第一篇：以開好黨代會為契機(jī)全面推進(jìn)黨的建設(shè)促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展

以開好黨代會為契機(jī)全面推進(jìn)黨的建設(shè)促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展

按照黨章及有關(guān)規(guī)定，我校黨委自組建以來共召開了九次黨員大會進(jìn)行換屆改選。2001年我們根據(jù)離退休黨員增多和在職培訓(xùn)學(xué)員黨員多的實際情況，在黨委換屆改選的方式方法上進(jìn)行了積極的探索和嘗試，實現(xiàn)了由黨員大會向黨代會的過渡。通過對黨代會的籌備和召開，振奮了全校

師生的精神，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，推進(jìn)了學(xué)校的黨建工作，促進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展。

一、加強(qiáng)教育，為黨代會的成功召開奠定思想基礎(chǔ)

在會前準(zhǔn)備中，我們對全體黨員進(jìn)行了認(rèn)真分析，我們發(fā)現(xiàn)部分黨員由于所站的角度和認(rèn)識水平的差異，對召開黨代會的認(rèn)識不足，主要表現(xiàn)在四個方面：1．黨代會就是選班子，與己無關(guān)的思想；2．召開黨代會是剝奪黨員的民主權(quán)利，不相信群眾的想法；3．黨員大會是一次機(jī)會，可以充分表達(dá)我們對個別領(lǐng)導(dǎo)意見的心理；4．經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子“三講”，過黨代會這一關(guān)沒問題的低標(biāo)準(zhǔn)和盲目樂觀的傾向。針對部分黨員思想認(rèn)識上的不足，主要做了五項工作。第一，做好宣傳發(fā)動。印發(fā)了召開黨代會的宣傳提綱，把召開黨代會的目的、意義向黨員講清楚，把黨委對黨員的要求講明白，使廣大黨員統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念。第二，廣泛聽取大家的意見。下發(fā)了《致共產(chǎn)黨員的一封信》，將黨代會籌備召開的情況向全體黨員通報，并以回執(zhí)的形式向黨員征求“您如何評價黨委工作，對今后黨委工作的建議”為主要內(nèi)容的意見。第三，進(jìn)行黨課教育。針對黨代會籌備的要求和黨員的思想狀況，適時開展專題黨課教育。在專題黨課中講“三個代表”的要求，講民主集中制的內(nèi)容和要求，講黨代會必須遵循的程序，講黨代會的籌備情況，講黨員中存在的傾向性的問題及其解決辦法。第四，開展以優(yōu)異的成績迎接黨代會召開的迎慶和奉獻(xiàn)活動，在全校掀起以實際行動迎接黨代會召開的熱潮。第五，深入談心，細(xì)致入微地解決一些個性問題。通過卓有成效地工作，使廣大黨員、干部、職工形成了共識，即：黨代會必須成功，不能失敗；必須創(chuàng)新，不能守舊；必須高標(biāo)準(zhǔn)，不能“瓜菜代”，從而堅定信念，形成了上下一致，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍。

二、嚴(yán)格程序，正確執(zhí)行民主集中制原則

黨代會是程序十分嚴(yán)格的會，是充分發(fā)揚黨內(nèi)民主、正確實施集中的會。我們注重堅持規(guī)定不隨意、次序不顛倒、步驟不簡化、要求不漏項等幾項必須遵守的規(guī)定和步驟，做到了“四嚴(yán)四確保”。即：

1、嚴(yán)密組織，確保安排協(xié)調(diào)到位。在黨代會籌備和召開的過程中，我們嚴(yán)密組織，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。把籌備工作細(xì)化為22項

具體內(nèi)容要求，逐一分解。我們落實時間、落實人員，保證了籌備工作按時完成。

2、嚴(yán)格代表選舉，確保基礎(chǔ)工作到位。在黨代表選舉之前，我們將選舉黨代表會議的議程、會議主持詞、代表的選舉辦法等全部發(fā)到各黨支部，要求支部嚴(yán)格按下發(fā)的程序和辦法執(zhí)行，不得擅自變更。各黨支部嚴(yán)格按照民主程序和黨代會籌備組的要求，認(rèn)真進(jìn)行了代表的選舉工作。全體黨員按組織要求，充分行使自己的權(quán)利，程序規(guī)范，圓滿完成黨代會代表的選舉工作。例如離崗培訓(xùn)學(xué)員中有110多名學(xué)生黨員，當(dāng)時正分散在全局17個站段實習(xí)，為充分體現(xiàn)選舉人的意志，保證黨員的民主權(quán)利，我們采取了兩種形式：一是抽調(diào)支部干部和黨員深入到學(xué)生實習(xí)的站段，以黨支部為單位，把學(xué)生黨員組織起來，進(jìn)行代表的推選工作。二是把實習(xí)的學(xué)生抽調(diào)回來，集中做好代表選舉工作。

3、嚴(yán)格候選人推薦，確保選舉前期工作到位。在這方面，我們堅持在全體黨員中兩上兩下推薦候選人，要求黨員人人表態(tài)。在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上，實行正確的集中。實踐使我們清楚認(rèn)識到，候選人醞釀的過程就是民主的過程，根據(jù)醞釀的情況進(jìn)行決定就是集中的過程，整個候選人的醞釀推薦工作我們都是自覺按照民主集中制原則進(jìn)行的。

4、嚴(yán)格黨委工作報告的討論，確保貫徹上級精神和實際工作結(jié)合到位。黨委的工作報告既要貫徹上級精神，又要從學(xué)校的實際情況出發(fā)；既要總結(jié)工作，又要提出今后的工作任務(wù)。為使黨委的工作報告準(zhǔn)確、全面，我們組織全體黨員參與了黨委工作報

告起草、修改的全過程。為使工作報告實事求是地反映學(xué)校的工作，黨委主要領(lǐng)導(dǎo)多次組織召開黨員、群眾的座談會，學(xué)習(xí)上級文件，研討本單位工作，努力在二者的結(jié)合上下工夫。初稿形成后，先后四次召開會議進(jìn)行討論，六易其稿，反復(fù)修改，并兩次印發(fā)學(xué)校各黨支部、黨委成員和全體代表，廣泛征求意見后形成正式稿。

三、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動黨代會各項工作的順利開展

在黨代會的籌備、召開的過程中我們注意狠抓了四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

一是提高思想認(rèn)識堅持高標(biāo)準(zhǔn)。在黨代會籌備的開始階段，學(xué)校黨委成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》、“三個代表”重要思想等有關(guān)理論文章，通過學(xué)習(xí)黨委成員思想更加明確，一

致深刻認(rèn)識到：黨代會是正常黨內(nèi)生活的必然要求，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是貫徹民主集中制的全面檢閱，是推動學(xué)校改革發(fā)展的良好契機(jī)。做好黨委的換屆改選是對我們幾年來工作的實際檢驗，是對學(xué)校黨組織能力和黨員素質(zhì)的嚴(yán)峻考驗，是對籌備工作成效的實際驗收。鑒此，學(xué)校黨委提出黨代會籌備必須與學(xué)校改革發(fā)展互為依托、互相促進(jìn)的基本思路。要求籌備工

作必須勇于探索，用一流的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)一流的業(yè)績。通過我們的工作，努力使黨的基本知識得以普及，使黨的隊伍受到教育，使黨員力量進(jìn)一步凝聚，使學(xué)校整體工作得到促進(jìn)，從而達(dá)到“四滿意”，即：領(lǐng)導(dǎo)滿意，黨員滿意，代表滿意，群眾滿意。因此領(lǐng)導(dǎo)班子成員明確分工，由書記掛帥側(cè)重抓黨代會的籌備，校長等領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重抓日常工作，大事隨時集體研究，并且成立了黨代會籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，提出了籌備工作的指導(dǎo)思想，對各項任務(wù)進(jìn)行了細(xì)致分工，包干到人，緊張地開始了籌備工作。同時加大宣傳輿論和環(huán)境氛圍的營造，在全校上下形成了迎接黨代會的濃厚氛圍。

