第一篇：以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)全面推進(jìn)人防事業(yè)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”

精選范文:以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)全面推進(jìn)人防事業(yè)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”(共2篇)xx年是“作風(fēng)建設(shè)年”，也是人防建設(shè)“十一五”規(guī)劃全面落實(shí)的關(guān)鍵年。嘉善縣人防辦堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡主席的一系列重要指示，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。辦黨組和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)精心策劃，周密計(jì)劃，著眼提高班子建設(shè)和干部職工隊(duì)伍素質(zhì)、更好履行新世紀(jì)新階段人防歷史使命、扎實(shí)推進(jìn)以軍事斗爭(zhēng)人防應(yīng)急準(zhǔn)備為龍頭等各項(xiàng)工作，審時(shí)度勢(shì)，決心以“作風(fēng)建設(shè)年”為發(fā)展動(dòng)力，進(jìn)一步梳理年度工作，充分調(diào)動(dòng)干部職工的主人翁意識(shí)和工作積極性，努力實(shí)現(xiàn)人防建設(shè)“由機(jī)械化條件下的防空襲準(zhǔn)備向信息化條件下的防空襲準(zhǔn)備轉(zhuǎn)變、由單一的人防體系逐步向防空防災(zāi)相結(jié)合的民防體制轉(zhuǎn)變、由傳統(tǒng)的以行政命令為主的管理模式向現(xiàn)代化的依法管理模式轉(zhuǎn)變”。一是以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)，大力加強(qiáng)軍事斗爭(zhēng)人民防空準(zhǔn)備工作。認(rèn)真貫徹“九江會(huì)議”精神，著力解決人防建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，認(rèn)真研究和擬定各類方案、預(yù)案。組織開展不同層級(jí)、規(guī)模、形式的防空演練，提高人防指揮員、指揮機(jī)關(guān)指揮和協(xié)同能力。扎實(shí)抓好專業(yè)隊(duì)伍的整組和訓(xùn)練，提高遂行人防（民防）應(yīng)急救援能力。二是以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)，大力加強(qiáng)人防干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論和人防政策規(guī)定以及上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神。采取多種形式開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高組織開展人防建設(shè)的能力和素質(zhì)，重視選拔和任用想干事、會(huì)干事、干成事的事業(yè)型人才。認(rèn)真落實(shí)“準(zhǔn)軍事化”建設(shè)綱要和標(biāo)準(zhǔn)，制定目標(biāo)管理辦法。加大人防行政執(zhí)法力度，適時(shí)組織人防執(zhí)法檢查，積極探索新時(shí)期人防與民防交叉發(fā)展的方式方法。三是以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)，大力加強(qiáng)人防工程建設(shè)和管理。進(jìn)一步強(qiáng)化“0501”重點(diǎn)工程的建設(shè)管理，嚴(yán)格建設(shè)程序，加強(qiáng)資質(zhì)審核，降低工程造價(jià)，提高工程質(zhì)量。做好已建工程普查、建檔工作和工程維護(hù)管理，制定平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換方案，落實(shí)轉(zhuǎn)換措施。抓好結(jié)合民用建筑修建防空地下室工作，嚴(yán)格審批制度，確保完成城市人均工程隱蔽面積。切實(shí)加強(qiáng)防空警報(bào)有線、無(wú)線控制系統(tǒng)建設(shè)和重點(diǎn)目標(biāo)的防護(hù)工作。四是以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)，大力加強(qiáng)人防宣傳教育。以宣傳黨的十七大精神為中心，深入宣傳貫徹科學(xué)發(fā)展觀，宣傳構(gòu)建和諧社會(huì)的政策法規(guī)。結(jié)合軍事斗爭(zhēng)人防準(zhǔn)備工作，進(jìn)行形勢(shì)教育，增強(qiáng)全民國(guó)防觀念和人防意識(shí)。搞好人防知識(shí)普及教育，創(chuàng)新宣傳教育的形式和手段，推進(jìn)人防宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)。積極向人防刊物和雜志投稿，加強(qiáng)本單位人防網(wǎng)站的維護(hù)和管理，擴(kuò)大覆蓋面，提高普及率。

[以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)全面推進(jìn)人防事業(yè)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”(共2篇)]篇一：干部作風(fēng)建設(shè)年一階段總結(jié)

農(nóng)二師職業(yè)介紹服務(wù)中心

干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)

示，要以本次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把作風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。

二、層層分解任務(wù)，宣傳工作落實(shí)到位

針對(duì)30篇作風(fēng)建設(shè)信息簡(jiǎn)訊的工作任務(wù)，職介中心特別成立了干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)信息報(bào)道小組，積極開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)信息宣傳報(bào)道工作。

報(bào)道小組以中心主任侯天生同志為組長(zhǎng)，選定了三名寫作能力較強(qiáng)的人員作為三個(gè)小組負(fù)責(zé)人，把稿件任務(wù)層層分解，每小組負(fù)責(zé)10篇稿件的撰寫任務(wù)。報(bào)道小組采取小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，稿件先由小組負(fù)責(zé)人審閱修改，再交由單位信息員把關(guān)審核定稿，最后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批閱后外發(fā)。信息宣傳報(bào)道工作堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”，首先是與師黨委的中心工作和各項(xiàng)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，提高服務(wù)效能意識(shí)；其次是與每個(gè)工作人員的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活結(jié)合起來(lái)，改變作風(fēng)，提高素養(yǎng)；再次是結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和建黨90周年活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，完善制度，提高認(rèn)識(shí)，更好地服務(wù)于民生。

截至目前，中心已向師信息簡(jiǎn)報(bào)投稿8篇，經(jīng)師勞動(dòng)和社會(huì)保障政務(wù)局網(wǎng)發(fā)布信息11篇，經(jīng)師門戶網(wǎng)發(fā)布信息8篇，較好地完成了信息宣傳報(bào)道工作任務(wù)。

三、加強(qiáng)監(jiān)督力度，深入基層務(wù)實(shí)效

[以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)全面推進(jìn)人防事業(yè)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”(共2篇)] 5月10日，按照師直黨工委《關(guān)于在農(nóng)二師師直機(jī)關(guān)深入開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，職介中心結(jié)合自身實(shí)際，分別從不同工作領(lǐng)域特別邀請(qǐng)了三名干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)監(jiān)督人員，公開接受特邀監(jiān)督員和廣大職工群眾的監(jiān)督。此外，職介中心嚴(yán)格實(shí)行指紋考勤制度和早操制度。在辦公大廳設(shè)立了干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)監(jiān)督臺(tái)，張貼了中心全體干部職工的照片等基本信息，并開通了干部作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督電話兩部，還為全體員工制作了胸卡，使全體業(yè)務(wù)人員隨時(shí)接受服務(wù)對(duì)象的監(jiān)督，進(jìn)一步提升中心服務(wù)窗口的整體形象，努力爭(zhēng)創(chuàng)“六型”“兩滿意”部門?！傲汀奔磳W(xué)習(xí)型、創(chuàng)新性、實(shí)干型、效率性、廉政型、服務(wù)性；“兩滿意”即上級(jí)部門滿意、群眾滿意。通過(guò)這些舉措，確保干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)取得實(shí)效。

