第一篇：教學改進建議

藁城市職教中心教學工作實施意見

（征求意見稿）

為提高我校的教學質量，我校在2010年9月開始了主任進課堂活動，在１２月份舉辦了主任談教學座談會，同時教務處和四個專業部也在全體教師中廣泛征求意見。在此基礎上，制定了教學工作實施意見。

實施意見共有課程建設、課堂教學、考試考核（技能鑒定與大賽）、教學表彰、日常管理等五個大的方面。

一、課程建設

結合我省的實際情況，我校所開設的專業共分對口升學和就業兩個大的方向。對口升學專業必須按照省對口升學教學計劃和考試大綱開設課程，而就業專業若要和對口升學開設一樣的課程就脫離了實際。因為發展方向、學生素質等各方面不一樣，因此就業班級的語、數、外和專業課就要進行改進和調整。不管怎么改都要在國家規劃教材的基礎上進行增刪和整合。

１、語文：就業班語文教學應在堅持實用性的基礎上，分“書寫和口語”模塊、“應用寫作”模塊、“即興演講或競聘發言”模塊、“名家名篇欣賞”模塊等幾部分。

２、數學：數學要挖掘與專業知識的內在聯系，結合教學實際，調整教學次序，以專業需要構建數學教學新體系，從“預備知識模塊（銜接模塊）”、“聯系專業模塊”、“工作生活模塊”來進行教學。

３、英語：英語課程不能站在本學科的角度來進行定位，一定要堅持大課程的觀念，跳出學科進行學科定位，要考慮總體目標，要從培養“高素質勞動者”的目標、從育人的角度來劃分階段，從專業學科本位向職業崗位和就業為本位轉變。故此，就業班英語教學應從“語言基礎和書寫”、“日常用語（校園用語、企業稱呼）、”“專業（企業）術語”、“美文欣賞”這四個模塊入手來進行教學。

４、專業課：培養目標或教學計劃不清：每個專業的學生在校期間能學到哪些技能（這是總目標），具體到每學期要學哪些技能（詳細的），這些技能需要那些專業理論來支持。因此，需要把這些技能拉出清單，并分解到每學期、每周來指導教學，達到“做中學，做中教”的目的。

現在的專業課是重理論而輕實踐，就是理論也不能滿足技能鑒定的需要，在鑒定時老師比學生還著急，因為開設的課程和鑒定的內容不一致，因此，建議或者調整鑒定的工種或者按工種調整教材，即要和鑒定對接。同時，專業技能課還要和技能大賽接軌。

５、增設提高素質的音樂、美術等相關課程或選修課程。

二、課堂教學 １、教學模式

教師上課使用何種教學方法無所謂對錯，只要是從學生角度出發，能夠讓學生積極參與，充分發揮學生的主體作用，最終達到良好效果就是好的教學方法。因此，我們提倡“無模式教學法”，即不提倡統一的教學模式，而提倡有個性的，適合不同專業的學生，“百花齊放，百家爭鳴”。這種無模式教學法也是在學習吸收借鑒他人經驗的基礎上才能做到的，尤其是杜郞口、安丘四中等學校是值得深入學習的。

教學方法的改革不能靠推行一種模式來進行，也不是單靠某個部門或老師來完成的，而是要所有教學人員、管理人員共同努力并把看準的東西堅持下去才能有所收獲。

不同的課程，教學要求不同，教學方法就應該不同，俗話說，教無定法，貴在得法，只要是讓學生學得懂，練得會，就是好的教學方法。因此，就要求教學管理人員一定要多聽課，除了在聽課的過程中發現問題解決問題之外，更重要的就是發現能夠讓學生學得懂、練得會的好的教學方法，并加以推廣。因為在教學中沒有最好的方法，只有最適合的方法，適合的就是最好的。單純從外邊聽來一個時髦的名詞，并沒有理解其精神實質，就匆匆忙忙的鋪開推廣，是不恰當的。