二是抓住選舉過程堅持高起點。醞釀黨代表候選人、黨委委員候選人、書記和副書記候選人，三次醞釀參加的人員不同，但醞釀充分是選舉成功的前提。醞釀的過程是民主的過程，是為集中打基礎(chǔ)的。推薦候選人工作我們堅持做到兩上兩下，反復(fù)醞釀。召開黨委會確立黨委委員以及書記、副書記候選人時，堅持會前充分準(zhǔn)備，會中人人發(fā)言，決議實行表決，充分發(fā)揚了民主。當(dāng)候選人確定后，選舉就是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們堅持請示匯報制度，嚴(yán)格執(zhí)行選舉辦法，嚴(yán)格履行選舉程序，使三次選舉都得以順利進(jìn)行。

三是組織起草工作報告堅持高水平。黨委工作報告既要做上屆委員會的工作總結(jié)，又要對今后黨的工作提出奮斗目標(biāo)，是大會的一項重要議程，也事關(guān)學(xué)校今后幾年整體發(fā)展和黨的建設(shè)。為了起草好工作報告，黨委主要負(fù)責(zé)同志組織了認(rèn)真細(xì)致的研究，確定了報告的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)要求，組成了專門寫作班子，先后深入學(xué)校各部門召開座談會，廣泛聽取各方面的意見。通過集思廣益、反復(fù)修改，形成送審稿。繼而根據(jù)路局黨委的指示精神，進(jìn)行了再修改，形成了正式工作報告。

四是致力會議組織堅持高質(zhì)量。對于會議的各項組織工作我們十分重視，在黨代會召開之前，反復(fù)研究方案，最后形成了隆重、熱烈、莊嚴(yán)、有序的總體要求。按照這一指導(dǎo)思想，籌備組精心準(zhǔn)備，從簽到、會標(biāo)、桌椅的擺放、座簽的位置、宣傳氛圍的渲染、監(jiān)計票人的培訓(xùn)、主持詞內(nèi)容等都進(jìn)行了具體策劃和安排，達(dá)到了各環(huán)節(jié)的有章可循、有序銜接。例如，我們對與會每一個代表都設(shè)置了位置座簽。誰坐在什么地方都是定位管理，誰到誰沒到都一目了然，同時也以此作為投票的排列順序，為大會順利進(jìn)行提供了可靠保證。

四、我們的幾點體會

經(jīng)過全校上下的共同努力，在路局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，黨代會如期召開，并勝利完成了會議的各項任務(wù)。黨代會的成功召開使我們得到如下一些深刻的體會。

1、思想統(tǒng)一是前提。常言說，重視不重視，關(guān)鍵在認(rèn)識，而思想認(rèn)識的統(tǒng)一尤其重要。班子和黨員干部的思想都統(tǒng)一在為確保黨代會的成功召開上。一個時期內(nèi)，想問題、辦事情都從這樣一個大局出發(fā)，形成了認(rèn)識同

一、目標(biāo)同向、工作同步。大家心往一處想，勁往一處使，圍繞中心，發(fā)揮作用，從而形成了開好黨代會的良好氛圍。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。經(jīng)驗證明，搞好搞不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。從黨代會籌備開始，學(xué)校黨委對此就十分重視。提出了明確的目標(biāo)和要求，決心以最大的努力，實現(xiàn)最高的標(biāo)準(zhǔn)，并制定了強(qiáng)有力的措施。建立兩套班子，采取時間上錯開，工作上銜接，合理安排，精心籌劃，嚴(yán)密組織，做到籌備黨代會和促進(jìn)學(xué)校工作兩不誤。班子的重視為黨代會的成功召開打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、做好結(jié)合是條件。在黨代會的籌備、召開的過程中，我們堅持一邊抓黨代會籌備，一邊抓學(xué)校的日常工作，并且注意二者的結(jié)合，努力做到雙促進(jìn)、兩不誤。同時從整體來看，籌備黨代會激發(fā)出來的熱情促進(jìn)了學(xué)校的工作，學(xué)校良好的工作結(jié)果、穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境又為黨代會成功召開提供了重要保證。沒有學(xué)校這幾年的健康發(fā)展，沒有穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，也就不可能保證黨代會的成功召開。

4、廣泛參與是基礎(chǔ)。民主集中制的貫徹執(zhí)行，調(diào)動了全員的積極性。由于我們宣傳廣泛、發(fā)動全面，使廣大黨員積極參與黨代會的有關(guān)工作，形成了黨代會工作人人搶著做，黨代會籌備人人爭著干的工作氣氛，黨代會期間涌現(xiàn)出一大批動人事跡。例如：有的代表感冒發(fā)燒，輸液后帶病參加會議；有的代表家屬也關(guān)注黨代會的召開，臨出門還反復(fù)叮嚀職工別忘帶上領(lǐng)帶；有的代表自覺推遲了參加全路的學(xué)術(shù)活動時間，按時參加會議；有的代表為黨代會的召開專門購買了西服、皮鞋，很多同志象過節(jié)一樣穿上了新衣服；一些群眾和學(xué)生也主動請戰(zhàn)，自覺地參加到會議服務(wù)之中。一時間，開好黨代會成了全校上下共同的心愿。黨內(nèi)外群眾的廣泛參與，奠定了黨代會必然成功的群眾基礎(chǔ)。

5、嚴(yán)密組織是保證。可以說我們黨代會的組織工作是極其認(rèn)真的，我們以爭創(chuàng)一流為目標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、程序完善、方法得當(dāng)。我們自覺堅持“積極認(rèn)真的態(tài)度，按時運轉(zhuǎn)的觀念，一流工作的標(biāo)準(zhǔn)，萬無一失的保證”的指導(dǎo)思想，并把它貫徹到整個籌備過程中。不懂就問，不會就學(xué)，隨時向路局組織部請示；各種資料的準(zhǔn)備，做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍；整個籌備過程，列出進(jìn)程表有序推進(jìn)；各個環(huán)節(jié)都搞好預(yù)想，準(zhǔn)備幾套方案應(yīng)對；每個程序都堅定執(zhí)行，決不簡化；會議組織嚴(yán)謹(jǐn)有序，決不紊亂。從而為黨代會的成功召開提供了重要而可靠的保證。

6、促進(jìn)工作是目的。從黨代會召開到現(xiàn)在，學(xué)校黨的建設(shè)得到加強(qiáng)，為學(xué)校的改革和發(fā)展提供了強(qiáng)有力的思想和組織保證。學(xué)校堅持“以改革求發(fā)展、以規(guī)模求效益、以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，各項工作發(fā)生了很大變化。主動適應(yīng)、主動服務(wù)，較好地完成了路局交給我們的職工培訓(xùn)任務(wù)，同時主動擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量；通過“文明宿舍、文明教室”的創(chuàng)建，德育工作有了新加強(qiáng)，學(xué)生的精神風(fēng)貌有了很大改觀；先后承辦了天津市和路局的一些大型會議和活動，學(xué)校的影響不斷擴(kuò)大。2002年我校獲得了全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國青少年讀書育人特色學(xué)校、天津市大中專社會實踐活動先進(jìn)單位、天津市衛(wèi)生紅旗單位、全國鐵路職業(yè)學(xué)校政研工作先進(jìn)集體等一系列光榮稱號，為路局和學(xué)校爭了光。這些成績的取得是與黨代會的成功召開密不可分的。黨代會的成功召開，加強(qiáng)了黨的建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展。

第二篇：以課程改革為契機(jī) 強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育

以課程改革為契機(jī) 強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育

河南省羅山縣第一實驗小學(xué)

自2002年進(jìn)行新課程改革實驗以來，我校在上級教育部門、教科研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，抓住機(jī)遇、大膽嘗試、勇于實踐，素質(zhì)教育結(jié)出累累碩果。我校獲得市級“文明學(xué)校”、河南省“青少年科技教育示范校”等30余項殊榮；2000年被教育部確定為“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”；2002年獲得全國少兒計算機(jī)表演大賽組委會授予的“先進(jìn)學(xué)校”稱號，秋季被確定為省首批“新課程改革實驗學(xué)校”；2006年9月省課改經(jīng)驗現(xiàn)場交流會在我校成功舉辦，其中，我校學(xué)生在音樂、繪畫、書法等方面的現(xiàn)場展示，贏得入會省市領(lǐng)導(dǎo)專家的高度贊譽(yù)。幾年來，我校教師共承擔(dān)國家及省、市級科研課題20多項，100多篇教改論文在國家及省級正規(guī)刊物上發(fā)表或獲獎，30余人次教師在全國、全省、全市教學(xué)研討會上作示范課，45名教師成長為國家及省市級骨干教師或?qū)W科帶頭人。涌現(xiàn)出一大批如方思安、趙志新、沈慧、劉明義等學(xué)者型、專家型的名師。語文教師方思安指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作文318篇；美術(shù)教師趙志新的《大別山之春》等300余幅作品被刊登或收藏；音樂教師劉明義作詞作曲的《紀(jì)檢干部廉政歌》、《珍貴的教科書》等28首歌曲獲國家、省級金獎或被雜志刊登。2007年4月，我校學(xué)生楊柳、萬智文參加中央電視臺少兒節(jié)目的才藝展示。新課程改革使師生面貌煥然一新，學(xué)生素質(zhì)得到了發(fā)展, 教師水平得到了提高 ,我校品位得到了提升。