另外，為更進(jìn)一步走進(jìn)基層，了解基層的需求，了解基層單位對(duì)職介中心各方面工作的意見和建議，5月11日，中心向21個(gè)團(tuán)場(chǎng)和工交建商等單位發(fā)放了《征求意見函》，共收回20份。針對(duì)基層單位提出的工作建議，中心組織全體員工集中進(jìn)行了討論，并制定了整改措施。對(duì)于工作中存在的突出問(wèn)題，立即整改，真正做到讓基層滿意，讓前來(lái)辦事的群眾滿意。5月26日，職介中心黨支部書記侯天生同志帶領(lǐng)中心6名工作人員前往29團(tuán)慰問(wèn)了銀紡公司的7名少數(shù)民族職工，給他們送去了50冊(cè)宣傳資料、書籍及保溫飯盒

等生活必需品。座談會(huì)上，侯主任與7名維吾爾族職工親密交談，詳細(xì)詢問(wèn)了他們的工作情況、生活食宿情況、家庭情況和收入情況，侯主任鼓勵(lì)他們安心工作，要以飽滿的工作熱情和積極的生活態(tài)度投入到接下來(lái)的生活中，爭(zhēng)取在各自的工作領(lǐng)域有所建樹，為家庭分負(fù)擔(dān)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。在就就業(yè)培訓(xùn)工作向銀紡公司征詢意見和建議時(shí)，銀紡公司王書記提出能否編寫維吾爾文培訓(xùn)教材供廠里維族職工培訓(xùn)，慰問(wèn)結(jié)束后，中心及時(shí)將這一意見反饋給了兵團(tuán)。

四、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，緊抓日常事務(wù)不松懈

一天之計(jì)在于晨，中心全體員工每天早上準(zhǔn)時(shí)在大樓門前做廣播體操，和著清晨

事當(dāng)成自己的難事，尤其要體恤36、38團(tuán)等偏遠(yuǎn)地區(qū)遠(yuǎn)道而來(lái)的辦事人員，盡可能優(yōu)先辦理他們的業(yè)務(wù)，真正做到為廣大群眾辦實(shí)事、解難事，讓群眾切實(shí)感受到工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變以及服務(wù)水平和效率的提高。

在干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)篇二：趙洪祝：以優(yōu)良作風(fēng)推進(jìn)浙江科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展 趙洪祝：以優(yōu)良作風(fēng)推進(jìn)浙江科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展

趙洪祝在調(diào)研“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)情況時(shí)強(qiáng)調(diào)

深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記重要講話精神

以優(yōu)良作風(fēng)推進(jìn)浙江科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展

日前，省委書記趙洪祝在調(diào)研“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)情況時(shí)強(qiáng)調(diào)，要高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的一系列重要論述，特別是在中央紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話精神，以“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為載體，大力加強(qiáng)全省黨員干部隊(duì)伍特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，以黨員干部隊(duì)伍的良好作風(fēng)帶動(dòng)民風(fēng)，進(jìn)一步鍛造浙江精神，不斷樹立良好形象，為實(shí)現(xiàn)浙江在新的歷史起點(diǎn)上的新發(fā)展，提供強(qiáng)大動(dòng)力和重要保證，努力在[以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)全面推進(jìn)人防事業(yè)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”(共2篇)]全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)上繼續(xù)走在前列。

趙洪祝在省委常委、組織部長(zhǎng)斯鑫良，省委常委、秘書長(zhǎng)李強(qiáng)等陪同下，到設(shè)在省紀(jì)委的“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室看望干部，了解情況，并召開座談會(huì)，聽取省紀(jì)委、省委組織部有關(guān)開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)情況的匯報(bào)。

趙洪祝指出，偉大的事業(yè)要靠偉大的精神來(lái)創(chuàng)造，要靠良好的作風(fēng)來(lái)推進(jìn)。這些年來(lái)，浙江之所以能夠走出一條具有浙江特色的發(fā)展路子，取得今天的成就，正是靠科學(xué)理論指引和歷史文化積淀所不斷形成和發(fā)展的浙江精神來(lái)凝聚人心、來(lái)激發(fā)活力、來(lái)推動(dòng)創(chuàng)造，這也與浙江有一支好的干部隊(duì)伍分不開。當(dāng)前，我省面臨著落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略任務(wù)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)浙江精神，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。要圍繞中心、統(tǒng)籌安排，以良好的作風(fēng)“開好黨代會(huì)、迎接十七大”，做到作風(fēng)建設(shè)與其他方面建設(shè)互促共進(jìn)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、見諸行動(dòng)，珍惜當(dāng)前的好形勢(shì)，結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的要求，把黨和人民的利益放在

第二篇：以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)推進(jìn)人防事業(yè)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”

XX年年是“作風(fēng)建設(shè)年”，也是人防建設(shè)“十一五”規(guī)劃全面落實(shí)的關(guān)鍵年。ｘｘ縣人防辦堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡主席的一系列重要指示，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。辦黨組和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)精心策劃，周密計(jì)劃，著眼提高班子建設(shè)和干部職工隊(duì)伍素質(zhì)、更好履行新世紀(jì)新階段人防歷史使命、扎實(shí)推進(jìn)以軍事斗爭(zhēng)人防應(yīng)急準(zhǔn)備為龍頭等各項(xiàng)工作，審時(shí)度勢(shì)，決心以“作風(fēng)建設(shè)年”為發(fā)展動(dòng)力，進(jìn)一步梳理工作，充分調(diào)動(dòng)干部職工的主人翁意識(shí)和工作積極性，努力實(shí)現(xiàn)人防建設(shè)“由機(jī)械化條件下的防空襲準(zhǔn)備向信息化條件下的防空襲準(zhǔn)備轉(zhuǎn)變、由單一的人防體系逐步向防空防災(zāi)相結(jié)合的民防體制轉(zhuǎn)變、由傳統(tǒng)的以行政命令為主的管理模式向現(xiàn)代化的依法管理模式轉(zhuǎn)變”。

