第一篇：2013年專業帶頭人工作總結

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國家中等職業教育改革發展示范學校項目建設

1.招生工作

藝術系專業帶頭人2013年度工作總結

佳木斯市技工學校 ××××××專業建設組

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藝術系民族音樂舞蹈教研室全體教師，在時間緊任務重的招生工作中發揮了巨大的能量，主任董曉佳、民族歌舞專業教研室主任劉忠欣赴同江參加由同江市委組織的赫哲民族傳承專業招生協調會。同江市政法委書記尤利軍、主管教學的副市長劉麗和民宗局、教育局、就業局、同江市電視臺、同江市職教中心、赫哲族民族鄉等部門負責人出席會議。教研室主任劉忠欣同系副主任郝興華遠赴同江市及所轄的街津口鄉、八岔鄉進行招生宣傳，到每個赫哲族村民的家里進行動員工作，現今招收的赫哲族學生吳楠、付云鶴都是本次動員的成果。

在招生工作也涌現了一批眼光銳利，能言善講，認真負責的招生能手，例如孫嫻婷、葉子、崔佳玲等教師在本次招生發揮了巨大的作用，還超額完成了招生任務，為藝術系的成立后成功招收的第一批生源做出了貢獻。2.狠抓教學工作，積極開展教研工作

教學是學校的中心工作，教學和科研的最大成果就是教學質量的提高。無論是拓展專業、擴大招生規模，都應以提高教學質量為前提。本學期大部分教師能從學生實際出發，按因材施教的原則制定學期授課計劃，認真備課。教師在教學中，注意培養學生的學習興趣，激發學生的學習熱情，既重視學生的基本功訓練，又注重學生創新精神的培養和綜合素質的培養，在本期的藝術實踐以及期末考試中，學生學習有明顯的進步。

在日常教研教學工作中，民族音樂舞蹈教研室除了圓滿的完成的教學任務，還先后多次根據課程設置和課程改革多次進行教研，而且在系領導的重視下，正在進行校本教材的開發，先后有鋼琴、聲樂、舞蹈、樂理等課程加入到校本教材的開發中，已經初步做出了校本教材的開發計劃。

實行了月考匯報制度，每個月的最后一周對學生進行月考，有效的鍛煉了學生的業務能力與表演能力，也對教師的教學質量進行監管，在期末舉辦的賽課中，音樂舞蹈教研室教師葉子榮獲二等獎。

舞蹈教師葉子、韓俊凱、趙震從開學至今一直堅持周一到周四為學生上晚課，認真負責的工作態度，使學生的舞蹈課程進步很大。3.演出比賽及迎檢工作 3.1參加烏日貢大會開幕式演出

歷經半年的組織籌備，民族音樂舞蹈教研室劉忠欣、韓俊凱、趙震及學生在2013年6月22日圓滿完成了第九屆烏日貢大會開幕式演出，期間多次赴同江采風，研究節目，教師們不怕辛苦，利用業余時間進行創作和排練，為本次烏日貢大會創作的節目《日出一族》、《歡樂的烏日貢》《冬釣》深受國家、省市領導好評。

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3.2圓滿完成兩次對俄接待任務

第一次：7月25日參加了佳木斯職教集團、俄羅斯代表團合作交流洽談會，舞蹈教師葉子表演的獨舞《美人魚》深受俄羅斯友人歡迎，還學習了俄羅斯那乃區藝術團的薩滿神鼓舞，7月26日在大商集團新瑪特廣場同俄羅斯藝術團聯合舉辦了《中俄文化交流文藝晚會》，集團領導全部出席了本次演出，取得了良好的社會價值，宣傳了職教集團的形象。

第二次：9月3日又接待了一批俄羅斯友人，先后表演了舞蹈《畫中情》《中國芭比》等，俄羅斯藝術團也先后表演了多個俄羅斯民族舞蹈，最后又在集團八樓會議室進一步針對中俄民族文化的合作進行了洽談，取得了良好的成效。

3.3舞蹈大賽喜獲金獎

9月22日，在俄羅斯哈巴羅夫斯克舉辦的第九屆亞太地區星球節奏國際舞蹈節中，民族音樂舞蹈教研室教師經過激烈角逐，最終榮獲青年組冠軍。

本次比賽共有300多支代表隊報名參加，經過初賽和復賽的篩選共有90支隊伍進入決賽。我校派出了由領隊耿紅，翻譯李曉林，舞蹈教師劉忠欣、孫嫻婷、李妤、高歌、李菁菁、葉子、韓濟濃、趙震十人組成的團隊參加了比賽，最終不負眾望摘得桂冠為佳木斯職教集團爭得了榮譽，為祖國贏得了驕傲。

2013年10月15日，民族音樂舞蹈教研室劉忠欣、葉子、趙震、韓濟濃參加了黑龍江省文化廳舉辦的黑龍江省第三屆藝術教育成果調研評比教師組舞蹈大賽，他們演繹的群舞《畫中情》、獨舞《中國芭比》獲得金獎，扎實的舞蹈功底和良好的藝術修養，憑借出色的發揮，贏得了在場評委和觀眾的陣陣掌聲。