現在，對于專業課來說，我校仍然是理論課在教室里上，技能課在實訓室里上，把理論教學和技能教學截然分開，致使學生在上專業理論課時由于聽不懂而厭學。因此，把理論教學和實訓教學有機的結合起來，使教學做到“做中學、做中教”，大力推行實訓室與教室合一，學生與學徒合一、教師與師傅合一、作品與產品合一，質檢與考試合一的教學模式，在學生動手做中學理論，徹底改變理論和實訓課截然分開的狀態，對于提高學生的學習興趣、減少學生的流失、提高我校的教學質量一定會起到很好的作用。

２、講練結合

（１）處理好講練的時間

課堂上的講和練的時間，講不允許超過25分鐘（這并不是機械的，但必須限制講的時間，才能給學生練的時間，才能讓老師思考如何精講，了解學生哪些會，哪些不會），必須做到講練結合。要切忌講練兩張皮，講時只顧講，練時一味地練，而是要有機地結合。

（２）讓每一個學生都發言（課堂教學改革方案）

（建議推行分組，分組可是松散的也可是固定的，視情況而定）①、分組回答指定練習，此小組為某題或某幾題的主發言人。（必須是學生在把所有的題做完的基礎上，而不能要求只做某一道題而忽視其他）

②、組發言人可分為自由發言人、指定發言人、小組代言人。

③、定小組發言時，小組成員可自由發言，但要注意不可總是某一人或二人發言，老師要據實際情況，隨時指定發言的同學，保證每一個同學在每節課都有至少一次的發言機會。

④、若確實不會，可由小組討論后，令其作為代言人復述出來。

⑤、在主題發言人發言時，本組成員可隨時進行補充；待發言完畢后，其他小組或同學可提出反駁意見，或補充更正，或贊同并作延伸發言。

⑥、老師要注意調控內容、時間，不斷發表自己的見解、看法，對同學的發言進行贊揚或激勵。

⑦、后結束時，或教師總結、或各小組分別進行總結。

⑧、每節課要有一定量的課堂檢測，形式可多種多樣，口述、問卷、做題、默寫等。

３、驗收課堂效果

①、課堂教學必須要吸引學生還要重視教學效果的驗收，這就要求必須認真備教材備學生，要在吸引學生激發學生學習欲望和驗收課堂教學效果上多學習和改進教法，在這些方面很多老師采用的方法都很好，如情景引入法，實物和多媒體形象教學法，任務驅動法，小組競賽激趣法，卡片制作總結法，送題法，抽簽法，兵帶兵接力法，即時復習鞏固法，當堂小測驗收法等等都是可以借鑒的。

②、4、多媒體

多媒體課件應用于教學，可使教學活動集文字、聲音、圖像、影像、動畫等信息功能于一體，能最大限度地調動、激發學生的學習積極性和主動性，達到課堂教學的形象性、直觀性、生動活潑、信息容量大、知識結構新、應用面廣、效率高、效果突出的目的。

然而，有的老師在制作課件時，不管是授課的內容還是老師的過渡性語言統統制成了課件，在上課時由過去的 “念教案”變成“念課件”。過分注意課件的使用，而忽略了師生交流、生生交流，結果是課堂教學效果大大折扣，老師成了“放映工”。

還有的老師在設計時，片面的利用多媒體的視頻和音頻，過于重視動畫、色彩聲音的效果，結果是喧賓奪主，沖淡了主題，分散了學生的注意力，課堂效果也就無從談起。

同時，還要注意以下幾點：

（１）用他人課件，從而輕視了自身的探究思維。（２）忌不該用時卻用了：有的內容用了比不用了更糟糕。（３）板書的作用：板書雖然有點慢，但是恰恰體現書寫內容的重要性，令學生跟著思路走，同時也給了學生記筆記的時間。