一是以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)，大力加強(qiáng)軍事斗爭(zhēng)人民防空準(zhǔn)備工作。認(rèn)真貫徹“九江會(huì)議”精神，著力解決人防建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，認(rèn)真研究和擬定各類方案、預(yù)案。組織開展不同層級(jí)、規(guī)模、形式的防空演練，提高人防指揮員、指揮機(jī)關(guān)指揮和協(xié)同能力。扎實(shí)抓好專業(yè)隊(duì)伍的整組和訓(xùn)練，提高遂行人防（民防）應(yīng)急救援能力。

二是以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)，大力加強(qiáng)人防干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論和人防政策規(guī)定以及上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神。采取多種形式開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高組織開展人防建設(shè)的能力和素質(zhì)，重視選拔和任用想干事、會(huì)干事、干成事的事業(yè)型人才。認(rèn)真落實(shí)“準(zhǔn)軍事化”建設(shè)綱要和標(biāo)準(zhǔn)，制定目標(biāo)管理辦法。加大人防行政執(zhí)法力度，適時(shí)組織人防執(zhí)法檢查，積極探索新時(shí)期人防與民防交叉發(fā)展的方式方法。

三是以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)，大力加強(qiáng)人防工程建設(shè)和管理。進(jìn)一步強(qiáng)化“0501”重點(diǎn)工程的建設(shè)管理，嚴(yán)格建設(shè)程序，加強(qiáng)資質(zhì)審核，降低工程造價(jià)，提高工程質(zhì)量。做好已建工程普查、建檔工作和工程維護(hù)管理，制定平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換方案，落實(shí)轉(zhuǎn)換措施。抓好結(jié)合民用建筑修建防空地下室工作，嚴(yán)格審批制度，確保完成城市人均工程隱蔽面積。切實(shí)加強(qiáng)防空警報(bào)有線、無(wú)線控制系統(tǒng)建設(shè)和重點(diǎn)目標(biāo)的防護(hù)工作。

四是以“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)，大力加強(qiáng)人防宣傳教育。以宣傳黨的十七大精神為中心，深入宣傳貫徹科學(xué)發(fā)展觀，宣傳構(gòu)建和諧社會(huì)的政策法規(guī)。結(jié)合軍事斗爭(zhēng)人防準(zhǔn)備工作，進(jìn)行形勢(shì)教育，增強(qiáng)全民國(guó)防觀念和人防意識(shí)。搞好人防知識(shí)普及教育，創(chuàng)新宣傳教育的形式和手段，推進(jìn)人防宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)。積極向人防刊物和雜志投稿，加強(qiáng)本單位人防網(wǎng)站的維護(hù)和管理，擴(kuò)大覆蓋面，提高普及率。

第三篇：以貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī),全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)

以貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)

——在“第十一屆教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”上的致辭

教育部副部長(zhǎng) 杜占元

各位代表，同志們：

大家好！

今天, 由教育部教育管理信息中心主辦、重慶市教委協(xié)辦、中國(guó)教育信息化雜志社與教育管理信息化專業(yè)委員會(huì)承辦的“第十一屆教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”在這里隆重舉行, 論壇以“教育信息化未來(lái)十年展望——機(jī)遇與挑戰(zhàn)”為主題，為大家交流探討如何進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化工作提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，對(duì)于全面貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“七一”講話和在清華大學(xué)100周年大會(huì)上講話的精神以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于教育信息化工作的任務(wù)和要求，很有意義。在此，我謹(jǐn)代表教育部對(duì)參與會(huì)議的各方面代表表示熱烈的歡迎！重慶市高度重視教育事業(yè)發(fā)展和教育信息化工作，并且在教育信息化方面積累了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，取得了巨大的成就，市政府對(duì)這次論壇的舉辦給予了大力的支持，在此表示衷心感謝！

教育部副部長(zhǎng) 杜占元

教育信息化是國(guó)家信息化建設(shè)的重要組成部分和戰(zhàn)略重點(diǎn)，是教育改革發(fā)展不可或缺的支撐和推動(dòng)力，正如《教育規(guī)劃綱要》中所指出的“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。教育信息化已經(jīng)成為21世紀(jì)世界教育發(fā)展的鮮明時(shí)代特征，中國(guó)教育改革和發(fā)展所面臨的許多關(guān)鍵問(wèn)題，諸如優(yōu)質(zhì)教育資源共享和義務(wù)教育均衡發(fā)展、創(chuàng)新人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量的提高、全民教育和終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建，以及教育管理決策與服務(wù)水平的提升等問(wèn)題，都離不開信息化的推動(dòng)。因此，只有認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》精神，對(duì)教育信息化工作從戰(zhàn)略高度全面部署和加快推進(jìn)，才能更好地推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。

黨和國(guó)家高度重視教育信息化工作。經(jīng)過(guò)十多年建設(shè)，尤其是通過(guò)“十一五”期間一批重點(diǎn)工程的實(shí)施推動(dòng)，教育信息化取得了顯著成績(jī)，為下一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

一是教育信息化基礎(chǔ)條件明顯改善。中國(guó)教育科研網(wǎng)和地方教育網(wǎng)相互結(jié)合，已基本形成覆蓋全國(guó)大部分地區(qū)的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，成為支撐遠(yuǎn)程教育和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要平臺(tái)。

二是數(shù)字教育資源體系正在形成。通過(guò)實(shí)施“中西部地區(qū)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程”、大學(xué)和高職高專網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)、中國(guó)高教文獻(xiàn)保障體系等信息資源共享服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目，教育信息化為推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、義務(wù)教育均衡發(fā)展、提高教育質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。

三是教育管理決策和服務(wù)信息化水平明顯提高。教育管理信息化促進(jìn)了教育信息公開透

明，在政策公開、高考招生、學(xué)歷認(rèn)證等公共服務(wù)方面發(fā)揮了積極作用；高等學(xué)校與中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)籍管理為實(shí)施學(xué)生資助、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管等提供了重要保障，也提高了教育管理和決策的科學(xué)化水平。

四是很多地方和學(xué)校在推進(jìn)教育信息化工作中積極探索，形成了特色鮮明的經(jīng)驗(yàn)和模式。例如，重慶市以大足縣為試點(diǎn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)多校同步講授素質(zhì)教育課程，解決農(nóng)村教師不足問(wèn)題；湖南省在職業(yè)教育改革中建立教師和學(xué)生網(wǎng)上個(gè)人學(xué)習(xí)空間，構(gòu)建交流和資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生共教共學(xué)，改變了傳統(tǒng)教育模式。還有很多好的案例，圍繞本地區(qū)教育改革和發(fā)展的實(shí)際情況，探索教育信息化的創(chuàng)新應(yīng)用，為加速推進(jìn)教育信息化積累了很好的經(jīng)驗(yàn)，摸索了路子。