我校的主要做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、科學(xué)管理,促使實驗有序開展。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了搞好課改實驗，我校成立了以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任為副組長、教研組長為成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)課程改革的規(guī)劃、設(shè)計、師資的選擇和培訓(xùn)，宏觀把握、統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的課程改革工作。

確立課改目標(biāo)。我校在課改實驗過程中,堅定一個理念:促進(jìn)學(xué)生主動和諧發(fā)展，推動教師專業(yè)化成長；實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變：教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；確定三個目標(biāo):學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)；實施四項工程:名師工程、課改工程、促進(jìn)教學(xué)反思。我們要求教師樹立“問題即課題”“教學(xué)即研究”的思想，以研究者的眼光審視、分析和解決自已在教學(xué)實踐中遇到的真實問題，把反思應(yīng)貫穿于教學(xué)的整個過程之中，做到“課前反思，從設(shè)計入手；課中反思，從學(xué)生入手；課后反思，從問題入手”。反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計是否切合實際，行之有效；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實問題；教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等。我們提倡教師平時把教學(xué)中的點滴收獲記在教案后，在常規(guī)教學(xué)檢查的過程中也把教后記的檢查作為教案檢查的內(nèi)容之一，每月要求教師上交教學(xué)反思1篇，促使教師在反思中成長，探索有效的教學(xué)。

三、注重科研、典型引路，推動課改深入發(fā)展。

我校堅持走“科研興課、科研興教、科研興校”的課改之路，先后進(jìn)行了多種教材和幾十個課題的改革實驗。實驗課題有：優(yōu)化小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的整體改革實驗；減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、實施素質(zhì)教育及十多個子課題的教法改革實驗；《選用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量》的課題實驗；小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)法的實驗；省、市級小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力等級評價實驗；小學(xué)生心理健康教育等。其中，我校承擔(dān)的國家課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)與教中，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高小學(xué)生自主創(chuàng)新能力的實驗研究》,省級語文課題《在小學(xué)語文學(xué)與教的過程中 運用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力》經(jīng)過4年的實驗，于2005年9月申報國家級、省級結(jié)題鑒定。專家組一致認(rèn)為，羅山實小的課題實驗選題具有理論和實踐意義，設(shè)計的教學(xué)結(jié)構(gòu)符合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，針對性強(qiáng)，優(yōu)化了每個教學(xué)環(huán)節(jié)，把教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和學(xué)生有機(jī)地融為一體，取得了明顯的實驗成效，值得推廣。課題研究鼓舞了全校教師從事教科研的信心，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師隊伍的科研意識；課題研究給學(xué)校的教學(xué)教研注入了新的活力，融化了傳統(tǒng)教學(xué)模式這塊堅冰，提高了教師的教學(xué)水平，增強(qiáng)了課堂教學(xué)水平；課題研究讓教育科學(xué)研究充滿新課程改革的方方面面，使校本教研流淌著時代的活水，使新課程與教師結(jié)伴而行，與學(xué)生共同成長。

四、立足課堂、突出轉(zhuǎn)變, 打造綠色精品課堂。

課改伊始，我校對課堂教學(xué)評估辦法，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評估，學(xué)生操行評語的評定都進(jìn)行了系統(tǒng)地改革。

優(yōu)化教學(xué)過程，突出學(xué)生的主體性。教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)要注重學(xué)法指導(dǎo)，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)能力和思維能力的培養(yǎng)，把生動直觀、和諧民主、主動探索的課堂氣氛作為優(yōu)質(zhì)課評比和達(dá)標(biāo)課評估的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生敢于質(zhì)疑、鼓勵教師創(chuàng)新。把從事教育科研的能力和效果、運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力、承擔(dān)活動課的能力和效果等作為對教師進(jìn)行考核和評估的重要內(nèi)容之一，改變了用考試分?jǐn)?shù)評估教師的單一做法，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)素質(zhì)化的進(jìn)程。

改革操行評語，實行多元評價。實行“優(yōu)點＋特長＋鼓勵”的評價方法，堅持多元評價，讓學(xué)生先寫出自我評價意見，再由小組討論，最后由老師結(jié)合自己平時的考察為學(xué)生寫出操行評語，以正面的激勵為主要方式，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，讓學(xué)生感受進(jìn)步、體驗成功。學(xué)生有欠缺的地方，以學(xué)生樂于接受的方式提出希望或建議。評價的方式多元化.及時評價、口頭評價、書面評價、檔案評價、階段性評價和總結(jié)性評價……隨時都讓學(xué)生體驗到一種成功的喜悅。取消了期中考試。各科作業(yè)及每學(xué)期一次期末測試，注重考察學(xué)生地學(xué)習(xí)方法及運用知識的能力，實行優(yōu)、良、中、待及格的四項等級評估，保護(hù)了學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了學(xué)生特長興趣的發(fā)展。

教學(xué)評價工作做到“三個結(jié)合、三個為主”。做到定期與不定期結(jié)合，以定期為主；定性與定量結(jié)合，以定量為主；執(zhí)行情況與評價結(jié)果結(jié)合，以評價結(jié)果為主。并把教師的教學(xué)能力、教學(xué)效果與職能評定、考核、晉級、評先掛鉤，激勵教師全身心投入教學(xué)工作，突出了教學(xué)工作的中心地位。

六、研發(fā)校本、提升素質(zhì), 彰顯新課改的魅力。

開發(fā)校本課程對促進(jìn)課程改革,全面實施素質(zhì)教育,以及充分挖掘?qū)W校和社區(qū)課程資源的價值有重要的意義。我校成立了以嚴(yán)國賢校長為組長的校本課程項目組，制定了《羅山縣實驗小學(xué)校本課程實施方案》，提出了將自主開發(fā)與集體攻關(guān)相互補(bǔ)充，將項目研究與課改整體工作融為一體的工作思路。在校本課程建設(shè)的實踐中，我們堅持了“一個指導(dǎo)”（課改指導(dǎo)實踐）、“兩個

第三篇：以貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī),全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)

以貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)

——在“第十一屆教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”上的致辭

教育部副部長 杜占元

各位代表，同志們：

大家好！

今天, 由教育部教育管理信息中心主辦、重慶市教委協(xié)辦、中國教育信息化雜志社與教育管理信息化專業(yè)委員會承辦的“第十一屆教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”在這里隆重舉行, 論壇以“教育信息化未來十年展望——機(jī)遇與挑戰(zhàn)”為主題，為大家交流探討如何進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化工作提供了一個很好的平臺，對于全面貫徹落實胡錦濤總書記“七一”講話和在清華大學(xué)100周年大會上講話的精神以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于教育信息化工作的任務(wù)和要求，很有意義。在此，我謹(jǐn)代表教育部對參與會議的各方面代表表示熱烈的歡迎！重慶市高度重視教育事業(yè)發(fā)展和教育信息化工作，并且在教育信息化方面積累了很多成功的經(jīng)驗，取得了巨大的成就，市政府對這次論壇的舉辦給予了大力的支持，在此表示衷心感謝！

教育部副部長 杜占元

教育信息化是國家信息化建設(shè)的重要組成部分和戰(zhàn)略重點，是教育改革發(fā)展不可或缺的支撐和推動力，正如《教育規(guī)劃綱要》中所指出的“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。教育信息化已經(jīng)成為21世紀(jì)世界教育發(fā)展的鮮明時代特征，中國教育改革和發(fā)展所面臨的許多關(guān)鍵問題，諸如優(yōu)質(zhì)教育資源共享和義務(wù)教育均衡發(fā)展、創(chuàng)新人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量的提高、全民教育和終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建，以及教育管理決策與服務(wù)水平的提升等問題，都離不開信息化的推動。因此，只有認(rèn)真貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》精神，對教育信息化工作從戰(zhàn)略高度全面部署和加快推進(jìn)，才能更好地推動教育事業(yè)發(fā)展。