3.4承辦集團迎新晚會及校園歌手大賽

在藝術系承辦的2013職教集團迎新晚會，民族音樂舞蹈教研室發揮了巨大作用，從篩選節目、組織策劃，到節目順序調整，彩排演出，歷經了半個多月的籌備，在10月16日晚6教學樓陽光大廳隆重上演。張書濱、陳延凱、劉建強、劉杰、丁可為等集團領共同觀看了演出!音樂舞蹈教研室教師葉子、韓俊凱、趙震為新同學獻上了剛剛在俄羅斯獲得國際大獎的舞蹈《牛背搖籃》崔佳玲老師演唱的結束曲《青春從這里揚帆》都得到了領導及老師同學們的一致好評。

藝術系民族音樂舞蹈教研室崔佳玲教師組織籌備

手大賽，音樂舞蹈教研室老師擔任評委，經過初賽、復賽評選，共選出23個入圍節目，豐富了學生的業余生活，也發現了學生當中的音樂人才。

3.5迎接省民委領導視察

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音樂舞蹈教研室為迎接省民委領導視察制作匯報方案，并聘請同江歌舞團赫哲族舞蹈演員尤迪、編導張強來我系排練赫哲族薩滿舞蹈《神杖舞》《神鼓舞》，增強了學生的赫哲舞蹈表演技能，董興業老師翻譯的千年赫哲小調也很受歡迎，整個匯報過程非常流暢順利，得到省民委領導好評！

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第二篇：專業帶頭人工作總結

專業帶頭人工作總結

2011年12月我被確定為數控專業的校帶頭人。它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育教學工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動。我非常珍惜這個榮譽，我要經過自己的努力，使自身專業素質產生一個質的飛躍，要能更好的發揮專業帶頭人的引領、示范與輻射作用。

作為專業帶頭人，一年多來，我時刻嚴格要求自己，積極主動地干好本職工作。無論是備課、上課，還是參加各級教研組的活動，無論是學習理論，還是指導年輕教師，我都能夠做到認認真真，踏踏實實，出色地完成每一項工作。下面，我簡要地總結一下自己的工作。

一年多來，作為一名專業帶頭人，我充分發揮自身的引路作用。我重點進行了任務引領型教材的開發工作。為了深入領會課程的基本理念，將建構主義理論與平時的課堂教學有機的結合起來，我認真備好每一節課，上好每一節課。我積極參加教研組、備課組的每一次活動，在活動中，我積極發表自己的見解和主張。作為曾經的教研組長，我精心組織本組教師進行學習研討、備課、聽課等活動，無論是寫論文，還是寫隨筆，無論是制作教學課件，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為她們做出表率。

在平時的教學改革中，我認真學習構建教育教學理論，使自己的教學觀念和教學方法得到了不斷更新。一年來，我作為數控教學工作室和區中職學科工作坊主持人承擔了2次區級示范課的教學和1個市級科研課題；作為課程負責人開發市級精品課程和校級精品課程各一門；創新基于雙證融通的全程式工學結合人才培養模式；創設基于工作過程的“五員六步”教學模式；深入企業，深化校企合作的機制和內涵。為了更好的發揮學生的主體性，培養學生的創新精神和實踐能力，我每次做課前，都要認真鉆研教材，反復設計教學環節，爭取自己的每一個環節的設計都能符合語文教學新理念的要求。同學科的老師們都說，我的課堂體現了以學生為主體的教學理念，學生們興趣高，收獲大，這使我無比欣慰。

工作中充分發揮專業帶頭人的指導作用。尤其是面對一些年輕教師，我真誠地為她們上示范課。為了更有針對性地提高她們的教學水平，我還逐個幫她們分

析教材，聽她們試講，給她們說課。一年來，教學工作室的教師在專業教學水平上有所提高，并取得了較好的教學成績。

在領導和同事們的幫助支持下，加上自己的不懈的努力，我在教育教學工作中取得了一些成績。但離名副其實的專業帶頭人還有很長的一段路要走。

回顧過去的一年，雖然自己感到了工作的勞累，但因為有同事的鼓舞與幫助，有領導的認可與肯定，我又體會到了收獲的甜蜜。在未來的日子里，我將用下面這句話指引自己的工作：人生的路上沒有永遠的成功，只有永遠的奮斗，成功屬于昨天，而昨天已屬過去。只有面對明天，不斷的超越自我，才能讓成功與輝煌永伴一生。

第三篇：專業帶頭人考核辦法

專業帶頭人考核辦法

為落實學校師資隊伍建設規劃，有計劃、有組織地重點培養相關教學專業的學科帶頭人，充分發揮他們在提高教學質量、增強辦學效益方面的作用，特制定《錦州師專專業帶頭人工作條例》。學校將根據本條例的具體內容，對任期內的專業學科帶頭人進行定期或不定期的考核，考核結果作為確定對其繼續培養或撤銷任職資格的必備條件。

1政治思想條件

熱愛祖國，熱愛黨，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業，勇于改革創新，關注學校的生存與發展，關心集體，聯系群眾，甘于奉獻，教書育人。