雖然教育信息化工作取得了顯著的成績(jī)，但是我們應(yīng)該清醒地看到，與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們的教育信息化水平還有明顯的差距，我們的工作與《教育規(guī)劃綱要》的要求和社會(huì)的期待還有很大的差距。特別是如何逐步縮小數(shù)字鴻溝、如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享、如何充分發(fā)揮各級(jí)政府學(xué)校和社會(huì)力量參與的作用，這些問(wèn)題都亟待我們共同探索，找到有效的解決辦法。

《教育規(guī)劃綱要》對(duì)教育信息化未來(lái)十年發(fā)展提出了明確的目標(biāo)要求，從教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用、國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)三個(gè)方面描繪了教育信息化的發(fā)展藍(lán)圖。為此，教育部將以貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，全面加快推進(jìn)教育信息化。

1.要進(jìn)一步完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

開展國(guó)家教育寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立以中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）為主干網(wǎng)，省級(jí)以及以下的各級(jí)教育寬帶網(wǎng)絡(luò)為接入網(wǎng)，學(xué)校校園網(wǎng)三個(gè)層次的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)為補(bǔ)充，基本實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校教育寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。要提升中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施水平，加快實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)、教室多媒體教學(xué)設(shè)備的普及，推進(jìn)信息化教學(xué)應(yīng)用，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)豐富的教學(xué)資源和智力資源的共享與傳播。在高校、高職學(xué)校要推動(dòng)信息技術(shù)在高校教學(xué)、科研、管理、社會(huì)服務(wù)與文化生活等方面的深度應(yīng)用、融合與創(chuàng)新。

2.大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享

縮小基礎(chǔ)教育數(shù)字鴻溝，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。促進(jìn)每一所學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)資源，開足開好國(guó)家課標(biāo)規(guī)定的課程，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，提供優(yōu)質(zhì)資源和軟件工具，利用信息技術(shù)大力推進(jìn)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，建立教學(xué)和教研新模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

要加快職業(yè)教育信息化建設(shè)，提升學(xué)生實(shí)踐能力。建設(shè)以仿真實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)字化技能教室、網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心、多媒體應(yīng)用中心等為主要內(nèi)容的，支撐學(xué)生、教師和員工自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化環(huán)境，提升職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平；開發(fā)基于工作過(guò)程和職業(yè)崗位的示范性職業(yè)教育數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)課件和實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件資源，基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)資源覆蓋所有職業(yè)教育骨干課程。培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家工業(yè)化與信息化融合需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型

人才。

要推動(dòng)高等教育與信息技術(shù)深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在高校要加快課程和專業(yè)數(shù)字化改造，創(chuàng)新信息化教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)高等教育質(zhì)量全面提高和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提升高?？蒲行畔⒒健?/p>

要構(gòu)建繼續(xù)教育公共信息服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)終身教育體系建設(shè)。建設(shè)開放靈活的網(wǎng)絡(luò)教育公共信息服務(wù)平臺(tái)，依托城市的社區(qū)中心與農(nóng)村學(xué)校，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及全社會(huì)。建立國(guó)家開放大學(xué)信息化管理體系與運(yùn)行模式。開展學(xué)分銀行試點(diǎn)，為全社會(huì)提供服務(wù)。

3.要提升教育管理信息化水平

建設(shè)教育管理信息化體系，建立覆蓋各級(jí)各類教育的學(xué)校、學(xué)生、教師等對(duì)象的國(guó)家教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)和管理信息系統(tǒng)，尤其是各級(jí)各類學(xué)校的綜合信息系統(tǒng)，為教育管理提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和決策服務(wù)。全面提高教育管理水平和公共服務(wù)的能力。

4.創(chuàng)新教育信息化的體制機(jī)制

要通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新，促進(jìn)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的持久健康發(fā)展。要積極推動(dòng)各級(jí)教育行政部門建立專業(yè)的教育信息化職能部門和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，建立協(xié)調(diào)的教育信息化組織管理體制。創(chuàng)新教育資源共建共享機(jī)制，提高一線教師建設(shè)與共享資源的積極性，形成多方共建、廣泛共享的資源開發(fā)、管理和服務(wù)機(jī)制。機(jī)制創(chuàng)新是我們下一步推動(dòng)教育信息化很重要的一個(gè)方面。不僅要把政府的作用充分地發(fā)揮出來(lái)，更要調(diào)動(dòng)各方面參與和推動(dòng)教育信息化的積極性和創(chuàng)造性，特別是要充分發(fā)揮一批涉及教育、科技方面的企業(yè)的積極性，讓他們利用更加靈活、有效的市場(chǎng)機(jī)制，更好地為推進(jìn)教育信息化服務(wù)，這方面的機(jī)制我們剛剛開始探索。我們不僅要建立共享的機(jī)制，更要探索共建的機(jī)制。建立教育信息化技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，大力支持教育信息化技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用方面的科技創(chuàng)新工作，推動(dòng)教育信息化成果轉(zhuǎn)化，延伸教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈。推動(dòng)形成一批有國(guó)際影響力、能夠?qū)π畔a(chǎn)業(yè)發(fā)展有推動(dòng)作用的骨干企業(yè)。建立數(shù)字化教育資源內(nèi)容審核機(jī)制，確保數(shù)字化教學(xué)資源的科學(xué)性與安全性。建立多渠道經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，充分發(fā)揮國(guó)家和各級(jí)政府在教育信息化經(jīng)費(fèi)投入中的重要作用，鼓勵(lì)多方投入，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)教育信息化建設(shè)項(xiàng)目的傾斜支持。

5.要加強(qiáng)教育信息化隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)目前的情況，教育信息化要建立四支隊(duì)伍：建立教育信息化工作組織機(jī)構(gòu)（即管理隊(duì)伍）；實(shí)施基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍的技術(shù)培訓(xùn)（即教師隊(duì)伍）；建設(shè)教育信息化專業(yè)隊(duì)伍，提升教育信息化應(yīng)用與服務(wù)能力（即專業(yè)隊(duì)伍）；加強(qiáng)國(guó)家信息化人才隊(duì)伍培養(yǎng)，支撐國(guó)家信息化發(fā)展（即產(chǎn)業(yè)隊(duì)伍）。