黨和國家高度重視教育信息化工作。經(jīng)過十多年建設(shè)，尤其是通過“十一五”期間一批重點工程的實施推動，教育信息化取得了顯著成績，為下一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

一是教育信息化基礎(chǔ)條件明顯改善。中國教育科研網(wǎng)和地方教育網(wǎng)相互結(jié)合，已基本形成覆蓋全國大部分地區(qū)的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，成為支撐遠(yuǎn)程教育和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的重要平臺。

二是數(shù)字教育資源體系正在形成。通過實施“中西部地區(qū)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程”、大學(xué)和高職高專網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)、中國高教文獻(xiàn)保障體系等信息資源共享服務(wù)體系建設(shè)項目，教育信息化為推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享、義務(wù)教育均衡發(fā)展、提高教育質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。

三是教育管理決策和服務(wù)信息化水平明顯提高。教育管理信息化促進(jìn)了教育信息公開透

明，在政策公開、高考招生、學(xué)歷認(rèn)證等公共服務(wù)方面發(fā)揮了積極作用；高等學(xué)校與中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)籍管理為實施學(xué)生資助、加強(qiáng)經(jīng)費監(jiān)管等提供了重要保障，也提高了教育管理和決策的科學(xué)化水平。

四是很多地方和學(xué)校在推進(jìn)教育信息化工作中積極探索，形成了特色鮮明的經(jīng)驗和模式。例如，重慶市以大足縣為試點，通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)多校同步講授素質(zhì)教育課程，解決農(nóng)村教師不足問題；湖南省在職業(yè)教育改革中建立教師和學(xué)生網(wǎng)上個人學(xué)習(xí)空間，構(gòu)建交流和資源共享平臺，實現(xiàn)教師和學(xué)生共教共學(xué)，改變了傳統(tǒng)教育模式。還有很多好的案例，圍繞本地區(qū)教育改革和發(fā)展的實際情況，探索教育信息化的創(chuàng)新應(yīng)用，為加速推進(jìn)教育信息化積累了很好的經(jīng)驗，摸索了路子。

雖然教育信息化工作取得了顯著的成績，但是我們應(yīng)該清醒地看到，與世界發(fā)達(dá)國家相比我們的教育信息化水平還有明顯的差距，我們的工作與《教育規(guī)劃綱要》的要求和社會的期待還有很大的差距。特別是如何逐步縮小數(shù)字鴻溝、如何實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享、如何充分發(fā)揮各級政府學(xué)校和社會力量參與的作用，這些問題都亟待我們共同探索，找到有效的解決辦法。

《教育規(guī)劃綱要》對教育信息化未來十年發(fā)展提出了明確的目標(biāo)要求，從教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用、國家教育管理信息系統(tǒng)三個方面描繪了教育信息化的發(fā)展藍(lán)圖。為此，教育部將以貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，全面加快推進(jìn)教育信息化。

1.要進(jìn)一步完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

開展國家教育寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立以中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)（CERNET）為主干網(wǎng)，省級以及以下的各級教育寬帶網(wǎng)絡(luò)為接入網(wǎng)，學(xué)校校園網(wǎng)三個層次的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)為補(bǔ)充，基本實現(xiàn)所有學(xué)校教育寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。要提升中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施水平，加快實現(xiàn)中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)、教室多媒體教學(xué)設(shè)備的普及，推進(jìn)信息化教學(xué)應(yīng)用，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)豐富的教學(xué)資源和智力資源的共享與傳播。在高校、高職學(xué)校要推動信息技術(shù)在高校教學(xué)、科研、管理、社會服務(wù)與文化生活等方面的深度應(yīng)用、融合與創(chuàng)新。

2.大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享

縮小基礎(chǔ)教育數(shù)字鴻溝，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。促進(jìn)每一所學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)資源，開足開好國家課標(biāo)規(guī)定的課程，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，提供優(yōu)質(zhì)資源和軟件工具，利用信息技術(shù)大力推進(jìn)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，建立教學(xué)和教研新模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

要加快職業(yè)教育信息化建設(shè)，提升學(xué)生實踐能力。建設(shè)以仿真實訓(xùn)基地、數(shù)字化技能教室、網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心、多媒體應(yīng)用中心等為主要內(nèi)容的，支撐學(xué)生、教師和員工自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化環(huán)境，提升職業(yè)教育實訓(xùn)教學(xué)水平；開發(fā)基于工作過程和職業(yè)崗位的示范性職業(yè)教育數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)課件和實驗教學(xué)軟件資源，基本實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)資源覆蓋所有職業(yè)教育骨干課程。培養(yǎng)適應(yīng)國家工業(yè)化與信息化融合需要的高素質(zhì)勞動者和技能型

人才。

要推動高等教育與信息技術(shù)深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在高校要加快課程和專業(yè)數(shù)字化改造，創(chuàng)新信息化教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)高等教育質(zhì)量全面提高和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提升高校科研信息化水平。

要構(gòu)建繼續(xù)教育公共信息服務(wù)平臺，促進(jìn)終身教育體系建設(shè)。建設(shè)開放靈活的網(wǎng)絡(luò)教育公共信息服務(wù)平臺，依托城市的社區(qū)中心與農(nóng)村學(xué)校，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及全社會。建立國家開放大學(xué)信息化管理體系與運行模式。開展學(xué)分銀行試點，為全社會提供服務(wù)。

3.要提升教育管理信息化水平

建設(shè)教育管理信息化體系，建立覆蓋各級各類教育的學(xué)校、學(xué)生、教師等對象的國家教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和管理信息系統(tǒng)，尤其是各級各類學(xué)校的綜合信息系統(tǒng)，為教育管理提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和決策服務(wù)。全面提高教育管理水平和公共服務(wù)的能力。

4.創(chuàng)新教育信息化的體制機(jī)制

要通過機(jī)制創(chuàng)新，促進(jìn)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的持久健康發(fā)展。要積極推動各級教育行政部門建立專業(yè)的教育信息化職能部門和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，建立協(xié)調(diào)的教育信息化組織管理體制。創(chuàng)新教育資源共建共享機(jī)制，提高一線教師建設(shè)與共享資源的積極性，形成多方共建、廣泛共享的資源開發(fā)、管理和服務(wù)機(jī)制。機(jī)制創(chuàng)新是我們下一步推動教育信息化很重要的一個方面。不僅要把政府的作用充分地發(fā)揮出來，更要調(diào)動各方面參與和推動教育信息化的積極性和創(chuàng)造性，特別是要充分發(fā)揮一批涉及教育、科技方面的企業(yè)的積極性，讓他們利用更加靈活、有效的市場機(jī)制，更好地為推進(jìn)教育信息化服務(wù)，這方面的機(jī)制我們剛剛開始探索。我們不僅要建立共享的機(jī)制，更要探索共建的機(jī)制。建立教育信息化技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，大力支持教育信息化技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用方面的科技創(chuàng)新工作，推動教育信息化成果轉(zhuǎn)化，延伸教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈。推動形成一批有國際影響力、能夠?qū)π畔a(chǎn)業(yè)發(fā)展有推動作用的骨干企業(yè)。建立數(shù)字化教育資源內(nèi)容審核機(jī)制，確保數(shù)字化教學(xué)資源的科學(xué)性與安全性。建立多渠道經(jīng)費投入保障機(jī)制，充分發(fā)揮國家和各級政府在教育信息化經(jīng)費投入中的重要作用，鼓勵多方投入，加強(qiáng)對農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)教育信息化建設(shè)項目的傾斜支持。

5.要加強(qiáng)教育信息化隊伍建設(shè)

根據(jù)目前的情況，教育信息化要建立四支隊伍：建立教育信息化工作組織機(jī)構(gòu)（即管理隊伍）；實施基礎(chǔ)教育教師隊伍的技術(shù)培訓(xùn)（即教師隊伍）；建設(shè)教育信息化專業(yè)隊伍，提升教育信息化應(yīng)用與服務(wù)能力（即專業(yè)隊伍）；加強(qiáng)國家信息化人才隊伍培養(yǎng)，支撐國家信息化發(fā)展（即產(chǎn)業(yè)隊伍）。

