有網絡水軍的參與，甚至有很多網絡熱點事件都是網絡推手一手制造的，例如著名的賈君鵬事件，雖然雇傭水軍的機構不明，但是網絡水軍的影響力卻顯露無遺，百度貼吧中的原始帖子在水軍的參與下五個小時內的點擊量就達到了39 萬多次，近2 萬名網友參與跟帖。在這些事件中，第三方及網絡水軍和網絡推手都對事件的走向、網絡意見的擴散產生了影響，不論網友和民眾是褒還是貶，都導致了整個事件的關注度和網絡輿論熱度的提升。

結語

中國作為一個充滿活力行走在現代化進程中的國家。中國社會所發生的種種變化．勢必折射在反映社會、再現社會、表現社會和服務社會的網絡媒體中。我們聚焦于中國當代社會階層結構的分化對網絡危機傳播的規律影響的研究．通過探求網絡受眾在當代社會階層分化背景下的實踐與理念變化軌跡、展示階層分化對網絡危機傳播影響的現象、揭示受眾接收心理的變化，分析研究網絡媒介危機傳播價值取向所具有的互動價值意義，從而期待在我們的公共危機管理中增加更多理性、自覺的成分。綜合運用社會網絡理論、傳播理論和信息行為學等理論和方法，對危機事件信息傳播的主體、傳播渠道、傳播行為等要素進行分析研究，預期在對危機事件的信息處理、實時監控、應急決策上有實質性的突破，具有重要的理論意義。同時，對危機事件的網絡信息擴散與控制的研究既可以把握災情、人群心理情緒等方面的變化，又可以對人群心理和行為的演化產生巨大的作用力，對于向人群傳遞事件真實情況、避免恐慌具有重要的意義。參考文獻：

（1）“鹽慌”OR“言謊”——網絡時代謠言引發的公共危機事件形成過程分析

軒欣

2011(17)（2）公共危機事件中的謠言傳播與政府治理

尹朝暉

（3）郭美美事件網絡傳播中的意見擴散研究

趙媛（4）基于社會網絡的危機信息傳播研究框架

張星，錢晶等（5）基于小世界網絡的危機信息傳播模型研究

曾璠（6）階段理論視角下的網絡危機傳播

王志永（7）群體性事件中網絡謠言的管控策略探究

賈琛

（8）社會分層視閾中的網絡危機信息傳播規律研究

黃鳴剛

（9）網絡的危機傳播與管理

高瀟

（10）網絡環境下公共危機形成機理及防范策略研究 杜楊芳（11）網絡群體性事件：集合行為與社會問題

王仕勇（12）網絡突發事件的傳播過程及干預對策研究

吳圖南（13）網絡突發事件蔓延及干預研究

葉金珠（14）網絡危機傳播研究綜述

李政

（15）網絡危機信息傳播仿真研究

遲準 王昌偉等（16）網絡輿情危機產生原因及控制研究

黃超

（17）危機信息傳播的社會網絡結構和傳播動力學研究

張樂（18）新媒體時代“輿情危機”的檢察應對

鄭成功

許少朋

第五篇：“濃縮與擴散”語文教法初探

語文教學應是開放式、導學型的，是促進學生全面發展、終身發展和適應未來發展的個性化教學，應旨在全面提高學生的語文素養，重在培養學生的創新精神、創新人格和實踐能力。要實現這一目標，就要求教師以教材為載體，通過語言的品讀、品味和積累，促使學生理解、感悟，以此培養學生的靈氣、能力，發展語感、思維；并逐步開放課堂，增大閱讀量，不斷拓展延伸，將學生引向社會大課堂，幫助學生開闊視野，認識生活，縮短語文與生活的距離，提高語言的理解和運用能力，從而全面提高學生的素質。要使語文教學駛上這一“短程線，快車道”，濃縮與擴散，是改進語文教學的新途徑。

一

“濃縮”就是濃縮教材，它有如“濃縮口服液”一樣劑量小而療效高。此舉將教材的內涵精心概括、提煉、壓縮、集中，引導學生反復閱讀、品味，在引導學生理解、感悟的基礎上幫助學生發現問題，發展思維。

濃縮可將教材濃縮為“大問題”和“小練習”，讓學生在問答之中，講練之間提高語言的理解、感悟和運用能力。

如寧鴻彬教授在教讀《皇帝的新裝》時，將教材濃縮為一個大問題，即“一個________的皇帝”。先讓學生以此給文章加小標題，進而引導學生再將課文的中心內容高度概括為一個字――“騙”――使學生在聽、讀、說中輕松地學會，在寬松民主的氣氛中會學。