為了更好地貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》對(duì)教育信息化工作的要求，通過(guò)教育信息化建設(shè)為教育改革發(fā)展提供支撐保障，教育部從全局出發(fā)，從上半年開始陸續(xù)啟動(dòng)相關(guān)工作，以加快推進(jìn)教育信息化全面發(fā)展。重點(diǎn)有以下三個(gè)方面：

第一是從總體上進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，組織編制教育信息化十年規(guī)劃。從今年2月開始，教育

部開始組織制定《教育信息化中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》，為全國(guó)教育信息化建設(shè)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。規(guī)劃將以全面落實(shí)“綱要”的戰(zhàn)略部署和要求為核心，以教育信息化服務(wù)大局、保證教育公平、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育改革創(chuàng)新為目標(biāo)，以深化科技與教育結(jié)合為戰(zhàn)略方向，研究教育信息化工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，確定發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，設(shè)計(jì)信息化重大項(xiàng)目和體制機(jī)制。

今年我們還將召開全國(guó)教育信息化工作會(huì)議，全面部署和推動(dòng)教育信息化工作。

第二是全面推動(dòng)地方信息化各項(xiàng)工作，重點(diǎn)抓好一批信息化示范引領(lǐng)的典型，開展試點(diǎn)工作。試點(diǎn)工作是圍繞《教育規(guī)劃綱要》的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展任務(wù)，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，全面推動(dòng)全國(guó)各級(jí)教育部門和學(xué)校開展信息化建設(shè)和應(yīng)用。試點(diǎn)工作將在全國(guó)范圍內(nèi)選擇不同類型、不同區(qū)域、不同條件的地區(qū)和學(xué)校，進(jìn)行分類指導(dǎo)和推進(jìn)實(shí)施，目的就是要圍繞教育改革和發(fā)展的重大問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，積極探索信息化在實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、推進(jìn)信息資源共建共享、改進(jìn)教育管理與服務(wù)等方面的創(chuàng)新性作用。教育信息化沒有現(xiàn)成的路子，試點(diǎn)不是一個(gè)模式，而是多樣化的，是從各個(gè)地方的實(shí)際情況出發(fā)的，不是搞重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，而是要探索路子，探索有中國(guó)特色的、因地制宜的、適合各種情況的各種各樣的路子，讓各類型學(xué)校、各教育層次都要得到教育信息化的發(fā)展。要通過(guò)總結(jié)試點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)與模式，形成一批為全國(guó)教育信息化建設(shè)起示范引領(lǐng)作用的區(qū)域和學(xué)校，帶動(dòng)提升全國(guó)教育信息化工作。

第三項(xiàng)工作是組織啟動(dòng)實(shí)施一批重點(diǎn)項(xiàng)目或工程。一是抓緊實(shí)施教育服務(wù)與監(jiān)管信息化體系建設(shè)項(xiàng)目。全面推進(jìn)全國(guó)教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)。二是推進(jìn)以寬帶網(wǎng)絡(luò)為主要標(biāo)志的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。三是提高農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、落后地區(qū)的信息基礎(chǔ)設(shè)施配備水平。四是加強(qiáng)教育信息化資源建設(shè)，建立信息化公共服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)人人享有教育優(yōu)質(zhì)資源。

加快推進(jìn)教育信息化，不僅需要國(guó)家的大力推動(dòng)，更需要各方面的關(guān)心、參與和支持，特別是需要各級(jí)教育部門和各類學(xué)校的共同努力和廣泛推進(jìn)，需要產(chǎn)業(yè)界和企業(yè)界的大力支持和推動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，就加快推進(jìn)教育信息化工作提幾點(diǎn)希望。

第一是要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育信息化建設(shè)的重要意義和作用。要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、深化改革，以貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)。社會(huì)各界和人民群眾對(duì)教育信息化有著很高的期待，我們必須要對(duì)教育信息化的緊迫性有充分的認(rèn)識(shí)，使教育信息化成為實(shí)現(xiàn)《教育規(guī)劃綱要》提出的“到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的重要突破口，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。

第二是要進(jìn)一步加快教育信息化建設(shè)和應(yīng)用。各地要集中力量，抓緊落實(shí)幾件教育信息化的實(shí)事，推進(jìn)信息化建設(shè)和應(yīng)用。一是加快學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要整合現(xiàn)有資源，加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)。二是加快優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。特別是要注重開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，建立數(shù)字圖書館、虛擬實(shí)驗(yàn)室，建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源，尤其是農(nóng)村師資和其他資源比較缺乏的領(lǐng)域要成為我們關(guān)注的重點(diǎn)。三是強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用。提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問(wèn)題能力。四是加快學(xué)校管理信息化。在推進(jìn)政府教育管理信息化的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校管理信息化的推進(jìn)力度，逐步積累基礎(chǔ)資料，掌握總體狀況，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，提高

管理效率，為公眾提供公共教育信息，不斷提高教育管理現(xiàn)代化水平。

第三是要結(jié)合各地教育信息化工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，積極探索教育信息化發(fā)展的新路子。地方的創(chuàng)造性非常重要，我們很多好的經(jīng)驗(yàn)都是從基層的創(chuàng)造性工作中提煉和總結(jié)的，教育信息化也需要這樣去做。各地要根據(jù)本地不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、不同教育基礎(chǔ)、不同文化特色等情況，因地制宜、多措并舉、不斷創(chuàng)新，通過(guò)抓一批信息化典型示范，充分發(fā)揮培訓(xùn)和輻射作用，為全面推動(dòng)和普及教育信息化積累經(jīng)驗(yàn)，探索路子。

同志們，加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)是擺在我們面前的重要任務(wù)，也是十分有意義、有價(jià)值、值得我們?yōu)橹瞰I(xiàn)和努力的一項(xiàng)事業(yè)，意義重大，機(jī)遇難得，任務(wù)艱巨。希望大家深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記講話的思想和內(nèi)涵，深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》的任務(wù)和要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同努力，以改革創(chuàng)新精神，真抓實(shí)干，奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在全面工作上盡早部署實(shí)施，在重點(diǎn)工作上盡早突破，推動(dòng)教育信息化建設(shè)邁上新臺(tái)階，為教育改革發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功。謝謝大家！

第四篇：以貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī),全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)

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以貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)