為了更好地貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》對教育信息化工作的要求，通過教育信息化建設(shè)為教育改革發(fā)展提供支撐保障，教育部從全局出發(fā)，從上半年開始陸續(xù)啟動相關(guān)工作，以加快推進(jìn)教育信息化全面發(fā)展。重點有以下三個方面：

第一是從總體上進(jìn)行頂層設(shè)計，組織編制教育信息化十年規(guī)劃。從今年2月開始，教育

部開始組織制定《教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃》，為全國教育信息化建設(shè)進(jìn)行頂層設(shè)計。規(guī)劃將以全面落實“綱要”的戰(zhàn)略部署和要求為核心，以教育信息化服務(wù)大局、保證教育公平、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育改革創(chuàng)新為目標(biāo)，以深化科技與教育結(jié)合為戰(zhàn)略方向，研究教育信息化工作的戰(zhàn)略重點，確定發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，設(shè)計信息化重大項目和體制機(jī)制。

今年我們還將召開全國教育信息化工作會議，全面部署和推動教育信息化工作。

第二是全面推動地方信息化各項工作，重點抓好一批信息化示范引領(lǐng)的典型，開展試點工作。試點工作是圍繞《教育規(guī)劃綱要》的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展任務(wù)，以促進(jìn)公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，全面推動全國各級教育部門和學(xué)校開展信息化建設(shè)和應(yīng)用。試點工作將在全國范圍內(nèi)選擇不同類型、不同區(qū)域、不同條件的地區(qū)和學(xué)校，進(jìn)行分類指導(dǎo)和推進(jìn)實施，目的就是要圍繞教育改革和發(fā)展的重大問題和難點問題，積極探索信息化在實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、推進(jìn)信息資源共建共享、改進(jìn)教育管理與服務(wù)等方面的創(chuàng)新性作用。教育信息化沒有現(xiàn)成的路子，試點不是一個模式，而是多樣化的，是從各個地方的實際情況出發(fā)的，不是搞重點建設(shè)項目，而是要探索路子，探索有中國特色的、因地制宜的、適合各種情況的各種各樣的路子，讓各類型學(xué)校、各教育層次都要得到教育信息化的發(fā)展。要通過總結(jié)試點的成功經(jīng)驗與模式，形成一批為全國教育信息化建設(shè)起示范引領(lǐng)作用的區(qū)域和學(xué)校，帶動提升全國教育信息化工作。

第三項工作是組織啟動實施一批重點項目或工程。一是抓緊實施教育服務(wù)與監(jiān)管信息化體系建設(shè)項目。全面推進(jìn)全國教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)。二是推進(jìn)以寬帶網(wǎng)絡(luò)為主要標(biāo)志的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。三是提高農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、落后地區(qū)的信息基礎(chǔ)設(shè)施配備水平。四是加強(qiáng)教育信息化資源建設(shè)，建立信息化公共服務(wù)平臺，推進(jìn)人人享有教育優(yōu)質(zhì)資源。

加快推進(jìn)教育信息化，不僅需要國家的大力推動，更需要各方面的關(guān)心、參與和支持，特別是需要各級教育部門和各類學(xué)校的共同努力和廣泛推進(jìn)，需要產(chǎn)業(yè)界和企業(yè)界的大力支持和推動。借此機(jī)會，就加快推進(jìn)教育信息化工作提幾點希望。

第一是要進(jìn)一步認(rèn)識教育信息化建設(shè)的重要意義和作用。要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、深化改革，以貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)。社會各界和人民群眾對教育信息化有著很高的期待，我們必須要對教育信息化的緊迫性有充分的認(rèn)識，使教育信息化成為實現(xiàn)《教育規(guī)劃綱要》提出的“到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的重要突破口，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。

第二是要進(jìn)一步加快教育信息化建設(shè)和應(yīng)用。各地要集中力量，抓緊落實幾件教育信息化的實事，推進(jìn)信息化建設(shè)和應(yīng)用。一是加快學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要整合現(xiàn)有資源，加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)。二是加快優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。特別是要注重開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，建立數(shù)字圖書館、虛擬實驗室，建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源，尤其是農(nóng)村師資和其他資源比較缺乏的領(lǐng)域要成為我們關(guān)注的重點。三是強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用。提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。鼓勵學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運用信息技術(shù)分析解決問題能力。四是加快學(xué)校管理信息化。在推進(jìn)政府教育管理信息化的同時，加強(qiáng)學(xué)校管理信息化的推進(jìn)力度，逐步積累基礎(chǔ)資料，掌握總體狀況，加強(qiáng)動態(tài)監(jiān)測，提高

管理效率，為公眾提供公共教育信息，不斷提高教育管理現(xiàn)代化水平。

第三是要結(jié)合各地教育信息化工作實際，創(chuàng)造性地開展工作，積極探索教育信息化發(fā)展的新路子。地方的創(chuàng)造性非常重要，我們很多好的經(jīng)驗都是從基層的創(chuàng)造性工作中提煉和總結(jié)的，教育信息化也需要這樣去做。各地要根據(jù)本地不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、不同教育基礎(chǔ)、不同文化特色等情況，因地制宜、多措并舉、不斷創(chuàng)新，通過抓一批信息化典型示范，充分發(fā)揮培訓(xùn)和輻射作用，為全面推動和普及教育信息化積累經(jīng)驗，探索路子。

同志們，加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)是擺在我們面前的重要任務(wù)，也是十分有意義、有價值、值得我們?yōu)橹瞰I(xiàn)和努力的一項事業(yè)，意義重大，機(jī)遇難得，任務(wù)艱巨。希望大家深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記講話的思想和內(nèi)涵，深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》的任務(wù)和要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同努力，以改革創(chuàng)新精神，真抓實干，奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力爭在全面工作上盡早部署實施，在重點工作上盡早突破，推動教育信息化建設(shè)邁上新臺階，為教育改革發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功。謝謝大家！

第四篇：以貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī),全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)

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以貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)

——在“第十一屆教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”上的致辭

教育部副部長 杜占元

各位代表，同志們：

大家好！

今天, 由教育部教育管理信息中心主辦、重慶市教委協(xié)辦、中國教育信息化雜志社與教育管理信息化專業(yè)委員會承辦的“第十一屆教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”在這里隆重舉行, 論壇以“教育信息化未來十年展望——機(jī)遇與挑戰(zhàn)”為主題，為大家交流探討如何進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化工作提供了一個很好的平臺，對于全面貫徹落實胡錦濤總書記“七一”講話和在清華大學(xué)100周年大會上講話的精神以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于教育信息化工作的任務(wù)和要求，很有意義。在此，我謹(jǐn)代表教育部對參與會議的各方面代表表示熱烈的歡迎！重慶市高度重視教育事業(yè)發(fā)展和教育信息化工作，并且在教育信息化方面積累了很多成功的經(jīng)驗，取得了巨大的 牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

成就，市政府對這次論壇的舉辦給予了大力的支持，在此表示衷心感謝！

教育部副部長 杜占元

教育信息化是國家信息化建設(shè)的重要組成部分和戰(zhàn)略重點，是教育改革發(fā)展不可或缺的支撐和推動力，正如《教育規(guī)劃綱要》中所指出的“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。教育信息化已經(jīng)成為21世紀(jì)世界教育發(fā)展的鮮明時代特征，中國教育改革和發(fā)展所面臨的許多關(guān)鍵問題，諸如優(yōu)質(zhì)教育資源共享和義務(wù)教育均衡發(fā)展、創(chuàng)新人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量的提高、全民教育和終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建，以及教育管理決策與服務(wù)水平的提升等問題，都離不開信息化的推動。因此，只有認(rèn)真貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》精神，對教育信息化工作從戰(zhàn)略高度全面部署和加快推進(jìn)，才能更好地推動教育事業(yè)發(fā)展。

黨和國家高度重視教育信息化工作。經(jīng)過十多年建設(shè)，尤其是通過“十一五”期間一批重點工程的實施推動，教育信息化取得了顯著成績，為下一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

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一是教育信息化基礎(chǔ)條件明顯改善。中國教育科研網(wǎng)和地方教育網(wǎng)相互結(jié)合，已基本形成覆蓋全國大部分地區(qū)的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，成為支撐遠(yuǎn)程教育和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的重要平臺。