三、考試考核（技能鑒定和大賽）１、就業班公共課考試

建議推行鑒定式考試。一個原則就是國家有鑒定的必須參加，如普通話、規范字的書寫、簡單的英語過級等；國家沒有鑒定的，學校成立相應的鑒定機構，校內鑒定并頒發等級證。

其基礎就是要先規劃出校本教材和考核的內容，并細化到每一個學期，這樣避免了對就業班學生也進行系統的學科考試的弊瑞。（這和前面的校本教材的編寫相聯）

２、專業技能課考試

一通過鑒定來考核，二是借鑒鑒定和技能大賽的形式來考核，即先考相關的必要的理論知識，然后重點考技能操作。（這和前面的“課程”中的“專業課”部分相配合）

要保證考核的公平性，就要聘請企業人員到校做評委，同時還能提高我校的知名度。

其基礎是要實行專業包班，２－３名專業老師既包理論教學也包技能實訓。這樣做的好處有三：一提高老師的實訓指導能力；二是增強責任心，提高競爭力；三是便于推行“五合一”的教學模式，真正實現“做中學，做中教”；同時還為每年的技能大賽奠定了基礎。

３、試題庫考試（主要針對升學班）

試題庫建設有待加強，一題庫的質量問題，一是出卷時的質量問題，歸根結底是有重題或重點不突出。

解決辦法：在題庫建設時，要抽出各學科教研組長進行把關，一是把重題去掉，二是提醒同學科老師減少非重點題的數量，增加重點章節的試題數量。在出卷時，要請教研組長（錯開年級，避免漏題）進行審定。

總之，前兩種方法要通過過關率來考核老師教學質量，后一種方法通過及格率或平均分等來考核老師。

四、教學表彰

適時的教學表彰能起到激勵和鼓勵的作用，技能大賽、期中（末）考試、課堂教學改革大賽等重要活動之后要及時召開全校表彰大會，對表現突出的老師和學生進行大力表彰，會鼓舞“士氣”，保持良好地發展后勁。

五、日常管理

１、包班制是提高責任心的有效途徑之一

無論對口升學班還是就業班，文化課老師和專業課老師共同包班，捆綁成一個整體，而且從新生入學一包到畢業，責、權、利包班者共享，考核時是一個整體，一榮俱榮。（九門中學也是在包班，我國推行的承包責任制不也證明了嗎）

２、畢業證的發放

發放畢業證，要從德、智、體、技能各方面去考核或多證換一證即學校規定的技能證、成績合格證來換取畢業證，只要有一項不合格就得不到畢業證，而且還要重修或緩發，這樣也能起到激勵學生學習的責任心。

第二篇：食堂改進建議

食堂改進建議

民以食為天，國以民為本，對于企業，食堂同樣重要。鑒于本公司員工對食堂有較多較散的意見，特擬出此改革建議方案，希望能讓食堂盡量滿足大部分人的要求。

一、衛生改進

此話題老生常談，同時食堂在這方面也花費較多心思，但是，員工對于食堂衛生還是有不同意見。主要問題可以歸納為兩大類：

1、食堂從業人員衛生情況；

2、食堂硬件衛生情況。

針對以上兩類問題，提出下列方案：

1、食堂從業人員衛生情況：

①、在食堂從業人員全部配備健康證的基礎上，每年定期由公司組織一次健康證辦理（健康證有效期一年），避免因忘記健康證到期日而引起不必要的麻煩，時間為每年三月的第一個周日。