——在“第十一屆教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”上的致辭

教育部副部長(zhǎng) 杜占元

各位代表，同志們：

大家好！

今天, 由教育部教育管理信息中心主辦、重慶市教委協(xié)辦、中國(guó)教育信息化雜志社與教育管理信息化專業(yè)委員會(huì)承辦的“第十一屆教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”在這里隆重舉行, 論壇以“教育信息化未來(lái)十年展望——機(jī)遇與挑戰(zhàn)”為主題，為大家交流探討如何進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化工作提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，對(duì)于全面貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“七一”講話和在清華大學(xué)100周年大會(huì)上講話的精神以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于教育信息化工作的任務(wù)和要求，很有意義。在此，我謹(jǐn)代表教育部對(duì)參與會(huì)議的各方面代表表示熱烈的歡迎！重慶市高度重視教育事業(yè)發(fā)展和教育信息化工作，并且在教育信息化方面積累了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，取得了巨大的 牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

成就，市政府對(duì)這次論壇的舉辦給予了大力的支持，在此表示衷心感謝！

教育部副部長(zhǎng) 杜占元

教育信息化是國(guó)家信息化建設(shè)的重要組成部分和戰(zhàn)略重點(diǎn)，是教育改革發(fā)展不可或缺的支撐和推動(dòng)力，正如《教育規(guī)劃綱要》中所指出的“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。教育信息化已經(jīng)成為21世紀(jì)世界教育發(fā)展的鮮明時(shí)代特征，中國(guó)教育改革和發(fā)展所面臨的許多關(guān)鍵問(wèn)題，諸如優(yōu)質(zhì)教育資源共享和義務(wù)教育均衡發(fā)展、創(chuàng)新人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量的提高、全民教育和終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建，以及教育管理決策與服務(wù)水平的提升等問(wèn)題，都離不開信息化的推動(dòng)。因此，只有認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》精神，對(duì)教育信息化工作從戰(zhàn)略高度全面部署和加快推進(jìn)，才能更好地推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。

黨和國(guó)家高度重視教育信息化工作。經(jīng)過(guò)十多年建設(shè)，尤其是通過(guò)“十一五”期間一批重點(diǎn)工程的實(shí)施推動(dòng)，教育信息化取得了顯著成績(jī)，為下一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

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一是教育信息化基礎(chǔ)條件明顯改善。中國(guó)教育科研網(wǎng)和地方教育網(wǎng)相互結(jié)合，已基本形成覆蓋全國(guó)大部分地區(qū)的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，成為支撐遠(yuǎn)程教育和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要平臺(tái)。

二是數(shù)字教育資源體系正在形成。通過(guò)實(shí)施“中西部地區(qū)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程”、大學(xué)和高職高專網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)、中國(guó)高教文獻(xiàn)保障體系等信息資源共享服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目，教育信息化為推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、義務(wù)教育均衡發(fā)展、提高教育質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。

三是教育管理決策和服務(wù)信息化水平明顯提高。教育管理信息化促進(jìn)了教育信息公開透明，在政策公開、高考招生、學(xué)歷認(rèn)證等公共服務(wù)方面發(fā)揮了積極作用；高等學(xué)校與中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)籍管理為實(shí)施學(xué)生資助、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管等提供了重要保障，也提高了教育管理和決策的科學(xué)化水平。

四是很多地方和學(xué)校在推進(jìn)教育信息化工作中積極探索，形成了特色鮮明的經(jīng)驗(yàn)和模式。例如，重慶市以大足縣為試點(diǎn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)多校同步講授素質(zhì)教育課程，解決農(nóng)村教師不足問(wèn)題；湖南省在職業(yè)教育改革中建立教師和學(xué)生網(wǎng)上個(gè)人學(xué)習(xí)空間，構(gòu)建交流和資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生共教共學(xué)，改變了傳統(tǒng)教育模式。還有很多好的案例，圍繞本地區(qū)教育改革和發(fā)展的實(shí)際情況，探索教育信息化的創(chuàng)新應(yīng)用，為加速推進(jìn)教育信息化積累了很好的經(jīng)驗(yàn)，摸索了路子。牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

雖然教育信息化工作取得了顯著的成績(jī)，但是我們應(yīng)該清醒地看到，與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們的教育信息化水平還有明顯的差距，我們的工作與《教育規(guī)劃綱要》的要求和社會(huì)的期待還有很大的差距。特別是如何逐步縮小數(shù)字鴻溝、如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享、如何充分發(fā)揮各級(jí)政府學(xué)校和社會(huì)力量參與的作用，這些問(wèn)題都亟待我們共同探索，找到有效的解決辦法。

《教育規(guī)劃綱要》對(duì)教育信息化未來(lái)十年發(fā)展提出了明確的目標(biāo)要求，從教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用、國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)三個(gè)方面描繪了教育信息化的發(fā)展藍(lán)圖。為此，教育部將以貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，全面加快推進(jìn)教育信息化。

1.要進(jìn)一步完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

開展國(guó)家教育寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立以中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）為主干網(wǎng)，省級(jí)以及以下的各級(jí)教育寬帶網(wǎng)絡(luò)為接入網(wǎng)，學(xué)校校園網(wǎng)三個(gè)層次的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)為補(bǔ)充，基本實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校教育寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。要提升中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施水平，加快實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)、教室多媒體教學(xué)設(shè)備的普及，推進(jìn)信息化教學(xué)應(yīng)用，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)豐 牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

富的教學(xué)資源和智力資源的共享與傳播。在高校、高職學(xué)校要推動(dòng)信息技術(shù)在高校教學(xué)、科研、管理、社會(huì)服務(wù)與文化生活等方面的深度應(yīng)用、融合與創(chuàng)新。

2.大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享

縮小基礎(chǔ)教育數(shù)字鴻溝，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。促進(jìn)每一所學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)資源，開足開好國(guó)家課標(biāo)規(guī)定的課程，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，提供優(yōu)質(zhì)資源和軟件工具，利用信息技術(shù)大力推進(jìn)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，建立教學(xué)和教研新模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

要加快職業(yè)教育信息化建設(shè)，提升學(xué)生實(shí)踐能力。建設(shè)以仿真實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)字化技能教室、網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心、多媒體應(yīng)用中心等為主要內(nèi)容的，支撐學(xué)生、教師和員工自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化環(huán)境，提升職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平；開發(fā)基于工作過(guò)程和職業(yè)崗位的示范性職業(yè)教育數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)課件和實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件資源，基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)資源覆蓋所有職業(yè)教育骨干課程。培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家工業(yè)化與信息化融合需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

要推動(dòng)高等教育與信息技術(shù)深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在高校要加快課程和專業(yè)數(shù)字化改造，創(chuàng)新信息化教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，促進(jìn) 牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

高等教育質(zhì)量全面提高和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提升高校科研信息化水平。