二是數(shù)字教育資源體系正在形成。通過實施“中西部地區(qū)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程”、大學(xué)和高職高專網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)、中國高教文獻(xiàn)保障體系等信息資源共享服務(wù)體系建設(shè)項目，教育信息化為推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享、義務(wù)教育均衡發(fā)展、提高教育質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。

三是教育管理決策和服務(wù)信息化水平明顯提高。教育管理信息化促進(jìn)了教育信息公開透明，在政策公開、高考招生、學(xué)歷認(rèn)證等公共服務(wù)方面發(fā)揮了積極作用；高等學(xué)校與中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)籍管理為實施學(xué)生資助、加強(qiáng)經(jīng)費監(jiān)管等提供了重要保障，也提高了教育管理和決策的科學(xué)化水平。

四是很多地方和學(xué)校在推進(jìn)教育信息化工作中積極探索，形成了特色鮮明的經(jīng)驗和模式。例如，重慶市以大足縣為試點，通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)多校同步講授素質(zhì)教育課程，解決農(nóng)村教師不足問題；湖南省在職業(yè)教育改革中建立教師和學(xué)生網(wǎng)上個人學(xué)習(xí)空間，構(gòu)建交流和資源共享平臺，實現(xiàn)教師和學(xué)生共教共學(xué)，改變了傳統(tǒng)教育模式。還有很多好的案例，圍繞本地區(qū)教育改革和發(fā)展的實際情況，探索教育信息化的創(chuàng)新應(yīng)用，為加速推進(jìn)教育信息化積累了很好的經(jīng)驗，摸索了路子。牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

雖然教育信息化工作取得了顯著的成績，但是我們應(yīng)該清醒地看到，與世界發(fā)達(dá)國家相比我們的教育信息化水平還有明顯的差距，我們的工作與《教育規(guī)劃綱要》的要求和社會的期待還有很大的差距。特別是如何逐步縮小數(shù)字鴻溝、如何實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享、如何充分發(fā)揮各級政府學(xué)校和社會力量參與的作用，這些問題都亟待我們共同探索，找到有效的解決辦法。

《教育規(guī)劃綱要》對教育信息化未來十年發(fā)展提出了明確的目標(biāo)要求，從教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用、國家教育管理信息系統(tǒng)三個方面描繪了教育信息化的發(fā)展藍(lán)圖。為此，教育部將以貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，全面加快推進(jìn)教育信息化。

1.要進(jìn)一步完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

開展國家教育寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立以中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)（CERNET）為主干網(wǎng)，省級以及以下的各級教育寬帶網(wǎng)絡(luò)為接入網(wǎng)，學(xué)校校園網(wǎng)三個層次的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)為補(bǔ)充，基本實現(xiàn)所有學(xué)校教育寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。要提升中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施水平，加快實現(xiàn)中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)、教室多媒體教學(xué)設(shè)備的普及，推進(jìn)信息化教學(xué)應(yīng)用，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)豐 牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

富的教學(xué)資源和智力資源的共享與傳播。在高校、高職學(xué)校要推動信息技術(shù)在高校教學(xué)、科研、管理、社會服務(wù)與文化生活等方面的深度應(yīng)用、融合與創(chuàng)新。

2.大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享

縮小基礎(chǔ)教育數(shù)字鴻溝，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。促進(jìn)每一所學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)資源，開足開好國家課標(biāo)規(guī)定的課程，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，提供優(yōu)質(zhì)資源和軟件工具，利用信息技術(shù)大力推進(jìn)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，建立教學(xué)和教研新模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

要加快職業(yè)教育信息化建設(shè)，提升學(xué)生實踐能力。建設(shè)以仿真實訓(xùn)基地、數(shù)字化技能教室、網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心、多媒體應(yīng)用中心等為主要內(nèi)容的，支撐學(xué)生、教師和員工自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化環(huán)境，提升職業(yè)教育實訓(xùn)教學(xué)水平；開發(fā)基于工作過程和職業(yè)崗位的示范性職業(yè)教育數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)課件和實驗教學(xué)軟件資源，基本實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)資源覆蓋所有職業(yè)教育骨干課程。培養(yǎng)適應(yīng)國家工業(yè)化與信息化融合需要的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

要推動高等教育與信息技術(shù)深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在高校要加快課程和專業(yè)數(shù)字化改造，創(chuàng)新信息化教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，促進(jìn) 牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

高等教育質(zhì)量全面提高和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提升高校科研信息化水平。

要構(gòu)建繼續(xù)教育公共信息服務(wù)平臺，促進(jìn)終身教育體系建設(shè)。建設(shè)開放靈活的網(wǎng)絡(luò)教育公共信息服務(wù)平臺，依托城市的社區(qū)中心與農(nóng)村學(xué)校，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及全社會。建立國家開放大學(xué)信息化管理體系與運行模式。開展學(xué)分銀行試點，為全社會提供服務(wù)。

3.要提升教育管理信息化水平

建設(shè)教育管理信息化體系，建立覆蓋各級各類教育的學(xué)校、學(xué)生、教師等對象的國家教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和管理信息系統(tǒng)，尤其是各級各類學(xué)校的綜合信息系統(tǒng)，為教育管理提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和決策服務(wù)。全面提高教育管理水平和公共服務(wù)的能力。

4.創(chuàng)新教育信息化的體制機(jī)制

要通過機(jī)制創(chuàng)新，促進(jìn)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的持久健康發(fā)展。要積極推動各級教育行政部門建立專業(yè)的教育信息化職能部門和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，建立協(xié)調(diào)的教育信息化組織管理體制。創(chuàng)新教育資源共建共享機(jī)制，提高一線教師建設(shè)與共享資源的積極性，形成多方共建、廣泛共享的資源開發(fā)、管理和服務(wù)機(jī)制。機(jī)制創(chuàng)新是我們下一步推動 牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

教育信息化很重要的一個方面。不僅要把政府的作用充分地發(fā)揮出來，更要調(diào)動各方面參與和推動教育信息化的積極性和創(chuàng)造性，特別是要充分發(fā)揮一批涉及教育、科技方面的企業(yè)的積極性，讓他們利用更加靈活、有效的市場機(jī)制，更好地為推進(jìn)教育信息化服務(wù)，這方面的機(jī)制我們剛剛開始探索。我們不僅要建立共享的機(jī)制，更要探索共建的機(jī)制。建立教育信息化技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，大力支持教育信息化技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用方面的科技創(chuàng)新工作，推動教育信息化成果轉(zhuǎn)化，延伸教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈。推動形成一批有國際影響力、能夠?qū)π畔a(chǎn)業(yè)發(fā)展有推動作用的骨干企業(yè)。建立數(shù)字化教育資源內(nèi)容審核機(jī)制，確保數(shù)字化教學(xué)資源的科學(xué)性與安全性。建立多渠道經(jīng)費投入保障機(jī)制，充分發(fā)揮國家和各級政府在教育信息化經(jīng)費投入中的重要作用，鼓勵多方投入，加強(qiáng)對農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)教育信息化建設(shè)項目的傾斜支持。

5.要加強(qiáng)教育信息化隊伍建設(shè)

根據(jù)目前的情況，教育信息化要建立四支隊伍：建立教育信息化工作組織機(jī)構(gòu)（即管理隊伍）；實施基礎(chǔ)教育教師隊伍的技術(shù)培訓(xùn)（即教師隊伍）；建設(shè)教育信息化專業(yè)隊伍，提升教育信息化應(yīng)用與服務(wù)能力（即專業(yè)隊伍）；加強(qiáng)國家信息化人才隊伍培養(yǎng)，支撐國家信息化發(fā)展（即產(chǎn)業(yè)隊伍）。

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為了更好地貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》對教育信息化工作的要求，通過教育信息化建設(shè)為教育改革發(fā)展提供支撐保障，教育部從全局出發(fā)，從上半年開始陸續(xù)啟動相關(guān)工作，以加快推進(jìn)教育信息化全面發(fā)展。重點有以下三個方面：

第一是從總體上進(jìn)行頂層設(shè)計，組織編制教育信息化十年規(guī)劃。從今年2月開始，教育部開始組織制定《教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃》，為全國教育信息化建設(shè)進(jìn)行頂層設(shè)計。規(guī)劃將以全面落實“綱要”的戰(zhàn)略部署和要求為核心，以教育信息化服務(wù)大局、保證教育公平、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育改革創(chuàng)新為目標(biāo)，以深化科技與教育結(jié)合為戰(zhàn)略方向，研究教育信息化工作的戰(zhàn)略重點，確定發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，設(shè)計信息化重大項目和體制機(jī)制。