②、食堂從業人員勞保用品的佩戴，其中目前已經在使用的有：帽子、口罩、圍裙；未使用且需申購的有：專用上衣、專用褲子。

③、定期檢查食堂從業人員指甲、頭發等易產生污物的部位。如發現有不符合規定者，則處以相當于行政監察制度藍牌警告（扣一分）的處罰。

2、食堂硬件衛生情況：

①、食堂需配備一盞防蒼蠅的紫外線滅蠅燈。

②、食堂需定期進行防鼠防蟲處理，建議請專業公司處理。

二、紀律改進

食堂人員在打飯過程中，其他無健康資質、非食堂內部工作人員的，一律不得進入食堂內。

三、模式改進

模式改進：即打飯打菜模式的改革。目前的打飯模式，全公司都吃上飯需30分鐘打飯時間，并且有些“熱門”菜后面的同事基本上從沒有打上過。針對這兩點，提出以下幾點建議：

1、食堂改變現有模式，每天做兩個葷菜、兩個素菜。每名員工固定

套餐一葷一素，定價3元/人。

2、兩邊窗口打菜，中間窗口打飯，米飯免費吃，但不允許帶出食堂

食用。

3、統一使用不銹鋼飯盆，由食堂提供，飯吃好后一律放入專用的桶

內，方便食堂工作人員清洗。

第三篇：工作改進建議

關于公司改進的幾點建議

尊敬的總經理：

我來公司已半個月了，現我將公司存在一些問題和建議性方案向您匯報，有錯誤的地方請批評指正。

一、規范考勤管理

做好考勤管理的規范，是一項勢在必行的工作，一旦公司考勤管理存在問題，直接影響到每位員工工資的核算，也對總務科工作帶來極大的難度?，F查電腦考勤發現，有的員工有打卡，有的員工沒有打卡，同時有的管理人員也沒有打卡。作為公司的管理人員，更應該帶頭遵守好公司的規章制度；一是要求公司全體員工必須打卡，不管是計件員工還是計時員工都要準時打卡上下班。有經常外出的人員或特殊人員，經總經理批準后方可不打卡。對于因公出差的人員必須填寫出差單，寫明事由、具體時間、地點等，回公司后及時到總務科銷假；二是當天因公出差人員不能回公司打卡的，必須填寫補卡單，經部門主管審批后交總務科審核存檔。

二、樹立公司內外在形象

要求全公司人員正確佩戴廠牌，穿廠服，樹立公司良好的形象。全公司管理人員是員工的領頭人，管理人員的一言一行、一舉一動都會影響到員工行為。海爾公司總裁張瑞敏說：“優秀的員工是優秀的管理帶出來的，優秀的品質是優秀的員工做出來的”，要管理好員工，必須從自已做起。

三、進一步規范各部門權責和崗位說明書

針對公司目前存在工作混亂、權責不清、推卸責任、部門與部門的工作配合不是很默契等問題必須要進一步進行規范，定好各部門權責和分清各部門人員的工作職責，才能把工作做好，做細；不會因某個部門存在問題而推缷責任。

四、規范公司的規章制度

管理是嚴格的愛，制度是公司開展工作的準繩和方向。俗話說：“沒有規距，不成方圓”。作為一個在發展中的工廠（企業），必須有一套完善的規章制度來規范公司的管理，提高公司全體員工的工作效率和服從組織意識。如：考勤管理制度，福利制度，獎懲制度，員工招聘、辭職、錄用制度，勞動紀律制度，勞動合同管理制度等等都要進一步規范。

五、建立完善的用人機制和考核機制

人才是公司發展和生存的根本，特別是現在招聘人員較難的情況下，公司更應該尊重人才，用好人才，把合理的人才放在合理的位置上，盡量發揮他的潛能和特長。發揮人力資源合理調配的作用，做到優利互補，提高各部門的核心競爭力，鼓勵員工努力，積極工作，建立有效激勵機制和考核機制，來逐步提高公司全體員工的工作效率。

六、建立感恩文化，回饋員工

企業文化建設是一項很大工程，要做好企業文化建設。公司全體員工必須要融入到吉愛斯團隊中來。如重大節日有晚會、有比賽，生活上關心慰問較困難員工（如工傷、病重、突發性事件等）。另外要做好公司的宣傳工作，表揚好人好事，評功評獎等等，讓每位員工都能真正感受到公司大家庭的溫暖。