要構(gòu)建繼續(xù)教育公共信息服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)終身教育體系建設(shè)。建設(shè)開放靈活的網(wǎng)絡(luò)教育公共信息服務(wù)平臺(tái)，依托城市的社區(qū)中心與農(nóng)村學(xué)校，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及全社會(huì)。建立國(guó)家開放大學(xué)信息化管理體系與運(yùn)行模式。開展學(xué)分銀行試點(diǎn)，為全社會(huì)提供服務(wù)。

3.要提升教育管理信息化水平

建設(shè)教育管理信息化體系，建立覆蓋各級(jí)各類教育的學(xué)校、學(xué)生、教師等對(duì)象的國(guó)家教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)和管理信息系統(tǒng)，尤其是各級(jí)各類學(xué)校的綜合信息系統(tǒng)，為教育管理提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和決策服務(wù)。全面提高教育管理水平和公共服務(wù)的能力。

4.創(chuàng)新教育信息化的體制機(jī)制

要通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新，促進(jìn)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的持久健康發(fā)展。要積極推動(dòng)各級(jí)教育行政部門建立專業(yè)的教育信息化職能部門和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，建立協(xié)調(diào)的教育信息化組織管理體制。創(chuàng)新教育資源共建共享機(jī)制，提高一線教師建設(shè)與共享資源的積極性，形成多方共建、廣泛共享的資源開發(fā)、管理和服務(wù)機(jī)制。機(jī)制創(chuàng)新是我們下一步推動(dòng) 牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

教育信息化很重要的一個(gè)方面。不僅要把政府的作用充分地發(fā)揮出來(lái)，更要調(diào)動(dòng)各方面參與和推動(dòng)教育信息化的積極性和創(chuàng)造性，特別是要充分發(fā)揮一批涉及教育、科技方面的企業(yè)的積極性，讓他們利用更加靈活、有效的市場(chǎng)機(jī)制，更好地為推進(jìn)教育信息化服務(wù)，這方面的機(jī)制我們剛剛開始探索。我們不僅要建立共享的機(jī)制，更要探索共建的機(jī)制。建立教育信息化技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，大力支持教育信息化技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用方面的科技創(chuàng)新工作，推動(dòng)教育信息化成果轉(zhuǎn)化，延伸教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈。推動(dòng)形成一批有國(guó)際影響力、能夠?qū)π畔a(chǎn)業(yè)發(fā)展有推動(dòng)作用的骨干企業(yè)。建立數(shù)字化教育資源內(nèi)容審核機(jī)制，確保數(shù)字化教學(xué)資源的科學(xué)性與安全性。建立多渠道經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，充分發(fā)揮國(guó)家和各級(jí)政府在教育信息化經(jīng)費(fèi)投入中的重要作用，鼓勵(lì)多方投入，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)教育信息化建設(shè)項(xiàng)目的傾斜支持。

5.要加強(qiáng)教育信息化隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)目前的情況，教育信息化要建立四支隊(duì)伍：建立教育信息化工作組織機(jī)構(gòu)（即管理隊(duì)伍）；實(shí)施基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍的技術(shù)培訓(xùn)（即教師隊(duì)伍）；建設(shè)教育信息化專業(yè)隊(duì)伍，提升教育信息化應(yīng)用與服務(wù)能力（即專業(yè)隊(duì)伍）；加強(qiáng)國(guó)家信息化人才隊(duì)伍培養(yǎng)，支撐國(guó)家信息化發(fā)展（即產(chǎn)業(yè)隊(duì)伍）。

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為了更好地貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》對(duì)教育信息化工作的要求，通過(guò)教育信息化建設(shè)為教育改革發(fā)展提供支撐保障，教育部從全局出發(fā)，從上半年開始陸續(xù)啟動(dòng)相關(guān)工作，以加快推進(jìn)教育信息化全面發(fā)展。重點(diǎn)有以下三個(gè)方面：

第一是從總體上進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，組織編制教育信息化十年規(guī)劃。從今年2月開始，教育部開始組織制定《教育信息化中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》，為全國(guó)教育信息化建設(shè)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。規(guī)劃將以全面落實(shí)“綱要”的戰(zhàn)略部署和要求為核心，以教育信息化服務(wù)大局、保證教育公平、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育改革創(chuàng)新為目標(biāo)，以深化科技與教育結(jié)合為戰(zhàn)略方向，研究教育信息化工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，確定發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，設(shè)計(jì)信息化重大項(xiàng)目和體制機(jī)制。

今年我們還將召開全國(guó)教育信息化工作會(huì)議，全面部署和推動(dòng)教育信息化工作。

第二是全面推動(dòng)地方信息化各項(xiàng)工作，重點(diǎn)抓好一批信息化示范引領(lǐng)的典型，開展試點(diǎn)工作。試點(diǎn)工作是圍繞《教育規(guī)劃綱要》的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展任務(wù)，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，全面推動(dòng)全國(guó)各級(jí)教育部門和學(xué)校開展信息化建設(shè)和應(yīng)用。試點(diǎn)工作將在全國(guó)范圍內(nèi)選擇不同類型、不同區(qū)域、不同條件的地區(qū)和學(xué)校，進(jìn)行分類指導(dǎo)和推進(jìn)實(shí)施，目的就是要圍繞教育改革和發(fā)展的重大問(wèn)題和難 牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

點(diǎn)問(wèn)題，積極探索信息化在實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、推進(jìn)信息資源共建共享、改進(jìn)教育管理與服務(wù)等方面的創(chuàng)新性作用。教育信息化沒有現(xiàn)成的路子，試點(diǎn)不是一個(gè)模式，而是多樣化的，是從各個(gè)地方的實(shí)際情況出發(fā)的，不是搞重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，而是要探索路子，探索有中國(guó)特色的、因地制宜的、適合各種情況的各種各樣的路子，讓各類型學(xué)校、各教育層次都要得到教育信息化的發(fā)展。要通過(guò)總結(jié)試點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)與模式，形成一批為全國(guó)教育信息化建設(shè)起示范引領(lǐng)作用的區(qū)域和學(xué)校，帶動(dòng)提升全國(guó)教育信息化工作。

第三項(xiàng)工作是組織啟動(dòng)實(shí)施一批重點(diǎn)項(xiàng)目或工程。一是抓緊實(shí)施教育服務(wù)與監(jiān)管信息化體系建設(shè)項(xiàng)目。全面推進(jìn)全國(guó)教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)。二是推進(jìn)以寬帶網(wǎng)絡(luò)為主要標(biāo)志的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。三是提高農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、落后地區(qū)的信息基礎(chǔ)設(shè)施配備水平。四是加強(qiáng)教育信息化資源建設(shè)，建立信息化公共服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)人人享有教育優(yōu)質(zhì)資源。