2業務學術水平（1、2項必須滿足，3、4、5項滿足兩項即可）

2.1每學年教學工作量在100學時以上，兩年內講授專業理論課或專業實踐課兩門以上。

2.2教學與科研，必須具備下列條件中的三項：

A.在核心刊物上發表學術論文一篇。

B.在非核心刊物上發表學術論文兩篇。

C.在省級（含省級）以上出版社出版個人學術專著或主持編寫高校通用教材一部。

D.作為項目主持人，獲省級優秀教學成果或科研成果獎三等以上。

E.獲得校級以上優質課、教改創新課或優秀示范課及其類似榮譽稱號一次。F.在省級統考中，所教課程人均總分在全省專科院校中名列前六名或師范專科學校中名列前三名。

2.3定期舉行示范性課堂教學，每學期搞一次具有新鮮創意的教學公開課或觀摩課，發揮樣板作用。

2.4每學年至少做一次質量高、信息量大的全校性學術講座。

2.5每學期必須聽相同或相近專業教師課堂教學１５學時以上，寫好評語，做好反饋，及時溝通。

3本條例由學校考核領導小組負責解釋。

第四篇：專業帶頭人介紹

主講人基本情況介紹

尊敬的各位領導、評委和老師們，大家下午好：

常言道，讀好大學，不如選讀一個好專業，什么是好專業？好專業就是好找工作的專業，好掙錢的專業，掙錢多的專業。我們建筑工程系目前開設的工程造價、建筑工程技術和水利水電建筑工程專業，就是好專業。下面有請我系工程造價專業帶頭人，全國注冊造價工程師、全國注冊監理工程師、全國注冊咨詢工程師、四川省評標專家鄧太平老師帶領他的專業團隊介紹工程造價專業在人才培養、專業建設和課程設置等方面情況進行匯報。

第五篇：專業帶頭人總結

畜牧獸醫專業帶頭人總結報告

一、專業建設規劃

1、.負責制定了本專業整體規劃與建設。根據專業建設任務指導和審核本專業骨干教師及其他教師的目標任務；并積極組織參加本專業人才培養質量保障體系建設。

2、根據實際情況負責制定了建設規劃。

二、專業人才培養方案

1、積極開展了專業市場調查，組織畢業生召開專業座談會，對畢業生頂崗實習的單位及工作崗位進行了跟蹤調查，編寫了專業市場調查報告。

2、根據市場需求及崗位工作需要，組織畜牧獸醫教研室老師連同行業專家共同修訂2013、2014級畜牧獸醫專業人才培養方案。參加了人才培養方案論證會，并根據會議意見進行了人才培養方案的修訂。

三、專業建設與課程建設

1、根據確定畜牧獸醫專業的能力、素質、知識結構，以工作過程系統性為導向，對傳統的課程體系進行解構、重構，負責構建以能力培養為主導的課程體系。

2、對核心課程進行準確定位，明確課程培養學生的知識目標、能力目標和素質目標，進行“教學做一體化”的課程教學設計，組織畜牧獸醫教研室教師完成技能過關測試。

3、本畜牧獸醫教研室進行了4門核心課程的教學做一體化教學改革的課程設計，《動物營養與飼料》、《動物解剖》、《小動物診療技術》和《牧草生產》。從教學過程和結果來看，學生對這四門課程要求的技能都能基本掌握，不過改革的方式和過程還有待進一步的摸索和完善。

4、積極參加學校組織的專業負責人說專業比賽，并獲得較好成績。

四、教學任務

兩個學承擔并熟練講授3門專業主干課程《動物營養與飼料》、《動遺傳育種》、《動物繁殖》和一門專業選修課程《寵物美容》；

五、教學研究和科學研究

1、積極參加課題申報，申報院級以上課題一項。佐證材料附件5-課題征集表；申請立項山東省青少年教育科學規劃研究項目《性格色彩在食品營養與檢測專業人才培養方面的應用研究》。

2、積極參與社會實踐生產項目服務工作，努力提高自身專業水平與實踐工作能力，本在佳城動物藥業有限公司頂崗鍛煉半年，利用暑假在天農牧業有限公司頂崗半個月，通過頂崗鍛煉，既增強了自身的業務素質，也為企業進行技術服務。

3、主編校本教材一部《新型家庭養雞技術》；

4、參與完成一項院級課題結題

六、參與央財支持重點建設專業食品營養與檢測專業的專業群建設工作

畜牧獸醫專業作為食品營養與檢測專業的專業群，積極配合專業負責人，加班加點完成專業群的建設任務

在擔任畜牧獸醫專業帶頭人期間努力做好一個專業帶頭人需要完成的每一項任務，也努力做好一名專職教師。由于畜牧獸醫專業一直是一個小專業，招生數量少，因此，在很多方面的建設還有待進一步加強和完善，人才培養模式的探索與創新，專業課程體系的構建與完善，特別是校內實訓場地的建設和校外實訓基地的建立更有待我們的努力。

七、積極參與完成迎評工作

為迎接省人才培養水平評估工作，積極組織本專業教師，加班加點認真準備迎評材料，本專業順利通過省人才培養水平的評估。