今年我們還將召開全國教育信息化工作會議，全面部署和推動教育信息化工作。

第二是全面推動地方信息化各項工作，重點抓好一批信息化示范引領(lǐng)的典型，開展試點工作。試點工作是圍繞《教育規(guī)劃綱要》的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展任務(wù)，以促進(jìn)公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，全面推動全國各級教育部門和學(xué)校開展信息化建設(shè)和應(yīng)用。試點工作將在全國范圍內(nèi)選擇不同類型、不同區(qū)域、不同條件的地區(qū)和學(xué)校，進(jìn)行分類指導(dǎo)和推進(jìn)實施，目的就是要圍繞教育改革和發(fā)展的重大問題和難 牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

點問題，積極探索信息化在實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、推進(jìn)信息資源共建共享、改進(jìn)教育管理與服務(wù)等方面的創(chuàng)新性作用。教育信息化沒有現(xiàn)成的路子，試點不是一個模式，而是多樣化的，是從各個地方的實際情況出發(fā)的，不是搞重點建設(shè)項目，而是要探索路子，探索有中國特色的、因地制宜的、適合各種情況的各種各樣的路子，讓各類型學(xué)校、各教育層次都要得到教育信息化的發(fā)展。要通過總結(jié)試點的成功經(jīng)驗與模式，形成一批為全國教育信息化建設(shè)起示范引領(lǐng)作用的區(qū)域和學(xué)校，帶動提升全國教育信息化工作。

第三項工作是組織啟動實施一批重點項目或工程。一是抓緊實施教育服務(wù)與監(jiān)管信息化體系建設(shè)項目。全面推進(jìn)全國教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)。二是推進(jìn)以寬帶網(wǎng)絡(luò)為主要標(biāo)志的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。三是提高農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、落后地區(qū)的信息基礎(chǔ)設(shè)施配備水平。四是加強(qiáng)教育信息化資源建設(shè)，建立信息化公共服務(wù)平臺，推進(jìn)人人享有教育優(yōu)質(zhì)資源。

加快推進(jìn)教育信息化，不僅需要國家的大力推動，更需要各方面的關(guān)心、參與和支持，特別是需要各級教育部門和各類學(xué)校的共同努力和廣泛推進(jìn)，需要產(chǎn)業(yè)界和企業(yè)界的大力支持和推動。借此機(jī)會，就加快推進(jìn)教育信息化工作提幾點希望。

第一是要進(jìn)一步認(rèn)識教育信息化建設(shè)的重要意義和作用。要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、深化改革，以貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)。社會各界和人民群眾對教育信息化有著很高的期待，我們必須要對教育信息化的緊迫性有充分的認(rèn)識，使教育信息化成為實現(xiàn)《教育規(guī)劃綱要》提出的“到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的重要突破口，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。

第二是要進(jìn)一步加快教育信息化建設(shè)和應(yīng)用。各地要集中力量，抓緊落實幾件教育信息化的實事，推進(jìn)信息化建設(shè)和應(yīng)用。一是加快學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要整合現(xiàn)有資源，加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)。二是加快優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。特別是要注重開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，建立數(shù)字圖書館、虛擬實驗室，建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源，尤其是農(nóng)村師資和其他資源比較缺乏的領(lǐng)域要成為我們關(guān)注的重點。三是強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用。提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。鼓勵學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運用信息技術(shù)分析解決問題能力。四是加快學(xué)校管理信息化。在推進(jìn)政府教育管理信息化的同時，加強(qiáng)學(xué)校管理信息化的推進(jìn)力度，逐步積累基礎(chǔ)資料，掌握總體狀況，加強(qiáng)動態(tài)監(jiān)測，提高管理效率，為公眾提供公共教育信息，不斷提高教育管理現(xiàn)代化水平。

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第三是要結(jié)合各地教育信息化工作實際，創(chuàng)造性地開展工作，積極探索教育信息化發(fā)展的新路子。地方的創(chuàng)造性非常重要，我們很多好的經(jīng)驗都是從基層的創(chuàng)造性工作中提煉和總結(jié)的，教育信息化也需要這樣去做。各地要根據(jù)本地不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、不同教育基礎(chǔ)、不同文化特色等情況，因地制宜、多措并舉、不斷創(chuàng)新，通過抓一批信息化典型示范，充分發(fā)揮培訓(xùn)和輻射作用，為全面推動和普及教育信息化積累經(jīng)驗，探索路子。

同志們，加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)是擺在我們面前的重要任務(wù)，也是十分有意義、有價值、值得我們?yōu)橹瞰I(xiàn)和努力的一項事業(yè)，意義重大，機(jī)遇難得，任務(wù)艱巨。希望大家深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記講話的思想和內(nèi)涵，深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》的任務(wù)和要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同努力，以改革創(chuàng)新精神，真抓實干，奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力爭在全面工作上盡早部署實施，在重點工作上盡早突破，推動教育信息化建設(shè)邁上新臺階，為教育改革發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功。謝謝大家！

【瀏覽字體： 大 中 小】 來源： 《中國教育信息化》

（責(zé)任編輯：陳思怡）牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

第五篇：以新農(nóng)村建設(shè)為契機(jī)全面促進(jìn)各項事業(yè)發(fā)展

以新農(nóng)村建設(shè)為契機(jī)全面促進(jìn)各項事業(yè)發(fā)展

張福山

阿榮旗新發(fā)鄉(xiāng)東光村做為全區(qū)北疆文明生態(tài)村創(chuàng)建試點村和阿榮旗新農(nóng)村建設(shè)試點村,2006年春天以來,該村以其飛快的建設(shè)速度，優(yōu)美的自然環(huán)境，濃郁的民俗風(fēng)情，特有的餐飲美食贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)和來賓的一致好評，充分展示了東光村在兩個文明建設(shè)領(lǐng)域取得的豐碩成果。

一、干部帶頭，群眾參與，形成建設(shè)合力

高度重視新農(nóng)村建設(shè)工作，成立了以黨委書記為組長的新農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)40名工作人員，成立了9個新農(nóng)村建項目推進(jìn)工作小組，駐村解決各種實際困難。為確保新農(nóng)村建設(shè)扎實開展，鄉(xiāng)黨委政府多次組織召開黨政班子會議，完善推進(jìn)工作方案，層層分解任務(wù)，責(zé)任落實到人，明確標(biāo)準(zhǔn)和完成時限。從今年5月份開始，在新農(nóng)村建設(shè)主戰(zhàn)場--東光村，鄉(xiāng)政府干部放棄“五一”長假和所有的雙休日和農(nóng)民群眾一道挖邊溝、修道路、清垃圾、植樹種草、栽花澆水、美化環(huán)境。建設(shè)工作中，干部和群眾共計挖邊溝2600延長米，修整村路2000延長米，植樹6000余株，栽花4000余株，清理垃圾5噸。建設(shè)工作中，我們克服了建設(shè)時間短、建設(shè)資金少、人員素質(zhì)參差不齊等諸多困難，黨政班子成員親臨勞動一線做農(nóng)民的思想工作并帶頭勞動，帶領(lǐng)干部和群眾戰(zhàn)寒風(fēng)、斗酷暑，以極大的工作熱情和忘我的工作精神感動了有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和全鄉(xiāng)的農(nóng)民群眾。自治區(qū)文明辦投入創(chuàng)建資金25萬元修建了建筑面積302平方米的村部綜合樓和文化活動室；旗委、旗政府爭取項目資金650萬元修建了東光村通往301國道的水泥環(huán)路和東光灌區(qū)襯砌工程；旗直各部門和旗森警大隊組織干部、戰(zhàn)士到東光村義務(wù)修路和植樹，其它村群眾也紛紛參加支援，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、干部帶頭、群眾參與的新農(nóng)村建設(shè)的強(qiáng)大氛圍。