七、建立學習型的企業團隊

要想改變員工的思想，必須從管理人員自己開始。因員工思想比較單純，特別是員工接觸新鮮事物比較慢，所以管理人員必須更要加強學習，提高自身素質來感化員工。

1、營造濃厚學習氛圍來感染員工

2、制定一系列合理的員工培訓計劃

比如員工的崗前培訓，規章制度培訓、安全教育培訓、技能培訓和職業道德培訓等，來逐步教育提高員工的綜合素質。

八、建立完善的例會制度

1、公司例會，每月至少兩次，公司各部門主管參加；

2、部門例會，每周一次，本部門人員參加；

3、質量例會，每周一次，相關部門參加；

4、早會，由車間主任或班組長組織，每天召開，本部門人參加；

5、全廠員工大會，每月一次，全體員工參加；

6、年終總結大會（表彰大會），一年或半年一次全體員工參加。

建議公司必須嚴格按照公司制度去執行，才能提高公司的工作效率，逐步走向正規化管理的軌道，祝愿公司蒸蒸日上，有一個更輝煌的明天！

第四篇：給煤機改進建議

關于十七米頻繁斷煤的幾點建議

由于煤價上漲，我廠近期加大了煤泥的摻燒力度以保證經濟效益。然而這卻使鍋爐給煤機出現了頻繁斷煤事故。僅在本周，就有幾次險些造成停爐的惡性事故。所以，我們必須對十七米的頻繁斷煤予以足夠的重視。在此，我作為我廠的一名見習生有以下幾點建議。

一、空氣炮的改進

我廠的空氣炮對解決蓬煤、斷煤事故時，總體而言還是很有效果的。然而其控制按鈕的過于分散，使得在操作人員短缺情況下（如替換吃飯時間等）處理問題的程序過于復雜，延長了處理時間，增大了斷煤風險。

建議：保留十七米室外的空氣炮控制按鈕，同時在給煤機值班室加裝相對集中地空氣炮按鈕。

預期效果：將大大縮短斷煤時從司爐通知到值班人員處理的響應時間，降低斷煤風險，有效保證鍋爐系統的穩定運行。同時在發生多臺給煤機斷煤時，能夠提高操作密度，使得給煤機不至于出現全斷而影響負荷或壓火等不利情況。具有長期的經濟效益。

投資：控制開關若干。缺點：無。

二、空倉上純煤泥

為使得鍋爐能夠最大程度的摻燒煤泥，同時進一步提高給煤機的穩定性。我同我在給煤機的見習師傅呂慶峰一同想出了空倉上煤泥法。其具體操作如下：

1.在每臺爐取一相對不順的給煤機如一號爐的1#給煤機，二號爐的5#給煤機，使之倉空。進而從燃運直接不間斷的上大量的純煤泥。

2.在每臺爐其余的三臺給煤機的煤倉內上滿適當比例的煤配矸，且將皮帶保持相對較低的轉速，小流量的投入煤配矸。當空倉給煤機斷煤時可及時調整皮帶轉速以保證鍋爐的正常運行。

預期困難：需要鍋爐與燃運車間更密切的配合，根據負荷及時調整皮帶的轉速，在空倉下煤時由于重力而造成給煤機對皮帶和托輥的損害。增加燃運車間皮帶的運行時間。預期效果：將跨越式的提高煤泥的摻燒比例，取得巨大的經濟效益。同時保證了給煤機的穩定性，使斷煤風險有效降低，有利于系統的安全經濟運行。

投資：無需投入新設備，幾乎沒有。

缺點：由于沒有成熟的經驗，在運行前期將會遇到一些沒預想到的困難。同時會將燃運車間工人的勞動強度提高，可將工資適度傾斜。

附注：假設純煤泥皮帶轉速為30t/h，每月30天計算。用此方法則每月燒煤泥量可達4.32萬噸（理想正常運行）。

三、改善入爐燃料的粒度與濕度

我廠給煤機之所以出現頻繁斷煤，有很大原因是由于入爐燃料的顆粒度和濕度問題。同時較大的顆粒還會產生機械不完全燃燒，沒能做到物盡其用，造成浪費。而燃料濕度的增加也將會影響到鍋爐的效率。