加快推進(jìn)教育信息化，不僅需要國(guó)家的大力推動(dòng)，更需要各方面的關(guān)心、參與和支持，特別是需要各級(jí)教育部門和各類學(xué)校的共同努力和廣泛推進(jìn)，需要產(chǎn)業(yè)界和企業(yè)界的大力支持和推動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，就加快推進(jìn)教育信息化工作提幾點(diǎn)希望。

第一是要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育信息化建設(shè)的重要意義和作用。要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、深化改革，以貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)。社會(huì)各界和人民群眾對(duì)教育信息化有著很高的期待，我們必須要對(duì)教育信息化的緊迫性有充分的認(rèn)識(shí)，使教育信息化成為實(shí)現(xiàn)《教育規(guī)劃綱要》提出的“到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的重要突破口，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。

第二是要進(jìn)一步加快教育信息化建設(shè)和應(yīng)用。各地要集中力量，抓緊落實(shí)幾件教育信息化的實(shí)事，推進(jìn)信息化建設(shè)和應(yīng)用。一是加快學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要整合現(xiàn)有資源，加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)。二是加快優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。特別是要注重開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，建立數(shù)字圖書館、虛擬實(shí)驗(yàn)室，建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源，尤其是農(nóng)村師資和其他資源比較缺乏的領(lǐng)域要成為我們關(guān)注的重點(diǎn)。三是強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用。提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問(wèn)題能力。四是加快學(xué)校管理信息化。在推進(jìn)政府教育管理信息化的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校管理信息化的推進(jìn)力度，逐步積累基礎(chǔ)資料，掌握總體狀況，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，提高管理效率，為公眾提供公共教育信息，不斷提高教育管理現(xiàn)代化水平。

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第三是要結(jié)合各地教育信息化工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，積極探索教育信息化發(fā)展的新路子。地方的創(chuàng)造性非常重要，我們很多好的經(jīng)驗(yàn)都是從基層的創(chuàng)造性工作中提煉和總結(jié)的，教育信息化也需要這樣去做。各地要根據(jù)本地不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、不同教育基礎(chǔ)、不同文化特色等情況，因地制宜、多措并舉、不斷創(chuàng)新，通過(guò)抓一批信息化典型示范，充分發(fā)揮培訓(xùn)和輻射作用，為全面推動(dòng)和普及教育信息化積累經(jīng)驗(yàn)，探索路子。

同志們，加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)是擺在我們面前的重要任務(wù)，也是十分有意義、有價(jià)值、值得我們?yōu)橹瞰I(xiàn)和努力的一項(xiàng)事業(yè)，意義重大，機(jī)遇難得，任務(wù)艱巨。希望大家深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記講話的思想和內(nèi)涵，深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》的任務(wù)和要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同努力，以改革創(chuàng)新精神，真抓實(shí)干，奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在全面工作上盡早部署實(shí)施，在重點(diǎn)工作上盡早突破，推動(dòng)教育信息化建設(shè)邁上新臺(tái)階，為教育改革發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功。謝謝大家！

【瀏覽字體： 大 中 小】 來(lái)源： 《中國(guó)教育信息化》

（責(zé)任編輯：陳思怡）牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

第五篇：以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為主線

、以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為主線，加強(qiáng)政府自身建設(shè)

一是建立奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼?。繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以開放的新思維，行之有效的新舉措，在困境中找出路，在逆境中求發(fā)展。在今后的工作中一定做好以下三個(gè)方面的事：第一，對(duì)群眾關(guān)心的大事，要定一條是一條，條條算數(shù)；第二，對(duì)群眾關(guān)注的難事，要做一件成一件，件件落實(shí)；第三，對(duì)群眾承諾的實(shí)事，要說(shuō)一項(xiàng)是一項(xiàng)，項(xiàng)項(xiàng)兌現(xiàn)。

二是建立以人為本、為民謀利的政府。更加注重體現(xiàn)人文關(guān)懷，更加注重社會(huì)管理和公共服務(wù)，更加關(guān)注廣大群眾的共同利益，做到問(wèn)政于民，問(wèn)需于民，問(wèn)計(jì)于民，使提出的發(fā)展思路、工作部署、政策措施更加符合實(shí)際、更加貼近群眾。真正實(shí)現(xiàn)還權(quán)于民、讓利于民、予富于民。

三是建立勤政廉潔、務(wù)實(shí)高效的政府。深入分析新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新特點(diǎn)，把握新規(guī)律，出臺(tái)新舉措，著力化解經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的制約因素，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。完善以績(jī)效管理為中心的責(zé)任機(jī)制，推進(jìn)干部績(jī)效管理，全鎮(zhèn)干部要把更多的精力、更多的時(shí)間用在上項(xiàng)目、爭(zhēng)投資上，用在解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題上，形成能辦事、快辦事、辦好事的工作氛圍。加強(qiáng)民主法制建設(shè)，堅(jiān)決打擊損害群眾利益的不正之風(fēng)，樹立政府風(fēng)清氣正的良好形象，以實(shí)實(shí)在在的成績(jī)?nèi)⌒庞诿瘛?/p>

2010年，是全面完成“十一五”規(guī)劃的最后一年，也是城關(guān)鎮(zhèn)全面推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展改革綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，乘勢(shì)而上、力爭(zhēng)有更大作為的重要一年。從全縣的態(tài)勢(shì)上來(lái)看,發(fā)展的思路更加明確，發(fā)展的力量更加集聚，發(fā)展的氛圍更加濃厚，已進(jìn)入厚積薄發(fā)、加速崛起的新階段，城關(guān)鎮(zhèn)作為全縣的中心，發(fā)展?jié)摿薮?，?yōu)勢(shì)明顯，機(jī)遇眾多，前途光明，全鎮(zhèn)上下必須堅(jiān)定加快發(fā)展的信心，堅(jiān)定圖強(qiáng)升位的決心，堅(jiān)定奮發(fā)有為的責(zé)任心，用更加飽滿昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、更加實(shí)實(shí)在在的發(fā)展成果，向縣委，縣政府和全鎮(zhèn)人民交上一份滿意的答卷。

各位代表！新的形勢(shì)催人奮進(jìn)，新的目標(biāo)任重道遠(yuǎn)。城關(guān)鎮(zhèn)改革發(fā)展的新春號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們以加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展為己任，奏響提速升位的最強(qiáng)音，在鎮(zhèn)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，迎難而上，凝心聚力，合力攻堅(jiān)，在推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程和試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的征途中建功立業(yè)，為建設(shè)錦繡商城、和諧城關(guān)而努力奮斗！

謝謝大家！