二、科學(xué)規(guī)劃，合理布局，明確創(chuàng)建思路

為確保在迎會期間東光村作為新農(nóng)村建設(shè)的試點村真正起到示范帶動、引領(lǐng)作用，展示阿榮旗新農(nóng)村建設(shè)成果，我們聘請遼寧省沈陽市城市建筑設(shè)計院專家對東光村進(jìn)行了中長期規(guī)劃。規(guī)劃的指導(dǎo)思想是“節(jié)約資源、完善功能、永續(xù)發(fā)展”。按照高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的原則，制訂了《東光村新農(nóng)村建設(shè)實施方案》，明確了東光村2006年建設(shè)項目和今后五年發(fā)展規(guī)劃。目前已建成的項目有東光村通往301水泥環(huán)路建設(shè)項目、3500畝水稻灌渠襯砌項目、村部綜合樓和民俗館建設(shè)項目、民族廣場建設(shè)項目、餐飲一條街建設(shè)項目；正在實施的有破舊茅草房改造項目、沼氣池建設(shè)項目、敬老院建設(shè)項目。這些項目僅用了85天就全部完工，每個項目責(zé)任人不分白天黑夜的工作，曬黑了、累瘦了，但大家都感到非常的欣慰，因為通過85天的奮戰(zhàn)、85天的汗水、85天的努力，新發(fā)人終于創(chuàng)造了一個翻天覆地的變化，建設(shè)了一個渙然一新的農(nóng)村。東光村這些項目的實施，不但改善了東光村人民生產(chǎn)條件和生活環(huán)境，而且提升了建設(shè)品位，增加了新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)涵。

三、加強(qiáng)管理，美化環(huán)境，建設(shè)和諧家園

為了美化生活環(huán)境，在東光村實施了綠化、美化、亮化工程，在道路兩側(cè)和水稻灌區(qū)兩側(cè)植樹6000余株；在村路口設(shè)置了社會主義新農(nóng)村建設(shè)永久性宣傳牌；在水泥路右側(cè)及廣場安裝了20盞路燈；修建木柵欄圍墻3200延長米；水泥硬化路面2050米，平整村路2000米；出臺了《東光村環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》，成立了村衛(wèi)生隊，負(fù)責(zé)水泥環(huán)路衛(wèi)生和村內(nèi)垃圾清運；實行生活垃圾袋裝處理，定點堆放、定時收集，在環(huán)路邊設(shè)置了17個垃圾箱，方便村民投放垃圾，同時與村民簽定了門前三包協(xié)議書。利用會議、廣播、宣傳欄等形式加強(qiáng)對村民的衛(wèi)生知識宣傳教育，通過深入細(xì)致的教育引導(dǎo)，村民的文明意識明顯提高。

四、傳承文化，提升素質(zhì)，培育新型農(nóng)民

我們充分發(fā)揮朝鮮族傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚的優(yōu)勢，以朝鮮族“歌舞文化”和“餐飲文化”

為特色品牌，打造民俗旅游文化精品。一是加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在東光村建起了1200平方米的民族小廣場和綜合文化活動室，為村民提供了理想的休閑和活動場所，不斷豐富農(nóng)民文化生活；二是組建新發(fā)朝鮮族藝術(shù)協(xié)會和民間歌舞團(tuán)，投資10萬元購置了服裝、樂器和道具，圍繞新農(nóng)村建設(shè)編排了一批文藝節(jié)目，經(jīng)常開展演出活動，使廣大群眾在寓教于樂中把建設(shè)家鄉(xiāng)變成了自覺行動；三是強(qiáng)化科技培訓(xùn)，增強(qiáng)村民科技致富本領(lǐng)。組織村民積極參加勞動就業(yè)部門組織的“陽光工程”培訓(xùn)，促進(jìn)了村民現(xiàn)代生活方式的養(yǎng)成和生產(chǎn)技能的提高；四是引導(dǎo)村民逐步建立起文明進(jìn)步的生活方式，開展“五清”、“五改”、“五進(jìn)”活動，教育村民摒棄不良習(xí)慣；五是文明競賽引導(dǎo)，以“一戶三會”（十星級文明戶、道德評議會、紅白理事會、婦女禁賭會）為載體，開展文明評比活動，引導(dǎo)村民向文明戶看齊。目前，東光村朝鮮族餐飲文化、歌舞文化和旅游文化蓬勃發(fā)展，一朵朵健康向上的文明之花競相開放，吸引了市電視臺、自治區(qū)電視臺等新聞媒體前來宣傳報道。

五、培育新產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收，帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展

結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，積極引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，尋找增長點，培育新產(chǎn)業(yè)。一是以水稻基地建設(shè)為龍頭，打好綠色品牌。為了做大做強(qiáng)水稻這篇文章，旗開發(fā)辦投資500萬元對東光村3500畝水稻灌區(qū)進(jìn)行了整治，修建了水渠；鄉(xiāng)里組織種植大戶到黑龍江考察并引進(jìn)了優(yōu)良水稻新品種，注冊了“阿倫新米”商標(biāo)；除此還提升了加工水平和包裝檔次，使“阿倫新米”遠(yuǎn)銷到牙克石、海拉爾、滿洲里，并出口到俄羅斯，僅此一項就增收200余萬元；二是以勞務(wù)輸出為突破口，開辟農(nóng)民增收新途徑。在新農(nóng)村建中加強(qiáng)對農(nóng)民工知識和技能培訓(xùn)，逐步實現(xiàn)由體力型輸出向腦力型輸出轉(zhuǎn)變。今年上半年勞務(wù)輸出65人，其中到韓國和日本的45人，創(chuàng)匯400多萬元。朝鮮族老鄉(xiāng)在外賺回大量的“外匯”，回鄉(xiāng)后積極參與家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)。村民趙榮浩在韓國務(wù)工3年，回村后，投資10萬元建起了120畝葡萄園，今年試種的3畝葡萄長勢良好，韓國和國內(nèi)外地客商紛紛前來考察，部分客商還達(dá)成了投資意向；三是以民俗餐飲旅游為特色，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。我鄉(xiāng)結(jié)合自身優(yōu)勢，努力挖掘“民俗游”和“鄉(xiāng)村游”等旅游文化資源。通過招商引資，建設(shè)了“朝鮮人家”民族民俗園和占地面積8150平方米的朝鮮族特色餐飲一條街；通過爭取項目資金20萬元對20戶破舊的茅草房和2棟民俗村寨按農(nóng)家旅游的形式改造，吸引了哈爾濱、齊齊哈爾、大慶和周邊地區(qū)大量的游客前來觀光、旅游，截至目前，全村已建成民族特色餐飲飯店15家。廣大村民真正逐步感受到新農(nóng)村建設(shè)帶來的實惠和好處。

六、下一步工作思路和打算

一是以東光村為試點，以點帶面，全面鋪開其它村的新農(nóng)村建設(shè)，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，徹底改善農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境；二是繼續(xù)加強(qiáng)水稻基地建設(shè)，擴(kuò)大勞務(wù)輸出范圍，發(fā)展民俗生態(tài)旅游業(yè)，對全鄉(xiāng)的茅草房逐步進(jìn)行改善；三是以文化活動場所為平臺，活躍群眾文化生活，利用民族廣場和綜合活動室，經(jīng)常開展健康向上的娛樂活動，不斷滿足群眾求知求樂的需求，打造民族歌舞、民族餐飲、民族旅游文化精品；四是深入開展“北疆文明大通道文明生態(tài)示范村”創(chuàng)建活動。抓住國家和自治區(qū)關(guān)于民族地區(qū)的優(yōu)惠政策，積極爭取項目資金，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化和社會事業(yè)。積極爭取農(nóng)村沼氣池建設(shè)項目，2007年計劃采取各農(nóng)戶自建、政府補(bǔ)助的形式在東光村推開沼氣池建設(shè)。2007年—2009年計劃建一個5000平方米的葡萄園。2008—2010年計劃建一個5萬平方米集旅游、餐飲、休閑、娛樂為一體的大型朝鮮人家民俗風(fēng)情園。

新農(nóng)村建設(shè)工作以來，新發(fā)鄉(xiāng)黨委政府在旗委旗政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和有關(guān)部門的大力幫助下，取得了一定的工作成績，但我們深知工作中還有不足的地方，在今后的工作中，我們一定會承借著全旗兩個文明盛會和文明生態(tài)新農(nóng)村建設(shè)的東風(fēng)，創(chuàng)新爭先、扎實苦干，把新發(fā)鄉(xiāng)建設(shè)成為一個“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村。

新發(fā)朝鮮族鄉(xiāng)黨委政府