建議：改進設備盡量使入爐燃料的顆粒度均勻，保證入爐燃料的顆粒度。做好下雨天氣的預想，改善儲煤環境使得入爐燃料的濕度不至于太大。

預期效果：有效降低斷煤事故，有利保證整個系統的安全經濟運行，且使的落煤筒的滯煤現象及零米下渣管的擁堵現象大大減小，同時提高了燃料的燃燒效率及整個鍋爐的效率，既保障了安全，又提高了經濟效益。

投資：主要在破碎系統方面，由于還沒來得及深入調查，不了解具體情況。然而總體來講，以設備狀況而定。

缺點：無。

以上為我對解決十七米給煤機頻繁斷煤的三個粗略方案，希望領導可以在有空的時間給予關注和批評指正。

鍋爐車間：張傳迪

時間：2011.06.12

第五篇：工作改進建議

工作改進建議

通過參加安環部組織的聯合檢查，發現以下問題及整改意見：

一、考核應打出考核表，便于匯總和打分。

1、單項扣分，直接按照考核表的扣分標準，直接扣分。

2、抽查扣分，對某一項指標，可同時抽查一定數量，取最高分、最低分或平均分扣分。

3、測評扣分，考核組或評審委打分，取平均分或少數服從多數評定分數扣分。

4、一票否決扣分。

5、領導批示扣分。

二、軟件管理問題

1、檔案管理不合規，軟件主要指文件類、臺賬類、記錄類、報表類。首先，文件類應放置于多頁文件夾，并放在檔案櫥（桌）上，文件應有目錄檢索，查閱記錄，主要分制度類文件、考核類文件、操作規程類文件（標準、流程、職責、預案）。公司行政文件、部門文件都要編號登記，編號要規范，便于調閱、查找、存檔，符合標準化要求。其次，臺賬類應放置于拉桿夾或膠印裝訂，重要的臺賬還應編寫流水頁碼號，按要求登記，臺賬應放于檔案櫥（桌）上。第三，記錄類應放置于單面板夾或拉桿夾或裝訂好封皮的本子，重要的記錄要求膠印，編寫流水頁碼號。按要求記錄，存放于檔案桌上。第四，報表類應分門別類存放，宜用活頁夾或鐵夾子保管。以上資料按要求按月、年整理好裝訂立卷歸檔（部門保存或公司檔案室保存）。

2、文件、表、記錄等存在無編號，不備案，管理混亂等問題，各自為政，無管理標準，最后易造成分工不明、職責不清、標準不

一、不利于各類考核辦法的落實與執行。急需建立規范的文件、表、記錄等編碼規則和檔案管理制度。建立文件、表、記錄等起草、會審、定稿、簽發、使用、修訂、銷毀、督查制度。

3、部門設立檔案櫥，車間設立檔案桌，將文件、表、記錄等置于便于操作的位置，檔案管理安全、整齊、合規。

4、落實專人負責、管理，培訓到位，考核到位。

軟件管理是生產管理的重要組成部分，是劃分責任、落實責任、追究責任的重要憑據，是生產安全、有序、穩健運行的前提保障，所以，不但軟件管理要規范、合法，而且管理人員要專業、敬業。

三、考核要分工協作，提高考核效率

1、對考核組進行培訓，準確把握考核的指標設置、考核內容、考核標準、考核規定、獎罰辦法等考核操作要件，防止考核評判偏差及不公正現象發生。

2、考核組成員要分工明確，共同進行考核，最后匯總。

3、每個部門考核結束，要進行考核反饋，指出查出的問題、改進意見，提出好的做法和經驗，今后的努力方向。

4、考核結束要寫出考核通報，發送各車間、部門，揚長避短，改進工作。以上僅為個人感想，從企管部角度看，考核及軟件管理工作是一項系統工程，需要公司領導的支持和部門的協同配合，建議應盡快改進實施。

孟慶奎20130706