又如《羚羊木雕》，可先將文章濃縮為“羚羊木雕（是）________”這一大問題。通過閱讀、討論、理解，讓學生自由發揮，自由填充，如：羚羊木雕是爸爸“送給”“我”的禮物；是“我”送給萬芳的禮物；是爸媽逼著“我”去要的物品；是“我”睹物傷心的東西；是“我”對朋友反悔、失去友誼的根源；是酸澀，是淚水，是苦雨，是冷月??并由此引導學生找出相關的語段、詞句，在讀說中品味語言的運用。進而將教材濃縮為“一個________的爸爸（媽媽、奶奶、我、萬芳）”的小練習，讓學生通過自由討論、填補，可幫助學生理解兩種不同的人，兩種不同的內心世界。

濃縮的問題應新穎、精當，要留給學生充分的思考、想象、發揮的空間；濃縮的練習要在“大問題”的主導下，對全文要有啟迪作用，讓“小練習”解決“大問題”，化長文為短教，變繁瑣為扼要，以起到“小劑量、高療效”的目的。

濃縮的練習要重實踐性、實用性，便于切中要害，理解、品味語言和培養發展語感思維。如教讀長篇文章時，要抓住精彩重點語段，先濃縮為“大問題”，再由“大問題”細化成“小練習”，然后讓學生散讀、討論，師生共同歸納。或換詞、填詞、調段、續寫、刪改、談心得；或用一兩個詞語概括內容，或變換對話；或體味表達方式、修辭手法運用的精妙、限定字數進行表達等等。通過不同的練習、競賽、實踐活動、變式訓練等，激發興趣，培養語言的理解、感悟、積累和運用的能力，從而發展學生的愛好、特長、個性。

二

擴散是在濃縮感悟、充分理解教材的基礎上，將相關相近的同一“話題”引進教材，引進課堂，逐步拓展延伸，由此及彼，增大閱讀量，促使學生鞏固、加深、擴展延伸，以此達到“舉三反一”、積累運用、厚積薄發的目的。擴散的形式很多，有理解延展性擴散、對比性擴散、創造性擴散、實踐性擴散等。

1.延展性擴散是把相近相關的內容融進教材，進行延展、擴充、散射式品讀，進一步加深理解，加大積累。如在濃縮理解了《提醒幸福》之后，讓學生品讀劉洋的《我說我幸福》，王安憶的《關于幸福》，李春的《收集快樂》，巴克萊的《幸福》，馬自珍的《一瓢清水》等文章，幫助學生理解“提醒”的內涵，即尋找幸福、發現幸福、珍惜幸福，可進一步援引歌曲《幸福在哪里》來滲透學子們對幸福的感悟。

2.對比性擴散是把與教材相輔相成的內容放在一起對比閱讀，讓學生體味其寫法、立意、情趣等。如教讀《狼》時，可將其它關于狼的寓言故事引進課內，在對比感知、理解和感悟的基礎上，幫助學生認識生活，認識社會。又如教讀《宋定伯捉鬼》時，可將“姜三莽捉鬼”、“柳生捉鬼”等相關內容引入課內，幫助學生拓寬思路，激發興趣，加強積累。

3.創造性擴散是在學生理解、擴散的同時，鼓勵學生放膽質疑，發現問題。如改寫故事的結局，模仿人物的動作，模擬人物的口吻，改造人物的對話等。如教讀《宋定伯捉鬼》時，將故事濃縮為一個字――“誑”，鼓勵學生從人和鬼兩方面去認識、體驗，充分發表不同的看法，然后要求學生寫出心得或進行片斷練習、或改寫結局。

4.實踐性擴散旨在培養學生的實踐能力，加強操作，引領學生到生活中去體驗，提高動手動腦的能力。如觀察人的形態、動作，采集標本，編演課本劇等，把學生帶出教室，走出文本，走進生活。在生活中、自然間汲取營養，增長見識，認識生活，豐富閱歷。如教讀《背影》時讓學生仔細觀察父母送自己上學時的情景，加以體味；教讀《變色龍》《皇帝的新裝》則可讓學生編寫課本劇進行表演，促使學生理解、認識、體味。

三

濃縮與擴散是在短時間、快節奏、大容量中，濃縮教材，簡縮過程環節，讓學生快中求好、求活、求實，促使學生自由學、積極動、輕松考、靈活用，以實現課堂最優化。在開放式導學型的教學中，教師只是學生學習的主持人、導演、幫助者、組織者、指導者。除了必要的點撥外，更多的應是演員的領悟、發揮、創造。這樣，才能更好地引導學生展特長，揚個性。

在素質教育中，創新精神是靈魂，創新人格、實踐能力則是生命。語文教學不通過語言揚個性，創新的思路則蒼白無力。因此，新課改下的語文教學，首先要重能力、方法、習慣的培養，其次是重語感、思維、道德的熏陶、感染，更要重人格健全、創新精神、個性的發展完善。這就要濃縮教材、基本感知；品析品讀，加深認識；擴散理解，拓展延伸；積累運用，發展個性；加強實踐，力求創新。